初三语文优秀作文 篇一：
暑假，夏天，红。我喜欢夏天的红，红色象征着火热，阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。这个季节，火红、粉红、橘红，不同的颜色，相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱身边的每一个人，也总喜欢帮助需要帮助的人。外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分；会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分；伤心难过也只是几分钟的事。不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。对我来说，生活中没有过不去的坎，所以我每天都很快乐，心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。
今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
初三语文优秀作文 篇二：
又是一个雨后清晨，今天，天气格外晴朗、空气份外清新。爸爸要带我和他的朋友一起去钓鱼，我非常高兴。一路上，小花小草被风吹弯了腰，像是在鞠躬，小鸟们在空中“唧唧喳喳”的叫着好似一个奏乐团，祝福我们多钓大鱼。清风也像个士卫伴随着我们一起走进了养鱼池。
因为是第一次钓鱼，所以我十分兴奋，急着让爸爸教我怎样钓鱼。爸爸告诉我：“钓鱼的诀窍有许多，最基本的是看浮子，等到第3节浮子下沉的时候就说明鱼上钩了。”[本内容由 乖乖作文 wWw.GuaiWeng.com 整理]
开始钓鱼了，我抛下鱼钩。刚开始的时候我还一副“生机勃勃”的样子，过了一会儿，还没有钓上鱼来。我就有些沉不住气了，东瞧瞧，西看看。看到水底被鱼儿们翻得尽是土，水面上，不时有鱼吐出水圈。突然，我眼前一亮，看到有一道波纹离我的鱼竿越来越近，浮子也在慢慢下沉，还剩下一个浮没沉下去，我就心急的提起了鱼竿，结果鱼儿逃之夭夭了。这时爸爸钓到了一条大鱼，我真羡慕，他对我说：“做事要有耐心，俗话说的好‘心急吃不了热包子’。”听了爸爸的话，我再次放下鱼钩，这次，我的眼睛一眨不眨的注视着鱼浮。又有鱼儿来吃食了，我屏住呼吸耐心的等待，等到三节鱼浮都沉下去的时候，我猛的一提，这次我的鱼竿被压成了弧状，我知道自己钓上了一条大鱼。鱼儿知道了这是陷阱后，一下子钻到了水里想要逃命，可是它越是逃就钩的越紧，最后，它还是束手就擒了。我看到爸爸和叔叔们的钓鱼方法，还知道了如果鱼线直直的就说明鱼儿开溜了。整个上午，我们的运气还真不错，鱼儿源源不断的上钩，我共钓了5条又大又肥的鲫鱼和4条鲜美的罗飞鱼！爸爸钓了四条鲫鱼和两条罗飞鱼，叔叔们钓了十一条鲫鱼，啊，我钓到的罗飞鱼最多了，我的心里可真高兴！中午我们还吃到了我的“战利品”罗飞鱼呢！真是“双喜临门”啊
今天我的收获可真不小，但学会了钓鱼知道了许多钓鱼的小窍门。并且懂得了一个重要的道理，那就是：做什么事都要有耐心，才会成功！
初三语文优秀作文 篇三：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原的人生感悟。人一生存在的意义在于学习，人生就是由各种各样的课程组成的，其中，语文课的影响尤为深刻，它带给我们的不仅是知识、文化，更重要的是教会我们怎么做人。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”是我国古人对待客人的态度，尽管没有了古时繁杂的礼节，但这仍是我们需要学习的。有客人来到，互相问候一番后请他进屋。给客人备好干净的拖鞋，请他入座。沏好茶，用双手递茶杯给对方，如果是长辈还要向他问好以示尊重。与对方交谈时眼睛直视对方，不可东张西望。客人想去哪里，主人亲自带路，没有丝毫怠慢。这些都是一些非常基础的待客之道，但都是几千年沉淀下来的文化精髓。正如曹雪芹所说：“世事洞察皆学问，人情练达即文章”，接人待物是一门学问，也是一堂教育我们礼仪的语文课。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡这样感慨过。看着窗外日益拔高的柳树，树上有些日益枯黄的枝条；檐上的雏鸟逐渐长大，有的鸟羽翼却逐渐暗淡。时间就是无情地流逝着，我们在这长河中逐渐长大，有小小孩童长成翩翩少年。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，大自然的景色总是交替，就这样一年又一年这何尝不是一堂语文课？从这交替中看到时间匆匆，警惕我们“花有重开日，人无再少年”，这是教育我们自然哲理的语文课。
生活也是一堂语文课，每一天都意味深长。要从中有所得，有所悟，就要怀着求知的心态。正如胡适所说：“做学问要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑！”
初三语文优秀作文 篇四：
因为停电，我有时间来阅读了写给孩子们的诗，是的编者诗金波，其实这几本书早在2月25日就被我打开了，我却不从仔细阅读它，今天坐下来利用了很短的时间读完了，在读的时候，一个强烈的欲望支配着我，那就是童心，孩子的心理，孩子的心理是那样的简单而丰富，我不觉反思起自己来，整天被生活牵着鼻子走，浑浑噩噩的不知道还有这么一个灵性的东西曾经住在自己的心理过，这种强烈的欲望使我要找回她来，让它永驻心间。
《一只鞋子》，一只鞋子躺在传递下，无论你怎么呼喊它就是不答应。
《像麦子一样生活》麦子经过了冬的折磨，在春季里拔节儿，，在夏季里抽穗灌浆，饱受了雨的洗礼。由录变成了黄，由苗变成了果。
《海棠路》这是一条海棠路，我从那里走过。
《倾听》孩子那样的天真简单。
读着读着，我回到了儿时，回到了在妈妈怀抱里听妈妈讲哪些花儿，草儿，树儿河儿的故事。我是听着妈妈的歌儿长大的，什么小老鼠上灯台偷油吃下不来。什么月儿湾月儿圆，月儿欢欢照儿玩。什么太阳红太阳黄，太阳婆婆整天忙。星星亮星星光，星星照我捉迷藏等等，这些个自然地物体，在妈妈的嘴里都成了会说话的人，会唱歌的鸟，会懂人心的事儿。
不是他们有灵性，而是妈妈的对自己的爱会为了诗，化成了歌，化成了美好！
因为妈妈不是在用成人的语言和心理来陪伴孩子，而是将自己变成了一个和自己年龄差不多的孩子来当我的玩伴儿，整天忙着给我们做饭吃，缝衣穿的母亲，怎么有这样的心思呢？就是因为她对我倾注了爱！
冰心从经说过，母爱是世界上任何东西都无法代替的。
我要说，母爱是独有的，只要是孩子的事情在她那里都不是事情了，因为她已经将所有的孩子的事情变成了自己的事情，和自己糅合在一起了，没有任何一种感情可以和它相比。也只有她的存在才是母亲变成了全能手。
愿我失去的童心再回来！让它永驻我的心间。
