小学生校园艺术节活动方案 篇一：
一、指导思想
以党的____大精神为指引，深入贯彻落实高校思想政治工作会议精神、《高校共青团改革实施方案》精神，围绕高校“立德树人”的根本任务，充分发挥校园文化以文育人、以文化人的积极作用，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，促进育人质量提升，助力学生国家教师资格证考试，展示幼专办学特色，经研究决定，特举办xxx幼儿师范高等专科学校第八届“五四”兰花校园文化艺术节系列活动。
二、活动时间
20xx年12月20xx年5月
三、活动地点
阶梯教室、校园广场、兰圃讲坛、xxxx大舞台等
四、活动范围
本届艺术节将覆盖到每一名在校学生，根据20xx级和20xx级学生培养侧重点的不同，根据实际情况安排各项比赛。
五、活动内容
（一）开幕式暨兰芳合唱比赛
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、开幕式负责部门：党政办公室团委
4、合唱比赛承办部门：音乐舞蹈系
5、参加人员：全校师生
6、负责部门：党政办公室、团委、总务处、保卫处、各系（部）
7、活动布署：
（1）以班级为单位组织合唱团，各系（部）自行组织比赛。每个班级演唱三首曲目。指定曲目：《xxx幼专之歌》；其他两首歌曲自选，一首曲目积极向上，能够反映班级特色，可作为班歌；要求一首为少儿歌曲，符合我校幼教办学特色。
（2）参赛形式：合唱形式要多样化，可采用领唱、朗诵等艺术手段，提倡形式新颖、主题突出。可以外请指挥、伴奏，可以用手风琴、钢琴、电子琴或自备伴奏碟伴奏。
（3）参赛人数：要求参赛人数达到班级总数95%以上，鼓励全员参赛。人数不足30人的班级，各系（部）自行安排班级进行组合参赛。
8、评分标准：
（1）音准好、节奏感强、吐字清楚、声音和谐统一、主题突出（5。0分）；
（2）正确表达歌曲的思想内容、情绪饱满、表现力强、富有朝气（1。5分）；
（3）歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新（1。5分）；
（4）服装整齐大方，组织纪律性强、台风正（1。0分）；*乖乖作文 guaiweng.com*
（5）各班级要上报人数，评分时专门安排清查参赛人数的工作人员，人数达不到比例相应扣分（1。0分）。
9、奖项设置：
每个系（部）按参赛班级数设置奖项，一等奖占参赛合唱队总数的10%，二等奖占参赛合唱队总数的15%，三等奖占参赛合唱队总数的20%。
一等奖的合唱队将代表本系（部）在开幕式上展演。
（二）话题作文比赛
1、时间：20xx年xx月x日（已进行完毕）
2、地点：各班级晚自习教室
3、主题：校团委根据全国幼儿园资格证教师综合素质卷写作题拟定作文主题。
4、形式：各个班级在比赛前30分钟派出负责人抽取比赛作文主题，采取闭卷笔试的方法。
5、要求：作文要求原创，切忌抄袭，一经发现，取消评选资格，并取消所在班级和系（部）参与艺术节优秀组织奖的评选资格。
6、评分标准
（1）切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整（100分-81分）
（2）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚（61分-80分）
（3）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本不通顺、字迹潦草。（41分—60分）
（4）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多，字迹难辨。（40-21分）
（5）没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文（0分-20分）
7、奖项设置
（1）以班级为单位评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名
（2）以系（部）为单位，各评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名
（3）校团委在各系部推荐的文章中综合评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名
（三）兰语演讲比赛
1、时间：20xx年xx月xx日13：30分（已进行完毕）
2、地点：求知楼八楼兰圃讲坛
3、主题：参考和话题作文比赛主题
4、形式：各系以话题作文比赛为基础，稍作改动，使文章适合演讲，在获奖选手中开展演讲比赛，择优推荐三名综合素质突出的学生参加校级演讲比赛。每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。
5、评分标准：分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（1）演讲材料(3。5)紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。
