照片里的故事作文 篇一：
翁子权
《照片里的故事》
打开古老的木盒，映入眼帘的是一张泛黄的照片，瞬间，我回想起照片里的故事。
那是一个烈日炎炎的夏天，照片里高高大大的起重机和一些渺小的船，起重机在忙碌的工作，而小船停靠在一边休息，我赶忙叫来旁边的妈妈外公，他们边看也一边神神叨叨的在说些什么说的非常小声生怕我听见会怎么样……又过了一小会儿，一艘飞快的小船，在海面行驶，打破了刚刚那份惬意和安静。还看到一艘大型货轮在装货，激动的把妈妈外公叫来，让他们欣赏一下，起重机再给货轮装货是什么样子？我用眼角瞟了瞟妈妈和外公发现他们两个看了格外认真，我叫了半天，他们也不应我，我再看了看发现妈妈在用手机拍下我，我认真眺望远方的样子，但是远处的一股浓烟吸引了我的注意，我仔细看了半天，没看出什么端倪，可就在这时，外公说了一句远处的那股浓烟是，被排放出来的废烟。我问外公这样空气质量那不是很差吗？
外公愣了半天，我对他说，他也不搭理我，可能他在思考什么问题吧。突然，正在思考，我刚刚那句说过的话……可就在这时，妈妈的大笑把我跟外公的沉思打断了，我和外公同时看向一脸开心的妈妈，问问她到底在笑些什么？这个时候，远处装货的声音弄得非常大声。我看到那个非常长的船在不断的装着货物。心想：一艘货船怎么可能装那么多货物呢？看到那个起重机忙碌的工作……
有一个人爬上了起重机，好像他在说些什么……看着他在大声的吼着，下面的这艘船也慢慢的走开了。
这就是照片里的故事，这篇作文写了，我在钦州港口的岸上拍了这张图片，这张照片记录了这些港口的工作人员的辛苦和忙碌也看到一些人在船上休息，没过几秒就昏昏欲睡了……写出了他们在港口工作的辛苦和见不到家人的思念。
照片里的故事作文 篇二：
江雅洁
在每个家庭里，最必不可少的是什么？答对了！就是照片。
每一张照片背后都会有一个故事，而每一个故事都不一样。
我拥有好几张小学同学春秋游的集体照，这些照片我是舍不得丢的。因为寒窗苦读了六年，多少都有了友情。不忍分别，一想到以后可能再也无法相见，见到之后，可能还相互认不出来。…乖乖作文 www.guaiweng.com…
这恐怕是世间最悲哀的事了吧！明明相互认识，却因为容貌的变化，就只能当陌生人了。
春去秋回，一年又一年，奈何沧海桑田，物是人非。
一张照片上，广场上，是我们第一次这样出来玩，玩得也十分尽兴。当时，正好有一个卖棉花糖的人，爸爸给我们一人买了一个。我还记得，你把棉花糖揉成一团，你说：“别看它现在这么大，把它揉小之后，就变得和我们拳头大小差不多。”爸爸偷偷把这一幕拍了下来。这让时隔年久的我，再次看到，也还是忍不住哈哈大笑。
记得小学时，拍毕业照时，每个人都十分兴奋，谁也没能记起来，这将会是我们在小学里所待的最后一天。在拍完毕业照后，都想起了那件伤心事，老天爷也配合我们的心情，雨在飘荡着，所有人都在小声地哭着。慢慢地我们走出了校门，各自都在依依不舍的话别。期待着之后的相逢。
七月的云，是那么飘渺，满载着我们的不舍；七月的风，是那么轻柔，缠绕着我们的情思；七月的星，是那么闪耀，表现出我们真挚的不舍……
照片里的故事作文 篇三：
费思怡
“西瓜甜不甜？”迎来的是一片寂静，紧接着是一片哄笑声。“安静，”可能这是小学最后一个学期，老师对我们很是包容，嘴上虽那样说，面上却看不出丝毫生气的样子，“重新来一次。”老师道。拍照的人又说“西瓜甜不甜？”“甜——”照片定格在那一瞬间，那一瞬间，也浮现出了同学之间六年相处的画面。
那一天，天很暗，阴沉沉的，还有牛毛细雨，班里依旧如往常一样，欢声笑语，几位同学依旧在那里打打闹闹，昏暗的灯光映在脸上，不知怎的教室突然安静，同学们纷纷回到座位上，规矩的坐好，朝门口一看，老师不知何时出现在那，他没有责备我们打打闹闹，而是让我们排队，下楼，见六年级其他班也排好队，1至5年级却没动静，心里很是疑惑。
牛毛细雨还在下着，同学们跟在老师后面交头接耳，“这还没上课呢，干嘛呀？”“我觉得是老师大发慈悲，给我们上体育课。”传来一阵嬉笑声，大家都心知肚明，临近毕业，哪有什么体育课呀，不过氛围还是之前的氛围，依旧很轻松，仿佛小升初考试还远着呢。
老师带我们到操场上，一班同学已经在那儿了，问问一班同学，才知道要拍毕业照，毕业照，同学们后知后觉才反应过来，我们知道毕业照意味着什么，大家都没有说话，一股之前从未有过的氛围，突然出现，很沉重，同学们在老师的带领，站在一片空地上，“站成四排，第一排蹲着，第二排半蹲，三四排站好。”老师出声道。我们站好后，老师也站在了旁边。
拍照的人问“西瓜甜不甜？”无人回答，紧接着的，哄笑声驱散了几分沉重的氛围，又问了一次，同学们这才出声，“甜——”，可能是雨滴在眼上，同学们的眼眶都湿了。
回到班上，欢乐的氛围离开了，同学们的心情都很沉重。
拿到毕业照的那天，仔细看了看，明明每位同学脸上都有笑容，却没有欢乐的气氛，仿佛如那天的天气，很沉重。
如今拿着那张毕业照，心里感触万分，还记得，在那天之后，班上流传着一句话：时光在走，但我们永远不散。
照片里的故事作文 篇四：
缪玮伦
不知过了多久，我再次翻开了那本厚厚的相册，相册里有我们的名字，有我们的身影，有我们在游戏，有我们一声声的再见。
或许是上天注定，我们被安排在了同一个班级，我们原本都互不相识，却要在一起度过六年、或者更久的时光。墙上古老的闹钟不知转了多少遍，总是“嘀嗒嘀嗒”的响着，在这响声中，六年就这样过去了。经过了六年的磨合，我们有了一定的默契，我们可以做到一群人，一条心，一件事，一起拼，一定赢。
