持续推进教师信息技术应用能力提升工程2.0简报 篇一：
根据市教委《关于印发xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施意见的通知》精神，为落实《xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案》，切实提升中小幼教师信息技术应用能力，助力教育教学水平提升，xx教师发展中心于2022年4月28日召开了xx区第二批中小幼及相关单位教师信息技术应用能力提升工程2。0启动工作会。
本次会议采取线上线下相结合的形式开展。出席本次会议的有教师发展中心副主任李家敏、教师发展中心培训室主任吴刚、奥鹏教育教师培训中心主任高xx、xx区信息技术2。0区级管理团队成员、xx区三所市级试点校及一所首批推进校代表和第二批45所中小幼及相关单位信息技术2。0校级管理团队成员。
会议共分四项议程：首先由xx区教师发展中心培训室吴刚主任对xx区首批2。0培训进行了回顾总结，并对二批次“能力提升工程”2。0培训工作提出具体要求。
第二项议程由奥鹏教育教师培训中心高xx主任通过现场连线、直播的方式为我们介绍了《2。0项目实施及平台使用方法》。
接下来由我区信息技术能力提升工程2。0市级试点校中的实验小学王立亮老师、杨柳青二中王莉老师、张家窝中学崔宏媛老师及首批推进校杨柳青第一幼儿园李丹老师分享了本校在2。0工程推动过程中的具体操作方法、教学成果及经验，这些分享给在座的每一位教师、每一所学校提供了借鉴，达到共同学习、共同受益的目的。
最后由xx区教师发展中心培训室主任吴刚做总结讲话。吴主任再次重申了如何将信息技术应用能力提升工程2。0做好、做实、做精，要求各学校严把标准、严控时间，明确分工与职责，确保达到参训教师100%合格标准。
今天的启动会，拉开了xx区第二批信息技术2。0工程的大幕。我们将以此为契机，推动我区教师信息技术应用能力水平的提升，让我们的课堂更加高效，更加精彩。
持续推进教师信息技术应用能力提升工程2.0简报 篇二：
xx月xx日晚上，xx市xx小学全体教师在学校录播教室正聚精会神地学习着，他们时而做着笔记，时而认真倾听，还不时地点着头，原来该校老师正在进行信息技术应用能力2。0培训。据悉，本次培训旨在进一步提升学校教师信息技术应用能力，深化课堂教学改革，促进信息技术与教学深度融合。→www.guaiweng.com←
为了让老师们更好地把信息技术融合到日常教学中，本次培训特邀了永康市青联副主席，永康市精准教学办公室副主任，永康二中党委副书记、副校长，浙江省教坛新秀，浙江省春蚕奖获得者李冰老师来为大家进行技术指导。李冰老师主要从微课程设计与制作方面进行了详细的讲述。李老师向大家生动讲解了什么是“微课”，并与老师们分享了微课制作的几款新软件，详细演示了制作中录屏、录音、编辑等环节的操作细节和技巧，培训讲解由浅入深、直观具体、通俗易懂，老师们受益匪浅，同时也让老师们真切感受到微课制作并不深奥。
本次培训让老师们进一步认识到适应新时代教育发展变化的重要性。“现在微课在各科教学中应用地越来越广了，它的教学针对性强，可反复播放，能很好地服务于师生。作为学校的教师，我们要紧跟时代步伐。”“是啊，时代在进步，教育在发展。作为新时代的教育者，我们应该学习并应用新的教育理念和教育技术，不断提升专业素养，当好学生学习和成长的引路人。”老师们纷纷表示要以此次培训为契机，努力提高信息技术应用能力，并运用于课堂教学，创新课堂教学方式，打造高效课堂。
“‘工欲善其事必先利其器’，在当前疫情防控常态化背景下，教师信息技术应用能力提升工程2。0项目的推进，是学校实现信息化服务于教学的新契机，是学校努力推进‘双减’政策，提升教育教学质量的有效路径。xx小学将进一步强化信息技术应用能力提升工程2。0的工作推进，让每一位教师的信息素养能够得到有效提升，积极探索信息技术与教育教学深度融合新途径，从而打造高效的课堂。”教科室主任郭艳丽老师如是说。
持续推进教师信息技术应用能力提升工程2.0简报 篇三：
坚持信息技术服务教育课程改革，服务国家文件的落实，以教师为研究主体，认真学习贯彻《关于印发
2022年2月份之前，我校领导班子已组建学校信息化应用能力提升工程2。0管理团队，遴选学校信息化应用能力提升工程2。0研训团队（教研组），拟定学校信息化教育教学发展规划，拟定研修方案和研修考核方案，启动学校信息化管理团队、学校校本研修主管部门、中层及以上管理人员、骨干教师培训，启动学科教师培训（政策、形势、实施方案、明确培训主要内容）。
为了进一步推进教师信息技术应用能力提升工程2。0的实施工作，我校高度重视与积极参与，于2022年2月28日至xx月xx日在xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0公共服务平台完成网络研修，并达到100%通过率，不断提升我校教师信息技术应用能力与课堂融合的能力。
于2022年xx月xx日至xx月xx日，我校教师积极参加网络研修中的希沃平台培训，完成所有的培训课程学习，并顺利通过考试，均荣获希沃学苑能力认证证书。我校高度重视提升教师对希沃平台和相关软件的应用能力，提高平台使用率，全面促进信息技术与教学融合创新发展。
近期，我校教师将全面进入教师信息化应用能力提升工程2。0的校本研修阶段，以教研组组长为工作坊坊主制定学科校本研修计划，以观课议课、课例研究等形式，带领科组内其他教师开展基于校本实践应用的线上校本研修及线下校本研修活动，旨在突破校本研修的局限性，发挥学科研修的专业优势，创新工作坊研修应用性成果的打磨、生成和分享机制，建立竞争学习机制，促进学员深度研修。
持续推进教师信息技术应用能力提升工程2.0简报 篇四：
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，整校推进教师信息技术应用能力服务教育教学，建立适应“双减”政策背景下学校发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式，提升教师信息技术应用能力，有效推进“双减”工作提质增效。我校教师们利用课余时间和休息日进行线上学习、线下交流、课例研磨等多种校本研修活动，但在实际应用中还是遇到许多困惑。
2022年xx月xx日，xx县教育局电教馆刘xx馆长带队的一行四人，来到我校开展“中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本应用阶段性调研”活动。首先，刘xx馆长介绍了本次指导团队的专家组成员以及此次调研活动的流程。随后，我校分管继续教育工作的杨琦副校长汇报了我校教师们开展“中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修”学习和实践应用情况。最后，指导团队的专家们针对我校教师们在学习和应用中遇到的问题和困惑，进行了面对面的指导和答疑活动。
通过与指导团队专家的零距离交流，老师们都受益匪浅、收获满满。xx月xx日，我校各教研组的老师们再次开展了线下校本研修活动，大家把从专家指导团队获得的收获一一分享，真正收到“一人学习，多人收益”的效果！
聚是一团火，散是满天星！新时代的教学理念、教学技术、教学素养犹如春风化雨一般，悄悄地浸入到我们的心田，滋养我们的心灵，如春天的种子播在我们的心中，在未来不断滋长。