（2）语言表达(3。5)演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
形体语言(1。5)演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（3）主体形象(0。5)演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
（4）会场效果(1分)演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
6、奖项设置
以系部为单位评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。校团委在全校范围内评出一等奖2名，二等奖三名，三等奖5名，优秀奖若干名。
（四）兰姿舞蹈比赛
1、时间：20xx年xx月x日8：30（集体舞）（已进行完毕）
2、地点：兰圃讲坛
3、承办部门：音乐舞蹈系
4、活动布署：
（1）参加人员：以班级为单位参加集体舞比赛；
（2）舞蹈种类：民舞、古典舞、现代舞、现代舞、街舞等；
（3）比赛要求：参赛作品不得超过8分钟，超时扣分；参赛选手应按照要求和规定时间参加彩排和比赛，否则取消参赛资格。
5、评分实细则：（总分10分，评委打分精确到0。01分）
（1）舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分）
（2）舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（1分）
（3）对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（1分）
（4）表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分）
（5）舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。（2分）
（6）表演者精神饱、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（1分）
（7）服装造型符舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分）
6、奖项设置：集体舞一等奖3个，二等奖5个，三等奖10个，优秀将若干。
（五）兰蕙中华经典诗歌朗诵比赛
1、时间：20xx年xx月xx日（已进行完毕）
2、地点：兰圃讲坛
3、承办部门：初等教育系
4、参加人员：各系部学生
5、活动布署：
（1）参赛作品：要求作品能够加强对学生中华优秀传统文化教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（2）参赛形式：每系选派2-3支代表队，表演时间8分钟以内。比赛形式多样，可单人、双人、集体参加。
（3）报名要求：经各系部审核确认后，统一以系部为单位朗诵诗歌作品、参赛报名表、伴奏音乐于xx月x日前报送至初等教育系（联系人：徐磊）。
6、评分标准：
（1）朗诵水平
思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（1分）；
吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整，时间控制在8分钟左右，不足或者超时者在总分基础上扣1分（2分）；
能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能较好地与听众感情融合在一起，与听众产生共鸣。脱稿朗诵者酌情加分（3分）。
（2）精神面貌
衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体（1。5分）。
（3）艺术效果
台风印象好，富有感染力（1分）；
朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受（1。5分）。
7、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖评奖数额将根据参赛选手总数核定。
（六）兰茵儿歌弹唱比赛
1、时间：20xx年xx月xx日（已进行完毕）
2、地点：求知楼开明礼堂
3、承办部门：外语系团总支
4、参加人员：各系（部）学生代表
（1）比赛形式：本场比赛采取一场决赛制的形式，每个系部可自行组织初赛，选拔5—10名同学参加全校决赛；
（2）报名要求：经各系（部）审核确认后，统一以系部为单位于x月xx日前将参赛报名表上报至外语系（联系人：王星）。
5、评分标准：
（1）台风大方，弹奏方法正确，演奏熟练、完整（2分）；
（2）能正确运用声乐方法演唱，具有较好的声音修养（2分）；
（3）声音圆润，高音节奏准确，吐字清晰（2分）；
