以三国演义为主题五年级作文 篇一：
有只老虎听说罗贯中写了一本《三国演义》，非常精彩，就迫不及待地闯到罗贯中家，把《三国演义》的手稿抢回了山洞。
一回到洞里，老虎就津津有味地看起来。《三国演义》的情节果然吸引人，老虎爱不释手，一个月的时间，足足读了五遍，吃光了洞里的存粮，不得已，才放下书去森林里寻找食物。
老虎的运气很好，一会儿就找到了一个兔子窝。他往里面一看：只有一只小兔子躺在窝里睡觉，立刻脸色大变，叫道：“不好，是空城计！”转身就走。
不久，老虎碰到一只小野猪，立刻扑向它。小野猪大概是病了，想拼命逃窜，无奈四肢无力，只好不紧不慢地跑向森林深处，老虎见状，连忙收住脚步，心里嘀咕：“莫非前方有埋伏，小野猪要把我引向埋伏圈？”
老虎放弃了即将到手的猎物，转身西行。隐约听见喊救命的声音。循声走去，见一只狐狸被绳子捆着，倒吊在树上。看见老虎，狐狸似乎看到了救星：“老虎大哥，我被猎人算计了，快快救救我！”老虎大惊失色，吓出一身冷汗，大叫：“不好，苦肉计，此时不跑，更待何时！”老虎狼狈地逃回洞里，不久就饿死了。
人人都说读《三国》可以明智，可现在《三国》却成了杀死老虎的罪魁祸首，这是为什么呢？
以三国演义为主题五年级作文 篇二：
终于将一本厚厚的《三国演义》看完了。文中的诸葛亮令我佩服得五体投地。曹操也是足智多谋，英勇善战，可谓是一代枭雄。但最让我记忆犹新的当属赵子龙了。长坂坡单骑救主使赵云一战成名。
八十年曹军如入无人之境。血欲拼搏，终将换来了主公对自己的信任。不贪荣华富贵，不要宅院美女，只求能去战场厮杀。这样的忠臣良将，真是百年难得啊。其实《三国演义》这部小说让我受了很大的启发。
作者罗贯中的笔下三国人物风起云涌，个性鲜明。有足智多谋的诸葛孔明，有老奸巨猾的曹操，还有仁德仁才的刘备，得人心既可得天下。三国时代，风起云涌。一个战火纷飞的年代，锻造出多少英雄豪杰。读完这部剧作，我深感惭愧。曾经听过这样一个故事：登雪山的人常常会因饥饿而没有食物充饥死亡。于是人们就总结出了这样一条经验：在当没有食物充饥时，一定要活着走下山。因为一旦人们停止了步伐，生命也会停止跳跃。是啊！每个人的生命都是宝贵的。[本内容由 乖乖作文 WWw.guaiweng.com 整理]
我们不能因为没有目标而不去行动，这样的等待只是在浪费生命。树立一个远大的目标，向着它迈出坚实的一步。
以三国演义为主题五年级作文 篇三：
中国的四大名著，让我受益匪浅，尤其是《三国演义》这本书，让我见多识广。
在我刚上小学的时候，老师就对我们说，《三国演义》这本书对我们上初中很有帮助，然后我就买下了它。我读这本书的时候，最喜欢的就是第一章桃园三结义中的三兄弟刘备、张飞和关羽。
刘备，在我看来，他是一个善良又关心别人的人。同时，他也很有耐心，因为在“三顾茅庐”这一章中，刘备去了三次才请到诸葛亮。我看了这一章，仿佛看见刘备三兄弟走过了一座又一座山，?过一条又一条河，经历了艰辛，才到达诸葛亮家。这样的艰辛要经历三次，要是我，我早就趴在地上，半途而废走回家了。
张飞是一个简单粗暴的壮士。他长的凶神恶煞，豹头环眼，燕颈虎须，想想就可怕。但打架这一方面，他都可以称霸了。在“三英战吕布”时，张飞挺茅跃马与吕布大战，最后把吕布打败了。俗话说得好：张飞吃豆芽——小菜一碟。
关羽是一个重情义的人，我在“身在曹营，心在汉”这一章中看出关羽很重视兄弟情义。他虽然处在曹操的军营中，但却时时刻刻想着刘备。
《三国演义》让我收获了很多，也让我认识了许多英雄人物。
以三国演义为主题五年级作文 篇四：
最近，我读了“三国演义”一书，它使我受益匪浅。三国演义以三国时期魏，蜀，吴三个国家相互斗争为内容，讲述了东汉末时期到晋朝统一之间发生的一系列的故事。
我最喜欢的人物就是诸葛亮——卧龙先生，他足智多谋，可以用“上知天文，下知地理”来形容，甚至我都在怀疑他的智商是不是上万了……他的草船借箭、空城计、借东风……都让我佩服得五体投地。
再说说计策吧，我最喜欢司徒王允使出的美人计，那万种风情的貂蝉，那被迷倒的吕布、董卓，这个计策很好，既是美人计、连环计，还是在借刀杀人呢！高！高！太高了！
剩下的就是诸葛先生的空城计了，让我惊奇的是，诸葛先生竟然出人意料的了解敌对，在那么危机的情况下，诸葛先生却静下来弹琴，居然没被司马懿识破！
当我读到周瑜被气死的那一段时，书中写道：“周瑜又气又病，道：‘既生瑜，何生亮？’，说了几遍就气死了”，初次完这儿，我还认为“既生瑜，何生亮？”的意思是：既然你生了叫瑜的小孩，为什么还要生个叫亮的小孩？我还是认为这个意思不对，就学着周瑜说了几遍“既生瑜，何生亮？”，我这才明白，它的意思：既然这个世界有了这么聪明的周瑜，为什么还要生比周瑜更聪明的诸葛亮？这就是“读书百遍，其意自见”。
三国演义不愧是四大名著之一，这一读，我收获的太多了，只能证明我读的书还不够，我要坚持“读”下去！