初三语文优秀作文 篇五：
古人云：修身养性，然后治国平天下。修身、养性其实就是守住自我的同时改变自我的过程。那么守什么，又变什么呢？
守住自己的诚实，守住自己的梦想，守住自己的灵魂。改变自己的懒惰，改变自己的平庸，改变自己的人生。守，给自己一片心灵的净土，变，给自己一个提升的空间。
屈原汨罗江的一跃，守住了自己的公正廉明，不随波逐流，不同流合污的高贵品质；李白大唐宫殿门前的毅然转身，守住了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的豪气；朱自清对美国空投粮食的拒绝，守住了文人的一身正气。他们是中华的骄傲，是历史上的星光。他们的守，守住了灵魂，为中华民族千百年来民族精神的传承贡献了自己的力量。
一个“守”字，简单几笔，却留了人类最高贵、最独特的灵魂；一个“守”字，多少行动，才能真实的阐释他。守住自我，即使举世混浊，也能拥有一棵看守心灵月亮的树。
变，是好的，是需要勇气的。可怎样变，就决定怎样的人生。李斯变了，从一个本可留芳百世的兴国者变成一个与小人为伍的奸臣，这变，是可耻的。唐玄宗变了，从“开元之治”到“安史之乱”，从一个明君到一个只知享乐的昏君，这变，是可悲的。可是还有一些人，他们变了，让我眼前一亮。邰丽华改变自我对黑暗的盲从，从一个聋哑人到美丽舞者的蜕变，谱下了世间最美丽的心灵之舞；奥普拉温弗瑞改变了对黑人命运的盲从，凭借一个人可以清贫困顿，但决不可没有梦想的简单信念，写下了从丑小鸭到黑天鹅的美丽蜕变，成就了一代传媒女皇。改变自己，从平庸到出众，从平凡到不平凡，从胆怯到勇敢，从成功到失败，我们做得还很少，路还很长。
守，变，应是我们共同的追求。不死守，不乱变，改变我们性格上的缺憾，守住我们灵魂上纯洁，才能造就独一无二，光彩照人的自我，才能写下精彩绝伦，波澜壮阔的一生
为你而守，为你而变，我珍贵的人生。
初三语文优秀作文 篇六：
它高傲、美丽、固执，同时又坚强不屈。它是一棵树，但又不是一棵树，它是一个勇敢不屈的高贵灵魂。
——题记
我是一棵树，它们也是，但我和它们不一样。
在这个茂密的丛林中，任何植物生长的都很好，它们自由自在地呼吸新鲜的空气，汲取甘甜的雨露，无须多努力，自然的养分就能使它们成材。但我不一样，我要成为最高的那棵树，我不想隐没在这茫茫的绿荫中，不想一生在日升日落中空虚而度。
于是，我努力着吸收阳光，汲取水源，努力的向上生长。其他树木劝我说，没有必要如此辛苦，同大家一样迎风舞蹈，聆听鸟儿的鸣叫，不是更好吗？狂风嘲讽我，将我的枝叶吹的连连摇摆，但我毫不动摇，只是将根须深扎地下，依然挺立的站着。
因为我是一棵树，不论遇到怎样的狂风暴雨，我都应挺立着，平静的面对一切困难，因为我是一棵树，我有树的梦想，树的尊严。
我被它们嘲笑着、讽刺着，但我仍努力，努力向上生长，我要成为一棵高大的树，不是一般高的，而是最高的！阳光、雨露、土壤给予我的养分，使我不断的向上生长。渐渐地，我可以点下头来俯视那些曾经嘲笑过我的树木了。但还不够，我还要长得更高，更大才好。我继续努力着，为了我的梦想。也许，我的梦想正如一朵含苞待放的美丽的花朵，待它吐蕊之时，就是这丛林姹紫嫣红之日！
对于我来说，要么不活，要么活得精彩，活得与众不同！我不甘心被别人超越，我不愿意接受施舍和怜悯，我要用我自己的实力证明，它们的想法是错的。
在某一天的清晨，树木睁开惺忪的睡眼，就发现了一个庞然大物，它们尽管把头扬的很高，也无法正视我的眼睛。我真的长高了，不是一般的高，而是很高，最高！我的决定是对的，我为我的努力创造了一个最完美的结果。
是的，生命本来就是多彩的，我要用我的生命创造精彩，缔造传奇！
耸立在丛林中，我是一棵普通而又不平凡的树。
初三语文优秀作文 篇七：
在炎热的暑假里，我和爸爸妈妈弟弟一起去北京。北京，祖国的首都，那里非常的繁华，车辆川流不息，人流摩肩接踵。
有一天，我们去北京新世界商场。商场的地下层，有一个很大的溜冰场。从一楼往下看，那比我还小的孩子们穿着一套套鲜艳夺目的漂亮衣服玩得正开心。瞧！那扎着辫子的小女孩在溜冰场上跳着优美的舞蹈，像一只美丽的蝴蝶在百花丛中翩翩起舞；那两个穿着连衣裙的小女孩在向后退，本领可真大；几个大哥哥在溜冰场上跑着，潇洒自如，真厉害。“砰”一个小弟弟摔跤了，手红了起来，眼泪也掉出来，这肯定是摔疼了手脚。
我的心都快飞了，摇着妈妈的手说：“快点去学溜冰！”我们报了名，老师走过来，把鞋子给我穿上，我看见鞋子的底部有一把锋利的刀，随后还带上护手护脚的东西免得受伤。我迫不及待地走去溜冰场，双手紧紧地抓住扶手，因为冰很滑，我差点跌倒。老师拉着我的手，教我怎样在冰上走。是这样的，一只脚抬起来，一只脚踏上去，就好像在冰上踏步。站稳了之后，我们就一直绕着圈踏步。“哎呀！”我摔了一跤，手碰到冰上，真冷啊！双手像凝固了似的，脱开手套一看，红通通，再摸摸冰，冻得没感觉了。我自己爬起来，又继续踏步。老师滑了过来，教我如何滑行。我先看了老师的示范，然后自己开始缓慢地滑行。唉，又摔跤了，我又勇敢地爬起来。
“清冰时间已到！清冰时间已到！”听到广播，每个人都迅速离开溜冰场。原来是用水把磨损的地方弄平，令冰更滑。清完冰后，有一位穿着溜冰裙的老师在表演，看她优美的身姿，观众们发出热烈的掌声。在电视上看到的花样溜冰比赛，总会有选手失误，这个老师也不例外。“嘣”，她撞在边上，几块小小的冰弹了起来。她立刻把手伸开，眼睛闭着，好像一个小女孩在寒冷的冬天里在街道上跌倒了，父母也不知道，伤心地哭着，又好像是故意设计的一个片段。观众们不得不给点鼓励。接下来的表演也很精彩，有四人花样溜冰……
初三语文优秀作文 篇八：
难道只有从语文书中才能学到语文吗？答案是否定的。影视中、游戏中、广告词中都能学到语文。学到语文的地方比比皆是，我也能在课外书中学到语文。
在我的藏书中，我最喜欢的是和历史有关的书籍。爱屋及乌我也很喜欢古文。虽然妈妈有时会说我不务正业但是我总是必以为然。每当我拿起一些白话带古文的书籍妈妈看我看的入迷的劲儿，也只有摇头叹息的份儿。有时令我着迷的不仅仅是文章的内容，还有中间夹杂的古文。我经常是看一遍古文再看白话文，以至于我的古文能力提高的很快，妈妈也不得不叹服了。我从课外书中学到了语文。
我很喜欢读名人传记。比如《主席传》《斯大林传》等等都是我所喜欢的。我能从中学到课本上学不到的道理，同时也使我的的业余生活更加丰富。在名人传记中学到的精神、道理也会使我受益终生。我从课外书中学到了语文。
我喜欢诗文，没事的时候看一看、吟一吟、背一背，会从中体会到乐趣，感受到诗人所要表达的感情。《七律长征》《将进酒》《念奴娇赤壁怀古》《沁园春雪》等等都是我喜欢的古诗。从而我养成了一个习惯：看到自己喜欢、感兴趣的诗就会记下来并且抽空背过。因此我积累了很多名言、诗句，我也赢得了“诗库”的雅称。我从课外书中学到了语文。
