身边最美幼儿园教师事迹材料(精选4篇)

身边最美幼儿园教师事迹材料(精选4篇)

时间:2022-12-19 10:48

  身边最美幼儿园教师事迹材料 篇一:

  三星幼儿园蒋xx

  默默耕耘倾心育人

  蒋老师常说:“师者,浇花浇根,育人育心,有人把老师当成工作,我却把老师当成生活。生活需要享受,生活离不开快乐,只有快乐,才能触及到生活的深处;只有快乐,才能让教育更加从容;也只有快乐,能让我们的孩子们有一份完美的人生回忆。”

  在教育的道路上,蒋老师默默耕耘、无私奉献,认真履行自己的职责。三爱两人一终身,内化于心,外化于行,平时工作中她不断加强自我思想素质,积极参加各项教研活动、政治学习、业务学习,用心关爱每一位幼儿,用自己的实际行动彰显了对教育事业的真诚。

  花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,绿叶的事业是平凡而谦逊的,当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,她都会一如既往的向前行走。

  身边最美幼儿园教师事迹材料 篇二:

  三星幼儿园黄xx

  用心做事以诚待人

  时光流转,岁月更迭,在从教十几年的时光里,黄老师一直坚定一个信念:做一个有温度,有情怀的好老师。心中有爱,眼里有光,带给孩子成长和希望。黄老师每天带着一份好心情投入到工作中,与自己相处时,她不断更新自己的知识,提高自身素质;与同事相处时,她秉持沟通、信任、团结的原则;与孩子相处时,给予孩子信任,相信孩子是有能力的。

  作为一名幼儿教师,她时刻提醒自己工作要用心。多年来,她始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,履行职责无私奉献,热爱孩子,以高尚的师德严格要求自己,使自己成为一名合格的幼儿教师。

  一路前行一路成长。黄老师将用爱教育着她的孩子们,用爱对待她的工作。在自己的工作岗位上将继续兢兢业业、默默耕耘,用智慧和爱陪孩子长大!

  身边最美幼儿园教师事迹材料 篇三:

  三星幼儿园陈xx

  以爱相伴青春无悔

  她拥有一颗年轻的心,活力四射。对待孩子耐心细致,在家长工作方面注重及时交流沟通。教学节奏张弛有度,孩子们很喜欢和她一起进行各种各样的探究活动。她特别注重孩子们各种能力的发展,让孩子们在每一次实践中得到一点点的进步。积极向上的态度和热情开朗的性格,对待工作认真负责的她,不仅深受孩子们的喜爱,也得到了家长的认可。她用热情、细心,将爱播撒在每一个幼儿的心田,让孩子们在爱的沃土里茁壮成长!(www.guaiweng.com)

  对孩子,她倾出了全部爱心;对同事,她如春风般温暖。从不计较个人得失,以谦虚、积极、进取的心态迎接挑战。工作中也使她深刻认识到:只有真诚相待、用心工作,才有收获;唯有爱,才是最好的教育。

  身边最美幼儿园教师事迹材料 篇四:

  韩xx,教育硕士

  一名普通教师,她虽然谱写的音符简单,但却清纯、温馨而深情;她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,她仍以拥有这份平凡的事业而骄傲。她正用心的聆听着,这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律!

  

  投身幼教事业,甘做爱的谱乐人

  2008年毕业于内蒙古民族大学,带着对幼教这片净土的敬畏,投身于幼儿园这个多彩的世界。面对孩子天真无邪的眼神,面对孩子之间的矛盾,她渐渐地悟出,作为幼儿教师,不仅要了解幼儿,更要拥有爱心,幼儿园就是孩子人生的起点站,教师的一言一行、一举一动,无形中都会深刻地影响儿童,要以自己好的言行举止来感染孩子们。

  当她真正走到孩子中间,才深深感受到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些理论知识还不够,要不断的提高专业技能,适应形势发展的要求。在思想上,她树立了高度的责任感,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表。在工作中,她主动向有经验的老师请教学习、完善自我、寻找差距、弥补不足,她认真的工作态度也得到了领导和大家的肯定,2015-2017年连续三年被评为园级优秀教师。

  

  用爱的行动,做爱的有心人

  工作几年后,她处处年级组主任的标准来严格要求自己,不求最好但求更好。无论是班级环境创设,还是区域材料、家长工作、幼儿能力等,她充分地发挥骨干教师应有的表率与带头作用。每次园方有任务下达,她总是带领着组内老师迅速有质量的完成。在与园内老师共同奋斗、共同学习的过程中,她始终奉行“以心换心”的处事为人原则,因此建立了良好的人际关系。在她的带领下,中班组的老师们相互协作、相互扶持、相互帮助……正是她的“真诚”,使得她所在工作中充满了生机与自信,在幼儿园的各项活动中都勇挑重担,得到领导和同事的一致好评,所带班多次评为区级“温馨教室”。

  

  用特别的爱,谱写每一曲乐

  高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

  面对语言发育迟缓的孩子,她用爱接纳孩子,并主动接过了教育的接力棒。三年中,坚持每天和孩子交流,每天给孩子讲故事,陪孩子一起重复简单的对话,听他说谁也听不懂的哼哼唧唧……当他有一点点进步,她比谁都高兴,会抱抱他摸摸他的头让他体会她的喜悦;当他有了些许良好的表现,她会在他有面前竖起大拇指……她付出了真诚的爱,终于也让孩子们学会了爱。

  

  用特别的爱,谱写每一曲乐

  “教学是一门艺术,而且是一门始终带着遗憾的艺术。但我却始终在努力,努力追求完美。”这是谢老师追求事业的座右铭,为了“完美”,她付出了很多很多。她认为”教学”应该为”学教”,即先引导幼儿学”,然后才是教师适当的”教”。为幼儿创造良好学习的环境,把幼儿推上自主学习的舞台,以学定教,以教促学。教学工作中,她深知要给孩子一杯水,自己则要拥有一片海洋,只有不断提高自己的业务水平,才能不断的提高教学质量。为此,她先后阅读了大量的幼教书籍,不断拓宽自己的视野,不断用理论武装头脑,指导实践。

  此外,她还结合幼儿身心发展规律及特点,撰写《科尔沁区幼儿园师资现状调查研究》、《浅谈如何调节幼儿的负性情绪》、《浅谈幼儿园班主任管理工作的艺术》、《在渐进式入园中缓解幼儿分离焦虑》、《浅谈幼儿一日活动中过渡环节的优化》、《在体育活动中帮助幼儿克服胆怯心理》和《气球爆炸我不怕》等多篇论文和案例获奖;主动承担课题组负责人,在课题教研活动中成长起来,参与自治区级课题《消除学前教育小学化倾向》子课题和市级课题《民族化本土化蒙氏教具的探究》的课题研究,在自治区课题《园本体育游戏的开发与利用》中被评为“优秀课题先进个人”。

  总结

  十年来,她就是这样倾注自己全部的爱心,为幼儿的成长铺就一条阳光之路,付出自己全部精力,用她的爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱,共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐!

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