三年级下册我做了一项小实验作文350字(精选30篇)

三年级下册我做了一项小实验作文350字(精选30篇)

时间:2023-01-17 17:06

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇一:

  同学们,大家好。今天我要给你们介绍一个十分有趣的实验,名字叫“牛奶动画”。那它有趣在哪里呢,让我来给大家介绍一下吧!

  首先,我们需要准备不同颜色的色素、一根滴管、一杯纯牛奶、一个白色的盘子和一小杯洗洁精。不过,在做实验之前,记得要带上一双一次性手套和一副护目镜,以免发生危险。接着,我们就可以开始做试验了!我们把事先准备好的纯牛奶倒入盘子中,可不要倒太多哦!接着,我们在纯牛奶中倒入5—10滴不同或单色的色素。最后,我们用滴管吸取一点点洗洁精,滴入色素中央,再轻轻地搅拌,盘中即可形成壮观的牛奶动画,色彩鲜艳,漂亮极了。

  原来牛奶是由矿物质、蛋白质和脂肪组成。当洗洁精进入牛奶时,脂肪开始分解,显眼的色素就帮助我们看到了所有分解运动的发生。试想一下,如果用水换做牛奶,色素还会到处移动吗?

  同学们,你们也可以试一试,感受一下这神奇的效果哦!科学与我们息息相关,让我们用心观察,发现生活中更多神奇的科学现象吧!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇二:

  你见过让鸡蛋‘站’起来吗? 小丽神神秘秘地对我说。这个问题把我给问住了,我决定回家一探究竟。

  回到家后,我准备了一袋食用盐、一个勺子和一枚生鸡蛋。当一切准备就绪后,实验马上开始!

  首先,用勺子取一小勺食盐,倒在桌子上;接着,把鸡蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的盐;最后,我鼓着腮帮子,将多余的盐吹掉。你猜,会怎么样?鸡蛋竟然安稳地站起来了!我忍不住说了一句:哇,太不可思议了!我又俯下身子,轻轻地吹了一下鸡蛋,没想到鸡蛋竟然纹丝不动地站在那儿。

  这是为什么啊!我连忙查阅资料,这才知道了实验的原理:由于鸡蛋和桌面都比较光滑,所以徒手将鸡蛋立起来就是荒诞之谈。可是,如果在桌面上撒一把盐,再将鸡蛋立起来就轻而易举了。仔细观察就会发现,我们吹走的食盐只是鸡蛋四周的盐,而鸡蛋底下依旧会有几颗盐粒,鸡蛋不倒就是依靠了这几颗小盐粒的帮助,这相当于给鸡蛋和桌面之间加大了摩擦力,摩擦力大了,鸡蛋自然就能站起来了!

  哥哥告诉我,这是个物理现象。以后初中会接触更多和摩擦力有关的实验!通过这个实验,也让我对物理产生了很大的兴趣![本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇三:

  我在科学课上听老师说,蚂蚁离窝很远也可以找到自己的家。我觉得这个很神奇,一直想找个机会做个实验。

  终于我在我家小区里找到了一个曲蚂蚁窝,我看见旁边有几只小蚂蚁,我兴奋地摩拳擦掌,赶紧找来了做实验的工具,开始制定实验方案,开始了我期待已久的小实验啦。

  首先我在它们身上涂了一些颜料,之后我用小树枝把它们赶到一个地方,这个地方离蚂蚁窝很远,然后我就在蚂蚁窝旁边等着。过了一会儿,我看了看时间,发现小蚂蚁什么反应也没有,一点也不着急回家,我可替它们着急了,真想对着它们耳朵大喊“回家啦!”时间一分秒地过去了,我发现离我蚂蚁的时间已经过去了三十分钟了,我沮丧地想:“完了,这几只小蚂蚁是回不了家了,我的实验会失败告终。”就在我心灰意冷地时候,突然,奇迹发生了,我看见这几只小蚂蚁一起回来了,它们还拿着一块蛋糕渣,像在喊着:“嘿哟,嘿哟。”这几只小蚂蚁一只也没走丢,全部回来了,真神奇!后来,我在网上查了下,原来蚂蚁走路的时候会留下一种“信息素”,所有蚂蚁会跟着“信息素”就不会走丢。

  我长大后想要当个科学家,还有很多的未解之迷让我来探索。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇四:

  做这个实验的材料有:一根蜡烛、一个打火机、一个木棒。材料都准备好了,我们开始吧。

  首先,我把蜡烛用打火机点燃,然后用嘴把火吹灭。霎时,滚烫的烟雾冒了出来,像一团黑色的乌云。那团“黑云”遮住了我的视线。当烟雾散去,我点燃了木棒,把木棒放在蜡烛上面1厘米的地方,我发现蜡烛根本没烧着!实验失败了。我百思不得其解,于是又做了第二遍。首先点燃蜡烛和木棒,然后把蜡烛吹灭,再突然把燃烧的木棒放在烟雾里面(小于1厘米)。“噗”蜡烛烧起来了!实验成功了!

