击鼓传花优秀作文600字 篇一:
下课铃声刚停,同学们像开闸的洪水一般欢呼着涌向操场,霎时间整个操场变成了沸腾的海洋。
你看那宽阔的操场上,跳绳的,打篮球的,摸瞎子的,捉迷藏的,活动五花八门,多种多样。欢呼声此起彼伏,一片欢腾。我和同学们玩的是我们最喜欢的击鼓传花。
游戏规则特别有趣:同学们站成一排,排在第一位小棋手里拿一朵花,小妍负责拍手,但不能往后面看,拍手声响起,同学们就开始传花,拍手声停,花在谁手里谁就表演一个节目。
游戏开始了。小妍开始拍手,小棋连忙把花传给后面的同学,一个二个都像拿到了烫手山芋,只管往下面传。当传到小黄手里的时候,拍手声停下来了,小黄就背诵了《古人谈读书》,他背的时候手,双手上下比划,因为背得太快,所以我一点儿也没听清楚。小黄背完后游戏又继续,眼看花儿马上就要传到我这里了,我紧张得心都跳到嗓子眼儿了。这时候拍手声停了,花儿刚好在小田手中,小田大方地表演了一段小品:她好像是拿着书一样,翻过来调过去的,嘴里说:“这是什么?我怎么看不懂呢?”然后用力把手里的东西狠狠地摔在了地上,还跳了一段搞笑的拉丁舞,把我们逗得哈哈大笑。她表演完了,花儿又传动起来了,花传得很快,不一会儿就传到我这儿来了。我接过同学手中的花儿,赶忙往后面传,传到小陈手中时,拍手声再次停了。小陈笑着说:“我今天给大家表演一段绕口令——八百标兵奔北坡。他背得太快,我也没有听清楚。他表演完一屁股坐了下去,摔了个屁股蹲儿,把我们逗得捧腹大笑。
时间过得很快,上课铃响了,我们只好飞奔回教室。
击鼓传花优秀作文600字 篇二:
“哈哈哈哈…”我们三年级的教室里传来了一阵阵欢笑声。这笑声一浪高过一浪,涌出了三年级的窗外。因为我们第一节作文课玩了一个“鼓点咚咚锵”的游戏。
“咚咚咚!”伴着一阵清脆的鼓声。游戏马上就要开始了,游戏规则是这样的:鼓响花传,鼓停花止,花落谁家,谁就来神秘大挑战!游戏还没开始呢,教室里已经热闹起来了。他们有的在小声地嘀咕着:“千万别传到我呀,千万别传到我。”还有的不停地搓着自己的手,好像很想上台表演,已经跃跃欲试了。【www.guaiweng.com】
一阵鼓声敲响了,游戏正式开始!一开始鼓声缓慢,就像缓缓流淌的泉水一样,我以为这样的鼓声会传下去许久,没想到鼓声越来越急,简直就像千军万马飞快地向我奔来,同学们的心情越来越紧张,花球也传得越来越快。有一些人的花球还没有抓稳呢?就甩向了下一位同学,这时的大红球就像一个定时炸弹在同学之间传递……我的心里就像揣着一只小兔子一样,跳得厉害。别的同学也没有好到哪里去,都跟我一样,心都快跳到嗓子眼了。
“咚”的一声巨响,我整个人一惊,头上冒出了少许的冷汗。鼓声戛然而止的那一刻,大红球落在了我们的幸运儿小平头的手上,这个时候他有些不情愿,扭扭捏捏地上了台。他拿起神秘大盒子,拣起的纸条又放了下去,拿起来又放了下去。这时,他终于鼓起勇气,拿起了一张纸条打开一看,手一下子捂住了脸,但是他还是很勇敢地按照题目,用屁股写出一个大大的“yes”。全班顿时哄堂大笑。欢快的笑声,充满了整个教室。
虽然我们今天玩得很开心,但是快乐的时光总是短暂的,我要把这份快乐装进我的心里。
击鼓传花优秀作文600字 篇三:
今天的第三节课是语文课,我还以为还是无聊的语文课呢!可是老师刚上课就从课桌上拿了一束肥皂花。我非常兴奋,因为那束肥皂花就是我送的。我心想语文课拿什么花呀!要是劳动课还差不多。
过了一会儿,老师说:“同学们,大家看这束花,能联想到什么游戏呀?”同学们异口同声地说:“击鼓传花!”那好,同学们,老师先来选一个拍手的小同学。哗:全班人的小手都立马飞得高高的,都想当这个掌控大局的人,没有人的手还在桌子上放着。
