击鼓传花作文 篇一:
今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。
开场前,班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃,有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的同学,不开心的就没有节目的同学。
游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花,幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来:“太好了,花没扔给我们。”“咚!咚!咚!”鼓声响起来了,拿到花的同学连忙把花递给了前面的同学,花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就看到顾瑞泽,他的眼睛紧紧盯着花已经好久了,所以当徐梓栋一把花传给他,他立即扔给了下一位,几乎没有在他手里待过一秒钟。鼓声停了,王烨中奖了。他皱着眉毛上来了,同学们一直在喊:“表演节目!表演节目!”老师笑眯眯地轻声说:“题目已经定好了。”王烨眉毛更皱了。老师说:“请大声说出自己的名字。”“节目表演这么简单?”王烨有点不相信地报了自己的名字。没想到老师竟然还给他一块糖。同学们都用羡慕的目光望着他。
第二局开始了。鼓声响起了,花传到了我们队,同学们眼巴巴地望着花,多希望花能落到自己手里。可是花明显地传得很慢。“徐奇中奖了。”可谁知这次是惩罚。还连累了前后同学,老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。
今天的游戏真好玩呀。
击鼓传花作文 篇二:
今天是一个晴朗的好天气,我一如既往地来上作文班。又到了完成作文高手的环节,这次小蕾老师要带我们玩儿一个击鼓传花的游戏,同学们都激动万分,我也非常开心。
游戏开始啦!最初,花离我还很远,但我内心已经有一丝紧张了。我心想:花呀,花呀,千万不要传到我这里呀!传到我的话,我就完了。突然,老师敲鼓的速度加快了,同学们都怕那朵红色的花停在自己的手里,因而传递花的速度也越来越快。
那朵花已经传到我上一位同学了,我的心“砰砰”地加快了跳动。啊!到我了!我在心里默念:老师呀老师,千万不要停呀!不然我就完了,我可是最怕表演的。我迅速地把这枚炸弹传给了同桌。当花离开我的那一刻,我心中的大石头终于落了地。就在下一秒,鼓声停了下来,花落到了赵峥手里,他成了这次的幸运儿。【guaiweng.com】
只见赵峥不情不愿地从座位上站了起来,迈着沉重的步伐,走向了讲台。他把手伸进了箱子里,从中抽出一条纸条,打开一看,顿时傻眼了。他皱紧眉头,吞吞吐吐地把字条上的内容说了出来。顿时,同学们哄堂大笑,原来是大象鼻子转。愿赌服输,赵峥把左手放到鼻子上,右手捏住耳朵,站在原地转了起来。刚转了几圈儿,他就已经晕晕乎乎的了。幸好,我没有拿到花,不然我就惨了,我心里想着。转完十圈之后,赵峥摇摇摆摆地走回座位,看着他的样子,同学们又哈哈大笑。
渐渐的,击鼓传花的游戏在同学们的欢笑声中落下了帷幕,我从中又收获了无尽的快乐。
击鼓传花作文 篇三:
今天刚一上课,老师就告诉我们要先玩一个游戏后再写作文,这个游戏的名字叫击鼓传花。我们听后都特别高兴,一个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。
老师首先讲明了游戏规则:一个同学在讲台上背对着大家击鼓,台下的同学有序地传递一束花,必须传到同学手里,不能扔过去。谁犯规谁就上台抽签表演节目。当鼓声停时,花儿传到谁的手里,谁就上台表演节目。
游戏开始了,由老师先击鼓,“咚咚咚……”鼓声响起来了,我们一个接一个地传递着花。花在我们手里像是一枚随时要引爆的地雷,都想赶快传给别人。“咚”鼓停了,花儿在刘东鑫那儿。只见刘东鑫满带微笑地上去了,结果他抽中的却是“我的生活真悲惨呀!”他收起笑容装出愁眉苦脸的样子表演起来,他那夸张的表情逗得大家哈哈大笑起来。
这一次,应该他击鼓了。“咚咚”他奋力地敲着鼓,同学们也使劲地传来传去。“咚咚——咚”鼓停了,花一下子落到了我的手里,我也只好走上讲台了。这次,我抽的让我自己也哭笑不得的节目——吃鸡腿被噎着了。怎么表演呢?我右手握拳,放在嘴边,嘴巴大口大口地嚼起来。“鸡腿真好吃啊!”我叫道。突然,我的眼睛一瞪,大声叫道:“哎哟,噎着了!”同学们看着我的滑稽样子,都忍不住哈哈大笑起来。就这样我们又玩了下去。
