学校大课间体育活动方案 篇一：
一、指导思想
为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“阳光体育运动”，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念。丰富学生的课余生活，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。
（1）方案设计基本规范：满足大课间25-30分钟时长需要，全体学生参与，形式多样，内容丰富，科学性、操作性、适宜性强，有一定运动强度和负荷，能激发学生参与兴趣。
（2）方案设计理念特色：坚持健康第一，落实体育与健康课程教学，突出强身健体，注重陶冶情操，践行以体育人，寓教于乐、寓练于乐，体现学校特色。
（3）方案设计管理制度：有教师带班参与，建立考勤评比评优等制度，评价机制健全。
二、机构组织
（一）领导小组
组长：
（校长、全面督促大课间活动的落实情况）
副组长：
（分管副校长、具体规划大课间活动方案及督导落实）
组员：
（体卫艺主任、负责大课间方案的制定）
主要职责：负责组织领导“阳光大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“阳光大课间体育活动”正常有序开展。
（二）工作小组
组长：（分管副校长、具体规划大课间活动方案及督导落实）
组员：
主要职责：负责“阳光大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。
（负责各完小“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。）
三、活动内容及要求
1、领导负责制：
成立由校长任组长、主管体育副校长任副组长；校长、行政领导到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。*乖乖作文 guaiweng.com*
2、体育老师负责制：
（1）负责安排、音乐选择和制作；（2）负责班级活动场所及进退场的安排；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责普及项目培训。
3、班主任负责制：
要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。（每日对班主任的检查将纳入月工作考核）
4、跟班教师负责制：
科任老师必须按照学校的规定，利用每日晨练的时间认真组织学生做操；配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动；在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。（每日对跟班老师的检查将纳入月工作考核，跟班具体安排待定）
5、少先大队部负责制：
负责组织评比（1）检查出操人数；（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；（3）检查出操速度；（4）检查出操质量；（5）检查每班所带器材情况；（6）检查活动是否积极主动；（7）检查班主任是否跟班，是否参与到学生的活动中去。
6、指导老师职责：
（1）要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
（2）按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
（3）检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
（4）活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
（5）如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突出事件处理办法》进行处理。
（6）及时做好活动记录，随时接受各级督查。
（7）和学生一起参与活动，不能做与活动无关的事情。
四、具体活动安排
（一）春秋季
（二）冬季
（三）班级特色体育活动
（四）室内活动（雨雪、雾霾天气）
五、活动原则及要求
1、全员参与、安全第一原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制定安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全。
2、科学性与趣味性相结合的原则。
根据低、中、高年级学生年龄特点安排运动量。从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体，寓教于乐。
六、课程表及作息时间表
学校大课间体育活动方案 篇二：
一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命——和谐”教育理念和阳光体育行动，我校决定每天开展大课间活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。
二、实施措施
(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展
1、时间保障。大课间活动时间分为上下午各30分钟。任何老师不得挤占大课间活动时间。
上午半小时：夏秋季为8：35—9：05冬春季为8：45—9：
下午半小时：夏秋季为5：00—5：30冬春季为4：30—5：
（夏秋季执行时间：5月1日—9月30日。冬春季执行时间：10月1日—下一年4月30日。从12月第一周至寒假，下午作息时间相应向前提20分钟。）
2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，要制订大课间活动方案，明确班主任、体育教师的职责，建立值周领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课间活动检查等制度。
3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、毽子这二种器材中自备一样。
4、安全保障。体育组为各班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任全程跟班进行现场活动指导。
