教育教学工作会议讲话稿(精选10篇)

教育教学工作会议讲话稿(精选10篇)

时间:2023-04-24 22:58

  教育教学工作会议讲话稿 篇一:

  尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

  大家上午好!

  我叫王xx,来自xx三中。作为一名普通的乡村教师,能够在我县教育最高规格的大会上发言,我感到非常荣幸。

  站在这里,我想说的有很多很多。我初中从三中毕业,现在又在三中工作,我亲眼见证了三中这所地处农村的老牌县直中学经历的起伏,从辉煌到低谷,再到今天的进步,心里感慨万千。

  20xx年11月26日,我校正式加入一中教育集团,成为xx一中南校区,与一中本部教研模式一体化,本部多次对我校教师进行培训指导。在教育集团一体化模式下,我校积极寻找适合自身发展的道路,每大周进行校本教研培训。还记得我第一次参加培训,内容是如何成长为一名优秀教师,我印象最深刻的是,要有理想信念,要有职业道德,要终身读书学习。

  此后,一次次的培训,都在刷新着我的认知,从有效教学到个人修养,从教师的专业成长到集体备课,从课堂教学中的问题设计到把课堂还给学生。每一次培训,有每一次的收获,我和同事们的思想在慢慢的转变。就是从那时起,我坚定了“要努力做一个心中有责任,脑中有办法,行动有激情,做事有效率的教师”的信念。

  跟我同一个办公室的杨xx老师,已经年逾五十,还奋战在教学一线,她从不喊苦,不叫累,每天按时到办公室备课,批改作业,还给学生做思想工作。去年年底,因为疫情,学生的学习被迫转为线上。杨老师家在外地,为了不耽误给学生上课,她没有回家,而是选择住在了学校。由于年龄的原因,杨老师对网上教学不太熟悉,掌握网上授课技巧比较慢,但她从未退缩,除了上课,每天利用一切业余时间研究怎么能把网课上的更好。

  在我身边,跟杨老师一样积极工作的同事还有很多,令人感动的例子也很多。

  众所周知,我们学校的生源比较差,基础薄弱,面对这样的现状,是不是就任由他们放任自流?答案当然是否定的。因为教室里的每一个孩子,都是一个家庭的整个世界,教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心。我们只能想更多的办法,去帮助他们成长,我一个人的力量是渺小的,但集体的力量是强大的。学校对学生进行了一系列管理,制定了一套完整的德育管理体系,对全体教师做了德育管理培训,实施一年多来,孩子们都发生了可喜的变化。校园更加整洁,学生变得文明礼貌,上课没有迟到的学生,课堂上,学生的坐姿变得端正,跑操时,每个班级的口号都是那么的嘹亮。[本内容由 乖乖作文 wWw.GuAiweng.com 整理]

  我校杨xx老师,让自己的孩子在我校就读,安排孩子住集体宿舍,在食堂跟同学一起就餐。别人问她为什么不把孩子送到外地?她回答:连我们自己都不相信自己,谁还会相信我们?

  有时候,我去街上买东西,别人会主动跟我谈起三中的变化,从他们的语气神态中,可以感受到,他们对家门口的学校变得越来越好感到开心。

  在这一年多里,三中能从低谷向上迈出一步,真的很不容易。但是,今天在这里,我不想说这一路走来的艰辛,因为这就是教育工作者,义不容辞的责任,我只想说付出有了收获,累并快乐着。

  最后,请允许我借这个机会,向每一位潜心做教育的工作者表达深深的敬意,并衷心祝愿xx教育越办越好!

  谢谢大家!

  教育教学工作会议讲话稿 篇二:

  大家好,我是xx县第二中学的段xx,一位担任班主任的“英语老师。”很荣幸站在这里分享我眼里的二中的四季,以及浸润在四季轮回里的信任和欣赏。

  第一篇章:二中人的冬季

  四季轮回,我本应从“春”开始,可是“冬”却抢先而行。xx月xx号二中学子陆续返校,6月1号儿童节……我以为日子就这么按照固定的时间轴一页一页的翻过,如果可能,我真想跳过20xx年的6月,因为我们王xx校长的生命定格在此时。寒冬就这么在6月突然和二中人不期而遇,6月3日早自习如往常一般响彻着孩子们诵读的英语字符,而我仿佛已被冻住,双眼也被雪花覆盖。让我坚持上完课的是王校长的信任和欣赏,他曾说:信任是我们二中人的精神纽带,欣赏是我们对彼此的心灵寄托。是呀,诚如我们对他的信任和欣赏,作为二中的一员,我不能失信于他对每一位一线教师的信任“上好每一节课”,从我走上讲台开始传承“信任”,信任我的每一位学生,到欣赏孩子们清澈眼神下领悟的神情。二中的寒冬固然是那么的凄寒,却因为我们二中人的彼此“信任与欣赏”,温暖了彼此。7月在宋xx校长的带领下,中考也如王校长预设般完美落下帷幕。

  第二篇章:我们的春天

  清华读书周,让二中学子学会阅读、爱上阅读,并享受阅读。在校领导班子的影响下,我也参与到其中,成为二中“读书大军”中普通的一员。由于我对我的老师——“清华学生”的信任和欣赏,让我真正的在书中遨游,我四岁的孩子也像模像样的开启了她的书中旅途……二中的领导层为我们二中人带来的每一个篇章都未曾让我们失望:20xx级新生加入二中大家庭,县领导及局领导的身影一次次出现在我们周围,智慧课堂的融入,“省级名师工作室”给我们带来的精神大餐……一件件、一桩桩的经历,二中人始终信任着每一位走进二中的友人和师者。欣赏着他们的优秀,并在学习中提升自己。二中的春天,我的春天就这么悄无声息的降临了……

  第三篇章:我们的夏季

  我们的夏季伴随着酷热和激情也到来了。11月26号下午的第三节课,我坐在教室的板凳上和孩子们一起聆听贾芳县长的思政课——“树爱国之心,立报国之志,争做担当民族复兴大任的时代新人”,对!“永远跟党走,长存报国志,心系家乡情”,会后,学校开展了爱国主义教育、法制诚信教育、生命健康教育等系列立德树人的思想政治教育活动。12月19号上午,我见到了的自己偶像——魏书生先生,聆听着先生的教导,在脑海中勾勒着一副画卷,不自觉的把二中人带入其中,如今,魏老先生的步伐依旧在二中随处可见——坚定、沉稳、自信。诚如:最快的脚步不是跨越,而是继续。在此请允许我感谢,感谢:为我们教师和偶像相遇,做出努力的,每一位同志;同时也期待,期待着教育界的“偶像”能与我们,在咱们xx的家门口相遇。炽热的夏天,连带着我的热情、信任和欣赏一并计入了我的脑海。

