初中英语教研组工作总结 篇一：
英语组教师高度重视自身专业素养的提升，充分利用各项机会加强学习。学生返校前，英语组即在学期首次半日教研时间共同学习教育系统重要讲话，统一认识；同时对照课标认真研读教材，做好规划，制定各年级教学工作计划。借此机会，老师们相互提醒各学段需注意的问题，确保初一至初四英语学科教学的整体性。今学期，英语组教师一如既往地做细做实教学常规这一教学基本要求，严格要求自己，时刻不忘提高教学基本功，在基本功锤炼和教学常规中提升自身专业素养。
英语教研组严格落实市、区、校三级教师培训，本学期认真参与学习了淄博市初中英语学科培训，临淄公共服务平台发起的每月区级学科培训，并依据本校英语教学实际，选取热点学习材料进行教研组培训。每次培训大家都提前安排好其他工作，高效学习并做好记录，积极在教育教学实际中进行应用。
课堂教学是教育教学工作的主阵地，抓好课堂教学是提高教育教学工作的重要保证，对课堂教学的设计、研究是英语组每位教师的不懈追求。学期初，根据学校工作教研计划，由英语组骨干教师分别执教公开课一节。组内老师共同听课，听课结束后进行详细研讨，吸取优秀做法，并真诚指出各自课堂存在的不足。更重要的是反思及对各种课型反复推敲，形成实用做法和参考模式，提高全体老师的授课水平。
本学期，我们迎来了临淄一中孙霞老师、临淄八中范美华老师两位名师到校送课，并在研讨环节进行了充分教研；组内两位年轻教师更是有幸得到教研员指导，在教材挖掘、课堂设计、个人提升等方面都获得了非常多的进步。英语教研组将需讲公开课的课时和部分单元重要课时作为集体备课内容，尤其对于年轻教师，大家都不厌其烦的帮助其反复磨课、重建。在备课过程以及研讨中，大家进一步明确各年级教材的教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络，注重整体教学、长程意识，并帮助孩子掌握正确的英语学习方法。
本学期，我们还与兄弟学校齐陵二中共同进行了学科大教研，定时、定任务、定内容，从课时教学到作业和存在的困惑进行了密切交流。初一、初二年级着重学习习惯的培养，加强学习方法的指导，并以英语口语及学习兴趣的培养为重点。初三在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高；初四则不断密切关注和研究中考动向，在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。（www.guaiweng.com）
针对本校学生英语阅读量不足、阅读能力提升难的问题，我们进行了阅读课优化和课外阅读推进主题教研。英语组的老师们将图书室购进的《牛津阅读树》和《典范英语》系列推荐给孩子们，让学生从自己这里借阅，鼓励两三个孩子同时阅读同一本，可以相互交流，营造良好的竞争阅读氛围，借阅率不断上升。同时利用好低年级社团、双语展演等机会，提高学生阅读英语的兴趣，将这些培训和实践结合，形成教研成果。在中考听说考查的引领下，我们想办法提高农村孩子的听力和口语技能。英语老师首先保证课堂听力任务和口语练习的效率，特别注重评价和鼓励；在课程非常紧张的情况下，老师们尽量多的提供给学生练习机会，保证每学期两次的正式上机考试。
英语组是一个团结奋进的教研组，我们相信涓流成河，聚沙成塔，只要在教育教学的路上不断行动着、思考着，互相帮助和勉励，一群人一定可以走的更远。
初中英语教研组工作总结 篇二：
寒来暑往，日月如梭。过去的一学期，在校领导的关怀和在英语组蹲点领导廖宝翔主任的带领下，南康中学英语教研组全体成员秉承“同教研、共进步”的理念，开展了丰富多样的培训、研讨、竞赛等学科组活动。
相互听课促思考，集体备课聚智慧
9月-12月，教研组先后组织全体教师聆听了卢普亮、高琴丽两位骨干教师的示范课和钟虹、朱怡静、吴雅静三位新教师的入门课。在听课活动中，老师们广泛发表了对相关课题的思考与见解，在交流和借鉴中不断积极探索更高效的教学模式，创新了有益的教学方法，积累了丰富的教学经验。
从12月中旬开始，根据学校的统一部署，高一高二基础年级备课组开启集体备课模式。为了让这种模式更有效地服务于英语教学，两个备课组分别在制定每个单元的备课初稿之后，还根据教学中新的发现和思考，对原内容进行补充和改进，制定更加完善的终稿。
