优秀辅导员的主要事迹 篇一：
XXX，女，汉族，33岁，XXX县立新小学教师。
她自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名辅导员，在工作中倾注了她所有的热情与爱心。她爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中她能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。在实际工作中，她深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。要求学生对待工作认真负责，她就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。她深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人。
2012年10月指导节目《小星星》获XXX市第五届中小学艺术展三等奖；2013年11月获第三届XXX市小学语文教师素质大赛（笔试）一等奖；2013年12月获第三届XXX市小学语文教师素质大赛（才艺）一等奖；2014年9月荣获立新乡优秀教师称号。
优秀辅导员的主要事迹 篇二：
XXX，女，汉族，36岁，XXX县XXX小学教师。
她忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，富有创新意识和严谨务实的科学态度，刻苦钻研少先队业务知识，努力掌握少先队教育理论。责任感极强，工作中吃苦耐劳、任劳任怨，具有良好的道德修养，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎。培养、建设了一支有魄力、责任心强的小干部队伍，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员，并适当地加以指导、点拨、教育。创造性地开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。她自学鼓号队的知识，认真训练鼓号队，与孩子们共同成长！
曾获“XXX市优秀辅导员”，县“百优辅导员”，县“优秀班主任”，县“五一劳动奖章”，县“骨干教师”等荣誉称号；多次指导学生荣获县演讲比赛，讲故事竞赛二等奖；参加县赛课、说课竞赛二等奖；多次指导学生在“新小读者杯”语文综合素养竞赛中荣获省级一等奖。
优秀辅导员的主要事迹 篇三：
XXX，男，今年33周岁，XXX省XXX市XXX人。X老师2006年7月毕业于XXX工程大学，本科学历，二级教师。他2011年参加教育工作，2014年10月加入中国共产党。参加工作几年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血为家乡谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。2012年所带班级荣获“滁州市先进班集体”，2013年所带班级荣获“滁州市先进班集体”，2014年所带中队荣获“XXX市优秀少先中队”，2015年所带班级荣获“XXX市先进班集体”，2016年教育教学论文获滁州市一等奖，2017年被评为XXX镇优秀共产党员，在2017年10月举办的XXX市少先队辅导员技能大赛中荣获二等奖。面对诸多荣誉，他没有止步，仍在不懈的追求着，默默奉献着。→www.guaiweng.com←
一、爱岗敬业，致力于教书育人。
教师从事教书育人事业是光荣而神圣的。XXX老师安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。从2011年9月加入XXX市XXX中心小学队伍，X老师，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎进教育事业中，埋头苦干。
2011年X老师接手一年级的数学。面对新生，X老师并没有马上对他们开课，而是教他们玩游戏，带他们听音乐，看他们喜爱的动画片，极大的激发了孩子们对X老师的喜爱，对数学课的兴趣。X老师告诉他们学好数学就像做好游戏一样，在孩子们心里埋下了喜欢数学的种子。X老师知道小学生学习习惯非常重要，他每天都提前一小时上班，在教室里备课、批改作业等着学生陆续到来，X老师会引导学生复习课程内容，认真完成作业，时刻关注着孩子们学习情况，并对后进生进行耐心指导，鼓励他们努力学习，增强他们的学习自信心。X老师在课余时间特别是周末，经常到学生家里进行耐心讲解，一个周末有时候要跑四五家，每次到学生家里，家长都特别高兴。功夫不负有心人，在一年级的期末考试中，大部分学生都考出了理想的成绩，X老师所带班级数学成绩在分会名列前茅。X老师的热情与执着感动了孩子们，让孩子们在成长的道路上更有激情，更有上进心。孩子们与X老师的感情超越了师生情，班里的每一个孩子都希望X老师能一直教他们，X老师心系孩子们的成长，最终陪伴他们走进毕业班，走出XXX小学。孩子们在毕业前，留下了感动的泪水，深受X老师的恩情，永远不会忘记那份师恩。