  第四篇章:我们的秋季

  秋天是一个收获的季节,我们二中人收获了数不尽的“感谢”。你们说:感谢二中最美逆行者去xx接回孩子,殊不知,出发前,焦局长及各位局领导你们是先锋;返回时,你们在最后一个班车,没有你们的信任和陪伴,哪有我们坚定沉稳的步伐。大家的彼此信任,才让在xx上学的xx孩子回家成为了现实。而我能成为逆行中的一员,是多么的荣幸和骄傲。孩子们在二中隔离期间,局领导们有凌晨的慰问,也有深夜久久没有离开的挂念。1月27号是374名xx返乡学生回家的日子,送完最后一名学生,李xx副局长对我们147名二中志愿者表示了肯定和感谢,其实,作为志愿者中的一员,看到他每天的陪伴,何尝不是我们给予他的感谢,谢谢这份“信任与执着的坚持”。这份信任、执著和欣赏让我们共同用微笑和担当完成了任务。我们定不会辜负大家的“信任”,扮演着自己角色,装点着别人的人生。

  如今,二中的三个年级,每一位学生带给二中的硕果又何尝数的完,孩子们对我们的信任和欣赏,诚如我们对他们的信任和欣赏,宋xx校长携同她的团队展现的一幕幕画卷,镶嵌着他们的信任和欣赏。北京良乡五中的对标深入常态化学习,河北师大顶岗实习,清华读书周……新资源,新期待,新明天。是呀,各在各位,各司其职。不辱“信任”,学会“欣赏”!Therearefourseasonsinayear。Spring。Summer。AutumnandWinter愿20xx年及以后的日子,春夏秋冬四季轮回如常,期望“信任和欣赏”更加璀璨绽放!

  谢谢大家。

  教育教学工作会议讲话稿 篇三:

  尊敬的各位领导、同志们:

  根据会议安排,我就xx教育工作作简要汇报,不妥之处,敬请批评指正。

  20xx年,在县委、县政府的正确领导和州教育局的悉心指导下,我们坚持以xxxxxx思想为指导,紧紧围绕州教育局“xxxxx”工作思路和县委、县政府重点工作任务,综合施策,精准发力,较好地完成了各项目标任务,党史学习教育成效明显,校园安防建设完成四个100%任务,“五无校园”创建纵深发展,课堂教学改革成效显著,全年重点工作任务顺利完成,全县教育“xx五”规划开局良好。

  但我们也清醒看到,全县教育发展仍然面临着扩大规模和提高质量的双重压力,教师队伍建设还需进一步优化与提升,教育教学质量提升任务繁重,与群众期盼还有一定的差距,优质生源“流失”现象依然严重。这些问题需要我们下大力气采取更加有效措施,切实加以解决。

  20xx年是党的xx大召开之年,是新征程中具有特殊意义的一年。xx县委、县政府将20xx年确立为“民生实事推进年”,要把教育作为最大民生工程先抓。我们继续坚持问题导向、目标导向、结果导向,不为眼前利益所诱惑,从百年育人长远打算,切实办好人民满意的教育,以优异成绩迎接党的xx大胜利召开。

  一是抓党建,提思想,着力提升党建思政工作水平。坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深入贯彻xxx关于坚守为党育人、为国育才的总体要求,坚定不移用xxxxx思想铸魂育人,确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。持续加强作风建设,坚持“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化,推动党史学习教育长效化,不断巩固拓展党史学习教育成果。着力健全学校领导体制机制,发挥学校党组织领导作用,促进党建与业务工作深度融合,推动筑牢中华民族共同体意识教育与中小学德育工作紧密结合,牢牢把握教育系统意识形态话语权。

  二是抓基层,夯基础,为优质均衡发展奠定基础。全面实施教育“xx五”规划,优化全县教育资源配置,加快推进电尕中学建设项目,优化教育布局,改善县城学校办学条件,为优质均衡发展打牢基础,不断满足人民群众对优质教育的需求。大力推进教育信息化2。0建设,强化信息技术与教育教学深度融合应用。强化教师队伍建设,深入调研县域师资队伍,积极探索推进中小学教师“县管校聘”管理改革,强化校长和教师培养工作,优化队伍结构,提升专业水平。深化基础教育综合改革,进一步建立健全现代教育管理制度、学校制度和教育评价制度。发挥好“三科”统编教材培根铸魂、启智增慧作用,持续巩固提升国家通用语言文字教育改革成果。

  三是抓管理,促落实,着力提高教育教学质量。大胆抓管理,鲜明抓质量。从细节入手,着力提升管理水平,逐步形成制度健全科学、管理规范高效、理念先进可行的精细化管理体系。深化教育教学改革,改进教育教学方式,提高教育教学质量,强化学生实践能力和创新精神培养。落地落实教育各项惠民政策,巩固控辍保学成果,推动教育扶贫由“结果型”向“质量型”转变,实现巩固拓展教育扶贫成果同振兴乡村教育有效衔接。推进学前教育普及普惠安全优质发展,巩固提升义务教育基本均衡成果,全面提高普通高中教育教学质量,促进各类教育协调发展,提升全县广大师生和家长对教育的信心和满意度。

  四是抓当前,谋长远,着力提升教育治理能力。教育是牵动千家万户的民生热点,要积极探索构建家校社协同育人机制,推动学校、家庭、社会切实履行相应职责,努力形成全社会立德树人的强大合力。严格落实“双减”“五项管理”“课后服务”等工作要求,规范校外培训机构,进一步强化学校教育主阵地作用。鼓励各级各类学校广泛开展交际之间的交流与合作,提升补短板、强弱项的能力。全力推进落实打造“五无xx”创建“十有家园”目标任务,纵深推进“五无校园”创建工作。积极争取资金推进“智慧校园”建设,提升校园管理水平,打造校园安防建设升级版,做好校园疫情常态化防控工作,持续确保校园和谐稳定。

  百年大计、教育为本。我们将牢记xxx书记“教育是xx最大的希望”的殷切嘱托,按照州教育局、县委、县政府对教育工作的新要求和xx广大群众的新期待,紧紧围绕全州教育工作目标任务,团结带领广大教育工作者,真抓实干,积极作为,奋力推动xx教育改革发展迈出新步伐。

  我的发言完毕,谢谢大家!

