202x年端午活动方案创意学校 篇一：
淡淡粽叶香，浓浓世间情。在一年一度的端午佳节来临之际，为了传承中华民族的优秀传统，让学生了解端午节的来历、传说故事和习俗活动，感受到中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，并在活动中体会快乐，同时培养孩子们主题参与意识和动手能力，xx区实验学校特开展“端午粽飘香传承爱国情”——端午节实践活动，让学生深度了解端午节独有的文化内涵，树立社会主义文化自信，争做新时代好少年。
活动主题
端午粽飘香传承爱国情
活动时间
xxxx。xx。xx-xx。xx
活动对象
实验学校社团及全体学生
活动内容
手工社团：齐包粽子粽享欢乐
手工社团的老师指导学生准备包粽子需要的材料，认真讲解制作过程和步骤，学生可以自己或和家人一起学包粽子。通过了解端午节美食，感受端午节文化。
刺绣社团：制作香囊共祈安康
刺绣社团的老师和同学们动手制作香囊，香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。
文学社团：文化传承品味端午
文学社团的同学们通过搜集资料、查阅书籍，观看端午节相关视频，摘抄一首有关端午节的完整古诗词，书写在田字格纸上，引导师生纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌。
绘画社团：五彩画笔描绘端午
绘画社团的学生将搜集到的端午节资料在社团活动课上进行汇报交流，并完成精美的绘画作品，要求主题鲜明、色彩鲜艳。
全体学生：经典诗词吟诵端午
一至六年级各班采用多种形式进行经典诵读活动，并将诵读的过程录制成小视频，分享到班级群。通过这种方式，感受屈原的爱国精神和不屈的品格，升华对传统文化的追求与向往，充满对祖国、对家乡的无限深情与热爱。
希望通过本次活动的开展，同学们能了解到更多有关端午节的知识，对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。（guaiweng.com）
202x年端午活动方案创意学校 篇二：
一、端午节的由来
端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。
二、端午节的传说与民间故事
组织孩子收集民间故事并在班上分享
三、端午诗词佳句知多少
分组朗诵端午诗词佳句，并评选一二三名
四、粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、学习用折纸做的五彩粽。
3、体验劳动和分享的乐趣。
4、设计别致、精美的粽子。
引出——赛龙舟，端午食粽。
五、举办食粽宴
师：端午节，为什么要和家人一起粽子？往年你和谁一起吃？
师：你吃的粽子是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的，也有送的；是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
师：为什么要送粽子？
Ａ、师给孩子送粽子并送上祝福的话；粽子该是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子！祝端午节快乐！
B、孩子相互送粽子；
C、鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的孩子，将自己的爱心和祝福送给同学。
吃粽子（大家一起吃粽子，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听老师讲故事）
202x年端午活动方案创意学校 篇三：
一、追忆历史
端午有奖问答我们在场地周围悬挂长绳，绳上按顺序粘上有关端午节风俗，歌谣等的问答题目。同学们若知道题目答案的可将题目拿下，到对奖处回答，答对者发放奖品。
二、夹弹珠游戏
每组5名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。
三、镖王争霸
端午有射箭的风俗。由于条件限制，我们以飞镖代替射箭。男生射镖距离为2。5米，以3镖总数超过24环者为胜。女生射镖距离为1。5米，以3镖总数超过150环者为胜。（男女镖牌有区别）。
四、观看与端午有关的电影
此项活动由电影协会主办，首先我们在网上下载有关端午习俗的电影，如划龙舟和各地在端午节的习俗，让大家增长见识，最后播放有关纪念屈原的电影，活动在电影中结束。