202x小学生读书月活动主题及方案 篇一：
为了贯彻落实《昭阳区“4·23”世界读书日暨全国知识产权宣传周系列活动实施方案》文件精神，开展全民阅读进校园，推动“书香校园”创建工作，激发师生读书的兴趣，丰富师生的阅读活动，结合我校实际，特制本方案。
一、活动目的：
1、以4。23世界读书日为活动契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过开展全校性读书活动，推动“书香校园”创建工作，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我快乐！
二、活动时间：
xx月xx日到xx月xx日。
三、活动主题：
“阅读新时代，奋进新征程。”
四、活动口号：
1、阅读成就最美的自己。
2、与经典为友，为人生奠基。
3、读好书，习美德，立良行。
4、读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯，用书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐！
五、活动对象：学校全体师生
六、活动步骤：
第一阶段：准备阶段
1、做好环境创设布置：
校园led屏幕滚动宣传“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。“阅读成就最美的自己。”等活动标语；
2、红领巾广播站播放学生读书学习心得体会、写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，并适时推荐经典好书，从而提高学生的读书、学习、写作的兴趣。(广播站、文学社负责。)
3、各个年级精心为学生选择阅读书目，对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。中年级利用课后服务，开展有效阅读指导课，指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。(收集过程性材料，各班语文教师负责。)
4、各班级积极做好读书交流工作。制定好读书交流方案，为学生搭建阅读分享平台，定期组织班级读书交流活动。通过读书交流会的开展，让学生在交流中深化对阅读书籍的理解，并将阅读活动内化为自己的收获。]www.guaiweng.com[
第二阶段：活动阶段
1、举行“阅读新时代，奋进新征程”主题升旗仪式
利用国旗下讲话时间举行主题升旗仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。
2、召开一次主题班会
各班以“我和书本有约，近文学经典”为主题举行读书交流班会活动，活动内容为：推荐好书、欣赏美文。
3、以年级为单位举行读书展示、竞赛活动
一年级举行“最美共读时光”亲子阅读评选活动；(具体时间由年级组长确定)
二年级举行古诗文诵读比赛；(具体时间由年级组长确定)
三年级举行书签制作比赛；(具体时间由年级组长确定)
四年级举行课外阅读知识竞赛；(具体时间由年级组长确定)
五年级开展读书推荐会活动；（具体时间由乌蒙校区确定）
六年级开展“捐书留香、情系学校”赠书活动；（具体时间由乌蒙校区确定）
注：各活动由语文年级组长负责制定活动方案，收集过程性材料。
4、建立好书“交换站”。
开展“换一本好书，交一个书友，长一点知识”活动，各班负责组建同学间的“好书交换站”，定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于1次，常年坚持，逐渐在年级间开放。
第三阶段：总结表彰
1、各年级按照活动方案组织评选、竞赛活动。
2、学校组织读书月活动总结、颁奖活动。
七、组织工作：
本次活动由学校教务处主持，德育处、各年级语文教研组组长负责落实，全体语文教师和班主任负责相关活动。
xx市xx区第五小学
xxxx年xx月xx日
202x小学生读书月活动主题及方案 篇二：
人间最美四月天，正是读书好时节。xxxx年4月23日，是第27个“世界读书日”。为进一步丰富同学们的居家生活，营造读书氛围，南昌现代外国语学校小学特举办“春之韵夏之味”第三届读书节活动，开启阅读之旅。
一、活动目的
