击鼓传花作文800字(精选7篇)

击鼓传花作文800字(精选7篇)

时间:2023-12-06 09:36

  击鼓传花作文800字 篇一:

  车佳茜

  星期五下午,当老师告诉我们要玩“击鼓传花”这个游戏的时候,我们都激动不已,手舞足蹈。“击鼓传花,花落谁家。”让我们翘首以待。

  游戏规则是:先找来你的小伙伴们,让他们围成一个圈。再准备一朵“花”,抱枕、玩偶等都可以。然后请一人击鼓,大家轮流传递“花”,鼓声停止,“花”停在谁的手中,谁就要表演才艺。

  随着戴老师一声令下,游戏开始了。“咚咚咚……”鼓声忽高忽低,忽快忽慢,我的心也跟着紧张地跳动着,生怕“花”落在我这儿。我在心里不停地祈祷:“不要落在我这儿……”花是从程禹博手里传出去的,大家一个接一个地传,速度飞快,谁都不想多拿一秒。它就像一个“定时炸弹”,只要你慢了半拍,就可能会在你这儿“爆炸”;它还像一个“烫手的山芋”,谁都不想多碰它一下。教室里弥漫着紧张的气氛。大家越传越快,最后,花竟然飞了起来,像一只顽皮的小精灵在同学们手里跳跃着。教室里顿时乱成一团,叫声、笑声混成一片。突然,鼓音戛然而止。“定时炸弹”在王睿宣那儿“爆炸”了。我们热烈鼓掌请她上台表演。她一脸害羞,低声细语地说:“我来变一个兰花指。”说完,只见她的手指翘起,手背靠手背,真的像花朵一样,大家也热情地鼓起掌来。

  第二轮,从王睿宣那里开始。这一轮我终于可以体验一下传“花”的感受。当“花”离我越来越近的时候,我瞪大了双眼,目不转睛地注视着它,心里扑通扑通乱跳。等“花”传到我手里时,我更加紧张了,担心“花”砸在我手里。我的手脚好像不听使唤,慌乱的传给其他人。

  在这千钧一发之际,鼓声停止了。我战战兢兢地走向讲台,心都快提到嗓子眼儿了,大脑却一片空白,戴老师说:“你也可以表演“班长训话”呀,这也是一个才艺。”可我还是说不出话来。

  这时,我的“救星”—刘鸿宇说:“我来替她表演吧。黄昏……”随着一阵热烈的掌声,他的朗诵完毕了,我胸口的那只小兔子,终于平静了下来。

  游戏结束了,但同学们的笑声仍在教室里回荡。我也很开心,却有一点小遗憾,如果我再自信一点,就能让大家看到最好的我了!

  击鼓传花作文800字 篇二:

  “嘿,游戏开始!”,教室的屏幕上突然出现了这五个字。今天会玩什么呢?我十分好奇,脑海中一个个小问号似一个大蜘蛛在织一个大问号。〔guaiweng.com〕

  教室里瞬间炸开了锅,有的同学马上转头讨论,有的同学站在椅子上挥动着双手,有的同学已离开位子,跑向讲台上了。

  “今天我们来玩击鼓传花!”老师微笑着。

  我的心“怦怦”直跳,紧张害怕起来,待会儿要是上去表演的人是我,那怎么办呢,我最怕表演了。

  “咚——咚——咚……”老师拿着杯子,转过身体,背对着我们,开始“击鼓”了。

  花马上传到我了,我不停地提醒自己:待会传到时,我的动作一定要快,要快!“啪”的一声,花掉落在地上,那人知道时间不多了,他立马弯下拿起那朵花,丝毫不敢犹豫,立刻传给别人。”咚——”这声音马上从我耳边停止敲打。“哈哈,花落到了我后桌小A的手上,小A低着头,脸涨得通红,像九月成熟的苹果。我心想:小A,要完蛋了,你要被同学们笑爆了。

  “快上,快来!”同学们欢呼雀跃。他会表演什么节目呢?地板好像粘上了粘胶似的,他走也走不动。还好,他终于在大家的掌声中,挪到了讲台上,他从五个纸条中选了一个,他从手指缝里偷偷眯了一眼,发现是“亲吻柱子5下”。瞬间,他的脸通红,微微张开嘴巴,又很快紧闭上了。大家都在为他鼓劲:“张开呀!张开呀!”他这才鼓足勇气,把纸条放到桌子上。教室里充满了笑声,我笑得眼泪都出来了。突然有一阵风吹过来,看来风似乎也在为他加油呢!

