202x年暑期三下乡社会实践报告 篇一：
实践背景
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领教育广大青年学生勇做担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动助力生态文明发展。新时期黄河治理保护与管理将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引。深刻把握当前我国治水的主要矛盾变化变化，走生态文明发展之路。学院将开展学生暑期社会实践活动，鼓励青年学生深入基层、走向社会，在实践中认识社会、了解国情、坚定理想信念、努力提高发现问题、分析问题、研究解决问题的能力，引导大学生增强国家意识、法治意识、社会责任意识，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，全面提高思想政治和综合素质。为此，我院经过商讨选定将“调研黄河博物馆，感受母亲河治理发展”作为此次“三下乡”专项活动的主题。
党的十八大以来，我们深入贯彻落实习近平生态文明思想和“十六字”治水方针，不断推进黄河治理体系和治理能力现代化，为人民群众提供优质水资源、构建良好水生态、打造优美水环境，全面提升黄河水安全保障能力，让流域山川更秀美、河流更健康、人水更和谐、生态更美好。
中国共产党领导人民治理黄河已走过70多年的光辉历程，经过大规模建设，以防治下游洪灾为主转向全流域大规模除害兴利、综合治理，传统治河技术与现代水利技术相结合。确保了下游年年安调，改善了生态环境，为流域和区域经济社会发展做出了重大贡献。饱经沧桑的黄河由历史上肆虐为患的害河变为造福人民的利河，取得了举世瞩目的历史成就。
随着经济社会发展加快，人们对黄河的索取和伤害加重，本世纪初，治河工作开始注重水资源利用与节约、保护相结合，提出并践行“维护黄河健康生命”的治河新理念，以促进人水和谐，河流永续利用。
经过精心的准备与前期调研，我们将主要通过对黄河博物馆的解说和历史文物的背景了解学习治理黄河的厚重历史。聚焦古今治水良方，在坚定保护母亲河决心的同时，迎接未来的挑战。在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的新征程上，我们将更加自觉地高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，共同抓好大保护，协助推进大治理，奋力续写人民治理黄河、保护黄河的新篇章，让黄河成为造福人民的幸福河！为治理黄河，为社会生态文明的发展建言献策！]guaiweng.com[
实践过程
本次实践活动包括2个方面内容：
1、跟随解说老师，了解黄河的自然知识，以实现对黄河的完整认知，更好地在尊重自然规律的前提下，研究黄河流域的环境保护和高质量发展的方案措施的制定。
2、团队合作探究黄河的千秋治水历史文化，通过观摩古今治水文献、治河工具来感触伟大的治水历史，达到与古今治水先贤对话的目的，从而让团队实践活动更深刻，让团队的每个人都能有自己的感悟。
一、跟随解说老师，学习黄河文化
在我们团队一行人进入黄河博物馆的同时，一幅气势磅礴的黄河油画首先映入眼帘，而在其下方石刻上则记载着一代伟人毛主席题写的句子：“没有黄河就没有我们这个民族”，如此的景文交融，让我们团队既感受到了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪放气魄，又处身置地的感受到作为养育炎黄子孙的母亲河的大爱无声的性格。
而在进入大厅的开始，适逢解说老师正要开始解读黄河博物馆的史料文献，我们团队迅速跟随解说老师的步伐，一起学习黄河的厚重历史。在跟随解说老师的过程中，我们首先通过多媒体展示，了解了黄河的形成。随后解说老师向我们讲解了作为青藏高原从海洋变为陆地的证明——发现在西藏的鹦鹉贝壳化石，以及一些远古陆生生物的珍贵化石。紧接着我们又了解到黄河的自然流域概况——黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，在山东省垦利县注入渤海，干流全长5464公里，落差4480米，流域总面积79。5万平方公里。内蒙托克托县河口镇以上为黄河上游，河口镇至河南郑州桃花峪为中游，桃花峪以下为下游。最后我们在解说老师的带领下，参观了部分出土文物——“陶井”、“长乐未央瓦当”、“彩陶盒”等代表的黄河流域的古代人类文明成果。在跟随解说老师的这一过程中，我们团队了解到了黄河的自然概况和其蕴含的人文历史文化，这让我们受益匪浅，我们每个人都感受到了来自母亲河的魅力，当真是不枉此行。
二、品鉴黄河文物，领略艺术风采
学习完黄河的自然与人文知识后，我们团队脱离人群，自行前往黄河治理历史展厅——第三展厅。在这一展厅，我们参观了古代洪水文献、大禹治水石刻、水情奏折等珍贵历史文化的图片，这些古代治水的实际见证者组合在一起，每一个沉默的背后，都是不能沉没的伟大治水历史。
在这一展厅，我们团队深深的领会到了人类社会的发展与治水的密切相关，了解到由于特殊的水情、河情而导致黄河灾害频繁，极难治理，极大的影响了黄河流经地区的社会发展。虽然从大禹开始，历朝历代都高度重视治河，也有过若干相对安稳的时期，但没有从根本上摆脱“修堤—淤积—决口—改道”的循环局面，自先秦至民国的近3000年间，河平均“三年两决口，百年一改道”。但让人振奋的是在这长期的治理实践中，祖先们对黄河的认识也在不断深化，治河技术不断改进。这种如同黄河一般奔腾向前、自强不息的精神深深地触动了我们团队一行人，它将持续激励着我们继往开来，再创人类文明新辉煌。
