第一篇：有趣的小实验400字左右
阎承郡三年级云朵班
周末，我在一本书上看到了“热气球升空”的小实验，感到非常好奇，决定亲自来做一做这个实验。我准备了一根蜡烛，一根纸筒，一只薄薄的塑料袋，还有一盒火柴。
首先，我用火柴把放在桌上的蜡烛点燃，蜡烛的火焰就像舞蹈的精灵一样跳跃起来。然后我小心翼翼地把纸筒围住蜡烛，心里忐忑极了，不知道我能不能顺利完成这个小实验。最后，我把薄薄的塑料袋盖住了整个纸筒。
我双手拿着塑料袋，只见塑料袋变得越来越大，好像爆胀得马上要破裂似的。过了一会儿，我松开双手，塑料袋就慢慢地飘了上去，好像正对着我微笑呢！我也目不转睛地盯着它。没一会儿，塑料袋又慢慢地落了下来。我对这个结果疑惑不解：为什么塑料袋能升空，不一会儿又落下来呢？这实在太神奇了吧！
这时，妈妈走过来，看出了我的疑惑，对我说：“这是因为热空气比冷空气轻的原理。蜡烛点燃后，塑料袋的冷空气遇热变成了热空气，所以就升空了。升到空中后，热空气遇到了外面的冷空气，于是又很快转化成冷空气。这样塑料袋又掉下来了。”
我恍然大悟，终于知道了“热气球升空”的秘密，这实在太有趣了！我以后一定要多做这样的小实验，丰富我的课外知识。
第二篇：有趣的小实验400字左右
林子津
宅在家里，闲着没事？不如做个有趣的小实验吧！我听说牛奶洗洁精和色素，也能产生奇妙的化学反应。我要亲手试一试。
准备材料有：一袋牛奶、几根棉签、几滴色素和几滴洗洁精。
我先把牛奶倒进盘子里，接着把五颜六色的色素滴在盘子里，然后把晶莹剔透的洗洁精滴在棉签上，最后把棉签放在盛满了牛奶和色素的盘子里。你猜，发生了什么？那些色彩缤纷的色素向外不停地游动着，就像天空中五颜六色的彩虹。我简直不敢相信自己的眼睛。
我惊讶地问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸认真地对我说：“洗洁精也叫做表面活性剂。你可以把一盆牛奶想象成一个球体，当球某一点先接触到一滴洗洁精的时候，这里面的张力就会迅速变小。其他张力没有改变的部分会把这里的表面分子拉走，同时比较深层的分子就会跑来补充，把表面分子推开，悬浮在附近的颜料也会跟着移动，就发生了所看到的现象。”[本内容由 乖乖作文 WWW.gUaiweng.com 整理]
我似懂非懂地点了点头，我想：我知道的知识还是太少了，要继续努力呀！原来小小实验中也蕴藏着大道理！
第三篇：有趣的小实验400字左右
水中烟花
徐紫涵
今天老师说，要带我们做一个水中烟花的实验，我心想：水里还能放烟花吗？于是，我带着这个疑问，看老师做实验。老师从桌洞里拿出实验工具，有油、玻璃杯、色素和筷子。
老师先把一个杯子里倒入超过一半的温水，另一个杯子里倒入油，在装油的杯子里滴入两滴三种不同颜色的色素，当老师轻轻晃动杯子的时候，色素就像小蝌蚪一样在油里游来游去。
接着，老师用筷子搅拌色素，慢慢地，色素变成了小颗粒，不一会儿色素沉到杯底，又和油融为一体，慢慢变黑了，就像我们喝的可乐一样。
最后，老师把搅拌好的油和色素倒进了准备好的温水里，刚开始，油浮在上面，然后慢慢沉下去，有的像小虫子在水中欢快地游泳，有的像一只只蝴蝶在飞舞，还有的像运动员正在比赛跳水，好看极了。
这个实验太好玩了，而且很美丽。实验原理是食用色素溶解于水，但不溶解于油，因为油比水密度比较低，它会漂浮在上面。着色液会开始下沉，因为它们比油重。