第一轮,伴随着“啪、啪、啪”的拍手声,首先,靠窗的第一位钱轩淇开始传花啦!哗哗哗,同学们都眼疾手快地拿,再传给下一位同学,“停!”啊!传到阎同学的手上的时候,突然,拍手声没了!阎同学看样子很忐忑的,慢慢地走上台,老师看起来没安好心地说:“呵呵!传到谁会有礼物的呦!快从老师书里抽一张任务单呀!”但这位阎同学就没那么幸运了,抽到的是大笑三声,哈!哈!哈!话音刚落,就引来了一阵哄堂大笑。
第二轮,“啪啪……”同学们开始传花了。呦呦呦!传到刚刚嘲笑阎同学的杨同学了。杨同学立马用口罩蒙住脸,我猜他心里肯定在想:花儿,花儿呀!你为什么不在往前走了呢?然后他都任务是大声说出你的名字,你会得到一个甜蜜的礼物,“杨恩浩!”顿时,老师给了杨同学一个大大的,温暖的拥抱。
第三轮,又“啪啪啪……”一阵,呀!这次轮到刘梦菲,刘梦菲她原来紧张的心情在上了台之后变成兴奋了。这是为什么呢?因为抽到的是下一位同学模仿吃鸡腿!蒋同学模仿的很像,像一只饿狼一样。
哦,全班一起玩游戏可真是紧张又刺激!
击鼓传花优秀作文600字 篇四:
“叮咚,叮咚”上课铃响了,可教室里吵吵嚷嚷,同学们像一群喳喳乱叫的麻雀,伴随着老师的脚步声,教室里突然安静下来。
老师笑眯眯地说“同学们,今天我们做个游戏,叫“击鼓花”。游戏观则是这样的:我先请个同学上来,用黑板擦的背面敲黑板,可以有不一样的节奏。下面的同学呢,就在响声停之前把物品传给下一个人。最后,谁碰到了那个物品,谁就要上来表演一个节目。同学们欢呼起来,紧接着,游戏开始了。
“啪、啪、啪”的声音响起来了,同学们便把一个沉重的书包“嘿咻嘿咻”地传了起来。瞧!他们有的故意让书包放在自己的桌上,若无其事地看着周围,有的把书包一扔就完事儿;有的把书包高高地举起来,再咚一声重重地扔在后面一个人的桌上,搞得别人吓一跳,他自己却“咯咯”地笑起来……再瞧!同学们可高兴了,有的笑得直拍桌子;有的笑得捂住肚子;有的笑得爬到桌上,肩膀一颤一颤的,连平时文静的马梦希也笑得直不起腰来。
最有趣的就数黄雪来了。前面的人把书包传到他的桌上,他还在兴致勃勃地和后面的人说话呢!他同桌好心提醒他:“唉!黄雪来……”可话还没说完就被他打断了,“别烦,别烦!”说完他又手舞足蹈地聊了起来。过了两秒钟,响声停止了,可书包还在黄雪来的桌上,他还不知道什么时候摸了一下,等老师喊他的时候他才回过神来,不知所措。等他弄清楚状况时,一拍脑袋:“冤枉啊!”“谁让他不等我说完的!”他同桌气呼呼地说道。全班哄堂大笑。
哦,真是充满欢乐和笑声的一堂课!
击鼓传花优秀作文600字 篇五:
“哈哈哈!”“哦,不!”“咦?这是什么声音?”快和我去看看吧!
今天上课时,老师说:“我们来玩一个游戏,好不好?”同学们一听到游戏就乐开了花儿,争先恐后地问:“什么游戏!”老师说:“击鼓传花。传到谁那里鼓声停了,他就必须要表演一个节目,不能拒绝。”
我想:“如果传到我这怎么办?我应该表演什么节目呢?”台下的同学们也都开始讨论起来,这时老师说:“我们现在没有花,也没有鼓,怎么办?”同学有的说用桌子作鼓,有的说用笔作鼓,还有的说用黑板擦作花……最后老师综合了一下意见,决定用一根皮筋套上一个口罩作花,用黑板作鼓。
精彩的游戏环节终于开始了,第一局由我先开始传,老师来击鼓,我心想:根据我的经验,花得拿在手里多留一会儿时间,才不容易中招儿,而我也是这样做的。一开始我等了好几秒才传给下一个人,等她传给杨彦锟,杨彦锟马上就要传给陶维杰的时候,鼓声却停了,老师一回头,看见了“两国领导人”正要握手的场景,这局杨彦锟因为动作慢了0。1秒惨败,上来表演了一个节目。
第二局开始了,这局是杨彦锟击鼓,只见他微微一笑,我想:就看这个笑容,陶维杰这把是输定了。果然不出我所料,邪恶的杨彦锟早已锁定了陶伟杰这局接花的时机,在陶维杰接花时停止了击鼓。真是“天道好轮回,苍天饶过谁?”
