小学四年级下册第二单元作文 篇一：
爸爸，我想对你说：
你的父爱我能感受到，但你能不能不要太严了呢？每天，我都要写一篇日记，但有时候作业太多，你还硬逼着我写日记。你不知道，我每次写完作业都很累很累，好想看一下电视，放松一下，但你硬逼我写；爸爸，你说过，我们既是父女也是朋友，那你能不能给我一点自由？
爸爸，女儿这些天总想给您提几个缺点，可您总是早出晚归，那我就在这里告诉你吧。你的第一个缺点就是爱抽烟；您第二个缺点就是爱喝酒，希望你以后能够改正。
爸爸，你说过，我们既是父女也是朋友，那你能不能给我一个自由的天地，让我自由地发展呀！
小学四年级下册第二单元作文 篇二：
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，我明白你很看重我的学习，可是您也要给我一些自由的空间。就连上街买衣服，去公园玩，您也要让我观察别人的举动，好有题材来写日记，我很少有自由地选择以别人玩什么，因为您要我玩一些所谓的“有意义的游戏，”所以我每一次都玩不尽兴，当我喜欢上这些游戏时，您却……
我总会莫名其妙的从脑子里冒出一个疑惑：“为什么我们做的事与大人们做的是正好相反，大人们就会命令我们违反自我的生活规律，按着他们的规律做呢”就像以前，我十分痴迷于与伙伴们的嬉戏与玩耍，之后，您买了一叠一叠快堆成小山的书来给我看，让我成了一个十足的小书迷，可是此刻，您又要让我违反生活规律了。
可是您在生活中对我无微不至。生活中的重重困难就像狂风暴雨向我袭来，而您却像一把遮风挡雨的伞在我需要时来帮忙我，在我遇到困难时来帮我解决。
妈妈，您是我幸福，温暖的港湾，当我受了委屈，象被霜打了的茄子似的回到家，您会轻轻的安慰我，让我对新的一天充满信心。
祝身体健康！万事如意！
小学四年级下册第二单元作文 篇三：
妈妈，我想对你说：
妈妈，有些话在我心里藏了很久很久，今天，我想对你说说我的心里话。在这漫长的九年里，您一把屎一把尿的把我带大，你给吃，给我穿。妈妈，我爱真的很您，因为您最理解我。
但是，有时候，我学习很累很累，好想看一下电视，放松一下，你硬逼我写作业，没办法，我只好受点委屈了。其实，我有时很不想学，但你又非要我学不可，我又不能不听你的话，只好跟你学，你不知道，我不想学的时候，你讲的知识，我一点也没听进去，所以你等于白讲了。你还把我心爱的漫画书藏起来，买来一大堆的'试卷，叫我学到哪课就做到哪课，那里我是多么想看漫画书啊！[本内容由 乖乖作文 wWW.guaiweNg.com 整理]
但是，有时，我放学回家把电视机打开看，你却叫我过去写作业，那时我是多么不乐意呀！因为你不让我看电视，而你却在那里看电视。你知道吗？我人虽然在这边，但心却飞到电视机那里去了，所以作业才会出现一些不该错的地方。每天晚上，我叫你讲故事给我听，但你却拒绝了，叫我自己看，但睡着看书容易损伤眼睛，所以又看不成，你不知道，我那时是多么想听你讲那动听的故事呀！
妈妈，我长大了，希望你能主动去了解我更多。
小学四年级下册第二单元作文 篇四：
老师我想对你说：
您是园丁，浇灌着祖国的花朵；您是红烛，照亮了我们前行的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这首诗不正是对您无私的爱的真实写照吗！亲爱的老师，我想对您说！
老师，您辛苦了！清晨，当我们睁开朦胧的双眼，抱怨时间过得太快时，您早已出了家门，行驶在上班的路上；当我们下课出去玩耍时，您还在办公室里认真地备课；晚上，当我们写完作业，钻进暖和的被窝时，您还在书桌前仔细地批改我们的作业……灯困了、星星困了、月亮也困了，而我们敬爱的老师还没有睡，还在灯下工作着。
老师，谢谢您！当我写字不整齐第一个发现并指导的人是您；当我受到委屈，第一个给我安慰的人是您；当我考试取得好成绩就骄傲时，第一个提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”的人是您；当我享受成功，第一个给我祝福，让我“百尺竿头，更进一步”的人是您！
老师，对不起！那是一个阳光明媚的早上，您正在讲重点知识，我听了一会儿，就和同桌说起话来，正巧被您看见了，您大声地说：“坐好，认真听！”您还用严厉的眼神看了我，然后就继续讲起来。那件事虽然已经过去很久了，但我仍历历在目，牢记于心，每每想起，心里总有一种说不出的愧疚。
您是甘露，浇开了我们的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老师育我情！敬爱的老师，有了您的苦口婆心和谆谆教诲，我会勇往直前，我将以优异的成绩来回报您！
小学四年级下册第二单元作文 篇五：
妈妈，我有很多发自内心的话想对您说，在此，我想对您说……
妈妈，您有时好；有时高兴；有时沮丧。