（4）伴奏和弦运用正确，伴奏音型选用恰当（2分）；
（5）弹唱配合默契，能正确生动的表情达意，具备较好的音乐表现力（2分）。
6、奖项设置：
一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀奖评奖数额将根据参赛选手总数核定。
（七）兰音校园主播大赛
1、时间：20xx年x月x日—20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、承办部门：团委文体部广播站
4、活动布署：
初赛内容及时间：
（1）自我介绍（30秒以内）：要求选手在30秒的时间里尽可能简短地介绍自己，并尽量避免落入俗套。（要求用普通话）
（2）稿件播读（60秒以内）：要求选手脱稿自备稿件播读，稿件体裁、形式不限。
（3）晋级名额：30名
（4）初赛时间：20xx年x月x日—x月x日
复赛内容及时间：
（1）模拟主持（90秒内）：由选手自备，可自己创作，也可模仿，尽量将自己的才艺与主持内容相融合。按选手序号由前到后，5人一组共六组，每组1人直接晋级，2人直接淘汰，剩余2人待定。本轮结束后共12名待定选手进入复赛第二环节。
（2）抽词联想（每人限时60秒）：12位选手现场抽词，进行跟词语有关的叙述（故事或议论），要求选手逻辑清晰，思路分明。选出6人晋级决赛。
（3）晋级名额：12名
（4）复赛时间：20xx年x月x日—x月xx日
决赛内容及时间：
（1）我型我秀（每组限时5分钟）：此环节按照抽签序号将12位选手分成三组，每组4人，共同表演一档融入才艺的节目（除主持以外），本轮不进行淘汰。
（2）最强搭档（每组限时3分钟）：由抽签形式将12位选手分为六组，每组2人，共同主持一档节目，评委老师对所有选手的表现进行评判，累积两轮成绩后，淘汰6人。
（3）思维链接（每人限时1分钟）：1分钟内大屏幕随机切换三张图片（每20秒切换一次），按照前两轮的排名成绩，由成绩排名高者优先选择出战选手，要求选手敏捷、准确、巧妙地把三张图片的内容连接起来讲解给观众，完成思维的瞬间连接。累积前三轮成绩后，前三名晋级最后一轮角逐。
（4）我的演讲（每人限时1分半钟）：由选手自主选题，体裁和风格不限，直抒胸臆。累积四轮成绩决出冠亚季军。
（5）决赛时间：20xx年x月xx日
（八）兰露手机拍客大赛
1、时间：20xx年x月xx日—20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、承办部门：团委新媒体部
4、参加人员：各系（部）学生
5、活动部署：
（1）参赛作品：作品分为视频类和照片类。
（2）比赛形式：
初赛：选出部分优秀作品，在“xxx幼专团委”微信公众平台进行投票，选取15名选手进入决赛。
决赛：视频类分为拍客自我阐述以及作品展示，自我阐述限时1分钟，作品展示限时2分钟；照片类作品阐述及展示共限时2分钟，所有选手按抽签顺序进行比拼，由评委进行打分。
6、比赛要求：
（1）参赛作品必须内容健康，以青春、校园为主题，不得加logo、水印、修饰性边框。
（2）仅限于接受数码照片（包含手机拍摄），格式要求。jpg。单幅、组图均可。组图要求3—10张。
（3）视频类时长不得超过2分钟，视频可以是rmvb、avi、dv、flv、3gp、mp4等多种常见格式。
（4）作品要求原创，不得网上下载以及进行后期虚假处理。如若发现不符合要求的参赛作品，将取消参赛者的参赛资格和奖励。
7、比赛时间及地点：
（1）初赛：x月xx日—x月xx日“xxx幼专团委”微信公众平台。
（2）决赛：x月xx日求知楼兰圃讲坛。
8、报名方式：
比赛采取系（部）推荐和个人自荐的方式，可以个人参赛，也可以团队（4人以内）参赛，各系（部）需至少推荐3份照片类作品、2份视频类作品参赛于x月x日11：00前将报名表及电子版照片视频发送至邮箱________。
（九）兰蕊书法、绘画比赛
1、时间：20xx年x月xx日—xx日
2、地点：校园广场阶梯教室
3、承办部门：美术系团总支
4、参加人员：各系（部）学生
5、活动布署：
（1）参赛项目：书法、绘画。书法包含软笔书法、硬笔书法和粉笔书法，绘画包含简笔画、贴画、吹画、手指画等国考项目；
（2）比赛形式：三笔书法书写须由美术系统一指定书写内容，绘画内容自选。所有比赛均现场创作、现场评分；
（3）比赛分为专业组和业余组，美术专业学生为专业组，非美术专业学生为业余组；
（4）报名要求：每系至少推荐30人，团委随机抽取10人参加现场比赛（联系人：刘舒宁）。
（5）作品规格：
软笔书法作品限在四尺之内（以33cmx100cm、33cmx136cm直幅为宜），硬笔书法以16开纸为宜，粉笔书法以小黑板尺寸为准；
简笔画以8开纸为宜。
6、评奖办法：
大赛组委会将邀请艺术系书法、绘画专业的老师组成评审团，对参赛作品进行遴选评审，确定各类获奖名单并颁发获奖证书（证书发放的具体时间另行通知）。
7、奖项设置：
专业组和业余组分别设一、二、三等奖若干名，评奖数额将根据参赛作品总数划定。
（十）兰苑围棋比赛