第三局开始了,这局竟然发生了一个事故。一个同学跳过一个同学传给了下一个,结果拿到花的同学又传了回去,浪费了好多时间。等花到我手上时,我想:前面浪费了那么多时间,一定要速战速决,但始终我是没能幸免于难,这朵花稳稳地定在了我的手。
就在我准备开始下一轮时,老师却说了四个字:游戏结束!”
击鼓传花优秀作文600字 篇六:
一般作文课仇老师都要“长篇大论”一番,今天却让我们玩一个游戏——击鼓传花。不,击“凳”传“巾”。有的人喜笑颜开,有的人疑惑不解,难道作文课变游戏课了?首先是仇老师给我们击凳。
“咚咚”随着凳声,游戏开始了。这红领巾就像烫手的山芋,像一阵风似的从每个人的手中吹过。“糟糕!”第四个人一个没抓稳,红领巾摔到讲台下了!这下第四个人可要“性命攸关”了。她似乎也意识到了“危险”,急急忙忙跑到讲台下找红领巾,总算找到了!赶紧传给下一个人。下一个人接到红领巾后,撒手一抛,跑到了十万八千里外——最后一排,那里的人又赶紧抛了回来,第五个人见势不好,赶忙递传给下一个人。“咚!”鼓声停了!趁此兵荒马乱之际,“五号”张爱钟将花扔给了“六号”,怎料,六号额头一顶,又回到了五号手中。“咳咳”法院开庭!带“犯人”张爱钟!请证人李瑞文……还是老话说得好:不作死,不会死!谁叫五号瞎抛呢!
第二轮开始!这次由上局“幸运儿”张爱钟执棒!这局的幸运儿是黎桓丞,说起来他可真冤:他前面的人手一滑,红领巾抛到了我脚下,我连忙捡起往后扔,一道漂亮的抛物线,红领巾来到了黎桓丞手中。“咚”鼓声停止。
第三轮,一路“顺风顺水”,毫无差错。最后“顺利”来到李瑞文手里,鼓声戛然而止,又一个倒霉蛋!
三轮过后,有的同学唉声叹气,连呼倒霉;有的同学摩拳擦掌,跃跃欲试;还有的同学一脸坏笑,似乎在酝酿什么阴谋。“还继续下一轮吗?”老师问道。
“当然!”“好,既然你们这么想写作文,那就开始吧。”“啥!”同学们面面相觑:原来老师才是最老奸巨猾的那个!
击鼓传花优秀作文600字 篇七:
有趣的游戏像一朵芳香四溢的花朵,丢沙包让我们快乐,抢椅子让我们感到刺激……可我还是最喜欢击鼓传花。
今天因为我们表现好,所以王老师就带着我们玩游戏名字叫——击鼓传花。这个游戏的规则是:准备一个鼓,一束花,由一个人来敲鼓,其他人来传花,如果鼓声停了,花传在谁手上,谁就要表演一个节目。刚听完游戏规则,全班就沸腾了起来,有的在议论这个游戏一定很好玩,有的在讨论这个游戏我以前玩过,可好玩了还有……
游戏终于开始了,咚、咚、咚,鼓声响起来了,还剩三个人,两个人,最后一个人,轮到我了,咚,的一声,鼓声,停了,啊?竟然停在了我的手中,王老师说:“花停在了你的手中,你就要从盒子中抽一个节目来表演,不许耍赖哦”。我只好慢悠悠地走上讲台,闭上眼睛,心里默默地祝福我自己,一定要抽到一个好一点的节目。我选了一个纸条,上面写的,让我表演喜、怒、哀、乐这可怎么办呀,接着王老师:“做一个‘喜’的表情”。我就裂开嘴角冲大家笑一笑,“做一个‘怒’的表情”。我瞪圆双眼,紧握拳头,做了一个恼怒的表情,
“做一个‘哀’的表情”。我又立刻耷拉着眼角,嘟起了嘴巴,“最后做一个‘乐’的表情”。我又开心地笑了起来,老师说“还不错,就是‘喜’、‘乐’的表情好像一样哦”。我吐了吐舌头灰溜溜地逃跑了。
接着,咚、咚、咚,鼓声又响起来了,咚,的一声鼓声停了,那束花停在了高铭泽的手上,只见他磨磨蹭蹭地走上讲台,在盒子中抽了一个节目,是背诵古诗,“锄和日当午,汗滴禾下土……”,当他背诵完后,“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了。
美好的时光总是那样短,同学们放学了,但笑声似乎还在教室回荡。
击鼓传花优秀作文600字 篇八:
蔡凌薇
“哈哈哈!”教室里传出了阵阵欢快的笑声,想知道我们在干什么吗?悄悄告诉你吧!我们在玩击鼓传花的游戏呢!
