我的英语老师五年级作文 篇一：
新学期我们的英语老师换了，我们沉浸与miss刘分别的伤心中。铃声照常响起，我们无精打采地走向座位，等待着新的老师来上课。
这时一位衣着前卫，年轻漂亮的女老师走进来。我们都睁着好奇的眼睛打量着这位老师。只见她有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下，一对水灵灵的眼睛不停地转动，她穿的很时髦，纯白色的外套搭配着蓝色的牛仔裤，再加上黄色的皮靴子，给人很时尚的感觉。女老师介绍着自己：“我姓张，大家可以叫我miss张，上过树童英语的同学都见过我。”
一节课下来后，我们对miss张的好感达到了极点，有的同学竟向miss张要电话和QQ号，大家都把miss张当作知心朋友。下面我就介绍一下miss张的奇特之处吧。
第一、miss张教我们学习单词的时候，总是用形象的动作来让我们更快的记住单词的发音。例如在发这个音的时候，老师就让我们双手做出机关枪的姿势……
第二、每节课学完后，miss张就跟我们做一些英语小游戏。平时不太爱学习的田昊，一听能做游戏，一下子来了劲头，一节课下来，不仅不做小动作，还被老师表扬了。
我想，有了这位miss张的帮助，我们的英语成绩一定会更好。
我的英语老师五年级作文 篇二：
一位有着一头长发，一双炯炯有神的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴的老师，她是谁？她就是我们的英语老师：Miss Lu。
刘老师是我们学校这学期新来的一位英语老师，虽然和她接触的时间不长，但我们已经开始喜欢上这位老师了！
记忆最深的是有一次英语课上，刘老师莫名其妙的让我站了起来，然后又叫了好多同学，就连我的同桌都站起来了，这时，我观察了一下四周，发现所有站起来的都是平时学习比较好的同学。难道是我们犯错误了吗？我心里嘀咕着，忐忑不安。
过了一会儿，老师笑着对我们说：“这些站着的同学都是开学以来，五次作业作的最好的同学，我们为他们鼓鼓掌吧！”哗……掌声震耳欲聋。
哦，原来是这样呀，又被老师表扬了！快，记到笔记本上！我开心的记了下来。
我们的英语老师就是这样，总是在不经意间给学生一个惊喜！
真没想到，昨天我记下的小事儿今天正好派上用场，就当做日记来写咯！（www.guaiweng.com）
因为今天正好是一年一度的教师节，所以，在这里，我祝所有的老师们：教师节快乐！
好开心呀！
我的英语老师五年级作文 篇三：
每当在校园里听到学生恭恭敬敬地称一声“Miss！”，我打心眼儿里汗颜——我是半道出家，赶鸭子上架。
这话还得从三年前说起，听说我们这地方的小学英语开始纳入考试了，学校也开始着急了，怎么办，这各年级的英语老师在哪里？领导们把所有的老师扫描了一番，思来想去，隆重启用了我们四个年轻的语文老师兼任！
唉，人在屋檐下不得不低头啊，谁叫我还得在人家锅里抓饭吃呢，硬着头皮上吧。于是就有了最开始的“Good morning boys and girls！”说实话，现在小学的英语教材比我读中学时还难，好多单词我都不认识。这可害苦了我。每次上新课之前，都得花好长时间查字典，听录音，不然来到课堂上休想张嘴。
搞笑的是有一次学校派我们几个外出听人家的优质课，我老早就跑去了，生怕找不到好位置。最后选了一个最佳——第一排正中！然而一节课下来，着实恼火，除了黑板上板书的单词我知道外，老师的课堂口语我一句都听不懂！真是笑话呀，英语老师听不懂英语课！
当然，这几年不是一直都当南郭先生的。我一边学，一边教，好歹还是学到了一点，至少后来出去听课还是能听懂了。我的要求不高，只希望我的学生每一节课能感受快乐。
我的英语老师五年级作文 篇四：
我的英语老师她，相貌平平，长着一双炯炯有神的大眼睛，每天穿梭与教室与办公室之间，处理那些大大小小的琐事。她就是叫我们办的英语老师蒋秀珍老师。