第四篇：有趣的小实验400字左右
同瑶
太棒了！我欢呼着，老师告诉我们，又到了一年一度的小实验，我最喜欢小实验了，做实验能锻炼我的动手能力，也能培养我对科学的兴趣感，今年有两个实验，第一个是鸡蛋竖起来，第二个是莫比乌斯圈。
话不多说，赶紧开始做起来，我先准备了两种材料：生鸡蛋和盐。步骤是这样的，先往桌子上倒一堆盐，再把鸡蛋放到盐堆里，最后把鸡蛋旁边的盐吹一下，我想：鸡蛋会不会倒掉呢？好紧张啊！我闭上眼睛使劲一吹，当我张开眼睛的时候，居然看到鸡蛋没有倒掉，第一次做实验，就成功了，真是太神奇了！做完了实验，我到网上查了这个试验的原理才知道，是因为鸡蛋接触的盐没有被吹掉，所以鸡蛋没有倒掉。
现在我要做第二个实验—莫比乌斯圈。我先拿了一张A4纸，然后，把A4纸剪成5条长长的线，再捏住一端不动，将另一端旋转180度，使两端粘在一起，用笔在条子上画上长长的线，最后沿着线剪下来，我想：剪下来之后，肯定线会散掉，为什么老师还要布置这样的实验呢？可神奇的时刻发生了，这些线被串在了一起，剪出了一个比第一个圈周长长一倍的大纸圈，真是太好玩了。
今天真是太开心了，我真期待下一次的试验。
第五篇：有趣的小实验400字左右
王昱辰
南昌路小学
“沙沙沙……”大家在干什么呢？原来大家在做“摩擦起电”这个实验。这实验对我来说是轻车熟路，因为我已经做了很多次了，快来和我一起做实验吧！
首先我们要把道具准备好，老师给了我们一些纸片，要我们把这些纸片变成碎片，还没说完，大家就开始把纸片变成碎片了，我也随心所欲地把纸片变成了碎片，所以我撕的碎纸大大小小的。再看别人，有的人小心翼翼地撕，有的人专心致志地撕，还有的人将纸“五马分尸”……然后老师开始检查了，她走了过来说了一声：“过关。”我悬着的心终于沉了下去，最后要找塑料物，我找到了我的尺子，现在是“万事具备，只差‘东风’”了。
实验终于开始了，我拿着尺子在头发上摩擦了大约50下，我的头发像是着火了。我拿着尺子靠近纸屑，纸屑活了过来，小一点的纸片升了上去，大一点纸片纹丝不动，还有的纸片升了上去就落了下来，像背着降落伞的飞行员落了下来。
为什么尺子摩擦后能吸附一些小纸片呢？原来塑料物摩擦后会产生静电，能吸附一些小物体。
这次实验很有趣，还可以学到知识，看来以后要多动手，多动脑，多观察就能发现许许多多的科学秘密。
第六篇：有趣的小实验400字左右
今天我在电视上看到了一个有趣的小实验，《热气球飞行》我看这个节目的时候，我就想自己做一个小小的热气球。
我先用塑料做了一个热气球的头顶，完成好就像一个大大的包子，我在气球顶下的边上，钻了四个小小的洞，然后我让爸爸帮我做了一个小竹篮，我在热气球顶上围了一个大的圈，你可能很好奇，我为什么一定要用黑色的塑料袋，因为黑色吸热较快，慢慢的，黑色私聊我受到阳光的照射，里面空气渐渐升温，也变轻了，逐渐向上浮去，要带渐渐地飘上天空。
我很好奇，如果是一个很大的热气球，怎么飞上天空的呢？我马上回家，拿几手机打开百度，去找答案。
气球里面的空气里的某些气体，如氧气或氦的密度低于气球外的空气密度以及产生的浮力飞行，热气球主要通过自带的记载和加热机来调整气囊中空气的温度，从而到达掌控气球的目的。
