夸夸我的班主任初中作文 篇一：
我想夸夸我们的班主任——幽默可爱的杨云平老师。
老师戴有一副眼镜，第一眼看上去就扑面而来一种威严感。但时间久了，你会渐渐发现，有时候紧蹙的眉头、犀利的眼神，诉说的也只有一种亲切。楼道里一传来钥匙摩擦的声音，大家就会知道，这是我们幽默可爱的班主任来探班啦。我们都知道，老师肩上的担子是不同于其他老师的，因为他是我们的数学老师，是我们的班主任，更是我们的段长。他的肩上，不只是50几个调皮捣蛋的孩子，还有400多个调皮捣蛋的孩子。
上课的时候，他总能带动大家的激情，让人对数学产生浓厚的兴趣。我们的课堂也是不同于其他课堂的，因为我们的“老师好”已升级成了“我要上大学”，这原本对于老师的问候语，已化为老师对我们的期望。随他一起上课的还有那把长尺。测量、指示等工作这把长尺都做过。老师用它惩罚同学是极少极少的，他从来都只用他温和的态度耐心地劝说、批评。他的课堂里，有让人想迫切知道这道题的最终答案的力量，因为他总能让每一道题都充满乐趣。
每次的班会课，他只会以班主任的身份和我们交谈，谈成绩，谈学习，谈得更多的是我们的进步。有时候他还会给我们看一些文学类的节目，例如《超级演说家》《朗读者》《中国诗词大会》等等。他会给我们看排名，会表扬会鼓励。他说我们班进步很大。他告诉我们学习的方法。他还慷慨奖励了那些进步的同学，用的是自己的钱。我记得他最常说的一句话是：当海水退去，就会知道谁在裸泳。他说学习亦是如此：当成绩出来的时候，就会知道谁不努力。他就是这样一个聪明、慷慨无私的班主任，无私地将“学习鸡汤”灌输于我们。
我记得“泉港二中好声音”中有一期《半学期过去了，6位段长都在做什么？》里面有我们熟悉的面孔，是杨老师，杨段长！他的工作量远超乎我们的想象，屏幕我下滑了好几下，才能看完他的21项工作。他就是这样一个恪尽职守的年段长。
这便是我们幽默可爱的班主任，三个身份也累不倒他。感谢他，让我们班进步很大，让我们班能时常光临年段第一。
夸夸我的班主任初中作文 篇二：
我的班主任是赵经伟老师。
他是一个阳光、开朗、平易近人的老师。他身材高大，总是喜欢背着手。有时正在上自习课或正在早读，他会一声不响地出现在后门，然后背着手，环视班里的全貌。如果你没忍住扭头看了一眼，只这一眼，你可就遭殃了！下课后，老师准要叫你训话，问你为什么不认真读书、写作业……[本内容由 乖乖作文 wWW.GuaiwEng.com 整理]
赵老师对我们很严格，比如说令人头皮发麻的内务。只要班里的内务扣分多，老师就会气势汹汹地训我们一通。还有一次始终使我记忆犹新，老师脸上挂着无奈而又心酸的表情，还带着点苦笑，说：“同学们，为什么内务总是搞不好呀？”但如果内务做的非常好，只扣了一两分，那老师的态度就会180度大转弯——脸上跟开了花儿似的，眼睛笑得眯成一条缝，露出八颗牙齿，还会奖励我们一些小礼物，比如小甜点之类的。
在赵老师的嘴里最常出现的字应该就是“跳”了。赵老师对这个字做过详细的解释：“有些同学，不务正业，不踏实，在我这里统称为‘跳’。”一开始，我们对这个字都很新奇，但后来，这个字几乎也成了我们的口头禅。有时老师在课堂上批评同学不认真时，总会有同学在下面补充一句：“跳！”，然后紧张的气氛就被打破了，大家都会偷笑两声，有时老师也憋不住笑了。
