小学时光作文 篇一：
不知怎么的，一抬头忽然看见了一张照片，那是在小学毕业时全体师生的合影，望着这张照片，让我想起了久违的小学生活。
是啊！小学多好啊，无忧无虑，天真烂漫。早上不用那么早起，吃饱了饭，迎着太阳去上学。路上边走边玩，这儿采朵花，那儿采片叶。到了学校，看见那亲爱的`同学们，都互相打招呼，亲切的问候。铃声响了，教室里依旧那么热闹，同学们交头接耳，东一句，西一句。老师进来了，教室里也随之静了下来。下课了，同学们像鸟儿一样，都飞出了教室。在哪儿呢？瞧，原来都在操场上玩呢！男生们打球，女生们踢毽子，投沙包，各玩各的，互不干涉。放学了，同学们都背起书包，骑着自行车，在路上，又是你追我赶（不管老师怎么嘱咐）。有时又是悠闲自在的放慢脚步。
而现在呢？恰恰与其相反：早上抹黑起，天还没亮，就已经上学走了。到了学校，同学们都好像不认识了，各回各的教室。铃声还没有响，老师就已经进教师讲课了。下课了，可老师仍在那不停的写着画着，同学们也只有安安稳稳的坐着等了，其实心早已飞走了。本来是15分钟的课间时间，却让老师占去了10分钟。放学了，书包又是那么沉重，同学们只是想着快点回家，吃放，做作业。路上，再也没有一个慢悠悠的骑车了，恐怕耽搁一分钟。作业实在太多了！已经是9点了，在那堆小山似的作业里，还没有“爬”出来……
小学生活多么让我怀恋啊！我又是多么的想回到那小学生活里去啊！可惜啊，时光只会前进，再不会为了你而停下脚步。既然是这样，那就让我们一起来珍惜现在的一切吧！可不要到了高中在怀恋这中学的生活哦！
小学时光作文 篇二：
我们在学校的时间已经过了五年了，在这五年之中，我们生活在同一个班级，有欢笑有悲伤，但是，随着时光飞快的流逝，已经到了五年级的下学期，每个同学心中都有了一丝丝的伤感！
我知道，在这个假期里，同学们大部分都在忙碌着。在考着这个学校的小班，那个学校的小班，忙的焦头烂额。在这里，也包扩我，我也在每所中学互相奔波，虽然极不情愿，但是为了自己的学业，我还是咬着牙去报，去考。假期匆匆过去，回到自己的学校，看到了同学，看到了老师，心里真不是滋味儿。≤guaiweng.com≥
老师似乎也察觉到了这一点，开学的几天来，老师也不断的在提考小班的事，好像是在全力挽留着我们！而每到老师提起这件事时同学们的眼圈都红了，我的心里也好难过，强忍着不让眼泪滴下来。下课了，找到一个没人的角落，眼泪如洪水一般，不由自主的涌出，心如刀绞，回想这五年来在学校的情景，眼泪更是止不住的往下流！我想，别的同学和老师也不会有多么好的心情吧！不管怎样，我现在只想在剩下的短短的时间里为老师和同学多做一些事！想再看到他们灿烂的笑容。过去的学习时间里，没有珍惜和老师，同学在一起的时间，现在才知道小学时间是多么短暂。
现在，我只想弥补以前的过失，和同学老师们一起度过剩下的.美好时光！无论是谁，离开这个学校，我的心里都有太多的舍不得！毕竟我们在一起生活了五年，度过了五年的学习时光，大家的关系如同兄弟姐妹一样！难分难舍！但是无论我们在哪里，都忘不了自己的母校，更忘不了母校里的同学们和老师！以后不管大家都在哪所学校，哪所中学，一定都要记住自己美丽的学校，永久的班级，亲爱的老师，和可爱的同学们！
我相信，不管走到哪里，我们都是一起生活五年的同学，五年的朋友和辛苦教了我们五年，如同父母一样的老师！
小学时光作文 篇三：
都说光阴似箭，日月如梭，为了能控制时间，森林里的科学家们绞尽脑汁，废寝忘食，终于研究出一种神奇的时光机，可以让时光倒流，可以让四季颠倒。这个好消息一下成为动物们的焦点，而负责此项研究的候博士还获得了虎大王颁发的最高科技奖。
