校园里的甜 篇一：
在校学生活了六年，六年的喜怒哀乐，六年的甜，今日我默默回想着……在校运动会上，我们班的人努力拼搏，取得了一个又一个第一，破了一个又一个记录。在徐丽娟跑100米时，随着一声枪响，徐丽娟像离铉的箭一样冲在了最前边，她与其他选手的距离越来越大，“好样的！”在我们的意料之中，她获得了又一个第一，真不愧是我们女生跑步的主力呀！
接下来该跳高比赛了，该我上场了，我不能让老师和同学们失望呀，我和徐易宣走到比赛场地，和往常一样从试跳开始，接着竹竿一点一点往上升着，我的心也越来越紧张，这是徐易宣的腿不知怎么的一直很疼 ，我想：这次我们班就剩我一个人了，我要加油呀。竹竿在慢慢升高，比赛的人越来越少，我总是很小心地跳着，生怕我会被淘汰出局，但我对自己是很有信心的。最后只剩我一个了，不用说我也知道我是第一，同学在场地上为我加油，数学老师鼓励我：“不用怕，你是第一名，接下来跳这个高度是记录，有三次机会，你能跳过去，就看你有没有信心了。”就这样，我带着老师的鼓励，同学的信任，跳了第一跳，眼看就过了，可偏偏左脚不争气，碰了一下杆子，竹竿掉在了地上。在第二跳之前，老师给了我一些指导，第二跳竟然过了，这说明我把记录打破了。我们都笑了，同学们赶紧跑去向语文老师汇报……这次运动会，我们班又取得了第一名。
连续六年，我们班连续六年都是第一，这不值得骄傲吗？
校园里有酸甜苦辣，其中只有甜最美。
校园里的甜沈子清 篇二：
在我们的校园里，每天都会发生许多的事。有甜的、酸的、苦的、辣的……可是，在我们班里，同学们都喜欢甜的事情，所以，在我们班里，甜的事情总是在发生。
在一个星期四的劳动课上，劳动老师让我们做凉拌菜，我们就开始做起来。我们带的材料可以说是最全的，光材料就摆满了桌子。在我们的想象中，我们的凉菜是很美观的在南瓜内放入黄瓜、西红柿等蔬菜和香蕉、芒果等水果，在用酸奶浇上图案，美丽的南瓜蔬果就做好了。我们按照想象中的做着。忽然高唱有了个新主意，我们小组的人就乱了，有的想按照原来的计划去做，有的又要按照高唱的注意去做。最后还是高唱站出来，组织了大家，又按照高唱的方法去做，大家开始切水果，切黄瓜，往南瓜做的盅里摆。但是在切水果的时候，我们犯了一个错误，我们把酸奶提前到进去了，还没等往南瓜里放，水果就变成了白色。没办法，只好硬着头皮往南瓜里放，放完了以后，发现根本就不用再放酸奶了，因为已经是酸奶水果了。在南瓜里，根本看不出来哪是水果，哪是酱，整个南瓜盅里几乎都成了一团浆糊，无法辨认。我们小组的人无奈的看着南瓜里的酱，不知是谁拿的筷子先尝了一口，赞叹道：“你们别说，这一团浆糊还真好吃。”我们也纷纷尝了一口，我们吃了也赞叹。最后，当我们去拿给老师吃的时候，老师们都赞叹道：“天哪，这是甚么东西呀！”我们劝老师吃一块，老师吃了以后，发出了跟我们一样的赞叹。在制作的整个过程里，我们几乎没有停了笑。[本内容由 乖乖作文 wWW.guaiweNg.com 整理]
这是我们班里的一个“小甜食”其实，我们班里这样的事多得很，只要我们细心观察，细心体会，就会享受到享受不完的快乐！
校园里的甜 篇三：
最近读了一篇文章，文章中讲述了作者在学校因英语听写满分而感到自豪，感到甜甜的故事。我思绪万千，心潮澎湃。
学校就像是同学们的第二个家，在这个“家”里我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们时时感受着老师们给予的爱，我们在这个大家庭中为成功而喜悦，为失败而难过······随着时间的流逝，我们一天天地长大。