一页页翻着相册，看着照片上老师给我们上的最后一节课。课上，同学们坐的比以往都端正，你们脸上洋溢着似笑非笑的笑容。在这最后一天，本该是高兴的，然而我们却露出了难过的面容。老师看了看我们，也尴尬的笑了，她那眼睛看了看我们，手也不知放在哪儿。当有同学忍不住哭了的时候，我也不禁红了眼眶。班上有人的脸上，滑下了一粒粒晶莹的泪珠，那每颗泪珠都好似记载了我们六年的一点一滴，我们不希望泪珠落下，当它真正落下时，却被我们挥手抹去。
或许多年以后，我会拿着一根笔，走在学校旁的小路上，之后坐在路旁的椅子上，手里将再次翻着这本带有你们故事的相册。
照片里的故事作文 篇五：
天天开心
一张照片饱含了一份情感，就是这样一张体形小而意义深远的照片，普通而又不寻常的照片是多么值得我去收藏。
其实在生活中我并不喜欢拍照，每次在我过生日的时候，妈妈总要给我录上一段视频，我总是对镜头躲躲闪闪的。但是直到去年外公去世的时候，我妈妈每天都会去看看手机相册里唯一一张外公的照片。遗憾的是妈妈都来不及和外公一起合照，这时我才明白，拍照不仅可以记录生活中美好的点点滴滴，有时还可以弥补一些无法预料的遗憾。
记得在去年的时候，我爷爷奶奶和姑姑，表姐，表哥他们几个难得来我家吃饭，我仍然清楚的记得那天晚上很热闹。那天正好是周五，我放学到家的时候，家里的菜已经做好一半了。爸爸妈妈和姑姑他们几个一起在厨房里忙碌着，表姐一直在打电话，可能是因为工作比较忙吧。而我最后爷爷奶奶一起坐在沙发上看电视，这画面实在是再温馨不过了，而这时刚好被刚刚下班才到我家的表哥拍了下来。因为他是学摄影的，所以连同他工作时的相机一起带进来了，很快晚饭就开始了。
晚饭过后爸爸提议拍一张去全家福，可能表哥早就按耐不住他激动的心情，一口就答应了下来。似乎就开始了他的本能，他指挥着在场的每一个人，有序的来到他指定的地点。终于在他的指挥下调好了位置，留下了一张又一张美好的图片。也许这并不是我与父母和爷爷奶奶一起拍的最后一张，以后一年一张，就不会再留下想妈妈那样的遗憾了。
照片是个很珍贵的东西，它可以保留下来温馨美好的画面。
照片里的故事作文 篇六：
君
童年时光就像一张张有趣的照片，美好的，欢乐的，悲伤的……这一张张令人回味的照片不仅蕴含了儿时的快乐，还蕴含着酸甜苦辣。
我翻到了一些夏天的照片，那一瞬间好像回到了热辣辣的夏天，那个打水仗的热闹时候。
在夏天折磨人的日子里，我一般都会默默的呆在家里，大门是一步都不想出，但是这并不意味我的朋友会放过我，像他们这种天不怕地不怕的“泼猴”，宁愿在太阳底下热死也不愿意在家闷死的，所以在他们“八仙过海各显神通”的情况下，我只能“举白旗”投降了。
一出门，才玩了一会儿，我就大汗淋漓，我用手擦了一下汗，对伙伴们说：“不玩了，再玩下去我都变成烤乳猪了”，徐洁提议说我们去河里打水仗，又好玩又不热一举两得吗，对不对，我们几个一听高兴地一蹦三尺高，走。徐洁说了一声，我们连蹦带跳地向河边跑去。
到河边，我们脱下衣服，扑通一声跳进河里，啊真是爽快极了，我们几个分成两队，我和徐洁一队，王明和小强一队。
水仗开始，第一局是我们因为轻敌被打败。第二局又开始了，我们打得难分难解，不分胜负，我对徐浩说：“我们何不用一个诱敌深入的办法呢？你躲起来，我去把他们引来，你来个突然袭击，他们必败无疑。”“好”。徐浩说完假装后退，退到岸边时，他一下子跳上岸，躲在一堆石头后面。我使劲往他们身上泼水，边打边退，他们边打边追。
他们俩见徐浩不见了，笑着说：“哈哈，你的队员逃走了，现在就剩下你一个人，还想赢吗？我心想你们都中计了，还笑呢！但我表面上却装作慌张的样子，一步一步向徐浩躲的地方后退，离徐浩还有两米了，一米了，到了。徐浩一下子跳进河里，王明和小强楞住了，我们立刻联手，把他们俩打倒在水中，不等他们爬起来，我们就使劲往他们身上撒水，把他们打的落花流水，连连后退。
我们终于赢了一局，他们俩说：“你们是用计把我们打败的，我们也用计制服你们。”“那就来吧！”我笑着说，就这样，又一场战斗开始了。
多么有趣的打水仗啊！可惜我现在是享受不到了。等明年夏天我一定要再来一次。
照片里的故事作文 篇七：
夏夜
回首往事，一张张照片描绘了我们的成长故事，在成长的道路上都有着一张张照片存放于相册之中，在这些照片里总有一张，让我难以忘却。
那张照片是我在第一次军训的时候，班主任贾老师给我们拍的，看着那张照片仿佛回到那时同学们在一起欢笑、一起埋怨的时光。记得那个时候，我怀着好奇而又激动的心情来到了操场。毕竟是第一次，必然有许多不太懂的规则，看起来十分和蔼的教官却是一个十分严厉的人，一来就给了我们一个下马威。只听一声令下，同学们都立刻严肃起来，教官先让我们学习站立，一遍遍的口令在我耳边萦绕，一滴滴汗水落在我的衣服上。就在这时贾老师走了过来，“咔嚓”一声把这个瞬间记录了下来。
快到饭点了，同学们的心在这时是无比激动的，就在这时教官却说：“我让你们动了吗，再站十分钟。”我心想：这教官咋这样，饭都不让我吃。就这样我们只看着别的班的同学向食堂跑去，他们的脸上还洋溢着干饭的快乐。看着人来人往的同学，听着肚子发出的咕咕声，心里还不忘抱怨着教官。十分钟过去了，教官终于肯让我们去吃饭，走在路上只听见同学们的抱怨声，有人说：“这个教官真的是绝了，好狠啊！”还有人说：“我的腿从开始站的时候就已经不是我的了！”虽然大家都抱怨着，但大家的脸上脸上都洋溢着笑容，当你觉得累的时候，身边的笑容能让你忘记你现在的累。