今天老师神秘地带了一个鼓,悄悄对我们说:“今天,我们要来玩击鼓传花。”老师开始宣布游戏规则:一个人上去讲台上背对着同学们击鼓,下面的同学拿着花在传,鼓声停了,花在谁的手上,谁就得起来表演节目。
老师开始用手机随机抽同学上去击鼓,第一个上去击鼓的同学是建彤,建彤把鼓敲得咚咚响。每当花从别人的手中传到我的手里时,我心里便害怕了起来:会不会是我上去表演?我可不会………可是花又被我传到了别的同学的手中,他们…。突然,鼓声停了下来,花在巧玲的手中,巧玲便上去吟唱了一首古诗:“空山不见人,但闻人语响,返景入深林,复照青苔上。”她一吟唱完,鼓声便又响了起来。
老师又开始用手机随机抽同学上去击鼓,第二个上去击鼓的同学是牧圻,花传啊传啊,一直传到了镇凯手中,镇凯大大方方地一点也不怕表演。顿时,全班都沸腾了,我真佩服他!镇凯上去表演了太极拳,只见他下蹲,左一拳右一圈地打了起来,他的动作标准…。突然,“砰”的一声,摆在前面的桌子倒了,原来是…。“哈哈哈”我们大声笑起来,并说:“镇凯好厉害,居然赤手空拳地把桌子给打倒了!”
第三次想击鼓的人越来越多,老师叫逸炜上去击鼓,突然,“咚咚咚”的鼓声没有了,这一次花落在了欣袁的手中,欣袁上去和巧玲一样吟唱了一首古诗:“九月九日忆山东兄弟,唐,王维,独在异乡为异客,遍插茱萸少一人……”她一吟唱完,下面便响起热烈的掌声。
啊,击鼓传花真好玩,好想再玩一次啊!
击鼓传花优秀作文600字 篇九:
铃铃铃,铃铃铃,上课了,只见老师拿来了一束花。我们都很好奇,之后老师让我们看花想一种游戏。我们异口同声的说道是“击鼓传花”。老师点了点头,接着老师给我们讲游戏规则,刚说完蔡嘉麒就像一只猴儿似的跳了起来。全班哄堂大笑了一会,老师请张盛阳做鼓。
游戏开始了,张盛阳开始拍手,啪,啪,啪……张盛阳的拍手声很大,底下的同学也疯狂的传花。啪,拍手声停了,花落在了阎东旭的手上,阎东旭慢吞吞地走了上去。老师让他抽张纸条,阎东旭一眼都没看就拿了一张条,只见阎东旭笑了一下子,就说:“请大笑三声”这可把全班逗乐了。
游戏继续,张盛阳又开始拍手,啪,啪,啪,还没拍几下就停了,花又落到了杨恩浩的手里。杨恩浩马上不说话了,用口罩把眼睛蒙上了。全班又哈哈大笑起来。连老师都笑了。杨恩浩只能红着脸去抽纸条,抽到了“把你的名字大声说出来,你就会获得一份甜蜜的礼物”。之后杨恩浩说出他的名字,得到了一个老师的拥抱,全班都“哇”了一声。
又一次开始传,啪,啪,声音又停了,花被传到了刘梦菲手里,刘梦菲毫不犹豫地走上讲台,抽了一张纸条,里面写着“请你后面的同学假装吃鸡腿”。刘梦菲又看了一眼她后面的同学,那个同学一下子就不淡定了。过了一会儿才知道是刘梦菲的下一个同学,然后蒋永涛就去假装吃鸡腿。
可是,刚要进入第四轮的时候,下课铃声却突然响了起来,我们整个一组都没传到过。不过,我还是很开心,虽然没有轮到过我,不过我也参与到了呀。
击鼓传花优秀作文600字 篇十:
在下象棋、鬼抓人等多种游戏中,我还是最喜欢“击鼓传花”,这是一个好玩又刺激的游戏。每到下课,我就会拿着一朵漂亮的纸花,在班上大喊:“谁要玩击鼓传花,谁要玩击鼓传花”,每次我这样喊,都会有好多同学回应:“我要”,“我要”……
游戏规则是这样的:我们坐成几排,投票定下敲鼓的人,敲鼓的人闭眼敲鼓,鼓声越快,大家传得也越快;鼓声越慢,大家传得也越慢,鼓声停了,花在哪个小朋友的手上,那个小朋友就要接受神秘的惩罚。
游戏开始:首先是由“大苹果”敲鼓,发出“咚咚,咚咚……”敲鼓的声音由缓慢渐渐变得急促,传到我的时候,我马上把小花扔给了下一个同学,当时心里像有十五个水桶一样七上八下的,真是有惊无险啊!