二、兢兢业业，成就学生的人生。
作为班主任，XXX老师不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对同学们的理想和价值观也无时无刻不渗透着。X老师虽然教数学，但他经常教育孩子们认真学好每一门课，细心做好每一件事，鼓励他们全面发展。从一年级的学生值日开始，X老师每天亲自教他们扫地，直到每一名学生都学会扫地。虽然这件事很小，但他从行动上快速帮助学生适应了小学生活。X老师教育孩子们讲文明礼貌，不说脏话。因为XXX小学里的每一名学生都身处农村，深受不文明家长的影响。X老师为了让学生能改掉恶习，他经常和学生谈心，并在班里组建了一个讲文明的监督小组，班里的每一名学生都是成员，学生之间相互监督，遇到讲不文明话的学生，记录在“思想落后”墙上，并通知家长。这样下来，很快文明的班风就树立起来了。在X老师的心里有一根弦，那就是“学生无小事”，他会经常在学生身边关注着，遇到任何事，都会及时有效地处理好，并教他们学会处理个人与同学之间的问题。
三、无私奉献，用花和果来成就事业
XXX老师家庭并不富裕，从小就失去父亲的他努力学习，考上理想的大学，大学毕业后他感同身受，认为没有优秀的老师就没有他的未来，他后来自学教师，最终加入教师行列。他要将自己的经历带给学生，于是他默默奉献着自己的一切。
通过活动让学生感受集体的荣誉感。在2012年XXX小学广播操比赛中，X老师所带的班级荣获全校第一名的好成绩。这离不开X老师的无私奉献，他抽体育课，亲自教孩子们做操，每一个动作，他示范着、指导着、纠正着，他总是用甜蜜的笑容淡化孩子们疲劳。他利用学校的多媒体演示广播操的标准动作，让学生跟着学，同时对表现突出的学生给予一定的表扬，学生兴致浓厚，最终取得了优异的成绩。
2016年学校组办了校运动会，X老师并没有马上选定参赛选手，而是鼓励大家积极锻炼，相互推荐。本来是个别运动员的事情，现在变成了全班总动员，在一段时间后，大家都心悦诚服地选定了几名参赛选手，这几名选手在X老师的细心指导下积极锻炼，最终以出色的成绩夺得这次运动会班级总成绩的冠军，深受学校的重视。
四、钻研事业，更好地服务学生
XXX老师不仅为人热情、善良，而且善于学习、钻研，他经常看有关现代教育理论方面的书籍，在工作中，遇到问题都会虚心向其他教师请教，现代化教育给他带来了新的机遇与挑战。X老师发现计算机辅助教学，能给活力与生机，他边经常一个人在电脑旁研究一个课件的制作，个人到书店买一些有关方面的书籍查阅，有时会忙到深夜。X老师凭着自己坚强的毅力与坚持不懈地努力，取得了接二连三的惊喜的成绩。2015年3月，他在XXX分会数学优质课评比中以出色的成绩取得第一名，代表XXX分会到XXX参加优质课评比，并取得了可喜的成绩。2016年3月X老师写的论文“农村孩子在多媒体面前乐开了花”荣获滁州市一等奖。2016年5月，X老师到滁州参加数学优质课评比。X老师的电脑技术在XXX小学出类拔萃，X老师的数学课在XXX小学更胜一筹，相信他会走得更远，跳的更高，表现得更出色。
X老师经常说的一句话：先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。是的，X老师的敬业奉献的精神值得我们学习。他时刻把学生放在心里，把学校各方面工作当作自己家的事来做，尽心尽力，他在教育事业中是一颗明星，照亮了越来越多的人。
优秀辅导员的主要事迹 篇四：
个人简介
XXX老师，小学一级教师，从事教育工作15年。现担任XXX区第一小学一（4）中队辅导员，语文教学，担任一年级语文备课组长。参加工作以来，她一直担任辅导员工作。在工作中，她十分重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生们的欢迎和尊敬。她尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台