看着照片里站在那一动不动的祖国未来的栋梁，看着那张照片仿佛已经回到了那个夏天，那个夏天的我们可能彼此之间只是同学，但如今却成为了无话不说的好朋友。照片虽然会消是，可是彼此之间的感情却是永远不会消失的。照片里的我们额头上流着汗水，坚定的眼神里让我看见了以后祖国的未来，那必定是繁荣昌盛、越来越好。
一张张照片装载着一段段故事，一段段故事都蕴含着一段段回忆，回忆之中有苦有累，有欢笑也有泪水。照片定格的只是一个画面，却定格不了照片里的故事。
照片里的故事作文 篇八：
渔趣
本以为用相机“锁住”那一瞬间的事物，就永远不会失去，但蓦然回首，才发现自己竟然错过了这么多……
——题记
相册里一张张照片，如同天上一颗颗闪闪发光的星星，每一颗（张）都是独一无二的，里面封存着我们一件件忘却的记忆。一次偶然之间我从爷爷家的大衣柜里找到了一本相册，上面的照片我都没见过，这是一张照片，引起了我的注意。
照片上一个小女孩坐在椅子上，一个中年妇女在为她梳头。我认出来那个中年妇女是我奶奶，至于那个小女孩……我还是不清楚他是谁。我捧起相册去客厅找到爷爷，指着这个小女孩问：“这是谁啊？”爷爷笑呵呵的回答道：“长大了就忘了自己小时候的模样了？”我这才恍然大悟，尘封的记忆之门好像打开了。
那时我还在上幼儿园，奶奶很年轻，才50多岁，爷爷身体也很硬朗。每次幼儿园放学，爷爷和奶奶总会在门口等我，手上拎着一小袋切片的苹果和一包卤香干，而我会牵着他们温暖的大手边走边跟他们说幼儿园里发生的事。回到家，我总是放下书包跟爷爷奶奶打声招呼，就迫不及待的跑到社区小操场上，与小伙伴们集合一起嬉笑打闹了。
每次一玩我就忘了时间，等到奶奶从楼上跑下来，大声呼喊我的名字叫我回家吃饭，我才依依不舍的与小伙伴们告别。跟在奶奶身后，随她回了家。回到家后，她忙着找毛巾给我擦汗，然后又看到我头发乱的喔，二话不说就从架子上拿下一把梳子，帮我梳头，把头梳的光光的才扎起来，照片就是这时拍的。吃饭时奶奶总是用他那不太标准的普通话说：“多吃点肉……”
回过神来，心中忍不住有些落寞，现在奶奶再也不能给我梳头，我再也吃不到奶奶做的美食了。奶奶去世时，我才上四年级，奶奶的声音已经逐渐模糊，不禁感慨道：“时间过得真快啊！”虽然奶奶已经不在了，但她的音容笑貌永远在我的记忆里。
照片里的故事作文 篇九：
蓝雨玥希
翻开相册，一张张照片映入眼中。看着以前的照片，我感慨万千，正当我为一张以前的丑照而笑出声来时，一抹红白色闯入我的视野中。我逐渐收敛了笑容，露出一个怀念的微笑，思绪不由得飘飞到那个夏天——
那一张照片，是小学拍完毕业照之后拍的。拍好毕业照后老师让我们自主找地方拍照，留作纪念，不知谁喊了一句“老师万岁！”，像是一个信号，同学们纷纷散开，三三两两走在一起找地方拍照。我转头环顾四周，想找我的朋友诗语一起拍照，可却看见诗雨和其他人在一起，我也不好意思打扰，只好走开找其他人。可我在班里一直都属于内向的人，除了诗雨外就没有多少朋友了，但她们都在和自己的好友拍照，哪里轮得到我，而其他同学又与我不怎么熟。我无助地站在原地，像一只迷路的小鹿，一时找不到回家的路途。看着同学们的嬉戏打闹，听着同学们的朗朗笑声，孤独像洪水猛兽般涌来，将我包裹。就在我不知所措的时候，一只手拍了拍我：“在这里干什么呢？”我扭头一看，是琪诺。“没什么。”我回答道。“那我们一起拍张找吧。”琪诺拉着我的手，带我往其他人那边走去。“不太好吧，”我迟疑着，“我还是自己待着吧。”琪诺回头认真看着我说道：“哪里不太好？怎么，你不想在毕业之前与朝夕相处的同学拍张照，留个纪念吗？”“也不是，只是……”我不敢直视琪诺的眼睛，“只是我和她们都不是很熟。”琪诺听了，皱起眉头，严肃地对我说：“大家都同窗六年了，大家的性格彼此都清楚，怎么会不熟呢？一眨眼就六年了，我们在一起学习的时间比和在家陪父母的时间都多，同学间就像家人一样，但毕业后可能以后就再也见不到了，怎么能不多与同学留下回忆呢？”是啊，这个班级在大家的心中已经不单纯是一个学习的集体，而是一个充满友情和欢乐的存在。经过琪诺的开导，我豁然开朗，便不再犹豫，跟着琪诺加入了拍照队伍的行列。“来了啊。”“来这边，给你留了位置”“你去哪里了，找你好久了。”“你们两个怎么那么慢。”我走近她们，同学们便七嘴八舌地开始对我和琪诺进行语言轰炸。看着眼前这群朝夕相处的同学，第一次进入学校的情景仿佛还在昨天，我深深地感慨时间流逝之快，原本稚嫩的同学都已经长成了亭亭玉立的姑娘和帅气的男孩了，也到了该分别的时候。我的鼻子忽然酸了起来，强忍住泪水，和同学们默契地说一声“耶！”比出一个“土里土气”的剪刀手。那一刻，六年间的欢笑与泪水，全部都定格在了一张薄薄的照片之中。照片里，一群穿着红白色校服、朝气蓬勃的少女们在炎热的夏天里绽开了灿烂的笑容。
手指轻轻抚摸过照片中每个人的脸，埋藏在内心深处的不舍破土而出。他们的脸仿佛还在我眼前，他们的声音仿佛还在我的耳边。我笑了，也哭了。“谢谢你们，在我六年的路途中一直陪伴着我。”我仰望着天空，在心中默默说着。
照片里的故事作文 篇十：
李晴
一张照片的背后可能有很多的故事，这些故事可能是悲伤的，也可能是愉快的幸福的，不管是什么照片？总会藏着一个鲜人为知故事。
