学校新冠疫情防控工作方案 篇一：
为科学、规范、有序开展新冠肺炎疫情常态化预防控制工作，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校教育教学秩序和校园稳定，学校一旦发生疑似传染病人时，根据国家和我省相关法律法规，结合我校实际，采取措施如下：
一、构建防控工作体系
1、成立领导小组
成立xxx学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组，由党总支书记、校长xxx担任领导小组组长，成员包括学校领导班子、各部门负责人。校长为防控工作的第一责任人；分管校长为直接责任人；各部门负责人为本部门防控工作的具体责任人。领导小组全面负责学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作的组织领导、责任分解和督查督办。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxxx
领导小组下设办公室，办公室设在xxx处室。
2、组建专项工作组
组建新冠肺炎疫情防控专项工作组，提高政治站位，增强大局意识，按照学校的统一部署，做到严防死守，切实把师生生命安全和身体健康放在第一位。各项工作责任到人，不漏掉每个环节、每一个人。
（1）教学组
组长：xxx
组员：xxx
（2）宣传组
组长：xxx
组员：xxx
（3）防控组
组长：xxx
组员：xxx
（4）保障组
组长：xxx
组员：xxx
（5）督查组
组长：xxx
组员：xxx
3、构建网络，联防联治
建立由学校、教师、学生、家长组成的内部防控工作网络和由学校、xxx教育局、xxx政府、xxx医院等组成的外部防控工作网络，做到无缝对接，及时收集和报送相关信息，随时关注师生健康状况。学校明确信息报告人（德育处xxx主任），及时按要求向有关单位报送信息。
4、制定方案，完善制度
制定完善“两方案九制度”：新冠肺炎疫情常态化防控工作方案和应急处置预案；联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺课登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。“两案和九制”要全面细致，具体到所有环节和流程，把责任落实到每一个人。[本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]
二、常态化防控工作措施
1、信息摸排到位
由德育处建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。由领导小组办公室向师生发布疫情防控相关信息，疫情严重地区的师生在当地解除疫情之前不得返徐。德育处负责汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息，做好记录并上报。德育处负责本校教职员工和学生进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、学生的分布情况，精准掌握每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，特别是要精准掌握每一名确诊及疑似师生的康复情况，“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准。保证返校的学生都能够得到全覆盖的健康监测。（负责部门：德育处、领导小组办公室）
2、技能培训到位
加强对教职员工的培训，开学前利用信息化手段，对全体师生员工开展疫情防控知识的普及教育，以及适当的心理疏导。要求所有教职员工了解和掌握疫情防控的政策、制度、方案、技能和工作流程。采取校干包挂年级、班主任包挂班级的形式落实防控相关职责；按年级、班级对师生进行体温监测，并做好记录；做好食堂安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。对班主任、医务、食堂、宿管、保洁和安保等人员，就师生体温测试、发热症状处置、食堂就餐等方面进行应急处置演练，确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程。（负责部门：领导小组办公室、德育处、总务处、年级部）
3、物资储备到位
总务处按要求储备了足量的红外额温仪、口罩、消毒液（片）、消毒器具、洗手液（或肥皂）、一次性手套、防护服等防控物品。为师生提供符合国家卫生标准的生活饮用水，按每40人设1个水龙头的标准，设置足量洗手池、水龙头，并保证24小时有水，同时配备必要的洗手液、纸巾或吹干机等设施，在醒目位置张贴“七步洗手法”，指导学生正确洗手。（负责部门：总务处）
4、设施设备到位
在教学楼前设置师生员工晨午检体温检测区，并用警戒线隔离，确保学生在进入教室前完成体温检测。在篮球场设置隔离观察区，应相配备足量的体温计、消毒液、应急药品、器械等安全防护用品；安排经过培训的医护、安保、保洁等专人负责。（负责部门：德育处、领导小组办公室）
5、落实途中防控措施
利用学校微信群、QQ群、告学生和家长一封信等多种形式，告知师生员工出家门前应佩戴口罩，建议步行、骑行或乘坐私家车，尽量不乘坐公共交通工具，如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共物品；返校途中若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。接触公共物品后请勿用手接触口、鼻、眼等部位，随时进行手消毒；学生和教职工离开校园回家前，经洗手后佩戴口罩。回到家中摘掉口罩后洗手消毒，对钥匙、文具、水杯等随身物品进行消毒，把外套放到通风处。学生放学回家不要在外逗留。（负责部门：德育处）
6、坚持晨检午检制度
