给谁的一封信 篇一：
敬爱的村长：
您好！
弹指一瞬间，我已在您领导的村子里幸福地生活了十二年，在这几年里，我深刻体会到了家乡日新月异的变化。
小时的记忆已模糊不清，但在零碎的记忆里，总是有意无意地想起那条路，那条坎坷无比的石子小路。总是能想起爷爷颇为吃力地等着那破旧的自行车，而坐在车后的我也不好受。自行车座本来就不舒服，在加上与石子的磕磕碰碰弄得屁股生疼，当时坐车，对我来说简直是个酷刑。
不过，近几年，您组织我们修了水泥路，生活从此变得截然不同。由于祖国渐渐变得富强，我们家已经把那些古董级别的自行车放在仓库里，取而代之的是几辆机动车。因此，出门坐车不在是煎熬。反而是一件享受，很惬意。
农田里也发生了巨变，您让人把水渠用水泥重新修筑了一遍，里面的水不再如儿时所见的浑浊不堪。如今，虽谈不上清澈见底，却也挺干净，招人喜爱，而且灌溉植物也方便的多，我不太了解田里的环境，但是却能从奶奶的笑脸中，爷爷的笑声中体会到他们的幸福满足和对您的感激！
不过，您可知道，这十二年来变化最大的莫过于在饭桌上。
在吃饭时听的最多的便是奶奶的唠叨：“现在的日子过的真是好，变化可真大，还记得林小的时候，一个月下来肉才吃这么三四次，现在连炒个青菜也放那么多东西，都吃不出青菜味儿了。”
村长，您还记得六七年前的夏天人们总喜欢聚到那棵大树下纳凉吗？那时村里人嫌电贵，舍不得开风扇，自然，当时的人们也不知道电脑这些高科技了。
但是到了今天，一切似乎都逆转了，空调、手机、电脑、宽带已不是浮云，而是我们面对的现实了。
家乡的巨变，相信每个人都看在眼里，想在心里。
这些都是村长您的功劳！在此，我要到一声：“谢谢！”
祝一帆风顺，往事如意！
小村民：xxx
20xxz年xx月4日
给谁的一封信 篇二：
亲爱的新红：
你现在过得好吗？上次你寄信来说你的烦恼，你说你经常被别人忽视，尤其不喜欢别人将手放在你的肩膀上或摸你的头，你说这是你的习惯，希望别人能够尊重你。你还说生活没有意思，有时候甚至不知道为什么而活；你又说别人对你不够好，你向别人说出你心里的想法，但别人总是用一句：“不要说了”来回绝你。你说你很苦恼，但我要告诉你，其实你也是生活的主角。≤guaiweng.com≥
你说过“凡事往好处想”。也许别人搭你的肩膀或摸你的头有时表达的是一种友善，有时你真应该多想一想，其实别人并没有恶意，其实别人也是在乎你的。
你说你“细微之处体现一个人的性质，关键之处体现出一个人的本质。”其实生活也是如此，细微之处可以体会到它的美好，比如你可以多到户外游玩一下，多看一看花花草草。而在特别的时候，你也可以感受着大自然的奇丽，如朝霞的红晕，晚霞的静美，以及暗暗星空中所蕴含的希望，用心体会其实一切都是那么美好，你根本不需要为生活的意义而苦恼，因为你才是主角。
你还说过“性格和习惯才能决定一个人的命运”。你对别人好，别人不懂得珍惜，这是别人的损失，只能说明他的性格存在着缺陷，如果你为之烦恼，这就成了你性格上的缺陷了。还有，你应该先从自己身上找问题，在与人相处时，应该尊重自己和别人的习惯，这样别人就不会无缘无故的对你冷漠或厌恶。不要以为别人对你不好，而更应该想一想你对别人够不够好。因为在人际交往中你也是主角。
注重你的思想；注重你的行为；注重你的每一个细节。体会生活的美好，体会生活的烦恼，体会生活的每一种姿态，其实一切美好，而你也是生活的主角。
一切烦恼，都是因为你对生活的忽视，对你自己的忽视。细细品味生活中的每一个细节，生活将因你而精神，因为你永远是生活的主角。
祝：学习进步，天天开心！
最好的伙伴
20XX年5月9日
给谁的一封信 篇三：
敬爱的老师：
您好！
每当我听到《每当我走过老师窗前》这首歌时，我都会不由自主地想起您。因为您是我们最应该尊敬，最应该感恩的人。
