拿什么拯救你，我的现代诗 篇一：
六年级 吴宇非
那位雨巷中“丁香般的姑娘”；那“高大橡树”旁的“灿烂的木棉”，那“任性的在白纸上作画的孩子”，都一度让我沉迷于现代诗的美妙世界中。我常常彳亍，在这自由的天地里，无法自拔。最后。我也常常自己仿写。虽然碰不到大师们的脚底，却也别有情调，让自己引以为豪。很快，我就有了几本诗集。而诗的风采也终于慢慢显现，有了一丝成熟的韵味。
一天回到家，我刚想写写今天的快乐，和同学们一天的玩耍。却被随后进来的妈妈一把制止，你又在捣鼓什么破诗？看看你的期中试卷，还是拯救一下你的各科成绩吧！几句充满怒气的喝斥像椎子一般扎进我的心里，我只好重重地合上诗集，拿起练习册。一连几天我都觉得这句话一直在我耳边回荡，那讥讽的语气也像是在嘲弄我可怜的成绩。
我心中暗想：可不是么，这次数学我才考了89分，英语也才93分。语文的卷子更是让我觉得惨不忍睹，那可真是满卷开花，这可能都是现代诗的副作用吧？
我恼怒万分，几本厚厚的诗集都被我狠狠的甩在柜子里，又一脚把柜子踢上，把钥匙一拧，然后扔进了抽屉里。我把自己扔在床上，任由泪水不住的流。我心想：就到这里吧；在这里停下吧。可当我回望来时的路，一路坑坑洼洼，随处断壁残垣，一路艰难险阻，为了我的“小诗梦”都挺过来了。看着那路边任性的彩绘；看那橡树与木棉下，朝我招手的小绿人。看那路尽头跳跃玩耍的大侠乌丢丢。这一路风景我都看过来了；一路艰难我都走过来了，那么为什么不能继续下去呢？
我用手抹干眼泪，在练习卷上留下一道道蔚蓝的痕迹。在奋笔疾书中，我轻轻笑了——梦想不会是因短暂的停留而被放弃，它只是前进的间歇，为前行补充动力。
就这样，我憋足了一股劲：每天早晨挤出时间背古诗、读英语；在学校认真的做好每一道数学题；回到家，我又用以前写诗、读诗的时间钻研各种奥数题和阅读题，在周末更每天早起一小时刷卷子，把偷懒和发呆的时间“挤”出来，投入到高效的学习里。
有付出就有回报。终于，在半个学期后的期末考试中，我语文、数学、英语的成绩都挺进了班级的前三名。[本内容由 乖乖作文 WWw.guaiwEng.com 整理]
回到家里，我打开柜子，看见那几本落了灰的诗集，我又笑了。这是释然的笑，这是欣慰的笑，因为我知道——梦想的大船将再次起航。
拿什么拯救你，我的快乐 篇二：
6年级 卜凡迪
“我好像把快乐弄丢了。”我坐在椅子上呐呐自语。
以前的我乐观向上，经常将快乐传播。可是如今，我的眉头常常肿起两个大包，整个人被一种阴沉的气息笼罩，每天不断抱怨……
也正是因为抱怨，它使我的快乐源泉一天天的枯竭，我仿佛陷入了一个死循环——我的脸上逐渐减少了发自内心的笑容，但一物去一物来，这是不变的道理，代替它的，正是连我自己都厌恶的阴沉。
过去的"疯子"形象与现在的我对比太过鲜明，连我自己都怀疑：哪个才是真正的我？
我开始静下心来思考，这样的抱怨是否真的有意义？答案无疑是否定的。抱怨不能改变已确定的事实，也不能平静心情，只能激化心中的不平，怨天由人只能让自己变得更不快乐。
于是，我开始与心中的怨念抗衡，每当自己对一些事情愤愤不平时，我会告诉自己，过去的事无法改变，我们唯一能做的就是克服接纳，与其和它抗衡激发怨念，倒不如平静下来，选择接纳，做好当下。
我细细品味着我每一次的抱怨，发现这些抱怨都是为了推卸责任，我不愿也不敢面对自己的缺点。我像洋葱一样把自己层层包裹起来，不愿吐露真实的自己。我把现实抛在内心的阴暗角落里，却不断地抓取那些虚无的东西来以弥补我那强烈的不安全感，使真实的自己越飘越远。
还好亡羊补牢，永远都为时不晚，我努力地改正错误，争取不再抱怨来“拯救”自己。遇到挫折，先反思自己，不为自己开脱责任，坦然面对真实的自己，告诉自己：没有人是十全十美的，要学会保持快乐，去接纳真正的自己……