从小说中、散文中、杂志中都可以发现语文。由此看来，语文不仅仅在语文中。只要你有一双明亮、求知、善于发现的眼睛，那么生活中便处处是语文。
语文无处不在：在影视中、游戏中、报刊中、课外书中只要你善于观察、善于思考、善于发现，有着求知的精神，相信你一定会从更多的地方发现语文，因为语文无处不在。
初三语文优秀作文 篇九：
我见过各种各样的花。玫瑰：娇嫩的花瓣就是它美的代表；菊花：端庄而大方，然后朴素中透露出优雅与美丽；荷花：美丽出自于它的品格，在淤泥中诞生，却绽放出最美的姿色；牡丹：拥有妖娆的身姿，不愧于“国色天香”一称号。可学完《梅花魂》一文后，却令我喜爱上了冷艳幽芳的梅花。
梅花不象其他花一样在春暖时开花，它的花开在冬季。愈就是寒冷，愈就是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它不向严寒屈服，它就是最有品格，最有骨气的！
梅花不与百花争时光，不和群花争奇斗艳。每当白花凋零时，然后严寒时那刺骨的寒风刮来时，梅花立刻化为婀娜多姿的仙女，悄然出此刻山岭间，园林小径旁。那含苞待放的梅花，娇小而可爱。有的娇小玲珑，憨态可鞠，像初生婴儿般可爱；有的青春的气息四处洋溢，似亭亭玉立的少女般动人；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。它们摆出各种奇姿异态纷纷呈现给大家，美不胜收。
梅花的颜色各种各样。红色梅花艳似桃李，灿烂如霞，又如火焰，美丽无比。粉色梅花，如少女清秀的面容，如描似画，柔情似水。白色梅花，如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，多么清新秀美，楚楚动人，洁白无暇的颜色啊！
观赏梅花不仅仅要看美丽的外表，还要欣赏梅花的完美品质和坚持不屈的气节。
梅花虽然妩媚脱俗，但它淡泊名利，无私奉献。它不因没有彩蝶伴舞而感到失望，也不因没有蜜蜂追随而感到沮丧，它只就是无私、无怨、无悔的为我们默默奉献，默默绽放于严寒之中，给我们带来了无极的欢乐与享受。它不怕天寒地冻也不怕冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，独具自我的品格。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高贵、纯洁气质的熏陶和激励。
梅花优雅的外表，梅花清白的内心，令人陶醉，让人不禁想起几句诗来：
墙角数枝梅，临寒独自开。
遥知不就是雪，惟有暗香来。
初三语文优秀作文 篇十：
老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。
正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候，老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋，走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常，我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但转念一想，既然老师要我们捏破这“易碎品”，这其中是否会“暗藏玄机”呢？
没过多久，老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手，一排排小手像森林一样。
最后老师请了一位小男生，让他上来捏鸡蛋，但同时又提醒了他一次：“记住可要放在手心里捏哟！”他使劲地点了点头，然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋，接着就慢慢捏紧，只见他先是咬咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的，还是静静地“躺”在他手上，这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。无奈地松了一口气，窘迫地说道：“我，我捏不破它。”大家都开怀地笑了。
于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手，老师就像刚才一样，叫上一位个子高高的小女孩，然后细声地对着她说：“记得放在哪儿了吧？”女孩点点头，就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气，但是那个鸡蛋依然纹丝不动。
这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩，他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着，这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。老师还是不忘慢条斯理地补充了一句：“记住蛋要放在哪儿了吗？”他嘿嘿一笑，使劲地点点头，接着就握紧拳头，我都快闭上眼睛，不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼，可那鸡蛋还是完好无损。
看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，于是人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。
初三语文优秀作文 篇十一：
运动带给我快乐，运动能强身健体。运动也能给我带来乐趣。我爱运动，尤其爱跑步。妈妈说我从小就爱跑，虽然不是跑得很快，但我总是不停息，即使跑的气喘吁吁也不肯就此放弃，必须到达目的地。
那一次是在上体育课的时候，我们的体育老师没有在家，也没有代课老师来。我们的体育委员清点了人数，便全体解散。我去找了几个玩得很好的朋友，一起玩，我们的玩耍题目——跑步。这可是我的强项。我心里一阵窃喜，没多久，我们开始了跑步，朋友们像风一般的向前推进，而我却慢慢地，保持着体力，为了在最后的冲刺时赢得胜利。于是，我边跑边告诉自己——“加油﹗你一定会成功的，别人都是你的手下败将。”这句话也时刻提醒着我︰只许成功，不许失败。
它给了我坚定的信念，而这种信念正是促使我成功的起点。跑了四圈多的时候，朋友们都已是满头大汗，而我却是体力充足。我超越了他们，在规定的时间内到达了规定的终点……
爬山也是一件特别令我快乐的事情。
那是我上五年级的时候，一个炎热的暑假天里，我约了几个要好的朋友去爬山，我们是诚实守信的，约定了的时间不能更改。还好，今天是晴朗的一天，非常适合去爬山。
早晨，我们吃了早饭后，一起前往山顶。