这就是我们可爱的班主任，赵老师。
夸夸我的班主任初中作文 篇三：
老师好比我们的再生父母，是我们追求知识的道路上的重要向导。人人赞美老师，今天我也来夸夸我的好老班——雒老师。
雒老师不爱披头散发，而是扎起一个马尾，显得特别有精神。她的眼睛小如豆芽儿，但是，眼睛虽小但很聚光，学生们的一举一动都能被她收尽眼里。如果有同学在下面搞小动作，她先会使出一个眼神，让那个同学自己去体会；而遇上不识时务的，她就会使出她的东亚狮吼功，让一教室人耳根子疼。
毕竟严师出高徒嘛！虽然，雒老师再三强调不准带零食，可有些同学总是左耳进右耳出，还会偷偷地带零食来教室。如果被发现带零食，雒老师就会二话不说，让那个同学明天带来50包零食，导致有些同学需要拿出自己这些年辛辛苦苦攒下的全部零花钱来买这些零食。
第二天收到交上来的零食后，雒老师便会把它们装在一个袋子里。你可别误认为雒老师会拿回家，把它们贪污了，她是用这些零食来奖励同学们的——谁在课堂上表现好给谁一些，使得上课气氛异常活跃，都想回答问题。有一次，我就获得了一块糖，打开包装一吃，甜津津的，比自己买的任何一块都要甜，因为里面包含着雒老师对我的鼓励和期望。
我们的雒老师真像诸葛亮一样，妙点子很多。即使我们小学毕业了，也会永远记住她对我们的巨大启蒙。
夸夸我的班主任初中作文 篇四：
我有很多个老师：强壮有力的体育老师，年轻漂亮的美术老师，唱歌好听的音乐老师……但是，我最喜欢我们的班主任——白老师。
白老师留着一头黑色短发，皮肤是健康的巧克力色，戴着一副圆形的黑框眼镜，很干练的样子。她对我们非常严厉，每次上课做完笔记，都要一个个检查，没有完成的同学可就要遭殃了，她会惩罚他们，同时对表现好的同学又会给予小小的奖励。
同时，她又有温柔的一面，对我们就像对自己的孩子一样。一次体育课上，李佳潞滑冰时不小心磕了头，白老师听说后，急忙跑到操场，关切地问：“李佳潞，没事吧，疼不疼？”李佳潞摇了摇头说：“没事。”白老师这才松了一口气。过后，李佳潞和我说，她今天虽然受了点伤，但感觉心里很温暖。
白老师平时非常注重我们的书写，经常鼓励我们再接再励，继续往好写。有时，她会特意在课堂上点名书写较差的同学，但是，不但没有去批评，反而会和善地对他们说：“这次没写好不要紧，希望你们下次能写好！”于是，在她的鼓励下，很多书写较差的同学都写得越来越好了。
白老师对我们既严厉又温柔，相比之下，还是温柔多一些。能遇见这么一位母亲一样的好老师，真是我一生中的庆幸啊！白老师，我爱您！祝您工作顺利，生活幸福！
夸夸我的班主任初中作文 篇五：
在有的人眼里，班主任就是神一样的存在；在有的人眼里，班主任就是噩梦；在有的人眼里，班主任就如同自己的同学……现在，我要夸夸我的班主任杨云平老师！
已是金秋，可太阳的工作热情仍旧高涨，坐在四组的我蒸着免费的桑拿伴着徐徐清风，朦胧睡意退出云层，睫毛似垂着千斤砝码，头枕着左手，硬是用厚厚的刘海掩着盖下的眼皮。与此同时，右手的笔也正机械般的转动着。一秒，两秒，杨老师腰间的扩音器竟是朝着我们这组逐渐放大了。不是吧，这样都被发现了。“两分钟，你们前后交流一下，这道题目的最终答案是什么呢？”再一次听着逐渐远离的声音，我更是肆无忌惮的耷拉下了沉甸甸的眼皮。“每个人都要动嘴交流啊，这天气好像有点困啊……”听，这先前被大脑拒之门外的话语可是让我出足了囧。