  他灵机一动,发现前面有一个投影仪,准备去亲它了,他快速地吻了几口,就这么一会儿,同学们笑得前仰后合,有的都笑得趴在地上了。

  表演最有趣的是小鸿。他表演的是“打醉拳”。只见他一手拿着水杯代替的酒壶,边喝边晃,嘴里嘀嘀咕咕:“真好喝,嗯,好喝……”用手不住地打着空气。“这样子有用吗?”我大叫。他又还踢着脚,把酒洒在了地上也不知道。他的眼睛闭着,大摇大摆,像喝醉了的一只大熊猫一样。

  花落谁家呢?我觉得呀,花落到了小鸿那里啦,因为的表演活灵活现,十分精彩与迷人!

  这节课可真开心呀,我还学到了写作文的方法呢!

  击鼓传花作文800字 篇三:

  “哈哈哈……”教室里传来一阵笑声,他们在干什么?原来是在玩“击鼓传花”。可是传来的并不是花。

  这游戏的规则和平常差不多,一个人背对着其他人敲鼓,剩下的人在鼓声中传“花”,鼓一停,“花”在谁手上,谁就要接受惩罚。正当我们期待着游戏开始,老师忽然从包里拿出了一个辣椒,我心一惊,心想:完了,不会是让我们吃辣椒吧!我把自己的想法说了出来,谁知,老师说:“恭喜你,答对了!”我不由自主地倒吸一口凉气,那辣椒,又大又红!肯定辣极了!看着老师手中的“花”,我牙齿都开始隐隐作痛起来。

  当老师把辣椒先给了一个男生时,我的心顿时紧了起来,心想:他会不会使什么把戏呢?不出我所料,当鼓声响起时,他竟然把辣椒拿在手里玩耍,不传给我,故意拖延时间。还好,他还是有点警惕性的,十几秒后就传给我了。这时的“花”就像一个烫手的铁球,在我手上一圈没滚着就飞了出去,谁知力度不够,眼看就要掉到地上了,那男生却条件反射,接着了辣椒,他难道不知道掉了还是我捡嘛?

  鼓声变慢了,但我们的心却更加紧张,生怕鼓声突然停了,传“花”跟打羽毛球似的,刚到一个人这边就立马飞了回来。紧张使我又再次失误,丢偏了。可那男生却又伸出了手。“停!”老师一声令下,鼓声停了,传“花”也停止了,我那丢偏了的辣椒稳稳当当地落在了他的怀里。我心里得意极了。

  他不情愿地小小地咬了一口“花”,辣椒在他嘴里迟迟不肯下肚,在老师的再三催促下,终于咽了下去。“不辣,只是有点咸”。他笑着说。我惊讶了一阵,之后竟有点想吃辣椒。

  第二轮开始了,正当我们玩得开心时,老师忽然喊了一声:“定格!”我和那男生赶紧像个木头一样不动了,可怜的辣椒在教室空中划过,重重地落在了地上。我看着那男生,刚把辣椒丢出去的他,手还没收回去,他正笑着,门牙都出来了。

  定格结束,游戏继续。“停”!我心想:完了啊!只见那辣椒正中我的“心怀”啊!

  这真是一个有趣又“危险”的游戏,我再也不要玩了!

  击鼓传花作文800字 篇四:

  “丁零零,丁零零……”上课铃声响了,我们盼望已久的游戏终于要开始了。

  首先,蔡老师宣布了游戏规则:“所有人先坐好,老师把花拿给一个同学,谢老师负责敲鼓,鼓声停止,花落在谁的手上,谁就是输家,如果鼓声停止的时候,花在两个人手中,就由石头剪子布来分胜负。”大家听了都跃跃欲试。

  游戏开始了,我们围坐成了一个圆圈,老师帮我们敲鼓,我们像热锅上的蚂蚁一样团团转,脑子一片空白。随着老师鼓敲得越来越快,传花的速度也在加快,这朵花就像烫手的山芋一样,我们谁也不想让它在我们手上多停留一秒。教室里的气氛一下子变得紧张起来。

  眼看就快要传到我手中了,我的心都快提到了嗓子眼。花到我手中的时候,我以迅雷不及掩耳之势将花快速地传给下一位同学,鼓声突然停止,我不好意思地朝她笑了笑,因为她一会儿要上台表演节目了。