德育处和教务处每天要密切监测师生员工的健康状态，坚持晨午检制度。安排班主任每天对每一位学生（住校生3次），安排年级部对教职员工进行2次体温检测，并如实做好记录。走读学生和住在校外的教职员工进入校园前都要进行体温测量，上下午各测量1次；住在校内的教职员工，上午和下午上课前各测量1次；住校生起床后、午休前和晚就寝前各测量1次；中午不出校门的学生和教职员工下午也要再次测量。如发现学生和教职员工出现发热发烧等症状，立即上报学校疫情防控工作第一责任人，按有关规范及时处置。（负责部门：德育处、教务处、年级部）
7、做好监测统计上报
班主任及时统计学生报到情况。坚持因病缺课登记和病因追踪制度。做好因病缺课登记和病因追踪，对因病请假和未报到的学生要逐一落实并做好记录，由校卫生室汇总后上报区教育局，同时上报江苏省学生因病缺课监测系统。（负责部门：德育处、年级部）
8、积极宣传防控知识
上好疫情防控知识宣传普及课，向师生宣传新型冠状病毒的防护知识。提倡师生节假日在家和工作地过，要求师生非必要不外出，不聚餐，家庭聚餐不超过十人。严格落实“双十四”制（即对于从中高风险地区的来人和与来人有密切接触的人员，要按照先集中隔离十四天，然后再居家隔离十四天）。教育师生和其他工作人员佩戴口罩，养成良好的卫生习惯，保持手卫生；课间10分钟打开门窗通风，走出教室活动；住校生起床后打开宿舍门窗通风，整理内务，保持宿舍清洁卫生；饭前便后按“七步洗手法”严格洗手；放学回家后，正确洗手并对随身物品进行消毒。（负责部门：领导小组办公室、德育处）
9、注重环境消毒消杀
教学区域和生活区域定时通风换气（每日通风3次，每次20-30分钟）。师生应佩戴口罩，避免近距离接触；乘坐电梯时全程佩戴口罩，尽量保持距离，乘坐时若触摸过电梯部件，出电梯后应尽快洗手或进行手部消毒；在教室、宿舍、图书馆、食堂、办公室、洗手间、等公共活动区域配备洗手液、手消毒剂，每日加强通风、清洁消毒；做好接触频次高的物体表面（如门把手、公用教室课桌椅表面等）、校卫生室、食堂、宿舍、卫生间等重点环节的预防性消毒工作；对学校公共场所及垃圾桶站每天消毒要不低于2次，做好消毒记录并公示；学生在校时，每天要多次对卫生间消毒；学校专用室场（如电脑室、室内体育馆等），要求每进去一批学生前就要消毒一次。每个区域使用的保洁用具分开，避免混用。（负责部门：德育处、总务处）
10、实行校园封闭管理
严格校门进出管理，禁止无关人员进入校园。师生入校一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校；坚持“非必要、不外出”，因公务、疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护。校外无关人员一律不准进校，校内一律不会客，外来人员确需入校的，在做好防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。（负责部门：领导小组办公室）
11、加强集体配餐管理
加强对教工和学生餐厅配餐的监控管理。食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。做好餐具和餐桌椅的消毒工作，每日至少消毒2次。食堂进货严格落实索证索票，严禁采购活禽（畜）不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。（负责部门：总务处）
12、认真清洗消毒餐具
餐具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行彻底的清洗消毒。餐（饮）具清除食物残渣后，煮沸消毒15分钟或采用食具消毒柜等消毒方式，也可用有效氯250mg/L—500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟后，再用清水洗净。餐（饮）具清洗消毒后妥善存放在餐用具保洁场所并保持清洁。（负责部门：总务处）
13、严格实行分餐制度
采取分年级分时分段就餐，学生就餐时值班人员提前到位，督促学生就餐排队时应与他人保持一定的距离，前后两人间距不低于1米，排队时应佩戴口罩，进食前摘掉口罩并洗手。就餐时应使用食堂高温消毒后的餐具用品，或使用清洁消毒后的自备餐具。尽量错峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面对面就餐，减少人员交谈，餐后及时洗手。配餐时注意荤素搭配，合理营养。（负责部门：总务处、年级部）
14、密切关注宿舍管理
学校对学生宿舍实行专人负责制，确保夜间每个宿舍楼均有值班人员在岗在班，时刻保持通讯畅通，确保学生有异常情况，值班人员第一时间到场。如出现疑似疫情症状，应立即启动应急机制，进行应急处置，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。专人负责学生公寓及公共区域清洁，定期消毒，并做好记录。对学生发放卫生习惯手册，做好引导。宿舍出入口应安排人员查验学生信息，控制进出人流。住校学生应减少不必要的外出，避免接触不相关人员。外出应规范佩戴口罩。（负责部门：总政教处）
15、科学安排体育锻炼
学校应引导师生加强体育锻炼，增强体质。学生应坚持做好课间操，分批运动的办法，避免大规模人员聚集。课间休息时，师生要多喝水，尽量减少近距离接触，避免过度运动大量出汗。出现疫情后，立即停止各类课外集体活动，学生体育锻炼活动应分散、就地进行。（负责部门：教务处、德育处）
16、严防人员扎堆聚集
教师上课必须佩戴口罩，与学生保持安全距离，使用随身扩音器等设备，对教室课桌椅间距进行调整，避免学生之间近距离扎堆上课。学校不组织大型集体活动，严格按照组织五十人以上的聚会必须向教育局报备。必要的小型会议应控制时间，全程佩戴口罩，开会人员间隔1米以上，定时开窗通风。会议结束后对场地、办公桌椅进行消毒。（负责部门：办公室、德育处、年级部）
