大学生三下乡优秀调研报告 篇一：
摘要
20xx年，中央一号文件正式出台文件实施乡村振兴战略。旨在提高农民在产业化发展进程中的参与度及收益面，更深层次解决好农村的产业发展与农民就业问题，实现农民收入持续增加，城乡差距逐渐缩小。湖南农业大学商学院博士团走进湖南省江永县向光村，调研向光村产业扶贫发展现状，并建议其通过发展乡村旅游提升农业产业附加值。
关键词：乡村振兴、产业扶贫、乡村旅游
20xx年，中央一号文件正式出台文件实施乡村振兴战略。旨在提高农民在产业化发展进程中的参与度及收益面，更深层次解决好农村的产业发展与农民就业问题，实现农民收入持续增加，城乡差距逐渐缩小。向光村位于江永县潇浦镇，全村耕地面积有1800亩，其中水田1756亩，旱土334亩。全村共有445户，人口合计1533人。该村以前拥有低保户96户合计126人；五保户6户合计8人；贫困户97户合计360人，被列为湖南省工商局驻点贫困村。短短几年时间，从一个以前仅靠种植水稻为主的贫困村，到现在的夏橙现代农业发展示范村，成功实现全村脱贫摘帽，为我国乡村振兴战略提供一条全新的道路。
向光村产业扶贫发展现状
湖南省工商局扶贫工作队进驻后，共投入扶贫资金1300多万元(直接投入的有450多万，间接投入的有850多万)，多管齐下进行帮扶。
（一）脱贫任务基本完成
到目前为止，全村97户贫困户有95户已脱贫，仅剩2户特殊对象尚在结对帮扶，计划通过大病救助、农村低保和购买社保进行兜底帮扶，预计今年底可以脱贫。帮扶脱贫了贫困户95户合计354人，2015年通过帮扶脱贫79户合计294人；2016年通过帮扶脱贫16户合计60人，目前还剩2户合计6人未脱贫。全村集体收益在2017年有望突破8万元。由于脱贫，村里3个四十岁以上的单身汉娶上了媳妇。
（二）村容村貌明显改善
投入扶贫资金210万，修建硬化通村公路2公里，修建硬化村级道路5公里；投入资金380万，治理全村河道2100米，疏导村里门前一条积淤多年的穿村主河道，同时争取当地水务部门的支持，对通村主干道两排水渠配套建设进行了优化改造，建设机耕道6公里，修建了一条宽2米、深1米、长20米的高标准水渠工程，解决了村民500亩水田的灌溉问题；投入了150多万元，安装开通了全村500多户自来水系统，户户吃上了干净水、放心水。投入资金8万多元，危房改造4户，解决了村民“住房难”的问题。*乖乖作文 www.guaiweng.com*
（三）扶优扶强了支柱产业
扶持夏橙种植发展为主导，在2014年不足300亩的基础上，新增扩规到1630亩，实现了户户种夏橙的规模产业新格局，指导成功注册“向光牌”注册商标。同时还指导申请了中国绿色食品认证标志，并成立果蔬柑桔合作社，建立了面积达800平米的村办洗果厂，联姻对接步步高、阿里巴巴等商务电子平台，形成了产、供、销一条龙的产业链，2015年夏橙种植基地年产值200多万，2016年夏橙种植基地年产值高达700万。围绕香柚、香芋、香米等优势传统产业，因地制宜发展多种经营，指导全村香芋种植面积100亩，水田稻谷种植面积100亩。使村民基本上做到了人人有事做，户户有收入。
（四）民风民俗日趋淳朴
坚持智力扶贫和文化扶贫相并举，优化淳化民风民俗，共投入资金60多万元，着力打造综合型多功能村活动中心，添置建设电子显示屏、村图书馆、电教室、投影监控会议室、老年活动室、便民大厅等，铺设全村高音喇叭系统，修建了一个高标准的篮球运动场。开设“向光村民讲堂”，给村民讲解仁孝礼仪，目前已成功组织10余次，参训人数共有800多人次。投入活动经费8万多元，在活动广场组织球队比赛、乐队表演、广场舞演出10余次。
