202x年小学课后服务实施方案 篇一：
一、指导思想
深入贯彻党的教育方针，全面落实教育部《关于加强课后服务实施意见》和《五项管理实施意见》，落实《双减实施方案》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神。增强教育服务能力，促进学生健康、快乐地成长，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，人民满意的教育。
二、总体目标
1、减轻学生过重学业负担，全面压减作业总量和时长，使作业布置更趋科学合理；
2、开展形式丰富的学校课后服务课程，基本满足学生需要，让学生学习更好回归校园；
3、缓解家长焦虑情绪，满足家长合理需求，促进学校教育教学质量和服务水平进一步提升。
三、服务原则
1、坚持自愿参加。以服务学生、家长为宗旨，着力破解“三点半难题”。本着家长自愿参加的原则，充分尊重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受学校课后服务活动。
2、坚持学生主体。课后托管服务由学校组织实施，在教育局的指导和监督下进行，确保学校课后服务活动科学、规范、安全、有序。
3、坚持规范操作。完善制度，落实责任，规范操作。以学生自习、为个别学习有困难的学生提供辅导，以帮助学生培养兴趣、发展特长为主。坚决不允许利用课后服务时间进行集体教学或补课。
4、坚持安全保障。切实保障课后服务学生安全，完善校园安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强师生安全卫生意识教育，落实有特殊需求的学生的延时托管服务。
四、时间安排
每周一至周五（法定节假日除外）。本学期，课后延时服务从第二周（9月5日）开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。课后服务错峰放学时间：
五、课程设置
六、实施程序
8月28日，学校组织全体教师认真学习《XXX实验小学课后服务工作实施方案》，使每一位教师知晓此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。
9月1日，学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，确保宣传到位，人人知晓。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请。【guaiweng.com】
9月2日，班主任收齐有意愿参与课后服务学生的报名表回执，完成年级统计与上报工作。
9月3日-4日，各年级完成课后服务的教师安排、课程设计、编班组织等相关工作。
9月5日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、护导老师、值勤行政，三位一体，各负其职，确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。
七、安全防护
1、参加课后服务活动的学生原则上要由家长负责接送，教师掌握好学生出勤情况并做好登记，对于提前接孩子的家长做好相关的登记，由老师送到接送地点，进行明确的交接后学生方可离校。
2、教师有义务负责班级的卫生检查和传染病的预防工作，发现学生有患病迹象，要早了解、早报告，早治疗。
3、学校专门安排安保人员巡视执勤，及时制止学生追逐打闹等不安全行为、负责管理校门口师生进出，对无关人员及时清理出学校，保证课后服务安全。
4、学校行政轮流值班，负责对辅导教师、安保人员进行签到考勤，如发现安全隐患或事故，及时报告并恰当处理。
八、保障措施
1制度管理保障
学校成立专门服务工作机构，建立健全课后服务工作相关制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
2考核评价保障
学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。对参加课后服务的老师工作量按照月度统计，及时在校内公示。
3服务经费保障
严格按照上级文件规定额度，财政补贴为主，适当收取课后服务经费（本学期根据锡教发[20XX]69号文件，收费300元/每生）。
202x年小学课后服务实施方案 篇二：
指导思想
继续深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，按照XX市教育局“双减”工作推进会相关精神，以服务好家长、学生为宗旨，落实“五育并举”，培养全面发展的人的教育根本目标，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。积极推进课后服务，解决家长未到下班时间接孩子难的问题，利用课后服务时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供发展空间，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生的全面健康成长。
总体目标
1、为家庭分忧。通过课后服务解决有家长无法准时接孩子的困难和孩子放学后生活管理的安全隐忧，提供高质量的服务，为建设幸福和谐的文明社会贡献教育的力量。
2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。
3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织丰富多彩的学生活动，发展学生特长和素养，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
服务原则
1、全覆盖：覆盖所有班级；覆盖所有有意愿参与的学生与家长，学校提前下发方案告知家长。
2、时间保证：确保“5+2”，每周服务5天，每天服务2小时。
3、内容丰富。
低年级重点：作业巩固、科普、文体、劳动、阅读、社团活动；
中高年级重点：作业、补差、提优、阅读、文体、社团活动；
4、服务老师：以学校教师为主，在教育局组织遴选参与课后服务的第三方机构组建的课后服务库选择课程，适当外聘特长类教师，满足发展学生兴趣特长多方面需要。
5、加强宣传，提升社会满意度。
时间安排
自愿参加课后服务的学生家长根据下面的错峰放学时间，做好学生的接送工作。本学期课后服务从第二周（9月5日）开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
课程安排（以年级为单位给出具体的课程安排）