5、组织保障。学校要加强该项活动的领导，成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性
1、实行考核激励。班主任是大课间活动第一责任人。政教处组织儿干会、体育组检查大课间师生出勤、活动效果，把班主任参与大课间活动情况计入月绩效考评，学生活动情况纳入先进班级评比。年级主任全程参与管理督促，值日领导随时检查反馈。
2、鼓励活动创新。上午大课间活动全校统一活动内容，下午大课间各班在活动形式、内容、空间上均具有很大的自主性和灵活性，班级可发挥学校资源优势，打造班级特色，学校鼓励班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
年级主任负责督促指导各班主任自行选择1-2个本班大课间活动内容，各班拟定简单操作可行的活动计划。
下午大课间由体育组每周对每班至少检查一次并评分。（1）访han学生：看学生是否明确自己分组、是否明确知道活动内容。（2）看现场：看活动形式是否符合上报的活动名称，活动组织是否有序，是否全员有效参与等。活动评分半学期总结一次，对活动效果好的班级给予一定奖励。
三、大课间活动内容及时间分配
（一）上午（30分钟）：
1、集队、进场集合(进行曲2遍)：5分10秒
2、队列队形训练：2分
3、校园广播操：4分13秒
4、啦啦操（2遍）：3分16秒x2=6分32秒
5、武术操（2遍）：2分52秒x2=5分44秒
6、整队、退场（歌曲旗开得胜）：4分21秒
（二）下午（30分钟）：
1、集队、进场(运动员进行曲)：5分10秒
2、各班自选活动：21分钟
3、整队、退场（歌曲旗开得胜）：5分
注：冬季根据校通知：上午大课间的三操改为跑操。
四、活动场地安排
上午：操场（一年级暂定广场学操）
下午：一年级：广场二三四年级：操场
五、具体活动要求
（一）整队
大课间活动前一节课的任课老师不得拖堂。学生5分钟时间上卫生间。
进行曲音乐响起后，班主任迅速组织学生在教室门前排好队下楼，做到快、静、齐。
1、快——排队有序、不乱，队伍集合时应在班级门前迅速集队，没有拖拉。2、静——集合没有声音、排队没有声音（规定的口号口令除外）。
3、齐——各班级学生除特殊体质或生病外，应该全体出操。队伍在操场纵成线、横成排、斜成行、走成行。
（二）进、退场
各班在教室门前整理好队伍后，体育委员在班级队伍前，班主任在班级队伍旁，和学生一起按照正常的速度下楼，在行进间不能有断断续续的现象。下楼进入平地后踏步进入做操区域，体育委员作踏步口令，口哨可并用，且班班有特色口号，学生喊口号至少两次，且洪亮有力有朝气。退场时有序踏步退场并要有口令口号，走出平地后改为便步。班级做操区域若有散落花球叶，留下一生迅速捡拾。
强调：进退场及上下楼不得出现队伍散乱、吵闹，无教师带领、组织管理的情况。
（三）队列队形训练
体育组安排一人负责全校口令：动作内容及顺序为：队形散开、稍息与立正、向前看齐、原地向左转、向右转、向后转分别两次、踏步与立定等。
（四）做操
1、班主任在班级前方带操，也可根据需要适时管理提升学生做操质量。
2、学生跑操时，队伍要整齐，速度适中，跑步姿势正确。
3、学生做操时不得随便讲话，精神饱满，站如松。动作整齐规范，跟上节奏不拖拍，不抢拍。武术操的口号要洪亮有力。
（五）下午大课间
下午大课间活动进退场要求不迟到早退，确保学生活动时间。运动员进行曲结束后还未到场地的即为迟到，歌曲旗开得胜音乐响起前退场的即为早退。其它要求同上午。
各班主任原则上根据大课间活动表安排进行活动，也可自行选择1-2个本班大课间活动内容，做到班班有特色。为了活动有效有序，班主任要做到定学生分组，明确组长，定形式，定内容，定时间，力求学生到场地就活动。
班主任有效组织，注意活动安全有序。
活动结束前，各班整理好物品、卫生，组织学生退场。
（六）精神面貌
总体要求：整个过程，师生要做到精神饱满，不随便讲话，注意集中、动作规范。
站姿：收腹、挺胸、眼向前
踏步：两臂摆平腿抬高，眼看前方后脑勺
便步走：要求同踏步，用便步走进入、走出操场
整队：手臂伸直，眼看后脑，左脚尖触点对齐
六、活动领导小组：
总负责：
组长：
副组长：
组员：
七、补充
1如遇天气等原因取消大课间，班主任进班组织管理，进行室内阅读活动、智力游戏等。
2、班主任在活动前应认真组织，精心安排，确保学生活动安全，对特殊体质学生不能参加活动的要备案记录，并妥善安排。
3、体育老师职责：
（1）广播、音乐等，负责关注整体出操情况。
（2）学生进入场地前在楼梯口负责检查协调各班进退场、督查口令口号安全保障等。学生进入场地后协助班主任管理指导学生活动，提升学生做操、活动质量。
（3）话筒实时广播。负责对当天活动认真的班级进行表扬，对不认真的班级进行通报，极度不认真的可单独留下来整顿和教育。
（4）如遇天气原因改在室内活动，体育老师负责对各班活动开展情况进行检查，确保班班有教师，秩序好。发现问题及时向时主任反馈。
学校大课间体育活动方案 篇三：
一、指导思想
为了认真落实国家教育部、市、区教育局下发的关于“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”的精神，牢固树立“健康第一、以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。
二、活动目标
1、优化体育活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的体育综合素质。
三、工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
（一）领导职责
我校的“快乐大课间”活动由主管体育领导刘伟副校长负责，体卫艺主任要到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
（二）班主任职责
1、认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。
2、培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，教育和鼓励学生积极参与“快乐大课间”活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。
3、检查、了解、监督、管理本班“快乐大课间”活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证“快乐大课间”活动质量。