“听说，咱们森林里，猴博士发明了什么时光机，据说还能是时光倒流，四季颠倒呢！”鹿婶婶说。“是啊！我也听说了，可是，这可靠吗？”马叔叔说。“我想，这绝不可靠，万一出了什么故障，我看，我们还可能被困在时光机里呢！”兔姐姐担忧地说……
时间一天天的过去了，动物们一传十，十传百，几乎整个动物王国都知道了这件事，它们都想瞧瞧这台时光机怎么厉害。“猴博士要在森林广场展示时光机了！”羊哥哥高高兴兴地在街上大喊。
几分钟候，森林广场里挤满了全部的动物。“女士们先生们，请安静，我现在就开始表演时光的特殊功能！”说着，猴博士按动开关按钮，“还记得四年前那次大地震吧！好！现在，我们就回到那个时候！”大家刚要说“不要啊！”的时候，猴博士把时光机转到了四年前，然后按动传送按钮，瞬间，便回到了四年前。
这里的天乌黑的连自己的手都看不见了，突然，山崩地裂，地动山摇，房子都被震倒了，石头、泥石流从山上排山倒海的.向动物们扑果来，动物们东跑西窜，拼命地喊救命，幸好猴博士及时用时光机把它们变了回来。
变回来后，动物们个个目瞪口呆。小兔姐姐突然说：“那不是说能让四季颠倒吗？您能试试看吗？”
“可以。”
猴博士按了下夏天的按钮，没有什么变化，动物们也感到奇怪，猴博士又按了春秋冬的按钮，还是没什么变化。猴博士被上地说：“唉，看来我的时光机还需要改进啊。”……
小学时光作文 篇四：
美好的时光总是短暂的，就像叶子从高空落到地上那么短暂，那么利索而又不留痕迹，还好那短暂而又美好的时光，已经深深地印在了我的心中。
谁还记得在小学的生活开始时，我们像同一棵大树上刚长出的嫩叶，互相认识，一起聊天一起玩耍，一起吸收阳光的营养。到最后树叶纷纷落下，与其它的树叶混合在一起，开始了新的生活。
当我步入初中生活时，我开始怀念小学六年的时光，六年，比六秒还短，我怀念小学同学给我取外号；我怀念我和同学一起聊天；我怀念我和同学一起在亭子下写作业；我怀念在草地上踢的足球赛（尽管我们班从来没有赢过）；我怀念我们一起春秋游......小学时的课本我还留着，因为上面记录了我小学的时光。上面有我同学乱涂乱画，还有老师的批注。不止课本，还有两三本课外书，那是同学送我的`；有几支笔，是我在忘带笔时同学借给我的，他却没有找我拿回的那只笔；还有帽子，那是我最后一次春游时带回来的。
令我印象难忘的，是运动会，我是一名400米长跑运动员，刚跑完两百米，我的体力就已不支了，双腿艰难的迈动着，“加油加油！”我听到了一些同学在为我加油。“所有的同学都在关心我，都将希望放在了我的身上，我一定不让他们白白为我喊加油。”随着我冲过了终点线。在后来的这些日子里，我通过了这一些事，了解到我同学对我的关心。
不过现在我面对的是未来，而不是过去。我记得刘慈欣在他的科幻书中说过:“飞蛾扑火，飞蛾虽然死了，他的面前是一片黑暗，但这个不觉得黑暗，因为它经过了短暂的光明。”未来的路上不管多么坎坷，想想小学学度过的美好的生活，未来不管多么黑暗，只要自己咬咬牙也就过去了。
小学时光作文 篇五：
再过3个月，我的小学时光将无可挽留消逝，偌大的校园再没我的身影出现。尽管我留恋校园内高大挺拔的梧桐树树影的飘渺；尽管不深爱着秋雨连绵时敲打窗户的样子；尽管我思念着童年时光中孩子们欢声笑雨织成一只大鸟在天空中盘悬的日子。可他们留不住我匆匆的步伐。