1、自主作业。安排学生在指定场所自主完成作业，教师对学生进行作业个别答疑，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。
2、自主阅读。安排学生在班级、图书室、开放图书走廊等阅读区域，开展自主阅读。
3、社团活动。学校立足本校实际和特色建设，注重五育并举，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类班级、校级社团活动。
实施程序
（一）组织领导
学校成立课后服务领导小组：
组长：
组员：
具体分工：
1、课后服务工作实施方案：
2、课后服务工作平台管理：
3、课后服务工作各类宣传、统计：
4、课后服务工作日常管理：学校行政
5、课后服务工作后勤保障：总务处
（二）工作准备
1、认真做好宣传。学校召开行政会、教师会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，印发告家长书，确保全校师生及家长知晓。
2、组织自愿报名。坚持家长申请、学生自愿为前提，有序组织学生报名，年级组长汇总数字后上报，教导处负责上报平台。
3、成立年级课后服务教师团队。根据学生报名人数，由各蹲点行政和年级组长研究安排教师参与课后服务。
（三）组织实施
根据家长申请情况，结合学校设立的服务特色课堂，进行课后服务。学生主要以完成当日书面作业、自主阅读、参加有关社团活动为主。
（四）行政管理
3名值日行政每天要分低中高年级做好各班课后服务阶段、放学情况等方面的巡视工作，记录考评，备上级专项检查。
工作要求
建立健全课后服务工作相关制度，确保服务工作有章可循、有规可依。规范操作，强化管理，坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为实事工程。
(1)坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
安全防护
1、继续完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
2、下午第一批次放学后，班主任老师根据名单（请假学生需要注明），清点好人数交接给课后服务教师。课后服务教师适当提前到班，准确点名、安静有序做好组织工作。课后服务结束后，由各班课后服务教师关闭门窗、切断水电，组织各班学生有序排队出校门，由家长接回。
3、加强值班管理，细化值班人员职责，以便学校及时发现课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。课后服务教师要做好记录，详细记录出现的紧急情况、特殊情况，确保学生安全。
4、沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发事件，如学生身体不适、以外受伤等情况，立即启动相应的应急预案，妥善处理、及时上报。
5、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。认真负责做好服务工作，对由于管理工作不到位而造成的学生伤害事故、学校财产损失的，将按照市局、学校有关条例考核、追责。
保障措施
学校实行“弹性工作制”，按照上级文件收费(300元），对参加课后服务教师的工作量每月作好统计并及时公示。
202x年小学课后服务实施方案 篇三：
为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐成长，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好学生课后服务工作的指导意见》、《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》等文件精神，根据学校实际情况，特制定学校学生课后服务实施方案，内容如下：
一、指导思想
深入贯彻《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》以及xx市教育局”双减”工作推进会相关精神，学校以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，全面提高服务质量，促进学生学习，培养学生兴趣，促进个性发展，丰富校园生活，发展素质教育，增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、总体目标
1、为社会服务。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。
3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，更好地满足学生个性化发展需求，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、服务原则
1、坚持学生自愿原则。通过多种方式做好学校课后服务工作的宣传，宣讲到位，鼓励学生全员参与，家长自愿选择。学校向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。（不参与的家庭也请书面注明原因，报学校批准并留档保存）
2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，以坚持服务群众为宗旨。采用政府财政补助、家长合理分担运行成本的做法，对于已认定的家庭经济困难学生免收费用，坚持公益导向。通过“城中实小”微信公众号，面向社会公开学校课后服务的时间、内容、方式，以及安全措施、收费事项等，主动接受学生、家长和社会的全面监督。
3、坚持全面服务原则。根据学生身心发展特点，学校分年级组织开展多样态的课后服务，指导学生尽可能在学校完成当天的书面作业，组织丰富的学科活动，帮助学生发展兴趣特长，促进学生综合素质的提升。
4、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
四、服务时间
执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，具体时间如下：
本学期，课后服务从9月5日开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
五、课程安排
1、遵循教育规律和学生成长规律，充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。