  教育教学工作会议讲话稿 篇四:

  各位领导、各位同仁:

  大家好。我是xx学区大里村小学校长张xx,做为一名普通的农村小学校长,能够站在这里发言,我感到无比荣幸。今天我汇报的题目是:弱势中求发展,困境中求进取。

  首先衷心感谢教育局领导,感谢他们对我们大里村小学的肯定和鼓励,这是对我们工作最大的支持。也感谢我校每一位辛勤付出,而无怨无悔工作的老师,是他们的努力换来了今天的成绩。

  下面,我就教学工作中的几点心得,跟大家交流。

  第一点心得:充满正能量的团队是成功的基础

  我很荣幸,我有一支团结奋进、锐意进取、朴实无华的教师队伍,这个小团队没有高调的口号,没有花哨的形式,只有埋头苦干的工作作风。五年级老师刘xx,20xx年特岗教师,家住xx市区,独生女儿才上小学一年级,她丢下幼子,让年迈的母亲照顾,自己在学校一住就是一星期,条件艰苦,却从没有抱怨过一句,上完一天的课,几乎每个晚自习后都会再留几个学生补课。六年级老师周xx,腰间盘突出,假期在医院针灸治疗,期间通过微信每天给学生批改作业,而这些我还是开学后得知,她住院20多天,忍着病痛,默默的做了一个健康老师不一定能做到的工作。张林老师孩子拉肚子,我要替她上晚自习,她却告诉我已经把孩子带学校了,晚上让孩子跟自己一起住校,不耽误上课。这样朴实无华的老师,这样发自内心的对工作的热爱,这样令人感动的小故事在我校还有很多。

  我校350名学生,七个教学班,9名任课教师,老师们几乎全天有课,每人每周还有三天要上晚自习,农村的孩子家长辅导是指望不上的,于是晚自习后还常常会留下几个跟不上课的学生补习。平时走亲访友一概取消,小病坚持,不住院不请假!每天八点前上班,一天的忙碌从踏进校园那一刻就开始了,——上课,带课间操,同学生一起吃饭,午间,组织学生练字、阅读,接着再上课,全天没有一刻停歇,晚间还要把学生作业带回家批改。就这样的工作强度,他们口中没有一句抱怨,也从没有喊过一声累,来到学校都是满面笑容。日复一日,月复一月,年复一年。

  我想高调的说,他们用行动诠释了教师的高尚,他们用平凡谱写了师德的伟大,他们值得用这么多文字、在xx教育最隆重的会议上来赞扬,来为他们代言。

  第二点心得:不拘泥形式的教研工作。

  我校的老师全天都陪伴在学生左右,教室是我们的主要战场,我们学校只有一个简单的会议室,其实就是在图书室放了几张会议桌,对于我们来说,坐在办公室做教研是一个遥不可及的梦想,但是教研还是要做,我们另辟蹊径,利用短暂的课余进行课堂的反思,重难点的探讨,学生的管理,老师之间的互相请教……月考之后,在微信群进行考试分析,同时,探讨下一步的教学安排。我觉得这便是最朴实无华的教研工作。

  第三点心得:提高课堂效率,分组管理,把每个学生的潜力发挥到极致。

  第一种组是学习组,一个班级,学生差距很大,同样的课堂任务有的学生二十分钟就能做完,有的甚至需要一个小时。我们就根据成绩把学生分成几个组,分组布置课堂作业,这样优秀生不用等,差生也能学到东西。课堂提问也有技巧,简单的问题提问学困生,疑难的问题提问优秀生,学困生找到了自信,优秀生也需要不断思考。这样的课堂老师的工作量更大了,但学生学习效率提高了,辛苦也值得!

  第二种组是互助组,每个组好中差都有,组长副组长最优秀,好带差,学生管理学生,学生教学生,优秀生在教的过程中巩固知识,差生同时学习知识。利用组与组之间的评比调动他们的积极性。

  第四点心得:不忘初心做教育。

  上周三,周xx副局长带领教研员到我校调研,亲自做指导,并肯定了我们的教学成绩,当时我哭了,说没有一点委屈是假的,但更多的是为领导给予我们的这种赞誉而意外和感动,老师们也很感动。一直以来,我们认为我们仅仅是用心、用更多的精力去做了一个教育工作者该做的事!成绩仅仅是对过去工作的一个公正的评价,不是一曲高亢的赞歌。

  生活,多一份真诚,少一份浮夸;工作,多一份纯粹,少一份功利!不更好吗?一名教师,埋下头来安心做好自己的本质工作,教好每一名学生,不正是一个教育工作者的初心吗?

  展望未来,我们跟名校、跟家长的要求差距还很大,深感任重而道远!我们将再接再厉,牢记教育初心,争取做得更好!

  谢谢大家!

  教育教学工作会议讲话稿 篇五:

  一、学院概况

  xx职业学院是由我省知名高科技企业xx集团投资创办的一所高职院校。学院坚持“以教育聚集人才,以园区培育企业”的办学导向,紧密围绕我省战略新兴产业和集团主导产业,开设了动漫设计与制作、机电一体化技术、电子商务等27个专业,已经打造出了自己的办学特色和优势。目前在校生6000人,拥有专兼职教师328人,校园面积1200亩。

  二、主要做法与措施

  学院按照教育部提出的校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的总体要求,紧紧依托xx集团的行业和人才优势,坚持依法治校、照章办学,走“特色立校、质量强校、管理兴校”之路,以改革创新为动力,以建立和完善现代职业教育制度为抓手,大力促进校企深度融合,具体采取了以下措施:

  (一)任务共担。学院和企业共同编制教学大纲、共同拟订教学计划、共同承担人才培养任务。企业人员直接参与实践教学,学院也组织教师深入企业参加职业技能培训,参与企业项目开发,校企双方共同完成企业生产经营和教书育人双重任务。

  (二)资源共享。xx集团共拥有五大产业,即文化创意、智能电力、军工装备、智慧城市、工业节能,共29家分公司(工厂),其中13家公司(工厂)就设在本院校园中。学院紧紧依托有关公司,共设置了6个二级学院,实现了二级学院与产业公司全面深度融合,真正做到了校中有企、企中有校。公司总经理一肩双挑,直接兼任二级学院院长,主持学院全面工作,从体制上为校企合作提供了坚强有力的组织保证。黎xx是xx科技有限公司总裁,入围“xx英才555工程”,是xx市政府直接联系人才,兼任游戏软件学院院长。刘xx是xx电源技术有限公司总经理,兼任智能工程学院院长。更加可喜的是,xx经济开发区已将创业示范园设在本院校区内,一大批创新创业型企业已入驻本院校园,为学院开展校企合作提供了更加广阔的舞台和发展空间。