为了丰富学生的居家生活，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的语文素养。全校形成读书热潮，使居家生活充盈丰富，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
二、活动主题
“春之韵夏之味”第三届读书节活动
三、活动时间
xxxx年xx月xx日—xx月xx日
四、活动对象
小学部一至六年级学生
五、活动安排
第一阶段：读书节启动仪式
1、利用学校微信公众号推出线上读书节活动方案，拉开读书节活动序幕。
2、各班利用班级微信群、开展南昌现代外国语学校小学部“春之韵夏之味”读书节动员会，激发学生读书兴趣。
第二阶段：读书节特色活动
学生在每天圆满完成学习任务的同时，按照布置计划阅读书籍，做好记录，养成好习惯，各班级根据阅读计划开展形式多样的阅读展示活动。
第三阶段：读书节闭幕式
待到返校后，表彰各班“书香少年、书香家庭”。
阅读，犹如一场奇妙的旅行，总能带给我们不同的体验。疫情的反复，我们告别了校园，大家居家学习几乎取消了所有的室外活动。“身体和心灵，总有一个在路上。”居家时间，我们可以每天留出固定的时间进行阅读，在书本的世界里领略河流山川，体悟人间百态，让心灵在阅读中汲取养分。
202x小学生读书月活动主题及方案 篇三：
一、指导思想
读书使人明智，读书使人高尚。每年4月23日是“世界读书日”，此时由于还在线上授课，我校以此为契机启动校园首届线上读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜欢读书，学会读书；让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。通过这项活动营造校园良好的读书气氛，以活动促阅读，以阅读构特色，努力构建课外阅读课程化。
二、活动目的
1、通过“读书节”系列活动，激发学生的读书热情，促进学生养成多读书，读好书，会读书的好习惯。
2、借助“读书节”这一平台，进一步锻炼学生的表达能力，促进学生全面发展。
3、探索线上校园活动新形式，为进一步丰富线上教学提供有益借鉴。
4、落实《星星成长手册》中的阅读星评价内容。
三、活动对象
xx小学教育集团二三年级
四、活动时间
xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日
五、活动口号
因为有你，星河才有光；因为读书，星光更闪耀。
六、活动安排
第一版块：答题闯关
根据二三年级推荐书目的内容设置40道闯关题，通过网络线上答题。全体学生参与，检测课外阅读掌握情况，闯关时间为4月23日。
第二版块：看图讲故事
根据故事插图，进行看图讲故事，以此提高学生的口语表达能力。面向全体，自愿参与，班主任择优向学校推荐1个优秀作品，学校活动时间截止至4月23日。
第三版块：创编故事
根据给定的故事内容，发挥想象，编创一个属于自己的故事。面向全体，自愿参与，班主任择优向学校推荐1个优秀作品。学校活动时间截止至4月23日。
七、奖项设定
为了培植典型、表彰先进，学校将在本活动结束前对在本届“校园云端读书节”中涌现出的“阅读星”、“美声之星”、“创编之星”进行表彰并在复学后颁发相应奖状。
xx小学教育集团
xxxx。xx。xx
202x小学生读书月活动主题及方案 篇四：
书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是一个人必备的一种能力，也是现代社会生活中获得成功的基础。每年的4月是我园“书香校园文化月”，我们将开展丰富多彩的书香主题系列活动，使教师、幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动我园书香文化的蓬勃开展。特制订第二届书香节系列活动，具体安排如下：
启动仪式
一、活动主题：“第二届书香文化节启动仪式”
二、活动时间：xxxx年xx月xx日（星期一）上午8：
三、活动对象：全体教师、幼儿
四、活动流程
（一）全园进行升旗仪式
（二）国旗下讲话
（三）xxx园长讲话并宣布书香文化周正式启动
（四）活动结束，各班有序退场
五、活动要求
全体幼儿着园服参加活动
