晒晒我们班的牛人500字左右(精选7篇)

晒晒我们班的牛人500字左右(精选7篇)

时间:2023-11-20 16:01

  晒晒我们班的牛人500字左右 篇一:

  我要说的这位是我们班的劳动委员,他成绩平平,脾气还有点大,但他最大的优点就是乐于助人,热爱班集体。

  他的这个优点,连身为副班长的我都自愧不如。每天清晨,总见到一个人的身影在那朝阳下来来晃晃,背弯曲着映着太阳。走近一看,原来他正在扫地啊。这个身影一会跑到了清洁区,一会儿又跑到了教室,甚是忙碌。时而还传来他训斥值日生的声因。

  有一次,值日同学认真的扫完了地,等待着劳动委员的检查。他一去便检查到了一片垃圾,这垃圾可以说是非常不起眼的一小片了,但还是被他那双“慧眼”捕捉到了。他大声地训斥到两位同学说:“这一小片垃圾难道就不是垃圾了?你们为什么没有看到,如果说,咱们班的各个角落因为你的打扫不干净有一点垃圾,明天还是这样,后天依旧是?久了,四班会怎么样?”两位同学听完他的这一席话,都沉默了,接着他又说,今天的事就过去了,明天打扫干净就行了。”

  他的一番话让我也陷入了沉思:每天教室里的环境干净,不就是给我们提供良好的学习环境,我们为什么还要随手乱丢垃圾,不尊重每个值日生?

  我感到骄傲四班有这样的人,他身上的优点值得我们去学习,但他身上的缺点也要多多改正,脾气收敛点,学习再努力一点,这样,你就是个优秀的劳动委员,优秀的四班人!

  这就是我们班的“牛人”!

  晒晒我们班的牛人500字左右 篇二:

  初一5班丑嘉霖

  吕佳轩,乃一代战神吕布吕奉先的第666666个重孙女,继承了吕布的“优良基因”

  五班乱不乱,吕老师说了算。这句话在五班广为流传,脍炙人口。吕老师人送外号:当代小吕布,吕帮主,孙二娘,其武力值爆表,防御值爆表,拥有物理攻击,法术攻击和真实伤害。唯一的缺点就是奔跑速度慢,有时候追不上人,但她有一把“开天辟地斧”(说白了就是凳子腿儿)。想当年,五班所有人都非常惧怕这开天辟地斧,生怕一个不小心引火烧身,每当她拿出“开天辟地斧时”,必然会引发一场“腥风血雨”,因此她获得了称号斧头帮帮主,人称吕帮主。

  不过很可惜这把“开天辟地斧”被不怀好意之人偷去,至今下落不明。

  吕老师不仅武力值爆表,学习能力也是一流。她的学习能力就如她的武力值般“恶心”,数学上什么几何图形啊,算术平方根啊,她都不放在眼里,英语什么语法呀,还是单词呀,她都会,每次考试都没出过全年级前二十!上台讲题时,那眼神里有三分,不屑三分讥讽,三分薄凉,还有一分想笑,看着那眼神,全班都陷入了沉默,内心OS:“可恶,又被她给装到了。”[本内容由 乖乖作文 wWw.GuAiweng.com 整理]

  也正因如此,她获得称号“吕老师”

  这位牛人可是五班的一大特色,也是获得称号,成就最多的一位牛人了。当然,她在外班也“美名远扬”。

  晒晒我们班的牛人500字左右 篇三:

  “古灵精怪”这个词形容这家伙再合适不过了。

  这姑娘有点“啥”

  “啥”,在重庆话中是“傻”的意思,为什么这样说这姑娘有点傻呢,请听我娓娓道来。放假那两天我约她在附近的小公园玩,因为是早上,露水有些许重。我把背包里的纸巾放在她旁边,意会她用纸把水擦干。我一抬头,她仿佛是无视这么大一包纸,直接用手去把水扫掉,然后用衣服擦干,最后一屁股地坐上去,还用大眼睛看了看我。她是真的有点傻。