  (三)经费共投。学院的所有办学经费都由xx集团承担,自学院创办以来,集团公司共出资近10亿元用于学院校舍、运动场、实习实训基地等项目的建设。学生的学费主要用于师资队伍建设、学科专业建设、教学与科研等,xx集团还专门设立了xx办学基金,20xx年拨专款2000万元用于奖励优秀学生、资助贫困生以及创新创业学生。20xx年xx集团用于直接奖励、资助新生的金额达100多万元,真正实现了集团资金与学院经费共投。黄代放董事长明确表示,集团公司投入动漫学院的资金是公益性投资,不图回报。为学院加快发展提供了强有力的资金支撑。

  (四)教学共抓。在整个办学过程中,坚持按照“专业与产业对接,课程与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接”的总体要求,学院老师和企业人员齐抓共管,切实践行“开设一个专业,创办一个企业,建设一支团队,形成一个产业”的人才培养模式,大力推进“双师型”教师队伍建设,目前学院“双师型”教师占专任教师的60%以上,专业教师“上课在学院,创作在工作室”。集团公司要求企业全面参与教学活动,具体内容包括:①专业设置;②教材编写;③讲授实践课程;④举办学术讲座;⑤参与学生论文答辩与审定;⑥负责学生实习就业指导。学院以创新的思维,大胆改革传统学期设置,把一个学年分为春夏秋冬四个小学期。两个小学期间,根据学生的学业成绩,循环推进“知识传授、技能培养、顶岗实训”,让符合岗位技能要求的学生提前进入顶岗实训,通过理论知识学习和实践技能学习交叉进行,真正做到了“学中做,做中学”。有效加快了人才培养的进度,提高了人才培养质量,目前已取得了明显效果。

  (五)文化共融。学校始终坚持以集团公司的优秀企业文化为根基,依据xx集团“个人的成功在于承担责任的实现,人生的价值在于不断地承担责任”的企业信条,制定了学校的校训——爱国好学为善担责。强调:爱国为基本要求,好学为基本任务,为善为基本素养,担责为价值体现。将学校精神与企业精神融为一体,使企业文化与校园文化交相辉映,为学校发展提供了有效的精神支柱,为学校校风、教风、学风的好转提供了有力支撑。学校文化与企业文化共融,激发了师生创业、办学的双重积极性,营造出了良好的教风和学风。通过创新育人模式,为促进学院持续稳定发展起到了“随风潜入夜,润物细无声”的良好作用。学院为社会培养和输送了大批有特长、能创业、敢担当、高素质,德智体美全面发展的合格专业人才。

  (六)责任共负。集团公司将学院办学业绩作为主要指标列入企业年度工作考核内容,并坚决兑现奖罚,有效促进了校企合作各项措施落地生根,并取得了实实在在的成效。几年来,通过校企合作,学院与企业一起创作生产了一大批动漫影视作品。由我院师生共同创作的《随风而逝》动漫作品成功入选文化部20xx年弘扬社会主义核心价值观动漫扶持计划创意类项目,受到文化部表彰。

  三、收获与体会。通过创新办学体制机制,促进校企全面深度融合,学院各项工作都迈上了新台阶,取得了明显成效,呈现出良好的发展势头。

  (一)教学质量明显提升。学院依托xx集团产业优势,为了更好地培养适合岗位需求的“专才”,学院根据相关企业对应的产业流程细分专业方向,根据学生特长有针对性地开展人才培养工作,依据产业项目调整课程教学计划,有效促进了产业项目与学科建设对接。通过校企深度融合,全面推进了“双师型”教师队伍建设,让企业一线的工程师参与学生实践教学,有效地促进了师资建设与企业人才对接。通过校企合作培养出来的学生既学到了理论知识,又掌握了操作技能,也具有爱岗敬业、吃苦耐劳、善于沟通、诚实守信等良好素质,教学质量和水平明显提升,深受社会、家长、学生好评。

  (二)招生就业实现了进出“两旺”。学院十分重视学生招生就业工作,黄代放董事长亲自调度支持招生工作,对上本科线的成绩优秀学生报考本院给予重奖,奖励金额每人1-5万元。由于本院办学特色鲜明,管理规范有序,就业前景好,奖励力度大,极大激发了考生报考本院的热情,近两年生源质量和招生人数实现了大跨越,特别是20xx年新生报到率达98%。通过校企合作,学生在学习过程中能真正做到“教学做结合、手口脑并用”,学院为社会和集团公司输送了大批专业对口的合格人才,为促进企业创新发展提供了有力的人才支撑,校企双方实现了互利共赢。20xx年的就业率达到92%以上,实际情况是供不应求。招生就业工作实现了“进口旺,出口畅。”

  (三)发展后劲明显增强。根据产学融合人才培养模式要求,学院在各公司建立了实习实训基地,组织学生参加项目实践,深入到企业一线进行现场体验与实际操作,不仅提高了学生的实用技能,更让学生提前接受企业文化与管理理念的熏陶,真正实现了实训基地与生产现场嫁接。由于毕业生素质高、就业好,同时也为学院赢得了良好社会声誉,深受家长和学生的信赖,学院发展后劲明显增强。

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”尽管我们的工作取得了一定成绩,但下一步的发展仍然面临着许多挑战与压力。我们决心在省委教育工委、省教育厅的坚强领导下,虚心学习兄弟院校的办学经验,不断开拓创新,奋力拼搏,把校企合作工作抓得更实、更细、更好,为把我院建设成具有行业优势、特色鲜明、质量一流的职业院校而努力奋斗。

  教育教学工作会议讲话稿 篇六:

  各位老师:

  下午好!