教师读书分享会
一、活动目标
（一）营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
（二）通过阅读活动，能使广大教师的专业技能得到更大提高，让书成为教师成长的伴侣。
二、活动主题：书香浸润心灵，阅读点亮人生
三、活动对象：全园教师
四、活动时间：xxxx年xx月xx日下午5：
五、活动流程
（一）主持人宣读本次分享会流程、注意事项并宣布活动开始
（二）各位教师按照顺序进行读书分享
（三）园长就本次活动进行小结
（四）活动结束
六、活动要求
（一）阅读书籍以幼儿教育题材为主。
（二）以后勤组、小班组、中班组、大班组的顺序进行分享。
走进小学
一、活动目标
（一）培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础；
（二）营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
（三）通过活动，增进幼儿对小学生活的向往。
二、活动主题：“书香浸润童心，阅读点亮人生—走进小学”
三、活动时间：xxxx年xx月xx日上午9：
四、活动地点：xx第六小学
五、组织领导
组长：xxx（统一协调）
副组长：xxx（安排部署）
成员：xxx、xxx（幼儿保健）
xxx、xxx（摄影及简讯）
xxx、xxx、xxx（后勤保障）
xxx、xxx、xxx（幼儿安全保障）
本次活动参与人员共计：51人。其中教师10名；安保人员1名；大班幼儿40名。
七、活动准备
(一)前期经验准备
1、教育幼儿文明参加活动、看书不哄抢、不乱扔乱放。
2、幼儿做走进小学的前期经验调查。
（二）物品准备
1、教师制作“走进小学”的牌子一块
2、横幅一块
八、活动流程
（一）根据六小指定的时间、地点，从我园大门排队前往。
（二）参加六小的升旗仪式。
（三）参观六小少年宫。
（四）与一年级的哥哥姐姐共同开展一次阅读活动。
（五）进行绘画故事并分享（小学、幼儿园均两名孩子进行）
（六）合影留恋
（七）返校后制作调查表——“我心中的小学”
（八）活动结束
九、活动要求
（一）活动中教育幼儿要做到井然有序，不大声喧哗。
（二）途中各班教师注意幼儿安全。
（三）幼儿穿园服、教师着红色上衣参加活动。
（四）全体师生要按照六小疫情防控的要求做好各项工作后方可进入校园。
图书售卖
一、活动目标
（一）通过图书售卖活动，懂得爱护同伴的图书。
（二）通过图书售卖活动，为幼儿搭建交流分享的平台，提高幼儿的表达和表现能力。
（三）通过图书售卖活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。
二、活动主题：好书共享、传递书香
三、活动对象：全园参与
四、活动时间：xxxx年xx月xx日（星期三）上午10：
五、图书售卖活动规则
（一）小班组：售卖旧书籍
1、利用周末（xx月xx日、xx月xx日），与家长一起到书店购买一本图书，并进行亲子阅读。
要求：每名幼儿在xx月xx日晚上前交一张读书打卡的图片和好书推荐的视频到班级群中；
2、xx月xx日（星期二）前每名幼儿带一本旧书来园参加图书售卖活动。
（二）中班组：售卖书签
要求：家长与幼儿一起制作书签，并于xx月xx日（星期二）前交到班主任老师处。
（三）大班组：售卖绘本
要求：家长与幼儿一起制作绘本（内容不限），并于xx月xx日（星期二）前交到班主任老师处。
六、活动流程
（一）各班集中
（二）主持人宣布活动流程、介绍摊位并宣布活动开始
（三）售卖活动
（四）活动结束
七、活动注意事项
（一）每班一个摊位（用4张桌子），每个摊位由4名幼儿负责售卖。6个摊位的售卖员从大班组中进行推选。
（二）每班售卖款项作为班级材料添置费用。
（三）每个摊位需取名并制作摊牌，摊位的布置要温馨，能够吸引孩子的注意力。
（四）每名幼儿需带5元钱参加图书售卖活动。
（五）每班在活动当天10：00之前将摊位布置好。
（六）活动结束后，各班整理剩余书籍投放到班级中。
走进图书馆
一、活动目标
（一）帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要的功能，了解借书还书的基本要求。