向光村发展乡村旅游的作用
（一）乡村旅游与乡村振兴相辅相成
20xx年，中央一号文件正式出台文件实施乡村振兴战略。旨在提高农民在产业化发展进程中的参与度及收益面，更深层次解决好农村的产业发展与农民就业问题，实现农民收入持续增加，城乡差距逐渐缩小。乡村旅游根植于农村，以传统农业为起点重点迈向第三产业发展旅游服务，在吸纳就业带动农村发展形成进而特色产业方面具有独特优势。使农业转移人口合理引流到服务业等非农产业上来。另一方面，发展乡村旅游离需要良好的政策环境和基础设施建设，乡村振兴战略的落实在政策优惠、资金扶持等方面促进乡村旅游的发展。
（二）改善农村基础设施，转移农村剩余劳动力
当前我国乡村旅游的发展呈现出良好的发展态势，从传统的农民自发行为到政府合理规划针对性开发、企业投资、多方入股初步实现乡村旅游投资主体多元化。多元化的经营主体在解决农村基础设施建设资金、技术、融资渠道方面更加有力。“要致富先修路”，完善的基础设施是真正实现乡村旅游持续发展的必由之路。开发物资进入便捷，游客旅程顺畅才能提升乡村旅游的品质。
（三）结合特色产业，助推精准脱贫
农村经济发展的现实已经表明传统的大水漫灌式的扶贫方式，无法从深层次为农村的产业化发展“造血”较为彻底的解决农村脱贫问题。发展乡村旅游能够率先解决贫困农户脱贫问题，以养殖业和种植业为基础与乡村旅游复合，满足游客所需的农家风味和生态观光带动贫困户增收从而实现脱贫。政府依托乡村旅游发动贫困户开展自主经营给予一定的政策扶持不仅能够实现下沉资金到户的“输血”更能使贫困户自力更生达到“造血”效果，减少返贫真正实现致富。
乡村旅游发展中存在的问题
（一）乡村文化流失，农村特色不足
目前乡村旅游发展主要模式仍旧停留在食宿、农业观光层面，随着城市经济的发展乡村旅游的市场需求越来越大。机构投资者的进入和公司统一规划在解决资金和发展战略问题的同时也造成忽视农村特色、乡土文化遗失等问题，对乡村旅游的内涵延伸不足，混淆了城郊度假区和乡村旅游的主体功能。对传统农业耕作体验、农耕文化的挖掘和推广不足导致规划发展过程中传统文化流失，单靠农村风味在不断加剧的竞争中可替代性较强无法实现持续发展。
（二）品牌意识缺失，同质化程度高
目前乡村旅游对农业资源的依赖性过强，农村经营者缺乏品牌意识对乡土文化重视程度不足，以此囿于发展现状，造成城市附近的乡村旅游大致相同没有融合自己的地方特色和民风民俗，旅游产品开发上政府力度不足，没有较好的因地制宜、发展。
（三）开发资金不足，人才严重欠缺
乡村旅游的发展离不开资金的支持，农民收入较低无法对基础设施进行整体改进，在自主经营上受制于个人收入在扩充经营方面存在困难，过度依靠政府资金投入会加重地方政府负担，相应的市场融资渠道不畅通法治尚不健全。
向光村发展乡村旅游的建议
（一）促进乡村传统文化的传承和传播
乡村旅游的基础是优美的田园景观和民俗风情体验，而其核心和灵魂则是传统文化。在规划和开发乡村旅游产品的过程中，深入挖掘独特的乡村地域文化内涵，再以现代文化创意手段进行表现形式的综合和创新，实现对乡村文化旅游资源的有效开发和利用，这不仅能够大大丰富乡村旅游活动的内涵和形式，有助于提升当地乡村旅游产品和服务的附加值，增强乡村旅游产品的竞争优势，而且能够起到保护和传承乡村传统文化，进而在进一步开发中得到了弘扬和发展的作用。
（二）形成鲜明的乡村旅游地域特色
