学校世界环境日活动总结2022(精选8篇)

学校世界环境日活动总结2022(精选8篇)

时间:2023-03-12 13:30

  学校世界环境日活动总结 篇一:

  6月5日是“世界环境日”,市实验小学开展了以“美丽校园我是行动者”为主题的系列环保教育活动,旨在增强学生的环保意识,为美丽中国贡献力量。让学生用自己的实际行动助力文明校园的创建,真正做到弘扬生态文明新风尚。

  首先,五(3)中队钱xx利用国旗下讲话向全体师生发出环保倡议,她号召大家从自身做起,做好垃圾分类,关爱自然,保护环境,留住碧水蓝天,留住美丽家园!

  主题队会,人人参与。少先队活动课上,各中队举行了以“敬畏生命保护环境”为主题的队会,将环境保护的意识、知识、行为渗透到了学生的日常学习生活当中,让学生养成了良好的环保行为习惯。

  旧物改造,巧思精制。三四年级的队员们构思精巧,选材恰当,各种废旧物品在大家的手中变成了生动形象、色彩亮丽、造型独特的装饰品、实用品。队员们和大家分享了自己的环保创意,表达了文明绿色生活的态度。

  美丽校园,我是行动者。孩子们这边的拖地,那边的抹窗,分散在校园各处进行打扫。虽然天气炎热,但大家都十分积极,不怕脏,不怕累,仔细地把各个角落清理干净,留下了一个个最美的背影。

  清新的空气,绿色的呼吸,那是我们共同的理想。让我们一起努力,让举手之劳成为一种习惯,一种素养。让我们一同携手,保护校园环境,共创美丽家园。

  学校世界环境日活动总结 篇二:

  根据教委办下发《关于开展“垃圾不落地,校园更美丽”卫生大整治活动的通知》文件精神,我园开展了“垃圾不落地,校园更美丽”环境卫生整治,现将活动开展总结如下:

  1、把负责卫生管理与保教工作统一到一起,在落实教育的基础上,贯穿检查工作的促进、落实。

  2、各班开展卫生教育活动,不随地吐痰,不随手扔垃圾,爱护环境,保持校园及其周边环境卫生干净整治,养成良好的卫生习惯。而老师和保育员首先做好表率作用,从自身做起,从身边做起,从捡起小纸屑做起。

  3、全园师生积极投身于“垃圾不落地、校园更美丽”的活动中,大家都相信,只要我们一起行动起来,从我做起,从现在做起,一举手,垃圾放进垃圾桶,一弯腰,地上垃圾捡起来,就能创建一个干净、整洁、舒适、优美的家园。[www.guaiweng.com]

  4、动员全园师生自觉维护校园环境卫生,进一步强化环境意识、文明意识,加强自我管理,爱护幼儿园一草一木,以实际行动维护良好的校园环境。

  通过本次活动,小朋友们都能切实体会到绿色校园的重要性,为环保尽心尽力,从身边做起,从小事做起,使环保不是一句空话,大话,而真正成为日常学习生活中密不可分的一部分。

  学校世界环境日活动总结 篇三:

  为提高学生良好的卫生习惯和文明素质,全力打造洁净、优美、和谐的校园环境,近日,养正中心小学再次开展了“垃圾不落地校园更美丽”卫生整治活动。现将活动总结如下:

  1、在周一的升旗仪式上,少先队大队部就向全体师生宣读了“垃圾不落地校园更美丽”的倡议书;

  2、各班利用班队课时间开展了相关主题活动;各中队还依托板报、宣传栏、校园广播等开展了一系列实践活动。

  3、开展“让弯腰成为一种习惯”活动,全校师生都积极投身于“垃圾不落地、校园更美丽”的活动中,大家都相信,只要我们一起行动起来,从我做起,从现在做起,一举手,垃圾放进垃圾桶,一弯腰,地上垃圾捡起来,就能创建一个干净、舒适、美丽的校园。

  4、全校师生对班级、公共区、功能室、办公室进行全面大扫除,清除卫生死角。

  通过本次活动,同学们都能切实体会到绿色校园的重要性,为环保尽心尽力,从身边做起,从小事做起,使环保不是一句空话,大话,而真正成为日常学习生活中密不可分的一部分。

  学校世界环境日活动总结 篇四:

  “6。5世界环境日”xx县环境保护局开展“保护山川河流,珍爱家园”主题宣传活动,同时进企业宣传,组织企业悬挂标语等,现将宣传活动情况总结如下:

  一、加强领导,精心部署。

  印发了《xx县环境保护局“6·5”世界环境日宣传活动方案的通知》,成立了”6·5世界环境日宣传工作领导小组”,专题研究活动方案,积极安排和部署6·5”世界环境日宣传活动,做到早计划、早安排,确保了“六·五”世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。

  二、围绕主题,广泛宣传。

  一是6月3日在唢呐广场举办“保护山川河流,珍爱家园”主题宣传活动,组织县农业局、县水务局、县林业局、县国土局等现场发放环保宣传资料,此次活动共发放宣传资料1000余份,开展环保咨询、受理市民环境污染投诉,共接受群众咨询约60人次。通过此次宣传活动,使更多的人主动参与到环保行动中来,树立生态、绿色、文明、环保的生活理念,进一步提升了群众的环保意识。二是6月1日-6月5日,组织开展环保宣传进企业活动。向企业宣传环保科普知识,组织企业悬挂条幅28幅。增强了企业主及员工的环保意识。