我们走的是陡坡，像我这样的身材是怕不上去的。我的朋友们还好，将我给拉了上去。我们一起沿着陡坡向前推进……没多久，我们到达了山的顶部，看到了一直没有看到的景象——青草布满大地，中间立着一栋房子。旁边有一个球体池塘，我是特别的好奇，便走到了池塘边。我一脚踩到了稀泥，脚轻轻地往下陷，我感到了有一些不对劲，还好我的动作快，没有陷下去……即使不是特别顺利，但我却享受到了快乐与乐趣。
每一天早晨穿上一双运动鞋走向可以供运动的地方……到了那时，我仿佛忘记了自己身边的一切，聚精会神的投入到运动中去，面对着自己的对手，想方设法的去超越﹑去赢取胜利。当对手站立在自己的脚下时，望着浩瀚的蓝天，脸上刻下一道永久的笑容。
因为我运动，所以我快乐。通向快乐的阶梯已在等待着我们，整装一下，我们出发吧！
初三语文优秀作文 篇十二：
礼物是一缕冬日的阳光，温暖着人们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼。它可以是同学的掌声，可以是一句安慰的话语，可以是一首祝福的歌曲，也可以是一个温暖的拥抱。
记得那是我上三年级的时候，我还没有戴上电话手表。当我看到班里其他同学都在拿出自己的电话手表显摆时，我不禁也想拥有一块自己的电话手表。
放学回家以后，我给爸爸说出了我的心愿：“爸爸，我想要一块电话手表”。爸爸听了后说到：“你现在还小，不适合使用电话手表！”就转过身去忙他的事了，我听了失望极了。
第二天，我照常去上学。在课间我看到许多同学都戴着崭新的手表研究它的各种功能，再看看自己的手腕：光秃秃的什么也没有！放学了，小张同学竟然把自己的手表摘下来，在我的眼前晃来晃去，还嘲笑着我：“哈哈，你连手表都没有，太落伍了吧！”我捂起耳朵，闷闷不乐地独自一人回家了，一进家门我就很委屈地哭了起来。
在家等我放学的爸爸急忙问我：“怎么了，在学校遇见什么烦心事了吗？”我很不开心地跟爸爸的说：“别的同学……都……都有手表，为什……为什么……我就……没有……不能有？”爸爸听了，沉默了一会儿，对我说：“学校是去学习的地方，不是去攀比的，只要对我们有用就会考虑的。”
几天后我放学回家后突然发现我的写字桌上有一块崭新的电话手表！我特别惊喜和开心！妈妈告诉我，这是爸爸送给我的。那天爸爸下班回来了，我跑过去抱着爸爸说：“爸爸谢谢你送我的礼物，我爱你！”爸爸用手指敲了一下我头告诉我：“电话手表是用来紧急联系家人和同学的，上课和学习时间可坚决不能玩！”我深深地点了一下头，表示知道了，并且会好好珍惜。
当我有了自己的电话手表，兴奋感不言而喻！原来收到心爱的礼物是多么快乐的一件事。
初三语文优秀作文 篇十三：
冰蓝色的琥珀，震撼而典雅，宛若生命的躯壳；澄澈的玻璃，剔透而脆弱，宛若生命的本质。
那个冬天，我们邂逅了雪，滑落发际，融化，藏匿，浪漫与惊喜洋溢着冰冷的空气。原以为肃杀的冬会因雪的降临而变得活力与俏皮，然而越发厚重的雪让我们心存颤栗。不久，我们便得知祖国大部分地区遭受雪灾的消息，当美丽变成灾难，当脆弱遭遇打击，生命由此而开始了艰辛的蜕变。
冬天又变得冷寂与深沉，祖国的人民正在雪灾空前灾难阴影笼罩之下，惶恐与惊愕充斥着周围，占据了新年原本喜庆和欢乐的位置。生命正在一点一点被融噬，温暖的心也抵挡不了寒冷的侵蚀，凝固而僵化。窗外的雪依旧飘落。这刻的世界分外安静与沉郁，仿佛是祭奠生命无息的哀悼。
就当我们以为生命即将消失的时候，不知从哪里涌出热心的群众，日夜不停地在修筑电网，清除积雪，疏通道路，用血泪和汗水开拓了一条通往成功的康庄大道，无须理由，不须言语，他们用最真实的最恳切的行动来证明中国人不屈的脊梁。大雪压垮了轨道，阻断了归途的梦，但大雪埋藏不了我们坚定的信念和铿锵的步伐。
灾区的群众被安全地转移到其它的地区，无数的打工者被安置到车站附近，新年的钟声敲响，那一刻，中国沸腾了，冬日的阳光冲破了大雪的阴霾，欢呼与呐喊声成为了这个时代的最强音。
冬天变得热烈而澎湃，生命是脆弱的，它经受不了严酷的打击，但只要持着坚忍的态度和希望的信念，我们就会创造生命的奇迹。
那个冬天，我们有太多的感慨与想念，慨叹着自然的力量，感念着一幕幕动人的瞬间，或许在那之前，我们的灵魂是麻木的，是游离的，是俗世的，但经过了雪的震撼，生命已焕发出了蓬勃的生机，迎接春的来临。
那个冬天，泪水、挫折……我们失去了很多。
那个冬天，汗水、抗击……我们收获了太多。
那个冬天，脆弱开始坚强，麻木变得清醒。
那个冬天，我赢了上帝。
初三语文优秀作文 篇十四：
看着窗外的风。
等等，风是可以看的吗？应该可以吧，那随着时间飘过的，悠久的风。都市里的人群像躁动的浪涛，不会因为每个人，或者说是伴着浪花浮沉的沙粒而短暂停留。而我们，会不会在飘到下一个入海口时，就忘了自己是从哪来的？
的确，叶子飘落有可能是因为秋的枯黄，但是更有可能是因为……树的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，轻得连声音都没有。那么，作为人间的一员，生老病死会不会也像落雪一样——无声无息？
但人毕竟是有感情的。于是，人就把过往堆叠，淡淡地蒙上一层记忆的色彩，飘出一阵阵怀恋的气息。
看过的风景，读过的书，喜欢过的音乐，感动过的故事，都会留下痕迹。这痕迹可以轻到被遗留在脑海深处，但是联想起来，却总不会彻底忘记。而我们的思想，其实，也是这一点点喜欢，一点点讨厌，一点点感动留下的回忆，慢慢磨出每个人特有的美丽形态。
现在的我们，回忆起以前的自己，即使几分钟之前的，大概也会微微笑，嘴角微微扬，头轻轻地摇。可见，记忆会让我们越来越成熟，却绝不会让我们忘掉过去，迷失自己。
过去、现在和未来，被奇妙的线牵引，存在着莫名的巧合，惊人的重复。只有记得住过去，才能看得到未来。
透过厚重的玻璃，看自己生活的城市，灯火和以前没什么两样，但窗畔的脸，又多了几分成熟。有时候，不得不感概时间快得让人揪心。然而，能够把这层烦乱抚平的，只有记忆里天空的颜色。
看着曾经出现过的景象，大概会有模糊的重叠，那是因为留有当时的视线。时光飘过，曾经的身影朦胧，感情骄傲地宣告惊人的改变，但回忆到过去的时候，微微的酸涩就骗不了自己。
大多追忆不回的、珍贵青春的记忆，就失落在这个城市的风里。推开窗户，伸手触摸柔柔的空气，隐约知道了风的流向。
初三语文优秀作文 篇十五：
天晴了，阳光在身上流转，幸福不停站，伴我走向人生。——
语丝不管时间怎样流逝，总有一些风景流淌在心间，一份心情，一段记忆，一种幸福。幸福像一杯茶，苦尽甘来，给人以激励；幸福像一场甘雨，阴雨过后，给人以心灵的洗礼。生活处处有幸福。绿叶上的露珠是幸福。一夜寒风磨砺，朝阳披金的瞬间，也写出了生命的美丽，即使要蒸发，也成为大地记忆里永远的泪滴。秋日里的菊花是幸福的瑟瑟秋风做长笛，万花凋谢，仍挺傲骨与天地。即使面临凋零，也仍努力开放，谱写着秋日那五彩的歌曲……幸福，并不需要生么来做装饰，不需要什么来点缀，不需要什么来安慰，不需要……幸福也许只是一杯茶，一双手，一句话，一杯温水，一句叮嘱，一个眼神……在你面对饥渴时，面对痛苦时，面对困难时，幸福也同样降临。只要你能做到在困难和挫折面前，微笑、执着。那么，你就会发现，其实，幸福无处不在，无时不有。
