大自然的启示四年级作文 篇一：
大自然和是人类最好的“老师”。有许多科学家都从中得到了启示和灵感，有所发明，有所创造，使我们的生活得到大大的改善。
有一天，我家旁边的空房子住进了一位老爷爷。这位老爷爷嘴巴是哑的，连耳朵也是聋的，生活非常不方便。比如，有人敲门时他常常听不见，搞得敲门的人在门外站了很久，腰也酸了，腿也疼了，可还是没人来开门。因为嘴巴说不了话，只能在纸上“说话”，因为年纪大了，有时会忘记字怎么写，有时写错字，导致有时会表达不清楚意思。
动物和昆虫给了我们很多启示。比如，科学家根据鲸的流线外型制造出了拥有流线型船底的轮船，科学家又依照蝙蝠嘴巴和耳朵的配合发明了雷达。
这次，我想依照蝙蝠嘴巴和耳朵配合的原理发明一种智能拐杖。这样的话，我就不但能帮助老爷爷，而且能帮助其他的和老爷爷一样的聋哑人了。如果聋哑人使用了这种智能拐杖的话，那么在听力方面和语言方面就没有问题了。比如说有人敲门时，智能拐杖中特殊的接收器就可以接收到物体与物体摩擦或碰撞时产生的声波，再将声波传输到脑电波转换器里转换成脑电波，最后传输到脑电波发射器中发射到人的大脑中去，这样聋哑人就可以“听见”了（此过程在0.018秒之内就可以完成了）！有了这种智能拐杖，哑巴也能顺利地跟别人交流哦。比如你想说一些话，只要想就可以了。这是为什么呢？因为想要说话时，大脑发出的脑电波，先会被脑电波接收器接收到，接着被脑电波转换器转换成文字，最后由音箱播放出来，这样那个人就可以听到了。
现在科技日新月异，我相信这样的智能拐杖很快就会和我们见面。同时，我会努力制造出各种各样的小发明，来完善人们的生活。
大自然的启示四年级作文 篇二：
大自然是人类的老师，认真观察，就会有所发现。
一天下午，我刚走出家门，就看见一只大蜘蛛网，不过，这网的“主人”却不在网上。这时我产生了一个疑问，为什么蜘蛛不在网上呢？我想到的第一件事就是问大人，但爸爸说：“啊？这我也不知道呀，你去观察一下吧！”无奈的我只好自己去观察了。
我拿着放大镜左瞅瞅，右看看，终于被我发现蜘蛛网中间有一根长长的细丝，我小心翼翼地沿着细丝走，到了尽头竟然发现了一个小洞。这时一只小飞虫一不小心粘在了网上，我仔细看，终于发现小飞虫粘在网上之后，那根细丝会马上振动一下。难道蜘蛛躲在洞里，就等着细丝的振动吗？我带着这个问题查阅了许多资料。【www.guaiweng.com】
我拿起一本《动物百科全书》中看见了一个标题为“蜘蛛是怎样捕捉的猎物的”。我可开心了，急忙看了起来，噢！我发现我的想法还真是对的。书上说：“蜘蛛网是它的捕猎道具，但不是它的家，蜘蛛织完网后会躲在一个小洞里，用一根细丝连着。这样，有猎物粘在网上，那根细丝就会马上振动，蜘蛛在洞里就会知道有饭吃了。”
我马上又想到了一个新的问题，如果把细丝弄断，蜘蛛还会感觉到振动而来吗？好奇心驱使我继续往下看，但如果把线弄断，可想而知，蜘蛛当然感觉不到振动了啊！我合上书本，向父母报告了我的“丰功伟绩”他们连连夸奖我是个聪明好学的好孩子。
看，大自然中有很多知识等着我们去探索和发现呢！
大自然的启示四年级作文 篇三：
大自然往往会给我们许多启示，如：团结的小蚂蚁，勤劳的小蜜蜂等等。
记得我曾经看到过的一个故事，说小蜜蜂们每天不分早晚地在花丛间飞来飞去，那是在找国王留下的信。信里记载着怎样能变成鸟儿的.方法，而这封信就藏在花儿里，信很小，小到只有蜜蜂才能看到，然而这世界上花儿有那么多，它们只能在每一朵找过上花儿上留下花粉，做上记号。一直不停地找啊找直到变老，从未想过要放弃，老了的蜜蜂，它们边叹息着自己不能为后代多做点贡献，边把自己的经验传达给年轻的蜜蜂们，它们从未想过放弃。
有一次，我很早起床，和妈妈去植物园，看见小蜜蜂们在“找信”，它们真是勤劳啊！傍晚，我和妈妈准备回家时，发现小蜜蜂们还在忙忙碌碌地“找信”，它们真是坚持啊！天都快黑了还没停下。
小蜜蜂们，为了让后代过得更好，努力地寻找“神卷”。我的爸爸妈妈和小蜜蜂一样，每天辛勤地工作，只为我们能够过得更好。小蜜蜂们同心协力，只为有更大的收获，我们拔河比赛也是这样，大家劲往一处使，只为能取得表更好的成绩。
小蜜蜂一直在为后人付出，这启示我们要无私奉献；小蜜蜂每天早起晚归来，这启示我们要勤劳；小蜜蜂一直不放弃在寻找“神卷”，这启示我们要坚持；小蜜蜂一起努力的寻找“神卷”，这启示我们要同心协力。
大自然教还有更多更多的启示等着我们去发现、学习。