延请名师传经宝，诚心求教百里行
10月13日，全区英语教师及遂川中学部分英语教师齐聚我校参加高中英语“高效课堂”教学研讨会。会上，金太阳教育中心专家邵景文教授和我校邱冬梅老师先后执教一轮复习示范观摩课：Book3Unit2Reading。邵景文教授做《潜心夯实基础、分层落实素养》专题讲座，就“20XX年高考英语怎么考”和“不同基础如何持续提分”两大问题展开了详细讨论。
10月20日，江西省教研室高中英语教研专家胡元生老师来校指导教学教研工作。胡老师和全校英语教师一起聆听了刘小芳老师执教的Book1Unit3：Reading和张旭老师执教的Revision：TheSubjunctiveMood。课后，胡老师对两堂课进行了详细点评，并结合近年来我国英语教学的发展趋势、自身经历以及对英语课堂教学的理解，给我校英语教师介绍了宝贵经验，提出了中肯建议。
12月21日，广东省佛山市石门中学外教Neil来校指导。Neil老师执教了一堂试卷讲评课，并在课后的现场互动环节解答了我校学生在英语学习等方面提出的种种疑问。Neil老师还与我校英语老师进行了深入交流，详细介绍了石门中学在英语教学方面的做法和经验，针对我校不同层次学生的教法提出了指导性建议。
本学期里，英语组多次派老师到外校参加学习研讨活动，如：钟秀莲、严慧老师赴南昌参加全省小语种高中教学研讨会；肖青老师赴遂川中学参加交流学习活动；钟秀莲、王丽芬老师赴兴国平川中学参加全省高中英语优质课观摩活动；邓云、李彦等四位老师赴兴国平川中学参加赣州市高考英语复习培训活动等等。外出学习的老师们返校后，均在组内进行了二次培训，分享所见所想。
擂台竞技脱颖出，以赛促学锋芒露
11月26日，英语教研组主办我校首届青年英语教师讲诵比赛。青年英语教师们踊跃参与、精心准备，在舞台上展示了个人才华，展现了我校青年英语教师优秀的语言能力和全面的综合素质。其中，朱怡静、明慧等五位选手表现突出，荣获一等奖。叶丹、黄淑贞、朱健等八位选手以出色表现荣获二等奖。
1月7日，肖庭梅、钟海燕两位老师代表我校英语组参加南康区现场教学设计及说课比赛。两位老师的课堂设计重难点突出，说课过程流畅生动，展示了深厚的教学基本功。比赛中，肖庭梅老师技压群芳，获得一等奖第一名；钟海燕老师获得二等奖。
11月，教研组举行了英语活动节，通过备课组长会议精心安排布置，在各个年级分别举行了英语主题活动：高一年级英语口语大赛，高二年级单词拼写大赛，高三年级规范答题大赛。活动深受学生们的喜爱，反响良好，有效地提高了学生们学习英语兴趣和热情。
10月5-7日，高三年级学生张芷薇（指导老师：卢松琳）以江西省赛区第一名的优异成绩代表我省参加中国日报社“21世纪杯”全国总决赛，荣获高中组二等奖，实现了我校学生在此项赛事的历史性突破。
11月15日，高二年级学生林依果（指导老师：谢李君）和罗浩宇（指导老师：孙泽飞）代表南康区参加赣州市第二届口语大赛。在比赛中，两位同学发挥出色，双双获得比赛一等奖，其中林依果获得一等奖第一名。
12月10日，高一年级学生谭捷如（指导老师：张香英）、彭雨莉（指导老师：朱怡静）、刘烨（指导老师：肖青）代表我校参加南康区第三届口语大赛，分别以第一、二、三名成绩获得比赛一等奖，并将代表南康区参加将于明年举行的赣州市第三届口语大赛。
结语
逝者如画，墨迹初干；执笔凝望，新程启帆。在新的一年里，南康中学英语教研组全体成员必将一如既往地积极进取、踏实勤干，继续服务学生、家长和社会，为学校教育教学工作奉献力量！
初中英语教研组工作总结 篇三：
本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们作了多方面的努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考和改善的地方，现简要总结如下：
一、老师方面：
1、团结协作，发挥备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效；做到研究教学资料、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。
