校园文化活动设计方案 篇一：
自开展校园“十个一”项目以来，围绕XX路小学“一得”文化，师生积极参与“十个一”项目的学习和训练，在课堂、社团、运动场等各处学生们都能收获“一得”，都能看到学生在“十个一”项目中的靓丽风采，为进一步倡导“十个一”项目在校园的开展，激励师生参与“十个一”项目技能的学习，努力项项有所得，特组织开展青岛XX路小学2022年“一得周”竞赛展示活动，具体工作安排如下：
一、活动主题
XX“十个一”人人有一得
二、时间安排
2022年11月21日—12月24日
三、参加范围
全体学生
活动一：
劳动技能有“一得”
今年一得周劳动技能篇章为了提高同学们的动手能力，扩大比赛参与面，学校设立劳动周，针对不同年级学生的特点，设计力所能及的必选劳动项目，要求100%参与，班主任老师可以做好监督管理工作，每班劳动周过后提交一个花絮视频，必选项目参与时间为11月21到11月25日，提交视频的时间为11月28日，各项目具体竞赛时间另行通知。具体内容如下：
一年级：
必选项目：擦桌子
比赛项目：收拾书包＋系鞋带（2人）。
采用团队接力赛的方式进行，先系鞋带（普通运动鞋，自备），再收拾书包（课本，横格算术、四线本5本，铅笔盒或是笔袋1个，水杯1个，自备），整理书包要求书本分开，书包内整齐有序，方便拿取。
每班派三组，其中三个同学系鞋带，三个同学收拾书包。第一名同学收拾系完鞋带之后击掌为号，第二名同学接力收拾书包，两个环节累计用时最少的组获胜。
二年级：
必选项目：擦桌子
比赛项目：穿衣服+系红领巾+收拾轮滑包
先穿衣服（自备校服上衣），再系红领巾，然后整理轮滑包（轮滑鞋、包，自备），最后背起站立，每班5人参赛，三个环节按顺序完成用时最少的选手获胜。
三年级：
必选项目：洗碗
比赛项目：30秒剥大蒜比赛，每班5人参赛（大蒜自备）单位时间内，剥的数量最多者获胜
四年级：
必选项目：洗碗
比赛项目：限时1分30秒剥栗子比赛，每班5人参赛（栗子自备）单位时间内，剥的数量最多者获胜*乖乖作文 www.guaiweng.com*
五年级：
必须项目：洗袜子
比赛项目：做寿司比赛。每班选出5名选手参赛，每人做10个寿司，规定时间内完成用时最少的选手获胜。（工具自备）
六年级：
必选项目：洗袜子
比赛项目：云上包饺子比赛。要求全班参与，每人提供3分钟包饺子视频，班主任老师汇总视频数量，学校比拼各班之间的参与率。每班最终提交5男5女，10个人的参赛视频，学校统一审核视频，用时最少、包得又好又快的选手获胜。
活动二：
艺术素养有“一得”
结合XX“十个一”，为弘扬全体学生爱校、迎新的良好氛围，进一步活跃感恩校园文化活动，在全体师生中开展以“迎新年·我成长”为主题的艺术素养展示活动。
一、活动时间
2022年12月
二、活动内容安排
(一)绘大美XX——美术比赛
1、绘画作品主题鲜明，纸张8开横竖版均可，色彩鲜明(水彩笔，马克笔，油画棒均可，尽量不要用彩铅）
2、主要以”迎新年·我成长”(内容以感恩校园，感恩生活以及迎新年，我运动，我健康，我快乐等题材进行创作），各班学生的作品右下角详细注明作品名称，班级、姓名(注意工整书写清晰)各班以班级为单位上交。
3、作品上交时间：12月15日
4、面向对象：1-6年级
5、每班上交5份，后期学校会根据各班提交作品的质量和数量评选优胜班级。
注意事项：参赛作品的须整洁，无破损，无折皱，画面内容健康向上，自主创作。
（二）笔韵XX——书法比赛
书法作品主题鲜明，硬笔书法和软笔书法，两种书写方式可任选一种参赛。
主要以”迎新年·我成长”（内容感恩校园，热爱祖国以及感恩美好幸福生活为主的诗词短文等都可，要求健康向上)；各班学生的书法作品正面有落款，背面详细注明（用铅笔注明作品名称，班级、姓名)各班级收齐作品后注明班级数量，以班级为单位上交。
作品上交时间：2021年12月15日
面向对象：1-6年级
每班至少上交5份，后期学校会根据各班提交作品的质量和数量评选优胜班级注意事项：参赛作品纸张须整洁，无破损，无折皱，书写内容健康向上，自主创作。
（三）器韵XX——器乐展示
全面推动“十个一”项目行动计划之“掌握一项艺术才能”项目的实施。面向我校的全体学生，开展器乐展演活动，在演奏中提高欣赏美和表现美的水平和能力。
1、丝竹声声——课堂器乐（葫芦丝）专项
参加对象：1-3年级全员
演奏形式：班级齐奏（随音乐课堂进行展示）
2、雅乐飞扬——器乐（民乐、西洋乐）专项
参加对象：1-6年级
提交视频海选时间：12月9日
演奏形式：独奏
提交视频要求：
1、横屏录制，一镜到底，视频为MP4格式，不超过500M，时间不超3分30秒。
2、视频发送邮箱：
3、视频文件名称：班级+姓名+项目名称+作品名称
评分标准：
1、演奏完整，清晰流畅。
2、演奏姿势和方法正确。音准、节奏和时值准确，能正确运用演奏技巧，正确演奏音乐作品。
3、演奏投入，能准确地把握乐曲的风格特点和情感内涵，有较强的音乐表现力。(停顿、连接、轻重表达有起伏。)
4、精神饱满，衣着得体整洁，自然大方，与乐曲内容相协调。(服装、化妆得当，能考虑到现场观众的视觉效果。)
（四）舞蹈风暴——舞蹈展示
参加范围：1-6年级
参赛形式：个人独舞（不接受考级组合、手势舞、武术、跆拳道，一定是舞蹈剧目）
提交视频海选时间：12月9日