  我苦思冥想不知道这是为什么,于是去问爸爸。原来,当蜡烛刚刚被吹灭,飘出来的烟雾温度极高,是可燃的,一遇到明火就会燃烧。所以应该在烟雾还没散去的时候把燃烧的木棒放在蜡烛的烟雾里面。这让我想到,刚熄灭的烟头和烟花如果还有较烫的烟雾的话,非常容易再次燃烧。

  通过这次实验,我明白了,不管做什么事,都要仔仔细细,不要马马虎虎,不然是做不好的哦!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇五:

  有一天,我在一本书上看到了一个有趣的实验,我很疑惑是不是真的这样,于是,我就找到了实验中所需要的工具,两个盆子和一根1。5米长的软管,想要试试这个实验。

  首先,我把一个盆子放在高高的水槽里,并装满水;另一个盆子放在地面上。然后,再把软管接到水龙头上,打开水龙头,让水流过整个软管,这样就能把软管里面的空气全部排出掉。关键的时候到了,我的实验能否成功,就要看这最后一步了,我的心揪到了嗓子眼。我们压紧放在地上的盆子里的软管口,把接在水龙头上的那一端软管快速取下来,放到高水槽中装满水的盆子里,再把地处盆子里的软管口松开,这时,奇迹出现了——高水槽盆子里的水通过软管,欢快的流到了低处的盆子里,直到一盆水全部流完。我的实验成功了,我激动不已!

  大家知道这个实验的原理吗?这个实验的名字叫“虹吸现象”,它的原理是利用液体压强和大气压强而产生的。

  大家觉得这个实验有趣吗?如果你喜欢,也不妨试一试这个有趣的小实验吧!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇六:

  姐姐送给我一个物理电磁实验盒,它可以测量电流的电压,可以测量电池有没有电,还可以让灯泡发亮。

  妈妈从家里的钟表上换下两节旧电池,想让我用实验盒测一下还有没有电。我仔细观察了电池,是两节1。5伏的电池。我取出实验盒,拿出几根铜线、一个灯泡,还有电流表。先用铜线把灯泡和电流表1。5伏的接口连接起来,再把两节电池按正负极用铜线串联起来,最后把电池负极与电流表的负极连接起来,形成一个回路。

  一切都连接好了,灯泡却没有亮。到底是灯泡没电了,还是我操作失误了呢?我又仔仔细细地检查了一遍,灯泡还是不亮。于是,我换了一节新电池,按操作流程接好,“啪”,的一声,灯泡亮了。

  两节旧电池确实没电了。我把两节旧电池扔进了垃圾桶,以防危害人的身体。

  它的工作原理是什么呢?我百度了一下:电流表顾名思义就是测量电流的仪器,因为串联在电路中的所有元件通过的电流都是相等的,所以我们可以用串联法测量电路中的电流。因为有电流通过,所以灯泡会亮。

  我非常喜欢电磁实验盒,喜欢用它做许多关于电和磁的实验,它引领我在知识的海洋里尽情遨游。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇七:

  “哇,好神奇呀!”咦,教室里怎么这么热闹?这是怎么回事?哦,原来我们班在做实验呢!实验工具有:一个盛满清水的玻璃杯、一个生鸡蛋、一根筷子、一袋盐。

  实验开始了,老师先把水杯放在桌子上,拿起鸡蛋轻轻地放在水里,鸡蛋仿佛一位跳水运动员跳入水中。接着,老师把盐小心地倒入水中,盐犹如一个个雪白的小精灵从天而降,漂亮极了!可是鸡蛋还是纹丝不动,然后老师又拿起筷子搅拌起来,鸡蛋开始跟着杯子里的水转圈圈,老师不断地往杯子里加盐。

  老师加盐的时候,我们站在一旁,两眼直直地盯着杯子,生怕错过什么。瞧,那些盐犹如一个个跳伞兵从天而降。老师拿起筷子开始不停地搅拌起来,水里出现了漩涡。老师停止了搅拌,我们发现水变浑浊了,水中的鸡蛋像披了层纱衣,最后鸡蛋不情不愿地浮了上来。当时鸡蛋大的一头朝上,像小金鱼要从水里探出头来呼吸。

  我知道了,原来的水是有浮力的,加盐是为了增加水的密度,水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就能浮起来了。这个实验可真有趣啊!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇八:

  今天,科学课又到了!同学们都在讨论今天科学老师会教我们什么有趣的科学实验,老师刚刚走进教室,同学们就像炸了锅一样。老师说这次我们来做个有趣的小实验。

  首先,老师拿了一张纸,撕成了米粒大小,然后又拿一支笔在衣服上摩擦了几分钟,最后,把笔放在纸上,结果,小纸屑吸上去了,有的完全吸上去了,有的没有完全吸上去,而是立在那儿,就像一个个跳舞的小朋友。同学们看了便纷纷下了座位,围在讲台周围。有的睁大眼睛去看立在那儿的小纸片,有的伸长脖子看那被吸上去的小纸片。老师说:“你们想知道它们是怎么被吸上去的吗?”同学们都很想听,就赶紧回到座位上安安静静地坐着,等候老师的解答,空气静得连一根针掉在地上都能听到。