4、负责本班学生的活动安全。
（三）体育老师职责
1、负责“快乐大课间”内容安排和乐曲选择。
2、内容要考虑到季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。
3、负责活动地点、场所及退场安排。
4、负责组织“快乐大课间”全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。
5、正确指导学生的队列队形和做操动作，对不规范动作及时提醒和纠正。
（四）少先队职责
1、检查出操人数。
2、检查进退场秩序是否整齐、有说笑、混乱现象。
3、检查出操速度。
4、检查出操质量。
5、检查每班所带器材情况。
6、检查活动是否积极主动。
7、检查班主任是否跟踪。
8、配合值周教师进行检查评比。
四、活动原则
1、全体性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
2、科学性原则：一切从学生的实际出发，采用集体活动与自主小型游戏相结合的形式，合理安排体育活动的时间和内容。
3、实效性原则：活动要根据学校的特色和学校的实际情况，因地制宜，组织开展寓练于乐、寓学于乐小型多样、生动活泼，学生喜欢的活动，使学生在锻炼身体的同时，又愉悦了身心。
4、安全性原则：锻炼要遵循学生的身心特点和教育规律，在组织活动中加强安全教育和安全防范，避免伤害事故的发生。
五、活动具体安排与实施
（一）活动的形式与内容
我校决定在上午第二节课下午两节课后各安排30分钟的体育活动时间。以眼保健操、广播操、排球操、各类方阵活动为主，下午以身体素质活动、球类活动、特色活动、趣味游戏和自主活动为主，全校师生共同参加体育锻炼活动。学校自编操要体现我校特色，对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。身体素质活动包括：力量、耐力、速度、柔韧、协调等。
“快乐大课间”活动形式要多种多样，内容的安排要根据各年级的实际以及季节、气候的情况确定。1。做好眼保健操。近几年学生的近视率正在呈逐年上升趋势，学生近视眼的发病年龄正在逐年变小，因此运用正确的手法做好眼保健操对保护学生视力具有非常重要的意义。2。国家颁布的广播操与学校自编操、武术操相结合。除了国家颁布的广播操外，可以根据实际情况和我校的特点，自编一些符合学生身心发展特点的健身操、武术操或舞蹈等。
3、分组活动。在班主任、体育教师和任教教师的组织参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班级和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容的选择要注重培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、团队精神和社会适应能力：（1）与快乐体育园地相结合。充分利用体育园地的各种器材设施，创编各种活动组合，提高师生参与的兴趣。（2）与音乐相结合。音乐是快乐的源泉，它以声传情，以情感人、育人。在音乐的选择上要恰如其分，让学生在优美的旋律中锻炼，可收得到事半功倍的效果。（3）与游戏相结合。选择适合不同学生年龄和生理特点的游戏内容，激发学生参与的兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。4。放松活动。由于活动时间相对较长，做好放松活动对学生上好下一节文化课相当重要。（二）三课两操两活动的落实
1、三课：严格按照国家有关中小学体育课设置的规定和要求，1-2年级平均每周为4节体育课，3-6年级平均每周为3节体育课，精心设计教案，不得放任学生自由活动，一经发现按教学事故处理。不得以任何理由挤占体育课时间。
2、两操：每天保证上午眼保健操、课间操，并排入作息时间表。眼保健操和课间操由少先队统一指挥，班主任负责管理。
3、两活动：每周安排2节体育活动课。一节安排在平时的课中，活动项目由任课老师自定。另一节安排在每天下午的“快乐半小时”，考虑到场地有限，统一安排跳绳和踢毽子。以班级为单位进行集体活动，确保活动课质量。
六、活动安全注意事项
1、学生要穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能携带各类坚硬、锋利的物品在衣服和身上。
2、各班级在指定场地位置进行活动，不能随意变换活动场地，确保活动有序安全。
七、活动说明
1、全校师生应高度重视，各班级必须严格认真地按此方案落实大课间活动。确保师生共同参与，保证活动的时间与活动质量。
2、各班按照《活动安排表》所安排的内容，到指定的活动场地进行活动。各班应仔细阅读《场地划分示意图》，明确每天各项活动内容所指定的活动区域。雨天则在本班教室进行活动。(各班级一律不准占用大课间活动时间做其他事情)
3、各班原则上必须按规定内容活动，如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，各班可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与、易于进行的简单、安全、文明、健康的活动内容进行补充活动。
4、有关活动所需器材，各班根据活动需要到体育器材室领取，并于当天课间活动结束后归完，每班借还器材必须履行学校器材管理的有关规定。
5、各班在活动中，若在活动方法，运动技术上需要指导时，可以要求负责本场地的体育教师给予辅导。各班在活动中应加强安全教育，若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天行政值日人员，在排除安全隐患后才能进行活动。
八、检查与考核
1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查制度、考核制度（考核内容应包括学生实到人数、集队、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入优秀班级评比竞赛之中。
2、领导班子值日人员协助做好相关的检查考核工作。
3、每学期进行一次体育课质量抽测。并由学校组织少先队对广播操进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。
4、认真做好《国家学生体质健康标准》中规定项目的测试、如实汇总和上报工作。