2、从学生身心发展特点出发，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
3、以校内教师为主体，外聘专家为辅，同时充分发挥家长、义工、离退休教师等力量组建志愿者队伍参与课后服务工作。
主要围绕以下课后服务形式展开：
（1）自主作业：集中自主完成作业，值班教师进行个别学科辅导、答疑解惑。
（负责人：语数英学科组长）
（2）特色活动：由各术科（含外聘）教师组织，开展学科拓展活动。
（负责人：术科组长、各术科分管行政）
（3）全科阅读：由教师组织学生开展自主阅读或阅读交流等活动。
（负责人：教导处负责人、各年级组长）
具体课程及时间安排：
六、实施程序
（一）组织管理。
成立城中实验小学课后服务领导小组，严格执行本方案，保证课后服务工作有序开展。
组长：
副组长：
组员：学校行政、各年级组长、教研组长
（二）工作准备。
1、开学前通过微信、网站做课后服务相关宣传。开学后学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。
2、有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。（不参与的家庭也请书面注明原因，报学校批准并留档保存）
（三）有序实施。
开学前，组织全校教师认真学习本方案，统一认识，全员参与。开学第一周，教导处和年级组长负责，按照课后服务课程安排表并结合新学期课务安排情况排定各年级各班课后服务教师一览表。德育处根据护导教师名单排定相应的值勤老师，并明确职责。校长室、办公室负责落实课后服务领导小组行政人员轮流值班检查。
班级辅导老师服务职责：
1、点好名，做好沟通工作，管理班级纪律，关注学生状态；
2、为学生答疑解惑；
3、开展相应特色活动、社团活动；
4、保证班级卫生干净整洁，教室一体机、用电安全、关闭门窗；
5、班级全部整理完毕后，带队所有学生离校；
6、未及时接走的孩子与家长联系，并与级部值勤老师做好交接；
7、做好课后服务情况记录。
级部护导老师值勤职责：
1、巡查级部各班教师课后服务质量；
2、关注各班作业量；
3、避免各班辅导老师出现违规、违纪问题；
4、关注级部卫生、一体机、用电安全，关闭门窗；
5、未及时接走的孩子与行政值勤老师做好交接；
6、确保级部学生不在学校角落逗留；
7、在护导本上做好课后服务情况记录。
行政领导值勤职责：
1、巡视各级部课后服务质量；
2、关注各班作业量；
3、关注全校卫生、一体机、用电安全与门窗关闭情况；
4、管理好未及时接走的学生，确保全校学生全部安全离校；
5、负责处理各级部的特发或紧急情况；
6、做好课后服务情况巡查记载。
七、工作要求
1、统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。
2、规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。
3、集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合学生的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。
八、安全防护
1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。
4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。
5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。
6、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。
7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。
九、保障措施
1、课后服务检查指导保障。
学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，通过每日的校级、级部的检查、监督，全面关注学生的自愿参与度、课后服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等进行综合考评。
2、课后服务考核评价保障。
建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3、课后服务经费保障。
按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。
xx市城中实验小学
2022年8月30日
202x年小学课后服务实施方案 篇四：
根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20XX〕40号文件）、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20XX〕2号）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20XX〕28号）和《福建省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（闽教基〔20XX〕13号）等文件精神，结合我校实际，经校校务会研究后，特制定“xx小学课后服务工作实施方案”。
一、指导思想
坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参与公益普惠”原则，树立“让教育更有温度，让教师更有情怀，让学生更有个性”的理念，在三个方面下功夫抓落实见实效：
1、定位：办让党和政府放心的学校，让家长、社会感动的教育，让学生喜欢的校园，让教师留恋的和美家园，让同行尊重的伊甸园。
2、质量：确保延时服务课堂教学质量，做到应教尽教，彰显学校教育主阵地。牢固树立“以完善教学管理促发展，靠提高育人质量求锐变”的观念，追求符合素质教育的绿色育人质量。
3、服务：服务他人就是服务自己，方便他人就是方便自己。致力于：以优秀的工作成绩丰盈向善的人生，以良好的生活习惯丰实健康的人生，以和谐的人际关系丰富快乐的人生。
二、工作目标
针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展便民性服务措施，主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、工作原则
我校在课后服务工作中应坚持以下原则：