  中心校决定今天下午召开xx镇中心学校考核人员及20xx年六、九年级调考成绩通报会议,旨在总结前阶段我镇教育教学工作成绩,通过调考数据分析,查摆学校在平时教育教学管理过程中存在的漏洞,督促教师认识所带学科的差距,便于学校补齐短板,同时鞭策老师奋力跟进。

  一年来,xx镇中心学校在市教育局的正确领导下,在镇委、镇政府的大力支持下,中心校砥励前行,教育成绩突出,屡创佳绩。

  刚才六位老师就立足本职岗位无私奉献做了生动感人的发言。我想对我镇教育的过去、现状和未来与各位教师、共同展望,一起分享、一同奋进。

  一是教学质量稳步提升。教学质量是学校永恒的主题,更是一所学校的生存之本,是检验规范办学成果的重要手段,是父老乡亲评判我们教育工作者的“晴雨表”,也是学校提高知名度、发展壮大的催化剂。近几年来,我镇教育教学质量稳居全市第一方阵,20xx年中考,xx中学迎着困难、顶住压力、直面竞争,在这个疫情肆虐的季节交出了一份亮点纷呈的成绩单;20xx年六、九年级调考,我镇各校在全市综合成绩排名中齐头并进,在市教育局组织的义务教育工作会议上留下了xx教育人的图像和声音,犹以xx中学的化学学科、历史学科、xx小学的科学学科、xx小学的语文学科,英语学科排名均挤入前十名,值得表扬。但xx中学的物理学科排名倒数六名,任课教师要认真反思,提出批评。中心学校决定:1,责令xx中学对该学科拿出具体的整改方案;2、中心学校对九年级物理学科挂牌督办,直至中考结束。决定:全镇教师在以后市教育局组织的各级各类考试中,凡排名靠后,以教育局通报的成绩为依据,该学科教师一年内不得评优,取消向中心学校或上一级各级各类部门申报表先评优职格。处罚时间为2至6月份调考的科目,含本年度12月份止。9至1月份调考的科目为下一年时间。

  二是办学条件进一步改善。通过大力实施“全面改薄”工程,我镇中小学校办学条件均得到了有效改善。近年来,全镇共争取到中央和地方财政资金3000万元,实施“全面改薄”项目50多个,用于改善义务教育阶段学校的新建、扩容、运动场改造、维修改造项目和教学设备设施等。原来的破旧危房没有了,取而代之的是坚固美丽的新楼房校舍,真正实现了“农村最美的地方是学校”的工作目标,一所所漂亮的学校成为全镇一道道靓丽的风景线。

  三是教师队伍建设不断加强。xxx说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。

  四是注入新鲜血液。我镇进一步建立健全了教师补充机制,近三年,引进新机制教师人,有效解决了部分学校师资老化、缺编缺科、专业不配套等问题。

  五是以狠抓教师培训工作为切入点,精心培育教师队伍。过去一年,全镇共计有200多人次教师参加了省、市各级各类培训、“高效课堂”观摩会、中考备考会,教师通过充电提高了自身的文化知识和专业素养。各中小学也积极加强校本培训,提高教师执教能力。如:实施“青蓝工程”,“同课异构”、涌现出了一批素质高、业务精的优秀教师、业务骨干和师德标兵。刚才受到表彰的学科或老师就是全镇教职员工的优秀代表。他们或老骥伏枥,甘守讲台,一心教学谱写育人诗篇;或风华正茂,醉心教学,攻坚克难傲立质量前列;或立德树人,爱生如子,以身治教尽显仁师风范。正是因为有了广大教师的默默坚守、辛勤耕耘,潜心教书、精心育人,我镇的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌!

  六是素质教育结出硕果。在抓好教育教学质量的同时,我镇把进一步深化素质教育,促进学生的全面发展放在优先发展的重要地位。xx小学通过开展大课间“两操”活动、经典诵读、趣味运动会、图书交易会等活动促进学生综合素质的提高;xx中学通过开学典礼、班团活动、国旗下讲话、文艺汇演、期中期末总结、学科渗透等不同形式,对学生进行养成教育;xx小学、xx小学通过庆六一文艺汇演、经典诵读、书法进校园等丰富多彩的活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性。各校还要充分利用校本课程,对学生进行文明礼仪教育、感恩教育、心理健康教育、绿色环保教育和法制安全教育。通过举办防溺水、防雷击和乘坐校车等安全知识讲座,增强学生安全意识;通过开展“珍爱生命、远离毒品”宣讲活动、“预防青少年犯罪”法制讲座,增强学生的法制观念。

  成绩的取得,来自于xx“文风鼎盛、尊师重教”的文化传承,更饱含着广大教师的汗水和智慧。

  成绩成为过去,光荣铸入历史,未来在我们手中。在肯定成绩的同时,我们也要清醒地认识到,与广大人民群众的期望相比,我镇教育教学工作还面临诸多亟待解决的困难和问题,如中学学生择校的问题。我们虽然在改善办学条件方面取得了很大的成绩,但投入不足仍然是制约我镇教育事业发展的瓶颈;教师队伍素质与适应新时代下教育发展仍有一定的差距;部分学校课程还开设不全;学校规范化管理与精细化管理还需要下功夫;“大班额”现象等等。这些问题亟待我们共同去解决。

  借此机会,我衷心希望并共勉大家三点:

  一、常修为师之德。《礼记》曰:“师也者,教之以事而喻诸德也。”希望老师们以德润身,以行立教,承担起立德树人的责任,自觉修养师德,自觉坚守精神家园,引导学生把握人生方向。

  二、常炼为师之艺。吾生也有涯,而知也无涯。希望老师们秉持终身学习的理念,沉下心来勤修教学内功,与时俱进提升自身本领,改进教学方法,着力打造高效课堂。

  三、常存为师之爱。亲其师,方能信其道。作为教师,要强化职业责任、端正职业态度,秉持严慈相济的教育理念,把最大的爱留在三尺讲台,把最真的情撒在半亩方田,做心怀大爱的成长引路人。

  各位校长、老师们!石以砥焉,化钝为利;三尺讲台,关系未来。在学生和父母们的热切期盼中,秉持“六校共饮长江水,孕育xx骄傲儿女”的事业心和责任感,扎扎实实搞教学,认认真真抓质量。

  我们坚信:凡是过往,皆为序章;既然选择了远方,便只顾风雨兼程!大美课堂,生命多彩;xx学子,前景可期,让我们在镇委、镇政府和市教育局的正确领导下,为我镇的教育事业的发展做出新的更大的贡献!

  谢谢大家!

  教育教学工作会议讲话稿 篇七:

  尊敬的各位领导、各位同仁:

  大家好!