我喜爱校内一棵棵高大的梧桐树，我在他们的身上看到了时光的沧桑。我喜欢望着阳光透过层层叶子打下来细碎的光，它们随风而动，像一个个跳跃的音符。我在春天时盼望它长出新芽，在夏天漫步在树荫下，嗅着大自然的气息。在秋天时吐露心声，它真是一个好的听众，风一吹，飘落的树叶上有它给我的`回答，冬天时，我偶尔坐在石头上，听着它用残剩的树叶和寒风独奏。这样的时光是多么悠闪而惬意啊！它陪伴了我千年的时光我们见过了它4次的荫生、成长、调零、落幕。它像一个古老的守卫者，但又何尝不是一个忠诚的朋友呢？
我众多伙伴中，刘子辕和我相处时间最长。
刘刘她是一个大方，随和的人，我们常常在一起玩，我们五年级时有幸做了一次同桌，她事事谦让着我，每当我们俩要用什么东西时，她都会先说一句：“你先用！”她热情大方的性格让我很不安，我一直想不能让她老让着我，我也要带点东西给她。此外，有时候我犯错，她不管我对不对，总会第一时间站在我这边。我和她很默契，9年的光阴让我们对对方很了解，我想，有这么一个朋友可真是幸福呀。
在这最后的三个月，我祝福我身边的每一位老师、同学幸福安康，我不会忘了母校，一定会奋发图强。
小学时光作文 篇六：
时光在流逝，我们也随着它的步伐渐渐长大，就算不愿意，但也无法阻挡它的脚步，不如就这样吧，就这样渐渐长大窗外街道上的行人匆匆赶路，似乎害怕赶不上什么似的。而时光也像这匆匆的行人一般，不曾停留。我站在窗前，看着窗外，回想小时候的我，是那样的单纯。眼里渐渐模糊起来，如我现在的生活一样，每天家—学校，学校—家。日复一日，年复一年，将生活重重的搅拌在一起，无法分离。
小时候，有许许多多的`朋友，他们都是那么纯洁，似一粒未出土的种子，对任何事都充满好奇，每天最快乐的事无疑就是在每天放学后，兴冲冲的在楼下叫着朋友的名字，然后手拉着手到我们的老地方等其他朋友。欢笑在耳旁缭绕，游戏也总变着花样，虽然老是被大人说，但我总是能够从他们眼底，察觉出些许羡慕，或嫉妒。
而现在的我，全身心得扑在学业上，从前书架上的文学书籍早已被堆到柜顶，取而代之的则是一摞一摞的学习资料和练习册，桌子上是一沓一沓的测试卷，笔筒里满是用完了得空笔芯。眼镜的度数越来越大了，脑子中永远都是没完没了的ABC，或是乏味的数学概念，脸上的笑脸越来越少，皱眉头的次数越来越多。
我总是在想，如果时间能停留在小的时候，那该有多好，可我总是要长大的，就算再怎样不愿意，也不能挽留时间的步伐。不如改变自己，让自己能更快一些，与时间赛跑，与自己赛跑，将从前的自己埋葬在心里，展开笑脸迎接未来。
我们已经长大了，在这途中有艰辛也有欢乐，就让我们展开梦想的翅膀，迎接崭新的未来。
小学时光作文 篇七：
我的小学有六年，现今我上五年级，下个学期我就荣升六年级了，我很期待，也有点小小的不舍。
五年时间，说长，真的不长，说短，倒也不短，可是再回想以前的点点滴滴，仿佛好像只是昨天才经历过的，熟悉，又陌生。我们相处了五年，知道了各自的名字，知道了各自的爱好，结识了许多好友，也一起为学习奋斗，尽管里面有很多挫折，但我们一起走了下去，马上就要六年级了，你们准备好了吗？你们想好以后该怎么走了吗？大概都准备好了吧，你们都是那么的优秀，那么的自信，仿佛所有的学习压力都压不垮你们，我很高兴，在这个大家庭里生活，也非常的欣喜，认识了你们。