这虽然只是一个普普通通的小实验，当然我明白了，坚持就是胜利的大道理，以后我要看更多的书，因为书告诉我用智慧解决难题。做实验真有趣，既锻炼了我的动手能力，而且我从中能学到了很多科学知识，真是一举两得啊！
第七篇：有趣的小实验400字左右
方霞颖
我们学校的科技节到了。老师发给我们一张任务单，是关于科技节家庭小实验的，当看到“鸡蛋竖起来”这个实验时，我好奇极了。
实验材料只有盐和一个鸡蛋，步骤很简单：把盐撒在桌上，把鸡蛋放在上面，让它站稳后，再吹走周边的盐，使鸡蛋竖起来。
我兴致勃勃地去厨房拿了一个鸡蛋，又拿了一瓶盐。我先把小颗粒状的盐粒小心地撒在桌上，然后轻轻地把鸡蛋放上去，全神贯注地盯着鸡蛋，当感觉它要“站稳”的时候，我慢慢松开了手，期待鸡蛋能能立起来。令我失望的是，鸡蛋却摇摇晃晃地倒了下去，在桌子上骨碌碌地滚来滚去，还好我扶住了它。我又仔细摆弄它，发现鸡蛋底下的盐被扫走了，可能是桌子太光滑，所以鸡蛋竖不起来。可正我把盐扫回来，一不小心，“啪”的一声让鸡蛋成了“荷包蛋”。我只好重新拿了一个，把它放在盐上。
竖鸡蛋可真是一个耐心活啊！一次，两次……经过一番番波折，鸡蛋终于如一个听话地孩子，立起来了。我小心地吹走周围的盐，成功了！为什么鸡蛋能竖起来？我查了查资料，原来盐可以为鸡蛋做三角支撑，让鸡蛋“站立”起来。
这真是一次有趣的实验！
第八篇：有趣的小实验400字左右
周末放学，老师给我们布置了一项特殊任务——醋泡鸡蛋。老师刚说完，教室里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷，疑惑不解，激烈地讨论着会有什么神奇的事情发生？大家都迫不及待地想回家去做这个有趣的小实验。
终于下课了，我立刻以百米冲刺的速度跑回了家。开始了这项小实验：我先拿了三个杯子，把里面分别倒入清水、白醋、可乐，再拿出三枚鸡蛋分别将它们小心翼翼地放入三个杯子中。过了一会儿，放入水里的鸡蛋没什么反应，而在可乐和白醋的鸡蛋身体上布满了小气泡，它们紧紧地包裹在外层，就像给鸡蛋穿上了一件珍珠衣。我准备看它们接下来还会发生哪些变化。
到了第二天，我惊奇地发现，泡在醋里的鸡蛋竟然脱了一层褐色的皮，而醋也变得有点浑浊了。
又过了大约三四天后，放醋的杯子里的鸡蛋已经变透明了，隐约还能看见里面的蛋黄，我用手把它拿起来，软软的，弹弹的，就像QQ糖。加入可乐的鸡蛋壳变黑了，加入自来水的鸡蛋却没什么变化。
这是怎么回事呢？原来，鸡蛋皮里的成分和我们牙齿的成分一样，如果我们长期不刷牙，口腔环境就会呈酸性，牙齿就会慢慢被腐蚀，变成蛀牙。所以，小朋友们一定要好好刷牙哦。
第九篇：有趣的小实验400字左右
太阳能风扇
杨谢萱
天热极了，我不停地扇风。这时，妈妈笑嘻嘻地拿出来一个包装袋。咦？是什么？原来是太阳能风扇呀！
我按照说明书，一步一步地做着。我把材料一个一个都摆好。哇！好多东西呀！木板、双面胶、扎带，各式各样的材料，多的数不过来，我都有些被难住了！
不过，我深深地吸了一口气，接着一丝不苟地做起了实验。我先把木板一个一个装好，作为主体；再小心翼翼地安上发动机、太阳能板和红黑线，生怕它突然把我电着了；最后放上螺旋桨，太阳能风扇就总算制作完成了！
我正兴致勃勃地拿着风扇去试验呢！可太阳呀，你怎么能这么不争气，早早落山了呢？我的风扇会转吗？会吗？会吗？唉，只能等明天了。