三、发热病人处理及疫情上报处置流程
学校每天实行晨午检制度，由学校各班班主任负责对该班学生每天两次的体温测量，并做好记录。
发现有发热（腋下温度超过37。3℃）、咳嗽等临床症状的学生，按如下流程操作：
（1）班主任要立即通知学生家长，并报告给信息报告人（德育处xxx主任）和校长，由校长安排专人（年级部、班主任、校医）将发热学生送到xxx医院发热门诊就诊，并与学生家长做好对接。同时要求送诊人员和学生以及家长佩戴口罩，做好个人防护，避免交叉感染。
（2）信息报告人（德育处xxx主任）对本校发热等有临床症状的学生，做好学生因病缺课情况登记，并于每天下午4：00前上报到xxx省学生因病缺课监测系统，同时将发热人员调查统计情况上报校长室和xxx教育系统疫情防控工作领导小组办公室，邮箱：xxx。
（3）班主任要保持与生病孩子家长联系，及时跟踪病因和病情。
2、发现当天发热病例增多，有流行趋势，校医要立即报告校长，并电话报告教育局疫情报告人xxx老师（联系电话xxx）。
3、发现有发热、咳嗽、胸闷、乏力、浑身酸疼等新冠肺炎疑似症状的学生。按如下流程处理：
（1）校长立即安排专人（校医xxx穿防护服）将学生带入学校隔离观察区（隔离观察室）。
（2）校长迅速上报到xxx政府、定点医院报告，同时上报区教育局疫情防控工作领导小组办公室xxx主任（联系电话xxx）和疫情报告人xxx老师。
（3）学校配合区级卫生防控专家组进行现场调查确认，并按照疾病隔离、消毒操作要求，采取各种有效的防控措施，阻断传染源，做好密切接触者管理，防止疫情蔓延扩散。
学校从新冠肺炎疑似症状的学生进入隔离观察区到卫生防控专家组到达学校之前，要按照xxx中小学防控新冠肺炎隔离观察区设置和使用指南做好各项防控和自我保护工作。
4、有新冠肺炎确诊病例，立即启动学校新冠肺炎应急处理预案，在区卫健委有关部门的指导下开展一系列的防控及应急处理工作。
5、学校教职工出现类似情况参照执行。
四、疫情防控应急处置措施
1、协助开展疫情防控。根据区卫健委出具的传染病防控意见书和疫情防控需要，采取班级、年级或全校停课等措施。学校应接受和配合区级卫生防控专家组的调查、采样、密切接触者的筛查、隔离治疗等预防控制措施，如实反映有关情况，同时做好重点场所和物品的终末消毒。
2、做好密切接触者的医学隔离观察。如有师生员工被判定为密切接触者，要求其要严格执行“双十四”制进行居家或集中医学隔离，并与密接管理人员取得联系，掌握师生员工健康随访情况和解除日期，符合解除条件后方可返校。
3、加强通风消毒。学校加强教室的通风，并在区卫健委有关部门的指导下，做好重点场所和物品的终末消毒。
4、出具复课证明。师生员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明到学校卫生室复核确认登记，持有校医出具的复课证明方可回教室上课。
5、总结疫情发生的经验教训。加强重点环节管控，进一步加强健康教育，提高师生疫情防控的知识和技能。
五、责任追究制度
1、建立由校长为一把手负总责各级岗位责任制。
2、贯彻“谁主管，谁负责”的责任承包制度。
3、对组员因玩忽职守，疏于管理，未及时、定期开展检查或检查不力、不规范填写记录的，根据情节轻重、后果的危害性等具体情况，给予批评、处分、调离岗位等处理，情节和后果特别严重的，将责任者移交有关部门处理。
4、一旦发生疫情，及时启动应急预案，按应急预案处置过程中，处置不当的行为人、责任人事后根据情节和后果追究责任和给予相应的处理。
学校新冠疫情防控工作方案 篇二：
为全面落实党中央确定的新冠肺炎疫情防控方针政策，坚持人民至上、生命至上，坚持外防输入、内防反弹，坚持动态清零，根据国务院联防联控机制综合组印发的新型冠状病毒肺炎防控方案（第x版），在前x版高等学校疫情防控技术方案基础上，结合高等学校疫情防控实际和应急处置经验，指导高等学校科学精准做好疫情防控工作、优化调整疫情防控措施，制定本方案。
一、开学前
（一）学校的准备
1、重视开学准备。
学校根据国内外疫情形势和所在地疫情防控政策要求，加强学校疫情监测综合分析和风险研判，做好新冠肺炎和学校常见传染病预防工作，科学制定开学工作方案、疫情防控方案和应急处置预案，切实保障师生员工和学校公共卫生安全，周密安排师生返校，安全有序推进开学工作。
2、落实“四方责任”。
配合当地严格落实属地责任、行业部门主管责任、学校主体责任和师生员工自我管理责任。高等学校党委书记和校长是学校疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控的组织领导和责任落实，分管校领导和相关校领导是学校疫情防控工作重要责任人，协助学校党委书记和校长提前有序做好开学前学校疫情防控各项准备。多校址办学的学校，各校区分别明确疫情防控责任人和工作职责，全面检查落实情况，确保疫情防控和常规工作有序推进。
3、完善联防联控机制。
教育行政部门与卫生健康、疾控部门加强指导，推动学校、疾控机构、定点医疗机构沟通协调，将学校疫情防控工作纳入属地统一安排，争取属地政府与辖区内高校建立“包联制”，将家属区纳入所在社区常态化防控管理，配合属地积极开展联防联控。卫生健康部门、疾控部门和机构提供专业指导和人员培训，形成教育、卫生健康、疾控和学校、社区、家庭、医疗机构“点对点”协作机制、监测预警机制与快速反应机制，做到业务指导、培训、巡查全覆盖。教育行政部门联合卫生健康和疾控部门安排专人定期检查评估，排查风险，确保各项措施落到实处。
4、细化防控方案。
学校防控人员应充分掌握当地防控要求、防控方案和医疗服务预案，根据疫情防控形势和师生来源特点，动态调整和完善常态化疫情防控方案，细化各项防控措施，尤其要做好学生返校和新生入学方案，任务明确、责任到人。校医院（医务室）等应发挥与医疗机构、疾控机构的纽带作用。
5、完善应急预案。