记得第一年吗？那时候，我们还小，什么都不懂，总是睁着一双大大的眼睛茫然的望着各自，那时候，我们没有竞争，那时候，我们的心还很稚嫩，那时候，我们干净的就像一张张白纸，无暇，而不刺眼。第二年的时候，成绩就各自凸显了，有成绩好的，被老师器重，也有成绩差的，在老师的启蒙中慢慢领悟，我们45个孩子，被老师的温柔呵护着长大。第三年了，有新的同学来了，大哭大闹的，像个幼稚的孩子一样，不过，我们长大了，身体也随着年龄长大了，说话语言也变得流畅，这些，少不了我们的老师和家长。第四年来了，我们心性多少也有些成熟了，作文里的`字字句句也变得有了味道，大家凑在一起谈天论地，好不乐呵。第五年了，这是一个紧张的年份，同学们似是意识到了危机感，都变得努力了起来，让成绩有了些提升。第六年，还是个未知数。
相处的时间还有一年，但我们的情谊远远不止一年，谢谢你们对我的照顾，也谢谢老师，或许在不久之后，被你们的希望寄托的孩子们，会茁壮成长，变成参天大树。
小学时光作文 篇八：
时光匆匆，六年的时间转瞬即逝。现在我们就要毕业了，就要告别童真的小学生活；告别昔日那懵懂的自己；告别那情义深重的好朋友；告别那言传身教的老师；告别那熟悉又陌生的母校……
从抽屉里翻出早被风儿偷去了颜色的红领巾，从书柜最底层里的废纸中发现一张同学画的幼稚的图画，从六年级的书包里掉出的一张忘记收好的同学录，从文件夹里找到一张考的不是很好的试卷……我忍不住拿起毕业照，用指尖轻轻地划过我们班每个人灿烂如花的笑颜，思绪悄悄地飞到小学的欢乐时光。
记得我们一年级刚刚从幼儿园踏进校园的.那些天，仿佛如昨日。同学们在漂亮的，刚刚粉刷一新的校园里、教学楼里东看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就会“哇”地惊叫，每个小脸上都挂着充满稚气的微笑，一个个都是那么活泼，那么幼小。一转眼，六年快过去了，当初那一个个可爱的小朋友如今已经变成了英俊的少年和落落大方的少女。
记忆里老师教给我们知识，同学们互相帮助，大家在团结和睦的集体中成长。春夏秋冬，不知不觉已循环了六次。六个轮回，最快乐的时光。时光的印记，散发出金灿灿的光茫。它无法到永恒，在那一瞬间，我们很幸福。烟花绽放也只在一瞬间，那一刻无比美丽，虽然知道下一秒就会消失。但一瞬间的美已定格在脑海中。
再回首，校园的一砖一瓦依然那么熟悉；再回首，教室里还有我们朗朗的读书声；再回首，操场上还有我挥洒的汗水；再回首，演讲台上还有我们的精彩演讲与一项项荣誉的颁发……
我现在在即将登入另一个舞台的路上，要将那回忆藏在心里，让它们化为我新的动力……
小学时光作文 篇九：
翻开久未动用的小学纪念册，我的思绪飘进相册，回到了小学那段美好的时光……
这儿，曾经埋藏过我们深深的；这儿凝聚着我们的欢声笑语。
当我们踏入学园，进行新一阶段的学习时，我们集体一起种了一颗芒果树种子在内，让它跟随着自己一起成长。芒果树种子便在全班的欢呼声中落土了……种子埋下去的那一瞬间，我们的心灵也种下了友谊的种子……
光阴似箭，时，我们每天重复着上学——回家，回家——上学，这样枯燥的.“日程表”。但我们并不会忘记那棵芒果树，在“繁忙”中，在放学后仍会跑到芒果树边，将作业完成，接着，会有一个小拿出围棋，拼搏起来。那时，总是我和不同的同学为争夺“棋王”之号“杀”得“天昏地暗”，而一旁的观战的同学一部分为下棋者指棋路，另外的一部分同学则在一旁欢呼喝彩，芒果树下，洋溢着欢声笑语。
到了，学习任务更加的繁重，芒果树依然挺拔，小孩子依然欢乐。芒果树下，充满着友谊。背英语课文的声音，嬉戏的声音，围棋落盘清脆的“砰砰”声，汇成了一曲“友谊交响曲”。
又一个学年过去了，我们长大了不少。回忆起这几年的小学生活，个个脸上都洋溢着兴奋与快乐。下学期，是我们觉得最沉重的一个学期。因为，分别在即，小学的伙伴将分开，分道扬镳。分别的那天，我们摘下芒果树上的芒果，送到嘴边吃下，尽管芒果经过多年的累积十分香甜，但仍能从中体会到辛酸的味道。