对乡村文化旅游资源进行充分发掘和合理利用，是打造乡村旅游地域特色和差异化、体验型旅游产品的重要途径。为了避免对乡村旅游资源浅层次、形式化的开发，就要通过挖掘乡村传统文化，彰显地域特色，将文化与自然资源相结合，大大地提高乡村旅游产品吸引力，提升乡村文化旅游品牌知名度和乡村传统文化的价值。借助于现代文化创意手段，将当地乡村文化特色融入乡村旅游产品和服务的规划和开发设计中，为游客打造差异化的休闲度假产品，让游客既欣赏到如诗如画的乡村田野风光和乡野乐趣，又能品赏到当地的特色文化，实现乡村旅游的特色化发展。
（三）与特色产业结合，增强乡村旅游特色
只有将农业产业发展与乡村旅游紧密结合起来，才能有效地实现增加农业产业的经济效益、社会效益和生态效益。目前，向光村夏橙种植面积1630亩，香芋种植面积100亩，水田稻谷种植面积100亩，并成功注册“向光牌”注册商标。努力开发农业体验式旅游项目，不仅能够增加农业产业附加值，也能提高乡村旅游产品和服务的市场竞争力，而且有助于乡村地区产业结构的调整和优化，促进农村剩余劳动力转移，促进乡村文化旅游资源的良性循环利用和可持续发展。
大学生三下乡优秀调研报告 篇二：
一、引言
在国家经济增长放缓、物价上涨的情况下，农村的经济发展状况不容乐观，而农村儿童的教育和成长问题也引人关注。为响应学院鼓励大学生走入社会、进行社会实践的和国家鼓励大学生走进农村，帮扶农村的号召，国际商学院团总支特组织了此次以“关注农村发展，关爱农村儿童”为主题的暑期支教社会实践活动。
二、调查
农村由于其自身经济发展相对不足、师资力量薄弱、教学基础设施不够完善以及对教育的重要性认识不足等局限，其教育水平发展相对缓慢，儿童的学习和心灵成长得不到足够的关注。针对这一现状，我支教团队特选取了xx这一具有代表性的城市，经过12个小时的旅途展开了为期1个月的暑期支教社会实践活动。本次活动注重调研的延展性，并未局限于一村一镇的调研，而是采取辐射调研的方式，团员分批前往周边的区、县、乡、村地区经济发展状态进行调查分析的基础上重点对农村教育的发展其情况进行了详细细致的调查研究。
通过1个多月的支教服务和调查活动和为期2周的信息整理工作，我团队得到了以下信息和结论：
(1)农村经济发展态势良好但仍存在诸多问题。
在政府的扶持和政策的指引下，xx农村经济全面发展，粮食产量稳步增加，龙头企业和农民合作组织数量不断提高，农田水利会战成效显著，农村交通状况改善。但是由于自身条件的局限和相对薄弱的经济基础，xx地区的农村相比较其他地区农村的发展状态仍存在不小的差距。
农村教育得到发展，但发展速度缓慢，发展状态失衡。
1、学校
在政府的政策和资金支持下，农村中小学数量增加并且添置了相应的教学设备但是由于农村自身多方面的局限，学校能提供的教学服务力仍旧有限。
2、教师
我们在支教活动中发现，农村中小学的教师工资普遍不高且大多为退休或年龄较大的中老年教师，虽然该部分教师拥有较为丰富的教学经验但是教学的热情和积极性普遍不是很高，一定程度上影响了教学的质量和效果，并且这些教师教学现代化程度较低，即使学校在政府的帮助下引进了许多现代化的教学设备的情况下，由于许多教师对现代化社会的使用水平较低，现代化的教学设备也无法良好的发挥作用。同时，许多教师在从事教育工作的同时也在进行农业生产，精力在一定程度上有所分散，为教学工作的进展带来了阻碍。更为重要的是，大多数的农村中小学严重缺乏音、体、美等从事素质教育的教师，很多农村的中小学的素质教育课程都由语文数学老师代课，甚至会出现为了应付上级教育部门的检查在课表中排出音、体、美等素质教育课程但并不进行教学的现像。这种情况严重阻碍了学生的素质发展，影响了素质教育在农村的推行和实施。