  老师说:“这其实都是静电搞得鬼,笔通过与衣服的摩擦产生了静电,所以小纸片才能吸上去。”我这才恍然大悟。

  完成了这项小实验,我又明白了一个科学原理——摩擦起电,真开心呀!我喜欢这项实验,更喜欢它让我懂得的科学原理。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇九:

  前两天,我在妈妈的手机上看到了制作水果布丁的视频,布丁可是我最爱的零食之一,而且视频看起来好像也不难,我也特想试试看。今天午饭后,妈妈就买来了芝士布丁粉和香甜软糯的芒果:我们的布丁实验就开始了!

  妈妈负责切芒果丁,而我学着视频里的步骤,先把1瓶矿泉水倒进锅里,然后加入规定份量的布丁粉,我还得用木铲不停地搅拌,据说搅拌可以让布丁粉加速溶解,这样就不会粘成大大小小的硬块。

  布丁粉刚被倒下去时,我发现它们看起来就像吃过的冰沙:全是白白的小颗粒,搅着搅着“冰沙”很快化成了一锅牛奶,香味也冒了出来。

  煮开后的“牛奶”被倒入装有芒果丁的杯子里,等了至少1小时,终于可以吃啦!我猴急猴急地尝了一大口,真的香甜Q弹,就像买来的布丁那样好吃。

  不过,我和妈妈很快又发现了一个问题:自制布丁只能软啪啪地睡在盘子里,就像融化了的冰淇淋,它们不太能站得起来。

  于是,我去请教了好朋友的妈妈,她可是我们小区的美食专家:阿姨告诉我:下次再做布丁,可以再加入一些白凉粉或鱼胶粉,小布丁们准能“站”起来!

  我喜欢这样的布丁实验,好吃又好玩。你们要不要也试试?

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇十:

  星期五的晚上,我关上灯,准备睡觉。当我脱掉毛衣时,听见噼噼啪啪的响声,黑暗中还能看见微微的火光。咦?这是怎么回事?

  第二天一大早我爬起床,就去问爸爸。爸爸没有直接回答我,而是说:“让我们一起来做个实验吧!”他找来了一把梳子和一些碎纸片。这是一把黑色的长约20厘米的长方形梳子,梳子的齿距很密集,碎纸片很细小,像小雪花那么小。我用梳子梳了几下头,然后将它慢慢靠近碎纸屑,神奇的事情发生了!梳子还没有碰到碎纸片,但就像有磁铁一样,碎纸片奇迹般的被吸到了梳子上。“这太神奇了”,我情不自禁的叫了起来。爸爸故作疑惑的看着我,问:“这是怎么回事呀,你上网查查吧!”

  这到底是怎么回事呢?我上网查阅,探究,原来,这是摩擦起电的现象。自然界中只存在两种电荷,叫正电和负电。摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果。就像脱毛衣发出的噼噼啪啪声和火光都是电子在转移。既然,摩擦可以产生电,那我们是否可以发明一种设备,通过摩擦产生电,不就可以解决很多问题了。

  科学实验真有趣呀!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇十一:

  今天我听猫咪老师说,一个比鸡蛋还要小的杯口,能吞下一个比瓶口大的鸡蛋,你们相信吗?接下来就让大家来见识一下我的实验吧!

  首先,我在厨房拿出一个煮熟的鸡蛋放在瓶口,鸡蛋却纹丝不动。接着我把鸡蛋拿下来,给瓶内倒进100度的开水,水面上还不断地冒着泡泡。稍等片刻后,我就小心翼翼地把瓶内热水倒掉。紧接着我又把鸡蛋拿起来,再次放到杯口上,见证奇迹的时刻到了,鸡蛋竟出乎了我的意料,被瓶口慢慢地吸了进去,突然“砰”的一声,鸡蛋真得完好无损进去了。这一声巨响把我吓得魂飞魄散,我简直不敢相信自己的眼睛,在我旁边的朋友也目瞪口呆。

  为了找出原因,我连忙翻开科学书。书面上说道:这是热胀冷缩、大气压强的原理。当把热水倒掉后,瓶内空气温度慢慢下降,瓶外的气压慢慢大于瓶内气压,最后它就把鸡蛋挤压进瓶内。

  这下我终于知道了为什么瓶子会吞鸡蛋了,我非常开心地把这个秘密告诉了爸爸和妈妈。爸爸说:“只要你动手去做,就一定会有收获的!”

