小学线上教学活动报道 篇一：
因新冠疫情的影响，自10月8日起，XX县中小学、幼儿园暂停线下教育教学活动，为了确保学生“离校不离教、停课不停学”，我校根据阜阳市教育局下发的《阜阳市中小学校线上教学工作指南》的要求，停课期间制定线上课程表，通过国家中小学智慧教育平台，保障学生在线学习。课程内容为小学1年级至6年级语文、数学、道德与法治、音乐、科学、美术、眼保健操、体育大课间等，加大的丰富了学生网课学习的空间，学校组织学生根据市统一课表安排学生网课学习。又利用微信、钉钉教学等辅助软件，使家长、教师、学生共同参与到线上线下教学组织活动中。从学校领导到每位教师都在忙碌中度过，各司其职，各尽其责。
每位教师都按照课程表的安排，利用微信群或者钉钉群提前推送各学科的课堂教学视频和向学生发出听课打卡信息，确保班级的每一位学生都能按时到课。并且做到和学生同步听课做听课笔记。课毕，根据教学内容适量地有针对性地布置家庭作业，并发布在钉钉群，及时批阅作业，并将作业上交和批阅情况，及时地反馈到班级钉钉群和每一位家长、学生。做到了有安排、有组织、有监督，有反馈，使线上教学活动有条不紊地进行。班主任群主能和课任教师密切配合，协助科任教师，组织学生开展钉钉群的教学活动。
疫情虽仍在，学习不能停。学校采取了一系列积极的措施，确保了学生在家也能收获知识，在这个特殊时期让我们万众一心共克时艰。
小学线上教学活动报道 篇二：
2022年9月18日，XXX市突发疫情，XX县实行静默管理，让九月的校园按下了暂停键。在这特殊时期，XX县教育局按照上级教育主管部门的要求，全面部署线上教育教学工作任务，及时启动线上教学预案，师生再次携手相聚云端。全体教师充分利用“互联网+教育”的信息化教学手段，保障学生在特殊时期的学习需求，实现“停课不停学，减时不减质”的目标，向孩子们输送着一堂堂隔空不隔爱的精彩课堂。
一、制定方案明确方向
在接到静默管理紧急通知后，县教育局迅速响应，要求全县各级各类学校及时启动实施方案，以“五育并举、提质增效”为行动策略，编排了线上授课课表和作息时间，并及时下发致家长一封信，使教师、学生及家长明确线上教学的方向。（www.guaiweng.com）
二、线上教学效果不减
各校采取“教师推送教学内容+学生观看共享课堂+教师和学生互动+教师评价、批改和答疑”的线上教学模式，在线教师通过空中课堂、互动课堂、中小学智慧云平台并利用微信群、钉钉软件、腾讯会议等信息网络组建起学生学习的网络空间。9月26日，县政府副县长马宝晶莅临教育局线上开课监测指挥平台，进行现场调研，教育局局长、主管业务副局长、业务科室人员、教育进修学校教研员深入各校班级直播群，进行线上教学监测，了解教学动态，对呈现的问题及时解决、及时跟踪，建立了完善的巡课制度，为线上教学的顺利开展保驾护航。
三、线上共研云端共进
线上教学期间，各学校定期开展线上教研，围绕线上教学研判备课设计、作业布置、增质提效等方面内容，对新《义务教育课程标准》进行了学习交流；同教研组教师汇报教学情况，对共性问题开展专题研讨，对个性问题进行特殊处理，实现云端经验分享、取长补短、共同成长、实现高效、优化的线上教学方式。
三、及时关注跟踪指导
每天线上教学结束后教师们再次聚集云端，大家对直播课堂各抒己见。包保领导对本组的线上教学工作做全面总结，同时对第二天的教学提出可行性意见和合理化建议，在智慧得碰撞和深度的思考中提升了教师的专业能力。当日课程结束后，学生积极向老师反馈学习成果以及学习中遇到的问题，在线教师及时点评，认真为学生答疑解惑，提高了线上教学实效，确保了线上教学效果。
四、综合学科百花齐放
在落实线上教学任务的同时，学校及时跟进德育、体育、美育、劳动、心理健康等教育工作。把疫情主题下的社会生活实况转化为课程资源，积极组织开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、生命教育、疫情防控教育，要求学生合理规划作息时间，努力完成当下学习任务，进一步将“立德树人”落到实处。