蒋老师很关心我们。记得有一次体育课，我的脚之前摔到过，没跟体育老师说请假，在上课的时候不小心又扭到脚了，疼得我娃娃大叫，过了好一会才忍着痛回到教室。到了中午吃饭时间，同学们争先恐后的拿起饭碗就去好打饭菜就津津有味地吃了起来。而我想站起来，可一站，那钻心疼痛又让我我可奈何地做了下来。英语老师打饭的时候看见了我，不动声色地给我端来一大碗饭菜说：“快吃吧，菜都快凉了。”虽然就只有这简简单单的一句话，但它却暖暖的流入我的心田。我感激地接过饭菜，轻轻地说了声：“谢谢蒋老师!” 老师抚摸着我说：“不客气，这几天尽量少做些运动，多多休息，这样很快就会回复了的。”老师的话似清泉流淌在我心里，让我眼泪溢出。
我们不仅在生活上得到了老师的关爱，还在学习上得到了老师的耐心帮助。它就像母亲一样，呵护这我们。
我的英语老师五年级作文 篇五：
我们班有一个英语老师，她姓陈，我们都叫她陈老师。她是我最好的朋友。自从她教了我们班的英语之后，我的成绩就像气球一样升了上去。不只是我一个人喜欢他，而是我们全班同学都很喜欢她。因为她讲课的时候很有趣也很搞笑。还有在课余的时间她也会偶尔的上来我们的教室跟我们谈谈心，说说笑，就这样我们在课余的时间就当她是我们的朋友，在上课的时候我们就当她是我们的老师。
陈老师长着一头乌黑发亮的头发，长着一双又大又圆的眼睛，还长着一个高高的鼻子。长得可漂亮啦！陈老师不仅人长得漂亮，而且她还很善良呢！
记得有一次，陈老师发烧了，但还是回来上课，而且为了我们能够认真听讲，她还特意的讲了很多笑话给我们听。而且在中午睡觉的时候还去找我说要帮我解决我不懂的问题。当时，我心里就特别激动，我想：老师发烧了，这时候应该去好好的睡上一觉，可是她却没有，我一定要好好的学习，这样才对得起老师的辛苦啊。
陈老师为了我们班付出了很多心血。当我在学校被人欺负的时候，她会替我出气。当我在学习上遇到的时候，她会帮我解决……在学校遇到的种种困难下，能够帮助我的人只有她。我在这里最想说的是：“谢谢你，陈老师。”
我的英语老师五年级作文 篇六：
这个学期开学时，我们班换了一位英语老师，我们叫她张老师，也叫她Miss张。
张老师个子高挑，身材纤细，穿着休闲，全身散发着青春和活力。
张老师是一个“多面人”。上课时非常严肃，只要我们不听话或上课不专心，就会发“火”。一发“火”就会“骂人”，一“骂人”就会说：“这就是我们的合作？”其实我知道，张老师是为了我们好，希望我们上课专心听讲，提高听课效率，学到更多知识。下课后，张老师又是一个平易近人的幽默的好老师。张老师会在中午听广播时或者下课给我们说改错或和我们聊天，而且老师叫人也叫的很肉麻，如毕毕、小黑和梦欣等。
原来李老师上英语课时，是从英语书的第1页一直教到最后一页，而张老师是先把每个单元的单词教一遍，再来学课文。张老师为什么要这样做，因为一定要先熟记单词，理解等词的意思后，再学习课文，这样学习英语更容易了。
张老师还特别认真。我第一次做作业时，用胶带纸粘了好几次，批下来打开一看，评语上写着“不错，注意整洁。”说明张老师不但对我们的课堂教学要求高，对我们的家庭作业要求也高。
虽然和张老师相处才一个多星期，但我非常喜欢这位既严肃又幽默还认真的老师。
我的英语老师五年级作文 篇七：
从三年级起，我们开始学英语了，我的英文老师姓何，大家叫好MISS何。
何老师的眉毛弯弯的，眼睛黑黑的，圆圆的。仿佛像两颗在发光的黑宝石，加上一排整整齐齐的刘海，显得格外美丽。
英文老师很用功，每当我走进办公室，总能看到英文老师的桌上有牛津英汉字典，英语小说，英语百科全书等跟英语有关的书籍。总能听到英文的声音，而且声音非常小是怕吵了别的老师吧！
英文老师课上得很轻松。比较难的英文单词，只要英语老师一开口一讲解，我们总能在快乐的气氛中掌握，两天就能学会了。何老师有时布置家庭作业，有时不布置家庭作业，就这样，我们就轻轻松松地学了一年。
何老师上课还跟我们玩游戏。如：我们学了单词boy（男孩）girl（女孩），老师会让每大组派个同学上业，这大组中，何老师随便点个同学说句话，要那个同学想一想，是男孩还是女孩。对了，加分；不对，不加分，别的组加分。
我非常喜欢英语，也非常喜欢英文老师，我希望在以后的学习中，英语学的更好，更棒！
我的英语老师五年级作文 篇八：
要说我最喜爱的英语老师，非朱老师莫属。她是我们班四、五年级的英语老师。她有偏胖的身材，圆圆的脸蛋儿，一双会说话的眼睛，再加上甜甜的笑容，总是那么和蔼可亲。