  今天可真是开心的一天呀,所以小伙伴们,我们可要多多学习文化知识哦!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇十二:

  今天,我在教室里做了盐水浮鸡蛋的实验,做这个实验需要鸡蛋、水、盐、杯子和筷子。

  实验材料都准备好了,实验即将开始。有的同学跃跃欲试,有的同学已经拿着材料准备动手,还有的同学拿着笔,思考着实验原理,教室里似乎变成了一个“小科学实验室”,热火朝天。

  首先我拿出装满水的杯子,把鸡蛋放进去。“咦?沉了下去,看来我得加盐了。”于是,我把盐放进水里,盐先生就在水里游泳了,再用筷子用力搅拌,筷子女士在盐先生旁跳舞,绕圈圈。接着,把鸡蛋放进水里,又沉下去了。我心想:鸡蛋姑娘是不是害羞了?不肯浮起来呢?我继续加多些盐,水变浑浊了,最后,我自信满满地再次把鸡蛋放进“游泳池”里,成功了!鸡蛋浮起来了!我开心地笑了起来,再看下左右两边的同学,他们的鸡蛋都没成功浮起来,一个也没做完,我心里更骄傲了,心里一个劲地想:我是第一个做完的吗?我大声对老师说:“我做完啦!”

  通过这次实验,我知道了:没加盐时,鸡蛋的密度大于水的密度。加了盐后,鸡蛋的密度小于水的密度,所以鸡蛋就会浮起来。这次实验让我长了不少知识。以后我要多多观察,耐心去想,这样才可以发现生活中的奥秘啊!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇十三:

  今天,妈妈给我买了一个实验套装,我赶忙拆开包装,里面有各种各样的实验器材,还有一本说明书。我迫不及待地打开说明书,发现有许多小实验,其中一个叫火山熔岩的小实验最吸引我。

  我一边看说明书,一边准备实验要用的材料。按照说明书,我先往200毫升的杯子里倒入50毫升的水,然后加入红色的指示剂,摇匀,水变成红色。接着,我倒入100毫升的油,神奇的事情发生了,油居然没有和水融合在一起,而是浮在水的上方。最后,我加入了一片泡腾片,泡腾片沉入杯底,慢慢溶解。过了几秒钟,泡腾片在水中发出滋滋声,一条“火龙”从水里钻了出来,它扭动着细长的身子,还不时吐出泡泡。不一会儿,越来越多的红色小气泡窜上来,那情景就像火山爆发。

  这究竟是怎么回事呢?我跑去问妈妈。妈妈耐心地解释道:“泡腾片遇到水就会产生大量二氧化碳气体,这些二氧化碳气体迅速向上翻滚,使带有颜色的水被带到油层上方,形成类似火山爆发的场景。”

  原来如此啊,留心处处皆学问。生活中有很多奥秘,等着我们去发现呢!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇十四:

  那天,我和爸爸一起看电视,电视里正在上演着喷泉池。随着优美的音乐,几个小喷泉喷起来了。渐渐地,中间的大喷泉也喷起来了。水花欢快地溅起来,在喷泉上互相嬉戏着。我特别好奇,喷泉是怎么喷出来的呢?于是爸爸教我做了一个“喷泉转转瓶”的实验。

  首先,找一个圆形的小塑料瓶,在靠近瓶底的一圈瓶身,用大头针扎斜向的小孔,按相同的斜向扎约十个孔,是个孔围成一圈平行于瓶底。第二步,将以穿孔的瓶子放在盘子里,在瓶口系上棉绳。第三步,滴两滴色素在瓶子中,然后瓶子里加满水。第四步,提起棉线。于是我们发现瓶子朝水流相反的方向旋转起来。我们实验成功了!我和爸爸特别开心。爸爸说:“这个实验就说明力总是相对存在的,其中一个力叫做作用力,与其大小相等方向相反的力叫做反作用力。在这个实验中,水流出时产生的是作用力,瓶子受到的是反作用力,水流出后,瓶子受到反作用力产生旋转的动力。”

  啊!做实验可真有趣,让我知道了喷泉的原理,满足了我的好奇心。在这个实验中,我不仅体会到了做实验的乐趣,更重要的是学到了专业知识,这些都是我一生受用不尽的。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇十五:

  前几天,我在一本书上看到了一个有趣的实验,就是告诉我们怎样把鸡蛋竖起来不倒,我非常好奇,想要试着做这个实验,看看鸡蛋究竟能不能站立起来。

  周日,我和爸爸一起找好了材料准备开始做实验。做这个实验需要准备:一个细口瓶、一个鸡蛋(生的熟的都可以)、一个软木塞和两把叉子。一切准备就绪,我们就开始做实验吧!