  我是xx联小的张xx,我今天汇报的题目是《抓好一个中心两条主线,全面提升教育教学质量》。

  首先我要衷心的感谢领导们对我校各项工作的肯定和支持!更要感谢我们团队中的每一位老师,是你们勇于担当乐于奉献才换来我们今天的成绩。

  刚到xx联小时,我没什么管理经验,但我始终坚定一个信念:不管多苦多累,当好领头羊,绝不辜负领导、师生们的期望。三年来,我坚持早到晚归,扎在课堂听公开课、推门课,一边向身边优秀校长学习管理经验,一边反思管理中的短板,慢慢摸索出了自己的思路,那就是抓好一个中心两条主线,全面提升教育教学质量。

  一个中心就是:抓习惯、提素养,争创一流品牌小学。

  我校开设了20多个社团,扎实践行“四个一”活动,狠抓养成教育,利用特有的时苗文化,打造了崇德墙、向善亭,开展了各种德育活动,培养了学生崇德向善自律自强的优秀品质。自编了《五星少年养成教育歌》《善行教育三字歌》,多元化的评价机制,让学生素养得到全面提升,在去年课间操评比中荣获了乙组第一名的好成绩。

  第一条主线:抓教学、搞研讨,提升教师专业水平。

  在引领教师专业成长方面,我们坚持做到了以下几点:每天教学反思分享、每周教学故事分享、每月班主任管理经验分享、每学期教学成绩目标分享,备课、上课、听评课、同课异构、研讨、考前练习设计、考后试卷分析、易错题分析。环环相扣,步步引领。

  去年我发现,虽然有些语文老师很努力,但是成绩不理想,自从搭上语文主题学习的快车后,从开始找不到感觉,到现在每个年级组主动研讨,通过集体备课、磨课、评课,教学方法越来越新颖,课堂效率越来越高。老师们畅所欲言,取长补短,在分享中提升,在交流中成长。

  第二条主线:抓绩效、促合作,建设团结进取队伍。

  为增强团队意识,发挥团队的力量,形成分享合作的集体智慧,突破平台期,经过反复商讨,征求老师们的意见,我们最终决定充分利用绩效考核,增设进步奖和团体奖,奖励进步较快的老师和年级。实施两年来我发现,团体奖比个人奖更能激发老师们的潜力,老师们经常说的一句话就是:“我必须进步,决不能扯了年级的后腿!”。在搭班时,我们坚持强带弱、老带少,每个年级组中都有一个业务能力强责任心强的领头羊。

  正是有了团队意识,老师们更加乐于奉献,勇于担当。20xx年秋季开学,六个老师告产假,正当我愁眉不展时,副校长张xx、孙xx主动请缨担任数学课;教导主任张xx、马xx主动要求担任两个班的课,一下子解决了燃眉之急。翟xx老师要外出学习20天,xx、xx老师主动找到我诚恳的说:“张校长,别做难!我俩一人替她上一个班,别耽搁了孩子们的英语课!”。陈xx老师家住邢台市,每天风里来雨里返,中午时经常放弃午休,把学困生留下单独辅导。刘xx老师孩子刚刚5个月,老人还病着,由于太缺语文老师,她克服了一切困难就上班了,有次中午一点多了我发现她还在给几个学困生辅导,讲台桌上就放着一个馒头和一盒奶,还没来得及吃;陈静敏老师怀孕4个多月时不小心扭伤,走路不方便,我让她休息一周,第二天意外发现她拄着拐,腿缠着绷带,正在上课。我急忙上前问她:你怎么来了?婆婆知道吗?能行吗?她憨憨的说:我瞒着婆婆呢,老公开车偷偷送来的。我怕若一老师太累,更怕耽搁了孩子们学习,我能行!您别担心!那一刻,千言万语只化成——感动、感恩!这样的人、这样的事,在我们团队中数不胜数。

  “你一定要教好”变成了“我必须要教好”,互助共赢,比拼赶超,蔚然成风!在这次质量检测中,我校综合排名第一,荣获优秀教师称号的达到了85%。

  成绩只属于过去,成绩面前我们有了更大压力,同时,也有着无尽的动力。我们也有薄弱年级和学科,仍在研究突破方法,希望得到领导们和兄弟学校的指导。

  其实,不只在xx联小,在我县的每一所学校,这样的感动和精彩处处都有,平乡教育人正一步一个脚印,砥砺前行。我坚信,只要我们不忘教育初心,撸起袖子加油干,平乡教育的未来会更加美好!

  谢谢大家!

  教育教学工作会议讲话稿 篇八:

  尊敬的各位领导、各位同仁:

  大家上午好!我是xx小学的赵xx,感谢领导给了我这次发言机会,发言的题目是“培养劳动素养、塑造全面人才”。劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,我校在教育局和学区领导的关心支持下,把劳动课程纳入教学改革,以培养学生劳动素养为导向,以实验基地建设为载体,认真实施劳动教育。下面我就xx劳动教育开展情况向大家汇报,不当之处敬请批评指正。

  一、构建内容体系,开展教育活动

  为避免劳动教育内容单一、杂乱,我校在借鉴外校经验基础上,实施“233”劳动教育内容体系。“2”指的是低年级、中高年级两个学段劳动内容的划分,即低年级以物品整理、生活自理、简单家务为主,高年级以劳动常识、技能训练为主;“3”指的是校内劳动教育分三个方面,即环境卫生、种植养殖、生活技能;第二个“3”指校外劳动的三方面:环境卫生公益性劳动教育、校外种植养殖劳动教育、校外家务劳动教育。围绕“233”教育体系,我们开展一系列工作。

  首先,配备教材、聘请老师。根据学生年龄特点及校内劳动内容,按规定开足开全劳动课程,配备了专业教材,让有经验老师负责劳动课教学,还聘请了两位技术人员为校外辅导员。

  其次,把魏xx老师“人人有事做”思想落实到劳动教育中。加强劳动区域管理,把操场、花池等都纳入卫生区划分,连同宿舍、教室、餐厅都进行日常量化考核。每周三设定“劳动日”,安排学生进行大扫除,确保学生每周劳动时间不低于3个小时,过程中加强学生劳动习惯养成,增强了责任意识。

  其三,开展丰富多彩的活动。学校成立了劳动有关的兴趣小组、纸浆画社团,孩子们参与兴趣很高,锻炼了动手能力;定期开展手工制作、班务整理、书包、被褥整理等与劳动有关活动项目;每学期设定劳动月、劳动周,每周确定不同劳动主题。例如:校外家务劳动中,我是父母小帮手、我是小小美食家、我是种植小能手、我是制作小巧手、感恩父母小榜样等评选;利用植树节、五一劳动节、中秋节等节点举办各种活动。通过这些主题活动,培养学生热爱劳动意识,树立“劳动最光荣”的观念,从而养成感恩父母、感恩社会的感恩观,促进孩子的创新、实践能力提升。