  学校世界环境日活动总结 篇五:

  为进一步美化我们的学校,美化全校师生学习、生活环境,提高学生良好的卫生习惯和文明素质,全力打造洁净、优美、和谐的校园环境,我校开展了“垃圾不落地,校园更美丽”活动。

  1、在周一的升旗仪式上,向全体师生宣读了“垃圾不落地让校园更美丽”的倡议书;

  2、各班利用班队课时间开展了相关主题活动,依托板报、宣传栏、校园广播等开展了一系列实践活动。各班开展卫生教育活动,不随地吐痰,不随手扔垃圾,爱护环境,保持校园及其周边环境卫生干净整治,养成良好的卫生习惯。

  3、教师首先做好表率作用,从自身做起,从身边做起,从捡起小纸屑做起。

  4、全校师生对班级、公共区、功能室、办公室进行全面大扫除,清除卫生死角。全校师生积极投身于“垃圾不落地、校园更美丽”的活动中,共同创建一个干净、整洁、舒适、优美的家园。

  这次活动,全体师生都以极大的热情投入进来,通过该活动,不但进一步培养了学生爱护环境的责任感和实践能力,还增强了学生的环保意识,有效的推进了绿色校园建设。今后我们会继续抓好校园环境建设,创设一个环境幽雅,安全舒适的育人环境。

  学校世界环境日活动总结 篇六:

  4月22日是“世界地球日”。为培养学生爱护地球、保护家园的意识,xx区外国语实验小学开展了“保护地球,爱护环境”主题活动。

  班会课上,班主任老师首先向学生们介绍了“世界地球日”的由来以及设立的目的,从而呼吁学生珍爱家园,保护地球,同时通过植树节、世界环境日等节日的设立告诉学生世界对于保护环境、保护地球的高度重视。随后,班会通过展示地球生态报告统计数据,让学生明白珍惜资源、保护环境已经迫在眉睫。看到地球被人类伤害得千疮百孔的画面,同学们都陷入了深深的沉思,大家更加深刻的认识到自身所担负的珍爱家园和保护地球的重任。最后,同学们就“如何保护地球”展开了激烈的讨论。大家一致表示要拒绝使用一次性筷子、爱护森林、节约用水用电、保护河湖……

  同学们通过绘画和手抄报,号召大家一起加入保护地球、保护环境、保护河湖的队伍。

  通过这次活动,同学们增强了环保意识,倡导低碳生活,爱护我们赖以生存的地球,为创造一个和谐的社会做出自己的贡献!

  学校世界环境日活动总结 篇七:

  世界上只有一个地球,地球是人类的母亲,是人类生命的摇篮,保护地球母亲,爱护环境是我们每个人的责任与义务。为了培养学生良好的环境意识,增强学生环保观念,养成良好的卫生习惯,近日,xx学校充分利用国旗下讲话、主题班会等方式开展了“世界环境日”主题教育活动。

  各班利用PPT,向学生详细介绍了“世界环境日”的由来等相关知识,使同学们认识到了当今地球生态环境日益恶化的原因,了解绿色低碳和绿色生活的含义,认识到了生活环境对人们身体健康的重要性,保护环境就是提升自己的生活品质。各班老师还结合身边的事例启发学生爱护校园环境卫生,争当环保志愿者。同学们都纷纷表示要做一名真正的环保实践者,积极开展“小手牵大手”实践活动,向家长、向社会进行环保宣传。

  各班还在班主任的带领下,对校园、教室、楼道走廊进行了全面清扫,做到不留卫生死角,以实际行动呵护着美丽的校园。

  通过“世界环境日”主题教育活动,xx师生认识到地球是我们人类赖以生存的家园,增强了学生保护环境,净化美化家园的责任感和紧迫感,激发了学生对家乡的热爱之情和环境保护意识。

  学校世界环境日活动总结 篇八:

  根据xx教委办《开展“垃圾不落地,校园更美丽”》卫生大整治文件,为引导广大同学养成文明卫生习惯,共同创设良好的学习环境,近日,养正中心小学开展了“垃圾不落地校园更美丽”卫生整治活动。现将活动总结如下:

  1、在周一的升旗仪式上,少先队大队部就向全体师生宣读了“垃圾不落地校园更美丽”的倡议书;

  2、开展“让弯腰成为一种习惯”活动,全校师生都积极投身活动。各班利用班队课时间开展了相关主题活动;各中队还依托板报、宣传栏、校园广播等开展了一系列实践活动。

  3、全校师生对班级、公共区、功能室、办公室进行全面大扫除,清除卫生死角、清除杂物。

  4、各班对卫生用品进行统一摆放,定期清洗,防止蚊虫苍蝇。

  5、做好各楼层的卫生间卫生工作,对卫生间等场所的水龙头和洁具进行维护,保证能够正常使用,做到水龙头不滴水、水管不堵塞,如发现有损坏现象及时上报。

  6、对校园内花圃和树木进行修整活动,及时清理枯枝落叶,不要出现杂草丛生等现象。

  通过全校师生的共同努力,学校环境更加整洁,同学们都深切地体会到创设绿色校园的重要性,从身边的小事做起,尽心尽力地做一名环保小卫士。学校将以此为契机,加强领导,时时对学生进行环境卫生的宣传教育,持之以恒做好环境卫生工作,让校园环境保持干净、整洁、优美。

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