1、坚持家长、学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出申请。
2、坚持公益、普惠原则。根据成本核算原则进行服务性收费，不以营利为目的，保障亟需服务群体需要。
3、教师志愿原则。原则上以本校教师志愿报名参与为主，并由学校统筹安排工作。对志愿参与的教师应给予适当补助，要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间，实行“弹性上下班制”，保障教师权益。
4、坚持安全至上原则。各班加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
四、组织机构
确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。
组长：
副组长：
成员：
五、实施办法
（一）课后服务对象
课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
（二）课后服务时间
根据目前教育5+2新模式，定每周一至周五放学延时2节课。
（三）课后服务场所
主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校篮球场、足球场、跑道等运动场所，物尽所用，给学生提供更多的活动空间。
（四）课后服务人员
以学校教师为主体，积极参与课后延时服务工作。
（五）课后服务内容
1、午托服务时间及安排
上午放学后至13：40，拟采取“午餐+指导作业+午休+课外阅读”形式进行。
2、“四点半托”服务时间及安排
一二年级：下午放学后至17：00，拟采取“完成晚间作业+体育锻炼”形式进行；
三至六年级：下午放学后至17：35（具体时间将根据夏冬时令进行调整），拟采取“完成晚间作业+体育锻炼”形式进行。
（六）课后服务程序
我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、教导处审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
操作流程：
1、召开全校的教职工大会，解读文件精神，宣讲该举措的目的和意义，讲清政策要求，做好动员工作。
2、以告家长书、微信的形式，让家长了解课后服务的相关政策内容。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底，做好统计。
3、发放申请表，班主任初审，汇总本班的课后服务学生名单，并上交教导处。教导处再次审定，汇总全校课后服务学生名单，确定课后服务学生总数。
4、根据每班上报的课后服务学生数，安排相应的教室。对于同年组中，课后服务人数较少的班级，实施合并，整理出全校课后服务使用的教室数目。
按实际参加课后服务的学生配备教师和管理人员。按国家班额标准，按每45名学生配1名教师（余数不足45名但超过30名的也配1名教师）；每5班加配1名管理或辅导人员（如班级数不足5班，但超过3班的也配备1名管理或辅导人员；以此类推，超过8班的配备2名管理或辅导人员），负责协调管理、卫生、安全等保障工作。
六、经费来源
小学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费，市教育局根据核定课后服务的实际学生人数，按生均标准予以补贴。根据各级政府《义务教育课后服务工作实施方案》文件要求，学校以非营利性的原则向家长收取服务性费用，具体费用待上级相关部门正式下发收费标准后再进行调整。
（一）四点半服务。家长按照每天4元缴纳服务费。
（二）午托服务。严格执行《泉州市食品药品监督管理局泉州市教育局关于印发<泉州市学校集体用餐配送食品安全管理指导意见（试行）>的通知》和《泉州市教育局泉州市市场监督管理局关于印发学校食品安全管理八项措施的通知》（泉教综〔20XX〕21号），通过招投标采购有资质的集体餐饮配送企业或自营食堂为有需求的学生提供午餐服务，严禁以校董会、家长会等非法人组织签订委托协议。午托服务家长按每天缴纳3元服务费，用于午托服务的经费，服务费每学期缴纳1次，学期末多还少补。学生午餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。
（三）长假期服务。每个周末提供托管服务1天；暑假提供托管服务2期，每期20天；寒假提供托管服务1期10天，长假期服务均分上午、下午两个类别，家长按照每半天10元缴纳服务费，服务费每学期缴纳1次。
由家长和学生根据需求选择服务种类，可以多种选择，每学期1次性缴纳服务费（按4。5个月计算）。各项目服务费以上级主管部门正式下发收费标准为准。
七、经费使用
（一）经费使用范围。主要包括参与课后服务的教职工劳务费、外聘教师或团队费用、低值易耗品购置费、购买活动课程及其他课后服务相关费用。学校严格执行有关财务管理规定，确保专款专用，不得截留、挤占和挪用。
（二）规范合理取酬。统筹安排教职工参与课后服务具体工作，按照省人社厅、财政厅、教育厅印发的《关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》（闽人发〔20XX〕69号）精神，在不影响本职工作的情况下，对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工可发放劳务费（不纳入绩效工资总量）。原则上，开展课后服务的试点学校给予参与课后服务的教职工按每人每课时60元标准发放劳务报酬，统一由学校按规定发放，并报市教育局备案。“午托”“四点半托”各按2课时（2个小时）计算，根据“一校一案”合理分配服务时间，确保上足2个小时。
（三）规范外聘教师行为。参与课后延时特色服务收取的费用应实行专项管理，用于支付特色服务课程开发、师资培训、参与特色服务人员报酬、教学汇报展示活动、教学设施设备采购等，保障课后延时特色服务合理支出和提高服务质量，切实保证特色服务的公益性，不得营利，并接受教育局的监督管理。
（四）健全监管机制。将课后延时服务工作纳入教育督导范围，定期开展监督检查，切实保障课后延时服务质量。要加强收费管理，严格执行财经纪律，对乱收费、乱发补贴等违规行为，将按照有关规定追究相关领导和负责人的责任。
八、保障措施
1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时服务工作相关制度，工作预案，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