在游戏过程中,我很关注“小果子”的动作,当他拿到小花的时候,一会蹦老年迪士科,一会开始欢唱《沙漠骆驼》,真是搞笑极了。还有“大肥熊”,他捏着小花,像拿着金条一样,怎么也不肯给下一个同学,下一个同学无奈,只好动手把小纸花抢了过来,真是太可笑了!
最后,“大苹果”被罚了,他学小女生跳了一个舞,同学们的“笑穴”都被“引爆”了。
第二局我很平安,因为我被选中做敲鼓的人了。我一下敲得非常快,一下敲得很慢,这样老是让同学们又惊慌,又刺激,真好玩。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃声响了,游戏结束,同学们赶快把小纸花丢给了我,头也不回的跑回了教室,这次时间虽然短了点,但是玩得非常开心,真希望下次能玩久一点就好啦!
击鼓传花优秀作文600字 篇十一:
“哈哈哈!呵呵呵!”是从哪里传来的声音呢?原来是我们四六班正在玩击鼓传花的游戏。
规则是:开始击鼓的时候,他把小玩具传到别人手中,鼓点一停,小玩具落到谁的手中,谁就抽签表演一个节目。
游戏开始了,老师,先把小玩具放到孙艺畅手中,孙浩哲来击鼓。鼓点声突然响起,打了人们一个促不及防,孙艺畅愣了一下,猛地反应过来,传给了后面的邢晨熙,邢晨曦,笑呵呵的呲着大牙,他一个转身把小玩具放到了后面,忽然,鼓点声音没有了,再一看,魏宇航手中竟然有小玩具,同学们一下子兴奋起来,有的人直拍手,有的人猛的往后一靠,欢呼起来,还有的人双手伸起,站起来一边叫一边拍手。魏宇航还愣了一下,可能在想:“怎么是我呢?”魏宇航有点不情愿的走上了讲台,闭上眼睛,抽了一张,说:“吟诗。”同学们有的说《出塞》《暮江吟》,最后魏宇航背了一首《出塞》。
这还不是最搞笑的,最搞笑的是,有一轮居然让阎维希表演,同学们尖叫起来,阎维希拿着小玩具走上讲台,抽了一个纸条,阎维希看到后,眼睛瞪得很大,还揉揉眼说:“我没看错吧,居然是跳天鹅舞?”同学们听到后都笑得合不拢嘴,而我捧着肚子,哈哈笑个不停,阎维希苦着脸对老师说,我不会跳。老师笑着说:“那你找一个人和你一起跳吧!”顿时,阎维希,露出了诡异的笑容,阎维希走下讲台,要选王熙晴,可王熙晴她不同意,阎维希只好把目标移到齐燚阳身上,齐燚阳笑嘻嘻地走上去,双手交插放到肚子前,脚尖轻点,飞了出去。我看完后笑得肚子疼,阎维希跟着齐燚阳学,比齐燚阳还搞笑。
击鼓传花这个游戏在我们的欢声笑语中结束了。
击鼓传花优秀作文600字 篇十二:
周末舞蹈课上,因为我们很快学会了老师教的舞蹈,所以老师说:“今天你们学得很棒,我们就来玩一个游戏吧!”“好呀,好呀!”我们开心地说。“我们来玩击鼓传花,可以吗?”一个同学对老师说。老师连忙回答:“当然可以!”