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：东校区围棋教室
3、承办部门：围棋协会
4、参加人员：各系（部）学生代表
5、活动部署：
（1）比赛形式：采取积分循环制的方式，共五轮比赛。
（2）赛场纪律：
棋手不得无故弃权和中途退出比赛；
比赛时，棋手不准有任何妨碍对方思考的行为；
比赛中禁止参赛者与其他人谈论与本局有关或与本队有关的内容。实属必要的谈话，应经裁判长许可并在裁判员监督下进行；
棋手进入赛场必须关闭手机；
对局中一方离席期间，对方可以下子。当离席方回席时，对方有义务指明落子点；
比赛终局后，棋手要签字，整理好棋具并按规定退场。
（3）报名要求：各系（部）上报1—3支参赛队伍，每队4名棋手，领队、教练各一名（可兼职），将报名表于x月xx日前报送至宣传部（联系人：基础教育部杨军）。
6、竞赛规则：
采用中国围棋协会颁布的最新围棋竞赛规则。
7、奖项设置：
本项比赛奖项设置分为个人和团体两部分：
个人名次：冠军、亚军、季军各一名，优秀奖评奖数额将根据参赛棋手总数划定；
团体名次：冠军、亚军、季军各一队。
（十一）兰韵儿童体操表演比赛
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、承办部门：基础教育部团总支
4、参加人员：各系（部）学生
5、活动部署：
（1）参赛形式：本项比赛采取各队一场决赛制。
（2）比赛要求：
主题明确：参赛作品必须为模仿操、徒手操、轻器械体操等不同类别幼儿体操，不得同啦啦操、健美操等混淆；
每个系（部）上报2支队伍以上，参赛队伍的队员人数限为20-40人，时间不得超过15分钟；
各参赛队伍自行组织排练工作，正式比赛前将进行彩排，要求各参赛队伍准时参加；
注意事项：各参赛队要本着安全是第一重要的原则组织排练和比赛，动作难度不会成为评分主要标准。
（3）报名要求：经各系（部）审核确认后，统一以系(部)为单位于x月xx日前上交报名表、队伍介绍、伴奏音乐至基础教育部（联系人：范承晶）。
6、评分标准：
（1）完成情况：动作正确、优美（2分），力度（2分）；
（2）口令清楚、正确，声音响亮、有节奏(1分)；
（3）表演及总体印象：表现力、感染力（2分）；
（4）自选编排部分：自创动作（1分）、队形设计（1分）；
（5）表演要与音乐风格和谐一致（1分）。
7、奖项设置：
一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖评奖数额将根据参赛队伍总数核定。
（十二）兰梦儿童剧比赛
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：兰圃讲坛
3、承办部门：学前教育系团总支
4、参加人员：各系（部）学生
5、活动部署：
（1）参赛作品：要求选择适合儿童欣赏的各类剧种（包括话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲），可取材于现实社会生活，也可以取材于童话、神话，原创和改编均可，剧目要富有教育性、形象性、趣味性、故事性和知识性。
（2）参赛形式：每系（部）选派2—4支代表队参赛。
（3）报名要求：经各系（部）审核确认后，统一以系部为单位将参赛报名表、伴奏音乐于x月xx日前报送至学前教育系（联系人：袁博）。
6、评分标准：
（1）注重内容的通俗易懂和形式上的生动活泼。要求作品的主题明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，原创剧目可适当加分（1分）；
（2）语言浅显精练，情节有趣，想象丰富，仍然使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点（2分）；
（3）肢体表情：面部表情及肢体动作能符合剧情所需，表达出悲欢忧乐的情绪（3分）；
（4）音效配乐：能按照内容选择合适的背景音乐或音效节奏（1分）；
（5）道具背景：能按照剧情制作精致合适的道具和布景，道具布景尽量采用废旧衣物回收利用的原则（2分）；
（6）表演时间要严格控制在15—20分钟之间，过长或过短都要扣分（1分）。
7、奖项设置：
本次比赛设一等奖2个、二等奖3个、三等奖7个。
（十三）兰趣儿童故事比赛
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：兰圃讲坛
3、承办部门：外语系
4、参加人员：各系学生代表
5、活动部署：
（1）参赛作品：自选幼儿体裁的文学作品一个（童话、故事、寓言均可）。
（2）比赛形式：各系部可自行组织初赛选拔优秀选手参加全校决赛，每系部推荐至少3名选手，团委随机抽取2名选手参加全校决赛。
（3）报名要求：将经各系部审核确认后，统一以系部为单位将报名表于x月xx日前报送至学前教育系（联系人：）。
6、评分细则：
（1）所选故事主题鲜明、内容健康向上，富有童趣（1分）；
（2）脱稿讲述，讲究技巧，紧扣故事情节，吐字清晰、语音标准、语言流利、节奏恰当（3分）；
（3）服饰得体，表情自然、神态大方、体现出幼儿教师的精神风貌（3分）；