  首先,拿出细口瓶,用木塞把瓶口塞住,一定要保持瓶口的平整;然后,拿出两把相同的叉子,对称地插在软木塞的左右两边。注意一定要对称,不然实验就做不下去了;最后,把鸡蛋轻轻地放在瓶口上,把插着叉子的软木塞放在鸡蛋上。很神奇,鸡蛋真的站立起来。我小心翼翼地拨了一下叉子,叉子慢慢转动起来,软木塞和鸡蛋依然不会倒。

  为什么软木塞和鸡蛋都不会掉下来呢?书上说,科学家们认为:系统重量集中的那个点比支撑物体的那个点低的时候,系统会一直保持平衡。在爸爸的讲解下我终于明白,这个实验里支撑物是细口瓶,系统重量集中的那个点是两把叉子的下端,叉子下端比瓶口低,所以鸡蛋不会掉下来。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇十六:

  对于我这个天生的“自然学家”,自然要做点实验啦!今天,我和小伙伴就一起做了一个实验——海底火山。

  做实验,可是件很有趣的事。我们先倒入大约50毫升的热水,但那水珠宝宝就不听话,跑了出来。接着,我拿出色素,往上滴了滴,那色素便分散开来,像个芭蕾舞者。我突然觉得自己仿佛就是那滴色素,在水中翩翩起舞。然后,我们拿出滴管还有食用油,周妤柔用吸管把油吸起来,再滴几滴进去。没想到,油一碰到水面,就变成了一个大泡泡,我们组员都叫了起来:“有个泡泡呀!”不一会儿,大泡泡就分成几个小泡泡,接着,油和水就分成两国,各占各地。最后,激动人心的时候到了,Mia将香香的泡腾片放了进去,那泡腾片像运动员那样翻了几个跟头,跳了进去。霎那间,一根水柱子出现了,水像喷泉一样冲了出来,气泡也冒了出来。组员们大喊:“哇!火山爆发啦!”而我却在想着:为什么会这样呢?但这时又出现了一个现象:因为这个扔的太偏了,于是气泡和油打了起来。结果,还是油赢了!

  实验结束后,你一定回归到那个问题:为什么会这样呢?现在我来告诉你,因为油和水不相融,泡腾片又含二氧化碳,自相矛盾,就产生“海底火山”啦!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇十七:

  以往的作文课,我们会做有趣的小实验,还会做甜甜的奶茶,而这次好吃的爆米花也跟随我们进入了课堂。

  首先老师准备了一个酒精灯、易拉罐和坩埚钳,在一旁的我们丈二的和尚,摸不着头脑。而老师露出神秘的笑容说:"我们今天要做易拉罐爆爆米花,这个像剪刀的是坩埚钳,它是为了防止烫伤的。"接着老师又拿出了玉米粒,我仔细观察了一番,和我们平常吃的不一样,它们扁扁的,小小的。

  老师把玉米粒放进易拉罐里,然后将酒精灯点燃,只见教室里顿时响起了响亮的倒数声,我们满怀期待地数着,等着爆出白色的爆米花。突然,玉米粒变大了,我们猛地吸了一口气,香气扑鼻而来,嘭,一朵白色小花蹦了出来,它给了我们满足的期待。接着,一群群爆米花都跳了出来,一眨眼的功夫,教室就像下起了爆米花雨。同学们都欢呼雀跃起来,我捡起一个爆米花尝了尝,真是美味极了。

  我们饱餐一顿后,又开始马不停蹄地做第二锅,这节美食课不仅让我们觉得做爆米花比吃爆米花更有趣,而且也让我们难以忘记。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇十八:

  一天,我在《少年科学游戏》里看到了一个实验——传声杯。我觉得这个实验很有意思,想试一试。

  我和妈妈准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签、胶带。我看着毛线好奇地问妈妈:“毛线那么细,中间也不是空心的,怎么会传递声音呢?”妈妈微笑着说:“我们做完实验你就知道了!”

  我们先用牙签在每个纸杯的下面扎一个洞。接着用毛线穿过两个纸杯。妈妈对我说:“要注意,杯口一定要朝外噢!”我按妈妈说的去做。然后我用胶带把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留短了,妈妈用力一拽,线就跑掉了。我又试了几次,还是不行,急得满头大汗。妈妈告诉我说:“你可以把毛线头留得长一些。”在妈妈的指导下,我终于把传声杯做好了。

  我迫不及待地拿起传声杯,对着纸杯说话,但妈妈根本听不到。我哈哈大笑,“我说听不到吧!”不料妈妈却高兴地说:“我听到了!”咦!这是怎么回事?妈妈提醒我要留心观察,我忽然注意到,我笑的时候把线绷直了,原来奥秘在这里!

  我们身边处处有科学,等待着我们去发现。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇十九:

  最近,我迷上了看科学书,里面有各种各样的神奇实验。一天下午,我在科学书里面看到了一个有趣的实验“点亮小灯泡”。我想到学校之前发的物理箱里面就有这些材料。我突发奇想,要不我也来做做这个实验吧。

  于是我从书桌底下翻出了物理箱,一个声音传来了,“你在那里干什么呢?”原来是妈妈看见了,以为我在捣鼓什么东西。我答道:“我在找做实验的材料呢!”