于是我们围成一个大圆圈,准备开始游戏。老师说:“花和鼓我们就用红手绢和音乐来代替,现在我转过身去不看你们,我一放音乐,游戏就开始,红手绢要一直传,直到音乐停止,手绢在谁手里,谁就到中间来表演节目。如果音乐停了,谁还在传的话,那么她就表演节目,而那个拿到手绢的人不用表演,大家都明白了吗?游戏现在开始,3-2-1-Go!”
音乐开始了,红手绢飞速地前进着,当红手绢传到我手里的时候,我很着急,心想:音乐啊,音乐,你千万不要停啊,我可不想表演节目!那手绢在我手里就像火焰一样,可当我刚想传出去的时候,音乐却停了下来!我很害羞,慢慢地走向中间,一下子想不出要表演什么节目。这时,老师对我说:“别害怕,我们可是上过大舞台的演员呢!跳舞、唱歌、背古诗,甚至学动物叫都可以!”于是,我急中生智背了一首才学的古诗,大家一边和我一起背,一边情不自禁地鼓起了掌。游戏继续开始了,红手绢从我的手上快速地传了出去。这一次音乐停下来的时候,红手绢落到了小贝手里,她拿着手绢儿红着脸走到了中间,在我们鼓励的掌声里,她给我们唱了一首歌……游戏还在继续,节目也越来越精彩,教室里不时地传出了我们快乐的笑声!
下课铃声响了起来,我们还意犹未尽呢,但是却很开心。因为我们不仅和老师玩了一个非常有趣的游戏,度过了一个难忘的上午,还努力战胜了心里的那一点点小恐惧,让我更有自信,更从容地面对以后的生活和学习。
击鼓传花优秀作文600字 篇十三:
“咚咚咚……”咦,是什么声音?原来是我们快乐作文课在玩“击鼓传花”的游戏。
今天的作文课上,老师拿出一个包说:“同学们,谁能猜的到包里放了什么东西?”老师的神秘让同学们兴奋不已,都七嘴八舌地猜了起来,有的说是书,有的说是花和鼓。当老师拿出包里的东西时,同学们纷纷瞪大了眼睛,只见老师拿出了一朵大红花说:“我们今天来玩击鼓传花的游戏。”老师告诉我们游戏规则是:让一人打鼓,鼓声响起的时候拿到花的人要把手中的花传到另一个人。当鼓声停的时候,花落在谁手中,谁就表演一个节目。
老师让杨依函当鼓手,并给好蒙上了眼睛。游戏开始了,“咚咚咚……”鼓声响了起来,同学们你传给我,我传给你,可开心了!突然,鼓声停了,花落在了宋昱泽的手上,他扭捏了半天,才不好意思地上了台。宋昱泽给大家出了一个谜语:西瓜、冬瓜、南瓜都能吃,什么瓜不能吃?他刚说完,同学就异口同声地说:“是傻瓜”。哈哈哈,太简单了,第一局游戏结束了。
“咚咚咚……”第二局游戏又开始了,同学们飞快地依次传递着红花。这次,杨依函没打几下就停下了,花落在我的同桌舒钰涵手中。舒钰涵大大方方地上台,她也出了一个谜语:加一横不好,加一半不少,打一字。这可把大家给难住了?我环顾大家,心想:有谁能猜出来呢?终于有人猜到了,是“夕”!同学们这才恍然大悟,原来“夕”加一横是“歹”,歹是不好的意思;加一半是“多”,多是不少的意思。
游戏在我们的欢声笑语中结束了,我真希望下次还能再玩这个游戏,我永远不会忘记这有趣的作文课。
击鼓传花优秀作文600字 篇十四:
姚宣羽
我从小到大玩过特别多的游戏,有惊心动魄的过山车,有清凉爽快的荡秋千,有不停转圈的旋转茶杯,但令我印象最深刻的就是在作文课上玩的“击鼓传花”游戏了,规则十分简单,就是老师来敲鼓,我们来传沙包。当鼓声停止,沙包在谁手里谁就要“中奖”了,中奖可不是什么好事,要上来抽惩罚,有用张家口地方话背古诗,表演鸡飞狗跳……
游戏要开始了,大家的心情都不一样,有人特别紧张,忐忑不安,有人则是信心满满,有人不停念叨着“阿弥陀佛”,而我的心里就像十五个吊桶——七上八下,心咚咚直跳,仿佛提到了嗓子眼,空气十分安静,连一根针掉到地下都能听的到。
最后还是一声激烈的鼓声打破了这份宁静,大家全提起精神来,第一个同学飞快地传给了一个同学,他又迅速传给我……直到传到郑浩佳同学那里,鼓声停了,他慢通通地走上讲台,手小心翼翼地抽着纸条,亮出来一看,模仿“张牙舞爪”,同学们期待着,他便面目狰狞,五指弯曲地向我们扑来,大家哈哈大笑,笑得眼泪都出来了。
第二轮开始了,鼓声一响,大家便一个个向中电一般用最快的速度传开了,又是到郑浩佳同学手里,哎,他又不传了,在那手舞足蹈的比划开了,大家都喊:“快传啊!”在鼓声停下的一瞬间,他传给了旁边的同学。那位同学看到这一幕呆若木鸡,他只好上来表演跳舞,可他并不会跳,于是他的同学郑浩佳把他的手腕抓住了,开始摇摆,他边摇边说:“857、857!”那位同学被摇的惊慌失措,停下的时候,那个同学差点坐到了地上,把大家逗得前仰后合。
这次游戏可真有趣,我们玩的也非常开心,我多么希望下次还有这样的精彩的游戏!
