以书为话题的作文 篇一：
家书就是一个家庭成员互相来往的书信，信中包含了自己在外的事情，但较多的还是平安信书信的目录，使得家书也得以消失。但是，对于亲人的爱不仅仅寄托于家书之上，是深深的藏匿于自己的心中。
烽火连三月家书抵万金，春望，中杜甫因多年的丈夫与家人的分离，让诗人不禁发出这样的感慨，是怀着怎样的心情才能让一封潇潇江苏如东万两黄金，这就是亲人之间紧密相逢的结果吧。可见家书是多么的重要啊！
在写家书的这一项目是最出名的，应当是傅雷吧。傅雷家书就是他和儿子们相互来往的书信，靠着写信的方式，呕心沥血地培养着他的两个孩子，家书也被他开发出了另一种用法，傅雷用家书表达了他对儿子的爱。
现代信息技术的飞速发展，让书信离开了历史的舞台，进而有了一种更为方便的交流方式。电话，电话代替了书信。电话也成为了家书，有事电话在外的游子可以更加方便地和自己家里的人进行沟通，更加促进了亲人之间的亲情。
在外的游子心中无限的思念着家乡，这事只能靠着这一封小小的家书来寄托自己的情感，无数的亲情都被装进了一个信封之中，这是中华5000年所凝聚下来的。
无论是书信还是电话，都是家人之间爱的体现，让我们来承接这一美好的事情，在闲下来的时候给家人写上一封信，不需要过多的篇幅，只要表达出心中对家人的爱就好。
以书为话题的作文 篇二：
“我给忘了，对不起。”我着急地解释道。“你太不守信了，说好按时归还的。怎么能忘呢？我们不再是朋友了。”我的好朋友生气地说。“你再给我一次机会呀！”我诚恳地说。“好吧，我就再信你一次。”朋友说。说完以后，我的内心像被电击中了一样的痛苦。你想知道发生了什么吗？这件事还要从前几天说起。
那一天，我没带数学课本，就像隔壁班里的我的一位朋友借了一本——他是五年级一班的。下课的时候，我本来要把书还给他的，可是有一位同学把我叫下去踢足球，我就把这事给忘了。快放学的时候，我又发现了朋友的数学课本还放在我这儿，这时才想起还没有还朋友的书。我刚想去还给她时，又被另一个同学叫住说：“我们赶紧收拾书包走吧，要不然赶不上公交车了。”回过头时，我又忘了还，后来竟然把我朋友的书带回了家。写数学作业时，我发现我有两本数学课本，这让我有想起朋友借给我的书，我还没有还给他。到了第三天，我才得知我的朋友，因为数学课上没有数学书，被老师大骂了一顿。这时候我才意识到，因为我没有及时还书给朋友，给他带来了苦恼。于是，我马上来到五年级一班把书还给了他。因此，我被他痛骂了一顿。*乖乖作文 guaiweng.com*
通过这件事，我明白了：借人东西要及时归还，否则会给别人带来麻烦。
以书为话题的作文 篇三：
我十分喜爱看书，因此我的书架上摆放着许许多多的书。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”是啊，书还让人废寝忘食呢。有一次，我做完作业，拿起一本课外书看起来。书里面的好词妙句仿佛带领我来到知识的海洋，我在知识的海洋中尽情的遨游。突然，有一个词语“颓唐”难住了我，我不知道是什么意思，于是，我拿起字典查起来，啊，终于知道了，原来“颓唐”是精神不振的意思，我又认识一个新的词语。放好字典，我又开始如痴如醉地看起来。我发现了一个好句，赶紧把这句话摘录下来，我拿出摘录本，把句子摘录下来。快到吃饭时间了，我还在如饥似渴地读书呢，妈妈一个劲地敲我房门，可我听不见，因为我已经融入了故事当中，可我正在奇怪：咦，不是快吃饭了吗？妈妈怎么不来叫我吃饭，不管她了，继续专心读吧。我终于把书看完了，我依依不舍地合上书，放回书架，走出房门，妈妈已经在吃饭了。我问妈妈：“您为什么不叫我吃饭？”妈妈答道：“我敲了你的房门，可你不响，我就不打扰你了。”
书像一朵花，书里的文字就像芬芳的花香，一直陪伴着我，陪伴着我……
以书为话题的作文 篇四：
书，是知识的天地，仿佛有着磁铁般的吸引力，会使人受益匪浅，既增长了见识又得到了知识，何乐而不为？