我们生活在别样的世界里，无时无刻不体会着如山的父爱、似水的母爱，无时无刻不体会着爱的幸福。因学习任务而忙碌到深夜时，端上的一杯温水，是幸福；出门前那一句句细心的叮嘱，是幸福；受挫时的一句句安慰的话语是幸福；进步时，那激励的话语是幸福；做错事时，那深情的教诲，是幸福……幸福像花儿一样，幸福就在心间，一抹淡然的笑，一道划过的风景，幸福像花儿一样，因为在它绽放的那一刻，四周都会被感染，任何角落都逃不过幸福的渗透。走进原野，才能饱赏春天的美丽；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖；品味人生，才能感知幸福的温暖！不管时间怎样流逝，总有一些风景流淌在心间，一份心情，一段记忆，一种幸福……在成长的道路上，幸福不停站，伴我走向成熟，走向人生。
初三语文优秀作文 篇十六：
以下文词纯属呻吟，望有意之士能一睹为快，随即抛掷脑后。
关于一些情感把握类的文章，懂者自懂，不懂者就是把文章撕碎了，让他看到里面的“血”和”肉“，他依然不屑一顾。所以，有些语文课上，老师的情感分析全然是在浪费时间。这就好像有一个人站在你身边，旁人告诉你这个人很豁达，你要学习这个人的优点哦，可你却全然不知那个人豁达在何处。当有很多人都说他很豁达时，你懂了，哦，他真的很豁达！真正的教育不是着重让人去欣赏某种豁达，而应让我们看到豁达背后的东西，譬如同情和怜悯。常常爱惜，我们自然就拥有某种豁达精神。真正的爱是崇拜与悲悯的结合，更多的却是悲悯。只有崇拜没有怜悯的爱注定朦胧如雾中之月，闪烁如水中之屑，一闪就过。
譬如苏轼，倘若苏轼在天之灵，我想，他不愿看到那么多的后人欣赏他那表面的豁达，他宁愿有人懂他豁达背后深深的悲凉，哪怕只有一个。他希望看到读者读后的沉思，因为沉默是最好的注解。正所谓知我者为我心忧，不知我者谓我何求。譬如我自己，小时候学语文，接触的最多的就是要顽强，要不屈，可自己没真正经历过挫折，根本不知顽强为何物。
相机是我们的一双眼睛，忠实纪录下我们瞬间看到的内容。但瞬间只是一个点，一个具有发散性的点，许多镜头背后不为人知的故事，都在那个点之下延伸发散着，直抵心灵的最深处。我们能看到许多的点，却无法看到由点到心灵之间的路。
我认为，某些语文课上唯一有价值的是教会我们某些答题技巧以应对某种功利性的目的。语文，也许不需要天赋就能学好，但文学，姑且把它看作是有病的人在呻吟，但假使没有一颗善感的心和对其的由衷热爱，最多也只能是为赋新词强说愁。真正的文学应是化呻吟为呐喊，直抵人心……
初三语文优秀作文 篇十七：
时间过的真快，一个星期又过去了，我来到表姐家已经有五六天了，今天表姐带我到溪里捉鱼。
我们走在长满杂草的小路，由于下过雨，我远远的就听见哗啦啦的流水声，这欢快的声音吸引着我，催促着我快步向前，当我看到清澈的小溪时，我高兴的向前一跳，快进了小溪里。
“捉鱼行动现在开始”，我喊了一声，便和表姐在水里寻找鱼的踪影，我翻了一块又一块的石头，始终都没见到鱼的踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气[注：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]之时，一只泥鳅缓慢的从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈[注：形容愤怒到极点。]，把周围的小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊：“喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点！”我飞快的跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静的等待鱼的到来。
过了一会儿，一只小鱼转动着眼睛，钻出泥土，环视着四方，之间姐姐蹑手蹑脚的走过去，已迅雷不及掩耳[注：雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。]之势，提起簸箕，一只活蹦乱跳的鱼儿便被抓住了，然后姐姐在把鱼儿到进已经装过水的袋子里，我看了，可真是羡慕极了。
随后，我自己试着寻找有鱼的石缝，在姐姐的指引下，我找到了一个石缝，我先把簸箕插进水里，然后坐在岸上静观其变，果然
不出所料[注：事由变化，在预料之中。]，一只贼头贼脑[注：形容举动偷偷摸摸，不光明正大。]的泥鳅有了出来，我见那只泥鳅毫无防备，便迅速的提起簸箕，谁知泥鳅那么会跳，只见他一跃而起，又钻入水底逃之夭夭……
太阳越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍[注：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。]的离开了这给美丽的小溪。
初三语文优秀作文 篇十八：
春天的衣裳就是杜鹃，夏天的心脏就是石榴，秋天的尾巴就是菊花，小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那就是一种在冬天才傲然开放的花，那就是一种在雪中才显得更加纯白的花。就是的，那就就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉就是无边无垠的白，然后雪花铺天盖地，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了活力，他们那仅剩下的矮小的枝。而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。梅花，她的朴质与素雅，也不就是常人能所及的.。
它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更就是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的就是凛冽的寒风；照耀梅花的就是寒冬的残阳；滋润梅花的就是残雪的雨露。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？