与属地社区、医疗机构、疾控机构和公安机关等联动对接，健全学校疫情处置机制，周密部署并制定应急预案，完善应急保障措施，做到“点对点”“人对人”。有针对性地开展疫情防控多场景、实操性培训和应急演练，确保一旦发生疫情，应急预案各环节能快速响应，应急措施到位，以最快速度落实隔离防护、现场消杀、转运、流调、封控、治疗、疫情报告、健康监测、信息发布、舆情监测、人文关怀、服务保障和线上教学等。
6、做好防疫储备。
提前做好口罩、消毒剂、洗手液、手套、防护服（隔离衣）、非接触式测温设备等防疫物资储备，在学校内或周围设立位置相对独立、数量充足、符合隔离条件、管理规范的临时留观室，专人负责。
7、彻底整治环境。
全面整治校园卫生环境，对教室、实验室、会议室、食堂、宿舍、图书馆、体育场馆和公共卫生间等场所进行彻底卫生清洁消毒、通风换气、垃圾清理，并按要求做好登记。定期对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。加强冷链食品外包装、邮件包裹的预防性消毒，合理设置快递收发点。
8、加强健康教育。
通过多种途径，全方位开展新冠肺炎防控知识宣传教育，引导师生员工牢固树立“自身健康第一责任人”意识。加强对高校党政领导干部、师生员工，尤其是重点部门工作人员疫情防控政策、公共卫生专业知识、应急处置流程等培训。
9、做好信息摸查。
建立覆盖全体师生员工的健康监测制度，借助信息化技术，全面摸查、动态掌握在校师生员工及其同住人员的连续7天内行程信息和健康状况。
10、加强监督检查。
各省级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门加强对高校疫情防控工作的督导检查，认真排查疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题立行立改，及时跟踪整改到位。
（二）师生员工的准备
11、报备健康状况。
开学前，做好连续7天健康监测，将健康码和核酸检测报告如实上报学校，配合学校做好健康查验。动态掌握本地和学校所在地疫情形势、防控规定。
12、实施分类管理。
跨省区返校的低风险区高校师生员工开学前需持48小时内（以出具报告时间为准）核酸检测阴性证明，核酸检测结果全国互认，并按照属地要求，做好到达后的核酸检测。师生员工返校后出发地被认定为中高风险区的，应及时向学校及所在社区报备，根据师生员工出发地疫情等级及学校所在地防控要求开展核酸检测。不得对来自低风险区的师生员工采取集中隔离等“层层加码”措施。
二、返校途中防护
（一）返校途中
要随身携带足量的口罩等个人防护用品，全程佩戴好口罩，注意卫生，做好防护。行程尽量做到家庭和学校两点一线。
（二）在公共交通工具上
尽量减少与其他人员的接触与交流，与同乘者尽量保持距离，避免聚集。做好手卫生，尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后及时清洁处理。
（三）返校途中身体出现疑似症状，应主动报告，及时就近就医。在机场、火车站以及乘坐飞机、火车等公共交通工具时，应主动配合健康监测和防疫管理。
三、开学后
（一）学校管理要求
1、落实主体责任。
完善疫情防控工作方案和应急处置方案，压实学校传染病防控主体责任，严格落实常态化疫情防控各项措施，重点落实学校因病缺课（勤）追踪登记制度、传染病疫情报告制度、复课证明查验制度，早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2、做好监测预警。
加强新冠肺炎和流感等季节性常见传染病的监测、分析、预警、处置。依托学校、院（系、部、处等）、年级三级公共卫生工作网络，做好师生员工健康监测工作。掌握师生员工动态，做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤缺课师生员工，坚持密切追踪诊断结果和病情进展。
3、加强校门管理。
全面把控校园进出通道，做到区域合理、专人负责、登记排查、记录齐全。加强学校通勤车辆管理，所有人员入校时需严格核验身份、测量体温、查看健康码，健康码和体温正常并佩戴口罩者方可进入。加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理。积极运用信息化手段，实施便捷的进出校门管理机制。全面排查出入校漏洞，重点检查围栏损坏处、绿植围挡处、矮墙等人员可通过且无人看管的区域，及时修缮、堵上漏洞。
4、加强公共场所管理。
落实校园内公共区域卫生管理制度和消毒制度。校园垃圾日产日清，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。使用空调时应当保证空调系统供风安全。增加通风，保持空气流通，尽量减少无自然通风的室内密闭空间的使用。学校处于中高风险区或全面封控期间，应增加对公共区域开关面板、水龙头、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触物体表面的清洁消毒频次。校内大型建设施工现场实行闭环管理，避免校外施工人员与校内师生交叉，施工人员进出校园参照本校师生员工进行管理。
5、加强食堂卫生管理。
落实《教育部办公厅市场监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔20xx〕xx号）要求，食堂餐桌安装隔板，错峰就餐，排队等候时保证间隔一米的安全距离。建立就餐、清洁消毒等食堂卫生管理台账。严格执行食品进货查验记录制度，原料从正规渠道采购，保证来源可追可查。做好就餐区域桌椅、地面、餐（饮）具和炊具的清洁消毒，及时收集和处理餐余垃圾。学校建立健全疫情防控应急餐食保供机制，确保校园一旦发生疫情，能够及时保障在校师生员工用餐需求。开学前，食堂所有员工进行一次健康体检，持证上岗。
6、加强宿舍管理。