第二天一早，我心里的疑团总算解开了。它转了吗？转了！转了！我激动得话都说不出来！呆呆地看着眼前的现象。过了好一会，我从幻想中又被拉了回来，我上网查了资料，原来，太阳能板可以将太阳能直接转化为电能，太阳能板的光电转化材质主要是晶体硅，遇到光就会产生电流。
小实验真有趣！它让我打开科学的大门，带我遨游知识的海洋……
第十篇：有趣的小实验400字左右
今天我做了一个小实验，听说塑料可以吸附碎纸片，我问妈妈这是什么原因，妈妈说：“这是静电作用的结果。”静电是什么？
妈妈没有正面回答我，而是说：“让我们来做一次小实验吧！”
妈妈让我准备了一个塑料瓶子，还有一些碎纸，我准备好了以后，妈妈说：“你按我的要求做。”我说：“好吧！”于是妈妈先让我把薄纸撕成小碎片放在桌子上，再拿起塑料杯子放在我的头发上快速地摩擦，擦了几下之后，再迅速地把塑料杯子拿到小纸片的上方，这时小纸片神奇地被杯子吸了起来。我吃惊地叫着：“静电真奇妙呀！”妈妈接着告诉我说：“其实，静电的现象在我们的生活中，无处不在，比如：妈妈在梳头发时，梳了几下以后，你就会发现梳子从头发上拿起来的时候，头发就会随着梳子飘来飘去，这也是静电的作用。
我挠了挠头，静静的思考着。妈妈微笑着说：“生活中你只需要注意观察，多多思考，就会发现很多科学道理。”我高兴地说：“妈妈，今后我一定多动脑子，掌握好多科学知识。”
第十一篇：有趣的小实验400字左右
星期五下午的最后一节课，我们做了一个小实验。
为了这个实验，星期三我就兴致勃勃地准备好了纸、毛笔、白醋和蜡烛。
令人兴奋的时刻到了，实验老师先给我们演示了一遍：先准备一张纸，拿毛笔沾上白醋，在纸上写了“明”和“日”两个字，然后在蜡烛上烤，纸不要烧着了。烤一会儿，老师就把纸拿下来给我们看，纸上清晰的显现出刚才写下的两个字。老师问：“纸上为什么会出现字？”大家异口同声地说：“纸上提前用白醋写过字。”老师慢悠悠地说：“拿上毛笔沾上白醋或者无色的液体就可以在纸上写下一个隐形字，若你用蜡烛或火苗烤，隐形字就会显现出来。”
听到这里，我们已经有些跃跃欲试了。终于，老师让我们自己动手。我用毛笔沾上白醋写了一个“大”字，小心翼翼地靠近点燃的蜡烛，纸还是着火了，我手忙脚乱地把纸扔在地上，把水浇在纸上，火灭了纸上出现了一个大窟窿。
老师对我说：“烤的时候不要把纸放在一个地方烤。”我吸取了教训后，认真地把老师的步骤重复了一遍。这一次我在蜡烛上不停地换位置。终于，在我的不懈努力下，“大”字很情愿地露了面。看着自己辛苦的杰作，我心里比吃了蜜还甜。
做实验很有趣，但还需要我们的细心和耐心！
第十二篇：有趣的小实验400字左右
我从一本书上发现了一个实验叫做“水升高了”，我想：水不是往下流吗？为什么往高处流呢？于是我决定自己来做一做这有趣的小实验。
做这这个实验要准备的材料有：一个盘子，一个玻璃杯，一支蜡烛和一个打火机，准备好材料后就开始做实验了。
首先我把蜡烛点燃，然后粘在盘子上，可是蜡烛一直站不稳，东歪西倒的，怎么办？我想到了一个方法，小心翼翼的把燃烧的蜡烛油滴在盘子上，然后迅速把蜡烛粘上，这样蜡烛就稳稳地粘在盘子上了。接着往盘子里倒一些水，最后在玻璃杯里也倒入1/3的水，然后盖上杯盖。
我目不转睛地盯着玻璃杯，那火光闪耀着，这时神奇的事情发生了，水竟然升高了，我兴奋地喊起来了。
