最新202x年小学学校工作计划 篇一：
一、指导思想
新的一学年开始了，本学年将按照区教体局的工作部署安排，针对学校实际，调整工作思路，以业务组的形式形成合力教学管理氛围，充分发挥年轻教师的业务优势，以研促教，强抓常规管理工作，提高教育教学质量。加强少先队管理，强化学生行为习惯养成教育，以“齐文化”打造学校精品校园。
二、教学工作：注重过程，加强引领
我们针对孩子的成长，制定相应的发展规划，始终把教育教学放在学校工作中心和重心位置。
（1）严格教学常规工作。根据省、市《教育教学规范》，对教师的常规教学常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发；二是重视课前准备，提前2分钟候课，稳定学生情绪，让学生以最快的速度投入到学习中去，提高课堂教学效率，严谨踏着铃声进课堂，或者听到铃声才收拾东西离开办公室；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养学生认真对待作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。
（2）重视过程性质量检测（单元过关），促进全面、稳定、快速的提高教学质量。教师上完一个单元要进行对学生学习情况摸底测试，进行试卷分析，针对学生掌握情况进行有针对性地改进教育教学策略，让学生扎扎实实地一步一个脚印发展。抓好“两头生”，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。
（3）采取推出优秀老师不断攀升的策略，能有机会就把教师推出去，不断修炼自身，当区、市乃至省名师、骨干、当教育专家提升教学质量。
（4）继续进行富有成效的德育教育，开展多种活动，抓住有教育意义的各种有利契机，把学生培养成进行有理想、有道德、懂礼貌、守纪律的一代新人。
（5）推行教改，让课堂教学增效。今学期，我校组成了教学业务组，由李明主任带领年轻骨干教师组成业务组成员，形成团体抓教学，深入研讨教育教学，从计划到备课再到上课层层把有效关，真正把效率引申到课堂教学中，提高学生学习质量。【www.guaiweng.com】
(6)执行课程计划管理，开足、开齐、开好每一门规定课程。针对专业教师紧缺的情况实行合堂形势的大课堂授课。
(7)重视校本教研制度开展，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”即：教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮，表里不一等陋习。
（8）落实随堂听课工作，做到“推门课”与“年轻教师预约课”相结合；“随班听课”与“随人听课”相结合。听完课要及时评课，相互取长补短，共同提高。
（9）、借助外力的东风，强势而上。
xx区第二实验小学（原长兴校区）是xx综合实力比较强的学校，在本区内离得近，手拉手活动方便。我校与区第二实验小学深度融合，借助名校的优势推动我校的快速发展，在联谊中取长补短，改进自我发展。（协调好了，可以和八一与实验小学那样进行交流学习）
（10）、继续开展校园排球社团等活动，挖掘特长生，把学校排球队推的更高更远。
（11）、让学生写一手好字。字如其人，一手好字陪伴学生终生，增长学生的品味。在小学阶段练得一手好字也是我们抓学生素质的重点。
（12）、培养小学生的学习兴趣。学生将来是否成才看现在的态度，如果学生自小学奠定了学习兴趣的基础，那么他一定以学习为乐趣，以增长知识为为目的走完小学、初中、高中的阶段教育直至考上理想的大学。
三、教科研工作
(1)加强青年教师的培训。采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子搞培训努力提高他们的业务水平。
(2)发挥骨干教师作用。一是积极推出教师参加外出培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。
(3)本学期将围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动，通过优秀读书感想评比，引导教师走上“读书+反思+实践”的专业化发展道路。
四、体卫艺工作：开足开齐、有声有色
1、体育、艺术工作
认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》。
(1)开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场，使每名学生在校期间都热爱排球和田径运动项目和技能。
(2)抓好运动员的选材和日常训练工作，为参加今年田径运动会做好准备。
(3)继续抓好学生课外兴趣小组活动，保留校排球队，提高现有训练项目质量。
(4)与少先大队一起组织开展好各种节日活动，把节日活动作为展示我校艺术教育成果的平台。