学生宿舍严禁外来人员入内，安排专人负责宿舍卫生管理和检查，引导学生在宿舍区不聚集、少串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所和公共区域清洁卫生，洗手设施运行良好，做好垃圾清理和日常公共区域清洁消毒。
7、开展应急演练。
高校在开学后应定期组织开展应对校园突发新冠肺炎疫情的应急演练，提高应急预案的针对性、实用性、可操作性和即时反应能力，检验师生员工等对应急预案的熟悉程度，及时整改发现的问题和薄弱环节。
（二）师生员工管理要求
8、遵守校门管理。
师生员工应遵守学校校门管理规定，教师应尽量做到家校两点一线出行，学生做到学习、生活空间相对固定。常态化防控期间加强师生出入校门管理，应急处置期间坚持非必要不外出，因就医、求职、实习等原因确需进出校门的，须履行相应程序。
9、加强健康监测。
加强师生员工健康监测，一旦出现疑似症状应及时上报，并按照相关规定就医，不带病上课、工作。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，组织师生员工开展核酸抽检，对校（楼）门值守、保洁、食堂等工作人员加强健康管理和健康监测、合理增加核酸检测频次，可增加抗原检测作为疫情监测的补充手段。
10、加强个人防护。
师生员工非必要不前往出现本土病例的县（市、区、旗）和境外。师生员工应在公共区域佩戴口罩，做好手卫生，注意与他人保持安全社交距离。学校所在区（县）没有中高风险区，师生上课时可不佩戴口罩。校（楼）门值守、保洁和食堂等工作人员工作期间全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，佩戴一次性手套，食堂工作人员还应穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。有条件的学校可使用中药加强预防，减少传染病的发生和传播。
11、落实健康教育。
鼓励学校配备健康教育教师，开设健康教育课程，将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容和“开学第一课”，组织师生员工学习《公民防疫基本行为准则》，新生入学教育中至少开展一次疫情防控培训。定期对师生员工开展传染病防控知识技能培训，对师生进行抗原检测操作培训，提高师生员工防病意识和自我防护能力。积极倡导多种形式的健身活动，形成锻炼习惯，养成健康的生活方式。
12、关注心理健康。
学校配备专兼职心理健康教师，面向师生员工提供心理支持服务。加强心理健康知识普及，关注师生员工心理状况，合理安排心理服务专业人员、社会工作者或志愿者，提供心理健康咨询服务，及时疏导师生员工负面情绪。强化危机识别与干预意识，健全心理干预机制。
13、推进疫苗接种。
坚持知情、同意、自愿原则，符合条件的18岁以上的师生员工尽早完成新冠病毒疫苗基础免疫接种，还可进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种。
四、疫情监测
（一）关注疫情变化及时关注学校所在地、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地发生本土新冠肺炎疫情或疫情风险等级提高，应严格执行学校所在地疫情防控要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。根据学校所在地疫情防控需要，可暂时停止线下教学。待疫情得到控制后，在师生员工和校园公共卫生安全得到保障的前提下，根据学校所在地疫情联防联控机制的意见，应及时恢复线下教学。
（二）强化监测预警学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午晚检和因病缺课（勤）追踪与登记等措施。师生员工如出现疑似症状，学生应当及时报告辅导员，教职员工应及时报告所在单位，并立即报校医院（医务室），按要求进行处置。
五、应急处置
出现健康码异常，师生员工应及时向现居住地所在社区报备，按社区工作人员要求完成流调、检测等转码相应程序，将情况及时报告学校。
如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，2小时内向所在地疾控机构报告，在属地卫生健康、疾控部门指导下，采取封闭管理、全员核酸检测、加强校内活动与场所管控等处置措施，及时安排线上教学。出现1例及以上校园感染者后，应分别在第1、2、3、7天进行全员核酸检测。有条件的高校，可及时指导全校师生员工进行抗原检测，若出现抗原检测阳性者，需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构。按照新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版），配合做好校内传染源控制和管理，配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判、科学精准划定风险区域与风险人员。
学校积极配合疾控机构等做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险程度采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。
加强应急处置保障，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切。
六、病愈返校
师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测、核酸检测结果阴性后方可返校。返校时，学校查验由具备资质的医疗机构开具的相关证明。
学校新冠疫情防控工作方案 篇三：
一、总体要求
（一）指导思想