她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。在风雪中怒放，充满了豪情，然后挺立着，任凭风雪的吹打……这就就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。人们赞美牡丹，就是因为它的富贵，赞美荷花，就是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，就是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神。“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇何足奇。”看吧！在严冬凛冽寒凤呼啸声中，梅花一枝独秀英姿勃发，绽放出鲜红的花朵，让那些娇嫩媚艳的群花、让那些不经风雨软弱的懦夫、让嗡嗡叫的寄生蝇去瑟瑟发抖吧！
初三语文优秀作文 篇十九：
明天又是期中考试了，同学们都抓紧时间认真复习，只有东东一人最逍遥，瞧！他一会儿转过身去找后面的同学讲话，一会儿又窜出教室言称“上厕所”……不但不复习，反而玩得更欢了。东东一向是班里的尖子生，自认为不用复习也会考得很好。俗话说，骄必败。随着年级升高，考题越来越灵活，知识面也越来越广，仅靠课堂上那点儿时间，怎能通晓更多的知识呢？第二天考试，东东一瞅卷子便傻眼了，“糟糕”！许多题都没见过，东东好不容易熬到考试结束。下午，老师发下阅好的卷子，一个红红的77分映入他的眼帘，东东呆住了……。
“东东，看看课外书，丰富一下知识。”“东东，再做几道练习题”……。“知道了，知道了，真烦人，这点儿知识我早就会了！”每次爸爸妈妈提醒东东看书做作业，东东都把嘴巴翘得老高，极不情愿。可这下东东着急了，他害怕回家挨打，于是灵机一动，拿过红笔，把那77改成了99。吃过晚饭后，东东把试卷给爸爸看，爸爸忙着准备他的工作材料，没有细看，一眼瞥了99分，就高兴地说：“嗯，不错。”不知怎的，听了爸爸的表扬，东东一点儿也高兴不起来：他怕同学发现，会嘲笑他；怕老师发现，会不再信任他，更怕……夜深了，星星又在天空中眨着眼睛，人们都进入了甜蜜的梦乡，可东东却辗转反复在床上，不能入睡，他想了很多很多……
第二天一大早醒来，东东不知哪来的勇气，“爸爸，我昨天撒谎作假……”东东话未说完，眼泪便流了出来，他低下头，等待着爸爸暴风雨般批评的到来。“孩子，谁不犯错误呢，你能知错并改正，是好孩子，这次没考好，吸取教训……。”爸爸那亲切的话语犹如甘泉般在东东心里流淌。他抬起头，看着爸爸那双和善的充满鼓励与期待的眼睛，心中顿时明亮起来。
是啊！人活在这世上最重要的就是诚实，只要心中充满诚实，那就会有最大的前进的动力。
初三语文优秀作文 篇二十：
人生如奔驰的列车，纵使窗外的景色再美，我们也有打盹的时候，我们应该珍惜抓住了的，咀嚼错过了的，而最应该关注的，应该是我们的终点站。
沿途的风景，是旅途中的人们最欣赏的。开始旅途的人们坐在列车上，看着窗外的风景，兴奋地想着即将开始的旅程，沿途的风景让他心旷神怡；结束旅途的人们，坐在列车上，让疲惫的身心随着窗外的景色沉淀下来。然而，再漂亮的景色，那也是沿途的风景，为了让自己能精力充沛地到达目的地，我们也会在休息的时候错过窗外的景色，只是，这风景，只是沿途的一小部分，一篇乐章里的几个小音符，错过的，也就错过了，我们无法挽回，也没有必要去留恋，或许，从中升华出醒悟，不是更好吗？
抓住了，我们就要好好珍惜。要知道，社会上不缺机会，缺的是我们抓住机会的能力，窗外的美景总是不停地变化着，如果你只是迟疑不决，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。成功的人士并不是因为上帝多么地眷顾他们，给了他们多少机会，而是因为他们瞄准了一个点，并持之以恒地坚持下去，使得他们成为了某一个领域的带头人。苹果的乔布斯，微软的盖茨，不都是这样么？
然而，当你为错过太阳而流泪时，你也将错过月亮了。每个人都又错过的事或人或人和事，只是，如果一味地后悔，你将错过更多的风景。史铁生因为失去了双腿，脾气变得暴躁，只是等他终于接受了他的双腿后，他的母亲早已不在人世了。错过了太阳，不要流泪，需要从里面省悟出道理，突破惆惘，这样你才能更用心地欣赏月亮。
在旅途上，风景只是沿途的享受，我们最后要到达的目的地才是我们最该在意的。在这沿途的风景中，也许我们会错过很多风景，但是，只要我们把握现有的，省悟失去的，相信我们能更好地欣赏这迤逦的风景。
初三语文优秀作文 篇二十一：
昨天我和同学吵架了，还是一个平时和我很好的同学，其实也不能算是吵架，就是说了几句嘛，但我没想到她的反映会这么大，（因为她被化学老师批了，心情不好，而我最讨厌那种自己生气冲别人发火的人，就说了她几句），由于当时场面混乱，我没有听到她冲我喊的什么，其实我很想知道，但是不好意思再问，也不想提了，就算了吧。这是我这辈子第一次和身边很好的同学吵架，不知道会不会有第2次，第3次，很恐怖的啊。（我当然不希望有）。但从中我真的看出了什么是朋友，她们今天都问我俩现在怎么样了，很关心的样子，有点感动，第一个问我的还是大脸啦，我给她说叫她放心，我做事有分寸，不会从此谁也不理谁的，她的反映很大，她说我一点也没分寸，说实话，我当时有一点吃惊，她说她当时在气头上，我这是在火上浇油，应该等她气消了，在找她谈，后来想想……也是，人和人不同嘛，她冲别人发火也是一种发泄方式，应该理解吧。
也许因为我有我生活的原则吧，所以不管我遇到什么事情，不管我心里有多难受，我不会不理别人，也不会去冲别人发火，绝对不会！！而且永远不会！！对于这件事来说，如果是我的话，当时就是我错了嘛，自己做的事自己就应该承担责任，为什么要生化学老师的气？我似乎总是该笑的时候还是冲别人笑，尽管有时候笑是装出来的，笑的很假。然后背地里自己大哭一场，不让别人知道。也许，我只是说也许，有人看到我的表面，觉得我可能是个大大咧咧的人，或者……是个脸皮很厚的人，什么都不在乎。但这的确是我处世的原则，因为当你自己生气的时候是你总是感觉到自己是无辜的，你受到了不公平的待遇，可是别人也是无辜的，他们就能接受这种不公平待遇吗？呵呵，也许是我自身的原因吧，我不大会接受什么吧。大脸曾经给我说，该发泄的时候就应该发泄一下，这样心情会好起来，可是我还是不会……所以我看不惯别人这样，看来今后还是要试着适应一下，学会接受！！
初三语文优秀作文 篇二十二：
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，望着窗外淅淅沥沥的雨，望着窗外被风雨拍打着躯体的一抹绿，我的思绪不禁被带到那个寂静的夜晚，相同之处，同样的一个风雨夜……
我倚在窗边，窗外，是万街千巷被黑夜笼罩的模样，哗啦啦的雨下个不停，空气中仿佛夹杂着一丝烦闷，再看看此时的我，涌入心头的酸楚达到了心绪顶峰，眼角欲滴未落的泪润湿了眼眶。书桌上，是令我恐惧的分数，试卷上亮眼的红叉刺得我生疼。虽然考试失利极为常见，可心中依旧觉得不甘，只要想到考前的拼命复习，课本一遍一遍的翻阅，知识点一遍一遍的巩固，演算稿一页一页的写满，结果却是如此寒心。