四年级开学的第一天，朱老师笑容满面地迎接我们。“同学们好，现在由我担任你们的英语老师，也是你们的朋友……”朱老师甜甜地微笑着站在讲台上，开场白简短而真挚，大家一下子就喜欢上这位和蔼可亲的老师了。
朱老师还有许多别的老师没有的特点，让我讲给娓娓道来。
她经常称呼同学们为宝贝。她上第一节课时叫“宝贝，你来回答这个问题。”我们全班顿时觉得受宠若惊。当她叫男生宝贝时，他们到有有点儿不开心。有个男生说：“老师，你不要叫我们宝贝嘛！”老师口头上答应，实际上并没有做到。总是宝贝来宝贝去。
我们的英语老师不止这一特点，比如：她总是拿一副笑咪咪的脸来迎接我们；生气了总是嘟着一个嘴巴，显露生气的样子……真可爱！当然她除了有这些特点外，讲课也十分认真，出品成章，让人佩服得五体投地。
可惜，我们上了六年级朱老师就离开了学校。我多么想念朱老师教我们的时光。也忘不了她给我的谆谆教诲。
我的英语老师五年级作文 篇九：
瞧，这位身穿紫色外套和牛仔裤，脸上带着微笑的年轻老师，就是我们喜欢的老师——马珠爱老师。
马老师知识渊博，教学经验丰富。上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默，引人入胜，让我们觉得兴趣盎然。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室，大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了，马老师先比了一个洗碗的姿势，问：“大家知道这是干什么吗？”我们异口同声地说：“洗碗！”然后，马老师再教英语单词，我们听了感觉既幽默生动，又牢记在心里。
马老师为了我们成绩的提高，可谓呕心沥血、兢兢业业。她每天要认真地为我们批改作业，放学了还把差生留下来辅导。回家时也常常带着“功课”回家。为了我们的点滴成长，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地爱着我们。每当我看到晚归的马老师，我的心中总有一种难以言状的感动。
同学们，难道你不觉得马老师是个多么好的老师吗？
我的英语老师五年级作文 篇十：
我的英语老师吉老师，她的个儿不算高，配上有些圆乎的身子，像只可爱的企鹅一般;她那对小小的眼睛，有时令我很难分辨她是睁着还是闭着;而我最想介绍的是她那常常微笑着的嘴巴，看着就十分和蔼可亲。就是因为她灿烂的笑容，我们都非常喜欢这位“企鹅”老师。
吉老师很负责，她常常因为我们的学习成绩的波动而费神。记得那一次，我的英语考得很差，一整天都担心被吉老师批评一顿。唉，果不其然，我真的被叫进了英语办公室。
刚进办公室，就见吉老师紧皱眉头，看着我的考卷连连摇头。她扶了一下眼镜，那小小的眼睛缝儿中射出的目光，好像在说：“你怎么考得这么差啊!”我紧张极了。可没想到“企鹅”老师竟一道一道给我讲起了错题：“朱梦迪，这两题你是粗心不该错的，这个是语法错了……”要离开办公室了，吉老师叫住了我，语重心长地对我说：“记得下一次不要再粗心错题了，有什么问题再来问。”看着吉老师那温暖的笑容，我坚定地点了点头。
我喜欢吉老师，因为她不仅仅是位老师，更是我的一位朋友。瞧!“企鹅”老师的脸上又挂上了亲切的笑容。
我的英语老师五年级作文 篇十一：
看，五四班的课堂一会儿鸦雀无声，一会儿嘻嘻哈哈疯成一片。你猜这是哪位老师在上课？没错，是我们的英语老师。
英语老师个不高，老爱梳个马尾辫。她讲课的时候更是有趣，现在让我们来认识一下她吧！
记得我们上第一节英语课的时候，学了5个单词：old、young、funny、strict、kind。等同学们把这5个单词的意思背得滚瓜烂熟后，老师就做动作，让我们猜是哪个单词。只见她装成一个老爷爷，弓着背，摸着胡子。我们马上猜出来，是“old”！然后老师像一个年轻人挺起腰板，做出精神抖擞的样子。是“young”！我们大声喊道。接下来，老师装成一个小猴子，那个样子，让我们笑的上气不接下气。我的气还没还没顺过来呢，只见老师又挺直腰板，板着脸做出了很严肃的表情。这样，我们又笑翻了天。
在老师惟妙惟肖的表演中，我把这5个单词记得更牢固了。
这就是我们幽默、风趣的英语老师，我们跟着她学到了很多的知识。我们都非常喜欢我们的英语老师！