  第二轮马上开始了,我的心情一下子又紧张了起来。“咚咚咚……咚咚咚……”鼓声又响了起来,每当我看到花快传到我手中时,我的心跳就跳得越来越快,心里想着:可千万别传到我手中的时候停止,如果传到了我手中,我就要表演节目了,我的节目要是表演得不好的话,就会被人嘲笑啦,那滋味可不好受。花传到了我手中了,我又用飞快的速度把花传给了下一位同学。花其实就像一颗“定时炸弹”一样,随时随刻都会爆炸。“呀,传到谁的手上了?”我好奇地问道。原来是一位男同学,他跟我们女生一样害羞,脸蛋红得像一个大苹果。

  大家都玩得不亦乐乎,班级里一下子沸腾了起来,游戏结束后一共有五个同学“中奖”了

  我们全班同学都叫那位女同学表演一个节目,那位女同学很害羞,她说什么都不要,背古诗不要,唱歌不要,跳舞也不要,最后她说她要表演走路。老师还以为她是要走一个模特步,没想到,她就走了一圈路,有的同学还纷纷喊道:“这不就是走路吗,谁不会啊!”说完,教室中立刻哈哈大笑起来,笑声都快停不下来了。那位男同学朗诵了一首诗歌《鹅》……看来大家的才艺表演都不怎么样哈……

  游戏课在我们的欢声笑语中结束了,我还想再多玩几轮呢!

  击鼓传花作文800字 篇五:

  “咚咚咚”一阵急促的鼓声在教室里回荡,教室从来没有如此静过,同学们的脸上透露出欣喜又紧张的表情。偶尔有几个同学在说笑,好似开会一样严肃,与此同时鼓声戛然而止,闫世升无奈的站了出来。同学们顿时欢呼雀跃,为自己没有被捉到而感到庆幸。

  原来孟老师为大家举办了一次击鼓传花的游戏。游戏规则是:一人背着大家敲东西,然后大家传手绢,也就是“花”。当鼓声停时,“花”在哪个幸运儿的手里,他就要为大家献上两首歌。

  此时此刻“咚、咚、咚、咚”,鼓声不知何时跑了出来。同学们突然紧张起来,他们像在加工某些物品似的,动作迅速敏捷,井然有序的传着。随着鼓点的速度加快,同学们的心也如鼓点般“怦怦”直跳,且动作也开始出了差错,手绢上像有什么毒物,不能摸也摸不得。又是一个定时炸弹,说不准某个时候炸得你血肉模糊,使人看起来就有点想笑。再看传完的人立刻和颜悦色谈笑风生,白牙亮的刺眼。还没传到的人目光凝重双手正准备行动,或抓耳挠腮,猴子似得样子。感觉就像看奥斯卡角逐一样别开生面,让老师看起来忍俊不禁。

  当换阙琳晶敲的时候最险,手绢一个一个地传着,正当传到我们这排时,鼓已经敲了很长时间。所有人都屏住呼吸,只有钟上的秒针在毫不疲倦的转着,到了生死攸关的时刻,只见王怡人用手抓住了飞来的手绢,抬起来,刚要松开,咚——,之后鸦雀无声。我同位王怡人不情愿地走上讲台准备唱歌,表情可想而知。我愣住了,怎么越看越像打篮球,运动员接过篮球奋力一投,突然裁判员吹了哨子,比赛结束。真是一场虚惊。

  敲完后,有五个女生五个男生被捉。该他们唱歌了。我们都很高兴能欣赏同学的表演。真是不亦乐乎!其中最好笑的是郝昊祥,只见他踏步走上讲台,一会儿开口一会儿闭上。我们刚以为他要高歌一曲,他的嘴却硬生生的闭上。我们都哄堂大笑。一分钟之后郝昊祥终于开口了,唱了一首《北方的狼》,这首歌让我们对郝昊祥刮目相看,郝昊祥可真是金口玉言哪!

  这个游戏真是幽默滑稽!

