老师走进教室细节描写作文 篇一:
只要是卢老师的课,同学们就一个个的像乖宝宝,安安静静等待卢老师的到来。看,卢老师从前门走了进来,穿着黑色的衬衫,一条淡灰色的宽松裤,鼻梁上架着一副黑框眼镜,显得威信十足。手上绑了一根小红绳,又显得有些活泼。卢老师是我们的班主任,所以很注重班级卫生,每次进教室都会看一下过道是否干净。瞧瞧,又被卢老师那双侦探眼扫到了吧,发现一个过道都是纸屑和纸团,顿时卢老师的爆发力全速升级,她气场十足又极力克制的低吼道:“第五排和第六排怎么这么脏,你们把这当垃圾场?没规矩!”
——杨璟涵
老师走进教室细节描写作文 篇二:
数学王老师个子高,身材纤细,高鼻梁,喜欢穿运动服和牛仔裤,鞋子也总是穿运动鞋,一看就知道她年轻、活泼。王老师总是会抱着一个篮筐,然后像一阵风似的走进教室,边走还边习惯性地看看黑板是否干净,如果不干净还会让小朋友立马擦。这说明王老师做事干净利落。因为我们班级小卷总是做得不好,所以王老师进教室时都是皱着眉头的,还会说:“把你们“精彩”的试卷拿出来。”
相较于年轻、活泼的王老师,班主任卢老师更加严格、朴素。卢老师个子中等,鼻梁上架着一副青色的眼镜,衣服总是穿得很简单,但是胸前有时戴的自制小徽章却很独特。每当卢老师进教室的时候,她都会边走边环视一下教室的地面干不干净,这表明卢老师是个负责、爱卫生的班主任。只要卢老师发现谁的地上有垃圾,就会露出不高兴的神情:皱眉头、嘴角下沉。还会说:“你是垃圾制造机吗?赶紧把垃圾捡掉!”
——陆柏闻
老师走进教室细节描写作文 篇三:
卢老师抱着语文书,慢慢地走进教室。卢老师平时衣着素雅,有时候胸前会别一枚精致的自制小徽章。她虽然个子不高,但是自带强大的气场,只要她一进教室,原本吵闹的教室立刻安静下来,我们坐得端正,紧张地看着卢老师。卢老师快速扫了一眼地面,说道:“这个过道有垃圾。”我们立刻低头环顾四周,把地上的纸屑捡起来。然后才开始上课。
第二节是数学课。上课铃还没响,王老师就拿着她的小篮筐轻松地走进了教室。王老师高高瘦瘦的,她喜欢穿白色T恤衫和浅蓝色的牛仔背带裤,走路时,马尾辫在脑后欢快地跳跃,充满了活力。王老师把篮筐放在讲台上,微笑地对我们说:“拿出你们的周末卷,我们开始讲练习。”我们都认真地听起来。(www.guaiweng.com)
——许晴彦
老师走进教室细节描写作文 篇四:
我们班的数学王老师进教室时很有特点。她总会大步流星地像风一般飞速走进教室,手里抱一个蓝紫色的框子,框子里装有笔袋,数学书,练习册,小卷等学习用品。然后放下框子,用手指敲敲下课时没擦的黑板,“黑板该谁擦的?”王老师严肃地问道,又拉出另一块黑板,说道,“这是给我的惊喜么?”黑板擦好后,王老师走到教室中间,环顾四周,王老师喜欢穿蓝色背袋裤和背袋裙,等她火气消了后,蓝色的背袋裤和背袋裙又能烘托出王老师的活泼开朗,使教室里紧张的氛围又烟消云散。但当她准备讲卷子时又皱起了眉头,看来我们的小卷做得不太好。
——杜盈盈
老师走进教室细节描写作文 篇五:
每个老师进教室的样子可谓是风格迥异,各有千秋。
“叮铃铃”,上课铃响了,穿着蓝色背带裤的数学王老师大步流星地走进教室,径直向讲台走去,左手里还端着一个大约和数学书一样大小的篮筐,里面盛满了小卷、名单、数学书……王老师把篮筐放在讲台上,笑眯眯地环视着全班,接着她拉开黑板,看见上节课的板书还没擦,不但不恼,还轻快、俏皮地说:“黑板怎么没擦,是不是要留给我擦啊?”她总是这样,即使我们没做好,她也不会真的对我们发火,她的脸上总是洋溢着青春的笑容。
如果说王老师是一朵活泼、阳光的向日葵,那么班主任卢老师就是一朵老沉、持重的百合花。
卢老师进教室的脚步总是静悄悄的,但却有着无比强大的气场,只要卢老师一进教室,全班“唰”的一下立马安静下来,捣蛋鬼们也立刻从张牙舞爪变成正襟危坐。卢老师似乎不喜欢鲜艳的颜色,就好像她的面部表情——不苟言笑。大概是因为班主任的缘故,卢老师一进教室就低头扫视着班级的走廊和过道,如果看到纸屑,她就眉头一皱,黑框眼镜后的眼神变得凌厉起来,说:“怎么纸屑老是喜欢跑到个别同学那儿呢?”吓得那几个调皮鬼一看见卢老师就形成条件反射,立刻低头寻找座位周围的垃圾。
——沈彦任
老师走进教室细节描写作文 篇六:
上课铃还没响,头戴棒球帽,身穿短袖T恤的体育张老师就等在门口。铃声一响,他一手拿着记录册,一手拿着秒表,大步流星地走进教室。他微笑着环视了一下全班,故作严肃地说:“同学们,今天我们来个小测试,看看大家假期里有没有坚持锻炼,成绩不好的同学,我可是要给你们‘开小灶’的。”话音刚落,全班立刻一片哀嚎声,还没等大家安静下来,张老师用宏亮的声音说:“现在全班到门口整队。”
——彭博涛