为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。她采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长，她还根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以争章为激励源泉，设计开展了以学校、家庭、社会三结合的体验教育系列活动：一是在家庭体验责任和艰辛。当一日家庭小主人、谁最能干、谁是最有礼貌的孩子、谁最懂得感恩、谁是最佳小环卫等活动，对表现突出的队员授予了家务章和文明章，使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自理能力和动手能力。
勤劳的小朋友
二、爱心起航，为注入工作无限动力
邱老师闲暇时经常说：“热爱学生是一种神奇的力量。她是一位母亲，工作中她要像妈妈一样爱她的学生，用情感去打开她们的心灵之门。”她是这样说的，更是这样做的。
邱老师的学生中有这样一个孩子，他由于是早产儿，语言组织能力稍微比别的孩子慢些，思维能力也比别的孩子稍慢些，记得刚入学时，他缺乏与人沟通，一直不愿进教室上课，邱老师非常着急，一遍遍的对他耐心的开导，他最终战胜了自己的胆怯，勇敢的迈进了教室，在老师爱的滋润下这位同学终于适应了小学生活。她的另一名学生杨同学，已经毕业在萍乡四中就读。一天听到孩子说父亲由于惨遭车祸，家里困难，她立刻在班级群里发出倡议书，第一个主动捐款，然后组织家长捐款。邱老师就是这样，她用爱心对待每一位学生，当孩子有困难时总是认真倾听，尽力帮助。她用自己母亲般的博爱得到了孩子的信任，一次次深受家长的好评。
三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞
在少先队大队部的领导下开展了丰富多彩的中队活动：如“热爱祖国”主题班会，让孩子从小就懂得“”少年强则国强”的爱国主义精神；“扣好人生第一粒扣子”生活技能大比拼；“爱心义卖”活动；“野餐”研学行，孩子自己动手做美食；“争做环保小卫士”手抄报比赛等等一系列具有意义的中队活动。
四、以身作则，家校合作
在平时的工作中，她总是严以律己，什么事都亲力亲为，为少先队员做出表率。朋友般的师生关系使她赢得了少先队员的信任，她与家长也相处融洽，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。打电话、家访、发微信是她与家长联系的常用方式，既使家长了解到了孩子在学校中的表现，也了解到了孩子在家中的情况。家长的合作使学校教育与家庭教育达成了一致，形成了教育合力，教育效果显而易见。
五、用心育桃李，倾心奉青春
她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。十几年来，她就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任，赢得了同志们的赞赏。但工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。她相信，她会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！
优秀辅导员的主要事迹 篇五：
XXX
与星星火炬旗帜一起飞扬
我是XXX县第四小学少先队大队辅导员。从教18年来，我一直扎实工作，无私奉献，刻苦钻研，开拓进取。2018年我所带的少先大队获得了“遵义市优秀少先队集体”称号、四（10）中队也获得了“动感中队”称号。我辅导的学生在各类比赛和活动中多次获得市、县级一等奖。我也多次获省、市、县级“优秀班主任”、“优秀教师”“先进工作者”“优秀少先队辅导员”等称号。
一、爱岗敬业尽职尽责
学校要成立鼓号队，我一个人挑起了重担，每天放学后组织训练，鼓号队在我的带领下日益成型，在许多的重要场合都有了他们的身影。县教育局组织第三届中小学艺术展演，当时怀孕四个月的我一人承担了2个节目的指导老师，并且取得了优异的成绩。
二、用爱浇灌，打开队员心灵之门
开展工作时，我热爱每一个学生，努力做孩子的知心朋友。我把平凡而简单的爱融入到了日常生活中，以和蔼的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子。
三、夯实基础，完善组织建设
我始终把少先队的自身组织建设，作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建设，培养、建设了一支有魄力、责任心强的小干部队伍。二是抓制度建设，进一步完善了“小银杏值日制度”、“小银杏值周制度”、“队干会议制度”等，每学期制定合理的大队计划，开展丰富多彩的活动。
四、搭建舞台，深化素质教育
