风波作文600字作文记叙文 篇一：
“扑吱”那沉重的铁门被人从外面推了进来，老师今天的心情似乎特别好，满脸笑容，也不知有什么喜事。只见她一手端着茶壶，一手拿着书，迈着轻盈的步伐走上讲台。她讲课也讲得格外兴奋，越讲越激动，甚至到后面已经眉飞色舞，手舞足蹈了。
就在老师讲到最高潮的时候，我的同桌却好像想起了什么。只见他像驼鸟一样低着头，手伸进了书包，东摸西摸，摸出了一个类似于笔的东西。他还神神秘秘地凑了过来对我说：“知道这是什么吗？”不等我回答，他的急性子毛病就犯了，马上自己回答道：“这就是激光笔！”我一拍脑袋，又随即张口结舌问道：“你……你想干嘛……”不等我问完，他便马上打断了我，“没错！我就是要——嘿嘿嘿！”说完，那邪恶的笑脸，出现在了他的脸上。他转过头望向讲课正投入的老师，笑得嘴角都咧到了耳根。
他小心翼翼地从包中拿出一节电池，打开了电池仓，放了进去，又小心地盖上了盖子，抽出了保险纸片。他抓住老师转身的机会，瞄准她摁下按扭，一颗红点出现在老师背后。同学们先是一阵安静，紧接着，“哈哈哈……”全班同学哄堂大笑，有的笑翻在地、有的笑出泪水、有的把桌子拍得“啪啪”响。只有老师有些莫名其妙，只说了一句：“安静！”便又转头，但她留了个心眼。同桌又想要故技重施，却不料老师来了个兵不厌诈，一个转头，眉毛直竖了起来，眼睛瞪得像铜铃，眉头皱成一团，厉声叫道：“xxx，你给我站起来，出去！”同桌只好站了起来，边走边叹息：“唉，坏咯，玩砸了。”还不时摇了摇头。
不久后，老师把哭哭啼啼的他拉了回来。这堂课又回到了宁静——除哭声之外。
风波作文600字作文记叙文 篇二：
小时候你们有没有做过错事呢？想来每个人都有做错事的时候吧，反正我有，说来话长你们慢慢听吧！
记得那是我五六岁的时候，和哥哥玩捉迷藏。哥哥藏起来了，让我去找，我东寻西找，跑来跑去的不小心把桌子上的一个妈妈最爱的花瓶打碎了，完了，完了，完了！我双腿不停地打颤，心里忐忑不安，要是妈妈回来了不得把我屁股打“开花”呀！越想越忐忑。
是妈妈回来了吗？哦，不是，原来是小狗在门口悠闲地转悠，我真是有些草木皆兵啊！不一会儿，“我回来了。”妈妈的声音从外边穿透到屋里，“是妈妈回来了。”我心想：“怎么办？”正在我紧张担心的时候妈妈进门了，一进门就看到碎了的花瓶大吼道：“你在家干什么了，为什么把花瓶摔碎了？”我不敢吱声，眼泪都快要掉下来了。妈妈拿起“小棍”让我伸出手，果然还是狠狠地打了两下，又把我教育了一顿，我生气的跑回房间重重的把门一摔，自己在卧室里哭了起来。[本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]
大概过了将近一小时，妈妈敲门说：“孩子，开门，快开门，今天的事是妈妈不对，妈妈太着急了，妈妈给你道歉，能不能原谅妈妈呀？”我想了想：“这件事我也有错，要不找妈妈认个错吧！”我打开房门，对妈妈说：“妈妈，我也有错，我不应该在屋里乱跑的，你不要生气了。”妈妈看着我说：“做错事没关系，但要知错就改才是好孩子。”我说：“知道了，妈妈。”我和妈妈和好了，一场风波就这样平息了。
通过这件事让我明白了：莎士比亚说过的一句话：“知错就改，永远也不嫌迟！”
