手机的利与弊辩论会(精选3篇)

手机的利与弊辩论会(精选3篇)

时间:2023-02-24 07:07

  手机的利与弊辩论会 篇一:

  张欣怡

  手机与学习,这本就是一个劲爆的话题。

  在生活中,手机的拥有者向青少年扩大,甚至小学生都有一部自己的手机。而家长对此也是严肃处理,毫不手软。中学生自制力还处于少年阶段,常常被网络世界给吸引。我们怎么在两者之间找寻平衡呢?通过这次班会,我找到了答案。

  班会直观地展现了手机的利与弊:手机利于联系,可以放松,但学生容易沉溺其中,影响学习。我认为,我们首先要清醒地认识到为什么要学习,给自己一个答案,给自己一个目标。学习是一个人、甚至一个家庭在阶级上平等的事,它是人类的精神粮食,是一个别样的世界。其次,我们要与父母商量好手机的使用,父母督促,自己自查。我们可以在手机上设置一个时间,控制自己的欲望。最后,我们不能因手机而忘学习。在学中玩手机,如图不学只玩。这样我们才能合理安排时间。

  中学生自己的认识可能不够,但一味沉溺网络知识虚度光阴,我们要让自己在学习后有时间放松而不是在玩手机上度日。

  智能手机的利与弊 篇二:

  王家怡

  “手机逐渐走进了学校,走向了课堂,但自控能力差的我们却无法摆脱其诱惑。生活中我们是怎样使用手机的呢?”主持人朗声说着,给班会起了个好头。随即退下讲台,将地方让给了一位上来讲述自己与手机的故事的同学。

  在讲台下的掌声中,发言的同学讲述了利用玩手机为奖励使自己成绩飞快提升的经历,向大家展现了手机利的一面。

  “我们初中手机族日常学习生活的缩影,直观地展示了信息时代手机对人们的重要作用和使用手机时的问题。”主持人道:“下面是关于手机利弊的讨论。”

  同学们站起来说看手机的利:方便联系、减压娱乐……另一方也不甘示弱:影响正常学习生活、助长攀比心理……讨论的不亦乐乎。

  最后,老师站出来总结:“要用辩证的去看待手机,手机是方便联系的方式,但不是唯一方式,手机应禁止进校园,中学生要理智使用手机,不要被手机所奴役和操控,应该对手机有绝对的支配权。

  手机的利与弊辩论会 篇三:

  陈子昊

  本周三班会,我们1702班举行了有关“初中生使用智能手机的利与弊”的辩论话题。〔www.guaiweng.com〕

  在此次辩论会,我很荣幸是一名计时员。在辩论会开始的前夕,主持人先叙述了辩论规则,接着又介绍了双方的辩手以及我们的嘉宾——老师们。随即一场精彩的辩论会也就拉开了帷幕。

  首先是正方一辩,她口齿伶俐,思路清晰,提出了多种数据及问题。反方一辩也不甘示弱,三言两语回答完问题后又迅速反驳。接着二三辩互相提问解答,这些问题不仅抓住了中心,还有时候问的得对方哑口无言,可所谓是技术高超了。然后是最令人兴奋的公辩环节,双方队友也十分给力配合,逻辑思维也十分缜密,充分体现了我们班的团队意识水平。最后的环节,便是总结成词了。双方都早已准备,以反问,举例等方法,明确了自己的立场,同时也让同学们了解得更加明朗。

  好一场精彩的辩论会!虽然只是初次,大家也只是小试牛刀,但是相信在以后的活动中,同学们会大展身手,越辩越好,辩出属于自己的风格!

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