3、学生
通过给农村儿童授课和家访我们发现，在义务教育普及的今天仍有相当数量的农村儿童因为家庭经济状况的影响不能正常的接受教育。而接受教育的儿童观念上也存在严重的偏差，对教育的意义和对自我发展的影响认识不清。在对农村儿童进行文化知识教育的同时儿童的心理成长状态并没有的到足够的关注。
三、研究分析
1、农村经济状况研究分析
通过对xx农村的政府机关、当地农民调查访问我社会实践团队发现xx农村在当地政府的引领下健康发展，但是，由于降水分配不均，不少年份出现灾害性的天气，水利设施相对不足，导致农业生产受到了一定的影响。除农业生产外，农村民营企业发现相对缓慢，数量质量相对不高，而省里的资金支持基数可观，但分摊至各个乡村便显得均数不足，这些情况导致xx农村在近几年发展提速但仍与其他地方的农村存在一定的差距。
2、农村教育状况研究分析
学校在当地政府的帮助下虽然逐步走入正轨，但是受限于农村自身发展动力的不足、教师力量薄弱、当地人对对教育重视不足等多方面的限制，xx地区农村中小学的教学效果和质量往往不高，没能够真正的良好推行义务教育和素质教育。这种状态虽然受到了相关教育部门的重视，但相关解决措施不足，推行困难，需要长期的努力加以改变。
农村教师是农村教育的关键，通过支教活动我们发现，xx地区农村教师的年龄普遍中老龄化，这是长期的教育落后造成的，但要想提升整个xx地区农村的教育水平，需要改进和提升农村的教师队伍。这是一项长期的艰巨的任务，需要整个社会的关注和帮助。同时，由于农村中心小学教师的工资长期维持在一个较低的水平，众多教师不得不在从事教育工作的同时寻求其他的经济来源，这对教学质量影响较大，政府对农村教育工作者待遇的提升很有必要，但也要是视地区经济条件量力而行。
学生的发展是教育工作的落脚点，在和孩子接触的过程中我们感受到由于教育基础的薄弱、家长的重视不足和错误引导，xx地区农村儿童在接受教育的同时还是未能认识到教育的重要意义，他们的内心诉求得不到满足，这需要加强学校的教育并且改变家长的观念，对适龄儿童进行正确引导，使他们在学习文化知识的同时健康积极的成长。
四、建议对策
通过长时间的支教活动和一系列的调查研究，针对农村经济和教育发展的实际特点，经过思考、讨论我团队提出了以下建议对策：
经济方面：
1、进一步加强农村水利设施的建设，保障农村农业生产的顺利进行。
2、鼓励和支持农村民营企业的发展，推动更多的第一产业劳动力向二、三产业劳动力发展。
3、继续加大对农村的政策支持和资金支持，切实推动农村经济的良性发展。
教育方面：
1、鼓励和引导更多的大学生走入农村，帮助农村提升教育水平。
2、加强对农村教师的培训和再教育，提升农村教育水平。
3、当地政府应继续加大对农村中小学教育的投入，通过长期的宣传和不懈的努力推行义务教育和素质教育。
4、关注孩子的心灵成长，引导农村儿童行成正确的人生观、世界观。
五、结束语
虽然在团委老师的指导下，我团队全体成员竭尽全力完成了此次社会实践活动，但由于能力和水平的局限，我们的支教活动还是无法做到尽善尽美，但我们希望通过分享在支教过程中自身的切实感受使在校大学生和整个社会对农村的经济教育投入更多的关注，鼓励更多的大学生走进农村，奉献自我，服务三农。我们希望通过支教实践精神的传播使大学生更加珍惜现在的生活，在大学既定的学习生涯中获取更多的知识，并通过社会实践将知识和理论进行转化和拓展，为未来的发展打下坚实的基础。通过对现实的深刻认知，提升自我的责任感和使命感，做21世纪合格的大学生。