拿什么拯救你，我的比分 篇三：
6年级 张函铎
“嘀答，嘀答”15秒的倒计时开始了，可我的心里还在想着怎样突破，胜败只在这一个关键的三分球上了。
今天是特别的一天，我和我的同学将与年级篮球最强的六年十班，打场正式的2V2球赛。
来到场上，看见两名十分高大的男同学，这就是我们的对手，看来很强啊！我们从三班选来了裁判员，这场比赛非常重要，如果输了，迎来的将冷嘲热讽，准确来说，这就是一战“荣誉之战”。
比赛在一声口哨中开始了。我方先发球，我挡在1号大个的前面，他比我高出半个身子，而我的防守在他的眼里也只是无用功。球从空中抛来，我立马接住球，回头想往篮下冲去，可那1号大个如一堵墙般死死堵住了我的去路，我只好把球回传给了我的同学。
没想到，我同学先晃了一下2号，然后一个转身，2号同学想盖他帽，可我同学出手更快，“啪”的一声，球快速飞出掌心，在空中划过一道橙色的弧线，进入框内。场上一阵欢呼，我方加了2分。
我觉得这是个好的开始。我方连发，我将球抛出，发给同学，他接球上篮，本以为稳进的，不料他被自己绊了一下，重重的摔在地上，膝盖摔青了，不能跑只能传球了。可他决不下场，我想：我不能让我朋友的努力白费，就继续在场上搏杀起来。
我现在被两大个儿防住，我快速接球准备要投，可是不想却被1号盖了帽。他跑出三分线，毫不犹豫地投了出去，居然进了？！现在比分为2：3。时间只剩下15秒了！要想反超制敌就只能投一个三分球。只有三分球才能拯救回我们的比分，可是此时我的力气用到最大也只能让球碰到框边…
“嘀嗒嘀嗒”15秒的倒计时开始了，可我的心还在想着怎样突破，胜败只在这一个关键的三分球上了…
只能赌一把了！我先将他们晃过，跑出三分线，尽量离篮球框近一点，我使出了我的全部力量，投了出去……
球打在了篮板上，球没进。同学接回传，球又到了我手上，最后一下了，我使劲将球推了上去，球伴着“嘀嗒”声一下子进了篮框，“嘟—”一声哨声响起，“我宣布，一班获胜！”裁判员宣布，十班人员愣住，我班同学一阵欢呼。
我站在原地呼哧呼哧喘着大气，汗从脸上流了下来。
我们赢了！我终于用一计三分球拯救了一场比赛。
拿什么拯救你，我的懒惰 篇四：
六年级 史新童
我是一个不折不扣的“懒癌”患者，有些事情能不做就不会去做。
在学校里，交作业等一些小事都是我同桌帮我。
有一次中午的时候，我刚从食堂吃完饭回来，放好餐具，就趴在桌面上想小睡一会儿，但太阳照的我浑身难受，我又懒得去拉窗帘，直到我同桌回来了，才帮我把窗帘拉上。一边拉着一边抱怨：“同桌啊！你怎么这么懒呢！拉个窗帘还得我帮你！”但我无心听她说话。直到午休结束，我才无奈地起身坐好，继续上课。
可是我渐渐发现，“懒癌”如果不治好，会导致我的生活不能自立，总是依靠别人干这事、干那事。我究竟怎样才能拯救我的懒惰？我不知道，至少现在是这样。
我的生活一直重复着：懒床、上学、练琴、写作业。但谁也阻止不了我的懒惰，它像恶魔一样围绕在我身边，控制着我的身体，让我认为什么事可有可无，做不做都无所谓。
直到有一天，也不知道是怎么的，我突然冒出一个想法——治好我的“懒癌”。于是我开始了一系列的尝试，试图将“懒恶魔”驱赶走。
第一项：不再懒床。早上六点四十五，美好的一天即将开始。我将眼睛用力睁开，四肢缓缓开始移动。可是我的大脑却一直在说：“再睡一会儿吧，还早！”我有些动心了，但最终还是被大脑屈服。第一项——失败！
第二项：主动收作业。第二节课间，我主动向老师请求收作业在收到第三排时，我同桌主动来收作业，我毫不犹豫的交给了她。直到我回到座位，才发现第二项任务也未能成功完成。第二项——失败！
第三项，第四项，随后的任务全以失败告终。我气愤极了，但又有什么办法呢？谁叫我是一个正宗的“懒癌”患者呢？
我该拿什么拯救你，我的懒惰！