什么水会升高呢？我百思不得其解，终于在书上找到了答案，原玻璃杯里面的空气被消耗掉了，被压缩了才会导致水往上升。
从这次小实验的过程中，我明白了科学其实离我们并不遥远，它就在我们身边，就在我们的生活中，只要我们留心观察就会发现它。
第十三篇：有趣的小实验400字左右
最近我迷上了做小实验，听说“火烧袜子”这个小实验很有趣，袜子会不会魂飞魄散呢？我怀着好奇的心情来做这个小实验。
这个实验要准备两个瓶子、水、酒精、打火机、衣挂和一只袜子。这几样东西我轻而易举就准备齐全了。
实验开始了，首先把水和酒精分别倒入两个瓶子中，半杯即可。然后把袜子放入水瓶里浸湿，拿出后再泡在酒精瓶里，接着把浸过水和酒精的袜子用衣挂勾住，防止燃烧时手部被烧伤，最后用打火机点燃袜子。见证奇迹的时候到了，只见袜子上迅速着起红火苗，火苗呼呼作响，袜子冒着白气。大约烧了一分钟，火苗熄灭了，但袜子却完好无损，我试着摸一摸，袜子只是热乎乎的，太神奇了！
你知道这是为什么吗？我查完资料后才知道，因为水在里层，酒精在外层，酒精易燃，燃烧的其实是酒精，水在里层起到了保护袜子的作用，所以袜子不会被烧着。
生活中还有很多奇妙的现象等着我们去发现呢。让我们动动脑筋，动动小手，一起走进科学的奇妙世界吧！
第十四篇：有趣的小实验400字左右
生活中，我们晚上脱衣服的时候，就可以看到小星光，甚至会感觉到像被电打到了一样的现象，我好奇地问妈妈：“这是怎么回事呢？”妈妈说：“这是静电。”于是，我就拿出《十万个为什么》寻找静电是什么？通过科普我知道了，尺子和干布可以产生静电，而静电可以吸起很轻的碎纸、毛发。我突然想做一个实验。
我走到书桌前，首先，准备好必备物品，尺子、干布和废纸；接着，把废纸剪成碎片，拿出干布和尺子，使劲地拿尺子在干布上蹭来蹭去，过了一会，我停止了摩擦；然后，把尺子靠近碎片，见证奇迹的时刻到了，一片、两片、三片……哇！静电就像吸盘一样把碎片都吸了起来，我激动地跳了起来。我想：通过这次实验就爱上了科学，我还有好多好多实验，比如：蚯蚓是否被切断身体后继续生存？植物有没有记忆力……如果我通过善于思考，动手实践，可以创举生活中的验证奇迹，那我长大会不会像居里夫人那样成为名人呢？
通过这次实验让我明白了，只要你留心观察，积极思考，我们就会发现生活中很多的小秘密。如果你也是一个爱做实验的人，那就跟我一起来吧！
第十五篇：有趣的小实验400字左右
今天我做了一个有趣的小实验，他不但要考验你的能耐热技术，还考验你的对准能力。它就是蜡烛开花！
我先把碗、盘、打火机、蜡烛等一些用品准备好。便开始做起了实验。一开始，我就想，咦？这个蜡烛怎么可能开花呢？就是开花了，我觉得也不能开那么好看。当我正想着这个的花开得怎么难看的时候，“哎呦！”我觉得有点烫还有点疼。我一看原来是蜡油到我手上了。我赶紧把盘子里面放上水。把打火机靠上蜡烛，然后点火。几秒钟后蜡油滴下来了。我往里头一看。还不原来是个蜡块儿吗？没有花呀。我就觉得是不是我低了点儿，应该高一些呢？我半信半疑的试了一下。“滴答。”听到这一声音后，我低头一看。哇塞，真的开花了！我惊奇的看到：上面有一朵五瓣的小花。这也太幸运了吧，第二次就成功了。我又试了几次不同高度的实验，开的花儿都不一样。大小也不一样。