远去的小学时光，曾带给我们欢乐、悲伤、喜悦、辛酸，离开它，有难以割舍的感觉。但初中的生活向我走来，我要全身心的投入初中的生活。但是，我不会忘记曾带给我欢乐的小学生和伙伴，以及那一棵仍在成长的芒果树……
小学时光作文 篇十：
那天我在书柜的一个角落里看见了一张小小又不起眼的照片，虽然看着那张照片很小，但是回忆起来，那张照片里面是我们6年的回忆，我们一起哭过；一起笑过；一起在操场上玩耍过；一起考试；一起离开那个熟悉的地方……
我，在7岁那年，被母亲大人带到了这个学校那时候母亲大人和我说：“学习是一段美好的时光，但是美好的路上总会有一些小事，只要你能克服困难，那么就会看见风雨过后的彩虹。”
那个早晨，母亲大人带领我进入了这个陌生的地方，来到这里我看见了一个个陌生的面孔，在这里我也是一脸懵，我在想妈妈为什么要带我来到这个地方？有很多的小朋友，正在哭着喊着要找爸爸妈妈。
然后来了一位年纪很大的`人，她对我们说：“同学们大家好，我是你们的老师，我姓孙你们可以叫我孙老师，在以后的6年里我们会一起快乐的学习”渐渐的我们与孙老师的感情更好了，我们与老师就像是好朋友一样，我们每天认真的学习，与老师一起在操场玩耍。
到了三年级的时候我也有了很多的朋友，但是学校不知因为什么原因给我们换了个老师，有的同学说孙老师年纪大退休了，还有的同学说孙老师生病退休了，我感到很悲痛。
他进入了我们班做了一个简单的自我介绍，我们也就认识了他，他姓苏，我们叫他苏老师，但是总有调皮的同学喜欢叫他老苏。他教会了我们宽容，教会我们分享，他每天早上都是去的最早的一个，为我们讲解知识，让我们明白了很多，我们也每天认真的学习，而我们班也取得了全年级第一或第二的成绩。
时间过得飞快，就在一转眼间到了毕业的日子，那时候我们才知道时间是多么的宝贵。
小学时光作文 篇十一：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间飞快，四千多个日日夜夜已经从我的手中溜走，它们便不知去向了。而这四千多个日夜却让我流连忘返，特别是快要结束的小学时光。
当六年前第一次跨入小学门槛的时候。“哇，这里就是我的学校啊！好大好漂亮啊，比我们家都大。妈妈这里好棒啊 ！我一定要在这里上学！”我拉着妈妈的大手，又蹦又跳的向前走，开心的跟母亲说话，我微笑着，全身上下都洋溢着喜悦之情。
当我走进宽敞的教室时，我好奇的心，驱使我在教室里左看看右看看，还时不时的摸摸课桌，心里想：弟弟看到我能在这么大，这么漂亮，设施又这么先进的学校学习，一定嫉妒的两眼发直。
开学了，班里的同学我几乎没一个认识的，我和大家很陌生，原先我住在西塘的，所以这里我没有多少朋友，看着别人在那里快乐的'玩耍嬉戏，我真是嫉妒死了，后来我认真学习，凭借着优秀的成绩，我交到了一些知心朋友，我们互相帮助，互相鼓励。
当然在我的学习过程中，不仅有同学的帮助，老师更是无微不至关心，不厌其烦的教诲。在老师辛勤的教导下，我感受到了温暖，也懂得了做人的道理，在老师的帮助下，我克服重重困难。
在这六年里我收获了不少知识和为人处事的道理，学习充实了我的生活。时间飞快六年过去了，我从那个不懂事的小毛孩已经变成快要升初中的小大人了。