  芜湖,起飞

  春风十里,是一个上体育课的好日子。我们排着队来到操场上,因为身体有些许不好,我去请了假,站在操场边上。要测800米了,随着老师的一声令下,20多名女生如同离弦的箭飞了出去,张婷同学一马当先,脚下如同加了一个风火轮,从中间的位置超过了一个又一个女同学,在一旁观战的男生喊道:“张婷,张婷,芜湖起飞。”快到终点了,她一个脚底抹油,加速前进,快到,飞起,果不其然,她是第一。

  “暴力”出奇迹

  就张婷吧,蹦豆大点儿个子,脾气倒不小。在长辈面前文静无比,一到朋友面前,就是一活脱脱的“暴力女”。

  就拿上次中午分饭来说吧,有两个碗分不开了,我在那里拼死地扒,不得不说,两碗合得是真的紧,任凭我用什么方法,它都不分开。她把碗拿走,手指甲插进两个碗边上的缝里,开始用力,吃奶的力气都使出来了,还是打不开。看她脸色,暴脾气上来了,只见她深呼一口气,猛然用力,碗被扒开了。

  对于以上,我只能说,张婷真“牛”。

  晒晒我们班的牛人500字左右 篇四:

  祖睿妍

  在每个人心中一定有自己佩服的“牛人”吧,她们散发着自己的光和热,向他人传递着温暖与力量,是我们前进的动力。

  她,是一个活泼开朗,热心于集体事务的女孩,也是我们班的纪律委员。记得有一次,班里同学们都在讨论明天的运动会,所以环境比较“嘈杂”。偏偏巧的是,校领导又在门外徘徊,进行纪律检查。听着那一声声沉重的脚步不断向我们逼近,我的心里忍不住“咯噔”一下,心想:这下完了,纪律之星肯定不是我们班的了。

  这时,只听见她大步迈向讲台,从容地清清嗓子,用铿锵而有力的声音说:“安静!”。她仿佛会变魔法一般,班里顿时鸦雀无声。等到校领导路过,不禁连连称赞我们班的纪律好。这令我不得不佩服她的高超管理能力。她就是我们班的“领导者”张藐匀。

  在我心目中,还有另一位牛人。她不仅学习优异而且也是体育方面的能力者。在一次运动会上,她报的是800米的项目。令我记忆忧新的是她跑到一半已经体力不支了,满脸通红,仿佛她的脚上被拴了千金重的铁锤,每跑一步都对她来说是一种痛苦。我以为她会放弃,可是面对同学们的鼓舞与老师的期望的她却依然咬牙坚持。最终她以第一名的成绩,为我们班争得了荣誉。她,就是我们班的能力者侯方若。

  在集体生活中,她们用实际行动来温暖着我们。从她们身上,我学会了责任与热心,学会了不到最后一刻不放弃的坚持,学会了自律与自强。她们是我心中的榜样,是当之无愧的“牛人”!

  晒晒我们班的牛人500字左右 篇五:

  作者:杨阳同学

  十二班可以说是一个“小江湖”,其中便有不少牛人,今天,给大家介绍的,便是“江湖掌门人”:老班。老班在我们班可谓一个奇妙的存在。他平时在校园里都伪装出一副著名三好学生的样子。记得上学期开学初,老班在我们班给人的印象便是一个安静、优雅、善良的邻家男孩。他平时上课都很专注,下课也是在认真学习。

  只可惜这样的形象,只能留到上学期。不知从什么时候起,班长开始变得和以往不同了。他开始变得很活泼,很好动,下课也会和同学们打成一片。但如果有老师,他肯定又变的像三好学生那样。唉,这种收放自如的本领,怕是只有班长才能做到。