以三国演义为主题五年级作文 篇五：
《三国演义》大家肯定都耳熟能详，它之所以被称为四大名著是因为它语言生动，人物形象鲜明，情节丰富。
它介绍了三国时期魏、蜀、吴的纷争，烽火连天，硝云弹雨、战争不断，为了自己的利益，霸业，用尽心机，勾心斗角，百姓的生活不再宁静，安逸，时时刻刻处在危险之中。
《三国演义》也刻画了许多传奇人物，如：神机妙算的诸葛亮；豪迈的张飞；仁慈的刘备；英勇的关羽；妒贤嫉能的周瑜，奸诈的曹操……
当我看完了最后一页，轻轻合上书本，我仿佛穿越了一般，亲眼目睹了三国厮杀，现在，心中还是觉得意犹未尽。
我趴在床上，吹着空调，过着快乐而又享受的暑假，阳光洒在地板上，漾起金色的光芒，鸟儿在茂盛的树上哼着歌曲，一切是多么安详。我们，有一个幸福的家，可三国时期的孩子们只有冰冷的目光，我们有许多值得信赖的朋友，可是三国时期的孩子只有冰冷的剑，我们人与人和平共处，可三国时期却互相残杀……
也许，这就是命运，感谢上苍，给予我们的和平、快乐！
人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻！这是来自著名作家毕淑敏阿姨的散文《提醒幸福》中的一句话，是啊！人们爱回味以往的快乐，却没有感受到此刻的幸福！
请珍惜此时的幸福，不用埋怨，嫌忌，和平便是一种幸福！懂得珍惜身边所拥有的一切，便是一种幸福！
以三国演义为主题五年级作文 篇六：
今年暑假，我又在图书馆中借阅了一本书三国演义！这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争，最终晋国夺取天下的故事。这本书中刻画的个个都是英雄豪杰，但书中令我有深刻的感受的只有几位。
首先是诸葛亮。他本是山中的一个隐士，后来经过刘备的真诚邀请，才出山担任刘备的军师的。他出山后，一直为刘备出谋划策，每次蜀国经典的战役都是经过他的指挥才会成功的，比如草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。
第二是赵云，当年曹操带领百万大军袭来，他为了能保住刘备的家人安全，不惜用他那强大的武器，单枪匹马，杀死曹军数位猛将，几十位兵士，令曹操看了还不禁赞叹说：赵云真是势不可挡呀！
第三是刘备，他从当年的桃园三结义就可以看出他的有情有义，在之后的战斗中有看出他富有爱心，当年曹操打的他落花流水，弃城败逃，而他在逃跑路上还关心着老百姓，让他们与他一起走。刘备有一个缺点，也是他的优点重情义，在关羽被东吴所杀时，不听劝告，导致进攻东吴时被火烧连营，西蜀实力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重读这本书，令我明白了许多：只要取长补短，移多补少，就能战胜一切的拦路虎！
以三国演义为主题五年级作文 篇七：
大伙儿了解在我国四大古典文学名著吗？他们分别是：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》。在这里四大名著中，我最爱读的是《三国演义》。
《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。这书的产生源于于《三国志》与民俗的三国故事的传说故事，以“尊刘贬曹”的观念围绕本书。
该书关键写了汉末，天翻地覆，张角黄巾起义，在涿县因招贤纳士引出来刘、关、张三位英雄人物。之后，根据赤壁大战产生三国鼎立的局势，最终三家归晋的小故事。
该书还品牌形象地刻画出了许多平凡而不平庸的人物品牌形象：以仁施政、雄心壮志的三国刘备；豪气干云、有勇有谋的关云长；粗中有细，为人正直豪爽的张飞；一点智慧、赤胆忠心的三国诸葛亮；胸怀坦荡的鲁肃；智谋过人却心胸狭小、嫉贤妒能的刘禅……这一个个新鲜的人物品牌形象，怎会不使我陶醉在其中呢？
在这么多特性独特的人物中，我最喜欢耳朵垂至肩，两手过膝，喜怒不形于色，雄心壮志的三国刘备了。由于他虽是中山靖王刘胜的子孙后代，却因家境贫寒而去卖麻鞋，因此 对民俗老百姓的困苦深有体会。另外，他也明白“国为舟，老百姓为水，水可载舟，亦可覆舟”的大道理。由于他对老百姓很好，老百姓都十分拥戴他，以致于他在国防撤离时，老百姓们都哭着乞求他别走。由于他占有了人与，因此 之后他才得到创建蜀汉。
听了我的详细介绍，大伙儿喜爱上《三国演义》了没有？那么就赶紧来与我一起阅读吧！
以三国演义为主题五年级作文 篇八：
《三国演义》是写从东汉灵帝中平元年到西晋武帝太康元年，约97年历史风云。
东汉末年，天下大乱，群雄并起。主要写了三国是如何遂一统归晋的。这部书反映了三国时期政治，军事的杂乱矛盾及其转化，概括的那个时期的历史发展轨迹。爱恨分明是整部小说给予读者最深刻的印象。而政治上的权谋倾轧，战争的频繁发生，社会的动荡不安。