提交视频要求：
1、横屏录制，一镜到底，视频为MP4格式，不大于500M，时间不超3分30秒。
2、视频发送邮箱：
3、视频文件名称：班级+姓名+项目名称+作品名称。
评分标准：
1、服装整洁、仪表端庄。
2、舞姿优美、动作准确到位、基本功扎实。
3、表演情感真实丰富，对音乐的理解准确，动作吻合音乐的旋律。
4、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
（五）我们的歌——声乐展示
扎实推动“十个一”项目之“演唱一支歌曲”的实施和普及。面向我校的全体学生，以教材歌曲为主，开展歌咏比赛活动，让学生在歌声中培养演唱兴趣，提高欣赏美和表现美的水平和能力。
参加范围：1-6年级
参赛形式：个人独唱
提交视频海选时间：12月9日
提交视频要求：
1、横屏录制，一镜到底，视频为MP4格式，不大于500M，时间不超3分钟。
2、视频发送邮箱：
3、视频文件名称：班级+姓名+项目名称+作品名称。
4、学生需跟伴奏演唱。
评分标准：
1、具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅。
2、歌词吐字咬字清晰。
3、在唱歌过程中不跑调，离调。
4、正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。
5、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有自己的独到之处。
（六）咏颂中国——朗诵展示
参加对象：1-6年级
参赛形式：个人组、集体组、英语组
（1）个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。
（2）集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。
（3）英语组：以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材，用流利的英语来表达诗歌的情感，表达形式可创新，可一人或组团参加。
提交视频海选时间：12月9日
提交视频要求：
1、横屏录制，一镜到底，视频为MP4格式，不大于500M，时间不超8分钟。
2、视频发送邮箱：
3、视频文件名称：班级+姓名+项目名称+作品名称。
评分标准：
1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调，表演与朗诵融为一体。
2、精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的素质与形象。
3、朗诵形式富有创意，形式新颖，灵活多样
4、上下场迅速有序，有礼貌
5、主题分明突出，内容积极向上，思想性强，能表达对党，对祖国，对家乡的热爱与赞美。
6、感情饱满真挚，动作表情自然，声音洪亮优美，吐字清晰，发音标准。
7、朗诵富有韵味和表现力，感染力，抑扬顿挫，节奏准确，语速适当等能与观众产生共鸣。
8、情绪饱满，朗诵投入，效果良好。
（七）神采飞扬
——体育舞蹈展示
参加对象：1——6年级
参赛形式：啦啦操、健美操、街舞、爵士、拉丁（摩登、牛仔、洽洽、伦巴、桑巴）
提交视频海选时间：12月9日
提交视频要求：
1、横屏录制，一镜到底，视频为MP4格式，不大于500M，时间不超3分钟。
2、视频发送邮箱：
3、视频文件名称：班级+姓名+项目名称+作品名称。
评分标准：
1、动作编排规范、整齐、连接巧妙、流畅连贯、青春、活力。
2、动作要有起伏、有高潮，具有体育与艺术美的感染力，动作节奏有变化，开始、结束动作清晰。
3、完成整套动作时，应表现出朝气蓬勃的精神面貌和喜悦自信的激情，要有强烈的感染力。
4、服装整齐、自然、大方。
三、奖励办法
本次活动设置一等奖、二等奖、三等奖，获奖比例分别为30%、40%、30%。活动结束后，对各展演项目奖项结果进行公示。
活动三：
绳彩飞扬有“一得”
为了推进阳光体育运动在我校的全面发展，切实提高学生的健康水平，培养学生的兴趣爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，让全体学生都能够感受到运动的快乐，我校决定举行花样跳绳比赛，现制定比赛方案如下：
一、参赛对象
全校学生
二、比赛时间
（11。21-12。24）
三、比赛地点
学校大操场
四、参加办法
1、运动员资格：身体健康，适合参加该项运动者，均可报名。
2、按年级分组：六年级组、五年级组、四年级组、三年级组、二年级组、一年级组。
3、项目及报名方法；
各年级项目设定：
个人速度赛
一年级组①30秒单摇跳②1分钟单摇跳
二年级组①30秒单摇跳
②1分钟单摇跳
③30秒双摇跳
④3分钟单摇跳（男女各5人）
三—六年级组①30秒单摇跳②3分钟单摇跳
③30秒双摇跳④30秒间隔交叉跳
注：个人速度赛每班男女各1组，每组6人。
集体速度赛
一年级组
①4x30秒单摇接力（男女不限）
②1分钟班级单摇跳比赛
③3分钟10人长绳“8”字跳
二年级组
①4x30秒单摇接力（男女不限）
②1分钟班级单摇跳比赛
③3分钟10人长绳“8”字跳（男女各1队）
三—六年级组