我的英语老师五年级作文 篇十二：
下课后，英语老师走进教室。我们发现英语老师变了。她是一个以前联系过我们的女人。她有一双大眼睛，长长的黑眉毛和长发。她很漂亮，很善良。
英语老师对我们要求很严格。她要求我们复习以前学过的东西，一点一点进步。
第一次上她的课，却有那么多话要说！她给我们讲了她小时候的故事：小时候家里很穷，她是班长，语文和数学成绩都很好，就是英语很差。她第一次听力和写作得了20分，第二次得了0分。但是她觉得自己是班长，三科都要考好成绩，开始努力复习：学生在课外活动的时候，她在努力背单词；别人睡懒觉的时候，她拿着手电筒，在英语书上背单词。因为她知道努力是有回报的，所以她必须努力。
在一次考试中，她英语得了89分。不要低估89分。当时89分已经很高了。后来她报了一个数学班，因为她妈妈对她说：“我家很穷，我长大了一定要当老师。”所以我长大后她想当数学老师，但是那里的老师说她的英语很好，所以她被调到了一个英语班。当时她很生气。然而，她咽下一口气，读起了英语。
如果当时的英语老师成了数学老师，不知道她会不会来我们班，我们会不会知道这个故事。
我的英语老师五年级作文 篇十三：
老师，你讲课的语言悦耳的像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，下面我就带大家去看看这位老师。
我要说的这位老师呢，其实就是我们的英语老师。先来介绍一下我们的英语老师：英语老师长得十分可爱，有一双不大不小的眼睛，总是戴着一副红色框的眼镜，并且身材十分苗条，说话的时候也很幽默，大家都爱上她的课。
记得有一次上完英语课后，老师心平气和的对我们说，下一节课我们要玩一个非常好玩的游戏。顿时，安静地教室突然像炸开了的锅一样乱，欢呼声，尖叫声，交织在一起，欢欣雀跃。我也十分期待下一节的英语课。
终于到了星期五。“下一节课就是英语课了”！这时，教室里又乱了。“太棒了！太棒了”！有的人还拍着桌子，大叫。“太好了！太好了”！上课的铃声似乎比以往更响了。可是等了五分钟，还不见英语老师的人影。“难道今天又什么事不能来给我们上课”？我忐忑不安的想着。同学们把刚刚笑开了花的脸都低了下去，垂头丧气，大失所望。
就在这时，突然，听见走廊里有清脆的脚步声，“啊！是英语老师！太好了！”，教室里又开始欢呼起来了。“同学们，对不起来晚了，我们快一点学完这些单词，好快点做游戏”。“好”，同学们响亮的回答。才用了三十五分钟，我们就将两屏的单词全部都搞定了。学完之后，我们开始玩游戏了，同学们一个个都兴奋不已，这真是一节成功的英语课。
老师您用人类最崇高的感情——爱，播种了春天，播种理想，播种力量；用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
我的英语老师五年级作文 篇十四：
高高的个子，梳着一头卷发，一双水灵灵的大眼睛，圆圆的脸，这就是我的英语老师。
她和别的老师一样，每天都来给我们上课，看起来她很普通，她已经为我们付出了很多很多。
每次我们纪律表现好了，英语老师就给我们一个小卡片。谁考一百分和谁作业写的好，也有一个小卡片。到了评比大会，英语老师首先把得到10个以上小卡片的同学的奖发下来，有的得到的是橡皮；铅笔；书皮……，然后，老师把每得到小卡片最多同学的奖发下来，他们得到的是老师的亲笔签名的笔记本。这次评比大会有三个同学得到的是英语老师亲笔签名的日记本。
这些奖品看上去没有多少钱，可我们班有20多个同学的奖，还有老师教的其他的班呢。
有人会问，这些东西是哪里来的？这些东西是英语老师用她的工资买来的。
一个月就要买这么多的奖品，两个月，三个月，一年，两年……
我捧着英语老师给我的亲笔签名的日记本，我心想：一定要好好学习，不辜负英语老师对我的希望。
我的英语老师五年级作文 篇十五：
我有一位英语老师，她长得可漂亮了！
她长着一张瓜子脸，柳叶眉下的葡萄般的眼睛总是闪着光。别看老师长着一张樱桃小嘴，但读起单词来，可是很厉害的。每当老师笑起来，就会露出一口洁白如雪的牙齿。老师不高，身穿红裙，脚蹬白色高跟鞋时，整个人就如同仙女下凡，漂亮极了！