其中最令我印象深刻的是刘备三顾茅庐了。刘备要请隐居在隆中的诸葛亮出山辅助自己，就去隆中找他，但前两次都没见到诸葛亮而到了第三次时才见到诸葛亮，诸葛亮则被刘备品格打动了，心甘情愿的做诸葛亮的军师，全心全意的辅助刘备。从中我知道了做任何事情都要坚持。虽屡受挫折，但还要坚持不懈，就像刘备那样，虽然前两次不见诸葛亮，但是还坚持不懈。
《三国演义》中的草船借箭也让我印象挺深刻的。周瑜因嫉妒诸葛亮的才华，就让他用十天的时间造出十万支箭，诸葛亮顾全大局，说三天就能完成，并当场立下了军令状，他算出第三天会起雾，于是那天他用二十条草船和五六百名士兵到曹营借来了十万多支箭。
总言而知，《三国演义》取得的文学成就是不能忽略的，在潜移化当中，它对世道人心发挥了相当的影响。尽管霸业成空，尽管“师出未捷身先死，长使英雄泪满襟”，阅读那些风流人物的事迹，仍然还是可以激起所有读者的壮志情怀。
我们可以这样说，《三国演义》是一扇门，推开它人生的奥秘尽在其中。
以三国演义为主题五年级作文 篇九：
《三国演义》是古代历史小说中成就最高影响最大的一本书，同时也是我最喜爱的一本书，所以我要推荐给大家。
《三国演义》的翻译版都被人们广泛流传，魅力无穷，中国文学历史上和人民生活中，都有很深的影响。这本书描写了大约二百多的人物，其中最为成功的有：诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞、周瑜等人。《三国演义》诉说了一个生动，传奇般的故事：如桃园三结义、三顾茅庐、草船借箭、空城计等。不仅使我懂得了许许多多的历史知识，同时也让我学会了一些与人处事之道。
当中我印象最深刻的就是关羽，他身高九尺，胸前长须飘飘，一双丹凤眼，两条卧蚕眉、手握青龙偃月刀，相貌非常威武，很讲义气，智勇双全。我最佩服他的坚强，不畏疼痛。这是因为有一次他被埋伏军射中了左臂，中了毒。若要三分好，就要用小刀划开肉，将骨头上的毒一刀一刀地刮下来。这个“手术“会使人非常痛苦，一般人甚至挺不过第一刀，但是关羽强忍疼痛，与谋士下棋。
合上《三国演义》才懂中国文学的博大精深，每一个人物的性格、脾气都描写的显露无遗，活灵活现，三国演义真是一本值得一看再看的书啊！
以三国演义为主题五年级作文 篇十：
在我家，时常上演着“三国演义”。妈妈手握大权，是“东吴孙权”；爸爸呢，是“白脸曹操”；大姐是“东吴的鲁肃”；而我，势力弱，是“刘备”。“刘备遇孔明——如鱼得水”，这个“孔明”非二姐莫属了。
那次期末考试我领了奖状，“曹操”要和我“煮酒论英雄”。我得意忘形，竟说错了一句话，老爸马上板起“曹操脸”，一脸凶相，我好话说了一大堆，老爸还是不肯原谅，他真顽（wán）固。
有一天，我作业没做完就跑出去玩，“鲁肃”铁面无私，执行“孙权”的命令，罚我抄课文，我被迫请“军师孔明”帮忙，才转危为安。我认为有“军师”，犯点错误不怕“孙权”“曹操”“大兵压境”。但那次我考砸了，只有88分，我怕“孙权”大发雷霆，连忙跑到“诸葛亮”那儿，让二姐帮我解解围。真不巧，“诸葛亮”正在为自己只考了87分发愁呢！“泥菩（pú）萨过河，自身难保”，“军师”让我自己想出一个让“孙权”消气的办法。我“修书一封”，说“自己粗心大意‘失荆州’，下次保证不让您失望”，塞到“孙权”手里。“孙权”看后，没有半点怒气，相反还用赞许的目光鼓励我。
你看，这就是我家，每天都上演着新奇的故事有兴趣的话，欢迎到我家做客！
以三国演义为主题五年级作文 篇十一：
《三国演义》简直一部看不腻的小说经典，我认为小说集最吸引人的是针对魏国、蜀国、吴国英雄间旗鼓相当的描绘。三个國家上都有分别优秀的谋略家、国防名将和施政能人，在人才层面做到了均衡。
在战略人才水平上，有魏国有嘉徐、荀揾、嘉徐、程晖、诸葛亮等，蜀国有三国诸葛亮、廖统、法正、吴国有周瑜、吕苏、陆逊，这些人都能决一千里，他们之间的能力都相当于旗鼓，是当时的优秀人才
将领层面，因为《三国演义》的描绘，大家熟识了蜀国的关云长、张飞、赵子龙、关平、黄忠等五虎上将。实际上，魏国将军也不亚于蜀国，夏侯渊、徐晃等名将都很勇敢，张辽在逍遥津之战表现出强大的战斗能力，张辽也在蜀国之战连发奇功。《三国演义》作者罗贯中以蜀国为正统，主要描绘了关云长、张飞等蜀国的作用。吴国一级、吕蒙、甘宁、太史慈等也是暂时的英雄，吴国老板盖黄盖，赤壁战争给周瑜献上火计，用苦肉计投降，率船烧毁三国曹操的网水军。
三国的人才势均力敌，才让三国这般颇具风采。
三国后期，魏蜀、吴三国之间的人才比较不平衡，魏国由于地域广阔，推进政治上良好的人才规则制度，出现了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国的人才规则制度相对落后，优秀的文臣武比魏国低，这也是蜀国和吴国走向没落的原因之一