（二）体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。
二、活动主题：“书香浸润童心，阅读点亮人生——走进图书馆”
三、活动时间：xxxx年xx月xx日（星期五）上午9点（八点半家长带幼儿在九头山门口集中）
四、活动地点：xx特区图书馆
五、组织领导
组长：xxx（统一协调）
副组长：xxx（安排部署）
成员：xxx、xxx（幼儿保健）
xxx、xxx（摄影及简讯）
xxx、xxx、xxx（后勤保障）
xxx、xxx、xxx（幼儿安全保障）
七、活动准备
（一）提前和图书馆做好沟通协调工作安排。
（二）确定前往路线及活动顺序。
（三）幼儿园安全负责人做好安全预案，上报教育局。
（四）两个大班共同设计一块走进图书馆的牌子（要求：符合本次活动主题）。
（五）走进社会实践活动的旗子一面、横幅一块。
八、活动要求
（一）班上于活动前一天将活动方案放到家长群中，告知家长集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确细致周到，强调纪律性和组织性。
（二）整个活动由各班家长代表配合老师分工协作。
（三）教师和家长代表在活动当天提前十分钟（8：20分）准时抵达集合地点，落实活动细节，加强管理和监督措施，对各个环节安全措施，做到层层落实，责任到人。
（四）活动前教师进行安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
（五）保健医生携带好急救用品，预防幼儿突发事件。
（六）活动时间一切行动听指挥，教师随时清点人数。
（七）全体幼儿穿红色园服，教师、家长志愿者着红色上衣参加活动。
（八）幼儿必须穿适合步行的鞋子、头戴帽子，每人准备一个方便背带的小水杯。
（九）防疫期间，请进入图书馆的小朋友及成人佩戴口罩，测量体温。
九、活动流程
（一）家长带领幼儿在九头山文化公园集中。
（二）老师带领幼儿徒步到特区图书馆。
（三）幼儿在图书馆引领人员的介绍下参观图书馆。
1、参观盲人阅览室：让小朋友亲自摸一摸盲人书籍，
了解盲人看书的方式，对幼儿进行健康教育，要从小爱护自己的眼睛。
2、参观报纸阅览室：幼儿翻阅报纸，了解报纸，知道读物的多样性。
3、参观综合阅览室：参观浏览一遍，了解综合阅览室的功能。
4、参观电子阅览室：让幼儿进入电子阅览室，亲自打开电脑，看看电子书籍。增长幼儿见识。
5、参观儿童阅览室：幼儿进入儿童阅览室后找到自己喜欢的书籍，请老师及家长志愿者读一读。阅读后，让小朋友讲一讲小故事，读一读儿歌，让幼儿感受读书的乐趣，享受浓厚的书香氛围。
（四）进行自主阅读
（五）幼儿代表发言
（六）图书馆向幼儿园捐赠图书
（七）全体合影留恋
（八）幼儿返回小广场进行临时休息
（九）幼儿回到幼儿园
十、注意事项
（一）活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤，不追跑不打闹，过马路遵守交通规则，在图书馆内不能大声喧哗。
（二）教育孩子不要随意到处走动，不要损坏图书室的书及其他公共财物，在家长和教师视线内不到处乱跑。
（三）注意言行文明爱护公物，不随地乱扔垃圾。
（四）全体人员要按照图书馆疫情防控的要求做好各项工作后方可进入参加活动。
202x小学生读书月活动主题及方案 篇五：
一、活动宗旨
为喜迎党的二十大，全面落实“双减”政策，结合世界读书日，在万物生长的春天，郴州市xx小学开展“读书月”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进全体师生畅游书海，享受阅读快乐，浸润书香，丰富生命底蕴。
（一）通过本次校园读书月活动，营造积极、良好的读书氛围，丰富校园文化的发展。
（二）以此次活动为契机，培养学生的阅读兴趣，鼓励全校师生积极阅读、善于阅读、爱上阅读，培养学生良好的读书习惯，帮助学生掌握实用的读书方法。
（三）根据不同年龄阶段的学生特点，在不同年段推荐相应的读书内容，引导学生循序渐进地从积累、理解、鉴赏的角度展开课外阅读，使学生在拓宽知识面的同时提升语言文字运用能力，提高审美情趣，厚植人文底蕴，提升语文素养。
二、组织机构
指导单位：xx区教育局
主办单位：xx市xx小学
协办单位：xx书屋