  其四,建设校外劳动基地。租赁了学校南面的四亩土地,打造生态田园。试验田南部种植苹果、梨、石榴、杏等果树,教学生学习修剪、嫁接栽培技术;北部种植葱、蒜、白菜、油葵等蔬菜农作物。采用“全员参与、自主种植”原则实施劳动教育,每个班级都有自己的劳动实践区域,学生自己想、自己种、自己收、自己管、自己查、自己评。根据作物生长周期,确定“播种希望”“快乐成长”“幸福收获”等环节。教师积极引导,让学生劳动中锻炼体质、体验中提升素养,使劳动教育和文化教育紧密结合。

  二、创建完善劳动教育评价体系

  科学评价体系是对劳动教育有效的反馈与检测。我校现处于摸索阶段,仅停留在“劳动之星”这类单一评选中,评价体系有待完善。下一步我们将探索“积分制”评价模式,对教师从课堂、班级劳动任务完成情况、效果等方面评价;对学生评价从劳动次数、态度、操作、成效等方面进行,采用劳动过程性与期末得分终结性相结合方式。使学生劳动多少、优劣、清清楚楚,量化可视。

  三、砥砺前行,任重道远

  xx小学劳动教育的开展,是xx镇学区劳动教育课的一个缩影,xx镇中心小学利用校园空地,打造了“生生农场”,泥塑社团开展的有声有色;中心幼儿园的苗圃绿地生机盎然;xx村小学校园富有田园风光。加强新时代劳动教育是一个新课题,虽然一段时间来,我们学生在自理能力、感恩父母、热爱劳动、珍惜劳动成果方面有一定变化和进步,但与新时代劳动教育的要求还有很大距离,比如部分师生思想认识有待提高,劳动教育过程体验不深,评价机制等方面存在不足。在这里敬请各位领导、教师提出宝贵意见,交流学习,从而更好、更快推进我县劳动教育发展。

  我的分享完毕,谢谢大家!

  教育教学工作会议讲话稿 篇九:

  各位领导、各位同仁:

  大家下午好!

  根据会议安排,我代表标杆校创建学校作交流发言,现就我校标杆校创建情况和教育信息化建设情况汇报如下,不妥之处,请指正。

  20xx年,州教育局确定了“xxxxx”工作目标,提出创建“八个标杆校”的工作要求,这是州教育局站在新时代教育高质量发展的基础上,高瞻远瞩、审时度势、精心谋划、高标准部署的一项重要工作,旨在总结学校办学过程中成功的做法与经验,提升学校办学水平和管理水平,促进师生及学校的全面发展。

  一年来,我校按照标杆校创建要求,全面自查自评,根据学校实际,申报了“教育信息化建设标杆校”的创建,全面落实、全方位投入,最终高质量通过了专家组的评估验收。

  一、创建标杆校的措施

  我校对“八个标杆校”的评估标准进行认真研读、分解和自查自评,在信息化建设硬件优势比较突出的基础上,决心创建“教育信息化建设标杆校”。学校制订自评工作方案,成立自评工作领导小组,设立创建组和档案资料组,周密扎实的开展创建工作。

  一是加强组织领导,班子成员担任创建组组长,协调创建各项工作。二是大张旗鼓动员和宣传,鼓励教师参与此项工作。三是深入开展评估调查,广泛收集评估信息。四是及时总结好的做法、成绩和经验,及时发现问题,调整工作思路和改进措施。五是分时间压茬推进创建工作并开展创建预演。六是高标准落实硬件和档案资料。硬件建设突出高标准、严要求、保进度,软件建设突出有广度、有深度、有高度,充分体现我校的办学成果和办学特色,以崭新的面貌顺利通过专家组的评估验收。

  二、信息化建设基本情况

  根据《教育信息化2。0行动计划》提出的目标要求,我校以高水平、高标准、高要求、有计划、有目的、有步骤地推进教育信息化建设。

  一是加强校园网建设。学校校园网络采用了SDN网络架构,校园网以万兆为传输主干,千兆到达桌面;校园有线网络接口遍布学校每个教学点和办公室,综合布线合理整齐,对所有办公区域和教学区域布设了校园无线网,基本实现了校园无线网络全覆盖,在互联网接入中实现了电信150兆光缆互联网接入和移动500兆互联网接入,双网并举保障了学校网络的高速畅通。二是加强教学班班通建设。初高中分别配备了鸿合智慧黑板和电子白板,实现了班班通,并将电子教室机软件拓展应用到各教学班电子白板管理中,实现了班级设备统一管理、统一维护,实现了教学语音广播、网络电视、在线查看等多种功能。三是加强功能室建设。建有计算机网络教室4个,智慧平板教室1个、Steam创客教室1个、智慧书法临摹教室1个、录播教室1个,各功能室在优质课比赛、同课异构比赛、“一师一优课”教学实录、远程会议、远程教学中发挥了重要作用。四是加强平安校园建设。目前,学校平安校园监控系统拥有176个监控点,基本达到校园全覆盖。校园监控可实现对课堂教学过程、自习辅导、考风考纪等实施有效的监管,有力保障校园的和谐稳定、学校的健康发展。五是加强资源库建设。学校把“共享合作”作为丰富校本资源的重要方法,把一线教师原创的教案、课件、试卷经过加工整理,分工合作,有效地上传到网络化课堂教学平台,以备教师调用共享,有效节约人力资源。六是加强运用管理。学校始终把提高教学“五环”的信息化程度作为信息化工作的重要方向,不断提高教学七环的信息化程度。学校还自主开发综合信息业务平台,将各功能室运行管理、信息名录、信息采集等管理纳入平台管理之中,从而实现了学校信息化设备的数字化管理。七是助力“三科”改革。学校长期购买《学科网》高端产品,督促教师积极运用学科网精品教学资源。借助信息化教学设备和平板智慧教室,开展“云课堂”教学,优化了教学方式,拓展了课堂教学,提升了教学质量。网络阅卷系统促进成绩分析科学化、系统化,在提升质量的过程中发挥了举足轻重的作用。观看《新闻联播》纳入学校课程开设体系,在推进国家通用语言文字教育、筑牢中华民族共同体意识教育中发挥了积极作用。八是提升教师培训质量。学校组织全体教师参加信息技术应用能力培训,进一步提升了教师的信息化应用水平和信息素养。

  三、存在的问题

  一是教师的信息化应用水平和信息素养有待进一步提升。二是学校应持续加强教学软件的投入。三是学校应加强教师工作坊建设。

  四、今后的打算

  一是通过国培、省培项目和校本培训,进一步提升教师的信息化应用水平和信息素养。二是运用创客教室开展创客教育,培养学生的知识运用能力和创造性思维能力。三是运用平板智慧教室推进课堂教学改革,让学生成为学习的主人。四是运用智慧云平台构建智慧课堂,推进信息技术与课堂教学的深度融合。

  各位领导、各位同仁:总结过去,我们收获满满,展望未来,我们信心满满。在今后的教育信息化工作中,我们将认真谋划,埋头实干,全面开创教育信息化建设新局面,让教育信息化促进教育高质量发展。

  谢谢大家!