五、家校沟通携手连心
疫情挡不住秋天的步伐，时空隔不断家校的交流。为进一步提高家长及学生科学防疫的意识，丰富学生居家活动形式，呵护学生身心健康发展。各学校多次召开了特殊的“线上家长会”，热情的家长准时线上签到，与学校同在“云端”并肩奋斗，引导孩子科学防疫，鼓励孩子自主学习，共同见证孩子们的健康成长。
上下同欲者胜，风雨同舟者兴。相信在XX教育人的共同努力下，在全县人民的通力配合下，我县教育工作者将不断创新教学思路，提高教学方法，完善教学方式。让我们共“课”时艰，不负韶华，为XX教育创造更美好的明天。
小学线上教学活动报道 篇三：
原本应在明亮教室里学习的莘莘学子滞留家中，然“学不可以已”。为落实“停课不停学”的政策，我校按上级要求开展线上教学工作。“线上教学”并不仅是简单的知识传播，还需要交互与反馈，需要家长、学生的配合与支持，需要老师们的全心付出。通过几天的“线上教学”活动，我校探究方法，积累经验，各方联动，努力为孩子提供优质的教育资源和良好的教育环境。
一、潜心教研集思广益
在抗击疫情期间，学校各项教学活动如期开展。“延期不延教、停课不停学、停课不停研”。为保障线上教学效果，提高线上教学质量，我校于10月10日下午开展第二次线上集体教研活动。首先教务处主任王晓丽老师汇总了近期线上教学存在的问题，并提出了解决措施。其次教务处副校长彭高老师部署了接下来一段时间内线上教学的工作，强调了老师们线上教学工作中要注意的事项。最后高校长对本次活动进行了总结，要求老师们注意关注学生的学习和心理健康，做好家校沟通工作，为孩子营造一个良好的学习环境。
二、精心备课在线教学
不知不觉，疫情在悄悄地改变着我们的学习和生活，疾风知劲草，云端守初心，愈是在特殊时期，老师们愈是热情不减，在直播课上各显身手，对教学依旧高标准，严要求，力争做到“教学语言精炼，课件展示直观，教学重点突出，教学方法出新，时间把握精准，问题解决高效”。线上如线下，各班老师兢兢业业，心系学生，让线上课堂教学保证高质高效的同时，又跟踪指导学生线下作业！
三、素质教育常抓不懈
为了丰富孩子们的“宅家”生活，学校为各班都制定了课程表，语、数、英与音、体、美相结合。让孩子学习的同时，能劳逸结合，张弛有度，有利于身心的健康发展。老师们线上、线下引导学生绘画、唱歌、体育锻炼，孩子们一幅幅生动的画面、一首首悦耳的歌曲展示了他们乐观向上的心态，展现了新街小学素质教育的风采。
四、思想教育促进成长
在开展线上教学的同时，我校利用课间时间开展了“爱国主义”为主题的线上活动，以看升旗、唱国歌等形式培养学生的爱国主义思想，激发学生的爱国情怀和强国之梦。
学生参加“线上升国旗”活动
目前疫情形势依然复杂严峻，新的形势催生新的教学模式，对于线上教学，新街小学全体师生都应做足充分的准备。面对变化，转变观念，学会适应，新小师生将不忘初心，迎难而上，继续探索和尝试利于孩子们学习的课堂模式，继续耕耘，云端守望。
小学线上教学活动报道 篇四：
近日，面对我县因疫情静默管理不能开展线下教学的现状，X县XXX小学高度重视、提前安排部署并认真组织教师扎实开展线上教育教学活动。教师们秉持教书育人的初心，充分利用丰富的网络资源，致力打造多彩课堂，尽显疫情下的初心与担当。
因为责任，所以陪伴。在这个特殊的时段里学校教师运用特殊的教学方式实现“线上教学传真知，春风化雨育良才”的教学目标。10月8日线上教学首日，老师们结合网络授课特点，精心设计课件，创设教学情境，设置互动性教学环节，开展丰富多彩的云课堂，全体教师从教学形式内容和课堂活动等方面，调动学生的积极性，积极探索线上教学的新模式。
乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住秋天的来临。突发的疫情对教师、学生、家长来说，都是一次考验，也是一次成长和历练。XXX小学全体教师将坚持立德树人，五育并举，继续架起家校合作的桥梁，云端牵手，家校同行，为学生的全面、健康发展保驾护航。愿我们齐心协力，砥砺前行，早日重逢在美丽的校园。