三、活动主题
南燕学子，畅游书海
四、活动时间
xxxx年xx月xx日~xx月xx日
五、活动对象
xx小学全体师生及家长
六、活动内容
（一）第一阶段：宣传启动阶段（xx月xx日——xx月xx日）
1、在学校公众号发布读书节活动方案，在学校电子屏幕营造读书氛围。
2、各班语文教师进行宣传动员。
3、发布阅读书目。
（二）第二阶段：活动实施阶段（xx月xx日——xx月xx日）
1、“为爱阅读”xx天亲子阅读打卡计划
[参加对象]各年级全体学生
为培养学生的阅读习惯，要求一、二年级各班组织学生参加xx书屋举行的“为爱阅读”21天亲子阅读打卡活动（xx月xx日—xx月xx日），鼓励其他年级学生参加。
[参与方式]进入xx书屋公众号“为爱阅读”xx天亲子阅读打卡链接报名，报名成功后，每天坚持打卡。
（1）家长须按要求格式完成活动内容，孩子每天至少阅读15-20分钟，家长拍照（书的封面+孩子阅读照3张左右）上传，并附固定格式文字，发到“春苗阅读”平台完成每日阅读记录，活动结束后由语文老师或者家长代表统计打卡数据。
（2）打卡时按以下格式填写内容：
[南燕学子，畅游书海]签到第（数字）天，我是（自己的称谓），快快一起来参加xx书屋“为爱阅读”21天亲子阅读活动吧！今天我和（宝贝称谓）一起看的书是《书名》，（阅读感想或心得）。
（3）[挑战规则]必须21天连续上传阅读记录，才算挑战成功。
（4）学校根据学生参加阅读打卡计划情况，评选“书香少年”“书香班级”“书香家庭”，颁发奖状。
2、自制书签活动
参加对象：三、四年级全体学生
作品上交时间：xx月xx日
由语文老师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。学生完成书签的制作，每班先班内评选，择优选出10个优秀作品，参与学校评选。各年级设特等奖10名，一等奖20名，二等奖40名。学校颁发奖状。
3、读书手抄报比赛
参加对象：五、六年级学生
作品上交时间：xx月xx日
每班先班内评选，择优选出10个优秀作品，参与学校评选。各年级设特等奖10名，一等奖15名，二等奖35名。学校颁发奖状。
4、教师读书分享
爱读书的教师才能培养出爱读书的学生。教师针对《为什么学生不喜欢上学》《做一个专业的班主任》以及自己选读的书籍，在年级组内以各种形式开展读书交流分享活动。
活动时间：xx月xx日——xx月xx日
（三）第三阶段：总结表彰，形成书香校园常态化机制。
1、举行读书月总结表彰会，展示优秀阅读成果，对获奖班级和学生进行表彰。
2、通过读书月系列活动，培育、挖掘阅读推广活动的优秀成果，通过交流、总结，使书香校园工作常态化、制度化、特色化，努力打造我校书香校园文化品牌，促进教师专业化发展和学生的全面成长。
七、活动要求
（一）红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。
（二）教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，自己的爱好去潜移默化地感染学生。
（三）语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的”各类班级读书活动。提倡老师以”大声读”、”导读课”、”欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。
（四）要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书月”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。
xx市xx小学
xxxx年xx月xx日
202x小学生读书月活动主题及方案 篇六：
与书为伴，清净恬淡；
以书为友，不见忧愁；
和书相牵，美名相传。
书乃圣洁之品，世界读书日，
望你好书把握在手，书写壮美人生！
节日来源
4月23日是世界读书日，全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为”世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
线上活动