这张照片令我非常惊讶，听奶奶说这是很久以前是战争还没结束的时候照的，应该是你爷爷从那时的报纸上剪下来的，大该是记者照的。
这张照片很旧了，因为它是从报纸上剪下来的，所以现在纸张发黄，边角也都卷起来了，但可以看得出它是黑白色的，且照片里是一个小孩坐在地上，手上还抱着一个小娃娃。他满脸的灰尘，从神情里看出来，他正在哇哇大哭，身上还有一点血迹，周围像被刚被炸弹炸了一样，到处一片狼籍。边上还有一列火车，但已经变得破破烂烂的，还被砸掉了一个角，周围也有很多人都倒在了地上。：
听爷爷说这张照片的故事，但他也不大记得，他一直反复强调着说这个小孩特别可怜，我就结合爷爷不完整的故事和自己的猜想，得出了一个新的故事。
那天人们知道敌军要来袭击，就纷纷收拾行李，向火车站奔去，去别的城市逃难，不料，当人们都拥挤在火车站时，敌军的飞机来了，像这投了一枚炸弹，人们又逃，但飞机紧追不舍，我想当时这个孩子的父母塞给他一个娃娃，让他好好活下去，并让他把娃娃当成爸爸、妈妈陪她活下去，我想应该这时哪位也大难不死的记者记录了这最珍贵的一张照片。
这张照片流露出父母对孩子的爱，正所谓如父爱如山，母爱如海，虽说把两种爱比喻成了不同的境界，但当危险来临之际，这些爱都会化作爱的盾牌，来为自己的孩子阻挡一切危险，这张盾牌是世界上最坚硬的，一切会被它阻挡。
另一方面也流露出战争的恐怖，它摧毁了人们的家庭，使原本美好的世界变得阴暗，恐怖和平是人们都向往的，但战争不会停下，虽然现在我国和平，但在别的国家可能正在发生战争，战争的可怕是我们永远体会不到的，我也不想体会到，愿这个世界越来越和平。
照片的背后藏了很多的故事，他们像花一般的存在，在适当的时候展开，留在人们的记忆中，在适当的时候枯萎消失人际。但我们每次看到这些照片，总会有一种莫名的情感油然而生。
照片里的故事作文 篇十一：
Falling
时光如同流水，一经流过永不回头。古往今来有很多人的想留住时光，但这是不可能的。为此，人们另辟蹊径，古时人们用画笔留下时光，今时人们用照片留下时光。
这篇是时光的印记，也是心灵的慰籍。它能帮助我们回忆，重温那逝去的时光。
窗外的阳光十分明媚，我此时却正满头大汗的翻箱倒柜在寻找些什么东西。
“咦，去哪了？我记得明明放在这里啊。”我一边翻着的满身大汗，一边喃喃自语说道。
“啊，找到了，原来在这。”我突然大叫的，从一个满是灰尘的箱子里拿出了一本厚重的相册。
我小心翼翼的打开相册，快速的翻找，前面的都是我父母的照片，翻到后面才找到我要的东西。
我小时候的一张照片，我取出照片，仔细看着照片。
照片上背景是一片群山，下着小雨，烟雨朦胧。
好一副“重叠岚光，花暗蒙蒙雨”的美好山川烟雨图。照片中间的就是我，虽然比起来是小了那么一点。带肉肉嘟嘟的，也显得十分可爱。
如果我记得没错的话，这张照片应该是我五六岁时在华山拍的吧。
太细的东西，现在也回想不到了。只能依靠这微微泛黄的照片回想起来了，不由得感叹时间的无情。
又连续找到好几张在华山时拍的照片，继续玩，翻炒又找到了前一年去华山拍的照片。
将这两个同时间的照片放在一起，我竟然发现了一个奇妙的地方。
那就是将有两张照片拍摄的地点，几乎一模一样。但其中的主人公却不一样了。
一个身姿挺拔；一个十分矮小；一个现在已经准备步入初中的少年；一个是准备进入小学的幼童。
这样巨大的差距，又怎么不让人感叹时间的变化和对岁月的无情呢？
那既然岁月已失，不如把握现在，布局未来。照片是岁月的记录者也是见证者。
照片里的故事作文 篇十二：
岛昏
时光荏苒白驹过隙，转眼我们将要各奔东西。蓦然回首。六年来记载着快乐，忧伤，以及所有的酸甜苦辣，伴随我一路。照片里的故事，更是我六年的点点滴滴。
思绪回飘……
忘不了那位和蔼可亲的老师。一个下午，突然，我的肚子莫名其妙的痛了起来，一股绞心的疼痛遍布全身。一阵又一阵的疼痛犹如钱塘江大潮一般向我涌来。而我的脸色更是犹如那白墙，没有一丝一毫的血色，而老师觉察到了我的不舒服。老师便默不作声的将我背起，向校医室走去。一路上，老师汗如雨下，气喘吁吁，疲惫不堪。我的胃里一阵翻江倒海，我祈祷着千万别吐，可是屋漏偏逢雨连夜。忍不住了，我就这么吐了，一路吐完，我两眼一黑晕过去了。再睁开眼时，老师轻声细语的安慰我，我没有说话，摇了摇头。看着老师那满头大汗的样子，我心中一暖，泪水不禁夺眶而出，而老师的形象也在泪水中高大起来。
忘不了那个情同手足的同学。放学之际，乌云密布，电闪雷鸣，大雨倾盆而下，我看着周围一个个同学远去的背影，心中不禁惆怅孤寂。我不知所措，孤独无助地站在原地。今天父母都要去工作，临走前千叮万嘱要带伞，而我左耳进右耳出，全部充当耳旁风。现在是后悔莫及，却又无可奈何啊！这时，磅礴大雨中，隐隐约约有一个黑色身影，定睛一看，竟是小月，她不由分说的将雨伞塞进我的手中，待我回过神来，小月已经不见了人影。望着手中的雨伞，我心里仿佛吃了蜜一般，甜滋滋的。
忘不了那个使我受益匪浅的母校。曾几何时，一次考试，我虽考得了高分，可我作弊了。一时间，我的心乱成了一锅粥。这时，学校告栏上的一句话映入我的眼帘——“丢了诚信，就怎么都捡不起来了。”忽然，我恍然大悟，毫不犹豫的前去“自首”。再从办公室出来，桂冠宝座已经换人了。可我的心犹如有一阵阵的清风拂过，轻快而明朗。
曾经的一点一滴，从牙牙学语到亭亭玉立，都化作了一个又一个的故事，藏匿在一张平凡无奇却珍贵无比的照片当中。
谨以此文送给和我朝夕相处6年的同学，老师，母校。