可时间是个冷酷无情的东西。一眨眼是我和同学们相处的时间只剩下半年了，可我对小学的时光还恋恋不舍，我真的希望时间的脚步能慢点，再多给我一点。但这是不可能的，所以我打算好好珍惜所剩下的半年和同学们的友谊。在这半年里我要好好学习，让我的师长感到欣慰；在这半年里我要和同学们好好相处，忘记过去的过节，一同好好珍惜最后的友谊。
当然我必须要谢谢我的母校，因为是她养育了我，我以后一定要努力，为我们的母校增光。
小学时光作文 篇十二：
小学的时光是美好而又短暂的，试问有多少人想回到小学，与相处了六年的同学们再次一起上课，一起奔跑，一起挥洒青春？不管你们想不想，反正我是很想很想的……
今天上午，我拿出一个练习本，刚要在学校和班级栏里习惯性地写下“玉泉小学，六年级五班”时，我突然愣在了那里。现在我已经升入中学了，按理来说应该填写“首师附一分，初一二班”啊。这时，一股难过的情绪涌上心头，使我不由的回首起小学的六年时光，那美好的六年时光。
记得刚初入小学时，同学们那一张张稚嫩的小脸上，充满了对这个地方的好奇与期待，在心里无限的憧憬着未来小学的生活。我无比幸运的被分到了一年级五班这个大家庭。在那里，我认识了六年来一直陪伴我们的大朋友——张老师。
张老师在这六年里一直不断的传授我们知识，还教了我们许多的.做人的道理。对于我来说，张老师是家长，在我做错事的时候批评并纠正我；张老师还是朋友，外出游玩时，张老师总是要像一个小女孩一样扎进我们这群“孩子堆”里，与我们一起玩，一起笑，一起闹；张老师更是家人，在我生病时关心我，在我受到挫折时鼓励我……
这时，我又突然想起来我们班上那群可爱的同学们。六年的同窗时光让我难以忘怀。我们班的同学普遍身体素质不太好，所以在运动会上总是为五班拿不了太理想的成绩。但我们知道自己都尽力了，所以对于我们来说，即使成绩不理想，我们还是最棒的！
现在我与我的小学同学们分道扬镳，来到了各自的中学。但是，我们永远也忘不了小学的六年时光，深深地融入大脑里的六年时光！
小学时光作文 篇十三：
当我步入初中的那一瞬间，我是那样开心，因为我终于逃脱了小学的黑暗。我进入了那陌生的教室，窗台上呈现生机的几盆花草，教室内的喧闹把我带入了中学。开课后老师的幽默和对学生的理解把我和中学生活拉得更近了。当我的朋友们还在怀念小学生活，对初中生活感到不适应时，我已经在为脱离了不堪回首的小学生活而高兴了，我很快就融入了初中生活。
然而，时间久了，我又怀念起那并不黑暗的小学生活。
琅琅读书声
学习任务不紧的时候，语文老师？？德高望重的“先生”就会抽出一节课的时间让我们挨个朗读课文，结果总是不尽人意。
“别读了！读的什么这是！”
“有些同学，就不会读课文……”
每当这时，我总是不禁想起小学的'我们。那时，我们都还很小，做什么事都会很认真，老师让我们怎么读，我们便按照老师的要求努力做到有感情地朗读。小学语文课很多，老师也就有足够多的时间来教我们朗读课文。什么地方该重读，什么地方应该停顿，什么地方要读出某种语气，老师都手把手的辅导我们，所有的同学都乐在其中，沉浸在课文的意境中。我们读过的课文我大多记不清了，就隐隐约约记得几句：“……巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向牧场跑去……”这样几句话，让我们读出来，使人仿佛身临其境，深切感受到主人公的心情。
那时候我们还我们不懂得各种朗读技巧，不懂得什么叫“抑扬顿挫”，但我们的水平远远超出了这种境界。
“卑鄙”行动
那是六年级的事了。不记得是谁开的头，也不记得是如何发明的这个词语，只记得当时的欢笑。我周围那一圈的同志们（当然包括我）把提前写作业叫做&ldq