小学线上教学活动报道 篇五：
疫情突袭春城，疫情的反扑按下了师生在校学习的暂停键。为用最小的代价收获最大的抗疫成果，云溪小学响应教育部门“停课不停学”的号召，依托“互联网+教育”模式，将教育教学的重心从线下转移到线上。经过前期的周密部署，全校师生以饱满的精神状态在“云端”相见。
周密部署稳中有序
为配合本轮疫情应对工作，9月26日，云溪小学接到上级部门的停课通知后便紧急按下入学“暂停键”，随即启动临时应急线上教学方案，在27日、28日进行语文、数学、英语、科学等科目的线上微课教学方案，学生通过观看教师推送的国家中小学智慧教育平台微课的方式温故知新。
争分夺秒，充分准备
为保障线上教学工作扎实开展，在李红燕校长、黄雪琼书记的统筹安排下，学校把原计划线上教学研讨移至面对面线下交流。9月28日下午2：00，全体教师持48小时“核酸阴性报告”到校参加线上教学研讨会。王仕静副校长从线上教学总体要求、线上教学时间安排、课程安排、线上教学形式、各环节具体要求做了周密的部署。老师们明确我校线上教学流程：备课组集体备课——按班级课程表上课——教师采用“腾讯会议”直播——布置适量作业——学生上传作业至“班级小管家”小程序——教师线上批改、评价、反馈。
接下来，各年级学科备课组又紧锣密鼓研讨线上教学内容，开展集体备课活动。在大家的集思广益下，29日和30日的教学计划迅速成型。并未雨绸缪，商议出了10月8日后如果未能复课的线上课程内容安排。美术、体育、音乐学科计划在10月4日至6日三天推送相关学科活动来丰富孩子们的居家生活。
师生同心，云端相伴
本次线上教学以“企业微信”、“腾讯会议”为平台，各班级师生根据预先设定的上课时间在线上云相伴。低年级学生对网课略感陌生，最开始的几节课不能很好的进入状态。但在老师的鼓励下，学生们渐入佳境，端坐在电脑面前与教师进行互动。虽然不能相见，但熟悉的声音，熟悉的教学风格，还是把老师和学生们的心紧紧地靠在了一起。
夯实成果，及时反馈
为巩固线上教学成果，每位学科教师在线上课程结束后都会根据本次课的重点和难点布置适量作业，学生完成作业后上传到“作业登记簿”或“班级小管家”，教师在线上批改后即时给出反馈，同时也会在班级群中展示优秀范例。学生或家长有任何疑问都可以通过班级微信群或教师个人微信询问，每位教师的心愿都是让学生们在居家学习的特殊时期也能最大限度地汲取知识养分。
纵然突如其来的疫情打破了正常的教学节奏，但教师们不忘初心，共克时艰，坚守岗位，在云端向学生们“传道授业解惑”。疫情终将散去，阳光依旧温暖。相信只要我们携手同心、不畏险阻、迎难而上、团结奋斗，相信在师生的同心协力下，本次“停课不停学”将让师生不断成长。
云溪学子们，期待疫情早日退去，我们重新相聚云溪！
小学线上教学活动报道 篇六：
面对新一轮的疫情，我市线下教学按下了暂停键。为保证师生的健康安全，不耽误学生学习，我校积极响应教育局的重要指示要求，在我校全体领导及教导处精心安排下，在全体师生的共同探索与努力下，我校于10月8日开启了线上教学模式。
疫情虽按下了孩子们校园生活的暂停键，但无法冻结全体师生求知求进的脚步。在“停课不停学，停课不停教”的精神下，我们通过微信群、钉钉软件等信息网络搭建起学习的桥梁。
教师们在接到通知后，及时调整自己的教学方式，提前认真备课、查找适合网上教学的资源，为孩子们精心准备了一份份精美的“营养餐”，极大地保障了线上教学的课堂效果。
家长和孩子们积极配合，隔空不隔爱，努力适应线上教学，在家长和老师的共同监督与鼓励下，孩子们按课表准时参加各科的线上学习，并认真完成老师布置作业。学习之余孩子们还进行丰富多彩的体育活动，有的同学在跳绳，努力增强体质，有的同学在画画，陶冶情操，培养艺术审美，文化自信，有的同学还在帮忙爸爸妈妈干家务，养成良好的行为生活习惯。
老师们都能够熟练运用钉钉软件以直播的方式进行授课，通过文字、语音、上传图片、连麦等形式与学生交流互动，孩子们也能够通过手机、电脑等终端设备进行网上学习，真正做到了停课不停教、停课不停学。