把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署上来，以高度的责任心和强烈的使命感，坚持战时思维，建立战时机制，运用战时方法，做到依法防控，审慎实施，确保师生生命安全和身体健康，确保教育教学平稳实施，确保社会稳定。
（二）基本原则
1、统一领导，服从指挥。全县学校常态化疫情防控工作在县委县政府统一领导下开展，实行全县“一盘棋”，服从统一指挥，实现疫情防控和教育教学精准平稳。
2、充分准备，保障有力。各校每学期开学前，要做好防疫物资、临时隔离观察点、人员、技术、管理等各方面的充分准备。全面排查每位师生员工的健康状况，搞好疫情防控培训和应急演练，确保开学时各项准备充分到位。
3、错峰开学，分批返校。依据疫情发展态势，按照有关法律规定，全县统一安排，合理确定各级各类学校开学时间，实行错峰分批开学，最大限度降低人员密度，减轻疫情防控压力。
4、严格管理，可控有序。疫情防控期间，全县各级各类学校要严格执行疫情防控各项规定要求，一律实行封闭管理，坚决防止疫情向校园蔓延。
5、群防群控，整体联控。各乡镇中心学校、各学校要强化责任，通力协作，密切配合，形成工作合力，及时有效应对各种突发事件，确保教育教学工作平稳安全有序。
二、中小学校每学期开学前准备工作
（一）建立防控工作体系
1、强化属地责任，建立包校机制。按照属地管理原则，在乡镇新冠肺炎疫情防控指挥部领导下，各学校要做好疫情防控及学校开学工作，实行局领导包乡镇、乡镇中心学校教师包学校的包校责任制，落实防控物资、经费保障等措施，督促、指导学校做好疫情防控工作。
2、强化主体责任，组建专门队伍。各学校根据疫情防控工作需要和实际，成立由校长、分管副校长、年级主任、有关部门负责人等人员组成的疫情防控工作专班，校长是学校疫情防控第一责任人，分管副校长是直接责任人。班主任是班级疫情防控直接责任人，负责本班疫情防控工作，组织协调任课教师和学生落实防控措施。压紧压实防控责任，做到分工具体、责任明确、措施落实。
3、强化各方协同，织密防控网络。建立学校、年级、班级、师生员工、学生家长共同参与的联防联控工作网络，强化沟通衔接，确保防控网络运转顺畅、工作有序开展。逐级明确疫情防控信息报告人，确保信息及时畅通准确。
4、强化督导检查，确保工作落实。乡镇中心学校、县直学校领导班子加强督导检查，确保学校疫情防控各项工作落实、落地、落细。
（二）完善、落实“两案九制”
各学校周密制定疫情防控工作方案和应急处置预案。修订完善传染病疫情报告制度、晨午晚检制度、因病缺课缺勤登记追踪制度、复课复工证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度。
（三）严格落实师生员工健康认证
组建责任专班，精准摸排全体师生员工（含校内住户）基本信息，包括寒暑假期间流动情况、接触人员情况、身体状况，精准建立学校全体师生员工健康卡和疫情防控信息台账，对师生员工旅居情况、健康状况逐一统计核查。重点了解师生员工（含校内住户）是否有过疫情高发地区居住史或旅行史、是否与县外输入人员接触、是否与患者（包括疑似病例）接触。凡是因疫情防控需要医学观察的师生员工，必须从最后一次接触之日算起居家隔离14天，身体健康方可返校。要把食堂员工信息摸排和健康体检作为重中之重。摸排工作务必做到人员清底数明、信息准、全覆盖、责任实。
（四）开展教职工防病知识技能培训演练
学校会同乡镇卫生院对全体教职员工进行防控制度、消毒与个人防护等防病知识技能培训。学习《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急管理条例》等法律法规和各级疫情防控指挥部印发的有关文件精神。组织开展应急演练。持续开展健康宣教，消除麻痹大意和侥幸心理，营造积极防控氛围，做好打持久战的准备。加强心理疏导，纾解教职工焦虑情绪，引导教职工以积极健康的心态做好疫情防控和教育教学工作。
（五）做好校园安全卫生隐患排查整改和预防性消毒
做好校园安全隐患排查整改和周边环境治理，完成校园安防“三个100%”（封闭化管理、专职保安配备率、校园视频监控联网率）建设任务，实行全封闭管理。安全、科学、合理、全面开展校园环境清洁整治行动。开展灭鼠、灭蟑、灭蚊、灭蝇专项行动。消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生地，加强教室、宿舍、食堂、厕所、空调系统等重点区域、场所及设施设备的保洁和消毒，对物体表面进行预防性消毒处理，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造干净卫生的环境。乡镇中心学校、县直学校要争取有关部门到学校履行职责，加大支持保障力度，加强专业技术指导，加快补齐学校安全、卫生等方面短板，营造安全卫生校园环境。
（六）做好食堂、饮用水的安全监管
进一步加快学校食堂建设，每学期开学前配齐餐（饮）具消毒设施设备，全面实现“明厨亮灶”。加强对学校食堂的全面检查、全员卫生安全培训。严格执行学校食堂和师生员工用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和日常监测检查工作，防止带病上岗。食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜等食物材料，严禁采购野生动物作为食物进入学校。加强自备水源防护，做好供水设施（自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、饮水机等）的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供生活饮用水的，必须检测合格后才能使用。
（七）做好防控物资储备
根据应急与储备相结合的原则，由教育局后勤办统筹，保障学校防控物资采购和储备。每学期开学前，按14天用量，做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒液等防控物资储备，准备好体温检测仪器设备。学校在洗手间必须配备肥皂或洗手液。