照片里的故事作文 篇十三：
业鑫
有一张照片，被我视为奇珍异宝，它不是风景照，也不是我的个人照，而是我的小学毕业照。
尽管才过去一年，可是每当我看见这张照片时，心中就有一股暖流喷涌而出，眼眶里的泪水也会不自觉地打转。
照片里总共有53，45支祖国稚嫩的花朵，以及8位辛苦劳作的园丁。我的语文老师兼班主任坐在第二排从左数的第5位，她的脸上浮现着忧伤的眼神——是啊！难道就要就要分离了吗？难道这六年的情就快断了吗？时间飞逝，昨天好像才是一年级，今天就要毕业了。不想说“光阴似箭，日月如梭”，不想说“长亭古道，就此话别”，只是，有些事情谁都无法回避。
记得当时在拍照时，每个人都十分兴奋，丝毫没有被即将分别的感受影响，依旧是玩得那么开心，笑得那么欢乐，可是他们根本不知道，这一刻，将是我们团聚的最后一刻，马上我们将要各奔东西，去往中学校园，也许有人会遇见，但这都是十分微小的概率了。
在照相的前几天，天公不作美，外面一直下暴雨，原定的照相计划本该取消，可到了那一天，响晴的天气好像是特别为我们准备的大大的惊喜，在拍照的那一刻，每个人的脸上都洋溢着大大的微笑，每个人都大声地说了：“茄子！”——“咔嚓！”画面定格
每当我拿起这张照片，都有种一见如故的感觉。六月的云，是那么飘逸，满载着我们的不舍；六六月的风，是那么轻柔，缠绕着我们的情思；六月的星，是那么闪耀，表现出我们真挚的不舍；六月的风，吹开了我们小学的记忆……思念这首想念的歌，久久回响在我的耳畔。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲。还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手牵着我的小手，把我领进知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙，开启了我们心中的大门。让我们懂得“满招损，谦受益”的道理。
这张照片我会好好地保存，直到永远……
照片里的故事作文 篇十四：
冯日晶
人生如戏，每个人都是主角，总会有几个精彩的瞬间，相机便记录了这些瞬间，照片见证了我们的成长。在这些照片中，令我最记忆深刻的就是那张照片——做沙画。
金秋绚丽、金风送爽，我们迎来了特色课程实践活动，在老师的带领下，我们穿着整齐划一的班服，抛开沉重的学业，忘却考试的烦恼，出发了。我们怀着期待、激动、愉悦的心情走进了沙画室。沙画室里一幅幅美丽动人、新颖别致的沙画吸引了我们的眼球，一台台高级的沙画设备让我们不禁发出一声声感叹。在老师的安排下，我们陆续进入座位。老师讲课时，因为这是我们从未见过的课，所以我们都格外认真的听。我们都很兴奋，脸上都洋溢着幸福的笑容。
终于到了我们亲自动手的环节了，同学们跃跃欲试，摩拳擦掌，准备大显身手。一盘沙，一小手，一撒一抹，一刮一提，一扬一点，瞬间，江畔美景图跃然纸上，栩栩如生，再捧一拳沙，开个小口，沙便如流水般奔泻而下，时而涓涓细流，时而如决堤的洪水，转眼间，一幅幅生动有趣的画闪亮登场，轻松一抹，一切又归为虚无，就像变魔术似的。一沙一手一天地，沙画让我们爱不释手，欲罢不能！
最激动人心的时刻到了——自由发挥做沙画。这也是最锻炼同学们的想象力与动手能力的时候到。同学们真是八仙过海——各显神通啊，有着十八般武艺，一起上阵。同学们的想象力可真丰富啊，做的沙画可谓是巧夺天工，技艺精湛。有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖；有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花；有“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的江南……俨然一个个挥毫泼墨的丹青大师。
我对沙画可谓是擀面杖吹火——一窍不通。我绞尽脑汁，突然灵机一动，何不画个海底世界？说干就干，我抓起一把沙子，开个小口，在纸上画了许多海洋生物。老师和同学看了都啧啧称赞，赞口不绝，我心里美滋滋的。
照片承载着我很多回忆，照片里的故事令我难忘。
照片里的故事作文 篇十五：
苏慧爸爸
照片是每一个人都有的，但有什么故事的照片你有吗？你有什么特殊意义的照片吗？有什么特殊意义呢？照片拍的都是谁呢？是家人，朋友还是同学呢？通过这个照片是否学会了很多呢？几乎所有的照片都是有纪念意义的，不然没事干嘛去拍照呢？对吗？
现在我已经进入了初中，但是小学时候的点点滴滴都十分令我难忘，可能是因为还没有完全融入初中生活吧，也可能是因为我在小学的时光比在初中的时光要多很多吧，还有可能是因为小学大多数时光都是快乐的，而到了中学作业多了起来，并没有过多的时间交朋友，小学时候的毕业照片，你是否还留着呢？我相信你们一定留着吧，毕竟那是从一年级到六年级的回忆，就算有照片千千万也顶不上这一张情意满满的毕业照，毕业照是我们六年中最后一张合照。
这张照片中有许许多多的故事，包含着我们从一年级到六年级的情谊，包含着我们和老师的回忆，我们曾经一起哭过，笑过，难过过，也疯狂过，我们一起玩耍，一起思考，一起受罚，每一个人的内心都清楚，我们不可能永远的在一起，总有一天会分开，不管当年的关系有多好，如今也只是打个招呼就一笑而过了，经过了这么多的分分合合，我们可能终身都不会再见，也有可能在某一个时期相见，但当那时我不希望从以前的无话不说到现在的无话可说，那时候应该是十分悲伤的，谁也不希望有今天这样的结局吧？