当您看到我做得任何事情符合您的心意时，您的鼻子和眼都会“跳舞”，那高兴样啊，真是“美不胜收”，您沮丧时，经常反么复复对我说：“哎！你呀，就知道玩，学习一点没进步，再不收敛……”我听以后，不好意思地低下了头。
我也知道您为我的学习付出了很多很多，每天，您给我复习题时，您都会说：“快做吧，对你有很大的帮助。”我都会心的点了点头，接着，我便投入“战斗”，当错题很多时，您并不责骂我而是一题一题给我讲解，我心里感觉热乎乎的。
每当我生病是您都无微不至的照顾我，上一次发烧时，您马上给我量体温，拿退烧药，再一口一口给我服下去，当您好忙得不亦乐乎时，我只能静静的躺在床上，心里真不是滋味，每当我醒来时，看见您那疲劳、布满血丝的眼睛时，不禁热泪盈眶。
妈妈，您还有一双勤劳的手，每天为我纺织美丽的衣服，让我在寒冷的冬天温暖全身。妈妈，我爱您！您的健康也很重要，祝您身体健康，长命百岁！
小学四年级下册第二单元作文 篇六：
在写之前，我的心“怦怦怦”地跳个不停。生怕您看了以后会说我。不过，我也不那么保守，就把我的心“翻个底朝天”把所有话讲给你听吧！
您还记得吗？几个星期前的星期六，我约了些同学去东塘街找错字。我也事先把所有计划给你交代清楚了，您也点点头同意了。活动完了后，我随同学们一起回到学校小卖部里。我打了电话找你，说在小卖部等你。我等了很久，还没见车的踪影。我等急了，就打电话找你。你说：“到保安那找不到你……自己走回家！”虽然，这段话讲得没错，但你却听错了，还把责任推在我身上？我眼圈红红的，低下了头。不知是刮风还是心寒，我眼泪流了下来不单只，还很冷。回到家，你的一言一行一举一动都与我有关！我伤心透顶，心情简直“糟糕透了！”你查明真相后，不但没向我道歉，还找借口掩护。我非常生气！
我还想对你说，你不要再拿我和别的同学作比较了，这样使我增加了许多懊恼！每个人一出生都不懂得什么，需要耐心教导。像你这样“拔苗助长”苗不都死了？“望子成龙”，“望女成凤”我理解，但你攀比这中方式令我很烦，而且自信心还会下降。
小孩的心灵是弱小的，我们需要呵护而不是责骂，我希望你能理解我！
小学四年级下册第二单元作文 篇七：
老师我想对你说：
晨风吹过你的桌前，吹过你为我们呕心沥血的作业本上；晨光照在你的脸颊，清晰的看着你已经沧桑的脸上；太阳洒过你的头发，乌黑的发丝中夹杂着银白色的线条；您是多么辛苦啊！老师。
当我们顶着小脑袋瓜子伸出地面时，老师，您的双手如同春天抚摸着土地一样，温柔极了！当我们经历了失败和挫折是，老师，您的话语如同吹风扑面，舒服极了！当我们病得一塌糊涂时，您那急切的目光如同妈妈的手一样，温暖极了！
啊！岁月无情地把你乌黑的头发染成了一根根让人心疼的银丝，皱纹也悄悄地在你的脸上安了家，使你看起来不再像以前那么年轻了！
新的一年，我们长大了，老师，您也大了一岁。可是我们的路线是分开的，终点，却是一样的。外面美好的世界等着我们去闯荡。可是您，却愿意在这个昏暗的小楼把你曾经教我们的知识传给下一批的我们。
即将飞上天空的我们，是不可能永远留在你的身边。就像时间永远不会停留在过去一样。你并不挽留，只是用你那传给我们知识的手和慈祥的脸来欢迎我们。你并不奢求我们做出怎样的大功劳，你只是看着我们的笑脸或看着我们捧着一张张红彤彤的奖状昂着脑袋神气的从讲台上下来，你就心满意足了。
每当我走过你的窗前，看着你辛苦地为我们改作业时，你的脸就告诉了我们一切，你把你的力量献给了我们，我看见你忙碌的身影时，我就感到您太辛苦了。老师，我心里由衷的想对您说：“老师，您可不可以不要太辛苦？”
小学四年级下册第二单元作文 篇八：
亲爱的妈妈，在这10年里，我对您有许多许多心里话，今日我要在着次习作中给您说一说隐藏在我心里的话。
妈妈，我从小到大您都是像女生一样看待我，因为你喜欢女生，可我此刻大了，您却把我看成永远长不大的小孩子，您还常说生个女孩多好的为什么就生个男孩呢每当听到着话我就闷闷不乐。妈妈我就是不明白您为什么就那么喜欢女孩，难道我不好吗到先在我还迷惑不解。
妈妈可是我也有不对的地方，喜欢睡懒觉、爱贪玩、爱若您生气，十分不听话。记得有一次因为睡懒觉上学迟到，还有一连玩几个小时都不回家，把您都急疯了，不仅仅这些在家里若妈妈生气，说到那里我向您道歉。
妈妈您有时也异常关心我、关爱我，经常对我说：“儿子今日天气冷多加点衣服”，晚上睡觉时，您会对我说做个好梦儿子，早上上学时您会对我说：“在学校里要好好学习。”
啊！直到此刻我才明白，我的妈妈不管她骂我、打我、说我，其实妈妈都在教育我，想让我成为一名最优秀、最棒的一个好儿子。
小学四年级下册第二单元作文 篇九：
老师，我想对您说：
张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线？”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。