（八）设立临时隔离室
临时隔离室位置要相对独立，不得设在紧靠教室、幼儿活动室、食堂、宿舍等学生易到达的场所，采光和通风良好，不得与其他室内区域有空气流通，最好有单独使用的卫生间和洗手设施。设置提醒标识，专人管理。临时隔离室内应备有必要的物资储备，如隔离衣、医用N95口罩、一次性无菌手套、体温计、消毒液、座椅、床上用品和医用废弃物回收装置。
（九）建立学校卫生室
寄宿制中小学和在校学生600人以上的非寄宿制中小学必须建立学校卫生室，配备1-2名专（兼）职卫生专业技术人员或保健老师；600名以下的非寄宿制中小学应配备专职或兼职保健老师；幼儿园根据规模、接收儿童数量等设置相应的卫生室或保健室，接收儿童数量150人以上配备专职卫生保健人员。规模较小的中小学幼儿园，由乡镇中心学校、卫生院统筹安排，按照就近原则安排医疗机构与学校建立长期合作关系，每所学校必须有指定的专职医生负责学校卫生防疫工作。卫生室场地基本医疗设施设备、药品等由学校按照医疗机构提供的清单配齐，争取财政部门按照政府购买服务项目方式做好经费保障。
（十）做好开学前验收和风险评估工作
乡镇中心学校要成立新冠肺炎疫情防控领导小组，对属地每所学校按照以上九项内容逐一进行疫情防控检查验收和风险评估，做到“合格一所，开学一所”。
三、中小学校开学后防控工作措施
（一）加强校园封闭管理
坚持校园外人员非必要不进校门、师生员工非必要不出校门的校园封闭管理原则，加强门卫管理，无关人员一律不准进入校门。所有人员进入校门一律核验身份并检测体温。门卫做好自身防护，佩戴口罩、手套等防护用品。门房配备必要的体温测量仪和消毒用品，做好进出人员登记工作。学生宿舍实行封闭管理，进出必须实名验证。加强校园内部不同功能区域或者楼间管理，制定楼门管理规定，避免楼间无关人员流动，减少交叉接触。
（二）做好师生健康监测
每日掌握师生员工健康情况，加强对师生员工的晨、午两次检测工作（幼儿放学前增加一次晚检），并做好记载。检查时工作人员要佩戴口罩和手套。对于发热者要立即隔离，并尽快通知家人及时送医。
（三）加强因病缺勤人员管理
严格考勤，发现因病缺勤的师生员工及时进行追访、登记、上报，并在24小时内将因病缺课的信息报告上级主管部门。县直学校上报到教育局，其它学校上报到乡镇中心学校。
（四）做好个人卫生
教师授课时和在密闭公共场所近距离接触过程中，要正确佩戴医用口罩，少接触公共物品和部位。
严格落实师生员工手卫生措施。勤剪指甲，餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和学校电脑等公用物品后、接触动物后、接触污染物品之后，均要洗手，脏手不触摸口、鼻、眼等易感部位。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手方法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
（五）实行“日报告”“零报告”制度
每日了解师生员工健康情况，实行“日报告”“零报告”制度，每天根据防控要求向县教育局报告具体情况，乡镇以中心学校为单位上报，县直学校以校为单位上报。报告要及时、真实、准确，严禁迟报、少报、漏报、瞒报和谎报。
（六）加强通风换气
加强各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书室、实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）通风换气。每日至少早、中、晚打开门窗通风3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
（七）预防性消毒
1、校园。地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂（有效氯250mg/L-500mg/L）擦拭，作用30分钟后用清水擦净。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）在每批学生进入之前都要进行一次消毒，完成消毒程序且需开窗通风60分钟后方可再次使用。
2、物体表面。加强物体表面清洁消毒，保持教室、宿舍、图书室、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并做好记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
3、餐（饮）具。加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
4、卫生洁具。可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后用清水冲洗干净。
5、学校健身器材、幼儿玩具。每日用清水擦拭健身器材及幼儿玩具，保持清洁。定期对人员接触频繁的健身器材及幼儿玩具进行物体表面消毒。硬质光滑表面，使用有效氯250mg/L一500mg/L的消毒液擦拭、喷雾或浸泡消毒；多孔表面，使用250mg/L浸泡喷雾消毒，作用时间30分钟。毛绒玩具清洗后，烘干或暴晒。
6、饮用水。学校提供符合卫生标准的饮用水，提倡饮用温开水。使用饮水机的学校，用75%酒精定期对饮水机出水口擦拭消毒。
7、校医室、卫生室或保健室。室内工作台、桌椅表面、地面每天清洁，并用有效氯500mg/L的消毒液擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭；使用75%的酒精擦拭消毒温度计、诊疗器械表面。
8、食堂、食物操作间或准备间。食堂餐桌、操作间或准备间台面每日用洗洁精水溶液擦拭，去除油污后，用清水擦拭干净。生、熟食的砧板分开，使用后用清水冲洗，在阳光下晾晒后放在阴凉通风处；定期用煮沸方法消毒。