2、抓实教学常规工作。
我们组的每一个成员都能做到一课一教案，作业批改基本上每天都全批全改，及时了解学生的实际情况。然后对自己的教学进行调整，做到有效教学。公开课教学的安排进行了几个环节：磨课、上课、评课。通过磨课再次进行教学的设计，通过评课反思自己的教学。培拄老师进行的复习课公开课，让我们探讨了复习课应该怎么上才能达到要求呢？永增老师开了一节毕业典礼的公开课，主题是感恩老师，体现了立德树人的教育理念。
3、加强业务学习，提升自身的素质。
本学期我们组参与了校本研修平台学习，每个组员基本上都完成任务，主动参与校本研修活动。在培丰培才两所学校进行的集体磨课中，每位老师都提出了自己宝贵的意见与看法，同时也从其他老师身上学到了很多东西。让我们学会如何把握课堂，学他人长处补自己短处。
同时，我们也外出培训与学习，七年级我去参加了英语自然拼读法，九年级老师去参加中考研讨会，回来后都进行二次培训，让大家都能提升业务能力。部分成员参加了学校举办的柚子树下读书会，在活动会上进行主题发言，重点是研讨怎样提高课堂效率。
二、学生方面：
努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣。
本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。七年级的英语书法比赛，七到九年级的英语演讲比赛展示了同学们的舞台风采，七到九年级的英语知识竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。学生们胆量得到了锻炼，能力得到了提升。这些都与我们一直进行的英语角活动分不开。
三、存在问题
学生方面：1。农村初中起始阶段英语教学的问题，导致英语学习困难，出现厌学现象，慢慢出现两极分化；2。愉快的英语课堂教学和考试成绩脱节的问题。
老师方面；在微课学习这块中基本空白，撰写论文方面较贫乏。
四、今后方向
我组教师不仅仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我发展。苏霍姆林斯基曾说过：“要给学生一杯水，教师需要一桶水。”我们已步入信息化时代，教育环境的改善，多种媒体的介入，一个班学生的信息量远远超过一名教师。因此教师务必是个终身的学习者。我们在认真做好本职工作的同时，用心参加各类进修，高层次学历培训等。虽然身在农村，外出学习的机会很少，但我们也可以努力为自己创造条件，充分利用学校现有的网络资源，创造继续学习深造的机会。
初中英语教研组工作总结 篇四：
转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导关心，指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一。加强学习，提升素质
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。这学期，我们学习了中国知网，懂得网络资源给教学带来的巨大作用，我们可以参照其有效的方法用在教学上。信息技术提升工程培训，使我们学会了怎样做PPT，给我们的英语课堂增添了无穷的乐趣与生机，给英语教学带来了很大的方便。片段教学教会了我们如何进行教学设计与PPT制作相结合，通过磨课，再次提升我们老师的实际应用能力，我们学校的开放周活动，更是考验大家的教学水平，实践证明，我们的水平得到很多同行及领导的认可。
二。做好教学常规的学习和实施工作
在平常教学中，明确上课，备课及写教案，布置作业及批改中的一些具体要求，在教学中注意这些环节，以制度为准则，对照检查严格执行。
三。提高学生学习英语的兴趣
这学期，我们英语组开展了每周一傍晚的英语角，形式有对话，朗诵，演讲等。为了引入竞争意识，七年级举行英语书法比赛，七到九年级举行知识竞赛，分别设立一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，并给以表彰。每个老师对学困生进行谈心，实行帮扶计划。
四。今后设想
1，英语角开展得更有效些，每周一个具体话题，每班几个代表上台演讲；2。加强备课组合作，发挥团体力量；3。加强业务学习。