如今，我们很快要离开这个“家”了。小学六年级的校园生活，无论是酸的，无论是甜的，无论是苦的，还是辣的，都会不时地涌上我的心头······那是五年级的一场单词检测，使我感受到了甜滋滋的味道。那一天晚自习，英语老师忽然来了个英语单词检测，其实就是听写。在老师听的时候我心里暗暗在想糟了，回家又要被老妈批评了。我怀着忐忑不安、紧张不安、早知要听写，何必当初不认真记的乱七八糟的，反正是心里预感不好的心情上交了听写本子。
我在想，下一节英语课，老师又要点名批评我了。要上英语课了，我心里在想着如果英语老师有事不来上了该多好啊！如果数学老师来上数学该多好啊！我在幻想着，可幻想终究是幻想，不是现实啊！“叮呤呤”上课铃声打响了，英语老师没有走进来，过两分钟也没有来，我太高兴了。我正想偷乐一番，英语老师刚走进来。我的希望破灭了。我正接受老师的批评，可老师却说：“邵微，满分。”什么，我没有听错吧！我从老师手中接过本子一看，是满分！是我的名字！我简直不敢相信，不但没受批评，还是满分。我很得意。我心里很自豪。
我在校园里也感受到了甜滋滋的味道了。那是多么的甜，多么的得意。
校园里的甜王书樵 篇四：
往事件件，如电影一般在脑海里闪过，在母校度过的六年里，有许多酸甜苦辣，但最让我难以忘却的，是甜。
那是小学四年级的事情。有一次，我因为有点不舒服，头昏昏沉沉的，还有点恶心，上课的40分钟我一直在忍着，终于听到老师喊“下课。”我再也忍不住了，撒开腿就往厕所跑。可没等我到厕所，那调皮的胃就开始翻江倒海。我一阵恶心，早上吃的东西就全都吐了出来。顿时，我的周围站了一大圈人，有我们班的，也有外班的，甚至连几个一年级的小朋友也来“凑热闹”。我的脸一下子就像被太阳灼伤了一样烫，一个劲的责怪自己。真是！忍一下不就到厕所了吗？干什么要在这吐呀！肯定要被人笑话！
可没想到，我身后一双手一下子把我扶住，是章言！她一边扶我一边还拍拍我的背，还不停地问我：“王书樵，怎么样，没事吧？好点没？”我点点头，接着身旁一圈人也都忙开了：有的掏纸给我擦嘴，有的拿拖把拖地，班上几个同学还扶我进了教室。
到了班上，同学们知道原因后，有的给我倒水喝，有的一个劲安慰我，有的用手轻轻地替我拍背……我看着大家为我所做的一切，鼻子酸酸的，泪水像开了闸的洪水涌出了眼眶。章言好像看懂了我的心思，对我说：“没关系，大家都是同学，都希望你快点好！”说着，给我做了个鬼脸，我忍不住哈哈大笑。
虽然这件事过了很久，可我依然记忆犹新。校园里的同学情，是那么的甜，让人不忍忘却……
校园里的甜 篇五：
淡淡的微笑，开心的大笑，构成了校园里的甜。
题记
转眼间，六年小学时光即将远逝，我的心头不由地添上了几许悲凉。在无奈与惋惜中，记忆里涌起了校园的甜……淡淡的微笑
我们的老师惠子老师，素日有一特点，有了好文章，就读给我们听，这也成了我们上语文课的一大乐趣。
这天，惠子老师又找到了几篇美文，兴致勃勃地读给我们听。台上的惠子老师读的有声有色，我们下面的“听众”亦是有滋有味。这就样，惠子老师不间断地读了一篇又一篇，终于有点累了，拿起水杯喝了点水，问道：“怎么样？还想听吗？”我正贪婪地吸收着这些文章精华，怎么肯就此中断？全班同学也都如此。但又怕老师太辛苦，大家俱说的吞吞吐吐，一副欲言又止的样子。老师早看懂了同学们的意思，淡淡地微笑，说：“好！我继续读给你们听！”说完，又声情并茂地读起来。我回想着老师淡淡的微笑，心里暖暖的、甜甜的。
开心地大笑
为了一件小事，我和朋友有些不开心。朋友过了一会，想了想凑上来，在我耳边说：“咱们和解吧，我刚才做的不对。”说完，伸出手来。我心里想着不能这样轻易和解，便不作声。朋友见了，笑着问：“怎么了，手活动不方便吗？是不是吵架的后遗症啊？那可真是我的过错，对不起，对不起，抓紧治疗！”说完拿起我的手便要搓。早已从心里和解了的我，再也忍不住了，我们俩一起握着手开心地大笑起来。这时，我的心里涌出一丝甜蜜，这友谊，使我笑的很甜，很甜。