5、遇雨雪天气，活动要求学校将另行通知。
九、保障措施
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“日志周评月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，活动期间学生不准在教室，值日督查、年级、学生会要监督检查，班主任要全部跟班组织实施，确保活动安全。突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入年级、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
4、学校将“快乐大课间”活动列入学校工作计划，科学安排作息时间。要求各级部要结合实际，精心谋划，认真组织，确保安全，体现特色。改变课间体育活动的管理和指导只依赖班主任和体育教师的现象。凡有一技之长的学校干部、教师、学生，都可以成为课间体育活动的管理者和指导教师，使“快乐排球大课间”活动真正成为领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生间思想情感交流、身心健康发展的阵地。
5、各班要广泛宣传，认真发动，积极鼓励学生自编、自创活动内容，自己制作活动器材，培养学生的创新意识和创新能力。各班级要高度重视“快乐排球大课间”活动，制定详细活动计划，将所有教师都融入活动中，有组织、有步骤地开展“快乐排球大课间”活动。要更新管理观念，注重过程指导，建立各年级的评价组织，把开展“快乐排球大课间”活动与推动新课程改革、落实《学校体育工作条例》结合起来，把“健康第一”的指导思想落到实处，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
监督电话：
学校大课间体育活动方案 篇四：
一、活动宗旨
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题
我运动我健康我快乐
三、组织机构
组长：
副组长：
成员：
四、实施内容
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1、规范作息时间，坚持大课间活动。坚持科学规范的学生作息制度，制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
2、开齐、开足、上好体育课。坚定不移地执行小学1-2年级每周4节体育课、3-6年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
3、开展常规竞赛活动。每学期，学校体育组联合少先队大队部，组织开展广播操、眼保健操评比，用比赛促规范，用比赛促发展。
4、做好《学生体质健康标准》测试。深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
5、做好体育科目测试。坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
6、着力打造校园体育文化特色。将学校体育工作跟行知校园文化建设有机结合，为孩子们拓展最大的生活空间，让校园体育文化也能展现生活教育的魅力，让阳光体育成为孩子们生活的一部分，让每个孩子从中得到快乐。
具体活动计划如下：
九月份：1、调整课时设置和作息时间。
2、举行阳光体育运动评比仪式。
3、制定活动方案，落实活动人员。
4、认真组织好两操一活动，活动内容包括：
（1）早操集体跑步20分钟。
（2）眼保健操、课间操中小学第三套系列体操。
（3）以班级为中心的课外活动。
十月份
1、积极准备，强化训练。
2、精心组织，使活动常规化。
3、开展兴趣体育竞赛活动，拔河、跑步、跳绳、踢毽子等。
4、组织教师进行小型体育活动。
十一月份
1、加强训练，使活动正规化。
2、开展特色活动项目比赛。
十二月份
1、做好阳光体育活动总结工作。
2、做好学生各项素质测试，建立健全体育测试档案。
学校大课间体育活动方案 篇五：
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间。紧紧围绕我校“足球教我学、足球教我强、足球教我乐”的校园足球理念，以校园足球大课间为平台，创建浓厚的学校足球文化特色。通过校园足球大课间活动增强学生体质，增进师生足球技能，树立师生的团队意识，营造积极、健康、和谐的校园文化。
二、目标和原则
（一）目标
1、通过足球大课间活动，落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。
2、通过足球大课间活动进一步激发和保持学生对足球运动的兴趣，创设浓厚的校园足球氛围。
3、通过足球大课间活动，进一步推进我校足球特色运动的开展，提高师生的足球技能。
4、通过足球大课间活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。全面提高学校师生的综合素质。
（二）原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。大课间足球项目具有多变性，倡导师生积极创新活动内容、活动形式，力争有趣、新颖。
三、实施措施
(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展
1、时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动为每天上午10：10——10：40，每天上午第二节下课，时间为30分钟。早操包含在大课间活动里，大课间活动时进行团体足球操和专项分班活动两个阶段。任何老师不得挤占大课间活动时间，阴雨天另作安排。
2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，学校规定大课间活动班主任与副班主任老师共同指导和参与学生的活动，将建立领导督查制、教师指导制的制度。提高对校园足球活动的重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、组织保障。加强对校园足球活动的管理和指导。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全民健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，足球自备，人手一球。