她平时很温柔，总是和我们说说笑笑的。一旦有人上课开小差，那她可是会大发雷霆的，那声音如同是狮子的吼声，可怕极了。
她的兴趣爱好很广泛，有唱歌、跳舞、做手工……
在课堂上，她绘声绘色地讲解课文，让你听得如痴如醉，身临其境；在课后，她关心同学，在我们遇到麻烦或困难时，及时出手给予关怀和帮助。
记得有一次，练习卷发下来后，同学们都开心地玩耍着，只有我低头看着听力上的一道道错题，心情跌落到了谷底。正当我难受时，一个声音从耳边传来：“英语其实不难，只要你回家多听、多写、多读、多练，成绩一定会好起来的。”我抬起低垂着头，看着老师对我充满希望的目光，心里感动极了。从那以后，我学习更加认真了，英语成绩也在不断练习中取得了显著的进步，这都离不开茅老师对我的鼓励和关爱！
这就是我的英语老师，我爱我的老师！
我的英语老师五年级作文 篇十六：
她是一个外柔内刚的女子，是我人生中的导师，也是我迷路后的引路人。
初次见面，我就想用我学过的所有美好的词语来形容她，二十岁出头的年纪，身穿一袭低领职业西装精明干练，五六公分的高跟鞋强大了她的气场，一头乌黑浓密的长发随之摆动，更显的温柔可亲，这位英语老师给人的感觉就是温柔，和蔼可亲。
英语老师的声音很好听，像是冬日里一个温暖的热水袋，每次讲课同学们都会听的很认真，我不会因为她是女老师就欺负她，这种不怒自威的气场真的令人敬佩，上课的时候我们叫她小李老师，平时不上课的时候同学们就喜欢叫她小李姐姐，小李姐姐建了一个微信群，放假或者平时不上课就给我们分享英语小故事，有时候还有她的日常，同学们也是畅所欲言，逢年过节的时候，小李姐姐还会给我们发红包，金额不大但满满的都是祝福。
小李老师很少生气，在我印象里也只有一次，我们班发挥失常考了全年级倒数第一，小李老师第一次在教室发脾气，大家都深深的低下了头，认真的自我反省，也仅此一次，从那往后，同学们更加认真的学习，我的成绩也是直线上升，感谢她我们的小李老师。
我的英语老师五年级作文 篇十七：
我们在这个学期，换了一名英语老师，想知道他是怎么样的吗？那就请看下文吧！
英语老师我们通常都叫他Ms谭，她长着一头乌黑的长头发，有着一双炯炯有神的眼睛，喜欢穿红色或粉红色的裙子和一双黑色的高跟鞋。
Ms谭对我们非常的严格，只要我们上课玩玩具或者开小差，她都会直接过来用手扭住你的脸，大声的骂你。
比如：有一次我们班的李佳乐上课在玩手指，Ms谭看到了，马上向李佳乐走过去，用力的扭着李佳乐的脸，大声的说“你在干什么。”李佳乐假装不知道的说“听课。”Ms谭听了，吼李佳乐说“你没玩手指吗？还在这假装不知道。”李佳乐听了，面如土灰的低下头，可是Ms谭还是不停手，大声的骂李佳乐说“上课不听讲，还在玩手指，还装作不知道，你越来越不像样了……”
Ms谭虽然有时候非常的严格，但是她有时候还是非常的和蔼的，有的时候，我们听写很好或者考试很好她会给一节课给我们到外面玩。
比如：有一次，我们全班听写全班的平均分在92。25分左右，是全年级第一，Ms谭非常高兴，走进教室说“这次听写我们全班平均分在92。25这节课给我们活动。
我喜爱我们的英语老师：Ms。谭。
我的英语老师五年级作文 篇十八：
我们的英语老师是一个幽默的人，但有时她也很严格。当她在我们的英语阅读和作业中出错时，她会无情地批评你，不会给你留任何面子。她姓潘，我们都叫她潘小姐，意思是潘小姐。
俗话说：‘兴趣是学习的动力’，她用智慧唤起了我们所有的兴趣。潘老师说，只要她发现自己在黑板上写错了单词，或者连续三次得了100分，她就可以考得更好，这是一个很好的意思。拿到三份就可以去“广式粥屋”免费吃，对我们来说是一个极大的诱惑！要知道“广式粥屋”的菜是很好吃的。我记得，我们班很多人喜欢在英语课上打瞌睡。现在，大家都盯着黑板。一个同学发现一个字错误，一个个失望悔改，嘴里还辩解：“我先发现的！”其实我知道我们不是真的想去吃饭，而是觉得很好玩，很有创意，因为我们可以不听三个音符就换一顿饭。
英语老师经常给我们讲英语和汉语之间的笑话和一些令人困惑的故事，这样我们就可以学习英语句子并大笑。真是两全其美！我很喜欢她的幽默，也喜欢她不屈不挠的样子。这样的老师一定会教出好学生。
我的.英语老师五年级作文 篇十九：