(1)坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
xx市xx小学
2022年8月31日
202x年小学课后服务实施方案 篇五：
尊敬的各位家长：
为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐成长，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好学生课后服务工作的指导意见》、《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》等文件精神，根据学校实际情况，特制定学校学生课后服务实施方案，内容如下：
一、总体目标
1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。
3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
二、课后服务原则
1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。
2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。
3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
三、课后服务时间安排
执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三个批次分别延时服务至17：00、17：05、17：10。本学期，课后延时服务从第二周（9月5日）正式实施。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
四、课后服务课程安排
五、课后服务形式内容
1、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。
2、学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。
3、自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。
4、根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。
六、课后服务工作要求
(一)实施程序
1、认真做好宣传。8月30日将《课后服务工作方案》用公众号的形式向家长公布，8月30日学校召开全体教师会议，传达上级工作精神，学习《课后服务工作方案》，确保全体师生知晓这项工作的重要意义，明确自身的工作职责。
2、组织自愿报名。8月31日，学生报到日，学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。有课后服务需求的学生家长按照学校相关规定自愿提出书面申请。
3、9月1日，班主任收齐所有家长的书面申请，进行统计与上报。
4、9月2日前，各年级完成课后服务的教师安排、课程设计、编班组织等相关工作。
5、9月5日，学校全面启动课后服务工作。老师们各司其责，确保每一位学生在校安全有序学习、活动。
(二)组织实施
1、下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给课后服务负责教师。(如有请假者，班主任要及时通知到课后服务教师。)
2、课后服务教师每天要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3、课后服务结束后，各班课后服务教师和家长志愿者负责组织各班学生安全离校，错时分批放学，并教育好学生注意交通安全。
4、带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作，课后服务结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生集体放学，负责清校。
七、课后服务安全防护
1、参加课后服务活动的学生原则上要由家长负责接送，教师掌握好学生出勤情况并做好登记，知晓学生监护人的联系方式，以便处理紧急情况；
2、教师有义务负责班级的卫生检查和传染病的预防工作，发现学生有患病迹象，要早了解、早报告，早治疗；
3、学校专门安排安保人员巡视执勤，及时制止学生追逐打闹等不安全行为、负责管理校门口师生进出，对无关人员及时清理出学校，保证课后服务安全无事故；
4、学校行政轮流值班，负责对辅导教师、安保人员进行签到考勤，如发现安全隐患或事故，及时报告并恰当处理。
八、课后服务保障措施
1、课后服务检查指导保障。
学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，通过每日的校级、级部的检查、监督，全面关注学生的自愿参与度、课后服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等进行综合考评。
2、课后服务考核评价保障。
由值班行政负责对指导老师的工作进行考核并做好记载；年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在组内公示，并交教导处备案。
3、课后服务经费保障。
本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。
xx市xx小学
2022年8月30日
202x年小学课后服务实施方案 篇六：
指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻中央关于基础教育的重大决策，深入贯彻落实xx市教育局“双减”工作精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。
总体目标
1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。
3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
基本原则
1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。
2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分费用。
3、坚持安全至上原则。学校加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
服务时间