2022年4月23日，是第27个“世界读书日”。为进一步丰富学生们的居家生活，营造和谐的“悦”读氛围，培养良好的读书习惯，全面提升学生的素养，经学校研究决定，于4月份举办兰陵县第八小学“书香浸润人生，阅读助力成长”线上读书节活动。
一、活动主题
书香浸润人生，阅读助力成长
二、活动时间
xxxx年xx月
三、活动对象
一至六年级学生
四、活动安排
第一阶段：读书节启动仪式
1、利用学校微信公众号推出线上读书节活动方案，拉开读书
节活动序幕。
2、各班利用班级微信群开展“书香浸润人生，阅读助力成
长”读书节动员活动，激发学生读书兴趣。
第二阶段：读书节特色活动
（一）读书节系列之线上活动
学生在每天圆满完成学习任务的同时，有计划地每天阅读纸质书籍至少半小时，做好记录，养成好习惯，各年级开展形式多样的阅读展示活动。
1、一、二年级——我讲童话故事
一、二年级学生从老师推荐书目或快乐读书吧丛书中选取喜欢的童话故事进行讲述，录制成小视频发到班级群内。每个班级推选2-3人参加级部比赛，届时评选出“故事大王”等奖项。
2、三、四年级——朗诵主题美文
三、四年级学生从老师推荐书目或快乐读书吧丛书中选择自己喜欢的美文进行朗诵，录制成小视频发到班级群内，每个班级推选2-3人参加级部比赛，届时评选出“诵读小明星”等奖项。
3、五、六年级—“我读好书”读书征文
以“我读好书”为主题举办征文活动，以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情。每班评选优秀作品参加级部“悦读好少年”的评选。
4、最美“亲子阅读”摄影展
把家长和孩子在一起阅读时的场景、最美的读书或讨论的情景拍摄下来，用照片记录亲子阅读活动剪影。每班推选出2-3幅作品参加学校“最美亲子阅读摄影”比赛。届时将评选出一、二、三等奖。
（二）其他汇报形式（各班推荐优秀的展评）
（1）画一画：画出书中自己印象最深的场景：或画思维导图，或画一幅画。
（2）推一推：做张读书卡。向小伙伴推荐自己阅读的这本书。
（3）做一做：围绕所读书籍，确定一个主题，做一张手抄报。
（4）演一演：和家人一起演一演书中的情景。
第三阶段：读书节闭幕式
表彰读书节系列活动的优胜者、优秀组织者，评选出“故事大王”、“诵读小明星”、“尚读好少年”、“最美亲子阅读摄影”等并颁发电子奖状。
五、注意事项
1、读书节各项活动，各班班主任及语文老师要做好宣传、引导、组织等工作，努力营造读书氛围，让每位学生都能参与到此次读书节的活动中。
2、以读书节活动为契机，根据班级实际情况，规定班级读书日，营造班级读书氛围，影响孩子、影响家长，养成热爱阅读的习惯。
202x小学生读书月活动主题及方案 篇七：
在第27个“世界读书日”到来之际，为认真贯彻落实党的十九大“文化强国”精神，弘扬尊重知识、崇尚文明理念，进一步深入开展全民阅读推广活动，积极营造阅读氛围，构建书香华蓥。结合新冠疫情防控新形势，我馆拟开展线上线下相结合的全民阅读推广系列活动，具体活动方案如下：
你好，春天
一、活动主题
4、23世界读书日全民阅读推广系列活动
二、活动安排
（一）我与阅读有个“约会”——花式同框4。23读书日云征集活动
春风送暖的季节，我们迎来又一个世界读书日，我与阅读有个“约会”—花式同框4。23读书日云征集活动即将开始，读者可以到图书馆pick自己最喜爱的书籍、展览进行合影或是带上自己喜爱的书籍来到户外拍摄记录下你的美好“阅读瞬间”，完成作品后上传平台参与分享与评选。
1、作品征集时间：xx月xx日—xx月xx日
2、作品投票时间：xx月xx日—xx月xx日
3、参与方式：关注xx市图书馆微信公众号，点击活动推文按步骤进行。
（二）“学四史·读经典”主题征文比赛
为营造青少年爱读书、读好书的良好氛围，推动全民阅读进校园活动，在“4·23世界读书日”即将到来之际，我馆面向全市小学生开展“学四史·读经典”主题征文比赛，引导青少年扣好人生第一粒扣子，有关事宜如下：
1、活动时间：征稿时间截止到xxxx年xx月xx日
2、报名方式：xx市图书馆现场报名或者以邮件的形式于xx月xx日前发送到电子邮箱：。
3、参赛规则
