初一语文作文 篇一：
在我的脑海中，有着许多的回忆，它们就像是海边时现的贝壳五颜六色，它们有时是暗淡无光的，有时是光彩耀人的，但有一的是灰色的，却更加令我难忘，今天，我就拾起这杖贝壳。
那是发生在去年的事，我记得那天，天气十分的阴暗，正如我那天时的心情一样，我的期末考试卷发下来了，我考的很糟糕，心情就像是掉入了一个极深的黑洞一样，到处都是黑暗及有光芒。我一个人独自走在大街，走着这一条无近头的路。
也许是老天也知道我的心情糟糕，就为我下起了一起大雨，为我敲打着悲哀的歌曲，这时，路上行人都冲冲忙忙中的跑到别外避雨，或者是急跑，而我却没一个人冒着雨走着，正在这时，我发现一把伞撑在我的上空，我很惊讶，回头一看是她，她是我的好朋友，我们家住在一起，她边看着我，对我微微一笑，我却面无表情看着她，我和她并肩时走着，雨越下越大。
雨有力时击打着地面和周围的一切东西，我没有见过如此大的雨，还在这时，我发现撑在我身旁的伞一点一点向我身旁靠，这个动作十分自然，但是我还是发现了，我偏过对看着她，她时身上已经湿透了，头发上还滴着雨水，一点一点的往个滴，我那一刻，周围的一切都停止了，我就只听邮了滴嗒的声音，那声音一声都敲打在我心上，让我顿时无比惊讶以及温暖。
是她，她把我从没有光芒的黑洞中拉了出来，是她，她把温暖的光芒带给了我，我对她一笑，她也微笑的看着我，于是，我们便高兴地手萦性拉快束时往家跑。
直到现在，我仍然忘不了，那情意，那个细节，是今天的雨水，把我唤回了那天，直到现在，我的心中还是无比的温柔，无比的快乐。虽然那仅仅只是一个再小的不能再小的细节，但都能让人感到温暖。
这就是我的这片贝壳，这片闪动着友谊的贝壳，我想每个人都可能和我一样有个这样的朋友，她们的身旁的每个细节，你们是否看见了，或者是注意到了呢？只要我们的心观察一定能够发现，使你感到温暖幸福的那一个小细节。
好了，这就是我的故事，同学们你的呢？
初一语文作文 篇二：
“在每个人的地平线上，总有一个支点在支撑着他生命的全部。”而你始终不变的关心与呵护就是我永远追求的幸福。【www.guaiweng.com】
——题记
其实，筷子夹起的幸福，便是家最原始的味道……
“哎，终于回家了。”一进家门，我便把书包甩在沙发上。“回来了啊，快来洗手吃饭。”妈妈听到动静立刻下达了“指示”。于是，我拖着疲倦的身体在厨房中打转。
“多吃点，这个有营养。”看见妈妈用筷子夹了一堆花花绿绿的菜放到我碗里，我突然觉得只看不吃就饱了。“好了，不用夹了，这么多，看着就饱了。”我不高兴地把筷子一放，筷子掉在了地上。这一幕，不禁让我想起了以前。
那时的我很小，还没有学会怎样拿筷子吃饭。妈妈手把手地教我，握着我的手，教我如何夹菜。同时，妈妈也会夹很多菜放到我碗里。在妈妈不厌其烦的示范下，我终于学会用筷子了。有一天，许是我心血来潮，夹了一些菜放到妈妈碗里，用稚嫩的声音招呼着妈妈：“妈妈，你吃！”只记得当时妈妈笑得很开心。
过了几年，我上了小学。每每吃饭时，妈妈总是把菜夹到我碗里，而我总是吃得津津有味。那时，习惯了这动作，家里每天都上演着这一幕。
现在呢？每当妈妈把菜夹到碗里时，我却感到特别反感。常常对妈妈说：“别夹了，我自己又不是没长手，你烦不烦啊？！”听了这话，妈妈便会不再夹了。然而，下一餐却依然重复着这动作，真的成了一种改不掉的习惯。