大学生三下乡优秀调研报告 篇三：
一、活动策划
1、前期准备
①与xx省xx市xx县xx镇xx社区取得联系，建立团队和社区之间长效合作伙伴关系。
②联系xx县红十字协会、xx农业大学红十字协会，协同开展爱心活动。
③联系xx农业大学公共管理与法学学院团委，联同开展暑期“三下乡”活动。
④联系xx农业大学公共管理与法学学院青年志愿者服务团队，全方位开展走近基层、服务基层相关活动。
2、实践环节
①在熟悉专业知识的基础上，安排团队成员进行社会实践，以巩固业务知识。提高对专业的热爱度，为就业奠定基础，开展“两学一做”教育宣讲。
②关怀、关爱孤寡老人，精心准备文艺活动，为敬老院的老人送温暖；团队成员齐心协力为敬老院打扫卫生，为老人们提供一个干净舒适的环境。建立老年人活动室，购置生活用品，拜访离退休老人（含退伍军人），聆听老人艰苦奋斗的故事，接受爱国主义和优良传统教育。
③精心备课，打造生动活泼的课堂，传授小学生知识的同时增加学习的趣味性；介绍实用的学习方法（如感官记忆），减轻小学生学习负担。举办具有创新性，蕴含中华民族优秀文化传统的节日庆典，加强小学生对“中国梦”的了解和学习，培养小学生艰苦奋斗的精神品质，有助于小学生热爱祖国、热爱人民。
④密切关注时事政治，通过早晚休闲广播时间宣传国家最新政策（如二孩政策），增进居民对政府便民利民优惠政策（如养老退休政策）的了解，保障居民的根本利益；同时提供关于养生、生态农业等知识，提高居民生活质量。
⑤在“农家书屋”的基础上，协同社区建设社区图书阅览室，完善图书借阅制度，适当补充图书期刊、报纸，增进居民对社会主义核心价值观的理解，定期开展涵盖政治、经济、文化的读书交流会。
⑥在红十字协会、青年志愿者协会的协助下为社区需要帮助的居民提供资助，协同社区居民委员会完善社区文化建设、精神文明建设，打造“最美社区”。
⑦丰富社区文化生活，增强社区成员的凝聚力，协同社区居民委员会举办社区文化节（如篮球赛、广场舞、跳绳比赛等），举办文艺汇演，丰富居民业余文化生活。
3、后期工作
①对服务过程中发现的问题与社区居民委员会交流，寻求解决办法，就不足之处献计献策，完善社区服务功能和提高服务质量。
②志愿服务每次活动后及时记录服务过程中所获得的收获和存在的问题，并相互进行经验交流，团队成员须撰写心得和体会。
③撰写服务工作总结报告，与他人共享实践成果，共建共同进步和谐平台。
④定期举行经验交流报告会，使同学们更加了解社区情况，加强对德育知识的学习与宣传，为社区居民公益活动作应有的贡献。
二、活动情况
1、活动启动仪式
xx月xx日晚7点，暑期三下乡社会实践志愿服务活动启动仪式在十教北306隆重举行。“青春筑梦、活力社区文化社会实践志愿队”全体成员着队服参加此次启动仪式，队长李xx主持此次大会，并对本次社会实践活动行程、具体分工等进行安排，对活动安全等问题予以强调。
暑期三下乡社会实践志愿服务团队将去往xx市xx县xx社区，通过与xx社区合作，开展“两学一做”宣讲活动，以更好的宣传“两学一做”学习内容。此外，团队还将进一步贯彻落实“两学一做”学习教育工作的深入开展，通过参观党史纪念馆、雷锋纪念馆等，深入学习党章党规和系列讲话，加强党性修养和世界观改造。为进一步落实团队服务宗旨，本次暑期三下乡志愿服务团队还将协助当地社区工作人员的日常工作的开展，并探访当地的敬老院，为老人们送去生活用品与真切关怀。
