写身边有特点的人作文300字三年级 篇一：
小书虫
李思慧
我的好朋友邱若涵一个圆圆的脸，耳朵上戴着一幅沉重的眼镜，一双闪闪发亮的小眼睛，一头乌黑的头发，像电视明星一样。她还是我们班有名的“小书虫”呢！
有一天中午，我们在做作业，她很快就完成了。只见她拿起一本书，一头扎进了书的海洋。有一道题目，我百思不得其解，于是我就上前去问她。我问了她好几遍，她就像树懒一样，一动不动地看着书。我火冒三丈，一步上前准备拿走她手里的书。
她瞪着我生气地说：“干什么？我在看书呢！”
“这道题怎么做呀？教教我呗！”我可怜巴巴地问道。
她皱着眉头，心不在焉地回答：“你自己想，我在看书呢！别打搅我了！”还没等我反应过来，她又津津有味地看起来。
“那好吧。”我叹着气自言自语地说：“看来只能靠自己了。”
在我的朋友当中，她是最爱看书的人，说她是个小书虫一点儿也不过分。
写身边有特点的人作文300字三年级 篇二：
幽默大王
方梓萱
要说咱们班最幽默的，那肯定是余歌了，他会讲相声，还讲的怪好的。
还记得二年级下学期的时候，因为疫情，那时候我们在钉钉里上网课，潘老师给我们开了一个线上晚会。晚会上每个家庭都表演了一个节目，有唱歌的，有跳舞的，还有演奏乐器的，而其中最特别的，就属余歌的相声《逗你玩》了。
他一个人充当了所有角色，只见他在“舞台”上来回走动，表情多样，神态滑稽，声情并茂，绘声绘色地为我们演绎了一个又一个笑到肚子痛的情节，每个人都在台下欢呼。
在学校里，他也会时常给我们说一些笑话，令我们开怀大笑，气都喘不过来，上次，有个小朋友都笑的在地上打滚。哎呀，他讲的笑话实在是太有吸引力了，每次我的耳朵都忍不住凑过去呢！
这就是我们班的幽默大王-余歌
写身边有特点的人作文300字三年级 篇三：
我有一个好同学，他叫扬扬，高高的个子，乌黑浓密的头发，眼睛细长细长的，一笑就眯成一条线，露出两个可爱的小虎牙，虎头虎脑的，让人不自觉地想跟他在一起玩。
有一次课间活动，我被一个同学不小心撞到了肩膀很疼，那同学没有向我道歉，就跑开了，我闷闷不乐地坐在了位置上。突然，我的眼前闯入了一张圆圆的脸蛋，原来是扬扬，他对我说：“轩轩，我今天的手太空，总想捏点东西，让我给你捏捏肩膀吧！”瞬间我的肩膀不疼了。还没等我回头，那只“魔手”开始伸向我的咯吱窝了，他的手还没碰到我的腋窝，怕痒的我就已经笑翻在地了。扬扬说：“心情好了吧？”原来刚才的一切都被扬扬看在了眼里，他原来是想带给我快乐的，我点了点头说：“谢谢你，扬扬！”[本内容由 乖乖作文 WWW.gUaiweng.com 整理]
不管是在校内还是在校外，爱笑的扬扬总是细心地去关心他人，帮助别人，有这么一个“乐天派”的同学围绕着我们，生活就跟向日葵一样充满阳光和温暖。
写身边有特点的人作文300字三年级 篇四：
我有一个弟弟，他只要做自己喜欢的事，就非常专注。
有一次，爸爸给他买的一个可拆可拼的车。他高兴地飞快地跑向爸爸，打开箱子，抱着小汽车兴致勃勃地玩了起来。他在沙发旁专注地把汽车拆了又拼，拼了又拆……
这时，我朝弟弟喊了一声：“弟弟，过来帮姐姐一下。”我喊完后等着他的回答，结果——咦！怎么没有声音？我走过去看了看，原来，我的弟弟太专注玩拼拆汽车了，根本就没有听到我在叫他。
我想：我摸他一下，他是不是就发现了我？我悄悄地走过去，轻轻地摸了他一下。天哪！他居然没有理我，仍然玩着他的拼拆汽车。
我又偷偷地拿了一个组装钉子，我想：他应该会发现我了吧！果然，他转过头来，从我手里拿走了钉子，又专注地拼拆汽车了。
我的弟弟不仅对拼拆汽车很关注，而且对他喜欢的东西也很专注呢！他专注的样子很可爱，我就喜欢这样的弟弟！
写身边有特点的人作文300字三年级 篇五：
我们班的百灵鸟
顾浠潆三年级
提到百灵鸟，我就想起了我们班的同学——叶已彦。
在一次音乐课上，音乐老师——柳老师请她单独唱歌。她唱的是《嘀哩嘀哩》，她的歌声仿佛让我看到了歌中的场景。有的小鸟在碧蓝的天空中飞翔，有的小鸟在高大的树妈妈怀里安静地睡觉。歌里还有清澈见底的小溪和小河，还有相互嬉戏的飞禽走兽。当她一唱完，大家就不约而同地鼓起掌来。掌声雷动，仿佛要把房顶给掀开了。
你知道她为什么唱得这么好吗？因为她是学校合唱团里的一名成员。教她的老师就是我们班的音乐老师——柳老师。她在合唱团唱得最好，所以老师选了她去参加重庆市的比赛。我想她一定会拿第一的，果真那次比赛她拿了第一。
这就是我们班的百灵鸟——叶已彦。
写身边有特点的人作文300字三年级 篇六：
“热心肠”同桌
陈奕哲
有人是“书呆子”有人是“懒惰虫”有人是“运动健将”而我的同桌是个”热心肠”他总喜欢助人为乐。
我的同桌爱帮助别人，可真爱到顶了。每当他看到有人皱着眉头不高兴，便会跑上前去，给不高兴的人塞上一颗糖果。
记得有一次，在上数学课的时候，我的课本忘了带了，时间紧急也来不及打电话叫家人送来了，我急得心都提到了嗓子眼，心想：“我会不会被老师批评呢？”我忐忑不安地等着老师的到来，这时同桌好像看穿了我的心思，把课本向我这挪了挪，我顿时感到很惊讶，他笑了笑，说：“没关系，我们一起用。”我激动极了，连声说：“谢谢！谢谢！”
这就是我的同桌，一个总爱主人为了的人，我要向他学习，也做一个地地道道、不折不扣的“热心肠”。