终于，我承受不住了，脑海中一幕幕挨训的画面，还有那个失望的眼神，心情跌到了谷底，我爆发开来，将试卷划成了碎屑，然后又闭上眼，试着让自己冷静下来。开了窗，凛冽刺骨的寒风被雨裹挟着向我袭来，吹进我的房间。然而，窗外的一抹绿，成功的吸引了我，我开始凝视着它，瘦弱的枝叶仿佛快要被风折断，雨无情的拍打着它的身躯，它以摇摇欲坠却不屈于命运的面貌与自然作斗争，风雨中，似乎只有它无所畏惧……
此情此景，我不禁想到自己，只不过是考试失利，就变得如此颓废、消极。“命运或是既定的，但关键在于我们如何去运，我们都是海面上的一叶轻舟，有时候被命运的浪潮推着走，有时候却又不畏艰险地逆流。”这句话完美的诠释了那株小草，总是昂扬而不屈服。我却与它形成了两个极端，慢慢的，我不禁被打动，决定不再因此滞留不前，会心一笑，收拾好心情在风雨中继续前行，成为那一叶不屈于命运，奋勇向前的小舟。
风雨，就好比生活中的绊脚石，但它同时也可以是垫脚石，助你达到成功的彼岸。愿每一叶不屈于命运的小舟都能不畏风雨，最后冲破艰难险阻。
初三语文优秀作文 篇二十三：
我至今还记得那个场景：一条土路上，两个人，父亲与我。
“快点赶路！爷爷奶奶还在等着我们呢！”走在前面的父亲头也不回地喊着，我心中虽有不满但脚步一点没有放松，紧紧地跟在父亲身后，双手提着沉甸甸的养生品———这是送给爷爷奶奶的。
那年暑假的一天，母亲突然让我和父亲带着养生品去看望爷爷奶奶，怕老人家寂寞，父亲与我欣然答应。
毒辣的太阳悬在空中，下面是汗流浃背的我与父亲，我开始怀疑之前所做的决定了。
父亲身材高大，与他相比走在后面的我显得十分渺小，“难道不能试着开车进来吗？”我朝着父亲喊，父亲依然头也不回上午回答我；“不行，这土路太陡了还是快点赶路吧！”我默认了父亲的话，看着这长达十几里坑坑洼洼的土路，我不由得暗暗叫苦。
路还是要赶的，加把劲吧！我睁开刚才眯成一条缝的眼睛，眼前的世界忽然明亮起来，四周是广阔的杂草地，再往远处看去便可瞧见几户冒着黑烟的人家，隐隐约约还能看到麦田，秋天时金黄的麦子便立刻浮现在脑中，耳边除了自己的喘息声还能听到遥远的羊叫声，犬吠声……
这是与城市完全不同的乡村风光，我沉浸其中，忘了赶路的劳累。
父亲忽然停住回头说：“休息一下，待会儿再赶路吧！”我们便找了两块路边的石头坐下。一阵微风吹来，赶走了我们身上的燥热，我与父亲不约而同的闭上眼，享受这来之不易的凉意，父亲突然说：“多怀念啊，乡村啊……”接着便给我讲他儿时趣事，我静静地听，眼前仿佛看到了那戴着草帽，挑着担子的少年，那是父亲逝去的青春，父亲奋力赶路，应该是在奋力追赶他的回忆吧……
我们休息了一会儿，便继续赶路，山路依旧难行，太阳依旧毒辣，但我的心里平静了许多，望着眼前的这个男人，或许有一天我会追赶上他，并且超过他，赶上我的未来之路。老屋的影子越来越清晰，那是父亲的家……
一条路，一对父子……
初三语文优秀作文 篇二十四：
春读雪莱，夏读拜伦，秋读波德莱尔，冬读艾略特。读美国书宜随随便便，读德国书宜正正经经，读法国书宜情感丰沛，读俄国书宜思虑清淅。哪个男子不钟情，哪个女子不怀春。晨与妻子宜读纪伯伦，暮与情人宜读泰戈尔。少年恋爱读《维特》，中年情外读《廊桥》，老年多情读《歌德传》。读莱蒙托夫要喝酒，读海涅宜高歌。读海明威宜舞剑，读卡夫卡宜流泪。读雨果宜沉思，读凡高须流血。黑格尔宜读精要，尼采宜诵全文。大仲马宜一目十行，昆德拉宜反复回味。读茨威格宜一气呵成，并马上重读一遍，读陀氏宜心智平衡，并每三年读一遍。忙里偷闲略读华莱士，闲来无事细读托翁。催眠宜读海德格尔，失眠宜读福尔摩斯。讲课前宜读培根，讲演前宜读沙翁。峰会前宜读杜拉克，总结后宜读韦尔奇。回首往事宜读《忏悔录》，展望未来宜读托夫勒。研究世界文明宜读亨廷顿，反思中国精神宜读费正清。历史入门宜读汤因比，哲学入门宜罗素。艺术入门宜读丹纳，文学
评论入门宜读韦克勒，美学入门宜读鲍葵尔，戏剧入门宜读布莱希特，经济入门必须读凯恩斯，军事入门宜读《战争论》，计算机入门宜读比尔盖茨。了解资本主义宜读布罗代尔。解剖自我宜读弗罗依德，磋磨他人宜读弗洛姆。分析群体宜读荣格，现代禅学宜读铃木大拙，认知人类宜读列维——斯特劳斯。受伤后读毛姆，得意处读惠特曼。忧郁时读川端康成，寂寞时读《鲁宾逊》。清理思路宜读维特根斯坦，智力训练宜读波普尔。玄之又玄读胡塞尔，清之又清读德里达。如想做世界第七读《相对论》，爱因斯坦说：懂得它的只有六人。如还不满意，宜读霍金。如想试试能否成为作家，宜读《百年孤独》。两种结论：一是“我也能这么写”，一是“算了，让老马独步”。与女学生谈话，宜谈《简爱》，如她不知，正好讲与她听，以示多情；与男青年谈话，宜谈希罗多德，这是唯一机会，以炫博学。三岁宜鹦鹉学舌ABC，七岁宜读《数码宝贝》，十岁宜读《哈利—波特》，二十岁宜读《丧钟为谁而鸣》，三十岁宜读《存在与虚无》，四十岁宜读〈查泰莱夫人的情人〉，五十岁宜读《战争与和平》，六十岁宜读《追忆似水流年》，七十岁宜读《圣经》。
初三语文优秀作文 篇二十五：
高尔基曾经说：“书是人类进步的阶梯；书是人类的营养品。”
没错，在世界上任何人都离不开书，我也不例外。我是一个资深的小书虫。每当有人问我：“我读书的秘诀是什么？”我就会送给他们一句话：“寻找书中的乐趣。”
我从小就生活在一个书香的环境中。每天爸爸都会抽出一些时间读书。渐渐地，我也被吸引了。那个高大的柜子里有什么东西让爸爸这么入迷？我也开始尝试着翻书看。虽然书里的字不一定都认识，但是故事情节差不多都知道。由于年幼只觉得书中那些英雄们天天受到人们的敬佩，自己若能像书里的人物一样那该多好，至于书中的内涵还没有领悟。对于读书的真正好处还没有了解到。只是觉得书中的故事很有趣，每天都在看。
真正体会到读书的乐趣是在四、五年级的时候。那时班上举办了小小图书角的活动。那里有同学们捐来的几百本书。老师也鼓励我们多看书。每天的大课间（30分钟自由活动时间）我就去看书，我完全沉浸在书的世界中了。那种乐趣简直就是能不言喻的。你能想到吗？动动你的手指各种知识展现在你的眼前。某些你一辈子都去不了地方动动手指就能展现在你眼前，仿佛身临其境。阅读某些经典文章时你的心灵好像到达了另一个五彩缤纷的世界。你的心灵得到了作家的洗涤，得到了升华。好像来到了一个的世外桃源，静静的体会着你和作家心灵上的共鸣。
随着年龄的增长我上了初一。虽然学习有点紧，但每天做完作业我仍挤出一些时间看书静静的体会着思想的火花，心灵的共鸣。书已经成为了我生活的一部分，每天给我带来了许多乐趣。这种乐趣随着年龄的增长也越来越多。
书就犹如一把宝剑，为你在人生的道路上斩出一条光明的路通向成功。在人生的道路上受到挫折了不要害怕。行路难，行路难。多岐路今安在，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。请静静地体会书中的乐趣，拿起书这把宝剑为自己斩出一条通向成功的路。
初三语文优秀作文 篇二十六：