(5)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。
2、卫生工作
加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。
(1)规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。
(2)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练，增强每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护。
（3）课间秩序、上学放学安全，老师送队等。
3、安全工作
安全工作时常抓不懈的工作，从主管到班主任始终绷紧这根神经线。从学科教育到班会教育再到1，5，30教育不空洞，不敷衍，把工作落到重中之重位置，确保安全工作为正常教学秩序保驾护航。
（1）细致排查危墙、场地、器材、线路和周边环境是否存有安全隐患，及时整治。
（2）本学期，把各项安全教育落到实处。
（3）制定计划定期实行安全演练。
五、配档表
九月
1、传达区、镇各学科及教科研计划。
2、教师计划专项检查。
3、组织参加语文区一年级新教材培训。
4、加强年轻教师的培养开展新老教师结对子活动及“年轻教师预约课”活动。
5、参加区道德与法治集体备课研讨活动（一）
6、参加区中小学体育课堂教学设计评选活动。
7、组织参加省市科学新课标、一上教材培训活动。
8、作业专项校内视导。
十月：
1、以“推门课”的形式，在学校骨干教师开展随堂听评课工作。
2、参加区小学语文教师悦读沙龙之读书人物评选。
3、参加区计算教学质量监测活动（一）
4、常规校内视导。
5、组织参加区小学生英语“风采”大赛。
6、参加区道德与法治集体备课研讨活动（二）及优秀课例评选活动。
十一月：
1、区小学语文“导·评·改”立体化习作评改之作业展评活动——整班作业展评及区小学生中华经典文化展演活动。
2、参加区计算教学质量监测活动（二）。
3、参加区小学道德与法治集体备课研讨活动（三）。
4、教学质量阶段性监测。
5、校级年青骨干教师”说课”比赛活动。
6、常规校内视导。
十二月：
1、参加组织区小学语文学科素养评价研讨活动。
2、参加区计算教学质量监测活动。
3、参加区道德与法治学科教学质量评价标准研讨。
4、参加区科学实验操作测试。
5、开展优秀读书感想评比活动。
6、迎接区学区小学教学调研。
7、常规校内视导。
一月：
1、学期末复习。
2、进行阶段性教学质量监测。
2、学期各项工作总结。
最新202x年小学学校工作计划 篇二：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《XX省深化教育教学改革全面提高义务教育质量行动方案》的精神，围绕教育局小学教研室对教育工作的总体部署和我校的重点工作，抓实教研活动，细化教学管理，强化质量监督，努力促进教师专业素质的提高，为教师专业成长服务，全面落实学生良好习惯养成，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、认真落实市小学教研室下发的各种活动要求，开展丰富多彩的教研活动，给优秀教师提供更多获奖机会，借助各种教研活动平台，促进我校教师专业成长。
2、认真探索学区制管理模式下教研工作制度，建立从中心学校大教研、片区教研到各村小教研全覆盖的教研工作制度体系，精心组织教研活动，让每一位教师都参与到教研活动中来，在教研活动中获得专业成长。
3、建立一支结构合理、业务精湛、勇于担当的骨干教师队伍，充分发挥教研员、骨干教师在教研、教学工作中的专业引领作用，促进各级各类教研活动更加科学有效，教师课堂教学更加高效，全面提高教学质量。
4、落实《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神。落实“四个常规”要求，强化过程评价。建立教学质量监测机制，改进结果评价。
5、加大教师培训的力度，通过各种形式的培训，特别是业务骨干和老教师的“传、扶、帮、带”，使一批青年教师迅速提升业务水平，学校组织各种的教学技能比赛，为教师们的专业化成长提供平台。
三、工作措施
1、举行学科课堂教学评比活动，传播教学新理念，促进青年教师更好更快成长。
2、组织教师论文和学生征文评比活动。开展教师论文培训活动，为青年教师的论文写作构建了一个明确的框架，让青年教师找到了正确的论文写作方向。
3、建立中心学校本部教研制度体系，固定开展教研活动的时间为星期三下午开展语文教研活动，星期四下午开展数学教研活动，星期五下午开展英语教研活动。每学期固定开展片区教研，做到教研活动全覆盖。
4、定期深入学校，指导各学校开展形式多样的教研活动，并在教育教学理念上作好引领，及时发现典型，总结经验，推广分享。注重发挥各个级别教研活动的作用：结合学区制改革，探索大学区教研模式，中心学校本部语、数、英每学期开展四次以上教研活动，发挥中心学校的示范作用。各完小要根据学校实际，开展各学科教研活动，做到每位语、数、英老师每学期上一节公开课，综合学科专任教师每学期也上一节分开课，用课堂实践来检验教师们参与教研活动的成果，实现人人参与教研活动，人人都在教研活动中获得成长。