4、安全保障。加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
5、宣传保障。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性
1、大课间活动情况和效果纳入班主任、教师岗位考核。
2、学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。
四、组织机构
组长：
副组长：
成员：
各年级负责人：
一年级：
二年级：
三年级：
四年级：
五年级：
六年级：
五、活动形式
1、大课间活动时间：安排在每周的星期一至星期五上午第二节下课进行，时间为30分钟。
2、大课间活动形式：采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操以学校为单位，分组活动是以班级为单位，按照学校下发的《分组活动项目表》在指定区域内活动
（二）大课间活动流程
1、晴天：
（1）进场：上午第二节下课铃声响起后，各班在走廊站好队，大课间音乐响起后时，各班依次进场。
（2）两操：全校学生齐做《广播操》、《足球操》
（3）分组：跟随音乐在指定场所进行分班活动。
（4）退场：活动结束，学生退场。以班级为单位整理器材送还体育室。
2、雨天：
开展有关足球知识讲座，观摩足球技战术视频等活动。
活动地点：各班教室
（三）大课间体育活动各班负责人：各班班主任、副班主任
（四）器材管理
1、器材收发由班级安排专人负责，各班活动器材必须自行保管。
2、在活动中班主任要进行爱护器材的教育。
六、管理制度说明
1、全校师生应高度重视，各班级必须严格认真地按此方案落实文体活动。确保师生共同参与，保证活动的时间与活动质量。值班教师必须及时到位，负责学生活动秩序及安全。
2、各班按照《活动安排表》所安排的内容，到指定的活动场地进行活动。各班应明确每天各项活动内容所指定的活动区域。（各班级一律不准占用大课间活动时间做其他事情）
3、各班原则上必须按规定内容活动，实施过程中各班可以结合本班师生的实际情况，将有关项目适当提高或者降低难度，或者适当变更练习形式，但必须基于安全、科学的基础上进行。
4、有关活动所需器材，各班每天上午第一节下课后到器材室领取，并于当天课间活动束后归还，每班借还器材必须履行学校器材管理的有关规定。足球人手一球自备，特殊情况可以提前到体育器材室借。
5、各班在活动中，若在活动方法，运动技术上需要指导时，可以要求负责本场地的体育教师给予辅导。各班在活动中应加强安全教育，若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天行政值日人员，在排除安全隐患后才能进行活动。
6、值日教师按学校规定，对每天活动的内容、活动的情况作简单的记录。
学校大课间体育活动方案 篇六：
为认真贯彻落实“阳光体育运动”的有关精神，进一步加强我校的体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，真正让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，让每一个学生通过运动而感受快乐，结合我校的实际情况，拟订以下活动计划：
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，落实《学校体育工作条例》，以及全面实施《学生体质健康标准》，大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”，增强中、小学生体质。养成学生积极主动参与体育锻炼的习惯，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织机构
为保证学校阳光体育运动的顺利实施，决定成立实施阳光体育运动工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：教务处、德育处、体育组成员及班主任老师
分工如下：组长与副组长负责宏观调控，并随时督查。教务处与体育组负责制定具体实施方案，指导和组织小学部开展“阳光锻炼一小时”活动。
三、落实体育课有关规定
1、严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课，不以任何理由削减或挤占体育课时。
2、将《体育与健康》课程内容进行整合，任课教师可根据个人专业特长选择喜欢的课程任教。
四、组织措施
1、以全面实施《学生体质健康标准》为基础，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平。
2、认真组织学生做好眼保健操、大课间活动，班主任及体育教师要注意纠正规范学生动作。相关人员每天组织检查和班级考核。
3、结合我校体育场地和器械情况，全面实行体育大课间活动制度。班主任组织全体学生到操场开展活动（必须全员参与，由值周领导及学生会学生检查，检查结果记入班级考核），活动时间为每天课表规定的活动时间，认真组织学生搞好阳光体育活动。
4、在固定的体育课和大课间活动的基础上，以各个班级为单位，在班主任老师的组织带领下，安全有序地开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动，以此提高学生身体素质和健康水平。
总之，我们不仅要让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的口号深入人心，还要把工作真正落到实处，让每个师生的健康受益。
五、落实阳光大课间有关规定
（一）目标
以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高，创新广阔的发展空间。
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、创新和改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
6、养成良好的体育锻炼的习惯，守纪律的习惯，讲文明习惯，学会怎么“走”，“站”，“跑”，养成“轻声慢步靠右行”的习惯。
7、培养学生耐力毅力吃苦的精神。
8、所有学生掌握两项体育技能
（二）管理责任制