以三国演义为主题五年级作文 篇十二：
“你说三国里面谁是好人？”弟弟一边在电脑上玩三国杀，一边问我。这个问题把我雷住了，我放下手中文言文版三国演义，仔细思索起来。
曹操是好人吗？爸爸说他擅于打仗，有雄才伟略，消灭了蜀国和吴国。妈妈常把曹操那句“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”挂在嘴边，说他是个大诗人。可我认为他不讲义气。他刺杀董卓失败，被追杀，躲到他叔叔家避难。半夜，他听到磨刀声，以为叔叔要杀他，冲出去二话不说便杀了他叔叔及全家十几口人，殊不知半夜磨刀是为了杀猪款待他。他还说“宁教我负天下人，不教天下人负我”。你们说他坏不坏？
弟弟说：“刘备十分讲义气，是好人。”我说不见得。当时，吕奉先的武艺高超，天下无敌，有“人中吕布，马中赤兔”的说法。他曾经救过刘备，当时刘备很感激。后来他被曹操抓住了，曹操珍惜他的才能，问刘备该不该杀他。吕布很高兴，以为刘备会为他说情，不料刘备冷冷地说：“丞相，别忘了董卓的事。”当时，吕布是董卓的义子，后来被吕布杀死了。曹操大惊，立斩了吕布。你说，刘备坏不坏？
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。但着所谓的英雄都为了自己的利益，出卖了朋友。如果用法律来定量，他们没有一个好人！
以三国演义为主题五年级作文 篇十三：
东汉末年，汉灵帝刘宏昏庸无能，使得天下民不聊生，灾荒四起。河北出现了以张角为首的“黄巾”军，为了镇压起义军，各地到处招兵买马，刘备、关羽、张飞这三位豪杰在看榜时，吃菜时义结金兰结为生死兄弟。
189年夏天，汉灵帝病死，董卓独揽朝廷大权，胡作非为，引起了许多人的不满，这时一代枭雄曹操，行刺董卓未成反被追杀。
曹操与袁绍大战时，刘备突袭不成被曹操击拜，只好投靠荆州刘表。曹操继续和袁绍大战，刘备这时却养精蓄锐，陆续获得了诸葛亮、赵云等良将。顿时是如虎添翼，这段时期，张飞威震长板桥，关羽水淹七军……刘备这时涨足了风头。
天下三分，魏蜀吴三家鼎立了许久。直到被曹仁暗射一箭，被神医华佗救治。留下了刮骨疗毒——若无其事的千古佳话。但关云长却一时大意失去荆州，还被 暗算致死。后来张飞应为想为关运长报仇心切却被手下给杀了。关羽、张飞的死给刘备一个重大打击，刘备从此郁闷不振，急于给兄弟二人报仇的刘备反而却在东吴 吃了大败仗。
刘备报仇不已，一蹶不振。终究病死了，死时才60多岁。
诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁到死，他死之前，还不忘叮嘱众人要为蜀国尽一份力，诸葛亮望了一眼刘禅长叹一口气，死了。
蜀国失去了诸葛亮，如同失去了大脑，一时间国力就塌了半边天。
最后，天下合久必分，分久必合。三国陆续灭亡，司马炎统一了天下，自立为帝！中国又翻开了统一的新篇章！
以三国演义为主题五年级作文 篇十四：
《三国演义》是我在中国四大名著当中最喜欢读的，里面诸葛亮的机智过人使我很是佩服，他的故事也一个比一个精彩。可我在读这本《三国演义》的时候也非常不易啊！
在四年级的时候我看上了比我以前读的青少版跟全面同时也更难的文言文版《三国演义》，里面记载的内容更细致，所以我想要买回来读。
我跟妈妈说了，可他抓住了我的“欲望”，让我“干活赚钱”去买，让我在家帮她干家务。我平时在家里做的家务不多，一般都是做做饭，洗洗碗，就没其他的了，可是这本书给了我动力，我把家里所有家务活儿都“盘”了下来。
功夫不负有心人，我终于买得到了我梦寐以求的文言文版《三国演义》。刚开始看的时候，我看的很吃力，便配合着文言文字典和青少版的《三国演义》来看，文言文版的内容果然更加细致，我越看越爱看了。不出两个月，我就把这个本书看了两遍了！
这本《三国演义》让我明白了现在在社会上是斗智斗勇的，我们只要好好学习、坚持锻炼就一定能在未来闯出自己的“一片天”的！
以三国演义为主题五年级作文 篇十五：
暑假期间我读了中国四大名著之一《三国演义》。
从书中我了解到了聪明谨慎的诸葛亮；诡诈多疑的曹操；老谋神算的司马懿；心凶狭笮的周瑜？里面人与人之间的战争故事很多，例如‘官渡之战’、‘赤壁之战’？这本书都是描写魏、蜀、吴三大诸侯国相互鼎力之事。里面刻画了许多个英雄人物形象。每个人物的性格都不一样。书里的故事也很精彩。
东汉末年黄巾起义，朝廷招兵买马刘备张飞关羽在桃园里结为兄弟，这就是“桃园三结义”；为了使曹操上当周瑜和黄盖演了一场大戏给曹操看，曹操差点被杀，这就是“苦肉计”；徐州之战使刘备战败，关羽因约法三章投降曹操，关羽得之刘备的下落后，就对曹操不辞而别，五个关口的守将都不放行，关羽都一一杀死。这就是著名的“千里走单骑，过五关斩六将”？这些事情之中，诸葛亮的计谋有，草船借箭、三气周瑜、七擒孟获、空城计智退司马懿？