曾经，无尽的压力使我的内心不再平静，常常自问幸福是什么，幸福在哪里。当幸福沿着轨迹传递到我的心里，我却傻傻地关闭了自己的心扉，将它拒之门外。最终，回首，才发现自己忽略了夹在筷子里的幸福。
有些东西，错过了便是一辈子都错了，比如幸福。不能忽略任何一点幸福，哪怕只是筷子夹起的幸福，哪怕只是一份小小的、微乎其微的幸福。因为我坚信，是那份执着的幸福，在支撑着我生命里全部的泪水与痛楚。
想到这里，我拾起筷子，对妈妈说道：“妈，给我夹菜。”
初一语文作文 篇三：
最近，我又一次阅读了法布尔的文学巨著——《昆虫记》。
书中，那细致入微的描写，生动幽默的语言使我着迷，不由得一遍遍欣赏，一次次随着法布尔，走进神秘的昆虫世界。原来昆虫世界中，也有许许多多有趣的故事、其妙的现象，也和人类有惊人的相似！
在这神秘的世界中，我认识了坚持不懈、百折不挠的蜣螂，见识了螳螂的心狠手辣，感到了蟋蟀的乐观向上，还有克鲁蜀蜘蛛的无忧无虑……这清新自然的文笔，让我仿佛置身其中，听到了阵阵优美的虫鸣，闻到了湿润的泥土的芳香，看到了一种种稀奇古怪的昆虫，看到它们同人类一般劳动、休息，看到它们自由自在地生活……这一切，让我想到了法布尔日日夜夜，不断寻找、探索的身影，没有人支持他、鼓励他，但他毫不气馁，坚持研究昆虫。他不孤独，因为有昆虫作伴。为了研究昆虫，他历尽千辛：研究黄蜂时，他冒着被刺的危险仔细观察；研究狼蛛时，他小心翼翼，被咬到的后果不堪设想……可是无论遇到多大的困难，他都一一克服，这只因为，他喜爱昆虫，喜爱大自然。
法布尔的坚持不懈、毫不气馁和他的勇往直前，令人敬佩，还有他那对昆虫，对大自然的热爱，都是如今城市里的孩子们所没有的。现在，如果我们遇到什么困难了，如果不是很容易就可以克服的，相信不是任何人都会跨过这道门槛，也许会半途而废吧；遭遇了失败，在内心失望、难过后，又有多少人会重新站起，再次挑战，战胜呢？这样的事例还有太多太多。
再说说我们与大自然吧。如今，随着现代科技的发达，绿树越来越少，昆虫也随之变少。而且，一到空闲之余，我们这些孩子一般都宅在家里，在家里玩玩电脑，看看电视，品品书，玩玩游戏，要多快活有多快活，谁还会顶着炙热的阳光，钻进草丛或树林中，大汗淋漓地去大自然中探秘呢？虽然电子产品可以带给我们无尽的欢乐，但是同时，我们也缺少了许多，缺少了与大自然的亲密接触，缺少了发现知识的机会，缺少了许许多多童年的别样乐趣……如今我们对大自然的了解，大多数只能通过一些书籍和网络等间接获得，无法亲身体验。
从现在开始，让我们一起走进自然，亲近自然，拥抱自然吧！
初一语文作文 篇四：
带着几许憧憬，怀着几多希冀，轻轻地，我迈入了绚烂美好的青春殿堂。瞧，美丽的青春女神脉脉含情地送来了青春的电波。