xx月xx日上午，“青春筑梦、活力社区文化社会实践志愿队”正式出发并于修业广场举行出征仪式，团队11名成员参与此次仪式，仪式完毕后，团队全体成员合影留念并正式出发。
xx月xx日中午，经过近三个小时的车程，“青春筑梦、活力社区文化社会实践志愿队”一行十一人抵达xx县xx镇，预备在此开展为期一周的暑期实践活动，此次志愿服务之行由院团委第二副书记李xx带队。
2、最美社区活动
为进一步培育当代大学生扎根基层，服务社区的意识，xx月xx日下午，“青春筑梦、活力社区文化社会实践志愿队”在xx社区公共服务中心开展“美丽社区”活动，对xx镇xx社区办公区域进行了全面清洁，团队全体成员参与本次活动。
由于清洁活动涉及两间大型会议室与多间办公室，工作量相对较大。活动开展前，为了更加高效的处理，团队决定集中力量先清洁两间大型会议室，再进行后续工作，并决定分为初步整理、清扫、拖扫三步来进行整个工作。活动过程中，团队成员们或回收桌面的水瓶、或打扫着地面的灰尘、或清洁桌内垃圾，成员间配合极其融洽。即使天气依旧高温不降，挥洒的汗水也没能浇灭成员们的热情。全部工作结束后，一成员感慨到：“没有什么能比此刻整洁的会议室更让我开心。”
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次活动不仅让团队成员体会了劳动的乐趣，加深团队对社区的了解，更为团队下一步的相关工作打下了铺垫。
3、两学一做活动
于xx月xx日上午到达xx县xx镇xx社区后，当日下午，“青春筑梦，活力社区文化”社会实践志愿队队长、院团委第二副书记李xx应约来到镇人民政府党建办，与党建办领导商讨三下乡相关工作开展事宜，党建办主任胡xx，团委书记徐洁热情接待。
会谈过程中，胡xx主任主动向队长李xx了解团队实践过程中的日程安排，指导志愿服务队伍工作开展细节，并表示如遇到困难务必提出，党建办将给予大力支持。听了团队基本介绍，徐洁书记表示，十分欢迎像“青春筑梦，活力社区文化”社会实践志愿队一样有活力的广大青年来到xx镇开展实践活动，实践团队的到来对镇上的经济文化发展具有极大的推动作用。为了响应中共中央关于开展“两学一做”学习教育活动的号召，志愿服务团队决定将于次日在xx社区开展“两学一做”宣讲活动。
为深入贯彻实施“两学一做”系列精神，提升社区全体党员党性。xx月xx日下午，我校公共管理与法学学院联合xx县xx镇xx社区党总支于社区党员活动教育室开展践行“两学一做”教育活动。xx县xx镇人大副主席刘xx，xx社区总支书记邓xx，公共管理与法学学院团委书记马xx，我校公共管理与法学学院行政、社保党支部纪检委员李xx出席本次活动，xx社区总支部、安置区分部部分党员以及“青春筑梦，活力社区文化”志愿实践团队全体成员参与此次教育活动。
党员李xx以习近平总书记在建党xxx周年上的讲话为背景，为大家在座学员带来了一堂意义深刻的党课。讲课从分享自己对习近平总书记纪念建党xxx周年讲话中充满厚重历史感、为中国未来定向导航、充满新思想、新观念、发人深省、催人奋进等四点启示出发，详细的分析了党的三大历史贡献和三大历史经验、五位一体、四个全面、人民主体地位、法治等诸多概念。“理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。”党课最后，李xx期望全体与会人员都能以习近平总书记对全体党员的十个不忘初心要求作为自己的不懈追求。