料事如神的诸葛亮尚如且此，何况我们这些凡夫俗子。所以，我们不能因为一次考试失败而灰心丧气；更不应该为自己取得了一点点城绩而感到沾沾自喜。我们一定要充实自己，改进一些不足之处。为中华之崛起而努力学习。
因为战争，天下的老百姓不得安宁，无家可归天下不会太平，使人间世道民不聊生。我们现在的生活多美好，人民都很富裕，过上了小康生活。
总之，这本书给人以阅读的愉悦与历史的启迪。同时也谴责了雄豪大战和暴君的暴政，寄托了劳动人民渴求明君仁政，社会安定的强烈愿望。
以三国演义为主题五年级作文 篇十六：
东汉末年，狼烟四起。真是乱世出英雄，出现了一大批英雄好汉。其中大家最熟悉的有五虎将——关张赵马黄。
先说关羽，字云长，使一把重八十二斤的青龙偃月刀。身长九尺，面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛，乃忠义之化身。“过五关斩六将”、“温酒斩华雄”、“刮骨疗伤”已传为佳话，不愧称为“武圣”。
再是张飞，字翼德，在百万军中去上将之首级，如探囊取物。在长板坡一战中，倒竖虎须，圆睁环眼，手绰蛇矛，大吼三声，吼退曹操百万雄兵，不愧为五虎将之一。
接着是赵云，字子龙，一条红缨枪使得出神入化。在长坂坡一战中，孤身闯入曹营，救了阿斗，杀死曹营战将五十多人，真是“浑身是胆”。
然后是马超，字孟起。一条银光枪杀得曹操割须弃袍，与张飞大战三百回合不露破绽。比起其父马腾，真是青出于蓝胜于蓝。
最后是黄忠，字汉升，能开二石力之弓，百发百中。在定军山杀死夏侯渊，长沙之战故意射中关羽头盔上的红缨，与关羽大战一百回合不分胜负，真是宝刀不老！
《三国演义》，一段不朽的诗篇；《三国演义》，一段英雄的颂歌；《三国演义》，令人热血沸腾的传奇。
我爱《三国演义》！
以三国演义为主题五年级作文 篇十七：
西晋末年，司马炎懒得管理朝政，决定退位当晋公，大权一度落入昭、师、懿手里。司马懿也退为太尉，大权落入曹氏集团手里。
此时天下三分，虽北有曹魏，西有蜀汉，东有孙吴，但三位君主目标趋向和平，大统一。
曹操提议三个国家合并成一个大国家：东汉。刘备，孙权都表示赞同，于是他们决定择日统一。
刘备在五丈原结识的诸葛亮，一心想三分天下，被刘备软禁在茅庐里，诸葛亮见无法改变，只好请求离开，临走时留下了隆中对，随后跑去孙权一带。
周瑜和诸葛亮情投意合，但周瑜的目标是统一，诸葛亮对他们也失望至极，退隐隆中，和落凤坡的庞统过着隐居生活。
最终，三人把权利交接一起，把大权交给了董卓。董卓封曹操为丞相，刘备为徐州牧，孙权封为郡王。刘备回到楼桑村，跟关张二人结拜，没事便找曹操煮酒论英雄。
没成想，董卓打烂了一手好牌，地方诸侯揭竿而起，袁绍、刘表、刘璋等都占据一地，董卓觉得愧对国家，立刘献为帝。刘献呕心沥血，把国家统一了。
至此，三国时代结束，东汉开始。
以三国演义为主题五年级作文 篇十八：
今天我读完了一本书，这本书包含了历史上有名的三家分汉的故事，这个故事不仅古代人知道，就连我们现代人也忘不掉那惊心动魄的场面，大家可能已经猜到了这本书就是《三国演义》。
读起《三国演义》，大家就会情不自禁的想起：胸怀大志、以仁义为本的刘备刘皇叔；想到神机妙算、计谋超群、为蜀汉大业尽心尽力的诸葛孔明；想到贪婪好色、视众诸侯为草菅的吕布；想起高大勇猛、坚不可摧的张飞；想起义重如山的汉寿亭侯关云长；想起假仁假义、居心不良、挟天子令诸侯的曹操；想起恩将仇报、见利忘义的孙权……
《三国演义》共一百九十一页，无论是桃园结义、过五关斩六将、火烧赤壁、诸葛亮草船借箭、火烧上方谷等都能使读者心存崇拜的感觉，比如我就崇拜诸葛亮，因为他料事如神，先博望坡设计烧曹营，又以空城计打败曹军，然后用三寸不烂之舌劝说孙刘联手攻打曹操，周瑜见诸葛亮之才不低于自己，就三番五次谋害诸葛亮，诸葛亮略施小计就使周瑜的计谋次次失败，最后周瑜自己气死了自己，这告诉我们，能嫉妒他人的能力和才智，更不能陷害别人，不然自己最终会尝到恶果，有人说曹操是英雄，有人说他是奸雄，只要读过《三国演义》者会有定论。
古代没有任何先进的仪器，但是还是有人上知天文，下晓地理，琴、棋、文、画等样样精通，这就是他们勤奋比常人付出百倍努力所得到的才智，现在科技发达，更应该好好学习，长大回报祖国！
以三国演义为主题五年级作文 篇十九：
读《三国演义》之”木牛流马”有感四（五）班自从读了<<三国演义>>之后，我就一直在找令我印象最深的内容片段。
最终我锁定了”木牛流马”这章节。它主要说了：”蜀国去讨伐魏国，可魏国却坚守不出。诸葛亮为了运送粮草，做长久之计。便叫许多能工巧匠用力学的原理制造了木牛流马。后被魏国获悉后也跟制了一批木牛流马，可木牛流马有机关，魏国怎么也不知道机关在哪里，最后只能看着蜀军抢他们的粮草……”