9、洗手设施、卫生间。确保学校洗手设施运行正常，中小学校每50人设一个洗手盆或0。6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件的可配备感应式手消毒设施。
洗手台面、水龙头、坐便器内外及其坐垫和按钮，厕所蹲坑等使用含氯消毒剂（有效氯500mg/L的消毒液）擦拭或喷雾消毒，作用30分钟后，再用清水洗净；地面使用含氯消毒剂（有效氯500mg/L的消毒液）用拖布湿式拖拭，作用30分钟后，再用清水洗净。
10、校车、通勤车。学校共用车辆当日使用完毕后，避开人群，打开门窗进行通风，车内用含75%酒精或含1。5%-3%过氧化氢、含醇季铵盐的消毒湿巾擦拭，或者有效氯500mg/L的消毒液喷洒消毒，关闭后保持30分钟。校车必须备有体温测量仪、口罩、免洗洗手消毒液、消毒剂、呕吐包和医疗废物专用袋等防护物资。
11、垃圾处理。加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
（八）减少聚集
疫情期间，实行各年级错时错峰上学放学、错时错峰就餐，暂停师生员工大规模聚集、合班上课。校外食品食材运送人员不得进入学校，由学校在校内进行转运及消杀，避免师生与校外人员接触。学校所有场所设施限制向社会开放，图书馆、体育馆、学生活动中心等室内场馆限制开放。
（九）健康教育
全面组织开展爱国卫生运动，通过健康教育课、健康讲座、主题班会、板报、校园广播等各种形式对师生员工和学生家长开展个人防护与消毒、心理疏导等防控知识宣传和指导。引导学生正确洗手，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
（十）妥善保管消毒剂
消毒剂应专人保管，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当正确掌握水和消毒剂的配制比例并采取有效防护措施。
四、出现疑似感染症状应急处置
1、师生员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人和学校疫情报告人，将其引导到临时隔离室，并向所在地乡镇卫生院报告，由乡镇卫生院按照规定流程进行排查。
2、医疗机构如发现师生员工中出现新冠肺炎疑似病例的，应与学校配合立即向县疾控中心和教育局报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
3、对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。
4、专人负责与接受隔离的师生员工联系，掌握其健康状况。
5、对于新冠肺炎确诊病例、疑似病例患病前和患病期间所在公共场所如教室、宿舍、食堂以及使用过的物品等，进行终末消毒。
五、有序开展教育教学工作
各学校要结合本校实际，及时优化教学安排，根据各年级学生特点，因地制宜，精准施策，灵活调整本学期课程，保证线上线下教育教学工作科学有序。
做好控辍保学工作
各中小学要切实做好控辍保学工作，开学后要对学生开展全面摸排，建立控辍保学工作台账，做好辍学学生的劝返工作，防止因疫辍学。
认真开展教育教学工作
各中小学要切实做好教育教学工作，开齐课程，开足课时，科学安排作息时间，合理把握教学进度。开学后要对学生线上教学开展全面诊断和检测，通过集中和个别辅导，确保学生跟上教学进程。要保证学生每天体育锻炼时间和睡眠时间，做好毕业班的复习备考及初三学生中考体育考试的训练工作。
抓好思政教育
各中小学要结合不同学段的学生情况，将疫情防控中的先进典型，作为学生感恩教育的素材，培养学生的大爱精神和奉献意识；以鲜活的案例为素材，教育学生珍爱生命、敬畏自然；认真传递中央加强疫情防控的部署和“以人民为中心”的声音，培养学生爱党爱祖国爱人民爱社会主义的意识和担当精神。
搞好线上线下教学衔接
疫情期间，若遇无法开展线下教学活动时，各中小学要开展线上网络学习活动。实时监测线上教学实施情况，及时解答和解决网络安全、网络运行等各类技术问题，确保线上教学安全稳定有序。及时整理线上教学记录、考核考查记录、教学督导记录、学生成绩记录等相关数据，与上学后的线下教学工作搞好对接，确保教育教学工作的连续性。各学校要采取通讯方式或创造条件入户开展家访，增强家校联系，切实做好一线医务人员子女、建档立卡贫困子女、留守儿童、随迁子女、学困生等学生的学习指导和关爱帮扶工作。
六、组织实施
各乡镇中心学校、各中小学要提高政治站位，切实强化责任，周密组织，稳步实施，确保师生员工安全健康。
（一）加强统筹领导
在县委县政府和县新冠肺炎疫情防控指挥部的坚强领导下，统筹教育、卫生健康、公安、应急管理等各相关部门，建立县、乡镇、学校三级学校疫情防控工作协调机制，稳步推进实施各级各类学校疫情防控工作。各乡镇中心学校要强化责任，统筹安排好本辖区学校的疫情防控工作。各学校校长是开学疫情防控工作的第一责任人，要尽职履责，担当作为，层层压实责任，在抓实抓细抓落地上下功夫。
（二）加强应急防控
各乡镇、各学校要组织党员干部、青年教师，成立疫情防控应急突击队，熟练掌握疫情防控各项措施和应急处置流程，认真搞好疫情防控应急演练，遇到突发情况，及时进行科学有效处置。
（三）加强督导检查
乡镇中心学校、县直学校要争取卫生健康、公安、应急管理等部门组成联合督查组，深入学校对疫情防控工作进行专项督查指导，进行明察暗访，对不担当、不作为、作风飘浮、落实不力、弄虚作假、失职渎职、措施不力、准备不足的，将依纪依规追究相关责任人的责任。对不报、迟报、谎报、瞒报个人健康状况，造成不良影响和后果的教职员工和学生家长，要依照有关规定严肃处理。各中心学校要按照属地管理原则，在乡镇党委政府和乡镇新冠肺炎疫情防控指挥部统一领导下，联合各职能部门对辖区内中小学、幼儿园、校外培训机构的疫情防控工作进行全面检查、全面指导和全面排查，发现问题及时整改，把工作抓实抓细抓到位。