①4x30秒单摇接力（男女不限）
②1分钟班级单摇跳比赛
③1分钟10人长绳集体
④3分钟10人长绳“8”字跳（男女各1队）
⑤1分钟交互跳（男女各4队）
⑥1分钟车轮跳（男女各4队）
亲子比赛
（每班限报3名家长，线上录制视频方式竞赛）
①1分钟一带一速度赛②2*30秒单摇接力
五、竞赛办法
1、全员平均跳计算方法为全班同学跳绳总数除以学籍数为各班成绩。
2、3-6年级1分钟集体跳，其中2人摇绳，8人跳，共计10人。
3、3分钟10人长绳“8”字跳，其中2人摇绳，10人跳，共计12人。
4、1-3年级摇绳可以安排教师或学生，4-6年级摇绳必须是学生。
5、每班每人限报二项，各班所有项目必须按要求报满。（集体项目可兼报）
六、名次录取及奖励
（一）各单项竞赛确定级部记录。
（二）集体项目（1-3年级取前34-6年级取前2）
本方案未尽事宜另行通知。
活动四：
学习习惯有“一得”
书写工整有“一得”
书写有“一得”为了进一步落实学生学习常规，更好地促进学生积极地学习态度，提高学生读书写字能力，形成提笔即练字的良好习惯，达到“读好书、写好字”的育人目的，彰显学校“一得育人”教学特色，为学生长远发展奠基，开展书写大赛。
参加范围：1-6年级
比赛时间：11。21-11。25（五年级另行通知）
比赛内容：
1年级：数字书写
2年级：数字书写、英文字母书写
3年级：英语句子抄写
4年级：英语美文段落抄写
5-6年级：英语作文书写
比赛要求：
1、卷面整洁，书写工整，无涂改。
2、书写规范，字体美观，大小写、标点正确，无错别字。
3、结构严谨，间距适中，通篇整体感强。
4、文章主题鲜明，内容充实、文本通顺连贯。
计算能力有“一得”
计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是学生今后学好数学的基础，发展学生的计算能力，
学生全员参与，通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，营造良好的数学文化氛围。
一、参加范围：1-6年级，每班选出10人参赛
二、比赛时间：11。28-12。2（五年级另行通知）
三、比赛内容：
1、1-2年级：口算争霸赛。
2、3-6年级：计算争霸算。
英语朗读有“一得”
为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，调动学生说英语、用英语的积极性，养成良好朗读习惯。
一、参加范围：1-6年级(每班选3人)
二、比赛时间：11。28-12。2（五年级另行通知）
三、比赛内容：朗读英语课文，模仿语音语调，本册书自选课文
四、比赛要求：声音清晰，语速适当，语言准确无误，语音语调自然，能正确的连读或停顿等，与课文的契合度高
我写我心有“一得”
激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高学生的写作能力；把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
一、参加范围：2-6年级
二、比赛时间：11。28-12。2（五年级另行通知）
三、比赛内容：
2年级：小日记
3-4年级：描写精彩片段
5-6年级：原创诗歌+配画
比赛要求：
1、学生按要求写作。
2、作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
3、主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
4、字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
5、作品必须为原创作品，不得抄袭会完全照搬他人的作品。
校园文化活动设计方案 篇二：
为繁荣校园文化，丰富同学们的课余生活，通过校园文化活动提升广大同学的素质教育，推动学风建设和精神文明建设创建，努力构筑良好的育人环境和校园文化氛围，具体实施方案如下：
一、活动意义
以“创建魅力青春校园丰富校园文化生活”为宗旨，浓厚校园文化氛围，增进同学感情交流，共同创建和谐魅力校园。
二、活动目的
1、通过参与活动，使同学们在封闭管理校园内的课余生活更加丰富；
2、通过参与活动，给同学们繁忙的学习生活增添一丝活力；
3、通过参与活动，为同学们展现青春风采、增进互相交流提供平台。
三、活动主题
拥抱春天活力校园
四、组织单位
学生处团委体育艺术部后勤服务中心
五、活动时间
3月，每周六、周日
六、参加人员
全校在学生
七、活动内容
（一）“致敬英雄筑梦未来”观影活动
时间：3月5日-6日，9：00-21：
地点：学生中心东、西阶梯教室
主办：学生处团委
要求：佩戴口罩、测温入场。每场限20XX，间隔就座。
（二）“运动同心健康同行”篮球定点投篮活动
时间：3月5日、6日，上午9：00-11：
地点：学校篮球场
主办：学体联
内容：以班为单位，男女组队，定点投篮。
（三）“阳光向上春季焕新”趣味运动会
时间：3月5日、6日，下午14：30-17：
主办：学体联
地点：学校操场
内容：击鼓颠球、50米障碍接力跑。
（四）“国风雅静墨迹馨香”书法作品交流活动
时间：3月5日、6日，15：00-16：
地点：学生活动中心