我校课后服务“5+2”从周一至周五下午放学后开始，每天服务2小时。结合实际需求，一、二年级延时服务至5：00；三、四年级延时服务至5：15；五、六年级延时服务至5：30。
服务课程安排
实施程序
1、认真做好宣传。召开相关会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全体师生及家长知晓。
2、组织自愿报名。坚持学生自愿、家长书面申请为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，有序组织学生报名。
3、成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参与课后服务。
实施措施
1、加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。
保障措施
1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全课后服务工作相关制度，包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：
坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加（延时服务期间可以根据学生情况适当调整，班主任记录好）。
课后服务教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
4、课后服务经费保障。本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。
202x年小学课后服务实施方案 篇七：
为认真贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见>的通知》及教育部、省、市、区有关要求，切实把课后服务这项民心、民生工程办好，根据家长需求，现将《武汉市XX第四小学2022年秋季学期课后服务实施方案》公告如下：
实施原则
自愿原则
学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。由家长自愿申请，完成申请登记，学校统筹安排。
实施办法
夏秋作息时间
服务时间
中午课后服务时间：
12：15——14：10；
下午课后服务时间：
16：10——17：40；
（延时服务17：50——18：30）
个别家长根据家庭情况，若有提前或延时服务等其它需求，请填写问卷后与班主任单独沟通确认。
服务内容
1类基本服务：课程内容以自主阅读、预习、复习、完成作业等为主要内容。
X类拓展服务：课程内容以艺术、文体、科创、劳动等课程为主要内容。
根据实际需要可采用跨班级、跨年级的混龄走班教学。
申报流程
家长自愿申请，问卷星在线填写申请表，并签名确认。
保障措施
安全保障
学校把安全放在首位，制定课后服务应急预案，落实安全管理责任。
师资保障
本校教师、家长或社区志愿者、具备资质的校外培训机构的教师。
实施保障
学校统一设计方案，课程管理中心负责具体实施，各部门统筹协调、分工协作，家长配合，共同做好此项工作。
温馨提示
为保障学生安全，请家长在家叮嘱学生遵守学校各项规章制度。
学校依据安全管理要求，为每一位孩子购买了学平险。
学校采用错峰放学办法，家长要按各年级放学时间准时到校门口指定区域接学生回家，具体时间见各班级群通知。
202x年小学课后服务实施方案 篇八：
为深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，为切实做好我校学生放学后课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，结合我校实际，特制订勐腊县第二小学2022年秋季学期课后服务实施方案。
一、指导思想
以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工作来抓，切实增强教育服务能力，有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标
(一)让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
(二)对每位学生负责。以课后服务为平台，五育并举，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中幸福、健康成长。
三、工作原则
(一)坚持政府主导原则。按照“义务教育以县为主”的管理体制，结合学校和社会及家长志愿者等因素，制订切合我校的课后服务工作实施方案，以学校为主体，在校内满足学生多样化学习需求。合理确定运行成本，探索实施财政补贴与家长合理分担的做法，不得营利。
(二)坚持自愿选择的原则。学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，严禁以任何形式强制或变相强制学生参加课后服务，课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。
(三)坚持全面发展的原则。课后服务应遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。
(四)坚持民主管理原则。学校要在广泛征求家长意见和充分论证的基础上，科学合理地确定服务方式、内容、收费标准、安全保障等，主动接受学生、家长和社会监督。
(五)课后服务安排在校园内进行。合理利用学校现有条件，无偿提供校园内教室，运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
(六)学校课后服务按“5+2”模式安排。遵循全覆盖原则，结束时间与当地正常下班时间衔接。
四、
组织机构
(一)课后服务工作领导小组
组长：
副组长：
教学副校长，负责课后服务工作任务安排，审核外聘教学人员相关资质及材料。
后勤副校长，负责课后服务财务管理工作，核算课后服务工作人员劳务费及耗材费用。
成员：全体中层及以上领导、语数教研组长、各年级组长、综合组长。
课后服务小组下设办公室，办公室设在教学办，由教学副校长兼任办公室主任，办公室成员由课后服务小组相关成员组成，全面负责勐腊县第二小学课后延时服务方案的实施与考勤、监督、评价工作。
（二）课后服务工作小组
1、课后服务课时测算小组
组长：
组员：
工作职责：负责检查课后实施情况及考勤，核算每月课后服务课时，并交工会进行公示。
2、课后服务财务工作小组
组长：
组员：