精心设计，开展各项活动，对学生进行教育，提高学生的综合素质。“雷锋纪念日”倡议队员们做一件力所能及的好事；教师节前夕号召队员们自己动手制作贺卡献给恩师；在国庆节来临前，利用主题队会进行爱国主义教育；“光荣啊，少先队”，开展新生入队仪式。
作为一名少先队辅导员，我深感责任重大，以后将继续脚踏实地、一步一个脚印地为队员们服好务，努力让星星火炬旗帜在新世纪有更加灿烂的火焰！
优秀辅导员的主要事迹 篇六：
初心终不悔桃李正芬芳
她是一名普通的教师，连续担任班主任工作16年。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，形成了班风正、学风浓的班级管理特色，连续多年被评为“优秀班主任”“十佳班主任”，2016年9月被评为“县优秀德育工作者”，2020年被评为“县四有好老师”。
做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”她在十六年的工作中，立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。
她根据学生的不同年龄特点，利用环境日、劳动节、教师节、母亲节等有利契机，举行形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。
在少先队活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。所带班级在校各项评比中多次获一等奖。班上施丞骏同学被评为“南通市三好标兵”。她辅导学生多次在全国书法大赛中获特等奖，在县征文活动中获奖并发表。
图片6年前体检发现甲状腺结节4级，尽管医生叮嘱千万不能劳累，可她仍然坚守在教学岗位上，一直兢兢业业地做着班主任工作。
2020年上半年复习期间，她突发脓肿，需要手术。休息了仅仅两周时间，她就又回到了原岗位，继续担任毕业班的语文教学和班主任工作，因为她始终放心不下她教了六年的一帮孩子。特别是沉迷游戏的小宇，住院期间得知小宇好多天不肯来上学了。小z本是个优秀的男孩子，后来父母离异，爸爸再婚后就很少管小宇，妈妈工作繁忙，经常上夜班，她感觉到了小z的变化，生怕小小的他心灵得不到慰藉，会影响到心理健康。于是细细揣摩交流的话题，努力和小z寻找共同的语言，她小心呵护着小z敏感和孤独的心灵，像关心儿子一般去温暖他。渐渐地，小z和她亲近起来，常常和她分享快乐，倾吐烦恼。
可疫情期间小z的情况变得糟糕起来，经常一打游戏就到夜里两三点，妈妈一没收手机，他就不肯上学，甚至还跑到楼顶威胁妈妈。作为班主任的她心急如焚，拖着还未恢复的虚弱的身体到小z家家访，给他补落下的功课，陪他到图书室借书，带他找学校的心理辅导老师，建议他妈妈取消夜班，还和再婚的小z爸爸取得联系，让他多关心关心孩子。渐渐地，小z心中的那个疙瘩解开了，也就不再迷恋游戏，整个人开朗了很多，学习也赶上来了。
去年9月，接手了一年级新班不到两个月，班上一女孩突发白血病，多少个夜晚，她淌着泪担忧得睡不着觉，班上的每一个孩子对她来说就如自己的孩子一般。每隔一两天，她就向孩子妈妈询问病情，还通过语音、视频、电话等多种方式鼓励孩子顽强地与病魔作斗争，并自己带头在水滴筹及班级群内进行捐款。
“桃李不言，下自成蹊”，学生们对她的倾心付出看在眼里，记在心里。教了六年的那帮孩子在毕业前偷偷排练了集体舞《听我说，谢谢你》来感激她六年来的教诲之恩。现在的这群小可爱们，下课了就喜欢围着她嘘寒问暖。正是这份来自学生的纯真的情谊使她孜孜不倦地工作着，用自己的执着和热情品尝着教书育人的甘苦，享受着教学相长的快乐。
优秀辅导员的主要事迹 篇七：
XXX，女，汉族，29岁，XXX县XXX小学教师。
她担任少先队辅导员工作已近十年，她将爱与责任融入自己的学习、工作和生活之中，与孩子们共同进步。作为一名少先队辅导员，她注重培养少先队员的自育能力和竞争意识，让每个孩子都有锻炼的机会。充分赢得少先队员的信任，陪他们一起学习，一起解决问题。在赏识学生的同时，她也会严格要求他们，绝不姑息他们身上出现的不良习气。在班上充分尊重和热爱他们，用自己的和颜悦色、用亲切的目光、用慈爱的双手给每一个学生以关爱和鼓励，让他们能成为符合时代要求，具有独创本领的优秀少先队员。
2013年和2009年两次获县级“优秀教师”光荣称号；2008年获县级“优秀班主任”光荣称号；2013年被评为“XXX县师德师风标兵”；2014年调研报告《走进留守儿童的心灵世界——谈谈关爱儿童的几点做法》获市级一等奖2013年论文《谈谈管理问题学生的几点做法》获县级一等奖；2009年获九江市小学德育课优质课说课比赛一等奖，2008年获县小学品德学科优质课比赛一等奖。