1、领导督察制：1）领导小组成员，德育主任、音体美信息组教研组长、各年级组长到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。2）根据学生身心特点和活动情况，适时调整活动项目，使阳光体育具有持续性，创造性，娱乐性，趣味性。3）挖掘阳光体育的育人功能，文化功能，走内涵式发展，体育特色发展。
2、德育处，少先队：检查班级情况情况
3、教导处：检查随班教师情况
4、年级组长：1）组织协调年级活动，根据活动内客协调活动事宜，检查活动情况，2）根据年级教师专业，特长，爱好传授健身技能，如童谣游戏，文字游戏等。
5、体育老师负责制：1）体育老师做好组织大课间活动的各项工作；2）要求体育课上学会，阳光体育练习；3）负责阳光体育项目技术指导；4）根据活动内容设计年级月比赛；5）培养3一4名体育委员或纪律委员；6）教会新的广播，韵律操，健身操，足球操等；7）教会学生正确使用体育器械；8）根据自己专业，特长传授健身技能，培养体育爱好者，特长生；9）创设特色体育课程。
6、班主任负责制：1）指导班级按活动计划实施；2)各班主任在大课间和学生一起迅速来到操场，按时到达指定位置，组织学生按要求参加大课间活动；3）活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全；4）班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动；5）活动中比班风，比特色，比氛围，比纪律；6）开展拓展活动。
（三）原则
1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求和学校条件，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。
2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。
3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证“学生体质健康标准”有效落实。
4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，合理的安排大课间和阳光体育活动内容。将艺术、体育融为一体。
（四）实施措施
1、时间安排。每天上午第二节课后30分钟，下午第二节课20分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏(可以以音乐美术为主要内容，器材自备)，由各班班主任组织安排。
2、地点：由体育组长划分。
3、组织保障。加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。
4、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。
5、安全保障。各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。各班主任及年级组长进行现场活动指导，并督促学生注意安全。
6、激励措施。活动实行考核激励制度，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。德育处、少先队每天分别对大课间活动情况进行检查，要把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。
7、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
8、体育项目管理：除规定的项目外，鼓励创建篮球，气排球等体育项目，特色年级，特色班级。
（三）口号：我运动、我健康、我快乐。
学校大课间体育活动方案 篇七：
为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动。
一、活动宗旨
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题
我运动。我健康。我快乐
三、活动要求
人人有项目班班有活动学校有评比
四、组织机构
组长：
副组长：
组员：
实施内容：第一阶段
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1、规范作息时间坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2、坚持大课间活动积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。上午9：50-10：20下午3：20-3：50开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3、开足开齐体育课坚定不移的执行小学1-2年级每周4节体育课、3-6年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4、突出特色建设学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善特色操，在原有基础上，创编新动作，加入踢腿、冲拳等有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5、开展月竞赛活动每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二阶段
以“全民健身。健康快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
1、继续深入开展第一阶段活动。
2、开展月竞赛活动按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。
3、做好《学生体质健康标准》测试深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
4、做好体育科目测试坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
5、举行成果展示学校将定期组织阳光体育运动成果展示活动。积极开展“游戏大比拼”等专题活动，鼓励学生积极参与体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。