“都差不多了吧。”刹那间，教室一片鸦雀无声。“晓婷，你来回答吧。”完蛋了，当杨老师的话语灌入耳道，我却似被定住，同桌用手肘戳着我：“肖晓婷！”杨老师加重了的语气使我蹭的站起，但脑子好似被猫咪扑咬后的毛线。“这题怎么做呢？”杨老师露出了那代表性的迷之微笑，想起先前有学长将此描述为笑里藏刀，果然是百分之二百的形象呀。“啊？”我还未来得及看完题目，便被周围同学都压低了声铆足了劲地“提醒”着。一瞬间，我思路更加凌乱了。此时，杨老师的眼神若灼烧的火焰，即使是带着眼镜也隔挡不了烟花的燃放，听着他尺子有节奏的拍打，背后似有一阵阴风拂过，凉飕飕的。“换一个同学吧。”瞧，他摆了摆手示意我坐下，我随即长舒口气，但他那鹰眼仍似雷达扫描着，写着满满的“专心听课，专心听课，专心听课……”不过，大家都觉得他这招蛮神奇的，同学们往往在被点名后眨眼就不困了，而且更加专心了。有时看着满是勾的课后习题，看来被点名也不是件坏事呀，突然希望每节课都能够“如此”……
杨老师对我们的要求往往不会太高，早自习时尽管喊，晚自习时管好嘴，上课下课都得“闹”。他总是会想尽办法管理着我们，不给我们讲大道理，却会与我们分享接地气的实在事。记得有一次数学月考成绩股市般狂跌着，但在班会课上提起时，批评我们的同时他还检讨着自己。大家都觉得班主任自带威慑力，无论是在何时何地做何事，只要他出现，全班在0。001秒内准能安静了下来。爸爸妈妈也说班主任真好，真关心我们，要是有什么事常在微信第一时间通知他们，与他们沟通……
杨老师总能给我们无限的“惊喜”……这就是我的班主任，我的班主任也就是他。
夸夸我的班主任初中作文 篇六：
她笑起来，总是很和蔼热情，露出洁白的牙齿，脸红红的；她严肃起来，也是极为认真，当你犯错的时候，叫你忍不住低头认错。不过呢，她还是不易怒的，她不像别人描述他们老师的那样，无论遇到什么事都会以宽容面对，她是另一种风格——小事说上两句，大事则以严肃面对。不过我也是喜欢的，毕竟“严师益友”吧！虽然犯错了低着头接受批评，心里真不是滋味，但这何尝不是一种进步的机会呢？
她是我们的数学老师，总是能把数学课教的很有趣。我上课经常不主动举手，她有时看到我发呆就会叫我起来了回答。坐下之后，我就再也不敢发呆懈怠了。老师的板书也写得很好，一节课下来，黑板上的板书简直能成艺术品了。而我的笔记本呢，也不敢漏掉一点东西，有黑、有红、有蓝的，密密麻麻的都记着。
她不仅是我们的数学老师，也是我们的班主任。要是我们惹事了，她一定会发火，自习课上大说一顿，不过真是说到我们心服口服，到自习课结束了，又恢复“美人像”走出教室。
令我印象最深的，还是那次运动会体操。为了这一次比赛，我们也是精心准备，老师一直陪着我们练习。练习时，她还要去关心另一边场地，那里练习“风火轮”的同学也忙得不可开交。她虽然辛苦却没有抱怨，笑着看着我们，时不时思考一下，等我们练完一遍，再指点两句。
还有一次，偶然在一次接见外国老师时，竟发现老师外语也说的很好，全班同学都为之惊讶。在我们心里，她不再只是班主任和数学老师，她是一位每个方面都特别优秀的好老师，是我们学习的榜样！
夸夸我的班主任初中作文 篇七：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗让我想起了我幼儿园生活时到现在，我已经遇到许多位老师了，其中我最喜欢的还是我们的班主任老师——翁老师。