主办：纸墨协会
内容：书法作品交流
（五）“炫彩青春花样年华”音乐广场
时间：3月5日、6日，晚18：00-21：
地点：学校操场
主办：音乐协会、舞蹈协会
内容：校园民谣歌会、啦啦操、广场舞等
八、其他事项
1、各项活动开展务必按照疫情防控要求，做好测温，有序组织。
2、参加活动人员要服从主办方统一要求，根据活动安排，提前到达指定地点。
3、注意保持校园卫生，每项活动结束后，同学们务必做到把自己的垃圾带走，维护校园整洁环境。
4、活动具体报名参加方式以能源学院学生会干部通知为准。
同学们，让我们一起来感受明媚的春光吧，与好朋友一起挥洒汗水，增进友谊，收获美好周末时光。
校园文化活动设计方案 篇三：
小学科技节活动方案
一、指导思想
为了进一步推动我校科技教育，丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，培养学生创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，树立科技强国、科技兴国的信念，推动我校科技教育活动的深入开展，为“科创筑梦”助力“双减”科普行动，经研究决定举办20XX年第五届校园科技节活动。
二、活动主题：
“童心礼赞二十大，科技筑梦向未来”
三、活动时间、对象
活动时间：20XX年11月下旬至12月上旬
活动对象：全校师生
四、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。为让更多的学生参与到校级活动中。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要做到以班为本，以学生为本，根据学生实际，结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与活动的积极性，发挥创造性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功地进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动内容
（一）宣传动员
1、利用学校网站、电子显示屏、宣传横幅、国旗下讲话、微信公众号等方式，做好校园科技节的宣传发动工作，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、出一期“我爱科学”的黑板报
（二）活动内容
1、儿童科学幻想画、手抄报比赛
参赛对象及要求：一至四年级学生上交科学幻想画，每班上交作品不少于2份；五至六年级学生上交科技手抄报，每班上交作品不少于2份。
科学幻想绘画作品要求：
(1)内容：作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。
(2)作品形式：参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限。
科技手抄报作品要求：刊头醒目，版面合理，插图适当，内容以科学为主。
（12月10日之前，将作品拍照备注班级姓名以压缩包的形式发给美术组XXX老师。）
2、“变废为宝我能行”创意小制作比赛
参赛对象：一至六年级学生，每班至少完成两件作品。
活动要求：
(1)倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件小作品。作品要突出实用性，外观可美化，注重精致美观牢固。
(2)参赛作品上写明作品名称、班级、姓名。
（12月10日之前，将作品拍照备注班级姓名以压缩包的形式发给XX老师。）
3、纸牌搭高塔比赛
参赛对象：四至六年级学生，每班推荐由2名同学组成的小队参加比赛。
活动要求：利用纸牌进行搭建，以纸牌搭的高度取胜。
比赛时间：20XX年12月7日(周三)下午第一、二节课。
（负责人：）
4、水上项目——“游乐船”承重比赛
参赛对象：一至三年级学生。各班先进行班级内比赛，组织评比。然后每班择优选派1名学生参加比赛。
比赛要求：
(1)水上项目——“游乐船”，学生须用一张彩色纸在规定时间内（5分钟）折叠出了一艘“游乐船”模型。
(2)参赛选手须在规定比赛场地内进行制作和承重比赛，承重物为硬币，看谁纸船承载的硬币最多即获胜。
比赛时间：20XX年12月8日(周四)下午第一、二节课。
（负责人：）
5、参观一场科技专题展示活动（时间、地点待定）
校园文化活动设计方案 篇四：
小学读书节活动方案
指导思想
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我校经过六届读书节活动的开展，孩子们正成为一群爱万卷书册，笔尖留痕的莘莘学子。为助推书香校园、书香家庭的创建，让每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让每一个家庭都沐浴书香，我校特举办本届读书节活动。
活动主题
沐浴书香家校共读
活动目的
1、丰富师生家长读书内容与形式，丰盈学校的文化生活，创建具有我校特色的“书香校园”。
2、激发读书兴趣，培养读书习惯，促进阅读能力的全面提升。
3、拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得和谐、全面的发展。