正在我们开心做游戏的时候,老师说游戏结束了,我们依依不舍地回到座位上开始写作文。我真喜欢玩击鼓传花。
击鼓传花作文 篇四:
“咚——咚!咚咚咚……”一阵清脆的鼓声在我们班教室响起。我们在做什么呢?我们在玩击鼓传花的游戏。
陈老师准备好了物品:小堂鼓,鼓槌和花。同学们都雀跃欢呼的,似乎都等不了陈老师说完游戏规则,就迫不及待地想要开始游戏。只听到陈老师说要选一位同学打鼓。陈老师选我了?不,并没有,倒是让考了一百分的学霸潘均澎来打鼓。
游戏准备开始了,只见他背对着同学,眼睛蒙上红领巾,一手拿着鼓槌,陈老师一声令下,游戏开始了……全班的同学都憋着一肚子的问题:“花落谁家?”“会不会传到我这?”“他(她)会表演什么节目?也许那朵花也是第一次被当成烫手山芋,人人丢吧!忙乱中,王亿洲的手差点“打结”了,袁振允激动地站立起来,我则表情失去管理,并发出奇怪的声音,各种奇形怪状的`都有。花从一个个同学手中穿梭着,时不时还从同学的桌子上一跃而过。
在游戏进行中的几秒内,只见屠欣琪若有所思地接过花,还没来得及做出反应,就被滕恒瑞一把抓过,鼓声就好像不让他把花传给别人似的,嘎然而止,逗得全班哄堂大笑。
就这几秒钟内,看着好笑,但反映了一个人的应变能力和思维能力。你看,要是你停顿一下,再把花传给别人,那别人拿到花时鼓声停止的可能性会不会更大?再换个情景,当你旁边的急性子同学一把从你手中抢过花,要递给了旁边紧张的女同学时,鼓声会不会刚好停止?急性子同学失策了。这都有可能。
小游戏,大道理。
击鼓传花作文 篇五:
今天,我们上了一节快乐课堂,冯老师又想到了一个令人激动的游戏,叫击鼓传花的游戏,当时,我心想:“这一个游戏太无聊了,我心也开始低落了,我还以为今天玩什么游戏,原来是这个连祖先都会玩的游戏,击鼓传花”。
游戏规则是:有一个人在击鼓,其它人在传冯老师头上的那一个盒子,按“S”传,当击鼓人员的鼓声一停,只要盒在谁那里,就要抽一张纸条,如果抽到什么,你就要按照纸条上乖乖的去做。
我一听心情马上变的严肃起来,也开始激动起来,啊,万一我抽到了一些乱七八遭的命令,在游戏里不能不遵守规则,冯老师说了一句话,使我心情冷静下来,说了:谁来当击鼓手,我们心情苏通了。
冯老师看见我们四分之二的人都举手了,冯老师一时也很尴尬,怎么那么多人举手呢?冯老师终于做出了决定,选了一个女生,但不是我,鼓声响起,一直到段俊杰,段俊杰抽来了一个可以选一个自己喜欢的玩具,我气的头上冒火,第二次游戏开始,陈姚睿开心在叫传来我,传到我这里,上帝好像听到了我们大作家陈姚睿的呼唤,将这个机会让给了陈姚睿,当他被适中的时刻他哭笑不得,当他抽到了纸条的时刻,顿时喜出望外,这个命令是:“找两个你最喜欢的朋友去做一个动作。”
他说:“这个简单”,说完,立即叫了钟瀚宇和胡柯岑上来,他们一起做了一个酷的动作,冯老师说:“10”秒不动,十、九……二、一,他们一起下了台。
快乐课堂真好玩。
击鼓传花作文 篇六:
“咚咚咚……”教室里传来一阵敲鼓声,原来是我们要玩一个有趣的游戏——击鼓传花。
游戏规则是:一位同学背对着大家敲鼓,声音一响,大家就要开始传花,鼓声一停,花在谁家,那一位同学就要接受惩罚。惩罚有:跳肚皮舞、唱歌、做鬼脸、脑筋急转弯、学狗叫。“千万不要惩罚我呀!”我心里默默地说着。
激动人心的时刻就要来了,我又紧张又激动。游戏开始了,“花”就像一个定时炸弹。鼓声“咚咚咚”响了,同学们迅速地把“定时炸弹”扔给旁边的同学。鼓声终于停了,“定时炸弹”在一位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上讲台,心里肯定在想:“千万不要抽到肚皮舞呀!”他犹豫了一会,想了又想抽了一张纸条,迅速地打开一看叹了一口气想:怎么会这样?我们打开一看,是做三个鬼脸。
他想了一会儿,用手把眼睛往下拉;过了一会,又把下巴往下拉,之后,他犹豫了好久才做了最后一个鬼脸。
鼓声再次响起,我们开始了第二轮游戏。快传到我了,我十分紧张,立马把“定时炸弹”传给旁边的女生。鼓声持续了好久,我们的心砰砰直跳。最后,“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上讲台,犹豫了一下,抽了一张纸条。打开一看,无奈地叹了一口气,竟然是一边唱一边跳《小苹果》,我们大家一起唱起了小苹果。
这个游戏在快乐的歌声中结束了。
击鼓传花作文 篇七:
今天作文课上,老师说:"我们来玩个游戏吧。”"是什么呀?”我们都很好奇,老师接着说:"那就是击鼓传花!"