（4）感情充沛、富于变化，生动有趣，能根据比赛内容能用恰当的身体语言及音色来刻画人物、烘托情景（3分）；
（5）时间要求：3分钟以内，超时适当减分（1分）。
7、奖项设置：
本次比赛设一等奖3个、二等奖4个、三等奖8个、优秀奖15名。
（十四）老年大学文艺交流汇演
时间：20xx年x月xx日
（十五）第八届“五四”兰花校园文化艺术节闭幕式
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、负责部门：党政办公室团委
4、参加人员：全校师生
5、闭幕式流程：
（1）观看20xx—20xx年度五四表彰和艺术节获奖视频短片；
（2）为先优集体和个人颁奖；
（3）领导致闭幕辞。
（十六）第八届“五四”兰花校园文化艺术节优秀节目展演
1、时间：20xx年x月xx日
2、地点：xxxx大舞台
3、负责部门：党政办公室、团委、宣传统战部、总务处、保卫处、各系（部）
六、活动要求：
1、由于20xx级学生即将参加国家教师资格证书考试，因此涉及到国考能力提升的一、二、三、四、五、六、七板块是必须参加。若有突出才艺，想参加其他比赛，根据个人情况征得辅导员老师和团总支书记同意后，方可报名参赛。
2、为扩大学生的参与范围，儿歌弹唱比赛、书法绘画比赛、儿童故事比赛采取系部推荐和随机抽取相结合的方式选拔参赛选手，请各系部团总支和学生做好准备。
3、第八届“五四”兰花校园文化艺术节系列活动是全校规模的重要学生系列活动，各系（部）一定要精心准备，高度重视，组织好本系学生参加相关的活动；
4、要求各系（部）要利用课余时间准备，任何学生不得以参加活动为由擅自旷课，不允许在教学时间内利用教学区域进行训练，一经发现取消参赛资格。
5、组委会将尽可能多设置奖项，并根据活动的参赛成绩将评选优秀节目奖和优秀组织奖，届时将在闭幕式上进行集中表彰；
6、未尽事宜请咨询团委。
小学生校园艺术节活动方案 篇二：
为庆祝中国共产党成立____周年，进一步激发全体师生爱党爱国热情，增强党的意识，弘扬爱国主义精神，陶冶情操，丰富知识，培养提高欣赏美、创造美的能力，讴歌实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗历程，追寻革命先辈的光辉足迹，进而促进浓郁的校园文化氛围形成，我校特隆重举办第二届校园艺术节暨庆祝建党____周年文艺汇演·德育培育系列活动。
一、活动主题和宗旨
学校举办以“学党史颂党情”、“阳光下成长”为主题的艺术节暨德育培育系列活动，向党的百年华诞献礼，以艺术的形式歌颂党的丰功伟绩，激发全体师生爱党爱国热情，同时提高学生文艺素质，营造浓郁的校园文化氛围，打造学校校园文化品牌，为学生全面发展打下良好的基础。
二、活动时间：
本届活动分三个阶段
（一）宣传发动阶段（20xx。3。29—20xx。4。9）各班在学校动员布置后进行全面广泛宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动，并上交报名表。
（二）评选活动阶段（初赛从5月6号开始，具体时间另行通知）在个人准备、班级选拔的基础上，学校分时段评选进入汇演的节目；
（三）展演阶段（六一儿童节）节目展演暨颁奖典礼。
三、组织工作
（一）成立艺术节组委会
1、组委会总负责人：
2、组委会主任：
3、常务副主任：
4、组委会副主任：
5、组委会成员：
（二）成立各职能组
1、宣传组：
负责艺术节期间的宣传及准备工作。活动方案宣传（xxx）、节目报名（xx）、证书打印（xxx）、宣传横幅、新闻报道（xxx）。
2、保卫组：
负责艺术节期间的安全保卫工作，确保艺术节顺利进行。
3、后勤组：
负责艺术节所需物品及奖品的准备工作。
4、音响设备组：
负责场地、艺术节期间的音响设备安装与调控，确保活动顺利进行。
5、摄影摄像组：
负责艺术节活动的摄影和摄像工作。
6、节目组织整理组：
负责艺术节的节目彩排、主持人的培训、报名表、节目单的收取和整理、安排评委做好每一场活动的评分、统分、维持秩序等工作、音乐的收集和播放。
四、活动内容
1、传承红色基因·清明祭英烈主题教育活动
2、新时代好少年·红心向党主题教育读书活动
3、学党史知识竞赛
4、庆祝建党____周年大合唱比赛
5、“学党史、颂党情”演讲大赛
6、手工制作比赛
7、艺术表演大赛
8、艺术作品评选大赛
9、三独比赛
10、庆祝建党____周年文艺汇演
五、活动要求
1、高度重视，精心组织，积极参与。各年级、各班级要支持和鼓励学生人人参与，积极参加本届艺术节的各项活动，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，增强学生集体荣誉感和凝聚力，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生综合素质的发展。
2、各活动组负责人要注意资料的积累，在活动结束后把总结、获奖名单、作品、活动过程照片等及时交教务处谢朝阳整理归档。