xx镇人大副主席刘xx作题为《讲规矩，有记录》讲话。讲话首先从中央决心、省委重视两方面介绍了开展“两学一做”系列讲话的重要性，紧接着，刘副主席从法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线四个方面系统的阐述了党员应该做什么，又有哪些红线不可逾越。
xx社区总支书记邓xx对下一步社区两学一做工作作出规划，并代表全体社区党员对公法院全体志愿服务团队师生近一周的志愿服务表示衷心的感谢，欢迎农大更多学子来xx社区进行社会实践活动。
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。“两学一做”自中共中央办公厅xx月印发以来，在全社会引起广泛关注。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
本次活动的成功举办，不仅展现了我校公法院志愿团队在社会实践活动中准备充分性与视角的独特性，更为“两学一做”精神在基层的推广作出积极努力。活动受到当地政府、与会党员、社区居民的一致好评。
4、精准扶贫，爱心到家
“我老了，眼睛也看不见了，不能送你们，谢谢你们特意过来，谢谢谢谢……”分别的时刻已经到来，道别的话也已经重复呢喃了好几遍，李奶奶紧紧握住志愿者的手却依旧没有放开，那分明瘦骨嶙峋却依旧紧握的双手，握住的是不舍与感动。这，就是xx农业大学公共管理与法学学院暑期三下乡社会实践团队的经历——为xx镇的贫困村民送“爱心”。
洪水冲塌房屋，但冲不塌志愿团队的情意。
7月15日清晨，在xx镇xx社区工作人员张军等人的带领陪同下，团队踏上了爱心“快递”之旅。行走村落的水泥小道上，没有了都市的喧喧嚷嚷，但却多了队员们相互间的欢笑。炙热的阳光投射在队员身上，汗水不间断的从额头流下脸颊，却丝毫没能影响的队员们心中的热情。
不远处，团队即将到达一位受灾户所在地。一眼望去，那是一片土砖瓦房组成的村落，泥泞的羊肠小径一段接着一段，坑坑洼洼的路面，残留的积水还显示着不久前大雨的冲刷过的场面。由于大部分队员还是第一次来到这样的地方，带着物资的队伍行进慢了下来。环境恶劣，但大家带着热情与关怀，依旧在行走。
走到泥泞的小路镜头，我们首先到达的受灾户是一位年龄40左右的青年男子家中，由于前几日的强降雨，他的房屋也受到了摧毁。“房屋被摧毁了，我们还可以重建。只要人在，我们就还会有希望，我很庆幸自己和孩子都没事。”男子笑着对爱心团队这样说。的确，我们需要积极的去面对灾祸，灾祸无情，但人间一直有真情在。
物资匮乏？不，他们更需要的是精神慰籍。
连续的走访，从一个村落到另一个村落，团队也在收获着一次又一次的感动。在xx村有这么一个贫困老人，去世的老伴52年的村支书工作帮助了很多人走向了小康、走向了富裕，自己的家中却依旧一贫如洗。当志愿者走进她的家中，坑坑洼洼的泥土地板、残缺的桌子、年久失修的老电视机深深地震撼着志愿者们，与之相比，他们平日抱怨与不满的生活环境竟显得如此优越。
看着爱心团队带着粮油前来看望，或许是因为激动，她嶙峋的双手似乎有些许颤抖，紧紧地握住一位队员的手，口中不停的重复着谢谢这两个单纯的字语。当知道这是政府和xx农业大学爱心团队的联合活动，老人的眼角不经意间开始闪烁泪珠。