活动时间
11月14日—12月16日
组委会成员
组长：
副组长：
组员：全体语文老师
活动内容及安排
1、升旗仪式第七届读书节开幕式
时间：11月14日地点：学校操场
负责人：
2、硬笔书法听写大会
要求：全员参与，每班推选5人参加参加学校比赛。本次比赛将考察学生书写与听写情况，根据两项得分综合评分。一年级比赛内容为汉语拼音表及田字格里的生字，二年级比赛内容为田字格的字词，三至六年级比赛内容为词语表中的词语。
总负责人：
3、“书签设计”比赛
要求：将优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。三至六年级每班推选5张优秀书签参加学校竞赛。
时间：11月22日
总负责人：
4、“读书交流卡”评比
要求：促进学生边读书边做笔记，养成认真做读书笔记的习惯。三至六年级每班推选5幅读书交流卡参加学校比赛。
时间：11月29日
总负责人：
5、“优秀手抄报”评比
要求：五六年级学生绘制读书手抄报，内容可以是读书故事，可以是读书方法，可以是好书推荐……每班推选5幅手抄报参加学校竞赛。
时间：11月6日
总负责人：
6、评选“阅读之星”
要求：每个班级评选10名班级阅读之星，评选5名学校阅读之星。12月8日前以教研组为单位上交名单。
时间：12月8日
总负责人：
7、亲子故事会
要求：低年级每班于12月6日下午第三节先在班级举办亲子故事会，至少三个家庭参与，评选一个优秀家庭参加学校复赛。
选拔赛时间：12月7日
复赛时间：12月14日
总负责人：
8、亲子课本剧大赛
要求：中年级每班12月6日下午第三节先在班级举办亲子课本剧表演，至少三个家庭参与，评选一个优秀家庭参加学校复赛。
选拔赛时间：12月8日
比赛时间：12月15日
总负责人：
9、亲子国学知识竞赛
要求：高年级每个班级先在班级举办国学知识竞赛，选拔一个家庭参加学校比赛。
时间：12月16日
总负责人：
10、第七届读书节闭幕式
地点：学校操场
总负责人：
备注：
1、以上各活动均全员参与，推荐参加学校活动的学生尽量不重复。
2、各教研组在规定时间上交优秀作品。
3、环境布置，氛围营造，校园条幅，学校广播宣传。
校园文化活动设计方案 篇五：
一。活动宗旨
为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，充实学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校小学部文化艺术教育成果，推动小学部文化艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感。泉州外国语学校洛江校区小学部结合工作实际，积极组织开展“高举队旗跟党走争做新时代好少年”小学部文化艺术节，充分体现小学部文化艺术教育的特点，展示小学部师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果，营造健康、和谐、积极向上的校园文化。
二。文化艺术节主题
“高举队旗跟党走争做新时代好少年”
根据主题，活动要求颂扬正气，内容健康向上，能充分反应小学部学生的精神风貌、综合素养和艺术水平，活动具有时代特征、校园特色、学生特点，达到思想性和艺术性完美统一。
三。组织领导
筹备领导小组
组长：
副组长：
成员：
四。相关职能部门
组委会下设宣传组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常事务和具体工作。
1、宣传组
（1）职责：撰写活动新闻稿；负责摄影、摄像、通讯报道等。
（2）成员：宣传组成员、及各活动负责人（教研、备课组长）。
2、联络协调组
（1）职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。
（2）成员：教务处德育处少先队
3、竞赛活动组
（1）职责：具体安排、布置小学部活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。
（2）成员：各类竞赛活动的相关职能组。
4、后勤保障组
（1）职责：活动场地整理；准备横幅及其它服务。
（2）成员：少先队体育组
5、安全保卫组
（1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清理检查环境卫生。
（2）成员：德育处少先队
6、活动总联系人：
五。活动时间
活动时间：
20XX年11月12日——20XX年12月25日。
（一）第一阶段：（11月01日—11月08日）宣传发动；
1、制定艺术节活动方案，做好人事安排；
2、小学部全体教师会议期间布置筹备工作；
3、各职能组研究本组活动的实施细则并公布。
（二）第二阶段：（11月09—11月11日）活动准备
1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导；
2、分别进行各项活动的通知，各班确定活动人选。
（三）第三阶段：（11月12日—12月25日）活动开展。
1、分组落实各项活动及赛事的比赛；
