读书与做人读后感600字 篇一：
《读书与做人》，这是季老在80多岁时对自己治学生涯的回忆。季老看似素简的语言屡屡道出实言真语，给人以醒悟之感，篇篇皆好文。读季老的书，就仿佛与这位慈祥的老人在交谈，让自己的思维得到升华，又时刻能感受到其中的谆谆教诲。
书中，季老回忆了年轻的学习经历，在清华就读时，他是图书馆的常客，一有空便沉浸书的海洋中，无法自拔。后来留学德国，空余时间也全部用在读书上。可见季老已经把读书当成了精神层面的娱乐消遣。这本书让我受益匪浅。从中我也引申了一些对读书的思考与见解。
首先，为何读书。学者余秋雨曾说：“读书的最大理由是摆脱平庸。”我喜欢读书，喜欢在一字一句的品味中洗炼自己。
平庸者，淹没于人群，无所事是，我既不想平庸，故将更多时间用来读书。一则增加知识，二则了解世事，提升情操。
俗话说：“书犹药也，可以治愚。”任何丑陋愚昧，都将与智慧一并在书中呈现给你，让你回味沉思，同悲同喜……这对树立正确的世界观、价值观、人生观，确立理想信念，使人一心向学向善，摆脱低级庸俗大有裨益。
其次，如何读书。歌德曾说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”，这告诉我们：不仅要读书，而且要读好书。然而，书的内容包罗万象：积极的，消极的，健康的，糟粕的，鱼龙混珠，好坏难辨。如何取其精华去其糟粕，选准能帮助自身发展的好书，我的见解是：对于不同的人，好书的标准可能各异。只要没有浪费阅读时间，自己又从中受益引发良性思考，那么它就是一本好书。
最后，学以致用，世人只知“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”却鲜有人知读书真谛，古人云：“夫道成与学而藏与书。”读书的最高境界便是在书中读自己，在书中发现自己的优缺点所在，从而提升自身，学会做事，学会做人。
书，乃民族之根本，万物之灵魂，是学习第一要事。总而言之，统而言之：做人即做文，学问即人生！
读书与做人读后感600字 篇二：
季羡林这本读书与做人是一个值得让人深思的一本书。语言朴实无华，但内容精彩绝伦，看完我不禁想起章节中季羡林谈人生意义与价值时说过“如果人生真的有意义和价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感”但大多数人别这么觉得，嘲笑，扯淡这是他们的评价。话虽如此，做能有几个？（guaiweng.com）
我深思着笑了，我觉得可笑，感叹时间懂得的人太少，还是因为无知的人太多。当你仰望星空寻找志向时要如何去寻找他，是去实践？还是去说说。书讲了季羡林在求学之路上遇到的困难，从生活中反观了我们每一个普通人的生活。
如何去实现志向？好说，看你是什么志向，但无论什么志向都是天赋+努力+机遇得到的，也许你的天赋可以告诉你走哪条路，机遇能让你过的轻松一些，但努力是决定败与省的关键。世上有天才，但天才所带来的成就并不是考这天赋与机遇得来的，他们所付出的是你无法想象的。现在我们所缺失的只是努力的人，这世上最不缺的就是天才。
有人会说，人生何必如此执着，舒服不就好了吗？这种人只是看得到眼前，却看不到以后，如同井底之蛙。苏格拉底所言，我们与生俱来的使命就是自我认识，以及建立在基础之上的自我完善。对自我的不断追寻，不断完善就是生命意义的全部内容。经过不断的杨弃所塑造的崭新的自我，就是一个个人独特的生命符号。苏格拉底说的是要把自我发现作为人生的意义，可以多个角度想，这是件有趣的事情通过生活的实践，平凡人的一生都没有几件值得纪念的事情，普普通通的人生是大多数人的生活，与其过的舒适不如去做自己的志向，去做些有意义值得纪念的事情吧！
读书与做人读后感600字 篇三：
最近，我阅读了季羡林老先生的《读书与做人》一书，获益匪浅。这本书从“读书”与“做人”两个层面，向读者呈现了一种学术严谨、为人纯良的大家风范。其中，有季羡林老先生的读书心得，有他对师友的缅怀追忆、对学术问题的深思，更有他对于后辈的谆谆教诲。
首先是对读书的理解。古今中外流传下来的书籍数不胜数，可谓“学海无涯”。季老谈读书，举重若轻，深入浅出，以大学者而写作小文章中可见一代学问大家对学术的诚挚与崇敬。关于读书，季羡林老先生的理解是：“把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。后代的人必须读书才能继承和发扬前人的智慧。”所以说书籍继承了先辈的智慧，传承了中华文化，作为青少年的我们应当在书的知识海洋里挖掘这些宝藏。
“如果读书也能算是一个嗜好的话，我的唯一嗜好就是读书。人必须读书，才能继承和发扬先人的智慧。人类之所以能进步，靠的就是能读书又写书的本领。”这句话朴实中透露着一位学术大家的睿智。
其次是做人，对人生的理解。季老先生从批评当代人歪曲的价值观谈起，通过对自己生活经历的回顾，站在人类发展的高度给出了人生的意义与价值的解答——“如果人生真的有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。”读到这儿，突然有一种作为时代少年散发出的强大的责任感，明白了“少年强则国强”的意义。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。站在新时代背景下，作为新少年的我们应该肩负起自己的使命，好好学习，为传播中华民族文化而努力，为建设新中国而奋斗。