抗疫心情故事征文教师 篇一：
3月13日中午，我的电话响了，接到学校的紧急通知让我安排24名老师到东凤社区核酸采样点协助医护人员核酸采集。这个电话揭开了我接下来一个月的工作重点——安排学校老师参加社区核酸信息采集志愿服务。
说实话，刚接到这个电话时，我的心里忐忑不安：核酸志愿服务要多少次？老师们会不会不参加？会不会认为我安排的不公平？我一时很惶恐，我怕完成不了学校交给的任务。还好老师们都很支持，24个老师很快就召集完成。
在各方面的种种不好的消息充斥着我们的耳朵时，核酸检测开始了，被安排志愿服务的很多老师由于密接、次密接等原因被隔离，或是户口原因健康码由绿色变成了黄色、红色，不仅无法参加志愿服务，而且整个人很焦虑，好几个老师打电话给我，我一边换人一边安慰她们：在家好好休息，准备网课，志愿服务先别参加，也不要到处走动。志愿服务的老师换了一个又一个，这时我的脑海里出现了一幅画面：战场上将士们用自己的身体守护着将旗，一批人倒下来了，又一批人冲了上去，战争结束了，可战旗依然高高的屹立着。
一轮又一轮的核酸检测导致能参加志愿服务的老师人数越来越少，但是老师们越来越坚强，大家从最初的惊慌失措到最后的临危不惧。
这场无硝烟的战争最让我感动的是我们老师不忘责任与担当的初心。3月19日、26日、27日，30日接到通知部分老师要去支援十中、重灾区城东美仙山小区、和封控区霞淮社区志愿服务，消息一发出大家纷纷报名，在病毒面前，老师们无所畏惧，不管是封控区或是重灾区的入户采集，老师们都很快的投入到与病毒的战斗中。
有的老师在封控区无法参加学校负责采样点的志愿服务，但也报名参加封控区社区的志愿服务；有的身体不适，无法参加志愿服务，我安排另外的老师，得到的答案一直是“好的，我可以！”；有的老师这一轮志愿服务刚完成又马上发信息给我，下一轮可以再安排她；有的老师手套过敏，一直在寻找方法解决，但从不请假；有的老师身体不舒服，休息了两天又马上跟我说，她身体恢复了，可以再安排了。一声声的“冬梅老师，明天可以再安排我！”“冬梅老师，我可以的，你放心！”一句句的“冬梅老师，我的身体好了，下一轮可以再安排我哦！”“冬梅老师，你随时叫我，我都可以上！”让我一直热泪盈眶！有的老师因为特殊原因无法参加，但也发信息跟我诉说着无法并肩作战的内疚与遗憾，并叮嘱我要注意安全。[guaiweng.com]
解封的晚上，我站在阳台上，望着远处升起的烟花亮光照耀下的楼房和树顶，这座美丽而又古老的城市经过一个月的历练，它依然温婉如故，这座我们为之奋斗、为之义无反顾、为之坚守的城市，终于慢慢恢复了往日的烟火气息。“疫”散花开，这场来势汹汹的疫情，让我更懂得生活的来之不易，让我们一起珍惜这美好的生活吧，加油！
抗疫心情故事征文教师 篇二：
三尺讲台，教书育人，他们是可亲可敬的人民教师；疫情来袭，身先士卒，他们化身志愿者，投身抗疫一线。
——题记
三月如歌，万物齐吟；南风暖窗，樱树花开。本是春暖花开的时节，郊外的绿地毯上应该三五成群，席地而坐，或谈笑风生，或笑看小儿追逐嬉闹；热闹的商场里，也是随处可见逛街小聚的小姐妹，悠闲自得的一家子，或是甜甜蜜蜜的小情侣；暖阳之下的校园，更是书声琅琅，操场上的玩闹，教室里的认真，构成了这充满绿色的阳春三月。然而，一切都被按下了暂停键，一个大大的三角号将这一幕幕本应有的画面封锁了。
三月的泉州，被来势汹汹的疫情袭击了，一时之间，停课、封城封村、封控管控等词汇充斥满屏。疫情之下，危险总是潜伏，病毒也不知道何时会突然暴发袭击，惟其艰难，更显勇毅，正是这样的形势之下，不少教师志愿者，他们放下粉笔，走下讲台，披上蓝色战甲，投身抗疫一线。
我们学校的张副校长就是这诸多战疫勇士中的一员。她是一名人民教师，也是一名党员，“疫情就是命令，防控就是责任。”这并不只是一句口号，在她身上，我看到了这句话的分量和意义。
我犹记得，2020年疫情袭来，庚子年的新春，全国上下齐心抗疫，宅家过年时，张副校长毅然决然披上红色马甲，投入抗疫一线，风雨无阻，坚守在村口的值勤岗位上。那张披着雨衣，在值勤路口忙着指引来往车辆的照片深入人心。2021年仙游、泉港疫情突发，各校听从安排，校园生活再一次被按下了暂停键。张副校长身先士卒，又主动参加镇政府的流调工作，与时间赛跑、与病魔较量，做好防疫一线的“侦察兵”。
网上流传着这么一句话：青春有几年，疫情占三年。每当我们想要摘掉口罩，呼吸一下新鲜空气时，疫情总会悄然而至……2022年3月，疫情再一次卷土袭来，而这一次，疫情暴发的中心点就是泉州，这座千年古城。一时之间，停工、停产、停课，没有怨言，一声召唤，星夜驰援。自疫情起，便开始了一次又一次的核酸检测。当我跟着人群排好队，走进核酸检测点时，那个熟悉的身影再次映入眼帘，曾经的“红马甲”被现在的“蓝色战衣”取代，我们的张副校长放下手中的粉笔，披上战甲，又一次忙碌在抗疫一线。