我还记得高三那年，我们班一口气换了三个英语老师。
第一个英语老师，是个微胖的女老师，虽然有点胖，但是个性鲜明，整个人看起来都非常干练利索，让人看起来都不禁感慨，有江湖之风。后来她教着我们，好像突然辞职。原因是她的丈夫选择出国深造，而且家里有比较有钱，所以她就跟着去了。
第二个英语老师，是一个比较瘦弱的男老师。他最让人印象深刻的就是他的胡子，每一次说话都显得有些温柔，但是有些过度就显得娘气。但是他的英语发音确实不错的，至少我们班都能听懂。
第三个英语老师，戴着眼镜，个子不高，经常爱笑，很憨厚的样子。虽然她和自己的丈夫并不是特别富有，但是他们特别懂得知足常乐。她身体不是很好，在一次监考的时候，她的丈夫陪伴他一起，场面特别温暖。
后来，到了大学，我们的老师也是个微胖的女老师，但是她是我最羡慕的一位，因为她的价值观和人生态度，永远都能够让别人看到积极乐观的一面，包括他的谈吐，都让人羡慕不已。
我想，那么多的英语老师，没有教会我英语，到教会了我如何去做人。
我想，这或许也是一种收获吧。
我的英语老师五年级作文 篇二十：
我们的英语老师，不得不说她很幽默。虽然他的年纪有点大了，但是我看她还是像一个天真的孩子似的。但是凶起来，也不是开玩笑的。而且，她也还是一个贤淑的母亲呢！
在上英语课时，有一些同学都会说：这英语课怎么这么慢啊！虽然有时我也会这样想，但是并不多。我知道自己的英语极其的差，所以，我一直在想法子一定要学好英语。每节英语课我都会在听。就算不懂也比没听要好吧！老师在批评别人的时候会非常搞笑，但这只是在某些情况下的。而且老师上课很搞笑，所以，我们学的也很有兴趣。
在上课时，她是以一个像模像样的老师；在课外，她则像是一个天真的孩子。她和我们聊的很投机，笑的很灿烂。
有时，我们确实是太过分了。考试考的一塌糊涂，上课插话不断，作业乱写……使老师在课上大发脾气。我们都会被吓得心惊胆战。但我们还是非常的喜欢，敬重她。
我们在老师家的同学受的特别的照顾噢！我们一直看着老师的生活。她的儿子也是初一。老师对他是照顾有佳。我们可都是看在眼里的。
我们的英语老师，我们所爱的英语老师啊，我们一定会在学习中好好努力的！
我的英语老师五年级作文 篇二十一：
我上五年级了，要说我最喜欢的新老师，那就是英语老师——王海梅。
王老师黑黑的，一张圆圆的脸，大大的眼睛上带着一副眼睛，红润的嘴巴旁边有两个逗人的小酒窝。
王老师虽然个子不高，但课上得十分精彩，她像一双无形的双手，把我们像磁铁一般吸引住了。王老师让有的组开火车朗读，如果你读得很好，口型、读音读正确的话，王老师会用欣赏的眼光表扬你：“Good！”。假如你读音跟口型都不正确的话，王老师会很耐心地把你教对。你读正确了，王老师会欣喜地说声：“Goog！”每当同学们被人夸奖之后，心里就像喝了蜜一样甜，脸上露出了灿烂的笑容。
我们班的调皮鬼——陶文星，上英语课竟然规规矩矩的，听得非常认真。那是因为第一节课的时候，陶文星把两个红色书签贴在自己的脸上，活像个逗人的小丑，同学们都哄堂大笑。王老师见了，微笑着说：“大家看，帅。”大家都被老师的话逗得哈哈大笑。
接着，老师语重心长地对陶文星说：“你看，大家都笑了，说明这个不帅，以后不要再玩了，好吗？”说完后，她就把陶文星脸上的书签撕了。陶文星也点了点头。
下课了，同学们都和王老师在一起玩，王老师跟我们一起谈谈自己生活和烦恼，这时她就是我们的知心朋友。
我喜欢我的英语老师，她幽默、平易近人、爱表扬人，我们都很喜欢她。
我的英语老师五年级作文 篇二十二：
我们的英语老师是一个蛮幽默的人，但有时也是严格的，面对我们的英语读法和作业，做错的话，她会毫不留情地批评你，一点面子都不会给你留。她姓潘，我们大家都叫她miss潘，是潘小姐的意思。
俗话说:“兴趣是学习的动力”，她就用智慧把我们的兴趣都引发出来了。miss潘说，只要发现她在黑板上写错单词或听写连续三次得100分，就可以的得到verygood，是非常好的意思，集得3张就可以到“广式粥楼”免费吃东西，这对我们是一个很大的诱惑啊!要知道，“广式粥楼”的东西可好吃了。我记得，我们班的好多人最喜欢在英语课上打瞌睡了，现在一上课，大家都虎视眈眈地盯着黑板。当一个同学发现单词错误时，一个个满脸的失望和懊悔，嘴里还狡辩着说:“是我先发现的!”其实我知道，我们并不是真的为了去哪里吃一餐，而是觉得好玩，觉得有新意，因为我们都没听过三张纸条就可以换一餐饭的。