工作职责：负责每月课后服务费用收取及发放工作，做到课后服务经费收支两条线账目清楚，并交工会进行公示。
3、课后服务安全保障小组
组长：
组员：
工作职责：做好课后服务安全、后勤保障工作，处理突发事件。
4、课后服监督检查小组
组长：
组员：
职责：负责监督检查课后服务质量，对课后服务经费使用进行全面审查，保证经费使用公开透明。
五、课后服务经费收取及使用情况
（一）收取依据：
《关于义务教育阶段课后服务收费有关事项的通知》（云发改价格〔2022〕19号）、《关于印发西双版纳州义务教育阶段学校（小学、初中）课后服务收费标准的通知》（西发改价格〔2022〕265号）。
（二）收费标准：
本学期预计每生收取350元的课后服务费，家庭经济困难学生可向学校提出减免申请，由学校领导小组审核，开会研究后，确定减免金额，并在学校内公示。
（三）经费支出：
1、上课补助：预计每节（1小时）按70元进行劳务补助，实际发放金额以具体收费后实际测算金额为准。
2、管理服务补助：课后服务工作领导小组成员、工作小组成员及学校工勤人员，参与课后服务管理及服务预计每节（1小时）按70元进行劳务补助，实际发放金额以具体收费后实际测算金额为准。
3、其他费用支出：用于课后服务的器材耗费、水电费及学生作品的收集、整理、展示、展演及评比等。
六、课后服务具体工作安排
(一)服务对象：
课后服务的对象为自愿报名的勐腊县二小学生，共37个班，1750名学生，优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女，建档立卡户、低保户、特困供养及孤残等群体行。
(二)服务主体：
全校教职工、青少年活动中心教师、社会志愿者、非遗文化传承人等。
(三)服务时间：
课后服务时间为每周一至周五下午16：05—18：10分。（学校放学时间为下午16：05，不参加课后服务的学生由第二节课教师组织离校，送到学校指定的家长接送位置）
(四)服务场所：
学校教室、活动室、实验室、计算机室、运动场、图书室、功能室、科普活动基地等。
(五)服务内容：
1、第一阶段：
课后社团活动服务
（时间：16：05—17：05）
低段一、二年级：以班级、年级为单位，学校安排“辅导员”进班开展课后社团活动服务（室内、室外均可）。
(1)以年级组为单位，组织学生参加形式多样的阳光体育活动、课外拓展训练等有益活动。
(2)以班级为单位主要以体育、美术、合唱、书法、手工、体育、劳动、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、兴趣小组活动等社团活动为主，培养学生的兴趣爱好。
(3)开展民间传统技艺培训。拟邀请非遗传承人和民间艺人到校开设扎染、傣锦、剪纸、刺绣、竹编、象脚鼓等传承技艺培训。
中高段三、四、五、六年级：学生根据自己的兴趣爱好，自主选择课后社团活动，学校以音体美等综合组教师为主，有特长教师为辅，社会机构及家长志愿者为协助。从中安排担任课后社团活动服务的“辅导员”，组成规模30至50人的课后社团活动“临时班”，主要内容包括：音乐、体育、美术、劳动、科普、文艺、民间特色工艺、非遗文化等。“辅导员”全权负责第一阶段的服务工作。
服务人员：全校教职工、青少年活动中心教师、社会志愿者、非遗文化传承人等。
2、第二阶段：
课后学习辅导服务
（时间：17：10—18：10）
以学生现在班级为单位，按以下步骤，循序渐进，引导学生开展自主学习。
(1)组织学生自主完成书面作业，对个别学习有困难的学生给予作业辅导及解惑和帮助，推进辅潜工作；
(2)引导学生自主对当天课程内容进行复习巩固及新课程的预习；
(3)为学有余力的学生开展拓展学习，做好培优工作；
(4)利用学校图书室、班级图书柜等资源，推荐书目，引导学生进行自主阅读课外书籍，养成良好的学习习惯，丰富学生知识储备。
服务教师：本班的语数教师，由年级组制作表格，统一安排，报教务处备案。
七、课后服务工作流程
课后服务工作自2022年8月29日开始实施，今后每开学第一周由班主任组织宣传课后服务方案，组织家长自愿报名；开学第一周课后服务工作的开展，由班主任及科任教师组织报名，并开展校规校纪的学习，做好养成教育工作。
(一)调査摸底：通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关课后服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底，做好统计，包括建档立卡户、低保户、特困供养及孤残等四类人员的统计，此四类人员免收课后服务费。
(二)家长申请：家长和学生有意愿参加课后服务的，由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后服务申请书》。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面申请书，并报名登记。
(三)学校审核：根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《课后服务安全责任书》，明确各方责任，告知服务管理制度，明确服务时间、管理要求、接送时间及双方权利和义务等。
(四)合理安排第二阶段课后服务教师：学校以各班语数教师为主，年级组统一协调，合理安排语数学科的教师，查缺补漏，有针对性的认真开展学生辅导工作，提高教育教学成绩。
(五)对负责第一阶段课后社团活动服务教师及“辅导员”进行认真把关。把政治过硬、专业素养强、责任心高的遴选为第一阶段课后服务教师及“辅导员”，提高课后服务的质量和效果。
(六)无缝衔接：第二阶段教师负责对接家长，指引家长接学生，教师、家长、学生互相确认后，方可离校。
(七)服务要求：按照《中小学教育惩戒条例（试行）》，违反校纪校规的暂时停止参加课后服务，清退费用。
八、课后服务保障措施
(一)加强组织领导。学校在上级部门的指导下制定学校课后服务方案及相关制度，参加课后服务的教师及辅导员要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项重要工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的民生工程。
(二)健全制度。建立健全课后服务相关制度，包括学生参加课后服务的申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核评价制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