  击鼓传花作文800字 篇六:

  李鑫煜

  今天上语文课时,老师为了让同学们更好地理解本单元的习作——记一次游戏,她特定在上午第三节课为同学们安排了一次游戏。

  等啊,盼啊,第三节课终于来临了,老师选定的游戏是击鼓传花。首先,老师请小璐同学上讲台拿着黑板擦敲击黑板,我们要传的花是用一包纸巾代替。老师将纸巾传给第一排第一列的同学,然后由这位同学继续传给后面的下一位同学。当小璐同学敲黑板的声音停止时,“传花”落在哪位同学的手中,这位同学就上讲台从老师手中抽取一张纸条,这些纸条也是老师提前准备好的,其中有奖励也有惩罚。

  游戏伴随着黑板擦敲响黑板的声音开始了,第一个同学拿着那包纸巾,好像拿着一颗烫手的山芋,他飞快地扔给了下一位同学,这位同学也迅速做出了同样的动作。就这样,小璐同学的“鼓声”不停地响着,这包“传花”以闪电般的速度被一次又一次地传递出去。前面已经传递过的同学依旧脸上表情紧张,而还没有轮到的同学睁大了双眼,紧紧盯着“传花”,像一个随时待命上场的战士一样。此时,大家心中也想着同一个问题:这个“传花”会落在谁的手中呢?

  突然,小璐同学敲击黑板的声音停下了,这包“传花”停在了小张同学的手中。小张同学有些无奈地走上了讲台,她慢慢地从老师手中选了一张纸条。小张同学看着纸条皱起了眉头,她思索了片刻之后做了一个让大家都哈哈大笑的动作。原来纸条的内容是要求模仿大猩猩走路。这也算是缓解一下刚才紧张的心情。

  黑板再一次被敲响,这包纸巾又开始“忙碌”起来。在一次一次被传递出去后最终停在了小烁同学的手中,她满脸愁容地走上了讲台去抽纸条。看到纸条后,笑容慢慢地爬上了她的脸庞。原来,小烁抽中了奖品纸条并获得了一个精美的笔记本,我们都替小烁同学高兴的同时也投去了羡慕的目光。

  时间过的真快啊,一转眼下课的铃声响起了,击鼓传花的游戏也结束了。游戏的过程紧张又好玩,但“传花”并没有停在我的手中,看来我只能怀着遗憾结束这次游戏了。如果“传花”停在我的手里,也许我还能得到老师赠送的礼物呢。

  在我们的生活中,处处都是冒险和惊喜,当我们努力越过一个又一个冒险时,等待我们的可能是一个大惊喜。

  击鼓传花作文800字 篇七:

  今天,老师给我们大家玩了一个十分刺激的游戏——击鼓传花。

  老师拿出一个鼓和一个花球,游戏规则十分简单,有一个鼓手敲鼓,同学们拿着花球相互传递,当鼓声停止的时候,花球落在谁手里,谁就是“幸运儿”,这个“幸运儿”得上台抽任务单并表演。

  第一轮游戏开始了,伴随着“咚咚……”的鼓声,大家龇牙咧嘴地快速的将手中的花球传向其它同学手里,我们都非常紧张,此时的花球,就好比一个定时炸弹,就害怕鼓声停下来的那一刻,落在自己手里瞬间“爆炸”。

  就在此时,鼓声停止了。这一轮的“幸运儿”产生了。我们的“幸运儿”急得满脸通红,带着哭笑不得的表情,在同学们的欢呼声下上台了。同学们都期待着接下来会发生的事情。“幸运儿”点开任务单,哇!奖励一包糖果。她从屏住呼吸、哭笑不得、看到奖励是糖果后笑得合不拢嘴,这变化可真大啊!

  接下来,第二轮开始了,我们又开始紧张起来。这一轮我十分可怜,花球到我这时,还没来得及传出去,这个定时炸弹就在我手里爆炸了。我面红耳赤地走上讲台,不知道接下该怎么办,抓起一个任务,结结巴巴的读着:“模仿……模仿鸭子……鸭子走路,还要……模仿……模仿鸭子……叫声”此时的我更紧张了。

  我还是慢慢地低下头、弯下腰、抬起头,扭着屁股,脑海里努力的想着鸭子的样子,慢慢地艰难地向前走着,嘴里还不停的学着鸭子叫:“嘎嘎……嘎嘎……”这时候只听到台下一片哄堂大笑,同学们一个个笑得前俯后仰,有的笑弯了腰捂着肚子,有的甚至已经笑得爬在地上。看着同学们被我逗乐的样子,我就知道,我当时应该有多搞笑。我知道,他们是被我那笨拙,滑稽的样子逗乐的。别忘记游戏规则,表演者就是要把大家逗乐就算过关,我知道我已经过关了。我立马回到座位上,恨不能赶紧找个地洞钻进去,或者坐上火箭逃离这个地球到月球上去。可是这些都不现实,我只好捂着脸,心里想着,这一刻赶紧结束。

  不知不觉游戏就结束了,这真是一次让我难忘的经历,对了,击鼓传花的游戏真的很刺激!

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