英语老师还经常和我们说笑话和一些英文中文弄混的故事等，这样既可以让我们学会英语句子又可以哈哈大笑，真是两全其美啊!我很喜欢她的幽默，也很喜欢她的毫不留情，这样的老师，绝对会教出好学生的。
这就是我的英语老师。
我的英语老师五年级作文 篇二十三：
一次简单的英语摸底考试，成为了我人生的重要转折点。
我英语成绩一向不好，考五六十分也是常有的事，别的同学一篇短课文差不多一个小时能背过，我背起来就很吃力，早上抱着书背早晚上抱着书背，还是背的不熟练，渐渐的我就对学习英语产生了强烈的抵触感，英语成绩一再下滑，成了我最为难的事情。
经过这次英语摸底考试，英语老师对我的情况也有了初步的了解，英语老师拿着我的试卷找我谈话，跟我分析卷子的内容，我也不是一点听不懂，老师说两遍我也能马上明白其中的道理。
老师说你的问题可能就是学习方法不正确，基本的知识一点就通，调整一下学习方法，稳定一下情绪成绩肯定会有所提升，自此以后，英语老师经常性的观察我学习，比如我背课文不出声，老师就让我张开嘴大声背，我学过的知识不知道运用，老师就让我早读站在讲台上领着大家读课文。渐渐的我感觉我逐渐放开了。
面对英语我没有以前那么反感，也会尝试着举一反三，果然语言是需要交流的，太过于封闭自己就学不好一门语言，再一次英语考试我的成绩突飞猛进，我很感激我的英语老师。
我的英语老师五年级作文 篇二十四：
我们的英语老师可凶了。她脸上没有一丝笑容，只会鼓起嘴巴生气。你看她的嘴角，总是鼓鼓的，随时都有一股气要发泄出来。
周四有英语课。上课前，吴老师提前来到我们教室。我们就当没看见，照旧玩自己的游戏。
一上课，吴老师站上讲台，我们就感觉大事不妙，赶紧坐得端端正正的。吴老师开始给我们上课，一切都好好的。
可是，有几个男生趁吴老师在黑板上写板书，没时间注意他们，开始说小话。谁知，吴老师耳朵特别灵。她听到同学说话，立刻火冒三丈，大吼大叫。我们都吓了一跳，那几个同学却不闭嘴。吴老师彻底被惹恼了，罚他们抄写英语单词。
啊，那么多，他们肯定会抄死去。这下，他们老实了，吴老师就好好给我们上课。
教师节那天，我们很多同学送花给吴老师。吴老师一边不停地接过我们的花，一边不停地说谢谢。这个时候，她的高兴藏不住了，露出了一丝丝笑容。嗯，笑起来的吴老师比生气时的吴老师漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定会更漂亮。
吴老师，我们好好学习，你每天笑给我们看，好吗？
我的英语老师五年级作文 篇二十五：
我们的英语老师戴着一副眼镜，透过眼镜的眼睛非常严厉。起初，当我看到他时，我认为五年级的这学期将是一场灾难，这样一个凶猛的老师将不必忍受吃肉和血的痛苦。当我刚上英语课的时候，我紧张不安，害怕任何不幸。然后我可能会吃“竹笋炒猪肉”。
但是几天后，我发现虽然刘老师很严格，但是很容易去上课。你看，当刘老师说英语的时候，如果你在课堂上捣乱，老师会用一种独特的方式惩罚我们——抄写英语课文十遍。快看。另一个学生来到门口。老师在讲台上指挥。学生们可以清楚地看到他们在说什么。说着，老师杀鸡给猴看，“罚抄十遍课文”老师粗鲁地说。
“告诉我刚才我做了什么！”英语老师就像审问囚犯一样。
“和你的同桌谈谈……”他支支吾吾地说。
“我刚才说的，哪个词，什么意思。”老师连续问了三个问题。
"...昨天...意思是昨天”他语无伦次。
我很快举起手，就能轻松解决英语问题。在这样一堂课结束时，学生们仍然不满意，仍然沉浸在英语课上。
这是我们的英语老师！
我的英语老师五年级作文 篇二十六：
说起和蔼可亲，我第一个想到的就是我的英语老师。
英语老师瓜子脸，小巧玲珑的眼睛，大耳朵，小鼻子，一言不合就会笑起来！高高的个子，还不爱发脾气！
老师不但长的漂亮，而且讲课也十分生动，你想不听都难。