（1）征文内容：根据“学四史·读经典”相关要求，选择自己要学习的书籍学习，将自己对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史以及对相关经典书籍的了解认知，以及经典史书给你留下的深深启迪写下来。要求内容具体，真情实感，主题明确，表述清楚。
（2）格式要求：字数为500字左右，字迹清晰明了并无错别字，手写需使用统一作文稿纸。电子档题目为宋体二号加粗，姓名、学校、班级、指导老师等为楷体四号，正文为仿宋四号，行距固定值22磅，自留底稿，概不退稿。
（3）送选规则：参赛作品必须是首发原作，抄袭文稿或曾发表、出版（含网络）、参加过其他评比活动的作品，不予评选。请务必注明作者姓名、学校、班级、指导老师姓名。
4、奖项设置
设立一、二、三等奖，其中：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。获奖者将由xx市图书馆颁发证书。
5、活动负责人：xxx协助：xxx、xxx、xxx
（三）送图书下乡文化惠民活动
为充分发挥市图书馆的资源优势，满足基层群众日益增长的精神文化需要，解决基层群众看书难的问题。在4。23世界读书日全民阅读推广期间，我馆将组织200册经济、文学、历史、自然科学、医学、农业、工业等方面的新书，送到高兴镇，免费赠送在场群众，号召他们多读书，读好书，用好书。
1、活动地点：送图书下乡到xx镇。
2、活动时间：xxxx年xx月xx日
3、宣传口号
（1）书籍点亮人生，书香满溢城乡。
（2）多读书、读好书、好读书。
（3）开展全民读书活动，提高全民文明素质。
4、活动保障
（1）图书组织。此次文化惠民活动所赠送图书由市图书馆负责采购。为高兴镇群众赠送图书约200册，经费控制在3000元以内。
（2）车辆组织。为保证活动顺利进行，市图书馆负责车辆的调配。
5、活动负责人：xxx协助：xxx、xxx
（四）“奋进新时代，筑梦新征程”——xxxx聚焦两会图片展览
1、活动时间：xx月xx日
2、活动地点：xx市综艺馆
3、服务对象：全体市民
4、活动内容：聚焦全国“两会”，牢记使命担当。图片展将图解xxxx年《政府工作报告》，让华蓥广大市民对xxxx年政府工作内容有清晰的回顾，了解xxxx年政府工作任务以及各级政府自身建设的目标。
5、活动负责人：xxx协助：xxx、xxx
（五）“开启新征程，喜迎党的二十大”图片展览
1、活动时间：xx月xx日
2、活动地点：xx市综艺馆
3、服务对象：全体市民
4、活动内容：让华蓥广大市民了解党在十九大期间取得的重大成绩。“开启新征程，喜迎党的二十大”，以史为鉴，开创未来，埋头苦干，勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
5、活动负责人：xxx协助：xxx、xxx、xxx、xxx
（六）“感念文坛之星，致敬国家经典”——名家名作经典图片展
1、活动时间：xx月xx日
2、活动地点：xx市图书馆微信公众号
3、服务对象：全体市民
4、活动内容：图片展将以图片展览的形式分享名家语录，展现精彩的语句，让读者认真仔细品读，感受中国文化的魅力。
5、活动负责人：xxx协助：xxx、xxx、xxx
（七）“点横撇捺里的文韵书魂”——名家语录图片展
1、活动时间：xx月xx日
2、活动地点：xx市图书馆微信公众号
3、服务对象：全体市民
4、活动内容：图片展将以图片展览的形式分享名家语录，展现精彩的语句，让读者认真仔细品读，感受中国文化的魅力。
5、活动负责人：xxx协助：xxx、xxx
（八）“情系书缘，逐光而行”——书迷故事图片展
1、活动时间：xx月xx日
2、活动地点：xx市图书馆微信公众号
3、服务对象：全体市民
4、活动内容：图片展将以中国传统故事的形式，向读者传授最基本的生活教育、文学教育和品德教育。以经典的故事启发心智，用最朴实直接的方式，加深读者对世界的理解和认知。
5、活动负责人：xxx协助：xxx、xxx
（九）“书海泛舟，乘风远航”——主题阅读墙
1、活动时间：xx月xx日
2、活动地点：xxx市图书馆微信公众号
3、服务对象：全体市民
4、活动内容：推荐名家名作，知识随身携带，阅读无所在不在。读者选择心仪图书，扫描图书封面二维码，就可以将该书下载至手机，体验高清电子阅读，享受移动阅读的乐趣。
5、活动负责人：xxx协助：xxx、xxx