我懵懵懂懂，却不知不觉得与青春有了交集，仿佛是从未经滋润的干裂的土地突然被一场大雨浇灌，365个毛孔，无一处不熨帖，无一处不畅快，美好的青春以此展开。我向往过那纯洁美好的心灵季节，可当它到来的那一刻，我却有丝不知所措，面对长满鲜艳玫瑰的青春旅途，一步一步都要走地小心翼翼，生怕在繁华世界里迷了路，更怕被那尖利的花刺而扎伤，一步一步，向那个未知洞口探去，离之越近，心跳就越强烈，流淌在脉管中的血液，也就越澎湃，带着浓厚的好奇，一步一步走向终结，不知走了多久，不知时间过了多久，我却始终未到达那个出口。我有些彷徨，更多的是惆怅和伤感，就像南国多雨的天气，充斥着阴霾，怅惘间，悠扬的小提琴声，传入耳蜗，是那么柔和，是那么温暖，就像初春的太阳，和煦而不刺眼；也像刚刚睡醒的海风，温柔而不凶猛，这种温和连耳朵也开始骚动了，迎着琴声，踩着柔软的细沙，眼前的景象却令我如痴如醉：身着白色休闲装，拉着动人琴声，哼着凌乱的小调，一切都透着股梦幻，当他回眸的那一刹那，我的心跳漏了节拍，不知是一种膜拜，还是……迷惘着：是公主与王子的邂逅，还是丑小丫的天鹅梦，摇头茫然，突然，一阵大风吹散了一切，原来那只是海市蜃楼，可内心的美好愿望却还在……不禁发出这样的感叹：“如果有一天，在十字路口遇到了彷徨的我，别拉我去追寻花季的轨迹，只需默默得给我勇气，让我勇敢地穿越花季，洞悉青春的美好季节。”
虽然结局并不完美，但那只是青春的小片段，青春会带来更多的惊喜与美好，整理好心情与行装。青春就此远航，给青春一份坚定的承诺，给青春一完美的叹号。
青春的花开花落，让我疲倦去不后悔；四季的云来云去，让我喜乐却不憔悴。
整理好行装，向快乐出发，青春协奏曲一路飘扬，带着愉悦的心情，向美好出发，在追寻悸动的旅程中，青春协奏曲一路飘扬……
初一语文作文 篇五：
谈起“语文”，大家一定不陌生吧！肯定会滔滔不绝地讲个没完没了，拆开解释，就是语言文字的意思，掌握了基本的语言文字，就是已经了解语文的基本概念了，生活中，我们是离不开语文的，这就说明语文是生活中的一部分，可是，有些同学确认为生活中数学第一，因为他们认为数学很重要，一个小数点的误差就会酿成大祸，确实如此，可是，也不能太偏科，对语文的学习也不能掉以轻心哦！
有一句话叫做“生活来源于语文，语文也离不开生活”。的确是这样，就拿汉字来说吧！汉字的历史非常悠久，从甲骨文、金文、小篆、隶书到今天时常使用的楷书、草书、行书，汉字经历了8000多年的历史。
再拿读书写字来说，小到早上见面打招呼，有些同学交朋友，虽然说现在家家都有电脑等其它计算机，可以上QQ进行视频聊天，但还有许多人喜欢用写信来交朋友；大到泱泱大国，如果没有语文，那我们的生活就会过得一塌糊涂；著名的诗人哪能写出我们今天读到的优美诗歌呀？如果没有语文，就死满肚子的墨水也不知道往哪处使。
清晨，踏着薄雾、踏着早晨的第一缕曙光，走进那书声琅琅的校园，太阳当头照，花儿对我笑，好像所有的事物都沉浸在琅琅的读书声中，高尔基说过一句名言：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我觉得用这句话来形容我是最恰当不过的了，因为我一看起书来，就有了废寝忘食了的感觉了（这虽然有点夸张），因为我上厕所时看书，这公交车时看书……像这样的事已经不计其数了。
在我看来，语文是一种可以净化人心灵的一门功课，他既不想学习数学那样死记硬背的去背公式，也不像英语中背单词那样枯燥无味，语文，只要灵活运用老师讲的内容，学习语文，并不能快速成功，它是像水滴石穿那样，一天一天、日积月累的积累出来的，因为我知道铁棒磨成针的典故：“天天磨，不间断，定能成功！”换一句话，也就是学习语文的过程中，我们只要天天练习，天天记忆，从不间断，一定会进步。