5、建立一支优秀的教研员队伍骨干教师队伍。每位教研员和骨干教师要带好一至两名徒弟，把培养青年教师的工作做实。加强教研员和骨干教师的听评课能力培训、教材培训、命题能力培训和科研能力培训。
6、重视青年教师的培养。搭建多种教研平台，让青年教师在平台的展示中提高业务素养。各小学要制定青年教师培养方案，并开展相关活动。
7、中心学校本部和烟塘小学要积极开展教育科研，激励优秀教师参与课题研究，促进他们成长为专家型教师。一方面指导学校以问题为导向，选择有研究价值的课题进行研究，解决教学中一些共性的热点或难点问题，研究结果要具有推广价值。
8、认真落实“四个常规”的开展工作，强化常规过程，让“常规”形成制度。今年五月份，市教育局将对学校落实“四个常规”情况进行全面视导。各小学在开学初要组织教师学习《XX省中小学教师教学常规》和《XX省义务教育学校学生学习常规》
9、抓好毕业班工作，促教学质量提高。组织召开六年级备考研讨会，各教研员要对各学科教师进行备考复习指导，就考试方向，考试动态和如何把握各学科复习的重点和难点进行辅导，还要组织教师分学科就如何进行有效复习问题展开讨论。同时，各小学班子要组织毕业班教师共同探讨毕业班教学的具体工作，有针对性地解决存在问题，有效提高教学质量。
最新202x年小学学校工作计划 篇三：
本学期，根据期初校本课程教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下：
一、加强学习，转变观念，与时俱进。
校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校，关注学校的课程自主，体现出民主参与课程决策的精神。首先利用教研时间，以多种形式开展学习和培训，切实改变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解，进一步树立教学民主的思想，调动了主动参与的积极性，为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。
二、关注学生的发展。
通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是尽可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。
三、实施内容及要求：
确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。
①学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发。
②学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。
③学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。
具体作法：
1、严格按新课程计划开课设节，不占用及挪用校本课程的时间，保证开足课时。
2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索，尽心尽力搞好校本课程的教育工作。
3、校本课程教研组按时开展教学研究活动，不断探索开发校本课程规律，努力提高校本课程科任教师的理论与教学水平，在搞好教研活动的同时，积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动，下大力气创建一支素素质高、信心足、热心参与校本课程开发的教师队伍。
4、搞好校本课程的评估工作，校本课程的开发应讲求实效，不流于形式，搞好评估工作是开发校本课程的重要的一环。为此，拟在本期内完善好评估细则，每期末认真进行评估、奖优罚劣，并将评估结果进入教师年终目标管理评估中。
5、建立校本课程开发工作制度，使课程开发工作逐步走向正轨，做出成效。
6、在实施校本课程活动中，及时进行总结，不断吸取经验教训，在总结中不断开拓、提高、更新。一是校本课程教研组每期进行一次全面的总结，总结前段取得的成绩，改进工作中不完善的地方，提出今后的工作任务；二是科任教师进行总结、反思，改进教学中的失误，充实、开发校本课程内容。每期末，无论是教研组，还是教师个人，都要认真收集好有关资料，进行整理归档。
7、遵循校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则，在开发校本课程活动中，及时组织教师进行社会调查，广泛征求学生、家长及社区团体的意见，结合学校本身的实际，充分利用本地资源，不断改进充实与完善校本课程内容，使我校校本课程内容真正开发成培养学生个性特长发展，适应社会发展的特色课程。