(三)加强安全管理。学校严格审核参与课后服务人员的政治、品德、健康等情况，明确课后服务人员责任。按照疫情防控要求，做好健康监测工作，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手。常通风、“一米线”等良好卫生习惯。强化活动场所的环境卫生、消杀、消防、食品卫生、安全保卫等方面的管理。
(四)规范管理。课后服务工作必须严格按照以下要求开展。
1、坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
2、严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校教学的延伸，坚决防止将课后服务进行集体教学或补课，不得增加学生负担。
3、第一阶段的课后服务教师要做好服务记录，详细记录每天服务情况，有工作痕迹材料，及时反思，对服务中存在的问题及时整改，提高服务质量。
4、第二阶段的课后服务辅导员，要有详细的服务计划、要提前做好备课准备、准备好服务需要的相关教学器材、教具，详细记录每天服务情况，有工作痕迹材料，及时反思，对服务中存在的问题及时整改，提高服务质量。
5、严格落实错峰错时。课后服务后各年级接学生时间安排如下：
一、二年级每天下午17：40至17：
三、四年级每天下午17：50至18：
五、六年级每天下午18：00至18：
202x年小学课后服务实施方案 篇九：
为积极落实教育部、省教育厅、泉州市及xx市教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，我校根据《xx市石井中心小学课后服务工作实施方案》（试行），结合我校实际情况特制定如下实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人民为中心，以办好人民满意的教育为宗旨，积极回应家长需求和社会关切，有效整合学校、家庭、社会等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前部分学生监护的社会性难题，进一步满足广大家长对小学生课后服务的强烈需求。
二、工作原则
1、自愿参加原则。以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
2、公益惠民原则。课后服务应坚持公益性、非营利性原则，市政府发挥主导作用，强化对课后服务的组织领导，加强对课后服务资金的统一管理与使用。
3、教师自愿原则。要根据办学特色，开设服务项目，原则上以本校教师自愿报名参与为主，不可强制摊派任务，由各校统筹安排工作。对自愿参与的教师应给予适当补助，要统筹合理安排教师自愿参与托管服务的时间，实行“弹性上下班制”，保障教师权益。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
四、服务时间及课程安排表
时段、年级、时间、活动内容
中午
一至六年级
11：20-11：40准备
11：40-12：20午餐
12：20-13：00作业辅导、阅读
13：00-13：30午休
下午
一、二年级：15：35-16：35：作业辅导、体育锻炼、社团活动
三至六年级：16：20-17：20：作业辅导、体育锻炼、社团活动
备注：午托服务时间为周一至周五，晚托服务时间为周二至周五
五、服务对象
课后服务对象为淗江村服务区学校在读且有课后服务刚性需求的学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女和干部职工子女等需服务群体。建档立卡家庭子女免收服务费，家庭经济困难儿童可适当减免服务费。（以上级文件名单为准）
六、经费来源
小学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。根据各级政府《义务教育课后服务工作实施方案》文件要求，学校以非营利性的原则向家长收取服务性费用。
1、下午延时服务。家长按照每小时2元缴纳服务费。
2、午托服务。学校要严格执行《泉州市食品药品监督管理局泉州市教育局关于印发<泉州市学校集体用餐配送食品安全管理指导意见（试行）>的通知》和《泉州市教育局泉州市市场监督管理局关于印发学校食品安全管理八项措施的通知》（泉教综〔20XX〕21号），通过配餐公司为有需求的学生提供午餐服务，严禁以校董会、家长会等非法人组织签订委托协议。午托服务家长按每小时2元缴纳服务费，用于午托服务的经费，服务费每学期缴纳1次。学生午餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。
由家长和学生根据需求选择服务种类，可以多种选择，每学期1次性缴纳服务费。
七、工作流程
1、服务公示。学校结合实际制定课后延时服务具体实施方案，向家长公示提供课后服务的项目、内容、方式、收费情况等情况。
2、报名申请。校内课后服务原则上实行家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长提出书面申请，班级审核后统一报学校汇总，经学校同意并公示后，确定全校参加课后服务学生名单。学校必须与家长签订服务协议后，学生方可参加课后服务。
3、申请退出。学生退出课后服务同样要提出书面申请，经学校批准后退出。学校要根据申报情况，合理编排班级，并建立学生信息库，加强动态管理。具体实施细则可由学校自行制定。
4、组织实施。由学校负责组织实施，按实际参加课后服务的学生配备教师和管理人员。按国家班额标准，按每45名学生配1名教师（余数不足45名但超过30名的也配1名教师）；每5班加配1名管理或辅导人员（如班级数不足5班，但超过3班的也配备1名管理或辅导人员；以此类推，超过8班的配备2名管理或辅导人员），负责协调管理、卫生、安全等保障工作。
八、经费使用
1、经费使用范围。主要包括参与课后服务的教职工劳务费、外聘教师或团队费用。严格执行有关财务管理规定，确保专款专用，不得截留、挤占和挪用。
2、规范合理取酬。要统筹安排教职工参与课后服务具体工作，按照省人社厅、财政厅、教育厅印发的《关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》（闽人发〔20XX〕69号）精神，在不影响本职工作的情况下，对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工可发放劳务费（不纳入绩效工资总量）。原则上，开展课后服务的学校给予参与课后服务的教职工按每人每小时60元标准发放劳务报酬，统一由学校按规定发放，并报市教育局备案。