在交谈过程中，老人跟志愿者说起了自己年轻时的故事，说起丈夫的扶贫工作，也询问关心着志愿者的生活情况，话题不断在改变，唯一不变的，是老人与志愿者紧紧相握的手和老人那炙热欣喜的眼神，仿佛是高山终于遇到流水喜悦，在队员心中留下深深的感触。“人老了吃不了多少东西，我更喜欢像你们这样的年轻人和我聊天，希望你们经常能来。”老人不经意的一句话道出了自己内心的孤独。
望着队员们离去的身影，老人依然还在后面热情的呼喊着谢谢，微弱的声音却深深地触动着团队成员们的内心——“谢谢“二字很简单，但我们知道，那紧握的双手、闪烁着泪光的眼神，饱含着老人的无限感激，这就已经是对我们最大的肯定。”事后，爱心团队某成员含泪感慨。此行之后，志愿者团队还去到了另外几名村民家中，为他们送去爱心与关怀，截止中午十二点，由镇人民政府、社区工作人员、xx农业大学志愿服务团队组成的两支慰问队伍共去到四个村落十一户贫困村名家中，为他们送去物资与关怀，送去温暖与希望。
洪水无情人有情，精准扶贫展爱心。“青春筑梦筑梦”志愿团队将爱送进田野，送进山间，也送进受灾人员与贫困村名的心间。活动虽然结束了，但爱的传递之旅没有尽头，他们表示，将一直在路上，把爱心传递给更多地区、更多家庭。
5、支教活动
为号召大学生积极参加支教活动、提高自身综合素质、为贫困地区送去“文化”，7月15日起至7月22日，我校公共管理与法学学院暑期三下乡实践队伍于xx县xx镇长龙新村龙潭小学与xx第一师范学院学生开展联合支教活动。
支教过程中，公法院三下乡实践团队同学与xx第一师范学院支教队成员团结协作、互相帮助，通过趣味教学的方式引导孩子们学习日常教学知识，同时也通过开设书法、绘画、舞蹈、作文等专项兴趣班级，点燃同学们学习热情，帮助山村孩子全面发展，让同学们在愉快中收获知识。短短几天的支教时间，志愿者们用行动践行了“师者”的责任，更是通过对一些学习能力相对较弱的孩子们进行单独教授，让他们体会到更多的关怀，接受到更多的帮助。志愿支教活动得到了孩子、家长及当地政府的充分肯定与大力支持，“有困难一定要告诉我们，我们一定尽全力帮助你们。”镇人民政府领导多次向团队强调。
此次支教活动的开展，不仅为当地孩子们带去了知识与文化，更帮助两校团队成员建立了良好的友谊。“我们来自不同的学校，但因为支教，因为同样的期望，我们的心紧紧地被联系在了一起。”支教结束后，一名志愿者如是说。
三、活动效果
1、团队成员方面
①巩固了专业知识，保持对所学专业的高度热爱，深入理解专业体系。
②增长了社会经验，在正式步入社会之前做好就业的心理、工作准备。
③培养了团队成员的独立思考能力、实践能力、沟通能力和待人接物能力。
④体验了社会生活，增强了团队成员对社会的责任感，树立了正确的人生观、价值观、世界观，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年。
⑤锻炼了团队成员的组织能力，以便今后在学院团委学生工作中发挥积极主动作用，进而提高对社会的适应能力。
2、社区方面
①参与深化社区管理制度改革，促使社区工作引进新理论、新方法，提高社区居民委员会工作效率。
②进一步使社区居民委员会明确工作目标、端正服务态度、提高服务质量，切实做到权为民所用，利为民所谋。
③加强管理者与被服务者之间的横向交流，改善“官”与“民”之间的关系，营造融洽和谐的社区氛围。
④初步打造具有先进性、代表性和普及性的社区文化，以文化促经济发展、以文化促社会发展，基本构建和谐社区和精神文明社区。
⑤通过社区活动的开展，增强居民之间的交流，改善居民间友善关系，提高居民生活质量。