家长会后作文600字 篇一：
今天学校召开了家长会，不知道老师会在家长会上说什么，我心里紧张极了。终于家长会开完了，妈妈回来了。
我藏在背后，悄悄地看了一眼妈妈的表情。天呐，妈妈脸上阴森森的，我出了一身冷汗。等了半天，妈妈什么话也没说，家里如死一般寂静。老师一定是点名批评我了。可爸爸一回来就能从妈妈那里得知所有我做错的事情，那我可就真的惨了。我拍了拍胸口，平静了下心情，嗯，我不能坐以待毙，就先开个头。“妈妈，”我从沙发背后钻出来，“老师在家长会上说了些什么呢？”我强挤出一丝笑容。妈妈仍然没有说话，我有些紧张。
“妈妈，您怎么不说话，是不是嗓子不舒服，我帮你去拿药。”妈妈听了这句话，脸上那阴森森的表情顿时没有了。
哈，有效了！我暗喜。
妈妈抬起头来，看着我。她的眼睛里有一种难以捉摸的神情，有些欣慰，有些失望，又有些严厉……我虽然忐忑不安，但还是大胆地问了一句：“妈妈，这次我考了多少分呢？”
“你的语文92。5分，数学96分，英语100分，科学89分，思品91分。”听了我的分数，我心中悬挂着的千斤巨石总算掉了下来，但这离妈妈给我定的目标差远了。我并没有想哭的意思，但眼泪还是掉了下来，我越哭越大声，越哭越伤心。妈妈看到我这样，连忙走上前来安慰我：“没…没关系的，怎么哭了呢。我给你定的目标真的太高了，你这次考了班上第6名，全年级27名，这已经很好了，别哭了，好吗？而且你现在是四年级，年级越高，题目越难嘛，妈妈不生气了，你也别哭了，好吗？”在妈妈温暖的怀抱里，我渐渐地停止哭声。
家长会后作文600字 篇二：
星期五下午，1708班召开了三年级以来第一次家长会。
会后，爸爸把我叫到身边。我想：爸爸肯定是老生常谈，又要说我考试粗心大意什么的了。没想到爸爸却语重心长地说：“根据家长会上老师反馈的情况，你这半个学期在某些方面表现不错，比如英语打卡，数学家庭和课堂作业，你的得优率都是最高的。不过，在某些方面，你不仅应该而且完全可以做得更好。”听到这儿，我其实知道爸爸还要说什么，我对自己的优缺点还是心里有数的。
爸爸接着说：“你应该积极主动参加各种集体活动，有些方面，你必须做出根本改变！”（guaiweng.com）
我抬头望了一眼爸爸，他的表情严肃，眼神坚毅。平时慈祥的爸爸，此刻格外认真。
“你在学校几乎从来不愿意表现自己，上课也基本上不举手发言，这是你的一个坏习惯！”爸爸继续说道，“自我表现可以充分地展示自己，举手发言可以锻炼你的思维和表达能力，你不应该每天那么安静！”
“从现在开始，我有一个期待，我想看到一个充满表现欲望的你！我相信你不仅会去做，而且不会让我失望！”爸爸对我提出要求。
爸爸的良苦用心，我何尝不明白呢？而且，这已经不是爸爸第一次对我说这种话了。但是，江山易改，本性难移，我几乎没有什么改变。不过我确实应该做出改变了。因为类似的话，老师也不止一次对我说过。爸爸和老师都读过那么多书，懂得很多很多的人生道理，他们都希望我变得更加完美。我怎么能让他们失望呢？
虽然改变有点难，但我一定要争取每天进步一点点。
家长会后作文600字 篇三：
月考结束，家长会接踵而至。就在这周三，初三年第一次家长会召开了，前往“出征”的，是我爸爸。
虽然不在现场，但我也十分忐忑：老师会表扬我，抑或是批评我，还是压根儿只字不提？……
一切只有待爸爸回来，方可见分晓。作业早已完成，我只能无聊地等待。
九点多，爸爸开门的声音传来，我内心的紧张达到了最高点。他一言不发，从他脸上表情看来，应该没什么事，我心中的石头大约可以落地了。
过了一会，爸爸在桌旁坐下，打开台灯，翻开本子，让我过去，开始向我传递家长会上学校和老师们的说法。他拿着笔，指点着本子，不时提醒我看过去，“记住了吗”，“知道了吗”，“一定要把这件事落实到位”……我一边倾听着，一边回应。
突然想起，前几次家长会后也是这样的，在窗前，在灯下，一个说，一个听。但这一次，内容远比以前详尽，是老师说得更多了，还是爸爸记得更细了，抑或是我听得更认真了？这本子上的每一个字符，都是父母与老师的爱与心血。
纸张一页页地翻着，爸爸一个个字讲着。本子翻到了最后一页，爸爸叮嘱我：“初三这一年十分重要，是人生的一个关键转折。你一定要好好努力，以梦为马，不负韶华。”
思想传递完毕，不敢确定这一夜过去，我能记住多少，又有多少会被我付诸行动。但我敢确定，我会用自己的努力，在中考时到达成功的彼岸；用自己的努力，充盈自己绽放的青春。
在这离中考不到一年的时间里，我定会将所听之字词化为践诺之行动。希望明年八九月，我能穿上心仪的高一级学校的校服，走在它的校园里；我的爸爸能坐在我心仪学校的教室里，开第一次家长会。
家长会后作文600字 篇四：
唐杨轩
幼时，最惧怕的事便是请家长及开家长会。平日里顽劣不堪，听得“家长会”三字，便吓得打了几个寒噤，而后也就温驯不少。
多数人看来，家长会是沟通孩子学情、了解孩子在校情况之“瑰宝”。依这类人看来，家长会一学期仅有两三次是不够的，倘若是月月开、周周开、日日开才合乎其心意。于我看来，这种形式不过就是引得家长进学校，多听些可厌的话、多直面本不残酷的现实，多看些普世的“先进代表”。仅此而已。
本就不甚纯粹的家长会，有时甚至成了“批斗会”抑或是“学术研讨会”。往往此时，主讲人就如同满仓的马克辛机枪，不断喷射着歹毒的子弹，将在座的一些家长打得“血肉横飞”。一些家长带着这些歹毒的言语，回家后自然又是对孩子动辄打骂，完美的诠释着“踢猫效应”。至于面临“学术研讨会”的家长们也同样不好受。原本认真的做着摘抄，神游数秒后猛然发现屏幕上赫然出现一道倒数大题，仿佛梦回青春年少。其中若是有“数恐者”（编者注：恐惧数学的人）怕要被吓得“魂飞天外”，半晌才醒悟自己来参加的是家长会而不是“学术研讨会”。
家长会，应对学习资源与学习方式进行深度整合，而不应该是“批斗会”或是以函数题展开去的“学术研讨会”，不然此番情景会将家长会的性质给彻底颠覆了。如同2018年在广西引起极大争议的智能芯片校服，初心在保障学生安全，却被某些矫枉过正的家长拿来监控学生的一举一动。事情本不该如此，校服如此，家长会亦是如此。
幸而这次家长会有了些许成果，我终不至于被归来人数落。