仿写安塞腰鼓300字 篇一：
——龙舟赛·初二A1班邹玉怡
水是清的，清得发蓝，好似碧玉无瑕，琉璃光滑；风是停的，丝毫不动，宛如琥珀凝固，空气冻结；那两条橙红的龙舟是静的，蓄势待发，就像那离弦之箭，出堂之弹，只待那一刻……
一声令下，一触即发。没有丝毫犹豫，更无半分停顿，一瞬间，水，动了，成了白色的激荡的浪花，风，起了，化作那双龙竞速的气势磅礴。空气在他们的锣鼓声中融化了，变成声声呐喊，变成阵阵激动人心的水声，变成那无可比拟描绘的速度与鼎沸之声。
震撼的是声音，而惊人的是速度和力量。如川中虎，水中龙，几十条汉子博尽全力所换来的是超乎人们想象的速度。在这速度中，中华民族上千年来的历史，伴浪花飞溅，耀耀生辉；在这速度中，中华民族上千年来的精神，伴人心昂扬，历久弥坚；在这速度中，中华民族上千年来的文明，伴龙舟劈风斩浪，万古流长……
仿写安塞腰鼓300字 篇二：
马艺恩
傍晚入夜时分的街景是最美的。
公交站旁，一群背着书包的小学生和提着公文包的上班族正目不转睛的盯着远处行驶的汽车，焦急的等待着公车的到来。夕阳吝啬的收起它的光芒，追随着人们匆忙的步伐，迅速的向山那边坠去。街灯次第亮了起来，与绚烂的霓虹辉映，将城市笼罩在一片橙色中。这一切都谱成了傍晚时分节奏紧张而又温馨和谐的变奏曲。
夜幕渐渐回合，周围的群山像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的毛毯。我抬起头仰望深蓝色的天空，它犹如一件用繁星和月亮做装饰的华丽礼服。眼前渐渐模糊了，星星似乎不那么闪烁，我揉了揉眼，准备向山下走去。
周围出奇的寂静，以至使人感到对它十分陌生了。
简直像来到的另一个世界。
耳畔是山上不知名小虫发出“吱吱”的伴奏声。
仿写安塞腰鼓300字 篇三：
——龙舟赛·初二A1班韦雨昕
鼓棒像雨点一般打在鼓面上，坚定而又密集，船头打鼓的人趾高气昂，用一阵阵干脆的鼓声指引着船手们划桨，唯恐落后。岸边上的人屏息着，敛神着，唯恐错失每一秒的精彩；呼喊着，大叫着，为自己支持的龙舟队增添一份信心；挥舞着，招手着，他们希望龙舟队能在终点看到自己给他们的鼓励。[本内容由 乖乖作文 WWw.guaiweng.com 整理]
好一个热闹的龙舟赛。
船手们个个咬紧牙关，使出浑身解数滑动桨，船桨拍打着水面，泛起道道涟漪，船飞快地向前冲去，划开水面，乘风破浪，激起水花。两支队伍不相上下，一个个都想以最飞快地速度冲向终点，每个人都想取得好成绩，他们在默念：“必胜！我们能赢！”终于，他们完成了各自的使命，赛出了好成绩。
好一个精彩的龙舟赛。
仿写安塞腰鼓300字 篇四：
陈晗
女手们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地奔跑着，大起大落地射门中。
它震撼了我们，燃烧着我们，激励着我们。它给了我前所未有的成就感和喜悦。它给予了我在失败后坚强地站起来的勇气。手球，是一种信仰！手球，是一种坚持！手球，是一种付出！它使我学习了一天的脑子和一天没运动的身体在碰到手球的那一刻感到放松。
手球啊，你带给了无数人勇气和自信；也只有你，才能承受如此强烈的撞击！
好一个保利女手！好一个保利手球！
每一次射门都充满了力量。每一次传球都充满了信任。每一次进攻
都惊心动魄，使人震撼不已。
当比赛结束的时候，场内有欢笑有哭泣，它带给每个人不一样的感觉。
耳畔是一声尖锐的哨声。
仿写安塞腰鼓300字 篇五：
打篮球
王雨森
一群神采飞扬的篮球少年。
他们的身后是黑压压的观众，他们的眼神也是乌黑明亮的。
但是：
看——
一打起来就疯狂了，无畏了，上天了。十个争，夺，抢，跑的少年，如十点四处迸溅的火花，跳跃在你的面前。流星一样，是飞奔的脚步；战旗一样，是吹动的球衣；猎豹一样，是抢球的迅捷；烈火一样，是闪耀的明眸；牛犊一样，是无畏的冲刺；弥猴一样，是灵巧的投篮。篮球场上爆出一场多么激烈，多么豪放，多么紧张的比赛哇——篮球赛。