游戏前,老师先说了游戏规则。老师击鼓,同学们按座位依次传花,当鼓声停止,花传到谁手中,谁就是“幸运者”,“幸运者”要表演节目,如果那个人不表演,就让他学三声猫叫。我们听了感觉很好玩,都迫不及待盼游戏快点开始。
游戏开始了,老师转过去,拿着棍子敲了起来,我们赶快传起了花,我心里很害怕,生怕花落我手里,第一排激烈地传了起来,传到我这里了,还没等我拿起花,我的同桌就把花传给了杜奕菲,刚好“鼓”声停,同学们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样,不好意思地走上了讲台,说:"我来表演劈叉吧。”说着,她劈了个竖叉,又回到了位置上。下一轮开始了,老师又敲起了鼓,第二排迅速的传起了花,个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的,生怕成为那个“幸运者”,拿着花以后就迅速传给下一个人,你们猜猜下一个“幸运者”是谁?那就是我们班的寇佳期,寇佳期不好意思的说:“今天我就献个丑了,我来学三声猫叫。”老师说“要加上动作呦。”同学们都笑了起来,寇佳期两手在脸庞比划着,嘴里“喵,喵”的叫着,逗得同学们哈哈大笑,快乐的时光总是很快,这节课很快就结束了。
这真是一节有趣的作文课!
击鼓传花作文 篇八:
这天的一早,我伴着早晨的晨光,欢欢喜喜地来到了教室。
教室里真吵呀,我踏进去一看,原来击鼓传花的游戏马上就要开始了,如果再晚一步的话,恐怕就要玩不了了,我赶紧回到座位上,同学们看我来了,笑嘻嘻的说:“可以开始了。”老师说,就拿桌子当鼓,瓶子当花。
游戏开始了,第一次击鼓的人是我,我拿着手拼命地拍桌子,忽快忽慢,心里想着:拿到瓶子的会是谁呢?想着想着我的手不由得停了下来,突然我才意识到我停了下来。我赶紧把脑袋里的那些想法赶跑,仔细听那位同学说自己心里是怎么想的,那位同学站起来,满脸通红,像一个成熟了的西红柿,好不容易才说出来了几句话,虽然说出来了,可是我从大家的表情上来看,听得很费劲啊。老师让她选一个惩罚:有鸭子步,做鬼脸,还有讲一个小故事。他犹豫了半天,才选去走鸭子步,她先蹲下来,走到了教师最后面,又走回来。
第二轮游戏开始了,这回轮到那位同学了,他很费劲地击打着桌子,样子看起来挺神秘的,这次他击桌子的时间很长,让我们许多同学紧张的神经稍微放松了一下。但是他又紧张了起来。她击得越来越慢了,好像快要停了下来,突然又变快了,一个同学一惊,瓶子竟然掉了,但那位同学还杵在那儿,像极了一个木头。
老师急得大喊:“快捡起来呀!”鼓声终于结束了,但是下课的铃声响了起来,解救了他。
今天我们在欢声笑语中度过了一节课,今天太好玩儿了,真想再过一次呀!
击鼓传花作文 篇九:
那天是星期日的一天,我和小伙伴在楼下玩一个游戏,叫击鼓传花。
规则是这样的:有一个人来击鼓,伙伴们则来传花。顺序是S形,到那个人把鼓声停止时,花在谁手中,那他就上来抽签表演,抽到什么就表演什么,然后下一轮游戏由他来击鼓。
游戏开始了,只见主持人对果果耳边说话,不知葫芦里卖的什么药?果果开始击鼓了,只见伙伴们面如土色,花一会飞到地上,一会往天上飞,一会坠落下来……只见果果一扭头,哈哈……,乐乐手里抱着花,于是乐乐上来抽签,只见他抽了中间一张,于是他大声读出:“请表演啃鸡腿。”只见他大口大口地咬着吃,果然是吃货的节奏,表演完了,下一次游戏开始,主持人故技重演------又对乐乐小声说话,不知说什么?
好,游戏再次开始了,只见乐乐再一次击鼓,等到伙伴们传到我时,没想到我还没给另一个小伙伴时,鼓声就停止了,唉,没办法,我只能上去抽了张签,耶,感谢上天,我抽到的是"给你一个伙伴捶背十下”。然后我读了出来,然后找一个小伙伴狠心地捶了几十下。然后下一次游戏开始了,主持人小声地对我说:"击的短些,十秒左右就停下。”于是击了十下,扭头一看,原来是小明呀,于是他上来抽完签,继续了游戏……
游戏是快乐的,游戏是美好的,游戏是一艘小船,它载着我们快乐的童年!