最新202x年小学学校工作计划 篇四：
(一)以精细化管理为导向，提高管理质量
1、严格执行五严规定，规范办学行为。
2、建立健全各类制度。对学校方方面面的工作进行梳理细化，逐项出台规定，让每一件事情的督查都有章可循。
3、参与片域联动。加强向兄弟学校的学习，不断完善各项制度，力求使制度能起到实际的效能。
4、提高制度的执行力。学校将对常规管理和教学管理进行分项专人督查，及时记载，每周教师例会反馈结果。并把检查结果和绩效工资的考核结合起来。
(二)突出德育的首要地位，抓好学生管理
以区局制定的《xx区中小学生良好习惯培养实施方案》为指导，树立从小事、细事抓德育的理念。
1、利用晨会课、班队活动、少先大队、学校集队集会，组织学生学习《守则》、《小学生文明礼仪规范》和《规范》和学校三风，理解并熟记内容；各班开展对身边的人和事现身说事(人)、参加社区公益活动等有效的德育形式，来不断提高学生的德育鉴别和行为水平。
2、德育处出台《学生在校一日常规要求》，以此来规范学生言行，并组织红领巾监督岗成员进行督查。改变周一大晨会的形式，在搞好升旗仪式的同时，由德育主任对上周的常规管理情况进行总结，对优秀的进行表扬，对不足给予指出。
3、少先队大队部要进一步规范组织，要利用重大节日，对学生进行爱国主义传统主义、集体主义、理想主义的教育。一学期要搞三次大队活动。教育形式要多样，要让学生走出校园，融入社会，在社会大家庭中培养学生的正确的人生观和价值观。
4、每周组织教师学习优秀教师事迹。召开教师座谈会两次。
(三)以有效为抓手，突出质量的中心地位
1、抓有效学习，建立一支有较高素质的教师队伍。
(1)、坚持学习制度。学期初让每位教师根据上级要求，制定学习计划。学校除让教师学习教育方面的法律法规、《给教师的建议》外，还要求每位教师自己购买一本教育理论书籍进行较为系统的学习。学校开学初为每位教师准备一本学习笔记，要求一学期要完成5000字。学校将定期检查，适时评比。学校还将利用每月一个星期六上午的时间组织教师集中学习。
(2)、加大校本培训。在双休日星期六的上午组织教师开展读书、研讨活动，校内校长和副校长、教导主任各开一次业务讲座。邀请教研室、实验小学、新安小学的专家来校讲学。在青年教师之间开展学术沙龙活动。在校本培训结束后组织考试。学期结束时将培训内容汇编成册。
(3)组织各类比赛。学校将组织公开课、优秀教案、优质课件评比活动。组织教干优课竞赛。
(4)选派部分教干和教师外出学习。积极参加上级教育部门组织的各类培训活动，校长参加区名校长工作室的学习活动。派部分同志赴xx小学学习。
2、抓有效备课。本学期，我校全部实行手写备课，备课的内容严格按照区局出台的要求执行。个体教案重点抓住四个要素。备学生、备教材、备教法、备教学手段。调整集体备课的时间和形式，集体备课重点抓参与面、参与率。坚决杜绝上网下载直接使用的现象。重点抓有效集体备课。
3、抓有效上课。要求教师上课必须执行预案，突出学生的主体性，要以启发、点拨为手段，把时间还给学生，坚决杜绝一张嘴、一支粉笔、混课现象发生。同时积极倡导教师使用现代化教学手段，在课堂上使用优质教学资源光盘，来提高教学效益。开展教学能手竞赛活动。
4、抓有效督查。学校将安排教导处不定期检查教师备课，每月落实负责人对全校教师的备课和各项教育教学工作进行督查，每日采取巡课制度，逐一对每堂课教学情况进行记录。学校成立由校长任组长的督查领导小组，每周安排两次以上的随即督查。校长每月听课不少于8节，副校长每月听课不少于7节，中层干部和教师每月听课不少于6节。实行月查制度和推门听课制度，对在检查中的问题及时反馈交流，及时通报限令改正。
5、抓有效评价。教导处在学期初要安排评价方案，重点抓单项检测测，重新制定教师教学质量考评办法和奖惩办法，从重结果向重过程转变，并建立相关管理台帐。
6、抓有效教学过关活动。有计划的开展有效教学过关活动，举行有效教学的研究课、观摩课、示范课、竞赛课活动。
7、抓有效教研活动。开展半日教研活动和同题异教活动。
(四)、培植特色项目，发展学校内涵
学期初制定计划，选准项目。保证做到有组织，有计划，有一定的经费投入，有活动的时间、辅导人员、地点。本学期我们还是发展以前我校申报的艺术特色，加强辅导，力求出好成绩。
(五)强化各项制度，突出安全的重要地位
1、开展法制教育。邀请法制辅导员来校开安全法制教育讲座。请xx来校宣传未成年人保护法，以生动的事例来教育学生。
2、建立安全工作责任制。明确校长为安全工作第一责任人，分管同志任安全工作具体责任人，班主任为班级第一责任人，值周教师为当周的安全责任人，生活老师为学生在生活区时间内的安全具体责任人，建立责任制度和例会制度。
3、建立安全事故处理预案。发放安全知识的宣传单，教给学生防水、防火、防震的知识，举行演练。如果发生安全问题，要根据职责层层上报，及时处理，不得瞒报或延缓处理。
(六)统筹兼顾，突出稳定的保证地位
学校只有稳定，才能有序开展工作，只有有序开展工作，才会不断发展。
