师德先进个人事迹材料(精选8篇)

师德先进个人事迹材料(精选8篇)

时间:2023-05-09 07:19

  师德先进个人事迹材料 篇一:

  魏子凯老师,青岛李沧路小学体育教师,工作上服从大局,任劳任怨,勇于担当,勇争一流,带领学生参加区市级科技、体育比赛取得优异成绩,曾荣获区科技工作先进个人、疫情防控先进志愿者等荣誉称号。

  “把腿再抬高一点!”操场上铿锵有力的训练声不时响起,魏老师在检查完所有食堂记录、班级安全记录后,带着15个足球社团孩子开始了训练……而这,只是他最普通教学生活中的一角。疫情给学校工作带来了前所未有的挑战,魏老师主动承担下学校疫情防控的工作,谁都知道这个活儿不好干,可从没有人从他嘴里听到过半句埋怨。“有困难,找小魏”,是同事们的一句玩笑话,但也能窥见他繁杂的工作和乐观的精神。

  体育教师、科学教师、教研组长、食堂管理员、学校安全员、科技辅导员……身份与责任成正比,致广大而尽精微,学校工作说到底是一个个孩子、一本本书、一节节课,平凡铸就伟大,那些细细的感动在孩子们的笑脸里,在奔跑的脚步里,教育无声,花开有痕。

  师德先进个人事迹材料 篇二:

  王亚飞老师,李沧区重庆中路幼儿园班主任、级部教研组长,从事幼儿教育事业已经9年。工作中的她踏实稳重,积极向上,热爱孩子,一直用自己甜甜的微笑感染着班里的每一位幼儿,用自己的真心赢得家长的信任。

  王老师相信“儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者”,每天,她和孩子们共同开启一个又一个神奇的探索之旅。她主动联系家长,沟通孩子生活和学习情况,针对孩子存在的问题,王老师总会耐心地与家长商讨适合幼儿特点的教育措施,了解幼儿的性格和喜好,紧紧追随幼儿的兴趣,助力幼儿成长,只要是幼儿能做的,就大胆放手让幼儿尝试。

  能给孩子带来爱的关怀,她是幸福的;能在幼教岗位上默默探寻正确爱孩子的方式,她是光荣的;未来,她将继续陪伴孩子在爱的大家庭中幸福快乐地成长!

  师德先进个人事迹材料 篇三:

  李震老师,青岛王埠小学英语教师、教研组长,曾获得李沧区爱校如家先进个人、李沧区教学质量先进个人等荣誉称号。

  从教17年,李老师始终以饱满的教育热情关爱每一位学生,闲暇时间还参与“阅读书房”的公益活动。她一直秉承“如果不是最优秀的,就一定要做最努力的”的座右铭,在自己平凡的岗位上积极探索,无私奉献。2021年夏天,她的右脚骨折,为了不耽误毕业班的复习,不顾医生在家卧床休养的叮嘱,总是一早就到班里,提前把课上需要的板书写到黑板上;拄着双拐怎么上课呢?她也尝试了很多方法:一只脚站立,另一只脚悬空,手扶着讲台讲课;把右脚搭在椅子上、左腿支撑;右腿跪在椅子上……就这样坚持了四周多,一直给即将毕业的孩子们上完了最后一节课![本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]

  李老师没有做出惊天动地的事、也没有感人肺腑的经历,但她用属于自己的方式赢得了孩子们的喜爱、家长们的信任、同事们的认可,也用心诠释了“师者”平凡而又真挚的含义。

  师德先进个人事迹材料 篇四:

  程成老师,李沧区重庆中路幼儿园教师,毕业于青岛大学学前教育专业,工作中勤恳敬业、积极向上,在普通而平凡的幼教岗位上不断摸索、成长。几年时间,她从一名懵懂、稚气未脱的小姑娘逐渐地成长为一名幼儿园的青年骨干教师。

  一路耕耘,满载收获。在专业能力方面,程老师不断要求进步,激励自身成长,曾获得李沧区公开课、优质课二等奖,李沧区青年教师岗位大练兵活动一等奖,李沧区工会积极分子、李沧区爱校如家教师等荣誉称号,主持教师小课题,撰写的文章《爱的力量》《过渡环节教师有效组织策略研究》在《李沧教育研究》发表。工作中的她通过反思、分析、改进,不断提高自己的教育教学能力,担任幼儿园宣传小组成员、户外专题教研组长等任务,带领小组老师研究方案打造幼儿园户外微环境。同时工作中她细致观察孩子们的区域游戏,潜心研究游戏和区域环境的创设,给予孩子们更多的创造空间,班级的每一个区域、每一面墙壁,都蕴藏着她和班级老师的教育智慧。