翁老师有一头乌黑乌黑的长头发，眼睛不大不小，有时戴个眼镜，有时不戴眼镜，不戴眼镜的时候，你会看到她那不大不小的眼睛里透出的温柔，特别好看。翁老师穿着非常朴实，但也有很时尚的时候，是个多变的老师怎么看都看不腻，我喜欢老师身上飘出的淡淡的香味，像极了我的妈妈身上的味道，让我感受到无比的亲切。
老师不但亲切还写得一手好字，要说起她呀，我们全班同学都会对她竖起大拇指夸一夸，记得有一次课上，老师像往常一样拿着粉笔在吸铁石田字格上写了一个“君”字，还没写完所有的同学就都鼓起了掌。
翁老师也有十分严厉的时候。有一次，晨读时间，因为我们没有按时晨读，被过来的检查的大队委给扣了分数，老师知道后表情立马“晴转阴”，把她的书本狠狠地摔在讲桌上，冲着我们就是一顿训斥：“就这么一点宝贵的晨读时间你们就这样给浪费了，你们知道不知道有多可惜，还给大队委扣了分数更是不应该，学习是自己的事情，弄不得半点虚假。你们这么做，有什么好处……”。这时作为班干部的我，羞愧得面红耳赤，无地自容。
这就是我最喜爱的班主任老师—-翁老师，一个既亲切和蔼又严肃认真的好老师。我深信在您的指导和教诲下，我们定会越来越好的。
夸夸我的班主任初中作文 篇八：
老师是辛勤的园丁，是为学生照亮未来的灯塔，而班主任更是任劳任怨的老黄牛。
我的班主任姓何，我们都亲切的称她为“何妈”。何妈十分爱美，她的床头柜上总是塞满了化妆品，她说：“爱美，是对生活的认真对待，是为了更加精神地迎接第二天。”但其实，我们一致认为何妈不化妆也很美。那总是笑眯眯的、会说话的眼睛，那高挺的鼻梁，那红润的樱桃小嘴都很美。她瘦瘦的，不算太高，却很白，整天乐呵呵的。
我们的班主任还是一本会随时变化的书。
上课时她会像一本《语文知识全解》，有问必答。记得有一次，在上《搭石》课时，有一位同学不理解“汛期”一词，她耐心的讲解：“汛期，指河水一年中有规律显著上涨的时期……”听完她的讲述，我们立马记好笔记，再也不怕考试遇到此题了。
在课间，我们的何妈又变成了《主题游戏活动书》。同学们有的转呼啦圈，有的踢毽子，还有的跳长绳……但无论怎样玩，平易近人的何妈总是加入我们的游戏，与我们一起玩耍。即使在甩长绳时手被划伤了，她也强忍着，只为让我们开心。
在有比赛或活动时，我们的万能班主任又成了一本《孙子兵法》，她用她的“火眼金睛”总能发现每个人的长处，让他在某个项目发出闪亮的光，为班集体荣获了不少奖项呢。学校要举行中国诗词大会了，我们的何妈像“军师”一样策划节目、编排舞蹈、组织排练，最后我们班的《春江花月夜》获得了“创新奖”。
何妈还是一本《贴心生活指南》。无论是在生活区还是学习区，她总是关心我们，每天都来宿舍看我们，跑上跑下，从不喊累。关爱同学的何妈还成立了“谈心本”，让同学们把悄悄话写在上面，她每天都会细心的批阅、回复，帮助同学们排忧解难。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们这个幸运的五一班，因为有了这个贴心、智慧、爱美、有责任心的班主任，而充满了欢声笑语。有这样的班主任让我们无比自豪，因为有了何妈的陪伴，我们将一路欢快奔跑、快乐成长！