三年级小实验作文 篇一:
“浮起来了!浮起来了!”一阵惊呼声从作文班里传出来,那是我们在做浮蛋小实验呢!
一上课,老师拿来半杯热水,一个鸡蛋,一杯盐和一个勺子。当老师说要做浮蛋小实验时,教室里顿时炸开了锅,我想:鸡蛋能不能浮起来呀?
实验开始了,老师拿着一个鸡蛋,轻轻地把鸡蛋放入水中。松手的那一刻,只听“扑通”一声,鸡蛋沉入水底,懒洋洋的躺在水里一动不动,像睡着了一样。有的同学说:“这个鸡蛋能浮起来吗?”此时,小丽放了一勺盐,并用勺柄搅拌起来,鸡蛋被摇的立起来,却又躺下了,好像还没睡醒似的。大家七嘴八舌地议论:“鸡蛋还能不能浮起来……”我心想:估计没啥希望了。小刚又舀了两大勺盐,把盐搅拌均匀后,只见鸡蛋立了起来。我们眼前一亮,又有了希望,接着又放了两勺盐,搅拌均匀,突然鸡蛋浮了起来,在水面露出头来。“真的浮起来了!”有的同学激动地涨红了脸,有的同学惊得瞪圆双目。
“为什么鸡蛋能浮起来呢?”我问道,老师说:“盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋能浮起来。”
科学小实验太有魔力了,我要多读科学书籍,了解更多的科学知识。
三年级小实验作文 篇二:
我听说火柴会吃糖,这是真的吗?于是我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。
妈妈说:“你不是学过动手做做看这一课吗?文中的伊琳娜并没有听信郎志万的话,而是自己动手做了一下那个实验。”
听了妈妈的话我恍然大悟。于是我先拿来一个碗,再拿来一些火柴,把火柴放进碗里。挨着边摆成一个圆形,那圆圈好像人们在开焰火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放入水中,耐心等待着。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不转睛的盯着那个碗,转眼间过了半个小时,糖都快化完了,可是火柴还是一动不动的停留在原位,像一个守职的士兵一样。最终,我的实验没有成功。
今天,我的实验没有成功,但我非常高兴,因为我动手做了做。
三年级小实验作文 篇三:
今天,老师问大家喜不喜欢做科学小实验,同学们异口同声的说:“喜欢!”老师又问:“空气占不占用空间呢?”许多同学都认为不占用空间,可个别同学一直在说:“占用空间。”老师听见了说:“那我们做个试验来证明占用不占用空间吧!”→guaiweng.com←
试验开始了,先拿出了一个接满清水的盆儿,又拿出一个玻璃杯,往里面塞两个纸团,同学们屏息凝视,目不转睛地盯着老师,只见老师将杯口朝下,缓慢地将杯子贴进水面,然后迅速地放入水中,为了不让这个玻璃杯浮起来,老师便用双手按住杯底。这时老师问我们:“里面的纸会不会湿?”“肯定会!水都没过纸团了,还能不湿?”“不可能湿!因为空气已经把水和纸团隔开了,所以不可能湿!”老师说:“耳听为虚,眼见为实!”她迅速地把杯子提出来,杯口和杯子外面都“哗哗”地往下流水,我们又七嘴八舌的议论着“一定会湿,水都哗哗地往下流!”“不会,这只是表面现象。”我们用手摸了摸纸团竟然是干的,我恍然大悟,原来空气真的是占用空间的。
这次实验使我更加热爱科学,让我们一起继续探索科学的奥秘吧!
三年级小实验作文 篇四:
星期天早上,我起了个大早,去楼下小卖部买了一盒彩虹糖,一个玻璃盆,决定做一个小实验。
我迫不及待地回到家,先让阿婆烧了一锅滚烫的热水,之后细心地把玻璃盆摆好,然后在玻璃盆的四周边框规则地放入彩虹糖,最终再慢慢地均匀地加入滚烫的热水,看着彩虹糖在热水的冲刷下渐渐地熔化,我的心里面也七上八下的,只怕哪个步骤出错,老是担心热水把彩虹糖烫得无影无踪。
桌子上的时钟在滴滴答答地响着,玻璃盆里的彩虹糖也在水里重新慢慢地凝固。静静地等待了半个小时,盆里的水面最终缓缓地如我所愿出现了一道美丽的彩虹。
今日,我的一道彩虹小实验最终大功告成。
三年级小实验作文 篇五:
今天,妈妈和我一起做科学实验,在鸡蛋上刻画。
本来兴致勃勃的我现在有些担心起来,在鸡蛋上刻画会不会把蛋壳戳破掉呢?到底该怎么弄呢?这些问题都能在一个小时过后解开。原来,蜡烛油碰到腐蚀性的酸几乎没有反应,而蛋壳呢?碰到之后马上出现了一个个小气泡,到后来,当我用筷子轻轻搅动鸡蛋的时候,筷子划过鸡蛋的地方出现了白色的印子。最后,当我用清水冲洗鸡蛋的时候,鸡蛋掉下了一层“皮”,可真神奇!后来,我问了妈妈才知道是怎么一回事。原来白醋是酸性的液体,有少量腐蚀性,当鸡蛋壳碰到腐蚀性液体之后,就会“蜕皮”了。
我很高兴,因为我通过实验学到了一些生活常识。
三年级小实验作文 篇六:
一天,我的脑海里出现了一个问题,硬币能浮起来吗?我决定做一个小实验。首先,我准备了一个玻璃杯,一只小勺子和一只大勺子,几枚硬币,一大碗水。准备好了后,来到厨房,开始实验!