就算以前一起经历的再多，再难忘，有些人也将会淡忘，随着时间的流逝，该忘的也会忘得差不多了，在这时在翻动着以前视如珍宝的毕业合照，擦了擦上面的灰尘，把它翻开沙~沙~沙的声音流入耳朵，翻看着以前的，老师同学不禁很怀念以前朝夕相处的时光，如果时间能够重来，我一定不会让事情发展到今天，从熟人变成了陌生人，真的好怀念念以前。
照片是唯一，能见证我们友情的方法是唯一，也是最后一点的友谊，不知以后是否能再相见，但再相见，希望我们不会是陌生人，这应该就是照片最后的故事，最后的真相。
照片里的故事作文 篇十六：
陳皮
时光总是流逝的如潮水般飞快，我们成长中的许多零零散散的事，有的也许已经遗忘，有的却至今难以忘怀。每当我看到这张照片，就会想起那件事。
照片是我和父母在涠洲岛海滩玩耍时拍的。记得那是一个清凉的盛夏，天气燥热，我们就到海滩玩耍。
我们乘船来到了涠洲岛，在一家旅馆住了下来。在阳台上，放眼望去，蔚蓝的大海和夕阳连成一条线。几艘渔船和游艇在水波荡漾的海上行驶，金黄的沙滩有几颗想士兵一样挺立着的椰子树。这么美的风景怎么不叫人迷恋？第二天我们就去海滩游玩了。
我们刚到沙滩，就尽情的奔到海岸线上，感受海浪不断撞击脚的舒适感。爸爸和我沿着海岸线散步，妈妈在沙滩上吹着海风，仿佛世间一切烦恼都被抛在了后脑勺，静静地享受这片刻的美好。
最让我难忘的就是我们租了一艘摩托艇在海上冲浪的事了。乘着海风较大，爸爸想感受在海上驰骋的感觉，带上了我一起乘坐摩托艇。因为妈妈有点害怕，没有和我们一起去。一开始我还不屑地说了一句：“不去也好，如果去了回来呕吐就不好了。”可是船还没开多久，我就感觉有点恶心了。在工作人员的教导下，爸爸几乎掌握了开摩托艇的技巧，用较快的速度驾驶着。我和开始完全不一样了，海风狂打着我的脸，波澜起伏的海浪把我摇得天旋地转，脑子里一片空白，嘴上不停地说：“爸，停下来，太快了，我有点晕啊！”可爸爸完全没听进去，享受着在海上奔驰的快感。涨潮后终于停了下来，我四肢发软，像个行尸走肉般爬上沙滩，让母亲背了我回去。一直到晚上还觉得恶心。
第二天早上，父亲早早地吃了早餐后拉我起床再去玩一次。我心中可是百般的不愿和无奈，但在父母的说服下，我也只好答应了。这次可与上次不同，爸爸降慢了速度，随着平稳的波涛在海上行驶，我第一次感受到了这种乐趣。可惜我们马上要回家了，这一幕也被记录在了这照片里。
每次看到这张照片，这些快乐的事就会回忆起来，那时的乐趣也会浮上心头。
照片里的故事作文 篇十七：
照片，记录着一个人的流金岁月。它不仅是我们生命留下过的痕迹，而且是我们生活中的记录者。当我翻过那一张张的照片，我仿佛又重新陷入其中的故事，感受我那时的情感。
这一张照片中的两个人，都是我最好的朋友。那一次，是我过生日时他们一起过来为我庆生时的场景，那一天真的很开心，很快乐。我与他们的结识是在小学一年级的那一个夏天。小学一年级的上半学期，我是一个十分孤僻的人。不擅长与别人打交道，每每听到他们下课那吵闹的嬉笑声，我就会拿手把耳朵捂上。因为我与这个班里的同学格格不入，很快我便招来了，班级里那些“老大”们的欺负。他们时常拿我的书包抢我的书，我虽然痛恨他们却不敢反抗。直到有一天，一个小男孩大声喝斥住了他们的行为，“你干什么呀？欺负同学？”当时那些欺负我的同学就被吓到不敢说话了。之后他又对我说：“交个朋友怎么样？”我当时没有说话，就默认那他是我的朋友。与他做朋友，他那直率而又热情的性格感染了我，于是我便愿意打开自己的心扉了，后来我很快就找到了第二个朋友。
而我与他的相识则是在第一次校园活动中。当时老师让我们玩一个接龙的游戏，接完了的那个同学要点下一个同学的名字。而当时我并不知道谁，于是就胡乱点了了一个，就刚好点到了他。他并不知道怎么玩这个游戏，但是他却用一些笑话盖了过去，引得全班同学笑得合不拢嘴。那一瞬间我就被他的幽默所感染了，于是我们便交了朋友。他其实是个很奇怪的人，每一次都是和我吵一天的架然后又继续和好，就像是开玩笑似的。他属于一个乐天派，每次我遇到一些困难的时候，他总能用不同的角度来给予我乐观的心态，要是没有他这些劝说，我早就自暴自弃了。反而他就没有任何的烦心事，虽说他的成绩在班里面是中等的，但他不因此灰心，而是对成为好学生这个目标抱有极大的决心，他总能激励到我。
我们的一生会遇到许多的人，他们和我们的故事可能短暂，但给我们留下的意义却非常大。在一张张照片里，我们看到了不同的酸甜苦辣，让我们让我们回忆那些逝去时光中不同的情感。
最后致我的好朋友们，青葱岁月里，感谢有你。
照片里的故事作文 篇十八：
坐在堆满作业的书桌前，不经意间，我瞄到了那张被我视珍若宝的照片。它被我安置在书柜显眼的位置，望着那张照片，我的思绪又被拉回到那年的三月三。
记得那天，我和爸爸妈妈来到了钦州的高空花海玻璃桥。刚爬上山，映入眼帘的是一道横跨在两座山峰之间的玻璃桥，在阳光的照耀下犹如一条白丝带飘在花海中。抬头望去，玻璃桥上的天真蓝呀，几朵棉花似的白云漂浮在蔚蓝的天空中，玻璃桥高耸入云，让我情不自禁地想起了李白写的“危楼高百尺，手可摘星辰”这句诗。
看着如此美丽的玻璃桥，我立马迫不及待想过桥。在这之前，我对玻璃桥是一点都不畏惧的，甚至不明白那些人为什么会怕的坐在玻璃桥上。而当我真正面临时，我明白了———两座大山之间有着桥的框架，因为玻璃是透明的，所以看上去乔只有框架，而中间全是空的，上面的游客如同浮悬一般，地上洒满了影子。我不禁在心里打了退堂鼓，可一想到花了这么多钱却连走都不敢走，心里一横，走上了玻璃桥。