2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。
（四）第四阶段：（20XX年12月25日）总结表彰
1、全面总结、评估各项活动开展情况；
2、召开总结表彰会议，对获奖班级、个人进行表彰。
六。项目及程序
活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、数学思维类活动竞赛、科技发明、制作比赛类。
艺术表演类、艺术作品类、体育比赛、科创信息技术类。负责单位：音体美、综合组。
（一）语言、文字表达竞赛类（负责人：廖院生吴仕华）
负责单位：语文教研组、英语教研组
内容：
1、讲故事比赛
2、朗诵活动
3、手抄报活动
4、英语书写比赛
（二）数学思维竞赛类（负责人：潘姗湖）
内容：
1、数学竞赛
2、数学游戏活动
3、跳蚤市场活动
（三）艺术表演类：（负责人：林垚垚）
内容：
声乐：合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。
（四）艺术作品类：（负责人：陈晓丽）
内容：
1、绘画：国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计
2、书法：（软硬笔）
3、扎染活动
4、纸飞机大赛
5、迎新书画展
（五）体育比赛类：（负责人：王旭东）
内容：
1、田径运动会
2、队列比赛
（六）综合实践类：（负责人：刘淑清）
内容：
1、劳动教育
2、科技类
3、信息技术
4、道法类
（七）生活实践类：（负责人：张琴妹）
1、宿舍文化布置
2、宿舍生活比赛活动
七。活动要求
1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责；
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）；
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平；
4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩；
5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动；
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排；
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开；
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八。评比奖励
1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。
2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书等。
3、设班级优秀组织奖，优秀组织奖评分说明：（1）各班级参与活动1分；
（2）各比赛项目按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计算。
校园文化活动设计方案 篇六：
一、活动设计背景
冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起学生极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发学生从动脑，动口，动手，使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类，及对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶治他们对大自然的热爱之情。
二、活动目标
1、通过自身感受、阅读、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让学生知道冬天明显特征。
2、学习用书面语言进行描述。
3、了解动物、植物过冬的方式
4、教育学生冬天不怕冷，坚持上学，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养学生勇敢的精神和坚强的毅力。
三、教学重点、难点
了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。
四、活动准备
大幅冬天背景图一张，有关动物、植物过冬的图片若干。
五、活动过程
（一）冬天来了
1、音乐表演《雪花姑娘》导入主题—冬天来了。
2、请学生结合自己已有的经验，说一说冬天的感受（天气冷，手冻僵了？）。
3、出示画面，激发学生寻找冬天的乐趣，引导学生有目的地观察冬天的主要特征，启发学生用完整的语言较连贯描述观察的结果，丰富学生已有的经验。
（二）寻找冬天
1、把学生带到户外找冬天，并进行提问、谈话。
2、你站在这里感到怎么样？（很冷）
3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（学生自由谈论）
（三）动物过冬办法多