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里装水,直到不能装为止。在用小勺子一点一点地装水,等到杯子上出现一条弧线。接着把一枚五角的硬币小心翼翼地放在水面上,“哟呼”!我大喊一声,“成功啦!”我然后把一枚一元的硬币放入水面上,瞪大眼睛盯着,“啊!”我失望起来,一元的硬币居然沉下去了。
我看见了这一幕场景,想:为什么五角钱会浮上来,而一元钱为什么会沉下去呢?
我走到书房,请教“互联网老师”。我在互联网上看见,原来水面上有张力,如果硬币的重量小于张力,就浮在水面上。如果硬币的重量大于张力,就会沉下去。
通过这件事,我不但知道了这个知识,而且还知道有难题,要回问!
三年级小实验作文 篇七:
在几年的学习生活中,一定有做过很多实验吧,在我的实验脑海中,把热水变温是我做过最有趣的'实验!
实验要先准备一盆凉水和一盆热水和我们的双手。实验步骤很简单。首先,我们要把手放入凉水盆里静泡——三分钟,最后再把手放入热水盆里静泡一~三分钟,你看,是不是变成了温水了呢!这时我也很兴奋,因为这次也是我第一次成功呢!
当我第二次做时实验也很顺利,但实验的原理又是什么呢?我思考了半天也想不出来!
最后,我就像袋鼠口袋一样,收获满满,比如:我知道了多看点实验书可以帮我提高知识,在生活中也可以帮我解决问题。实验的原理什么我却不知道,但经过这次实验我懂了要爱动脑袋,爱思考一定会成功!
三年级小实验作文 篇八:
今天,老师让我们做了一项有趣的科学实验——浮鸡蛋。
“叮叮叮……”上课了,老师走进教室说:“今天我们做一项浮蛋的实验。”老师话音刚落,教室里像炸开了锅,我也高兴地手舞足蹈,老师给我们准备的材料有杯子、鸡蛋、筷子、盐、热水。
实验开始了,我先往杯冲倒了一些水,接着把鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯里,鸡蛋像灌了铅似的沉入杯底,老师说:“不行,你倒的水应该没过鸡蛋才行。”我听完后又往杯中倒了一些水,这时我一看,鸡蛋吐出了小泡泡,像小鱼吐泡泡一样,然后我满怀期待地往杯里倒了一点盐,用筷子搅拌了几分钟,鸡蛋纹丝不动。我心想:难道我倒的盐不够吗?于是我又往杯中加了一把盐,慢慢地搅拌了一下,鸡蛋摇摇晃晃地上升并浮出水面,它露出白白的肚皮活像个会游泳的小娃娃。
这次实验我终于明白了鸡蛋浮起的原因,根据阿基米德定律,液体的密度越大,它的浮力就越大,清水的密度越小,盐水的密度大,往清水中加盐制成盐水,当加到盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起。
这个实验不仅锻炼了我们的动手能力,还收获了许多知识,真是一举两得。
三年级小实验作文 篇九:
我听爸爸说在水里放盐,鸡蛋就会浮起来,这是真的吗?于是,我决定在家里做鸡蛋怎么样在水里浮起来的科学小实验。
我先准备了实验需要的材料:玻璃杯、筷子、盐和一个鸡蛋。
实验开始了,首先,我拿着一个玻璃杯去卫生间将它装了半杯水。然后,我在杯里放了一勺盐,鸡蛋没有浮起来,再放了一勺盐还是没浮起来。后来我一恨心连续在水里加了五勺盐,托腮等在边上,看着盐慢慢在水中融化,并且用筷子将杯里的盐水搅拌均匀,再把鸡蛋轻轻放入水里,鸡蛋果然从水里慢慢浮起来了!我高兴的在床上蹦蹦跳跳:“实验终于成功了!”