有句谚语叫“海洋深处鱼儿大，书海深处学问深”，语文的海洋很大很大，知识学也学不完，正应证了“泉水挑不干，知识学不完”这句名言，从现在开始，就让我们在语文的海洋里尽情的遨游吧！
初一语文作文 篇六：
一次对话，撩拨心弦，点亮心灯。我们就在一场又一场对话中悄然成长。
升入初中后，生性腼腆的我与父母师长的沟通越来越少。我就像一只乌龟，缩进那坚硬的龟壳，只留下两只眼睛慵懒地窥视着外面的世界，享受着自以为是的自由。不知不觉，我的.成绩出现了滑坡，老师和父母不止一次找我谈话，于是我干脆闭上了眼睛，对大摇其头的师长们视而不见。
就这样，我浑浑噩噩地度过了一个学期。等我“睁开眼睛”的时候，已是备战期末考试的关键时刻，而我正站在语文老师的办公桌前。
桌上放着一本成绩册，密密麻麻地记录着一个学期来全班同学的语文默写分数。细看我那一行，像是一个小顽童在坐滑滑梯。
“这是我本学期最后一次找你谈话。”语文老师的声音低沉却温柔，有一种不可抗拒的力量，“找你多次，相信你和我都已经累了。”
我双唇紧闭，不发一语，企图用惯常的冷漠筑起“铜墙铁壁”。
“我真的很想知道你在想什么。看看你的默写成绩……虽然不能全面反映你的语文学习，但至少能从一定程度上反映你的学习态度……你的精力，真的都花在学习上了吗？不需要全部，哪怕只是百分之八十……嗯？”对于老师的话，我只是沉默着，低着头听着，我……拒绝对话。
“我曾对你满怀希望，觉得你是个有悟性、有灵气的女孩子……现在……我希望你不会拖班级后腿！”老师自嘲似的笑了笑，我愣住了——“拖班级后腿”？我满以为这日子还能“混”，从未这样想过……为什么会这样？
“还记得你们升入初中的时候，个个满载着小学时代的荣誉，大队长、中队长……大家都在同一起跑线上。而现在，你渐渐落到别人后面去了，你……甘心吗？”
我的泪涌了出来。老师后来的话，我也听得断断续续，我不断地在心里问自己“为什么会这样？”
一个念头在脑中产生：“我要努力，我要追上去，让老师对我刮目相看！”
那天，我大哭了一场，也许这是我坚硬的龟壳第一次被打破。今天，是期末考试，我不确定自己能不能突飞猛进，但我确信，总有一天，我会让老师重新对我树立起信心。
我会牢记这一次对话，不管是我与老师之间的对话，还是我与自己内心深处的对话！
初一语文作文 篇七：
自古道：泰山天下雄，华山天下险，黄山天下奇，庐山天下秀……只剩下“天下美”尚未“揭榜”，现在悬念揭晓了，初中作文《初一语文月考作文》。她，就是国际专家、权威学者一致推崇的美绝天下的三清山。今年暑假我有幸去三清山一游。
三清山位于江西省，是国家4A级旅游区，属于国家地质公园和自然遗产。
三清山有两处标志性的世界绝景，是两块形状特别的巨石：“东方女神’和‘巨蟒出山”。“东方女神”看上去美丽而朴实，那清秀的面孔是楚楚动人。“巨蟒出山”与“东方女神”遥遥相对，它从一条狭长而幽深的峡谷中直冲云霄，三角形的头粗大而扁平，腰略微弯曲，它身上的苔藓好似鳞片闪闪发光。啊，它就是在上清山修炼了亿万年，化成了腾飞的巨龙！三清山还有很多的峰林异石。狐狸啃鸡、企鹅献桃、观音赏曲等让人眼花缭乱。