我是书虫我怕谁！书不离手，目不睛。当我看到催人泪下的文章，我的泪水就像洪水泛滥，一发不可收拾；当我看到许多英雄惩罚扬善，除奸斩恶的大快人心时，我会情不自禁的拍手叫好；当我看到有些坏人诬陷好人，结果自食其果的片断，令我大快人心……总而言之，书就像一个精灵，带我去感受人间人暖。书，是知识的天地，仿佛有着磁铁般的吸引力，使人受益非浅。何乐而不为？
认识书并不难。我从小就喜欢偎依在妈妈的怀里听妈妈念故事。即使是千遍一律我也会不厌其烦地听。书伴随着我的成长，是我最忠实的朋友。我喜欢沉浸在美妙的童话故事中；喜欢遨游在知识的海洋中；喜欢置身于动人的情节里……
书，是智慧的源泉，牵引你，召唤你，让你在知识的源泉中大饱眼福；让你在智慧的天堂中尽情欢笑；让你去懂得人生的哲理；让你去品位真正的人生。
对书陌生的朋友，难道你还不为所动吗？快去看看你那刚刚认识的朋友吧！！相信它会给你带来乐趣。
以书为话题的作文 篇五：
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊儿的好伙伴是青草，鱼儿的好伙伴是水，鸟儿的好伙伴是蓝天，我的好伙伴是书。如果把知识比作海洋的话，那书就是海洋上的一只只满载乘客的游船。我，就是船上的一名小乘客。
书，传递知识的使者，它把我带到了烽火的时代，让我知道了我们伟大的祖国所经历的种种苦难，“落后就要挨打”深深地烙在我的心里，也让我知道了伟大领袖带领我们中国人民走向光明的辉煌路程。
书，它把我带进了童话世界，那善良的白雪公主，勇敢而充满正义的美女战士，机灵的人参娃娃和纯洁的田螺姑娘，这些可爱的小精灵跟我欢聚一堂，翩翩起舞。
书，它和我一起周游世界，让我欣赏到雄伟的金字塔，巍然屹立的埃菲尔铁塔，庄严肃穆的巴黎圣母院，瑰丽多彩的卢浮宫……使我身临其境，大饱眼福。
书，不仅给了我知识，而且让我懂得了做人的道理，使我受益匪浅。
“爱书吧，它是知识的源泉。”让它越来越丰富的营养，哺育每一个追求知识的人。知识是无止境的，读书是没有尽头的，让书陪伴你我走向更高的境界，陪伴你我勇往直前，找到通向成功的路……
以书为话题的作文 篇六：
“立身以立学为先，立学以读书为本”这是欧阳修先生的一句名言，我以前不是很喜欢读书，可是当我看完《狼王梦》这本书之后，我便爱上了读书。
这本书给我的第一印象很普通，封面上画着：一只狼在悬崖边嚎叫。可是当我真正走进这本书的时候，我深深地被狼王所感动。
一只叫紫岚的母狼产下了五只小狼崽，其中一只小狼崽被饥饿，严寒夺走了幼小的生命，这是多么脆弱的一个小生命呀，后来紫岚为了让自己的孩子顺利当上狼王，整天为他们操碎了心，最终活下来的只有一只小母狼媚媚，紫岚精心照顾着自己孩子，日渐消瘦下去，连最初追求过自己的卡鲁鲁也不再搭理自己了，紫岚的孩子媚媚终于找到了自己心中的狼王，并产下五只小狼崽，紫岚为了给小外孙创造一个安全的环境，在一次与老雕决斗中同归于尽，这伟大的母爱深深打动着我，让我肃然起敬，直到看完这本书，我才知道这本书为什么叫《狼王梦》了，仅仅是因为一只狼想要实现让孩子坐上狼王的一个梦。
我读书，我快乐！我读书，我成长！我们一定要多多读书，在书籍的海洋里遨游，学习知识，让书籍成为我们的好朋友。大家有时间可以一起看看这本《狼王梦》。
以书为话题的作文 篇七：
放学了，天色已经暗了。滚滚的乌云如恶魔般地向下压，仿佛到了“世界末日”。看来，一场倾盆大雨就要来临了。我急急忙忙地整理好书包，趁着天还没有下雨，赶回家去。
我刚回到家，就听到雷鸣声，接着下起了倾盆大雨。我放下书包，正准备写英语作业。我突然发现我的英语作业本不见了。我急行像热锅上的蚂蚁，要知道，没做英语作业可是会被刘老师告诉全班同学的家长的！多丢脸呀！呀！对，我肯定是把它丢在课桌里了。可是天上电闪雷鸣，下着倾盆大雨，窗外又是一片漆黑，要让我一个人出去，那我可害怕极了。再说了，我家离学校挺远的，就是快走，也要走上近半个小时的时间，来回差不多要一个小时时间。等我拿回英语作业本，那要到什么时候才能将作业写呀？