  我先把电池、电池盒、电线、灯泡、开关、灯座拿出来,接着把电池装进电池盒,然后把红色的电线连接到开关和灯座,另外两条黑色的电线连接到灯座、开关和电池盒。都连接好了,我满心期待地打开开关,“嗒”的一声,怎么灯泡没有亮起来呢?

  我仔细地再检查了一遍,原来,我把红色的电线和黑色的电线接反了,所以不能正常通电。后来,我再把它们重新正确地连接起来。我满怀自信地拍了拍胸口说:“这次一定会成功的!”。

  真的,小灯泡真的亮起来了,妈妈笑着说:“儿子,你真棒!”此时的我觉得很自豪。

  通过这个实验我领悟到了做每件事情都要仔细,要认真检查。每个实验都有它巧妙的地方,都有着不同的原理,这也让我对科学更感兴趣了,我以后还要做更多的实验。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇二十:

  上个星期六,我去参加袁以晴的生日派对。她家有一个实验套装,只要去她家的人都做了实验。

  我做的实验叫做“人造雪,消失的水”,这个实验特别有趣。实验材料有会吸水的树脂、清水、取量勺、量杯。

  第一步,用取量勺取一勺吸水树脂放入量杯里面,再倒入二十毫升的清水,接着等五秒钟把量杯翻过来。你就会发现水都不见了,变成了一堆啫喱状的东西,那就是我制造的雪了。

  我觉得白色的雪太一般了,我决定给它染个颜色,红色的、黄色的、蓝色的……我发现了一个大大的问题,就是并没有我喜欢的颜色,所以我准备调一个好看的颜色。

  我先滴了几滴红色,又滴了几滴黄色,再用取量勺搅拌均匀,好了!我调出了一个橙色的雪,我的实验做得好成功呀,我的心中非常嗨皮!

  可是,袁以晴想把她做失败的“飞牛顿流体”倒入我的.实验品中。我居然同意了。她把“非牛顿流体”简称溶液的玩意倒了进来。我搅拌了一下,哦吼!我的实验品废了。

  虽然废了,但我还是很开心。这次实验,我也算成功了吧!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇二十一:

  星期天下午,我在家正吃着一根冰棍,看着棒冰冒着白气,我突然想起科学老师带我们做过的“把冰融化成水”的实验,我决定在家里重新做一遍。

  首先,我准备好一个小碗,接着从冰箱里拿出一块冰放在碗里。一分钟过去了,两分钟过去了,可是冰一点儿变化都没有,我心里想:这冰是不是千年寒冰啊?怎么一点儿动静都没有呢。爸爸在一旁似乎猜出了我的心思,便对我说:“你往碗里加点热水看看。”我试了试,冰真的融化得快了一些。我知道,这应该就是老师讲的,周围环境温度越高,冰融化得就越快。这时,我想起了老师的做法:用剪刀来剪冰块。我小心地把冰块剪成小块,觉得融化的速度真的比平常快多了。我去问爸爸,为什么冰小了就融化的快呢?他说:“那是因为冰散热的表面积变多了。”我才明白了这个科学知识。

  最后,冰终于完全化成了水,原来这么一个简单的实验,却有着这么多科学原理。科学真是一个有趣的世界啊!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇二十二:

  今天我在上社团课的时候,老师给我们做了一个实验,名叫"弹力球"。

  做这个实验需要一个球形模具、一个纸杯、一个小勺子以及两袋弹力粉。我暗暗地想:这些东西真的能做成一个弹力球吗?我带着满肚子的疑问开始做这个实验。

  首先把弹力粉倒入模具里,模具上有许多小孔,我想:这些弹力粉一定会从孔里漏出来。然而神奇的事情发生了!弹力粉非但没有漏出来,反而安安静静地待在水里!接着把水杯装满水,把模具放进去,静置三到五分钟,拿出来晾干。之后我把球用力往下一扔,球弹了上来。然后我又做了一个,发现球的弹性各有不同,有的一跳跟人一样高,有的却跳不起来。

  我向妈妈分享了这个实验,正当我准备表演的时候,球突然弹不起来了。不会呀,在实验室里还好好的,到家里怎么就不行了呢?后来我发现它干了,用水泡一泡应该就好了吧。果然,在水泡过之后球一蹦三尺高,妈妈直夸我聪明。

  我喜欢科学,它让我感受到成功的喜悦,也让我感受到科学的奥秘!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇二十三:

  首先我们要把铜片和锌片插入水果中,接着把导线去掉塑料头,穿过金属片上的小圆孔,然后把电线扭紧固定在金属片上,重点是要一个铜钱一个锌片串联起来,为了验证是不是真的有电流产生,我们把发光二极管装到导线的接头上,最后就可以观察实验现象啦!