3、节目评比。本届艺术节评比安排相应专业教师现场打分评出各项竞赛团体奖、个人单项奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖；对获奖的团体、个人颁发荣誉证书及物质奖励；组织奖颁发奖状和奖品。
六、各奖项评选方法：
各赛事的奖项评选见各分方案（附件1-8），其他未尽事宜及具体时间节点的变化，以赛前最终调节为准，艺术节上报作品待资兴市艺术节方案发布后确定最终时间。
小学生校园艺术节活动方案 篇三：
一、活动背景
（一）为庆祝“建团”____周年，迎接党的“二十大”胜利召开，展现xx师生的艺术文化魅力，经学校研究决定将于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日举办以“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”为主题的首届校园文化艺术节活动。
（二）x月xx日是全国大、中学生心理健康日。525的谐音是“我爱我”，核心内容是关爱自我，了解自我，接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人、爱社会。
由我校德育处、团委牵头，结合“首届校园文化艺术节”，拟定于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日，组织开展“525我爱我心理健康周”系列活动。
在疫情特殊时期嵌套式地将艺术和心育活动融入我校“精细”德育活动中，以提升我校师生心理健康素养，培育其自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，以更好地推动我校心理育人体系进一步地深化和完善，实现全过程、全员、全方位心理育人。
二、组织机构
主办：xx市xx区xx初级中学
承办：xx初中德育处、团委、教科处、体艺组
领导小组：
组长：
副组长：全体行政
成员：各年级主任、各班主任、体艺组全体成员
艺术总监：
后勤、安全保障：
三、活动目标
1、给师生、家长搭建一个展现自我魅力、彰显青春色彩的平台。集中展示xx初中与时俱进高质量发展和五育并举活动育人的成果。
2、增强师生自我心理认知能力，关注自身心理建设，尤其是提高学生在疫情特殊时期的学习力；
3、增强师生心理健康意识，帮助师生更好地了解自我，理解他人；
4、培育师生积极心理品质，促进学生身心健康成长，构建校园和谐文化环境。
四、系列活动内容：
（一）首届校园文化艺术节活动内容
活动主题：“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”
1、非现场活动：硬笔书法、软笔书法和绘画大赛、征文大赛；
时间：20xx年x月xx日至x月xx日
地点：学校操场、小广场
形式：集中展示
2、现场活动：离队入团仪式、文艺汇演、趣味运动会；
时间：20xx年x月xx日至x月xx日
地点：学校操场
（二）“525我爱我心理健康周”系列活动内容
活动主题：“健康从心开始生命因你绽放”
1、xx初中心理健康周开幕式
主题：“健康从心开始生命因你绽放”
主讲：xx初中夏生勇校长、德育处、团委
时间：20xx年x月xx日上午大课间
地点：学校操场
人员：全体师生
2、xx教师团队建设和心理辅导
主题：“凝心聚爱心育愈心”
主讲：xx区教师进修学校心理健康教研员徐欣然、区心理健康宣讲团教师
时间：20xx年x月xx日至x月xx日
地点：学校舞蹈室
人员：初一、初二、初三年级教师团队
3、心理健康知识专题讲座
主题：“凝心聚爱心灵对对碰”
主讲：xx区精神卫生中心心理医师赵思文
时间：20xx年x月xx日18：20至19：
地点：学校含弘楼二楼阶梯会议室
人员：所有班长、部分学生
4、xx大讲坛
主题：“不负韶华绽放青春”
主讲：全国优秀教师谢祖芳
时间：20xx年x月xx日上午
人员：全体师生
5、心理健康主题班会及优秀心理电影展播
主题：“凝心聚爱影动心灵”
精选优秀心理电影分别为：《风雨哈佛路》、《青春变形记》、《悲伤逆流成河》、《少年的你》等，班主任自行下载并在心理健康周期间组织观影。
主讲：各班主任
时间：20xx年x月xx日至x月xx日
地点：各班教室
人员：全体学生
6、”525我爱我”心灵表白留言墙
主题：“凝心聚爱心灵表白”
时间：20xx年x月xx日——x月xx日
地点：近仁楼底楼中间通道二旁的文化墙
人员：全体师生
参与者用便利贴对自己或他人写下寄语：可以是对本次艺术节和心理健康周的心得体会、对自己的鼓励或夸奖。也可以是对同学、老师、家长、学校的感恩寄语或希望。
7、xx初中首届校园文化艺术节活动暨心理健康周活动闭幕式
主题：“健康从心开始生命因你绽放”
主讲：xx初中夏生勇校长、德育处、团委
时间：20xx年x月xx日上午
地点：学校操场
人员：全体师生
小学生校园艺术节活动方案 篇四：
一、指导思想
结合20xx年xx新区中小学生艺术节，以普及促提高、以提高带普及，引导学生树立正确的审美观念、健康的审美情趣，培养学生良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展，推进学校美育改革发展。