1、进一步健全工会组织，加大校务公开的透明度，让全体同志参与学校管理中来。
2、严格按一费制标准收费。
3、继续开展校长接待日活动。
4、继续实施三评促教活动。
5、组织教师学习五条禁令、礼仪规范和教师职业道德。
6、发挥支部战斗堡垒作用，要求干部保持先进性。
最新202x年小学学校工作计划 篇五：
一、指导思想
时间阑珊而过，新学期又开始了，紧紧围绕教育局、教师进修学校的工作要点，继续落实“双减”工作，以“每天提升一点点”为办学理念，不断优化办学条件，全面提高教育质量，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的学校。
二、树立大局意识，落实“双减”工作
1、坚决落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称为“双减”）的文件精神，同时做好双减三提高，即一是提高作业管理水平，二是提高教育教学质量，三是提高课后服务水平。
（1）一二年级不留书面家庭作业，三至六年级不超过60分钟，课后服务时间内完成。课后服务5+2，不早于当地下班时间。
（2）禁止老师要求家长批改作业或者变相给家长布置作业。不得让学生批改作业、判试卷。
（3）严控有偿补课，减轻家长和孩子的压力。
2、落实教育部关于中小学“五项管理”的规定。即作业、手机、睡眠、读物、体质。强调手机禁止与保管、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵、保证睡眠的时间与评价、增强体质健康与社会适应。
3、高效落实课后托管工作。强调时间、安全、质量三保障，让国家政策落地落实。
三、总体思路
以“每天提升一点点”为办学理念，逐步提升领导管理水平、教师业务水平以及学生的综合素质。贯彻落实“双减”工作，着力深化落实立德树人工程、坚持五育并举，落实日常教育教学工作。
四、主要工作
（一）队伍素质建设工作
1、强化师德师风建设
（1）建立健全师德建设长效机制。落实好教育部中小学教师职业道德规范以及违规处理办法，丰富师德建设内涵，从教师间团结、服从组织安排到高质量完成教育教学任务，都是师德建设的重要内容。及时有效树立身边的典范，引导广大教师做“四有”好老师。
（2）严格按照《中小学教育惩戒规则》的要求执行，不偏不倚，不过不缩，与家长即使取得相关联系，得到家长的配合和理解。
（3）建立健全XX学校教师专业素质提升机制。从基础底线、视野格局到使命担当三个方面提升教师的专业素质，通过教师专业素质的提升，弱化非正式群体的不良影响。
（4）进一步完善课堂规范管理机制。规范教师课堂言行，杜绝教师课堂上的负能量话语。杜绝体罚及变相体罚，师生谈话不能在私密空间（尤其是异性师生），要按照中小学教师职业道德规范进行，与学生及家长的信息交流要能放在阳光下考量。
2、抓实领导班子队伍建设
俗话说的好，要想跑的快，全靠车头带。在一校之中，学校领导班子成员，必须做到率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。
首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，认真指导教师的业务，坚持深入课堂，每学期校长听课不少于20节、副校长听课不少于30节、主任听课不少于40节；
其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识；
第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。
3、抓实教师队伍建设
抓实“培养、交流、激励”三大环节，着力提升教师素养，制定教师培训计划，加大教师培训、管理力度，采取集中培训、同伴互助，尤其是新浪教育博客等网络教研沙龙等策略，为教师的专业化建设提供交流平台。同时注重培养教师的基本功训练，做到“每日一诗”，教师每天在指定的小黑板上作业，每日练笔，书写规范。不仅如此，教师还将继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。坚持集体备课与个人备课相结合，坚持写教案（或批书），无教案（或批书）不上课。
4、落实基层党建工作
继续推动党建工作与教育教学工作融合，强化政治学习制度的落实，以及党史学习教育。强化防范意识形态领域风险。提醒广大师生员工，提高政治站位，坚决防范意识形态领域风险，不断完善意识形态工作责任制考核与责任追究制度。
（二）加强教学过程管理，提高课堂教学效率
1、加强教学常规管理，严格执行课程计划，开足开齐课程。指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导等节工作。加强对教师备课、学生作业的量化检查。
2、积极开展课后服务，建立健全课后服务机制，丰富课后服务内容，提高课后服务水平。严格落实课后服务“5+2”及作业管理“十要求”，切实减轻学生过重的课业负担和校外培训负担，保障学生睡眠质量，促进学生身心的健康成长。