通过这个实验,我发现生活中有许多稀奇古怪的事情,都是可以通过科学实验来解释和验证的。
三年级小实验作文 篇十:
今天,我做了一个实验,名字叫“硬币为什么可以浮在水面上?”
我先把做实验的工具准备好,有玻璃杯、水还有不同大小的硬币。
我先往杯子里加水,加到杯子上面有一道弧线为止。然后把一分钱的硬币轻轻地平放在水面上,硬币居然浮在水面上了。我想:那一元钱的硬币能浮在水面上吗?于是我又往杯子里加了一杯水,又做了一次实验,可是硬币没有浮在水面上。
我心里又想:为什么一分钱的硬币能浮在水面上,一元钱就不可以呢?
我又跑去问妈妈:“妈妈为什么有些硬币能浮在水面上,有些硬币却不能呢?”妈妈告诉我:“如果你把水放在杯子口还要多出一点,水面就会产生张力,如果硬币的重力大于张力,就会沉下去,如果硬币的重力小于张力,就会浮上来。”我心想:科学的道理太有趣了!
三年级小实验作文 篇十一:
今天,我想做一个小实验,我先准备了一个玻璃杯,再找了几枚硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水,然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀,直到再舀水要溢出来,随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上,硬币竟然浮在了水面上。我想:5分的硬币竟然能浮在水面上,那1元的硬币应该也能浮在水面上。
于是,我拿出1元的硬币,把水放到同样的样子,把硬币放上去,说来也怪,硬币竟然沉下去了,我想:难道我放的力气大了,我再试一次。可是结果都是一样,我想同样是硬币,为什么有的能浮在水面上,而有的却不能呢!
我去问爸爸,爸爸说:“如果硬币的重量小于张力,硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力,硬币就会沉下去,这就是为什么有的硬币能浮在水面上,而有的不能的原因。”我会意地点点头。
三年级小实验作文 篇十二:
你知道毛线在不打结的情况下能把什么实心的固体提起来吗?毛线能把冰块从水里提起来!
接下来,就让我们来做这个实验吧!第一步:把事先准备好的小冰块放进装有少量水的大铁碗里。第二步,把一段毛线拉直,再把毛线中间的那一段压在冰块上面的中间部位,压的时间要较长一点,因为要让毛线中间那一段湿透。第三步,将毛线和冰接触的四周以及那段湿透的毛线上多撒一点盐。然后静静地等待20秒,最后,两手抓住毛线的两端向上一提,原来毛线已经和冰冻在一起,被提起来啦!
做了这个实验,我懂得了食盐可以降低温度,使水能加快速度凝固成冰。这个小实验真有趣!
三年级小实验作文 篇十三:
这周星期一的上午第一节课,语文黄老师给我们做了一项非常有趣的小实验,实验的名字叫:会浮在水中的鸡蛋。
实验的材料是:一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子,实验过程是:先把一点盐放进清水中,然后用筷子搅拌均匀,最后放入鸡蛋,第一次我们没有成功,有的同学说要冷水才能成功,于是,老师叫一个人去换了杯冷水,然后照样把盐放入冷水中,接着用筷子搅拌均匀,最后放入鸡蛋,然后鸡蛋像跳舞一样然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来,有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋,有的大喊大叫,老师叫同学们回到自己的座位上,然后给我们讲解这个原理,原来这个原理是:鸡蛋的密度大,清水的密度小,然后鸡蛋就会沉入水中,加点盐经清水里面去,清水的密度就变大了,所以鸡蛋就会浮起来了。
做了这个实验,我明白了一个道理:科学家们做实验不是一次就能成功,还有很多次失败,经过很多次实验才能成功,这节课我学到了很多知识,失败乃是成功之母,摔倒了不要放弃,可以站起来继续前进,这节有趣的实验课,我学到了很多知识。
三年级小实验作文 篇十四:
今天比较空闲,妈妈说:“宝贝,咱们一起来做个小实验吧?”“好!好!”我拍手鼓掌,带着兴奋期待的心情。
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸。实验开始咯。我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑,然后把塑料尺放在头上摩擦,发出“咯吱”“咯吱”的声音,大概一分钟不到,摩擦好了。我们又把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方,你猜怎么着?纸屑竟然跳起舞来,争先恐后地往塑料尺上粘,好像有魔力一般,真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦,竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦,却没有被吸起来,这是为什么呢?妈妈告诉我:”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电,是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电,所以才不会被吸起来。””哦!原来如此。”我明白了。
这真是一个有趣的小实验。