正在我十分矛盾的时候，听到了有人在敲门。我连忙去开门，门外站着的是我的同学石雪微。她虽然打着伞，但由于雨太大，浑身上下全淋湿了。她一进门就说：“你呀！真粗心，连英语作业本都忘带了。幸好今天我值日，帮把作业带过来了。”我听了高兴极了，心想：这可真是“雪中送炭”呀！我翻了一下那本书，居然一点也没有湿。我连忙向她道谢，让她先坐一会儿，她却说：“不用了！谢谢！这没什么，我先走了。”
望着她渐渐消失的背影，我感动得什么也说不出来。
谢谢你，石雪微！
以书为话题的作文 篇八：
学校的音乐课，只要讲完正课，老师就给我们看电视节目。所以，每次上音乐课，我都随身带着一本书，别的同学看电视的时候，我就看书。
那天，我的书把邻座的庄同学吸引住了，她和我一起看起来。我看完一页，正准备翻过去，庄同学用手按住那页，用眼神示意我等她看完。我被故事情节深深吸引，迫不及待要往后翻，被庄同学挡了一下，心里有些不高兴，怎么办呢？我想了想，故意把音乐书碰到凳子底下，然后说了一声：“啊，书掉了。”我弯腰去捡音乐书，顺便把看着的书合上了。
不能继续看，庄同学自知没趣，摇摇头看电视了。我等了一下，又小心翼翼地打开书，警惕地继续看，生怕被庄同学发现。可书像磁铁一样吸引着庄同学的眼球，她又凑过来了，我只能让她一起看。不过，我喜欢囫囵吞枣地看，速度特别快。庄同学咬文嚼字，我们又不能同步了。我便又合上书，去看电视了。
我的脸朝向电视机，但心里还是在乎庄同学的感受，于是偷偷地瞟了她一眼。庄同学的脸上呈现出平时没有的遗憾。看到她落寞的表情，我不禁想起我们一起游戏，一起玩耍的开心情景，心一软，对她说：“我们一起看书吧！”庄同学立刻精神一振，露出兴奋的笑容。尽管看书的进度有些慢，但我耐心地和庄同学一起专心致志地把书读完。
看见庄同学温馨的笑容，一股暖流包围了我。分享，让庄同学获得了笑容；分享，照亮了我的心田，滋润了我的心灵。
以书为话题的作文 篇九：
“朋友，朋友。”轻声念着这个词你是否想起自己的知心好友呢？而我所念想的，这是那在嘈杂世界中为我捎来一丝一缕恬静的书籍。
在闲暇的时光里，与其放纵自己玩了，倒不如坐下来，静下心，朋友本书，在书海之中遨游，找寻属于自己的那份享受，在夕阳的余晖中，翻阅一本书籍，不管是那耐人臆想的童话仙境，还是那闲适抒情的散文诗集，还是那振奋人心的励志小说，都令我着迷，我仿佛进入了书的世界，女主人公牵手共同畅游，欣赏只属于书中的壮丽景观，感受只属于书中的人生哲理，收获丰富的知识，收获满怀的好心情。
不论何时不论何地叔这个知心朋友总带给我新的感受，在我受挫时，书中的道理总能让我重新振作，在我自满时，书能让我适当的收敛，在我迷茫时数能让我看清前方的道路，重新启航……书，这个不可多得的朋友总想把对我说的话蕴含在字里行间，没有言语却好像早已参透我的内心。
书中的文章让我深深的着迷。有人说文章是有生命的，有性格和思想，文章和文字，反过来会造就一个人。在第一次阅读连环画册时，是被色彩鲜艳的插画所吸引。而现在，我则是被那文字间深厚的底蕴所深深吸引。
书，会一直陪伴我，是我人生道路上最好的朋友，是最好的导师。
以书为话题的作文 篇十：
“书籍是人类进步的阶梯”我爱书，因为她给力量我母亲般的厚爱；我爱书，因为她带我遨游天际，漫游海底，领略枫桥的钟声……
在我牙牙学语，蹒跚学步时，是书告诉了我大自然的事物，让我与大自然亲密无间的对话。在我是个乳臭未干的少年时，是书告诉了我祖国的地大物博，繁荣昌盛，让我在心里鼓起勇气，要报效祖国。当我奋发图强时，是书满足了我的渴望，让与知识渊博的老人聊天，与为国捐躯的战士们对话。书籍，她像我的挚友，有我谈笑风生，与我品诗论章。
我要与书为友。捧起一本书，就茶饭不思，看得津津有味，什么《三国演义》、《会飞的教室》《绿山墙的安妮》，我是百读不厌。书籍是我的挚友，我可以与她互诉心声，交流感受。
是书籍，让我分清青红皂白，真与假；是书籍，让我分清好与坏，做个乐于助人的人；是书籍，给了我一把金钥匙打开了我的心灵之窗；是书籍，为我编织了一双理想的翅膀，在天空自由飞翔；是书籍，为我创造了一个买好的童年梦，让我在其中尽情玩耍，其乐融融。
与书为友我要与书为友，让湛蓝的星空，发出耀眼的光芒！