二、活动目的
以艺术节为契机，开展丰富多彩的活动，丰富学生的校园文化生活，激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱艺术、热爱生活的思想感情，培养向真、向善、向美、向上，全面和谐发展的好学生。
三、活动主题
阳光下成长，艺术中绽放
四、活动时间
20xx年6月—12月
五、活动对象
1—6年级学生
六、具体活动及时间安排：
本届艺术节分区级、校级两个层面。
第一部分：区级层面
（一）组织启动阶段（6月）
根据xx新区艺术节各项赛事要求，结合学校、学生实际，艺术组落实参赛节目并上报，同时组织学生排练。
（二）排练阶段（6-9月）
根据节目安排，在学校艺术库发掘小演员，并组织排练。
（三）参赛阶段（9月）
根据xx新区各赛事时间安排，准时参加比赛，展示我校学生的艺术风采。
第二部分：校级层面
（一）宣传启动阶段（8月）
利用学校微信公众号、班级微信群、校园宣传窗等平台宣传并落实“xx小学20xx年校园文化艺术节”工作，使全校师生了解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、艺术展示形式等。
（二）活动阶段（9月——11月）
1、视觉类（绘画、书法、篆刻、工艺、摄影）比赛（9-10月）
1）比赛形式和要求
绘画
采用现场命题创作方式进行，比赛时间为2小时。画种及表现形式不限，绘画工具自备，并自带画纸或宣纸，不得携带参考资料和半成品入场。比赛作品大小不限。
书法
采用现场命题书写方式进行，比赛时间2小时。作品字体不限，可用繁体字。书写工具、毛毡自备。允许带一本临摹字帖。
篆刻
采用现场命题刻制方式进行，比赛时间2小时。作品分为现场临摹和创作印章各一件，成绩比重为4：6。临摹可自带临本复印件，赛后临本复印件随作品一同上交。临摹和创作形式（白文或朱文）不限，只限石刻，参赛工具、材料（印石、印泥）等自备。
工艺
采用现场命题创作方式进行，比赛时间2小时。比赛为个人项目，学生独立现场创作完成一件工艺作品（形式、大小等均自由安排）。
参赛材料：提倡使用废旧的、体现地域特色的材料。不得使用喷漆和丙烯颜料。工具由学生自备，参考资料、草稿、半成品等一律不得带入比赛场地。
摄影
采用现场命题指定地点拍摄，拍摄时间为1小时。统一使用数码相机，相机自备，比赛时教师和家长不得随行。比赛结束后，每位参赛者只能提供一张自认为最佳的照片参加评奖。
2）奖项设置
分低段、高段进行评比，每类评出“最具创意”、“最佳表现”、“最美造型”等奖项若干。优秀作品在“xx小学20xx艺术节汇报演出”时作专题作品展。
3）报名要求
xx月x日前将报名表（附件1）交给美术组沈香利老师。比赛安排在10月中旬，具体时间另行通知。
2、器乐演奏比赛（9-10月）
1）演奏形式及要求：
独奏、合奏均可，曲目自选，乐器和演奏形式不限，演奏时间不超过4分钟，超时扣分，学校提供钢琴，其他演出乐器全部自备。
2）奖项设置
根据报名情况评出“最美乐声”、“最佳表现”、“最具潜力”等奖项若干。同时，音乐组将根据学生作品情况进行重新整合，参加“xx小学20xx艺术节汇报演出”。
3）报名要求
xx月x日前将报名表（附件2）交给音乐组沈芳老师。比赛安排在10月下旬，具体时间另行通知。
3、声乐比赛（9-10月）
1）比赛形式及要求：
演唱形式不限，可以个人独唱，也可以与同学合作重唱、表演唱。其中，重唱人数不超过5人（含伴奏），表演唱人数不超过15人（含伴奏）。
参赛曲目自选一首，演唱时间不超过5分钟；伴奏音乐需选手自行准备。
2）奖项设置
根据报名情况评出“最美童声”、“最佳表现”、“最具潜力”等奖项若干。同时，音乐组将根据学生作品情况进行重新整合，参加“xx小学20xx艺术节汇报演出”。
3）报名要求
xx月x日前将报名表（附件3）交给音乐组沈芳老师。比赛安排在10月下旬，具体时间另行通知。
4、舞蹈比赛（9-11月）
1）比赛形式及要求
舞种不限（若以街舞、拉丁舞等形式参赛，须编排成完整的舞台舞蹈作品），选手自行准备伴奏音乐。
2）奖项设置
根据报名情况评出“最美舞姿”、“最佳表现”、“最具潜力”等奖项若干。
3）报名要求
xx月x日前将报名表（附件4）交给音乐组沈芳老师。比赛安排在11月上旬，具体时间另行通知。
5、经典诵读（讲故事）比赛（9-11月）
1）主题内容
古诗词、散文、诗歌均可，一二年级可选择讲故事。
2）表现形式
诗词诵读人数不限，可一人，也可多人，配乐朗诵、吟诵等形式均可；讲故事为个人节目，不含配乐。
3）奖项设置
根据报名情况评出“最美诵读”、“最佳表现”、“最具潜力”等奖项若干。
4）报名要求
xx月x日前将报名表（附件4）交给音乐组沈芳老师。比赛安排在11月中旬，具体时间另行通知。
6、戏剧、曲艺等比赛（9-11月）
1）比赛形式及要求