一上桥便感觉桥摇摇晃晃的，仿佛处于地震中一般，脚不由地抖了起来，眼睛却好奇地往下看去。不看还好，一看心顿时一下子提到了嗓子眼。吓到我连忙往回走。我甚至非常后悔，可看到爸爸妈妈大胆走过去的背影，我心里那股不服输的劲油然而生。我小心翼翼地往前跨一小步，再缓缓地跨处第二步。顿时让我觉得像过了一个世纪般那么久。而我总于“爬”过了玻璃桥的一半，真是让人可喜可贺啊。看看下面，我的心差点没跳出来。我闭上眼睛，慢慢让心情平静下来，非常缓慢地像蜗牛一样挪动着发抖的双腿。终于在爸爸妈妈都鼓励下，“爬”出了玻璃桥。
而当我再走过去的时候，发现玻璃桥其实并不可怕，只要客服了自己心里那种紧张害怕的情绪，其实玻璃桥也是一件很好玩的项目。
照片里的故事作文 篇十九：
时光如梭，白驹过隙，过去的早已化为尘埃，只有几张照片正在诉说着往事。
2003年多出了两个英雄，一个天子一个立地，那是航天英雄杨利伟，立地的就是医学专家钟南山。他在抗击非典中战功赫赫，拯救了不知多少生命。有人评价说：如果没有钟南山抗击非典，结果可能就要改写。
这句话的背后是个惊险的故事：2002年11月广东佛山出现第1个非典病例，随后这个可怕的疾病迅速在全国传播开来。在非典初期时，医学专家们都在拼命想办法，但前期很多专家误入歧途，北京方面有权威人士宣称，病原基本可以确定为衣原体，并建议使用抗生素治疗。媒体随后大量报道，这是一个错误的方向，如果按照此方案执行，不知非典还要带走多少生命。但在当时一团懵的局面下，大部分人倾向于采纳这个建议，只有钟南山坚决反对。因为他试过很多次，抗生素对非典患者根本无效。于是他顶住压力，多次疾呼：“病原不是衣原体，不能使用抗生素。”
他的坚持使广东在非典防治中，没有走更多的弯路。广东省SARS病死率也降到了全球最低，约为3。8%。而钟南山团队当时提出的，行之有效的救治方法，也成为了我国SARS诊治指南的基础。
八九前，人们还不知迈：pm2。5为何物。钟南山就多次呼吁检测公布pm2。5数值，并提出雾霾与肺癌有极大的关系。当时很多人跟他论战，说他蹭雾霾的热点，夸大雾霾的危害。两年后，世界卫生组织把雾霾列为一级致癌物，完全印证了钟南山的观点。
包括这次武汉，有很多重要信息，都是钟南山第1个告诉我们的“明确此病人传人，医护人员有感染”这个84岁的老人不但医术高超，更敢讲真话。在冠状病初期，84岁的他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边自己登上去武汉的高铁——挂帅出征。
人民日报这样评价他：84岁的钟南山有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波，不知疲倦，满腔责任，为国为民，的的确确令人肃然起敬。
照片里的故事作文 篇二十：
“三、二、一，茄子。”“咔嚓”
在这一张照片上有54个人，有老师，有同学还有我们的教官，但在每个人的脸上都挂着一个大笑脸。
没错，这一张照片是我们在初中生活中第一次大集体活动—军训这一张照片是我们的同学的父亲为我们拍一下。
在军训的这五天之中，我们认识了我们的军训教官吴教官，没错他就是这一张照片中最中间的那一位帅气男子。
在军训的第一天，我们满怀着好奇的心理去参加了初中的军训，在那一天，我们就认识了吴教官，也正是因为他让我们对军训有了新的认识在那之前，我们一直以为军训它特别的苦特别的累，但我们的吴教官对我们非常好，他让我们在树荫下练习。
第二天我们感受到了军训的甜，在那一天我们的吴教官，在上午的时候给我们买了美味的糖果，虽然我们在军训的第二天我们的脸都已经黑了许多，但我们的心永远都是甜甜的。
第三天，我们终于体验了军训生活之中的苦，那天我们七年级的人都来到了操场上在总教官的指引下，我们七年级的学生一起训练，由于是总教官教我们训练，所以我们的吴教官也不会让我们休息，所以我们就一直在那里练习着。
我还清楚的记得我们那天训练了整整一个上午就连我们平常最积极的吃饭，我们都累得没有力气跑过去了。
到了第四天，我们依旧还在魔鬼训练着，因为我们明天就要在校长和学校领导的目光下，展示我们这几天来的军训成果，所以我们必须要加倍努力，为了我们班级的荣誉，为了我们这些天的成果，加油吧！七（三）班！奋斗吧！
到了军训的第五天，也就是最后一点学校领导和校长如期而至我们每个人都在心里想着走出最美的步伐，在走完后，我们要和吴教官说再见了，我们班同学的父亲说：“让我们拍个照吧，做个纪念吧。”
“一，二，三，茄子。”“咔嚓”这张照片诞生了，虽然已经过去了很久，但我只要一看到照片那一天仿佛就像刚刚发生一样。
照片里的故事作文 篇二十一：
谢慧仪
照片，是可以让一些快乐、难过、激动的事定格，让这些事永远可以记住。
我有一张照片，它代表着一次对我们严格的训练，它就是我们五年级一个星期的军训。
照片里是我们同学的合照，一个个穿着整齐的军装，摆着着端庄的姿势，威武的国旗在我们身旁迎风飘扬。在同学们灿烂的笑容里挥洒了青春的汗水——小学的第1次军训。