这个故事我们一个简单而易被忽视的道理：学被人的东西是可以的，可是要用心去思考，不只是简单的仿照，要把他消化吸收，从中掌握更多的奥秘。直到现在，仍有爱好者在研做木牛流马，可他们做的都不是很完美，虽然”木牛流马”会走，但似乎操作的人要花上九牛二虎之力才能让他们行走，这便失去了古人制作木牛流马的意图。
究其原因，难道是古人能造的东西，我们就仿不出来吗？难道是古人比我们聪明吗？其实不如，并不是古人比我们更聪慧，而是我们没处处留心，过于依赖现代科技，也许就是那种”守常必败，思变则胜”的道理吧！因此我们现代人在学好知识，掌握现代科技的同时也要去用心思考。作为我们当代的学生，在学校里学习也要明白’木牛流马”的道理，在跟老师学的同时一定要把所学知识消化，然转化成自己的知识，使自己更上一层楼。
以三国演义为主题五年级作文 篇二十：
《三国演义》是中国的四大名著之一，它之中有上百个人物，比如它写的心胸狭窄的周瑜，忠厚老实的鲁肃，谨慎多疑的曹操，神机妙算的诸葛亮……这些人物给了我很深的教育，但我最喜欢的让我深受启发的就是关羽。
关羽身高九尺，胸前长须飘飘，脸色好象红枣一样，一双丹风眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。
他骁勇善战。在与董卓的战争中关云长提刀请战，曹操说喝碗酒再去，云长说回来再喝，当把华雄的人头提回来时酒还是温的。这就是著名的温酒斩华雄的故事。
他文物双全。一次与曹操作战，关羽用了水淹的计谋，在一个风雨大作的夜里，命人放水淹了魏将于禁的七军。
他义薄云天。在与自己的兄弟刘备张飞失散后，在走投无路的情况下投奔曹操。但是当得知自己大哥的下落时，他再三辞别曹操，曹操回避不见。关羽只得挂印封金，留下美女和书信，只带原有随从及行李，离开曹营立即去寻找刘备。
但是，人无完人，他有个致命的弱点，就是骄傲自大，过于傲慢。东吴陆逊利用这一点，假意赞许关羽功劳，让其对自己放松警惕。果然关羽中计，撇下荆州北去抗曹，结果吕蒙借机白衣渡江，火速夺取荆州，只落得关云长最后败走麦城。之后又败于江东吕蒙，招来杀身之祸。
从关羽失败的例子中，让我了解到。不骄不躁才能取得彻底的胜利。所以我们做人要谦虚，做事要谨慎。
以三国演义为主题五年级作文 篇二十一：
人生，有无数个第一次，每一个第一次都令人怀念无比，而最令我怀念的则是第一次看《三国演义》。
《三国演义》是罗贯中写的一本古代名著。在书店时，我一眼看中这本书，毫不犹豫地陶出钱买了下来。它像一块拥有魔力的磁石，吸引着我，当我 翻开了第一页，很快，我就被深深吸引住了 ，接着翻开了第二页———第三页———书中“桃园三结义”，“温酒斩华雄”等 故事把我带进了三国世界中，仿佛我就是三国中的一个人，无声无息得看着三国势力发展，直到全国统一。
往常看书，我总是囫囵吞枣，走马观花，可在看《三国演义》时，我总是喜欢认认真真看，甚至来回看几遍。义薄云天的关羽、身手不凡的马超、一身是胆的赵云……一个个人物的生动形像，深深刻在了我的心中。
半个钟头过去，我拿着书，坐在旁边细细品味着，我感觉好像进入了书的海洋，字的世界，转眼间，我又觉得我进入了蜜罐，全身被甜味包围着。从中午到下午，我一直是在书中度过的，我简直不知还有哪一本书有如此般的魔力，我完全不知时间过得如此快。就这样，在这第一次后，我喜欢上了看书，我变得爱看书了。
就是这第一次，这第一次看《三国演义》，让我懂得了一个道理：书，只有认真读，认真看，才能记住书中的各个人物的相貌、性格特点；才能看懂书中貌似简单、实而复杂的道理；才能扩大自己的知识面，提高自己的写作水平。
以三国演义为主题五年级作文 篇二十二：
《三国演义》是四大名著之一，为罗贯中所编写。这本书已家喻户晓，但是我初次拿着到这本书，看着看着，被里面的情节、人物深深吸引着，打动着，令我爱不释手。
孔明一生铺佐明君，为国家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求。他常常协助使自己的国家打了胜仗，是一个出色而又尽心尽力的军师。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一个软弱无能的阿斗皇帝，才到54岁就活活的累死了。
这个名副其实的无能阿斗皇帝，还把人害死了，真是不应该呀！
刘备、关羽、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军胜利后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪！后来，靠公孙瓒大人他们才任平原县的县令。他们三个人都是英雄豪杰。