这球赛使乌压压人群立即沸腾了，使轻柔的微风立即变得刺激了，使疲乏的世界立即变得精神了。
使人想起：赤风荡中原，烈火无遗巢。
使人想起：夏日的暴风和冬日的大雪。
使人想起：冷静的了又疯狂，疯狂了又冷静，而后永远疯狂了的，呐喊助威。
好一群篮球少年！
仿写安塞腰鼓300字 篇六：
只此青绿
许晟杰
她们，身处于青山绿水之间，青丝绦绦，清而不妖。伴着舞姿，感到春水荡流山峦之间，感到日月光辉静谧流淌，感到万里江山如画，感到千古思绪长绵绵。
她们的神态沉稳而安静，那水袖静静地垂下，仿佛真成了悠悠青山，从古至今，亘古不变。那青衣渐色，石绿石青仿若山间飞瀑，峰峦峻峭；那眉眼犀利，落云垂丝，仿佛身处画中，点点清墨，隐于卷底。
只此青绿，忽如间水袖甩开来，衣袖舞动，宛若惊鸿翩翩。
只此青绿，俯仰之间，婀娜多姿，美得让人陶醉，宛若鸥鹭齐飞。
只此青绿，衣裙摇曳，微动莲步，宛若青鸾临凡，令人不胜自喜。
幕终，悠扬逝去的歌曲将我的思绪拽了回来，将我的思绪从那绿水青山之间抽离出来。台上面容严峻的她们到了台下满是欢声笑语，宛若邻家姑娘。
兴许“只此青绿”也仅仅只是如此，而她们依旧是她们。但又不禁感慨江山如此多娇，转念又想，她们也亦是如此。
仿写安塞腰鼓300字 篇七：
何亦姗
一群矫健的候跑者。
他们的身后是一片操场，他们的姿态就像那正欲扑食的猎豹。
呼啸的风飒飒地吹过他们耳旁，也吹动了他们的发丝。
他们的神情沉稳而安静——若非看到紧贴在他们身体一侧的手早已攥成拳，你定会以为他们是在静思亦或发呆。
但是，看——
哨声一响他们就如离了弦的箭，飞速地跑，发狠地跑，忘情地跑！几十个脚底生风的人影，如几十股跌宕的浪潮，在你面前起起伏伏，忽而掠过。旋风一样，是狂奔的同学；乱鼓一样，是杂乱的脚步；旗帜一样，是被风微微扬起的衣衫；青丝一样，是几缕凌乱的发丝；苹果一样，是一个个稍稍泛红的脸庞……配上不经意洒落的阳光，构成了靓丽的油画。
使人想起：少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。
使人想起：斗力频催鼓，争都更上筹。
使人想起：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
好一场长跑测试！
仿写安塞腰鼓300字 篇八：
下雨
徐佳暄
一个阴沉沉的天气。
天幕后是一片片乌云，漆黑的犹如泼墨一般。
狂风吹动了行人的衣衫，也加快了他们回家的步伐。
这世界沉稳而安静，一声接一声的雷声过后，便是一阵阵的寂静，似乎从来不曾响过。
但是：
听！一一
这雨一下起来就发狠了，忘情了，没命了。滴滴答答的雨点，如同黑云泼墨般倾倒在你的面前，猛虎一样，是急促的鼓点；刀割一样是凶猛的飓风；震天动地一样，是轰鸣的雷声；鼓面一样，是微微颤动的大地；蛟龙一样，是漾起的涟漪。在这薄暮的小城里，爆发出一场多么震撼，多么热烈，多么惊心动魄的雨啊！
这大雨，使燥热的空气立即变得清凉了，使暴烈的阳光，立即变得阴暗了，使烦躁的气氛变得安静了。
使人想起黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
使人想起千里的雷声万里的闪。
使人想起阴暗了又明朗，明朗的又阴暗，最终阳光破云而出的大彻大悟。
仿写安塞腰鼓300字 篇九：
考试
杨佳鹏
一群聚精会神的学生。
他们的面前是一张张试卷，他们严肃的像那张草稿纸。“嗒嗒”的手表敲出了微小的波澜，也敲在了他们的心上。
他们的神情紧张而安宁，沾满汗水的手中紧拿的笔，静立着，似乎从来不曾用过。
但是：
看！——