击鼓传花优秀作文600字 篇十五:
“咚——咚——咚”,你猜我们在干什么?哈哈,我们班在玩击鼓传花的游戏。
我们先找一个人来敲桌子(击鼓)。同学们要不停的把花传给别人,当鼓声停下,看看花过谁家,接到花的人就要背一首诗。
游戏开始了,在“咚——咚”声中,同学们兴奋极了,有的同学呼喊着,你的同学尖叫着……教室里乱成了一片。欢笑声,尖叫声伴随着鼓声在教室的上空回荡。有的同学干脆站在桌子上,伸长脖子看看花传到哪了,有的笑得前仰后合,整个教室里欢声一片。此刻的王老师也一改往日的严肃,笑容满面的看着我们,我们笑得更欢了。
瞧!罗婧雯脸涨的通红,像极了那熟透的苹果。只见她兴奋地站了起来,看着花会落在谁家。快看!王子铭伸长了脖子,一脸笑嘻嘻地看着别人,根本不知道花在自己的桌子上,咚,鼓声停止时,他才发现花自己的桌子上,他的笑容在那一瞬间凝固,消失了。无奈地站起来向大家背了首诗。
看!我发现了一个小调皮鬼——郑子轩!他接到花以后并不传给别人,而是在鼓声停止前一秒钟把花传给别人,可那个人却被郑子轩害惨了……
“咚——咚——咚”鼓声又开始了。我激动极了:我要看看这次是花落谁家。“哈哈!”我不禁笑出了一点声音。就在我高兴的时候,鼓声停了下来。真是一场飞来横祸呀,不知是谁在这时候把花扔给了我,呜呜——我冤呀!没办法,我只得站起来给大家背了首古诗。
今天我们玩的太开心了,虽然已经下课,但同学们仍然沉浸在刚才的欢乐中。真希望我们能多玩几次这样的游戏啊!
击鼓传花优秀作文600字 篇十六:
“叮叮叮”上课了。老师走进教室,锐利的目光像个“扫描仪”掠过每一个同学,教室里顿时安静下来。
“这节课我们来做一个游戏,游戏的名字叫‘击鼓传花’。”老师清了清嗓子接着说,“游戏的规则是老师用手拍桌子,你们把一支笔一个接一个往后传,老师一喊停,笔停在谁手上谁就输了,得背一个英语单词。”
游戏开始了,老师转过身说:“一二三,开始!”随着老师的拍桌子声,同学们一个接一个向后传,感觉就像拿着快要爆炸的炸药包似的,生怕拍桌声在自己这里停下来。谢天谢地,笔刚刚传到苏彤手里时,拍桌声骤然停止,苏彤涨得满脸通红。她拿着笔,无奈地说:“唉,运气真背!”英语课代表给她出的是apple(苹果)怎么拼?苏彤说:“a-p-p-l-e。”老师故意板着脸说:“这个问题也太难了吧,你这不是为难苏同学吗?”同学们听了,都哈哈大笑起来。
第二局,笔传到大个子黄浩手里,这一次老师出的是snake(蛇)怎么拼?他想了半天才结结巴巴地说:“能换一个吗?”老师转过身,笑着说:“有哪位同学愿意帮助他,请举手。”在同学的帮助下,这位同学终于说对了答案。
第三局,正在我“幸灾乐祸”时,笔停在了我的手里,我拿着笔,就像手里捧着一个刚出炉的烤山芋舍弃不得。老师给我出的是banana(香蕉)怎么拼?我的大脑高速运转了起来,这时我想到了ba不就是ba吗?nana不就是nana吗?我立马就脱口而出“b-a-n-a-n-a。”老师摸着我的头说:“你真棒。”
这样的游戏不仅好玩,而且还能提高我们的英语水平,真是两全其美。
击鼓传花优秀作文600字 篇十七:
王思涵
“咚咚咚,咚咚咚!”咦?这不是鼓声吗?原来是我们班在玩击鼓传花的游戏哩?