刘备是皇室后代，他有心去投军，为天下百姓着想；关羽也是英雄，他因为愤愤不平，而杀了家乡的解良恶霸，所以也来投军；张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想，为人民服务。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好孩子。
以三国演义为主题五年级作文 篇二十三：
最近我读了中国四大名著之一的《三国演义》，让我有感于怀。
从公元220年——280年的60年时间里，魏、蜀、吴三大强国进行了激烈的战争。
在这本书中，我认识了很多身经百战和足智多谋的英雄，如刘备、关羽、张飞、曹操……我最佩服的是诸葛亮和曹操。
诸葛亮字孔明，是一位杰出的政治家、军事家。他被请出了茅庐，协助刘备统一天下大事，他有勇有谋，深谋远虑，他的病逝让人十分惋惜、悲叹，他的病逝让蜀国不能统一天下，但是人们铭记他的品德、智慧。杜甫的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句话表达出了对诸葛亮深深的追思。
曹操字孟德，是东汉末年着名政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，先为东汉大将军、丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。一生以汉朝大将军、丞相的名义征讨四方割据政权，为统一中国北方做出重大贡献，同时在北方屯田，对农业生产恢复有很大作用；曹操以前我也不喜欢他，但后来我知道了，他贼眉鼠眼是因为他的疑心太重，如果他疑心不重他可能在很早就被杀了。
三国中，最可惜的是昭烈帝刘备，他的手下有当时除吕布之外最强的三个战士：关羽、张飞、赵云和最好的谋士，但他还是得不了天下。
以三国演义为主题五年级作文 篇二十四：
普天之下，谁是英雄？我带着这个疑问读完了《三国演义》，但那时的我，依旧没有搞清楚这个问题，只不过是为《三国演义》中的情节而感动。我为刘关张“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”而感动，我为诸葛亮“挥泪斩马谡”而感动，我为曹操“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”而感动。可是那时只有感动，却忘记思考这个问题。现在回想起来，才发现，《三国演义》里面并没有英雄》
曹操，他有着说不完的豪情壮志，可惜那刘备孙权的一场大火把他的豪情和壮志烧成了灰，一点又一点地溶解在刺骨的江水中。他的疑心病害死了名医华佗，他的嫉妒心害死了杨修。这是一个英雄所能做的吗？
刘备，礼贤下士，重情重义。但是他在我心中算不上是一个英雄。徐州城破了，吕布向他求情，可是刘备却向曹操讲起了吕布的三个死去的义父，还反问曹操愿不愿意当吕布的第四个义父。吕布的下场不用说了，可刘备呢？他在攻打孙权时，不听诸葛亮的劝阻，结果，换来了“火烧夷陵七百里”，最终病死白帝城。
诸葛亮不听刘备的话，任用马谡为将。张飞性格暴躁，常常随意打骂士兵……他们都称不上英雄。可是他们为什么称不上英雄？因为他们只是为了自己或自己所支持的一方的利益去努力，而不是为了整个中华民族的利益，那么他们又怎么能算上是英雄呢？
以三国演义为主题五年级作文 篇二十五：
我最喜欢的经典作品是三国演义！它刻画了近200个人物形象，猛或有：刘备、张飞、关羽、曹操、孙权、吕布、周瑜等人。谋士主要有：凤雏先生徐庶，自称单福；卧龙先生诸葛亮等人，这本书深入的描绘了从汉末群雄争霸割据到三国归晋，天下统一的历史故事。
我喜欢三国演义里的人物更喜欢这200位人物而引发的一系列故事，每位人物都各有不一样，每一个故事里面又包含了各种人与生俱来的性格特点：正直、骄傲、诡异等等；也包含了人的善与恶。关羽的忠义。曹操的奸诈，张飞的胆识，诸葛亮的机智。每一个人所发生的事都让我回味无穷。这200位人物当中我最喜欢的武将是关羽，关羽就是那正义的化身，他勇猛且充满机智，对任何恶事都进行斗争，也是三国时期最令曹操畏惧的人之一。关羽是以忠贞、守义、勇猛和武艺高强称著于世，他身上忠、义、勇、武的品格操守十分让人敬佩！最喜欢的文将是诸葛亮，大伙对他并很熟悉，他凭着过人的智慧聪明的头脑创造了一个又一个经典不衰的故事，说他是奇才我感觉一点也不为过。
看三国演义，品三国人物，期望我以后可以做一个能当大任的人像关羽一样忠义，像诸葛亮一样智慧，做一个对社会对国家有用的人！
以三国演义为主题五年级作文 篇二十六：
代代相传的中国四大古典文学名著有《西游记》《红楼梦》《水浒传》和《三国演义》！其中，我最爱看的是《三国演义》。
我想向大家推荐罗贯中的这本《三国演义》是因为它不仅是较早的一部历史小说，而且代表着古代历史小说的最高成就。这本书采用浅近的文言文，明快流畅，生动形象，有条有序。