风波作文600字作文记叙文 篇三：
炎热的夏天到了，我最喜欢的运动项目当然就是游泳了，当然还有最不喜欢的一一跑步。
一想到跑步我就无精打采，不巧，今天下午第一节课就是我最讨厌的体育课。一下楼，我们就看到了体育老师那可怕的表情，可能会有什么可怕的事情等待着我们，没想到还真是。“同学们，今天我们来跑步，围着操场跑五圈。”老师刚说完，同学们就发出了一阵阵哀嚎，但我们也不能给老师顶嘴，只好硬着头皮跑去了。
跑第一圈的时候，同学们有的说笑，还有的打闹，一直跑啊跑啊……跑了一半就有同学汗流浃背了，这也包括我，额头里渗出来的汗从上往下流着，就像一条条小虫子在我脸上爬来爬去，脸也早已憋得火红火红，就像两团正在尽情燃烧的火焰，腿早已酸麻酸麻的。这个时候，我偷瞄了一下体育老师，我们用力地跑步，他却在那里看手机，真不公平。我真想把乌云婆婆给叫出来，让她给我们带些凉风，乌云婆婆偏偏不出来，太阳公公反而更加用力地转动着风火轮，好像在说：“怎么样？我对你们好吧！”我哭笑不得，只能跑啊跑啊……
我们硬着头皮跑完了四圈，跑第五圈的时候，我们早已筋疲力尽，同学们有的气喘吁吁，有的有气无力，甚至有人跑着眯着眼假睡，看起来跑的很吃力。我呢？现在不止腿疼，连腰也开始疼了，怎么办呢？我们只能坚持，坚持，我在心里喊：“加油！努力！一切为了胜利！”……这个口号还真有用，不是那么累了，我咬紧牙关向终点冲去。十米，五米，一米，我一跃而起，终于！我成功了，立马瘫倒在地，这下终于舒服了。
虽然跑步是件十分痛苦的事情，但是它也让我得到了很多启发：做事要坚持，不能半途而废，这样迟早会胜利！
风波作文600字作文记叙文 篇四：
今天早读课，不太安静，总听到“沙、沙、沙”的声音，影响大家阅读。作为管理晨读纪律的我，决不能坐视不管。我要把这位滥竽充数的“南郭先生”揪出来。
我猛地一抬头，向四组迅速扫视一遍，想打“南郭先生”一个措手不及。平时很顽皮的朱某，在认真看书；晚来的钱某，也没有在收拾东西。四组没有，看样子在别的小组。一转头，哈！发现了，原来是冯某在鬼鬼祟祟地包书皮。我走过去，提醒他：“认真看书。”他楞了一下，低头看了看自己的书，恍然大悟。立即收书皮，翻书看，动作还真是麻利、顺溜。
终于可以安心读书了。嘶，怎么还有声音？难道这个“南郭先生”还有同伙？我仔细地观察他们，冯某的同桌不可能说话，爱说话的前排也在认真地看书。究竟是谁在“作案”呢？我一低下头，“沙沙”声又起；我一抬头，声音又雪花落水——无声无息。难道，这个人在和玩我“1、2、3，木头人”呢？
我离开座位，仔细搜寻，张某低着头，一只手扶着书，另一只放在下面。他是“南郭先生”吗？他在捡笔，不是的。前几排没有，角落也安静，调皮的也没皮，大家都在看书，到底是谁呢？真是丈二和尚——摸不着头脑。难道找出这人是老牛坐板凳——办不到吗？
我走回座位，继续看书，准备再慢慢观察，是狐狸总会露出尾巴。“沙沙沙”声又起，我一抬头，发现冯某看的书很小，不像是书。快速走过去一看，唉，他还真是顽强，又偷偷地包书皮。我严肃地说：“站到前面读。”他紧张地嘀咕：“别，别，千万别让我站，我看书。“
经过这场“风波”教室里终于没有不和谐的声音了，呵呵！