  教育教学工作会议讲话稿 篇十:

  各位领导、同志们:

  根据会议安排,下面我就xx县推进教育重点工作的主要做法及成效作以汇报交流,不妥之处,请予批评指正。

  一、主要工作及成效

  一是强化顶层设计,抓好决策部署落地生根。全县教育系统紧紧围绕州教育局“xxxxx”工作思路,强化顶层设计,严明责任要求,统筹协调推进,系统谋划了“xx五”教育事业发展思路,修订完善了《xx县教师管理办法》,印发了《xx县贯彻落实<深化新时代教育评价改革总体方案>负面清单》、“双减”工作实施方案和教育质量提升攻坚计划,编制了《xx县创建义务教育优质均衡发展县实施方案》,明确了主责部门和改革的重点领域、关键环节和主攻方向。调整完善了校园安全、控辍保学、教研督导、招生考试等方面的职责职能,建章立制,明晰责权,强化管理,增强了推进教育高质量发展的责任和动力。

  二是聚焦条件改善,推动重点项目提质增效。多渠道扩大教育资源供给,多次赴省州发改部门争取项目建设资金1000万元,使xx中学标准化体育场落地建设。争取项目资金700万元,推动xx九年制学校教学楼开工建设;投入432万元,解决了xx中心小学等8所学校的校舍维修改造项目;投入284万元为xx初级中学装备多功能报告厅;投资744万元的xx、xx、xx、xx4所学校的教师周转宿舍正在装饰装修,持续改善城乡教育基础设施条件。在加快推进xx中学整体迁建项目的同时将xx小学搬迁、桥南幼儿园扩建等事项纳入了重要议事日程。

  三是注重五育并举,实现育人育才同向同行。围绕铸魂能力建设,强化课程、文化、活动、实践、管理协同育人新模式,通过举办中小学三科“同课异构”教学研讨、语文群文阅读教学竞赛,实施青蓝工程,组建思政工作室等,全面提升学校思想政治教育工作的质量和水平。高标准承办了全州三科统编教材经验交流会,集中展示了思政教育办学成果。目前,全县各学校各学科都在融合思政育人,每个教师都有意开展思政育人,各个区域都在体现学校思政育人功能的格局已基本形成。加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,持续推进“一校一品”体育艺术“2+1”等项目,广泛开展了体育运动会、艺术节、文艺展演等形式多样的文体活动,落实学生全面发展的目标要求。在全州第二届中学生运动会上获得男子、女子篮球冠军等殊荣。

  四是突出育德培优,加快队伍建设赋能提质。针对教师队伍结构性矛盾突出问题,充分考虑每个教师的特长和能力,并依据证岗相符的要求,调整了68名教师到初、高中等其教师资格相对应的教学岗位上任教,充分发挥其专业优势,做到人尽其用。同时将轮岗交流期限延长到2年,适当稳定乡村教师队伍,最大限度地利用好现有的师资力量。持续加大城乡校长、教师轮岗交流力度,其中选派112名教师到乡镇学校和乡村教学点任教,有效缓解乡村学校教师紧缺问题。坚持严管厚爱为教师谋福利,县委、县政府给有需求的教职工按市场价每平米优惠500元的价格出售商品房97套。完健全善奖惩激励机制,成立了xx县教育发展促进会进行奖教奖学与助教助学,进一步释放学校办学活力。

  五是深化改革提效,促进育人方式深度变革。围绕筑牢中华民族共同体意识这个主线,坚定不移推行国家通用语言文字教育。目前小学一至五年级、部分六年级、初中七、八年级和高一年级全科使用国家通用语言文字版教材。实行考试成绩等级制等方式克服重分数轻素质等片面办学行为,促进各级各类教育更加符合教育规律。坚持不懈推进“双减”工作落地见效,向社会公布校外培训机构“白名单”,建立“双减”工作专门协调机制,强化部门联动,形成工作合力,义务教育学校结合各自实际和区域优势,借助社团、兴趣小组和团队活动,开展了阅读、艺术、劳动、体育等课后延时服务,拓宽学生多元化发展需求,实现与家长接送时间“无缝对接”。实施了县直普通类完全中学初高中分离的办学模式,集中优质资源办高中,使城区中学布局更加科学合理,着力提高普通高中办学水平。

  六是加快内涵提标,激发教育发展生机活力。着力推动督导教研深度融合发展,教研员、专兼职督学全部下沉一线开展教研督导工作,向课堂要质量、向管理要素质。全覆盖深入全县29所学区(校),深入课堂听课评课等形式全程参与师生一日活动,把教研督导的触角延伸到校园的各个方面,找准查实问题短板,持续跟进整改提升工作,切实增强了提高教育教学质量的内驱力。以城区学校为依托,广泛开展了覆盖高中、初中、小学的同课异构、说课议课、技能竞赛、观摩教学等活动,促进教师专业能力提升。深入开展“平安校园”创建活动,全面排查梳理校园内部矛盾和安全管理盲点漏洞,完成了110所中小学幼儿园安防建设4个100%任务,持续保持校园安全稳定的良好态势。

  二、存在的问题及下一步打算

  一年来,全县教育工作虽然取得了显著成效,但我们也清醒地认识到还有很多不容忽视的问题和差距。一是教师队伍虽总量充足,但结构性短缺现象仍十分突出,紧缺学科教师招录难、引进难,留住更难,人才培养机制还不健全。二是全员全方位全过程的“三全育人”机制亟待健全,体育美育劳动教育有待加强,心理健康专业教师匮乏。三是区域间、城乡间、校际间差距较大,各类教育发展仍然不够均衡。四是教育信息化滞后,教育科研与教育需求结合还不紧密,教育理念和管理还跟不上教育发展需求。

  下一步,我们将严格按照省州县有关决策部署,紧紧围绕州教育局“教育高质量发展提升年”各项目标任务,深入学习借鉴兄弟县市的经验做法,着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线,推动各项工作有始有终、善作善成,全力以赴抓好既定目标任务落地见效,全力办好人民满意的教育,以实实在在的工作成效迎接党的xx大胜利召开。我的发言完毕,谢谢大家!

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