3、继续采取推门课、教研课、引路课等形式聚焦课堂。建立集体参与课堂教学点评制度。对青年教师的课堂教学实行不定时听、蹲点听、反复听的方法，确保课堂质量有效、高效。
3、进一步落实主题教研。教师全员参与主题教研课题的实验研究，校级领导全程参与教研组活动并跟踪管理，及时给予指导，加大主题教研的宽度和深度，促进教研组开展主题教研并收到实质性效果，推进了教学质量的稳定和提高。
4、开展相应的学科活动。学校组织学生开展经典诵读、英语百词、作业展评、计算活动、应用题活动、默字词语等活动，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。
5、坚持依法教学，推动教育法律法规有效实施，积极开展宪法、民法典以及教育法律法规等主题宣传活动，贯彻落实《中小学教育惩戒规则（试行）》进入校园。
6、加强学籍管理，学生转入、转出精细化。严格控制教学班的班级容量，根据要求执行。
7、推进教育信息化进入校园
开展教师信息技术应用能力培训，提高教师信息技术水平能力，让现代化教育技术走进课堂，确保班班有多媒体电视，课课用到多媒体教学。
（三）开展德育实践活动，形成活动育人特色
1、结合办学理念，抓好每月学生良好习惯的养成教育。习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。本学期我们每学月的培养重点是：九月抓楼内外的纪律和卫生，十月抓大课间跑步和广播体操，十一月抓语言文明，十二月月抓学生仪表。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价，评出六个“流动红旗”班级，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。
3、根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。
4、在现有的条件下充分利用学校红领巾广播站、班级小报、班级板报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度。
5、认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育，本学期心理咨询教师还将集中进行案例辅导。
6、加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会、建立家长校讯通等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
7、严格控制手机进入校园。手机是一把“双刃剑”，在学生手中的弊大于利。学校根据上级要求和学校实际积极向学生和家长做思想工作，并下发“关于手机禁入校园”的致家长一封信。达到了“零”手机入校园。
(四)体卫艺工作：开足开齐、有声有色
1、体育、艺术工作
认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。
(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱，提高合唱的质量和水平。
(2)开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。
(3)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。
(4)认真开展体育竞赛，抓好运动员的选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为日后参加田径运动会做好准备。
(5)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。
(6)继续抓好学生课外兴趣小组活动，锤炼传统保留项目，提高现有训练项目质量，拓展兴趣新项目，使这项学生喜爱、家长称道工作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。
(7)与少先大队一起组织开展好大队活动，促进少先队员们集体荣誉感，以“感恩”教育为契机，制定校园特色文化展板，充分提高少先队员们的整体素养。
(8)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。
2、卫生防疫工作
学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生防疫工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生防疫健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。
(1)规范卫生防疫管理工作。明确学校防控主体责任，校长、主管校长、德育主任、校医、班主任要高度重视，清晰自己的岗位责任制并按要求落实好。