一写起来就专注了，自信了，忘我了！百十个埋头答卷的学生，如百十个雕刻的石像，只有手中的笔和按压卷纸的右臂在逐渐移动，时间仿佛静止在此。文字一样，是语文的横竖撇捺；图形一样，是数学的几何模型；符号一样，是物理的表达公式；进步一样，是历史的“一五计划”。整个考场上，呈现出一场多么激烈，多么残酷，多么压迫的竞争哇——月考！
使人感叹：少壮不努力，老大徒伤悲。
使人感叹：千里之行，始于足下。
使人感叹：学而时习之，不亦说乎。
好一场惊心动魄的月考！
仿写安塞腰鼓300字 篇十：
骤雨
黑云极速聚集，雷声低吼，天地将降临暴风雨。
霎时一声惊雷炸开，盖过无数闷响，带来狂风骤雨。雨一下起来就肆意了，狂暴了，凶猛了！千万滴飞速坠落的雨滴，如千万颗晶莹易碎的弹珠，炸裂在你的面前。银针一样，是尖直的雨丝；流星一样，是折射的微光；摇滚乐一样，是狂杂的雨声；神龙一样，是爆发的雷吼。华北平原上爆出一场多么痛快、多么洒脱、多么无拘无束的骤雨哇！
使人想起：女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
使人想起：天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
使人想起隐忍后的犹豫，犹豫后又低吼，尔后最终爆发了的痛痛快快。
容不得忍耐，容不得踌躇，容不得沉闷。是发泄了，打破了，狂怒了的那么一股劲儿！
好一场骤雨！
仿写安塞腰鼓300字 篇十一：
下课
李颜熙
一群急不可耐的学生。
他们身后是一块钟表，滴滴答答的钟表声拨动着他们的心弦，也扰乱着他们的思绪。
但他们的神色沉稳而又安静，他们的右脚却早已迈出左腿，暗暗积蓄着力量，似乎随时都要以迅雷不及掩耳之势冲出教室门。
突然，一阵下课铃声响起。
一下课，楼道上就躁动了，放肆了，狂乱了！几十个争先恐后的学生，如几十头饥肠辘辘的豺狼虎豹，飞奔在你面前。狂风一样，是一闪而过的极速；地震一样，是声势浩大的脚步；惊雷一样，是自上而下的闪电；利剑一样，是激动锋利的眼神；星星一样，是因拥挤而在阳光下闪闪发亮的汗珠。八年级楼道上，爆出一场多么猛烈，多么的逃难大暴动——下课了，干饭了！
当所有人都冲出教学楼后，学校出奇的寂静。让人感觉好像来到了虚无缥缈的幻境。
远处传来任老师渺远的一声：“跑那么快干啥，是饿了多久？”
仿写安塞腰鼓300字 篇十二：
——龙舟赛·初二·A1班杜婧依
“轰”，远方传来一声巨响，随即整个世界都沸腾了一般，远方不断转来虎啸龙吟。幽绿的水面泛起阵阵波纹，它在颤抖；岸边的人们高声呐喊，他们脸上的肉在颤抖；两旁的树也被这巨响震得摇晃，树叶在颤抖。远处的两条龙舟好像不是划过来的，而是飞过来的。船桨划得“轰隆轰隆”响，那仿佛是龙低沉的咆哮；锣鼓敲得“咚咚咚咚”响，那仿佛是人们紧张的心跳声：水流得“哗哗哗哗”响，那仿佛是比赛中的喝彩声。近了！能看清龙舟上的赛手了！他们脸涨得通红，全身都湿透了，也不知是被汗水染的还是被河水溅的。坐在龙头的鼓手奋力地甩着手臂，真担心他们的手臂要被甩掉了。他们用着全身的力气击打着鼓，真担心在那粗壮手臂下的鼓要被击裂了。龙舟两侧激溅的水花翻腾着，似乎是在用舞蹈助威。
仿写安塞腰鼓300字 篇十三：
张开心
但是：
看！
一写起来就发狠了，疯狂了，没命了！几十张空白的考卷，如几十面被狂风不断吹起的棋子，飞扬在你的面前。轻云一样，是飘逸的字体；铁索一样，是紧闭的双唇；刀刃一样，是犀利的瞳仁；山峦一样，是不动的身躯；幽林一样，是寂静的教室。初二一班内，开始了一场多么紧张、多么困难、多么激烈的考试啊——物理限时。
这限时，使吵闹的教室立即变得安静了，使爱笑的同学立即变得愁眉苦脸了，使困倦的我们立即变得亢奋了。
使人想起：万籁此都寂，但余钟磬音。
使人想起：已是黄昏独自愁，更着风和雨。
使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远晦暗的迷雾重重。
容不得拖延，容不得沉思，容不得闭塞，是绝望了，放弃了，忘却了的那么一股波！