听故事《小松鼠找朋友》，请学生讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。
在学生观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的，有冬眠的，有储存粮食的，有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
（四）植物过冬办法多
1、引导学生思考：人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？
2、通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。
3、出示黄瓜、西红柿、鲜花，引导学生运用已有经验讨论：这些都是春夏的蔬菜、鲜花，为什么冬天也有呢？（让学生了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
（五）美丽的雪景
1、引导学生讨论：我们能留住冬天吗？（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的）。
2、讨论留住冬天的办法。
3、分组活动（折剪雪花画雪人，帮小动物安家）然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。
六、活动延伸
暖和我们的身体，带学生到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使学生知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体暖和，教育学生不要怕冷，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养学生勇敢的精神和坚强的毅力。
校园文化活动设计方案 篇七：
读书文化节活动方案
一：指导思想
读书可以启智、明史，可以育德、励志，对全面提升小学生的综合素养、促进小学生健康成长有着重要的意义。为了让每一位师生都能与好书为友，与智慧牵手，为了让书籍为我们开启心灵之窗，为了让我们学会感激，懂得生活，学校以“读书成为习惯，书香溢满校园”为奋斗目标，打造绿色书香校园。
二、活动主题：
“我爱阅读，悦读悦享”
三、活动目标：
积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
四、活动措施
1、加强组织。
学校有阅读组织，校长要亲自负主要责任；班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任；同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
2、营造氛围。
学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
(1)利用好校园图书室。规范管理，完善图书借阅制度。班级可以组织“图书漂流”活动要充分利用学生的图书资源，并建立健全相关阅读制度。
(2)保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
低年级——学生读后把页码或标题记录下来；
中年级——摘抄精美词句；
高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)。
(4)开展阅读活动。
①设立“校园读书节”。学校将十月下旬至十二月下旬设为“校园读书月”，读书月明确的阅读主题。
②开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
③开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，选择性开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
4、落实评价。
(1)学生要建立自己的“读书笔记本”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
(2)学校进行“黑板报评比”、“手抄报评比”“讲故事能手”、“中华国学经典诵读”“最佳书签设计比赛”等活动，并予以奖励。
五、活动安排
第四届校园读书节活动分三个阶段进行。
第一阶段：20XX年10月下旬，为发动、准备阶段。
主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，制作标语。利用升旗仪式，课间操时间向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
1、第25届推普周系列活动。（已完成）
（1）进行国旗下讲话（9月12日）
（2）张贴宣传标语（9月13日）
（3）开一次主题班会。（9月14日）
（4）开展“我给家长当老师”。（9月15日）
（5）举办高年级规范汉字书写大赛。（9月16日）
2、举行第四届“校园读书节”启动仪式。（10月24日、31日）
（1）倡议书：国旗下的演讲
（2）各班级喊出读书节的口号
例如：一年级：我读书，我快乐。
二年级：书香伴童年，智慧享一生。