三、职责分工
1、文献信息资源部负责策划、宣传推广、组织协调本次活动。
2、综合股负责安全管理，做好现场秩序维护工作。
3、财务负责采购本次活动所需物品。
xxx市图书馆
xxxx年xx月xx日
202x小学生读书月活动主题及方案 篇八：
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。在这鸢飞风暖、万物更新的季节里，我们即将迎来第27个“世界读书日”。目前，我们虽然还无法返回美丽的校园，但是阅读不止，求知不断。
1、阅读倡议
读一本好书
读万卷书，行万里路。xx中心小学三年级1班的xxx同学向我们发出读书倡议：
1、每天抽出30分钟静心阅读，养成坚持阅读的习惯。
2、把自己喜欢的书，在线上分享给班级同学，体验阅读的快乐。
3、爱护书本，居家整理阅读区，让家因书香而幸福。
4、爱护眼睛，保持正确的阅读姿势。
2、线上活动
读一本好书
为进一步激发学生的阅读兴趣，多读书，读好书，兴隆中心小学开展“阅读·悦心·约未来”线上读书节活动，孩子们开启为期一个月的云端阅读之旅。
一、活动主题
阅读·悦心·约未来
二、活动时间
xxxx年xx月
三、活动对象
一至六年级学生
四、活动安排
第一阶段：读书节启动仪式
1、利用学校微信公众号推出线上读书节活动方案，拉开读书节活动序幕。
2、各班利用班级微信群开展“阅读·悦心·约未来”读书节动员活动，激发学生读书兴趣。
第二阶段：读书节特色活动
（一）线上系列活动
1、年级活动
学生在每天圆满完成学习任务的同时，有计划地每天阅读纸质书籍至少半小时，做好记录，养成好习惯，各年级开展形式多样的阅读展示活动。
一年级：我与绘本有个约会。
画一画书中自己印象最深的场景。每个班级推选2-3人参加年级比赛，届时评选出“最美画作”奖。
二年级：童话故事我来讲。
学生选取喜欢的童话故事进行讲述，录制成小视频发到班级群内。每个班级推选2-3人参加年级比赛，届时评选出“故事大王”奖。
三年级：签语签言，美文诵读。
制作个性化的书签，选择自己喜欢的美文进行朗诵，录制成小视频发到班级群内，每个班级推选2-3人参加年级书签和美文比赛，届时评选出“最佳创意书签奖”“诵读小明星”等奖项。
四年级：轻扣诗歌之门。
居家抗疫期间，你有哪些收获和感想，请同学们围绕“战疫有我”这一主题，以诗歌的形式表达出来。每班评选3-4份优秀诗歌作品参与年级评选，届时将出一份诗歌集，推送公众号，要原创哦。
五年级：我是好书推荐员。
利用班级微信群开展好书分享和推荐活动，可以形成美篇、视频或微课等形式，各班推选进行校级公众号推广。
六年级：“童心向党致敬抗疫英雄”。
疫情期间，心手相牵的扬中人同心战疫，“大白”身穿密不透风的防护服，风里雨里，为我们做核酸检测；小区门口的志愿者，为我们守护一片安宁；亲爱的老师们在网线另一端，隔屏上课，关爱着我们……请你用心观察身边感动的人和事，用文字致敬抗疫英雄。每班评选优秀作品参加年级“我心目中的抗疫英雄”征文评选。
2、校级活动
最美“亲子阅读”摄影展。
“陪伴是最长情的告白”，就某一本书，亲子共同阅读。可以是家长给孩子讲故事，可以是亲子共同探讨图书内容，也可以是亲子共同诵读。把家长和孩子在一起阅读时的场景、最美的读书样态或讨论的情景拍摄下来，用照片记录亲子阅读活动剪影。一到六年级每班推选出2-3幅作品参加学校“最美亲子阅读摄影”比赛。届时将推出亲子共读影集。
（二）成果展示活动（各班推荐优秀的展评）
1、画一画：画出书中自己印象最深的场景，或画思维导图，或配上插图。
2、推一推：做张读书卡。向小伙伴推荐自己阅读的这本书。
3、做一做：围绕所读书籍，确定一个主题，做一张手抄报。
4、演一演：和家人一起演一演书中的情景。
第三阶段：读书节闭幕式
表彰读书节系列活动的优胜者、优秀组织者，评选出“最美画作”“故事大王”、“诵读小明星”、“最佳创意书签”等，推送“战疫有我”诗歌集、“好书分享”公众号、“最美亲子阅读摄影”等
五、注意事项
1、读书节各项活动，各班班主任及语文老师要做好宣传、引导、组织等工作，努力营造读书氛围，让每位学生都能参与到此次读书节的活动中。
2、以读书节活动为契机，根据班级实际情况，规定班级读书日，营造班级读书氛围，影响孩子、影响家长，养成热爱阅读的习惯。