我的阅读故事作文600字初中作文(精选3篇)

我的阅读故事作文600字初中作文(精选3篇)

时间:2023-01-03 13:58

  我的阅读故事作文600字初中作文 篇一:

  阅读是打开人们心灵的钥匙,是人们进步的阶梯,是人们探索未知世界的开始。

  伟大的文学家高尔基曾说过:“读过一本好书,就像交了一个益友。”而人生在世怎么可能不交一个朋友呢?我从小就读过许多的课外书,看过许多稀奇古怪又充满乐趣的故事。而让我印象最为深刻的一个课外故事,那还是要属《白蛇传》这一故事。

  这故事告诉了我们许多道理。今天我就选取其中的一个片段来与你们细细品读。

  故事主要讲了许仙与一条白蛇的故事。而我一般的阅读方式可能与你们不同,我习惯注意书中的人物、时间、地点和发生事件,这也是我的阅读速度会比一般人要慢一些的原因。许仙在一次上山的过程中发现了一条受伤的蛇,许仙看它可怜,便带回家用心照顾,直至恢复治愈。这也为日后白蛇化作人形作了铺垫。过了许多年,白蛇化作人形前去报恩,最终在一座桥上相遇。之后,两人便开了家药店,生活美满幸福。这期间他们还搭救了一条小青蛇。

  一人两蛇本来生活挺好的,但却在途中不小心得罪了一个法力高深的和尚。在又经过几番争斗后,两条蛇精与和尚同归于尽,只留下了许仙一个人在药店度过余生。这个故事主要表达了许仙与爱人阴阳两隔的凄惨悲凉的情形,渲染了一种悲伤的情感。

  阅读,总是会教给人许多道理和许多技巧,也让人们可以用来休闲、娱乐。总之,我爱阅读,不论是书、故事、广告,都令我深深着迷、无法自拔。

  我的阅读故事作文600字初中作文 篇二:

  暑假,翻开厚厚的作业清单,我看到作业栏上的《红星照耀中国》读书笔记,在我心中《红星照耀中国》又成了阅读任务。

  任务嘛,跳读就可以了吧,我想。于是在我的书上只剩下“贺龙二三事”、“苏维埃掌权人物”、“关于朱德”等有关人物的内容以便写读后感。写完五章读后感,我对内容的了解却只有人物零散的经历,对于情节和总体却一无所知。

  我似乎意识到了读跳的缺点:我只提取了我需要的信息却没有按情节了解。利用剩余的暑假时光,我重新开始阅读《红星照耀中国》。

  我看到埃德加。斯诺从北京进入西安,又进入红色中国。他的心中对中国共产党,对苏维埃提出了许多疑问,如:中国共产党今天的基本政策是什么?苏维埃是否取消不平等条约?随着他对红色中国了解的深入,问题也一步步解答。〔guaiweng.com〕

  人物的经历也慢慢串连了起来,他们有的参加过许多学生起义,一同参加过长征……斯诺认为长征是伟大的:这些千千万万青年人的经久不衰的热情,始终如一的希望,令人惊诧的革命乐观情绪,像一把烈焰,贯穿这一切。虽然没有对长征全程作十分详细的描写,但这次远征的伟大,在不言中体现得淋漓尽致。

  我浅浅地了解着,今天的中国是怎么一步步走今天,走向强盛的,从中国西北角的旅程,埃德加预感到“红星照耀中国”,甚至照耀世界。这是单看人物经历所了解不到的,红军、少先队员和共产党领导人们有着乐观向上又甘于奉献,在困境中拼搏,带着民族的自信探寻着中国前进的方向。他们的力量汇聚在一起,形成一颗光华璀璨,熠熠闪亮的“红星”,永远照耀着新的中国。

  这本书让我们铭记历史的同时,也激励着我们向着美好未来奔去。

  我的阅读故事作文600字初中作文 篇三:

  读书,是一件很幸福的事,是一次和圣贤的邂逅,是一场与国文旅行的机会。这是一种使人进步,使人懂礼,升华人生品味和情操意志的完美、绝佳方式途径。

  我对读书是抱有一种矜持态度的,这也正使我观古今中外名著,能识善恶甘苦之心,以悟为人之本,养淡泊达理之性,就精彩人生。

  我小时候读书,只因为父母和老师对我说“小孩子就应该多读书。”我虽不知为何应该多读书,但总想着听长辈的话是绝对没错的。我经常一读便是一口气读一本,但其中的情节、人物、道理等,什么都不懂,只是读,一个劲的读。后来,我的家中渐渐开始书香四溢,我的卧室也陆陆续续增加了一些书,但是我的腹中诗书却不见得增加,我迷茫了,直到那一天,我才恍然大悟。

  那一天,我似往常一样预习着语文课的课文——《我的伯父鲁迅先生》。课文中有一个小故事讲的是鲁迅先生和他的小侄女“笑谈《水浒传》”。我竟没想到这小侄女囫囵吞枣的读书方式和我读书的方式一模一样。她被鲁迅先生点醒了,我被她给点醒了。阅读切记囫囵吞枣,读书有三道,谓“心到,眼到、口到”。

  书,已经成为了我生活的一部分。没有了书,就像天空没有阳光;没有了书,就像鸟儿没有翅膀;没有了书,就像大海没有小鱼。“读万卷书,行万里路。”我立志行万里路是不太可能,也没多大用处,读万卷书却成了我心中的宏伟目标。

  随着时间的推移,一恍六年过去了,我也读了很多的书,文章写的虽不绝佳上乘,自认为却也不落窠臼,我对这成就无言以表,就用“读书好,读好书,好读书”示我心扉。

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