三年级：书中藏知识，多读收益多。
四年级：与书本为友，与大师对话。
五年级：不畏读书苦，才知收获甜
六年级：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书等
第二阶段：20XX年11月——12月上旬
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
1、开展“经典诵读”活动。（负责人：）
利用晨间、午间及语文课前3分钟时间来进行国学经典诵读活动，通过诵读经典诗词和美文，营造朗朗乾坤，琅琅书声的校园文化氛围。（主要推荐：新课标小学生必背75首诗词）
2、开展“书香家庭”评选活动。（负责人：）
（1）有良好的家庭阅读习惯和阅读氛围；
（2）家中设有专属读书环境，达到一定的藏书量。
3、出一期“读书板报”活动。（负责人：）
板报设立：好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典，弘扬传统文化。评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。（11月11日之前）
4、开展“亲子书签”制作活动（负责人：）
各班进行班内评比，选5件作品制作展板，评3件作品获奖。书签的文字和图画内容都要与宣传读书知识相关，书签形状不限，需手工制作。展览作品请注明班级、姓名。（11月12日——11月18日）
5、开展低年级“绘画故事”比赛活动。（负责人：）
学生将阅读的故事以绘画的形式展示出来，各班评选出3幅作品获奖，并制作展板展览。（11月19日-11月25日）
6、开展中高年级“读书抄报”比赛活动。（负责人：）
制作读书手抄报，各班评选出3份作品获奖，与“绘画故事”一起制作展板展览。（11月19日-11月25日）
7、开展低年级“讲小故事”比赛活动。（负责人：）
班内评选3名选手获奖，推荐1名学生于12月1日课间操后，面向全校师生演讲。（11月26日-12月2日）
8、开展中高年级“读书演讲”比赛活动。（负责人：）
班内评选3名选手获奖，推荐1名学生于12月2日课间操后，面向全校师生演讲。（11月26日-12月2日）
第三阶段：20XX年12月中下旬为总结、评估阶段。
主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
1、评选“书香家庭”。（负责人：）
各班评选3个家庭获奖。（12月9日前）
2、开展“诗词背诵”比赛。（负责人：）
各班评选3名学生获奖。（12月10日-12月16日）。
3、开展“作业书写”评比活动。（负责人：）
班内综合各科作业评选3名学生获奖。（12月23日前）。
4、举办第四届校园读书节汇报演出暨迎新庆祝表彰典礼。（负责人：）
各班排练推选2个节目，其中1个要与读书节主题契合。鼓励家长、老师共同参与亲子类节目。（12月30日前）。
六、活动要求
1、加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织，成立专门的“创建书香班级”活动组织小组，为活动提供各方面的保障。
2、规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。
3、确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，全员参与，以班为主，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
4、各负责人制定相关评选活动可行性方案（包含开展形式、评分细则、组委会成员等），指导活动过程，登记获奖结果，颁发奖励证书，制作成果展示展板，撰写活动报道。
5、少先队收集整理各项活动资料。
七、组织机构
组长：
副组长：
成员：全体教师少先队干部
对象：全校师生和学生家长
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。
校园文化活动设计方案 篇八：
课桌舞活动方案
为了促进学生全面发展，丰富校园文化，缓解学生线上学习的压力，倡导良好的学风、校风，进一步地丰富孩子们居家课间活动，提高身体素质，学校少先队决定开展“课桌舞”评比活动。
一、活动主题
课桌“小天地”，演绎“大精彩”
二、活动时间
即日起到线上学习结束。
三、活动地点
居家、安全的室外均可，最好前置课桌。
四、服装要求
校服（礼仪服、运动服），如选择古诗词可穿汉服，队员佩戴红领巾。
五、节目形式：
课桌舞以个人为单位进行表演，也可以邀请家人共同演出，形式多样，鼓励使用表演道具。
六、节目要求：
1）艺术性：充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的造型变化。
2）配乐：歌词积极向上。可以是流行曲目，也可以是儿歌、古诗词、传播正能量，弘扬中华传统文化。
3）舞蹈动作设计要遵循安全和健康的原则，体现特点。
4）时间要求：3分钟内。
七：报名要求：
以个人为单位报名，上交视频以**中队***命名至：QQ邮箱：。
八：奖项设置
1、设一、二、三等奖。
2、报名上交视频者经审核过关均授梦想章。
3、优秀视频发至朝天小学少先队视频号。