(2)建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检测温制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生防疫工作的顺利开展。落实疫情防控工作的常态化。
(3)加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格落实新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控，切实做好校园疫情防控工作及春秋季疾病的宣传和防控。做实做细防控工作，落实好疫情防控常态化，抓住门禁管理、人员排查、一米以上防控距离和及时报告等关键点。一旦发生传染性疾病，及时报告卫生部门和区局，并采取适当措施。
（4）强化疫苗接种工作，保证师生应接尽接无死角。落实疫苗接种档案，落实上级防疫指导工作要求，关注防疫政策的适时调整变化，及时调整校内防控办法
(5)积极开展健康教育。围绕当前新冠肺炎和学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。
(6)大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本年度重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。
（五）明确主体责任，确保学校安全稳定运行
1、保证设施安全，守好学校的大门，管好学校的食堂，落实好安全管理制度，狠抓疫情防控。这就需要深入排查校园安全隐患，积极化解矛盾，从源头上、根本上维护学校安全稳定，切实把校园建成最阳光、最安全的地方。实施安全首遇责任制，让安全文化进校园、安全意识渗透进师生的血液，让守规矩成为生命健康的守护神。
关键点：
一是弄清人，教师、学生、后勤服务人员、学校周边有没有不安全的人、不健康的人。
二是食品安全，把食堂监管作为食品安全的首要工作来做，从食材、流程、制度等方面着手。
三是校门安全，把师生入校交通、课间来访和放学后清场等工作做到精细，坚决守好自己的大门。
四是活动安全，把每天安全常规制度落小落地落实，坚决保证学生校内安全。
五是落实防溺水安全、交通安全、防范校园欺凌等安全预案。安全关键点是变化的，要因应形势，做好研判，守好师生安全红线。
2、科学开展心理健康教育。用好心理健康辅导室，活动室。开好心理健康教育课，全面评价特殊人员的心理状况，杜绝各种不良事件发生，发挥具备心理咨询师资格教师的作用。
3、构建家校命运共同体。建立健全家委会制度，做好家校协同育人，防范社会风险，重视家校合作教育，抓好家校联动教育，营造安全有序的育人环境，切实保障师生安全。
(六)工会工作
坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师生活。紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展“争做学习型教师”活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。创新工作思路，与时俱进，为钢小教育的改革、发展做贡献。
(七)后勤工作
树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的积极性，加强学校的财物管理，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强校园花草树木管理，抓好校园环境建设，确保环境净化、绿化、美化。建立健全农村小学贫困学生帮扶保障机制，确保每一位贫困儿童都能受到有效资助，助力教育脱贫攻坚工作。
（八）贯彻落实家长学校工作
1、建立健全家长委员会制度，以区标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创区级标准化家长学校。
2、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
3、开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
4、采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《小学生家长必读》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
5、夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。
新的学年，新的气象。在新的学年中，我们依旧会脚踏实地，团结拼搏，继往开来突出以教学中心，确保校园安全工作，狠抓常规管理，提升办学品位，让每一天都有所收获，为XX学校“每天提升一点点”的满意教育而不断前行！