那天烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。教室里的同学一个个衣冠楚楚，笔直的端坐在凳子上，等待着教练的到来。这时一个陌生的脚步快速的向我们班走来，哦，我们的教练来了，他站得笔直，用炯炯有神的大眼睛看了看安静的我们笑了，教练和蔼的对我们说：“很好，有军人的模范，希望接下来的你们也能保持这样的状态。”很快军训开始了。我们在教官的指挥下，进行严格的军事训练，首先是进行队列的基本动作训练，从立正、稍息、向前看、向左、向右看、到向后转，到蹲下、起立等开始训练，刚开始的军训生活让我们这些家中的小皇帝、小公主们还能忍受。可到了晚上大家都十分的累了，甚至不想去了。即便在烈日当空，气温高达30多度的天气下这点事也不会难到我们的。“要做就做好，做出点成绩来！”我在最累的时候对自己说。每天同学们个个练得汗流浃背，今年的汗水如同雨水般不断滴落，打湿着我们的衣服，同学们个个都像变了一个人似的，不再是以前的“小皇帝”和“小公主”了认真努力的训练着，即便是累了，也咬咬牙坚持着，为的是一个星期之后的比赛赢得金奖，辛勤的泪水永远都不会白费，在我们全体同学的努力下，星期五下午的比赛上我们赢得了金牌，同学们此刻的笑容似乎比以前更加的灿烂，笑萦绕在心头，无法抹去。
军训是一种考验、磨练、成熟性的活动。刚刚过去几天的军训，让我明白了太多人生哲理，惟有一句话让我感触最深"一分耕耘，一分收获"军训后才真正感受它的含义。
照片里的故事作文 篇二十二：
美丽的月亮
当相机“咔嚓”一声按下，留下的点点滴滴都是美好而又难忘的记忆。每张照片的时间，地点，人物，都是不相同的，给我带来的情感肯定也是各不相同，有甜有苦，让我难以忘怀。
还记得好久好久以前，在我的记忆中，我与我的二爷爷有过一段美好，快乐的时光。那爷爷一生从来都是低眉顺眼，毫不张扬。他长得令人有一点害怕，就和张飞差不多，但胡子并没有到可以抚摸的长度，眉骨粗大，很有爷们气。但她的性格却和长相完全不符。他为人正直，性格平易近人、和蔼可亲，他还比较相信一些传下来的邪话，一般像这种乡下的老人家都是信歪门邪道的。
我只记得和她唯一照过的一张照片是在他的菜园里，那个时候人人都有一块地，我的老奶奶生了三个儿子，爷爷，二爷爷，小爷爷。他们兄弟三人共享这块地，二爷经常回去翻土，播种，那时我才六岁多，总是会好奇的与她一起去菜园，可能有时他刚把土翻出来，我又给他倒回去了。他就会用一种不厌烦但又有点生气的眼神看着我，当然，小小的我才不会感到抱歉，而是接着捣乱。我喜欢在土里抓泥鳅，左找找右找找，把自己弄得脏兮兮，结果泥鳅全跑了，我就坐在地上耍赖、打滚，现在想想还真是好笑，他就在一旁看着我，不劝也不理睬。像他这样淳朴、老实的人，却没能落得好下场。
在我七岁那年，一个令人震惊又难过的事，传到了我的耳边。
“什么，二爷爷……”我的泪水不由得从眼眶里流出。我的脑海中隐隐约约只有我与他美好的回忆。他出了车祸，他永远离开了我们，永远永远……
前几天清明节，当我走到她的墓碑前时，没有人可以懂得我的感受以及我的难过，长这么大，也就和他拍过菜园里的唯一一张照片，到现在照片已有些泛黄，时间也悄然的过去，但那件事好像在我的心里越发的清晰忘不掉。
一张照片算不了什么，关键是在乎照片中的故事情节，以及对某人的情感，这张照片包含着我对二爷爷的怀念与思念，我会一直铭记于心。
照片里的故事作文 篇二十三：
蔡宗整
爱因斯坦，阿尔伯特·爱因斯坦。现代物理学家曾提出光子假设、成功解释了光电效应，创立狭义相对论与创立广义相对论。
爱因斯坦开创了现代科学技术新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿之后最伟大的物理学家。爱因斯坦的理论为核能的开发奠定了理论基础，而二战后他又积极倡导和平、反对使用核武器。被美国《时代周刊》评选为20世纪的“世纪伟人。
“知识不是力量，探求知识的好奇才是力量”，爱因斯坦的教育理念，得到德国教育界的认可和推崇。“想象比知识更重要，想象力概括着世界上的一切！”有一次，群众包围了爱因斯坦的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对论”。
爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比方这么说—你同你最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了五分钟，反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边，只过了五分钟，但你却像坐了一个小时。这就是相对论。”
早在1919年，爱因斯坦的相对论就已经传播到中国，特别是通过1920年英国哲学家罗素来华讲学，给中国学术界留下了深刻的印象。
1922年冬天，他应邀到日本讲学，往返途中，两次经过上海，一共停留了三天，亲眼看到了处于苦难中的中国，并寄予深切的同情。
他还曾为了帮助中国的抗日战争，和罗斯福总统的长子一同发起“援助中国委员会”，在美国开展援华募捐活动。爱因斯坦是真正的世界公民，他的爱是没有国界的，他对中国的感情没有任何功利色彩，完全建立在人类的同情心和强烈的人道主义情怀之上。
在过去的100年中，世界经历了前所未有的变化，其原因不在于政治，也不在于经济，而在于科学技术——直接源于先进的基础科学研究的科学技术。没有别的科学家能比爱因斯坦更代表这种科学的先进性——霍金