课本剧、相声、小品、说唱、快板、“戏剧创意模仿”（自主挑选舞台剧、影视剧片段进行模仿）均可，表演人数不超10人，表演时间不超12分钟。舞台场景设置可充分发挥想象力，如结合道具、运用多媒体技术等手段，使表演更具观赏性；讲故事比赛，仅限一二三年级，学生自由报名。
2）节目要求
三——六年级每班至少一个节目，班主任负责，语文、艺术组老师积极配合协助；一二年级由年级组长负责，发挥年级组集体力量，至少一个节目。
3）奖项设置
根据报名情况评出“最具创意”、“最佳表演”、“最美造型”、“最佳团队”等奖项若干。优秀作品参加学校20xx年艺术节汇报演出。
4）报名要求
xx月x日前将报名表（附件5）交给音乐组沈芳老师。比赛安排在11月下旬，具体时间另行通知。
特别说明：相关比赛的报名表将于9月最后一个礼拜发放到音乐组、美术组、班主任处，报名学生可在班主任或美术、音乐老师处领取，也可通过学校微信公众号平台自行下载，填好后交给美术组、音乐组负责老师。
（三）展示阶段（12月）
学校于12月底组织“xx小学20xx校园艺术节汇报演出”，届时，各专场比赛的优秀节目、优秀选手将登台展示。
希望收到本通知后，各办、班、艺术组互相配合，结合课堂教学和课外辅导开展主题创作教学研讨，充分发现、挖掘有特长、有爱好的学生积极参加本次比赛，鼓励并指导学生参与挑战。艺术组要配合年段进行各班学生艺术节节目的筛选与指导工作，协助做好节目的编排。
小学生校园艺术节活动方案 篇五：
一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现学校学生的青春风采和精神风貌，激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，落实学校“一二三四”工作思路，我校以“元旦”为契机，举办第三届校园艺术节活动。
二、活动主题
放飞梦想、我型我秀
三、活动时间
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、活动内容与形式
庆元旦汇报演出
参加人员：全体学生
节目形式：声乐（独唱、重唱、合唱）、舞蹈、器乐、讲故事、诗朗诵、校园剧（课本剧）、快板、语言类节目。
比赛时间：20xx年xx月xx日下午
彩排时间：20xx年xx月xx日下午
演出时间：20xx年xx月xx日下午
表演地点：阶梯教室
展演时间：20xx年xx月xx日
演出节目报送方式：
学生才艺展示以班级为单位参赛，每个班级至少出2个节目。
班级节目由各年级教研组长统一报送
五、活动要求：
本次校园艺术节，要在学校统一指导下，周密安排，精心组织，加强互动。要以学生为出发点，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台。坚持因地制宜的原则，开展一系列灵活性强、形式多样的健康、文明、高雅的活动。通过艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术氛围。
小学生校园艺术节活动方案 篇六：
活动目的
通过艺术节活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习艺术的兴趣，不断提升学生的综合素质。本次”六”庆祝活动，使学生人人自主积极地参与在活动中陶治情操、获取知识、培养能力，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
活动主题
乐动童心艺享六一
活动对象
一至六年级全体学生
活动安排
根据防控疫情工作要求，本次艺术节采取线上形式开展比赛。
注意事项：
1、上交作品命名为班级+姓名+类目+作品名称（如：1401班xxx声乐类《奔跑》）。
2、每名学生每个类目只能发一份作品，多发无效。
活动要求
（一）声乐类
1、参赛曲目自选，内容积极向上，符合学生年龄特点，题材不限，演唱方法不限。
2、使用歌曲音乐伴奏进行演唱，不能出现原唱，音质清晰无杂音。
3、录制时着装要大方得体整洁，录制背景干净，画面清晰，全身出镜。
4、横屏录制一首完整歌曲，时长3—5分钟。
（二）舞蹈类
1、参赛者可选择独舞、双人舞、群舞（不能超过五个人）。
2、有音乐伴奏、演出服装适宜。
3、横屏录制视频，舞风不限。录制背景干净、画面清晰，时长不超过5分钟。
（三）乐器类
1、参赛形式可独奏或重奏，重奏人数不超过2人。
2、参赛者选择一首乐曲，体裁不限，要求作品完整，无断节、卡顿等现象，要求背谱，时长五分钟内。
3、穿着干净整洁、大方得体，尽量穿着正式演出服。
4、横屏录制视频，录制背景干净、画面清晰。
（四）语言类
1、参赛形式可选择朗诵（群诵6人内）、讲故事、相声、快板，要求脱稿。
2、穿着干净整洁、大方得体。
3、可自由选择配乐。
4、横屏录制视频，录制背景干净、画面清晰、时长五分钟内，全身出镜。
（五）绘画类
1、内容积极、乐观、向上。
2、国画、油画、版画、水彩、水粉、漫画均可。
3、作品大小：8K（国画不限）。
奖项设置
1、各类目分别评选出一等奖（15%）、二等奖（35%）、三等奖（50%）。
2、如参赛视频、作品不符合要求，作弊者，将不参与评奖。