我就觉得这是为什么呢？于是我就翻开了那位默默无闻的老师。在温度很高的时候会变成液体，温度低的时候就会立刻变成固体。滴在水面上的时候，它就会迅速凝固。你在水上又有往上的感觉。因为又要凝固了，所以就形成了小花。
这一次的小实验让我很难忘。
第十六篇：有趣的小实验400字左右
一提到做实验我总是兴奋不已，因为从实验中可以收获一些科学知识。
上节课学科，老师说下节课让我们带两块磁铁，一个是红色的，一个是蓝色的。我想：为什么要一个蓝色一个红色呢？我十分好奇。
到了星期四，我带着两块磁铁和我的疑问进入了课堂。老师开始讲：“一块磁铁，红色代表N极，蓝色代表S极。所以一块磁铁由两面组成。今天就请同学们做一个关于磁铁原理的实验。”
首先，老师让我把N极和S极吸在一起。于是，我用手拿起两块磁铁慢慢地将它们挨在一起，神奇的事发生了，两个磁铁抱在了一起，像亲兄弟一样，永远不分开。
然后，老师又让我们把两个一样颜色的磁铁进行接触。神奇的事情又发生了，两个磁铁像冤家一样相互推挤，永远不肯握手和好。
最好，老师告诉我们两块磁铁遇到后的两种情况，用两个词语来概括就是：同极相斥、异计相吸。
爸爸告诉我：“磁铁在生活中应用很广泛，比如：指南针、磁悬浮列车、电磁炉……
这个实验真是太有趣了！让我了解了磁铁的相关科学知识！
第十七篇：有趣的小实验400字左右
刘轩妤
星期六下午，天空格外明朗，我和妈妈准备做一次有趣的小实验：火烧气球。
我和妈妈把精心准备的材料小心翼翼的端到桌子上。一共有四个材料：第一个是穿着红色“外套”的打火机；第二个是穿着白色“铠甲”的蜡烛；第三个是两个好质量的气球；最后一个是一杯温水。
实验开始了。首先拿出一个气球，把它吹成一个大梨子，然后绑好，再把蜡烛的“头发”点燃，最后把气球放到火苗的上方，砰——气球爆炸了。
失败乃成功之母，我又试了一次，这次我把气球里装满水，然后再把气球绑好，最后和前面一样把气球放到蜡烛上方，难以置信的是气球没有爆炸，但气球下方留下了一层薄薄的黑膜，就好像是一片黑色的面膜。我百思不得其解。
于是我走过去问妈妈，妈妈和蔼可亲的对我说：“因为水热容大，吸收的热量就会多，起到了循环冷却的作用，可以降低气球的温度，所以没有达到熔点。”我心悦诚服的点了点头。
科学的世界可真有趣，只要我们用心去研究，就可以发现科学的领域有多么奇妙。
第十八篇：有趣的小实验400字左右
我为了验证蜡烛能隔空熄灭，所以给大家带来一个有趣的小实验，实验的名字叫作—蜡烛隔空熄灭。
实验前，我们需要准备实验要用到的材料：小苏打粉、白醋、一个杯子、一个蜡烛和一个打火机。
实验开始：首先用打火机点燃蜡烛，这个时候我们可以让爸爸妈妈帮忙；再取适量的小苏打粉倒入杯子中；然后将白醋倒入杯子中；最后轻轻摇晃杯子，这样做可以让小苏打和白醋充分融合，在这个时候我们会看到杯子里会产生很多泡泡，紧接着将杯子的杯身稍稍倾斜，将杯口放置在蜡烛上方，像倒水一样，但不要把杯子里的水倒出来，这个时候我们仔细观察，蜡烛会发生什么变化呢？我想：蜡烛能不能熄灭呢？
蜡烛熄灭了。蜡烛为什么会熄灭呢？那是因为小苏打和白醋融合后，发生了化学反应，产生了水和二氧化碳，二氧化碳是一种无色无味的气体，它比空气重。将二氧化碳的气体倒在蜡烛上，火焰被浇熄了，是因为二氧化碳将蜡烛上方的空气和火焰隔离开了，火焰没有空气中的氧气支持是不能继续燃烧的，所以二氧化碳就将蜡烛熄灭了。
同学们，这个实验你学会了吗？是不是很有趣呢？