三、保护黄河文物，弘扬历史文化
在参观过程当中我们了解到，中国共产党对于黄河的生态治理与环境保护是非常重视的。1952年10月，毛泽东同志首次离京就到黄河视察，发出了“要把黄河的事情办好”的伟大号召。之后，党和国家领导人也相继亲临黄河视察。
1961年3月，邓小平同志视察黄河三门峡水利枢纽工程；
1999年6月，江泽民同志观察黄河并主持治黄工作座谈会；
2007年5月，胡锦涛同志在郑州视察花园口黄河；
2019年9月，习近平同志考察郑州黄河段。
并且在党的十八大以来，习近平总书记多次实地考察黄河流域生态保护和发展情况，多次就三江源、祁连山、秦岭等重点区域生态保护建设提出要求。充分肯定中华民族在同黄河水患的斗争中展现的不屈不挠、顽强拼搏的奋斗精神。70年来，党领导人民开创了治黄事业新篇章，创造了黄河岁岁安澜的历史奇迹。实践证明，只有在中国共产党领导下，发挥社会主义制度优势，才能真正实现黄河治理从被动到主动的历史性转变，从根本上改变黄河三年两决口的惨痛状况。
四、以史为鉴，面向未来
在参观完黄河博物馆之后，我们对于黄河的生态保护与治理有了更加深刻而又清楚的认识，作为当代大学生，我们应当接过时代的接力棒，吹响新征程的号角，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深刻把握当前我国治水主要矛盾变化、走生态文明发展之路，维护好黄河健康生命，促进流域人水和谐。
展望未来，黄河的保护治理是每一位黄河人都要重视的。黄河下游沿黄平原，仍然是全国工农业发展的重要基地。黄河的治理开发促进了黄河经济带的发展，沿黄地区经济和社会的发展又对治理黄河提出了更高的要求。黄河治理与开发虽然已经取得很大进展，但今后的治理任务还十分繁重。防治水土流失、消除下游水患、合理利用水资源等都需要进一步解决。客观情况也在不断发展，对黄河河情的认识也需要不断深化。
意义
通过这次的黄河博物馆调研活动，我们切实学习到了作为中华民族的摇篮——黄河流域的地理、地貌、气候等自然概况，灿烂的黄河文化以及历代水旱灾害、河患治理、水土保持、水资源开发利用、治理开发的远景规划等内容。并且我们既能够了解黄河的自然概况、泥沙特点、洪水规律等，又可以从中学习古代治水方略以及历代治河名家的事迹；新中国成立后，黄河治理由历史上以防治下游洪灾为主转向全流域大规模除害兴利、综合治理，传统治河技术与现代水利技术相结合，确保了下游岁岁安澜，改善了生态环境，为流域和区域经济社会发展做出了重大贡献的治河新篇。
如此厚重历史，伴随着中国共产党人的在治理黄河问题上的继往开来，其实行的流域统一管理，全面规划，统筹安排。重大治黄建设纳入国家经济和社会发展计划，及时付诸实施等有效措施，让我们团队深感有一个始终以人民为中心的政党所领导的骄傲。并且党的系列治水措施启示了我们：在治理黄河问题上，要将生态保护和资源利用相结合，始终牢记我党“绿水青山就是金山银山”的生态文明战略。
这次的黄河博物馆调研活动中既提高了我们自身的思想觉悟，又增强了团队合作探究意识。我们团队就会在接下来的生活中持续关注并参与保护黄河流域生态的志愿活动中，做到以身作则。
成果
此次实践活动虽然已经结束，但我们要继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领教育广大青年学生勇做担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动助力生态文明发展。通过我们团队成员们的亲身调研实践，不仅能够提高本次参加社会实践的认识，也能通过后期的成果展示让更多的人去关注与中华民族命运息息相关的母亲河生态环境和资源利用现状，从而带动更多人自觉参与到保护黄河的行动，集思广益为开发黄河奉献更好的方案，以更好的达到保护黄河的目的，展现我们当代大学生的人生观、价值观和对国家社会的时时关注。
202x年暑期三下乡社会实践报告 篇二：
古人曾言：驾言各勇往，实践乃精思。此次社会实践金xx同学跟随志愿者团队来到了——河南省许昌县榆林乡。在提高自己社会实践能力，开拓自己视野的同时也让金xx同学学会了对社会上的问题进行思考，产生自己的看法。
这次三下乡活动，金xx同学负责对初中学生进行学业辅导，主要针对中学生假期作业辅导、学习培训、课外活动等，来到这里，目的就是把他在学校学到的东西传授给学生，让学生们感受学习的魅力，同时也将“知识改变命运”的思想灌输给同学们，让更多的孩子坚持他们的求学之路。
202x年暑期三下乡社会实践报告 篇三：
20xx年xx月xx日，轻化工程系食药203班石xx同学积极响应河南轻工职业学院的号召，参加暑期三下乡活动。
xx月xx日的那天他前往了洛阳市杨湾村的一位杨爷爷家，因为这个家里常年只有爷爷和奶奶，所以他拿了一袋面粉和一袋大米去问候陪伴他们，当他到达他们家的时候，他看到房子很大很空旷，没有一点活力的气氛，奶奶在门口坐着发呆，他上前去打招呼问候的时候奶奶的脸上笑了起来，随后他去外面的菜园子，拿个水管把菜地里的菜浇水，顺便冲了一下他的电动车，然后就告知爷爷奶奶天色黑了下来，也该回去了，爷爷奶奶有一种恋恋不舍的感觉，他能感受到他们不想让他走，但是也没办法留下来。
这一趟下乡他收获了许多东西，也体验了乡下的日常生活，觉得空巢老人的确是一个大问题，许多老人家里都没有儿女的陪伴，这些老人缺少了关爱，在这次三下乡的活动中，他收获满满，作为一个新时代青少年，青年是国家的希望，也是民族的未来。