  老班既然是一班之长,那也应该理所当然的管理班级。每当他管理班级时,他总是一副不紧不慢,慢慢来的样子。他与

  别的值日班干的严厉管理不同。班长最信的是讲道理的劝阻管理,这也让老班深得班里的“民心”。

  光有这些还不够,既然是班长,那必须得是能够号召班里同学的“大佬”。嘿,你还真别说,咱老班不仅学习好,长的好,管理好,竟然为人也好。班里同学一有什么事,便开始召唤班长,这时,班长往往是大家最可靠的救星。当然,你要是有什么东西没带,班长可不会来帮你哦,因为他最不喜欢那些不带东西,还要去找别人借的懒鬼。他也不喜欢那些哗众取宠的人。

  唉,老班就是一个“大佬”般的存在,当你叫天天不应,叫地地不灵的时候,你就可以选择叫老班哦。(老班记得请我吃饭!)

  晒晒我们班的牛人500字左右 篇六:

  李宇恒

  今非昔比,于初中,可广遇贤才,各有所长,并兼有一技在身,有百用之功矣。

  吾今讲此人,有诸葛之智,却惜惟有凤雏(庞统)之身。其思(格)物时,惟见其眉微皱,眼眯似缝,又长脖,目瞪前方,细看处,验处皱纹微现。一手拈于腿一手托鼻,故作深思状,并不作大动,远看,似“思考者”之状,而细看,却为其星点似之寸发而迷,故似“猴”,与其为此,不如“狒”者,狒者比猴更沉稳,并能活跃者,似邓者也。

  邓氏善讲,常讲于他人,远望时,只见其声情并茂,手不觉挥舞于空中,时而挑眉,时而皱脸,此似“猿”者。再望,只见其滔滔不绝,嘴动之快,动之夸张,故有大清谈家之风。见其口若悬河,舌灿莲花,知其善讲矣,但不知讲甚。昔日,曾有幸与其议论古今,细听其讲时,方知其有真才实学,讲处妙语连珠,可数落处却捉襟见肘,议论时丝丝入扣,少有可驳之地,至此,方知其真才也,真似凤雏!

  不仅论史,讲诗更是“后无来者”,几日前,尝有课外诗词大会,全班鲜有几人可讲少句,而其任出,皆能讲之,后以一己之力对全班,虽未能胜出,却使人惊叹之心生敬意矣。

  古有萧何,今有邓氏,萧何半夜追韩信,邓氏能踢万尺球,其不止于能言,方能动之,并常为主力,呈为一时光景。

  此般牛人,鲜有可见,方可学。

  晒晒我们班的牛人500字左右 篇七:

  昨天,我晒了我们班的“牛人”乔鎏杰,今天我再晒一下她的同桌xxx。

  与乔鎏杰形成最明显的反差的是她的同桌xxx。

  他的这名字还挺文雅的,可凡是见过他的人,都不会对他有好印象。游手好闲、只知吃喝玩乐、怎样舒服怎样来,这便是我对他的第一印象。

  他上课的第一宗旨是不到万不得已不做笔记,他也没有笔记本。老师不下来检查,他的课本永远是空空如也的。我觉得如果他和一个自闭症的同学当同桌,他就可以把人家的自闭症给治好。不是我夸张而是他上课真是如此。因为乔鎏杰不与他说话,所以他便把乔鎏杰当“空气”,隔着乔鎏杰与另一位同学聊天,并且聊得津津有味。

  他那雍肿的身躯经常在凳子上转来转去,不断地发出“吱吱”的声响。只是可怜了我们这些“邻居”,基本每一节课都要在“美妙的乐声”中度过。

  但就在这么一个看似一无是处的“废物”身上也是有许多优点的。譬如说他心血来潮的时候会作一首简单的诗或是写作文时会加一些常人所想不到的奇思妙想。

  最使我感动的是那一次。那天,我和同桌都不拿一篇文章时,而老师又恰好让读背。就在我手足无措之时,他看到了我们的难处,居然二话不说便把那篇文章借给了我。

  或许是在那时我对他改了印象吧!也许在他被雍肿的外壳所覆盖的灵魂深处也有独属于他的生活追求与热情吧!

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