最让我感动的是昨天早上，英语老师给我们讲英语试卷，我听得入了迷，却忘了做笔记，张老师慢慢走了过来，见我的卷子上没有做笔记。我本以为老师会火冒三丈指责我，谁知老师温柔地对我说：“韩家澍，写上笔记”。我回了一声，但又一想我忘了要写什么，怎么办？这时，我旁边多了张卷子，原来是张老师把她的答案给了我让我抄上去。我感动了，张老师为了让我学好，自己委屈看其它人的卷子。过一会儿，张老师关心地问我：“抄完了吗”？看到老师温柔的眼神，我心里甚是感动！
想到以前，每次上英语课的时候，我都很不自觉，就到上英语课的时候老说话，光气老师，每节课都被罚站，真是太不应该了。
老师，我想对您说：我以后上课再也不说话了，我要好好学让您觉得我很棒，如果再说，我要主动写检查，请您监督，我不会辜负您对我的期望，万万感谢！
这就是我们的张老师，一个让我们尊敬的张老师！
我的英语老师五年级作文 篇二十七：
我们的英语老师是一位十分平凡的人。但在我们的心中，她是一位世界上独一无二的好老师，因为她把伟大的，善良的，慈祥的，无私的母亲般的爱都给了我们。
我们的英语老师爱我们。老师经常以小组竞赛的办法，鼓励我们努力学习;每次进行竞赛总结，她都会为我们准备很多不同的奖品。我经常会想;英语老师和我们非亲非故，为什么要自己掏钱为我们买那么多奖品呢?后来我想明白了，因为她爱我们，她把我们看作自己的孩子。所以，她才会不图报她为我们付出。
我们的英语老师是慈祥的。当我们犯错误时，她总是用亲却的话语与我们讲道理，让我们就能够反省自己的错误。看到我们改正错误，看到我们有进步，她比谁都高兴。
英语老师的激励常常会温暖我们的心。她发现我们哪怕有一丁点儿进步，都会激励我们。就在前几天，老师还激励我;“金晖，你最近表现非常好!虽然学习的难度加深了，但你的成绩还好，值得表扬!”这温暖的话语，像一股暖流涌进我的心田。
在英语老师的关爱下，我们一天天快乐地成长。我爱我们的英语老师，感恩老师的教诲!
我的英语老师五年级作文 篇二十八：
我心里一直记着一位老师。
她的笑容就像三月里盛开的桃花，常常对我们绽放着温暖和爱意。她改作业发现谁做错了，从不会批评，而是会把你叫到办公室耐心地再给你讲解，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍……
我们同学都喜欢她，她就是我们的英语老师李老师。李老师讲台上一站，那又大又亮的眼睛，仿佛能看穿我们每个人的心思，李老师的目光里都是智慧。
我那时最怕的是28个英文字母，不是26个。那节课老师问：“同学们，26个英文字母会背了吗？”“会——”我也滥竽充数地喊起来。“好，从第一排开始，一个一个给我背。”什么，我不会背啊。我坐在第二排，正在学着背时，老师说：“史昀昊，该你了。”我硬着头皮背起来：“ABCDDHQZ……”同学们都哄堂大笑起来。老师说你坐下吧，一会儿你留下来。
同学们都下学了，老师又开始教我。但我还是一次次背错，“ABCDFJKW……”我竟然大哭起来了。老师给我擦擦泪，用清亮关爱的目光看着我，亲切温柔地说：“我们慢慢来，好吗？”
当我上三年级时，老师调走了。我已经快两年没见她了，但她让我一生难忘。
我的英语老师五年级作文 篇二十九：
从小学到现在，我遇到过很多老师。在这些老师中，我最喜欢的是教我们英语的梁老师。
梁老师中等身材，一头短短的卷发，一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，笑起来甜甜的。
有一天上英语课，老师在讲语法知识，可是我们总是把两种语法弄混淆。老师并没有责怪我们，而是耐心地讲了一遍又一遍，直到我们弄懂为止。后来，还有几位同学不太明白，梁老师没有放弃他们，接着又重新讲了一遍，直到他们弄懂为止。
梁老师上课很严格，她不允许学生上课吵闹。有一次上课，坐在第一排的两个男生在叽叽喳喳地说话，老师在讲台上课，那两个男生声音太大，被梁老师听到了。梁老师停止讲课，狠狠地瞪了那两个男生一眼，他们没有再讲话。可是过了一会儿，当老师在黑板上板书时，他们又叽叽喳喳地说起话来。老师转过身，怒气冲冲地将课本重重地砸在讲台上，说：“你们像老鼠一样，一节课就在那儿叽叽喳喳地说话，把位置拉开，分开坐”。这时，我看到梁老师的脸色煞白，呼吸十分急促。全班同学静悄悄的，没有一个同学敢讲话。
这就是我们的英语梁老师，对我们既亲切又严厉，我喜欢她。