首先,刘老师从抽屉里像变戏法似的拿出一朵大红花,然后,笑眯眯地对我们说:“今天我们要玩一个游戏……”“太好了,要玩游戏了!”“停!”刘老师大叫一声,开始讲游戏规则。“这个游戏叫击鼓传花,规则特别简单,就是鼓停花停,花落谁家,谁就上来抽“奖”。”说着便将花抛给一个同学,游戏便开始了。
刘老师转身便开始敲鼓,鼓声时快时缓,快时就像万马奔腾,缓时则像滴水的水龙头。而花在同学们之间犹如箭一般闪过,同学们一个个惊慌失措,生怕花传到自己手中,一接到花就像拿到了滚烫的山芋一样,立马甩了出去。而我的心弦也一直紧绷着,忐忑不安,紧张的都快提到嗓子眼了。花传到了我的手中,我拿到花如同拿到定时炸弹一样,赶紧扔给后面的同学,此时我们的心情就像十五个吊桶——七上八下。
突然,急促的鼓声变得雅雀无声,同学们的目光齐刷刷的注视着“幸运者”,“幸运者”在大家的催促下走上讲台,抽出一张小线条,打开一看,上面写着:模仿一种动物的姿态和叫声。同学们开始起哄,可他却说:“简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。”只见他二话不说便趴在地“汪汪”地叫了几声。同学们都笑的前仰后合。
接着游戏继续,得到花的同学有上台故事的,有唱歌的,有……有一次,花传到了我的手里,我上台表演了兔子跳,可是由于太紧张,四肢不太灵活,演的不像一只兔子,倒像是一只袋鼠。我心想:让大家乐翻天吧!真是笑死人不偿命!
在一阵欢声笑语中,游戏结束了,而那份快乐在我的脑海中挥之不去。
击鼓传花优秀作文600字 篇十八:
今天,天空蓝蓝的,老师和同学们在教室上课。上课前老师宣布了这是一堂游戏课,有的同学高兴地跳了起来;有的同学似乎不在乎,继续在桌下玩他的笔;有的同学依旧坐在座位上,目光呆滞,可能是他走神了。
老师拿出一朵带着气球的紫色的像牵牛花一样的假花。老师说:“这个带气球的花里面有小纸条,小纸条就是惩罚。”听到这句话,同学们瞪大了眼睛,眼神流露出他的恐惧,心里想:不要传到我的手里!
第一轮击鼓传花游戏开始了!同学们的心都被提到了嗓子眼了。老师用黑板擦敲打着黑板,发出“呯呯呯”的声音,像在说:“同学们快传呀!”不过传的过程中发生了一点小意外:当花传到友友同学手里时,他咧开了嘴,不怀好意地笑了,他手拿着花举得高高的偏不给前面的同学,前面的同学急的向上一跳,伸出手去抢那朵花,结果还是没抢到,眼睛里都要冒火了。等到“呯呯”声刚停,友友就把花扔给了前面的同学,无奈他只好用笔弄破了气球准备接受惩罚,出乎意料的是他反而得到的是20个小印章的奖励,他一脸惊讶,然后高兴地跳了起来,兴奋不已。
第二轮游戏开始了!花随着鼓声传到了闹闹手里,闹闹一下子慌了,四处张望着,双手无意识地拍着气球,刚举起气球想往后传,鼓声就停了,他无奈地弯下腰,把气球放在地上,用力一踩,气球炸了,飞出一个小纸条:顶着书走上遍教室。闹闹顶上书,开始走了,他的脖子伸提长长,身子几乎僵硬了,连大气都不敢出。尽管他小心翼翼,书还是掉下来三次,闹闹终于艰难地走完了。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了,我明白了一个道理——不能耍小聪明,不然要吃大亏的。