瞧我这个人作文500字初一 篇一：
许雯洁
我这个人，特点就是爱唱歌和阅读。我觉得唱歌和阅读是一件放松的事。每当我心情失落的时候，我用会靠唱歌和阅读来放松。
我喜欢阅读。阅读可以让我们增长知识。当我一打开书时。书就想一块吸铁石一样把我牢牢地吸在了书中。
书，是一种丰富多彩的世界。打开了书又想打开了天窗，让鸟儿在广阔的大自然里自由的飞翔。每当我失落、不开心的时候，书总会出现在我的眼前。每当我看到好笑的情节时我会忍不住的捧腹大笑，一笑接一笑，形成了一个“连环笑”。心里瞬间像吃了蜜一样甜。
当遇到好词好句时，我总会拿出荧光笔在上面涂一下，或用一本笔记本摘抄下来。这样更加的醒目。还可以再写作文时用上，把文章写的更生动具体。书，帮我们明白更多的道理。让我们懂得了感恩，让我们懂得了什么是尊重……我很庆幸世界上会有这么多丰富多彩的书。是它引导了我去做更对的事。书更是一颗种子为我们种下了智慧的大树，去看更广阔的世界。
我喜欢唱歌。每当不开心的时候，听首歌曲放松。每次一听到音乐，心里的不开心，一下子就长上翅膀飞走了。每次一听到琴声和歌声，我就会情不自禁的陶醉在其中，久久不愿离去。记得一句话：“喜欢音乐的人充满热情，热爱生活”。每天，我总是忍不住的去哼几句，唱歌看起来是一件简单的事，却是一件不容易的事。他像语文一样需要体现出情感需要用心去感受、体会。
歌曲，就像是一只黄鹂鸟在枝头上婉转的唱着歌。我也想像一只黄鹂鸟一样在枝头上婉转的唱着歌。我总会在空余的时间内，来学习歌曲，那一个个颠倒的小音符，像一颗小蝌蚪在水里游来游去。从开始的跑调到“完美”，是一件困难的事，但我总会绕开眼前的石头，走向顶峰。
“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在”前方有更好的曙光在等着我们！
瞧我这个人作文500字初一 篇二：
薄玺泽
我叫薄玺泽，今年11岁，我来自实验小学松龄路分校。在我这11年里，可谓是非常有意思，我就连现在想想都想笑。
在我两三岁时，什么都会被我当成垃圾扔掉，而且还会扔到茅坑里。一天，我看到了高压锅上的排气头以为奶奶把垃圾放到了高压锅盖上，于是我拿起高压锅盖的排气头扔到了茅坑里。然后奶奶回来了，看到了高压锅盖，问我排气头去哪了，我指了指茅坑，于是奶奶说：“你个熊孩子，没事把俺的排气头扔了干啥？”然后奶奶又花了10元钱买了一个，但绝不会让我发现了，这件事还是奶奶和我说的。≤guaiweng.com≥
还有在我二三年级时，和幼儿园时的朋友郭丞泽，干过很搞笑的事。一天，我去找他玩，那时已经快7点了，天很黑，我们想玩刺激的，于是我们关上了灯。我说我先去上厕所，上完了我就回来了，可能是天很黑，他没看见我，而且我的东西滚到床下了，于是我钻到床下拿东西。我钻出来时，他突然大叫一声：“啊啊啊！薄玺泽快回来，床底钻出一个东西！”我刚要转头和他说，他拿起枕头就朝我扔来，我被砸蒙了，他还不断拿东西砸我，我便快速打开灯。他缓缓睁开了眼睛，才发现自己一直打的鬼就是他喊的人，于是他不好意思地说：“sorry！”
我更喜欢的是创造。经常拿一些小纸盒，用小刀切成房子的形状，当作模型，从外面看真像一座平房。我还做过石矛，拿一块长石磨尖，之后紧紧绑在竹竿上，拿在手里，就像一个原始人。我肯定也喜欢吃，于是把易拉罐剪开，一半是炉，在侧面剪出长方形，一个烤炉就做好了。郭丞泽偷了一块猪肉，因为是卖的，把肉串起来，架在炉上烤，之后我俩津津有味地吃了一块肉。
其实我现在才知道自己短短的11年这么充实有趣，平时总说自己的生活太无味了，现在想想真可笑，我的人生怎么会枯燥呢？而且未来的日子一定会更有趣，更充实。
瞧我这个人作文500字初一 篇三：
冯艺展
我是个话很多的人，没什么时候说不出话来。除非遇到陌生人，不然只要打开话匣子，那话就会像三峡大坝泄洪一样“喷涌”而出。除非是别人用比我更大的声音打断，或是如上课铃之类的铃声响起，不然的话说道天荒地老也不一定呢。
我也是一个爱笑的人，虽然不会笑出银铃或鹅一样的笑声，但我的笑点却很低，大概可以这样说：“别人的笑点在海平面，而我的笑点在吐鲁番盆地。”而且不好控制，比如说在说笑话时，就很容易笑场，而且一笑就笑大半天，偶尔想起来，也会笑一会，笑的时候就是笑到嘴痛也停不下来，笑到不舒服也会继续笑。有一次经历，让我创造了一句话：说话说到拉上课铃，大笑笑到岔气也不停。
那一天，本来风平浪静，一切岁月静好，直到我听到后面的人说：“你们说是先有鸡还是先有蛋？”我想这个问题虽然很老，但我正好很感兴趣，所以我就开始以黄河决口之势开始阐述我的观点：“我认为是先有蛋，先有鸡是不可能的，除非某些违背生物学的情况发生，比如说鸡是微生合成的。我认为鸡的诞生过程是这样的：两只近似于鸡的近亲陆生鸟杂交，成交后生出的蛋就是鸡蛋。”而我的一个同学却说；“是先有鸡，因为最初所有生物都是单细胞生物，而多细胞生物就是单细胞生物合成的，鸡嘛，不就是一群单细胞生物组合的嘛。”
我听了这种生物鬼才的说法，觉得有点好笑，但我决定继续争辩。于是我又三峡泄洪般表达观点，反驳他的想法。我想，我好像有点太认真了，我又想了想，感觉很好玩，又和他说了半个课间，边说边笑，上课了才停下来。
可上了课，我也忍不住要笑，但又不敢在老师眼皮子底下笑，只能在老师回头时才笑。等下了课，我终于能开怀大笑了，就算笑到嘴痛了，笑到岔气了也停不下来。