三清山是云雾的海洋。三清山有雾的日子，一年平均多达210天左右。从盘山公路上去，就可以看到漂浮在山间的一片片云雾，有的很浓，如大团的棉絮；有的很淡，像仙女飘逸的纱裙。有的疾步而行，像赶路的客人；有的悠然慢移，像是定心散步的神仙。可能因为我去的时候是阴天，当坐缆车上去时，感觉仿佛置身云海中，让人恍恍惚惚，这难道是传说总的仙境中吗？漫步山间，远眺，任何一个方向都是飘渺的云雾，而且瞬息万变，真是令人叹为观止。
三清山有许多清澈美丽的飞瀑流泉。走在林间，常常可以看到流泉如丝带搬缠绕山间，如娟秀温柔的少女，梳理着秀美的长发，清新动人。听导游说，三清山飞瀑大约有十来处，都非常壮观，由于它们藏在深山中，所以游客乘缆车是看不到的。有探险者徒步去看过，但是非常危险，还有人为了看美丽的风景而迷失在三清山中，我想美丽的风景多藏在危险的地方吧，等我长大了以后一定要亲眼去目睹一下这神奇的飞瀑。
三清山还有许多令人叹为观止的风景，如雪冖三清神光等，你听了我的介绍，一定也很想到三清山来看一看吧，心动不如行动，我想那里一定会让你流连忘返的。
初一语文作文 篇八：
我的语文老师是一个多方面的人物，她幽默、她博学、她美丽。
NO.1她的幽默开学的第一节作文课，写《走进初中的大门》。为了引入主题，老师问了我们一大串问题：“你们喜欢我们的学校吗？对学校的什么事物感兴趣？”老师的话音刚落，一位同学便站了起来，摇晃着他那企鹅般肥胖的身躯说：“老师，我对学校的小卖部感兴趣！”“为什么？”老师好奇地问。“那里有卖零食！”那位同学摇着肥头大耳，认真地说。只见他下巴上的肉仿佛千层饼叠的一层一层的。我们听到他的言语，哄堂大笑，本以为语文老师会严惩这位打乱课堂秩序的同学，哪想，老师说：“你这一身膘不会就是吃零食吃出来的吧？”“哈哈。”大家一个个笑得前仰后合，老师幽默的言语使她给我留下了好印象，这就是我们幽默的语文老师！
NO.2她的博学喜欢上语文老师的课，第一节课时她那一连串的排比句把我震撼了。首首优美的诗篇不段从她嘴里冒出，定是博览群书。我喜欢由她带领着我们打天文学的大门，钻进去探索文学；喜欢由她带着我们在文字中徘徊；喜欢由她带着我们走上耳目一新的通幽曲径；喜欢她与我们之间亲切的关系。在她的课堂上，我们仿佛一只只青春活力的小羊，在知识的一望无垠的草原中，欢快的跳跃，提起嗓子笑，撒开腿来跑，勤学活泼，是我们的主张！她的知识源远流长，仿佛海里的水，无论如何也流不完，这就是我的博学的语文老师！
NO.3她的美丽她总是一身美丽的着装，高高盘起的发髻，每次见到她，花一般的笑容就会绽放在她的脸上。让我们看了总是觉得——“哇，她好美！”，心中无比的温暖，舒服。但是语文老师的美丽，不仅仅在于她外表的美丽，还在于她的勤劳能干。她担了两个班的课，虽说压力大，但在她的课堂上，我们见到的，依然是一位充满活力，充满自信的老师带着我们在知识的海洋中遨游。她总是为我们精选试卷，让我们练习；她总是在业余时间细选古诗，让我们在诗海中欢快地拾贝。这就是我的美丽的语文老师！
这就是我的语文老师，她幽默，为我们的课堂带来喜悦的气氛；她博学，为我们打开一扇语文的大门；她美丽，总是辛勤工作；她平凡，平凡中又有着不平凡。