作为党员教师，她把自己的初心和使命，化作了扎扎实实的担当和作为。这场疫情之下，多少平凡的教师，如同我们张副校长一般，危急时刻，责任在肩。响应停课不停学的号召，他们走下三尺讲台，开启线上教学；放下手中粉笔，他们匆匆换上防护服，化身小区、社区抗疫一线的志愿者。一次次核酸检测的现场，有他们忙碌指引的身影，他们不厌其烦地提醒着排队的人们，一米间隔，戴好口罩；登记台上，他们低着头，扫着二维码，手机无数次的点击、保存，不漏掉每一个来检测的人的信息登记；二十人一管的队伍，他们耐心地组织着，用行动保证检测现场秩序井然。在这个特殊时期，在教育教学之余，他们守护着他们的学校，也守护着这座城。
此时，不需豪言壮语，执笔为人师，披甲是战士，他们以别样的方式诠释责任担当。
抗疫心情故事征文教师 篇三：
同事在朋友圈里发了一个视频：运动场上，等待核酸检测的队伍缓缓流动，五颜六色的雨伞在雨雾中若隐若现。
这几天，核酸检测凌晨五点就开始了。从设在运动场边的核酸检测入口处开始，自西而东，最初是间隔一米的“一”字形，越过跑道，随着人员的增多，在足球场西边的球门处，拐一个弯，沿着白色的边线，向南，渐渐变成曲尺形。再后来，在边线的直角处，折向东，折向北，折向东，渐渐演变成“几”字形、“凹”字形。随着时间的推移，又从“凹”字形变回“几”字形、曲尺形、“一”字形……总之，队形不断变化，没有导演，没有排练，一切都是那么自然、有序。
在行进的队伍中，给我留下深刻印象的是一些孩子。他们和父母一样戴着各色各样的口罩，跟着父母排队。有弟弟把口罩往下拉，后面的姐姐赶紧给他扯上来；有个两三岁的小孩，左顾右盼，看到旁边的沙坑，就从妈妈的雨伞下溜出来，一脚跃进沙坑里，蹲着玩起“沙漏”来了。他抓起一把沙子，让沙子从小指间缓缓漏下。这时，不知怎地，小口罩就掉在沙子上了，他干脆抓了一把沙子，装在口罩里，提起口罩的两根耳带绳，荡起秋千来了。突然，小姐姐大声一喊：“走啦”。他只扭头瞄了一眼，又低头抓着沙子。小姐姐生气了：“走啊！”这才不舍地颠着小步，提着口罩，屁颠屁颠地归队了。姐姐抢过他的口罩，用手搓一搓，甩一甩，给弟弟戴上了。眼看着小弟弟走得太靠近前面的人了，又把他往回扯，凶巴巴地说：“一米。”小弟弟看看脚下，有点不解，但也往后退了一点。前面，一个妈妈背着孩子，小背篓里的孩子扭过头，小弟弟冲他扮了个鬼脸，背篓里的孩子顿时裂开小嘴笑了。
雨很快就停了，运动场上雾气蒙蒙。两个拿着课本的姐妹走过来了，小学生模样，都戴着眼镜，白色的口罩衬着粉红的镜框。手中的课本摊开了又合上，合上了又摊开。此时，绿茵场和跑道上，有燕子正在觅食，也有的在空中飞翔，俊逸的身影不时地斜掠过队伍的头顶。在觅食的还有像鸽子一样的灰色斑鸠，斑鸠比较怕生，当然，它们不怕新冠，只怕人，离人远远的，小小的脑袋，一俯一仰，警觉地看着周围的人，走一走，停一停。忽然，有一个小孩大声叫嚷：“鸽子也会排队。”
妹妹显然被吸引了，口中不再念念有词，只津津有味地看着燕子和斑鸠。后面的妈妈大声呵斥：“赶快背诵。”妹妹一惊，转过头，用小食指顶了顶眼镜：“要全背吗？”妈妈用雨伞尖磕了一下她的小腿：“背！”。姐姐抿嘴一笑，翻开课本，转身向着妈妈，妈妈就低下头，指着课本对她说了什么。此时，一家人正走过足球门前，我赶紧拿出手机，把他们框进镜头里。
我不禁想，此时，足球场上进的不是足球，他们一家就是最精彩的进球，也可以说，今天，每一个在足球场上的人，男女老少，都以从容淡定的脚步，踢进各自最精彩的一球。
中午，核酸检测终于结束了，一切又复归平静。傍晚时分，雨过天晴的运动场显得特别空阔，空气中弥漫着女贞子树和香樟树的花香。住校的老师和孩子一个个都出来了，“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神”。有孩子和妈妈一起在放飞风筝的；有孩子在玩“躲避球”的游戏的；有孩子在球门前玩起足球的，“守门员”张开双手，仿佛展翅欲飞的小鸟。一个最小的男孩被球踢到了，马上哇哇地哭，继而攥着小拳头，追着那些大哥哥打，大哥哥们顿时作鸟兽散，“不玩了，不玩了。”等到那个孩子去找妈妈了，小伙伴们又都聚集一起，“足球赛”继续开始。
这些孩子，早上他们戴上口罩排队做核酸，下午脱下口罩上网课、放风筝、躲猫猫、踢足球……他们似乎在告诉我们：生活，该怎地，就怎地，可以有序，也可以有趣。