我现在之所以能有这样的好成绩，能写出很好的作文，并获奖，这还得归功于您。每次我写完作文，您都会认真地帮我修改，指导我如何修改作文、写好作文。我发现，您的头上又多了几根白头发，皱纹也不知不觉的爬上了你的脸庞。那次我的作文在全国获得了银奖，您高兴地不得了。你知道吗，那时我看见您那慈祥、开心的笑容，我真想对您说声：“谢谢您一直以来对我的关怀和帮助，我才会有这样的成绩。”可是，话都涌到嘴边又被咽了下去。
您是一位老师，但更多时候您是一位父亲。记得上一年级的时候，我们班黄晓慧和别人在教室里玩时，不小心摔在地上，下巴磕到板凳上，她的下巴当时就流血了。您得知消息后，马上从办公室里跑出来，把她送到医务室，又联系了她的家长。看见您焦急的样子，就像对待自己的孩子那样。
今天您还说为了让学习差的同学把成绩提高，以后要经常与家长联系，了解同学们在家的学习情况。
啊，老师，您就像一位辛勤的园丁，爱护着我们这些树苗，让我们茁壮成长，长成参天大树；您就像一支蜡烛，为了我们献出了光和热，却耗尽了自己；您就像一盏明灯，指引我们向正确的方向走去；您就像一把钥匙，为我们打开知识的大门，让我们在知识王国里遨游。您的一言一行，一举一动，我们都看在眼里，记在心里。我相信，通过您的努力，后进生肯定会把成绩提上去！
老师，今年9月10日是我们在小学阶段为您过的最后一个教师节，我们的`一个贺卡，一声问候，黑板上一句祝福的话，都表达着我们对您深深的敬意，您感受到了吗？
老师，您辛苦了。
祝：
身体健康
工作顺利
您的学生：马笛
20XX年10月8日
给谁的一封信 篇四：
敬爱的何老师：
您好！
四年前的一天，您牵着我稚嫩的手，带我跨入文学的大门，四年的时间转瞬即逝，四年后的今天，我却将与您挥手告别。一切的不舍尽在那忍了许久却仍没忍住的泪水之中。
一直以来，您就如我的母亲，不仅教了我知识，给予了我许许多多的爱，给了我多次锻炼的机会，更是教我学会做人处事，面对生活的道理。您曾告诉我，“天下没有不散的宴席”，不要太为离别难过，可我真的对您难舍难分啊！您也曾告诉我，“人无完人，金无足赤”，不要对自己太苛刻，犯了错也要学会原谅自己，这完全是以一位母亲的立场对孩子的爱怜的体现啊！
“母亲”，这是一个伟大的称呼；“老师”，这是一个光荣的称呼。而您，两者兼呼，您是伟大，光荣，无私，神圣的化身！
“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”您就是如此，“随风潜入夜，润物细无声”地潜移默化地教导我们知识，洗涤我们的心灵。
记得三年级的那次成语比赛，您每天不厌其烦地教我们成语，耐心地让我们掌握知识。当看到您告诉我的了奖那灿烂的笑脸时，我觉得自己的努力很值，在那段时间里，您一直报喜不报忧，给我们信心与勇气，去挑战以后的多次比赛。我觉得那份荣誉理应属于您！没有您的教诲，哪来那些荣誉？哪来比赛中那优异的成绩？！
还记得那次运动会，我报了400米，跑的时候却因第一天跑完800米没恢复好而累得拖不动步伐。您急了，在我身边陪跑还一边焦急地鼓励我。这完全是一位母亲的形象啊！
何老师，我十分喜欢上您的课，只是您也别太累了，多休息，那次您靠在讲台上休息，很疲倦的样子，我真的好心疼，我好希望当时能安静些，让您好好地休息一下。
“啊每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”唱着，写着，想着，我哭了。何老师，我最亲爱的好老师，母亲般的您就如对孩子般疼爱我们，我也爱您！如果时光可以倒流，多想回到以前，永远不离开您！辛苦了，何老师！母亲！
敬祝
身体健康，工作顺利
学生：xxx
年月日