  我先是用了三个西红柿进行实验,可惜发出的光实在太微弱了,没有火眼金睛都看不出来,接着我又加了一个西红柿,发光二极管瞬间就点亮了,没有什么比实验成功更让我开心的啦!水晶老师建议我们试试其他的水果,我把两个沃柑串联起来,唉,电量不够,那只有西红柿来凑啦,结果两个沃柑+一个西红柿=点亮的发光二极管,实验再一次成功!

  那水果为什么会发电呢?通过视频学习,原来是水果中的化学物质和金属片发生了化学反应,从而产生了电流,让发光二极管亮起来了,看吧,水果确实可以发电,生活处处有科学,快动手试一试吧!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇二十四:

  “亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。”俗话说得好,要想弄明白一个道理,就得亲自去尝试。今天,我和弟弟一起做了一个有趣的实验,名字叫“杯子倒立不漏水”。

  我们先找来一张纸片,把它剪成比杯口大一点,然后准备好一次性纸杯。当我在装水的时候,弟弟已经迫不及待地把杯子倒立过来。只听“哗啦”一声,杯子里的水就像瀑布一样喷了出来,纸片掉在了湿漉漉的脸盆里。弟弟百思不得其解,我哈哈大笑:“你一定是太急了,水还没装满就开始做实验了。看我的!”于是,我用杯子装满水,接着把纸片和杯口紧紧地贴住,然后左手托着纸片,右手缓慢地把杯子倒立了过来,最后小心翼翼地松开左手。哇!奇迹发生了,杯子没有漏出一滴水来,小小的纸片竟然托起了一整个杯子。我和弟弟都惊讶地目瞪口呆。

  这时爸爸走了过来,告诉我们:“当杯子装满水并倒立时,纸把空气给隔绝,这时大气就会对纸张施压,杯子倒立不会漏水。”听了爸爸的话,我们恍然大悟,原来是大气压把神奇的力量赐给了纸片啊!

  这个小小的科学实验又让我们增长了知识。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇二十五:

  你见过火山爆发吗?火山爆发是什么样子的呢?如果你想要知道的话,那就快来跟我做个小实验看看吧。

  一开始,我们先把大约50毫升的热水倒入杯中,杯壁上立刻冒出许多小水珠,白茫茫一片,犹如大雾一样。紧接着我们滴入了我们最喜欢的颜色的色素,是蓝色。一滴到水中,它就像丝线一样散开,不一会儿,杯中的水就变成蓝色的了。我们的组员都开心得“哇哇”叫着,脸上露出喜悦的表情。然后我们倒入了一点食用油,油慢慢地上升,金黄色的油不会儿就到了水面上,覆盖住水面。我心想:为什么还要加入油呢?最令人激动人心的就是放入泡腾片的时候,泡腾片刚一放入,水底就冒出了许多小泡泡,接着,它们争先恐后向上涌,合成了一个个大泡泡。这些大泡泡又你挤我碰地凑在一起合成了一个“水龙卷”,最后泡腾片又融化在水中,我和组员们都高兴地大叫起来:“实验成功啦!实验成功啦!”

  实验后我一直在琢磨为什么会有这样的效果呢?原来,泡腾片放入水中会产生大量二氧化碳。二氧化碳把含色素的水迅速推到油层上面,因为油与水不相溶,彩色的水又迅速从油层反落下来,“海底火山”就这样产生了。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇二十六:

  科学老师方老师周末布置了一项家庭作业——做一个小电路。

  实验材料有:2个电灯座、2个小电灯泡、1个5号电池、1个电池座、2个极片,还有几根导线。咦?用这些东西怎么就能做出小电路呢?我怎么也想不明白。不过,我从科学学具袋里找出来一张“实验材料说明书”,啊哈!上面正好有做小电路的实验步骤,刚才的疑问全没了,心情一下子就明朗了,就好像一开始明明没有太阳,突然变得阳光明媚了似的。

  我边看说明书,边动手试着开始做:首先把小灯座装在灯座上,再把极片装在电池座上,最后把电池装好(一定要顶着两个极片才能导电哦!)就算吧零件全部装好了,可我怎么都不能把小灯泡点亮,这是怎么回事呢?我现在满脑子都是问号,心里像装了一块大石头,压得我喘不过气……

  正在这个时候爸爸下班回来了,他一边跟我讲解什么叫“串联”和“并联”,一边动手帮我把导线连接起来,不一会儿,小灯泡就被我和爸爸点亮了。

  唉!这个实验对我来说真是不容易啊!不过从一开始的不明白到最后成功,也是很有趣的,而且超级有成就感!下次继续努力,争取完成更多有趣和有意义的小实验!