  师德先进个人事迹材料 篇五:

  王翠洁老师,中共党员,青岛李沧路小学的一名普通的班主任。1996年参加工作以来,始终坚守在教育教学一线,曾获青岛市优秀教师、青岛市教学能手等荣誉称号,被孩子们亲切地称为“心中最喜爱的语文老师、老班和妈妈”。

  她是一名科研型、学者型教师,主持并参与了多个课题研究并结题。教学中,她总是认真钻研课程标准,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论和教学方法灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究等能力,为孩子的成长奠定扎实的基础。

  她用爱与责任呵护着孩子们成长——当孩子学习上遇到了困难时,她会悉心辅导,面批作业,帮助找出薄弱环节;当孩子自卑时,她会及时关注,大手牵小手漫步校园,朋友似的谈心,鼓励与鞭策;当孩子犯错时,她会在僻静处温柔教导,与孩子分析问题所在;当孩子委屈时会寻求她妈妈般温暖的拥抱……26年来她热爱教育事业,并坚守这份初心,在教育这方沃土默默耕耘,培养出了一批又一批优秀的李沧学子。

  师德先进个人事迹材料 篇六:

  栾尚强老师,青岛遵义路小学教师,1988年参加工作,从教33年,担任班主任工作25年,获得“爱校如家优秀班主任”、“优秀教师”、“教学质量先进个人”等荣誉称号,他一直埋头耕耘在教书育人第一线,兢兢业业,用匠心成为立德树人的典范。

  以身立教,向课堂要质量。栾老师根据学生的基础和特点,优化教法,提高效率,使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课。学生积极参与,在玩中学、在活动中学。评价时以鼓励为主,真正让孩子体验学习的喜悦、学习的信心、学习的激情,栾老师的课堂总能产生事半功倍的教育效果。

  以生为本,解疑难促成长。栾老师特别重视学困生的帮扶工作。他从不放弃任何学生,不仅帮助学生解决学习上的疑难问题,而且帮他们解决思想问题。课余时间对学生进行个别辅导;经常与学生谈心,鼓励他们克服心理障碍,只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。

  以爱育爱,用匠心育栋梁。栾老师是一位优秀的班主任。他为人师表,注重身教,做学生的模范和表率。他的班级风气正、学生自律性强、学习气氛浓厚,栾老师用自己严谨的作风潜移默化地影响着学生的一言一行。

  师德先进个人事迹材料 篇七:

  王玉芹老师,现任大四班保育老师。清晨,踏入幼儿园,第一眼看见的便是她脸上灿烂的笑容,如冬日暖阳,仿佛能穿透一切阴霾,一直暖到心底,那是发自内心的笑,那是让孩子们感到安全与稳定的笑!

  王老师热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够细心照顾幼儿的生活。在进餐时鼓励孩子健康饮食,及时为孩子添加饭菜,针对进餐挑食的孩子,给予引导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水;随时携带毛巾和纸巾为孩子擦汗,能做好幼儿活动的护理工作。

  王老师认真做好从业人员的日常操作,逐步提高保育员的岗位意识和服务意识及其操作技能,不断地总结经验,探索保育工作新途径。

  师德先进个人事迹材料 篇八:

  刘媛媛老师,青岛沧口学校数学教师。初入教师行列,她主动请缨担任班主任,跨学科教授两个班数学。在困难面前不推诿、不逃避。接手频繁换班主任的班级,她下足功夫整治班风、沟通家长、心系学生。在教学上,她从“0”学起,各类教研活动都有她的身影,积极学习前沿数学思想方法,把握机遇出课、赛课、督促自我成长提升,在2021年青岛市青年教师基本功大赛中荣获二等奖。作为学校的一份子,积极参与学校活动,在教学节中进行说课展示的同时也担任主持人工作。

  2020年暑假,作为李沧区优秀青年教师志愿者,进行了为期50多天的志愿讲解服务。牺牲个人休息时间,日出而作日入而息,短短几天内背诵上万字稿件,在团队中首当其冲第一个“上任”,发挥了青年教师的担当和责任,出色完成任务,赢得省市区领导和各级参观人士的好评与赞扬。

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