《三国演义》主要描写了战争时期，魏、蜀、吴三国之间的故事，作者用神来之笔写出了每次战争的特点，具体写出了不同的神将。有足智多谋的诸葛亮，有心直口快的张飞，有骁勇善战的关羽，还有曹操、刘备、周瑜等等，一个个形象栩栩如生，越看越来劲儿！
除了丰富多彩的情节，我还喜欢这本书的封面。封面是诸葛亮拿着白羽扇，站在小溪旁的干草地上望着红日，旁边还有几个小童在打闹。
我最喜欢的是这一段“回头一看，是个身长八尺的黑脸彪形大汉，长得豹头环眼，燕颔虎须，说话声若巨雷，势如奔马。”这一段生动形象地写出了张飞豹头环眼，声如巨雷。
这本书总能令我很投入，你们也喜欢看吗？
以三国演义为主题五年级作文 篇二十七：
我最喜欢的书是《三国演义》，这本书我已经读了好几遍，里面的内容我已经牢记在心。
《三国演义》里的主人公之一刘备，是汉朝中山靖王刘胜的后代，怎么会生活贫寒？他父亲去世，跟母亲相依为命，造就了他的豪爽，遇到张飞和关羽，于是有了桃园三结义的传说。陶谦认为刘备是个人才，有意要把徐州让给刘备，而刘备一再谦让，直到陶谦死了，迫不得已接受了除州。也是他豪爽，让张飞管理徐州，结果张飞喝醉了，徐州成了吕布天下。
吕布因为自身的需要，假意把小沛让给了刘备，过了几天，吕布又把小沛攻下，这时刘备投靠曹操，用计抢走曹操五万兵马，后来，刘备得了徐庶，打了几场胜仗。曹操用计夺去了除庶，我气愤得骂曹操奸雄。可后来又感谢曹操——要不是他抢走徐庶，刘备怎么会知道住在隆中的诸葛亮呢！刘备三顾茅芦，请得神计妙算诸葛亮，真是赛翁失马，失而复得，让蜀国如虎添翼，如鱼得水。真是什么东西都不可能称心如意，只有通过努力才能获得成功。刘备身上的东西有很多值得我们去学习，如尊重人才、坦诚相待、团结他人……
我们现在需要像刘备这样的人，能知天下事的诸葛亮被他的诚意打动，陶谦因他的坦诚把徐州让给他，关羽，张飞是他的好兄弟，让我们知道一个好汉三个帮，一个泥巴三个桩，心诚则灵等许多道理。
以三国演义为主题五年级作文 篇二十八：
大家知道我国四大古典名著吗？它们分别是：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》。在这四大名著中，我最爱读的是《三国演义》。
《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。本书的形成源自于《三国志》与民间的三国故事的传说，以“尊刘贬曹”的思想贯穿全书。
此书主要写了东汉末年，天下大乱，张角黄巾起义，在涿县因招兵买马引出刘、关、张三位英雄。后来，通过赤壁之战形成三国鼎立的局面，最后三家归晋的故事。
此书还形象地勾勒出了许许多多有血有肉的人物形象：以仁治国、胸怀大志的刘备；义薄云天、武艺高强的关羽；粗中有细，为人豪放的张飞；神机妙算、鞠躬尽瘁的诸葛亮；为人忠厚的鲁肃；谋略过人却心胸狭窄、嫉贤妒能的周瑜……这一个个鲜活的人物形象，怎能不使我沉醉其中呢？
在这么多特点鲜明的人物中，我最喜欢耳垂至肩，双手过膝，喜怒不形于色，胸怀大志的刘备了。因为他虽为中山靖王刘胜的后代，却因家道中落而去卖草鞋，所以对民间老百姓的疾苦感同身受。同时，他也懂得“国为舟，百姓为水，水能载舟，亦能覆舟”的道理。因为他对老百姓非常好，老百姓都十分爱戴他，以至于他在军事撤退时，百姓们都哭着恳求他不要走。因为他占据了人和，所以后来他才得以建立蜀国。
听了我的介绍，大家喜欢上《三国演义》了吗？那就快来和我一起阅读吧！
以三国演义为主题五年级作文 篇二十九：
今天早上，我骑车进学校，目睹了壹场惊天动地得叁国争霸战。
“沙场上”，尘土飞扬。黑狼狗——曹操、德国牧羊犬——孙权、英国贵宾犬——刘备此次全都亲自出马，看来这回肯定是场激战。曹操想独吞天下，就先对付势力比较弱得刘备。他依靠自己身高得优势，迅速向刘备咬去。说是迟，那时快。刘备往后退了两叁步，高速移动到曹操后方，攻其不备，壹口咬去，咬住了曹操得小尾巴。咬得曹操“哇哇”叫。我莫名其妙得想：“光靠刘备自己是不会想出这计谋得，莫非有人在帮它？”于是我环顾了壹下四周，发现了壹位可疑人物。我想，那可能就是暗地里帮助刘备得哈趴狗——诸葛亮。“原来是它在为刘备出某划策，”我恍然大悟，“有了它，刘备就别操啥心了！”正在曹操和刘备打得不分上下之时，还不见孙权有啥动静。我刹时对孙权起了疑心，可也没怎么放在心上。此时刘备紧紧地咬住曹操，死也不放！曹操被咬得鲜血直流，只得落荒而逃。
我本以为刘备是今天得最终胜者。可谁知……没有加入战斗得孙权，就是等它们打得两败惧伤时，坐收渔翁之利。它狠得向受着伤得刘备咬去。此时得刘备已没有力气再战。因受伤惨重，出于无奈之下，也只能逃跑。孙权则在战场上“汪汪”地叫着，好象在说：“我才是最厉害得国君！”
孙权在战斗中是用了“坐收渔翁之利”法，取得了这场争霸战得胜利。不愧是叁国叁分天下得国君，孙权就是孙权！