在很久以前山的那边，有一位非常擅长画鲤鱼的画家，他的鲤鱼图栩栩如生，被人们声颂赞道。可是，他对此并不是很满意，他立志要画出世界上最灵动的鲤鱼。
日复一日，年复一年，转眼间这个画家已经画了50多年的鲤鱼了，画出来的鲤鱼也越来越灵动。可他还是不满意，后来他在一本古书上看到一个邪恶的方法，只要贡献自己的半壁灵魂并将它赋予在画上，它将变得最为灵动，这对于已经年过七旬，画了半辈子的画家来说无疑是非常诱惑的。留在一个昏暗的月圆之夜，他贡献了自己的半壁灵魂，一刹那间，画纸上散发出璀璨夺目的红色光芒，转瞬即逝间恢复了平静。但是，仔细一看，画上的锦鲤似乎已经活了，画家十分高兴，很快把这幅画装订起来搬到了卧室里。
一天又一天过去，每一天都是安静而祥和的。可是却有一种“风雨欲来花满楼”的气氛，仿佛这就是暴风雨来临前片刻的宁静。后来，有一群强盗知道了老画家画出了这个世界上最为灵动的鲤鱼，于是拿刀架枪的来到了村庄里，他们绑架了画家，画家并没有把画交给他们，强盗们一怒之下点燃了画师的住所，然后扬长而去了。
画师想起了房间机的画，匆匆跑进了房间，很快便被熊熊大火吞没了，然后晕了过去。
第二天，熊熊大火湮灭了整个屋子，只留下一幅残缺的画，温柔的阳光撒在大地上。画师轻如蝉翼的睫毛颤了颤。不大一会儿，画师醒来了，他很担心他的画，当即跑到了屋子的废墟边，看到了那幅残缺的画，只见画上还是那条鲤鱼，可仔细一看，那条鲤鱼已经没有了生机。
后来画师才知道自己得以托生完全是因为那条鲤鱼为了救他，把它从画师那儿得来的半壁灵魂还给了画师。此后，这个世界上再没有这个画家，他的所有鲤鱼图一夕之间被尽数销毁，画师也不见了踪影。
初三语文优秀作文 篇二十七：
迷迷糊糊的，我在这个世上活了28年了，真的感觉很茫然，经常独自感叹时间流逝的速度原来是这么快，特别是参加工作之后，每月都是做着同样的事情，一眨眼又到这个月交报表的日子了，啊，原来在这个公司已经呆了这么多年了，啊，原来她的小孩已经能走路了，我记得那时候她还和我下班后一块出去压马路呢，原来时间是按天走的。
不管你是幸福的还是悲伤的，不管你是孤单的还是喧闹的，不管你还是不是原来的你，时间都陪着你，看着你，时刻提醒着你，大家这无常的日子又过去了一天哪……有时候我会觉得自己还是小时候吵着妈妈要吃足球巧克力的那个孩子，是偶尔偷拿爸妈一两毛钱出去买小吃的不懂事的孩子，是扫一次地能得到爸爸奖励的小象卷笔刀的那个孩子。
我经常看小说，睡觉前看，上厕所看，有时候走路也看，只要有那么一丁点的闲暇时间我就会拿来看小说，我比较喜欢穿越的，不管是不是架空我都爱看，然后就会幻想自己假如能穿越回过去，我会怎么做，我会为了看天蚕变而偷偷摸摸大半夜爬起来看电视吗，我会认为自己取得年级前五名而沾沾自喜吗，我会那么不懂事吗，答案显而易见是不会。我会成为一个真正让爸妈骄傲的好女儿，而不是像现在这样碌碌无为的活在这个世上。
既然已经这样了，小说也只是小说，虚幻仅仅只是那飘渺的虚无，那我会想其实现在也不算晚认知到自己与别人的区别，但是我是真的讨厌自己知错不改的坏毛病，其实就是对自己太宽容导致的。这样的我就不会那么容易有朋友，不会那么容易成功，不会那么容易积累财富。但是我不后悔，因为在这一世我遇到了世上最好的爸妈，我爱他们，我想为了他们改变，现在起，也不会太晚，对吧？
28岁，我真正认清自己花了太多时间，太大代价，但是才28岁不是吗？什么都不会晚，只要我愿意，没有我做不到的！
初三语文优秀作文 篇二十八：
如果我变成回忆，终究没那么幸运，没机会白着头发，蹒跚牵着你，看晚霞落尽……漫长时光总有一天你会伤心痊愈，若有人可以，让她陪你，我不怪你……——题记
今天逛商场的时候，突然听到这首歌，听着听着，我也轻声地跟着唱，唱着唱着，就不敢再唱下去，这唯美忧伤的歌太令我恐惧。
大家的爱虽不如蔷薇那么热烈却也似茶那么清远悠长，记得当时大家年少，你爱沉默我爱笑，一开始见到你，我给你打招呼你都不理我，我还以为你是讨厌我的，后来我总是拉着你给你讲笑话，你一副小大人的模样，四肢僵硬、面容紧绷，很多时候我给你讲到一半的时候你竟然还能接出下一半，可你就是不笑，还让我郁闷了很长一段时间。
但我总是能感觉到你对我是不同的，我知道你肯定也知道我对你的好，大家就这样和和谐谐的过了几年。
直到有一天，我看到你和一个漂亮女孩出双入对之后，我就伤心了，我努力想那只是偶然，可同样的情景接二连三的出现了，然后我就有几天都没给你说话。几天后，我实在受不了，就去找你，我问你，你为什么总是和那个女孩在一起，你是不是不要我了还是你从来就没喜欢过我，你眼睛赤红，烦恼的吼我：我喜欢谁你难道不明白！我看到你烦恼的模样就吓哭了，我也吼回去：你从来都没说过我怎么知道？然后你沉默了，你说对不起，然后轻轻的抱住我，说你也爱我。当时我又被你吓住了。
后来你身边再也没出现过漂亮女孩，本来嘛，你长的那么闷骚，除了我，谁还会喜欢你……
今天听着那首歌，真的惊吓住了。如果我真的只能成为你的回忆，以后的你不能有我陪着，那我该怎么办？你又会怎样？尽管大家有时候吵吵闹闹，而且每次都是我赢，但我从来都没想过大家会有分开的时候。我也知道漫长时光你会伤心痊愈，但若有人可以，我不知道我能不能容忍让她陪你，我也不知道我会不会怪你。
但世间安得双全法，不负如来不负卿……
初三语文优秀作文 篇二十九：
秋千知我意，吹梦到院中。
——题记
我的秋千，是不可多得的宝贝。
春雨绵绵，风疏狂。刚睡下不久，就给一道响雷炸醒了，我哭抱着外婆，企图寻求点安慰。外婆搂着我，给我讲她从军时的艰苦，边抚着我的背，伴我入睡。
待大了一些时，午睡就在秋千上了。阳光正好，外婆倚在门边，穿针引线，我则倒在秋千上，佯装熟睡。只见半天她都没能将线串进绣花针里，我一急，跳下秋千利索地给串进去了。又麻溜地跑回秋千上躺着。外婆看着我笑，我也笑，阳光映在身上、脸上、秋千上，真暖。
夏晴空万里。那时的我，最喜欢叫上小伙伴来家里玩了。一起荡秋千、捉毛毛虫、跳房子……一玩就是一下午，玩累了就三三两两、七倒八斜地躺地上，一点儿也不怕脏。妈妈过来问道：“怎么不躺在秋千上？地上多凉啊！”“秋千好热，烫屁股！”几个豆娃娃扬着红脸蛋说，似是在抱怨秋千的热情过了火。我回头，恍惚看见它在对我笑，我三步作两步跳了上去。唔，是真热。
秋金色遍野，暮云合璧，倦鸟归巢。我独坐在秋千上，心里混沌着。这一次的检测，试题稍难，想着刚刚发下来的试卷，还有那刺眼的红色数字，心里莫名的忧伤。这一路，要经历多少坎坷才能到达理想的彼岸？思绪在肆意的翩跹，手不经意地触碰到秋千的一角，咦？今儿的秋千怎是凉的？
冬寒风冷冽。妈妈吼道：“有本事你就抱着你那秋千过一辈子！”我站在秋千前，凝视它，想着妈妈说的话。她想拆了秋千，换成石桌，我不肯，便争吵了起来。后来还是没拆，只是我已经不常常呆在秋千上了，每每一坐上它，就想起那日，那日的秋千很冷，坐上秋千上，刺骨的寒。
我的秋千，在夜的一缕缕微风下扬起一个意味深长的笑，它已在月光下等候多时了。