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇二十七:

  纸片能够托住水吗?纸片那么薄,又不能借助其他工具和外力,要想让一杯倒过来的水不流出来,这怎么可能呢?我虽然有一肚子疑惑,但还是找来了材料准备试试。

  我先找来一个上下一样粗的玻璃杯和一张纸,接着,把水满满地倒入杯中,然后拿起纸,放在杯子上,使劲儿按了一下,最后快速地把杯子翻转过来,观察流水的情况。整个过程我的心里忐忑不安,是否能顺利地完成这个小实验。

  我小心翼翼地移开了手掌,纸片没有被水冲开。我又拿着水杯走了几步,纸片依然稳稳地托着水。我还试着摇了摇水杯的身子,纸片依然像胶一样牢牢地粘在杯子上,纹丝不动。

  这让我百思不得其解。于是,我跑去问爸爸,爸爸笑着告诉我:“这是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子里面的水完全地闭合起来,所以杯子里水的压力小于杯子外的大气压的压力,这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里面的水,自然不会再有水流出来了。”

  我终于知道了“纸片托水”背后的奥秘,这实在太有趣了!我以后还要多做这样的实验,丰富我的课外知识。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇二十八:

  太阳落下去了。星星和月亮升起来了,它们跳着舞,好奇地探着脑袋,看着我们做着一个有趣的实验。

  同学们,我们的实验是奇妙的水中花!米丝鱼老师的声音响了起来。什么?水中花?花是什么?怎么做的?我带着这些迷惑去做实验。实验材料是:剪刀、彩笔、纸和一碗水。

  首先,画两个同心圆。在别人看来不可能完成,但是在我手上就是张飞吃豆芽小菜一碟!我立马找来圆规,画了两个同心圆。接下来,画来花瓣。我用我的手指来画了一个个花瓣。但是太小了,没办法,过会儿再改吧!然后,在最里面的圆也是花心写下愿望。我的愿望很伟大当一个大老板!于是我把这个愿望写在了花心中。

  再就是剪下花并上色了。我用了我最喜欢的颜色蓝色与橙色。蓝色涂花心,橙色涂花瓣。然后我仔细地看了看,不像花啊!我就把花瓣画的长一点。最后,把花瓣折一下(花瓣把愿望藏起来)放进水里。激动人心的时刻来临了!只见花瓣舒展起来,愿望也显现出来了,变成了一朵漂浮在水面上的纸花!这是为什么呢?

  原来是这样:纸张的主要成分是植物纤维,纤维碰到水就会膨胀,使花瓣的伸展开,就会水上纸开花神奇的一幕。

  科学的世界多奇妙呀!我希望我能做更多的实验,了解科学的奥秘。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇二十九:

  自从我听说潜水艇可以通过空气上浮,我就不是很相信。潜水艇那么重个东西,怎么能就用空气上浮起来呢?但是很多本书都那么说,我想做个实验。

  我准备了一套潜水艇实验套装,里面有:艇上、下盖、一个针筒、一条软管、三根铁轴、还有一个气球。有了这些,我就可以开始实验了。

  开始组装!我先把铁轴塞进了底盖(这样能让升降更自然),再把气球套上软管并塞入上盖的孔里,然后把上、下盖合并,最后把针管套入软管。就这样做好了!

  我把潜水艇放入了水盆并用力地推拉针管。但它不能像说明书上一样升起和下降,我十分着急,害怕实验不能继续。我再看了一下,原来只需要2根铁轴,我装了3根。我马上把多的一根拿了出来。拿出后它就像真的潜水艇一样升起、下降了。

  后来我又知道潜水艇是仿造自然界的鱼发明出来的。世界还有很多东西也是仿造自然界的事物发明出来的,如:飞机,越野车、滑翔机。

  大自然是最伟大的科学家。希望人们以后可以发明出更多东西。

  三年级下册我做了一项小实验作文350字 篇三十:

  你们都见过喷泉吗?它就是一种从水里喷出来的小水柱,落下时晶滢的水珠四处飞溅,可漂亮了!那你见过彩色的喷泉吗?这天,我刚好在书上看见了这个实验,就试着做了做。

  我准备了一个小口空瓶、白醋、小苏打、洗衣液、颜料。我把这些材料摆放在地上后,自己给自己打了一下气:“加油!”便正式开始了实验。首先,我将我最喜欢的蓝色颜料倒入白醋中,不一会儿,白醋就变成了蓝色。接着,我小心翼翼地将小苏打倒入小口瓶中,把洗衣液倒入白醋之中。我看了看实验书,呀,到最后一步了!我的心嗵嗵地跳起来,手心里全是汗:“最后一步了!该更加小心了!”最后,我按照书里说的,快速将颜料水倒入水中,瓶子里的水就发出“吱吱”的声音,彩色的泡沫当即喷了出来,形成了个大约2厘米小水柱。

  那这是为什么呢?通过查阅资料,我才知道,白醋和小苏打会产生二氧化碳,洗洁精被二氧化碳一冲,就产生了很多小泡,所以才会有“彩色小喷泉”。

  这次实验让我明白了成功的来之不易,也让我明白了许多科学原理,让我爱上了做实验。

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