三年级小实验作文300字 篇一:
言语涵
今天我做了一个实验:调色大师。
首先需要准备实验的材料:色素、量杯(7个)、搅拌棒、清水。接下来我就照着实验说明开始了实验。第一步:取来3个量杯,各装入100毫升清水,然后分别往3个量杯内滴入红、黄、蓝3种颜色的色素各5到10滴,搅拌均匀。第二步:另取4个量杯,分别往前3个量杯内装入50毫升清水。第三步:拿起装有红色水的量杯和装有黄色水的量杯倒入第一杯清水(分别倒入10毫升),再将装有红色水的量杯和装有蓝色水的量杯倒入第二杯清水,接着将装有黄色水的量杯和装有蓝色水的量杯倒入第三杯清水,最后将红色水、黄色水和蓝色水倒入第四个空杯(分别倒入20毫升)。第四步:仔细观察四杯水的颜色变化。这时候,我惊奇地发现:第一杯水变成了橙色,第二杯水变成了紫色,第三杯水变成了绿色,而第四杯水则是变成了黑色。
通过这次实验我发现红色、黄色和蓝色这三种颜色能配出各种不同的颜色,比如:红+黄=橙色,红+蓝=紫色,黄+蓝=绿色,红+黄+蓝=黑色。原来简简单单的颜色也藏着这么多秘密呢!这实验还真是有趣呀!
三年级小实验作文300字 篇二:
三(1)班:肖智涵
一个风和日丽的下午,我在学校的走廊里做了一个有趣的实验。
首先,我找来了一整张白纸,一把锋利的剪刀,还拿出了我最最心爱的一支笔。妈妈,妈妈,你快来看我……我自信满满地用笔在我的头发上擦了又擦后,小心翼翼地放在白纸附近。看什么啊,妈妈正忙着。你看咯,白纸会被笔吸起来的。纸,没有动啊……
几分钟之后,我又开始做实验了。这一次,我首先把纸用剪刀剪成一小块一小块。然后我不慌不忙地拿笔盖在自己的头发上擦了一会儿后,立马点了一下小块纸。吸上了,吸上来了……妈妈,妈妈,我成功了。
接着,我把鱼缸里的小虾放在了纸上。我再次用笔擦了擦头发,笔盖猛的碰了虾,试试虾还能不能游动?我把虾从纸上放进鱼缸,小虾又在水里自由自在的游动起来。通过这个实验让我知道了,这种电不会伤到小动物,更不会让到我们自己。
这么有趣的实验,你想试一试吗?如果你也想做这个实验,就要记住这两个问题,一是要把纸剪成小块小块的;二是要摩擦5至14秒左右。这个有趣的实验就是摩擦起电。*乖乖作文 www.guaiweng.com*
三年级小实验作文300字 篇三:
苏桓昶
我家的鱼缸里养了几只大金鱼,它们穿着火红色,赤红色的衣裳,快活地游来游去。时动时静,看起来五彩斑斓,炫耀夺目。鱼缸里的水柱喷涌而上,激起快乐的水花,哗哗作响。等等,是不是有什么不对劲,水不是往低处流的吗?为什么鱼缸里面的水柱会往上去?于是我把这个想法告诉了爸爸,爸爸笑了笑,说:“既然你想知道,那我们来做个小实验吧!”
“水往低处流,似乎是一个真理,但是我们今天偏让它往高处走。”爸爸自信的说着。
伴着好奇心,实验开始了。先准备一个透明的玻璃杯,一些清水,蓝墨水,和一根芹菜。我们先将清水倒入玻璃杯内,然后滴入几滴蓝墨水。墨水慢慢的渗入清水之中,一丝丝一缕缕的,好似绽开的一朵蓝牡丹。将水杯摇一摇,渐渐的墨水的形状变了,变成了一条条,宽宽的蓝丝带,最终和清水混合在一起了。
这个时候我们将那根芹菜插入了水杯之中,我怀着忐忑的心情,心脏如小鹿一般咚咚乱跳,瞪大眼睛,一动也不动地盯着水杯,既惊奇又兴奋。
“激动人心的时刻即将到来,不要眨眼哦!”果真,不一会儿芹菜上出现了一根根,一条条,蓝色的直线,由下而上慢慢的往芹菜的顶部走去,这些蓝线又直又长,犹如天上织女织衣时用的细丝。“真的,真的,是真的,奇迹出现了!”我激动的大喊了起来,“原来水真的会往高处走!”
实验结束爸爸告诉我,这是因为芹菜里面有毛细管,植物在吸收水分的时候,都是通过毛细管,它有吸力,就像我们喝饮料时的吸管。在日常生活中有很多毛细现象。比如酒精灯,里面的酒精就是顺着麻绳跑上来的,还有我们画水彩画时,水彩会在纸上散开。再观察鱼缸里面的塑料管,我瞬间明白了,其中的原理。
这次的实验甚是有趣。以后我们要在平时的生活和学习中多多观察,善于研究。这样我们就会发现更多生活中的科学知识。
三年级小实验作文300字 篇四:
徐睿雅
星期五晚上,我写完作业就忙手忙脚的做起了小实验,你们知道是什么吗?这可是妈妈送我和姐姐的六一儿童节礼物,名字叫“科学实验”,我和姐姐都很喜欢。废话不多说,我们一家带着好奇的心情做起了实验。
我做的实验叫“彩虹雨”,用到的材料有色素,食用油,透明瓶子,量杯,搅拌棒,清水。首先要往一个透明的量杯里倒入20毫升食用油。接着把红,黄,蓝三种颜色各滴五滴,倒入有油的量杯里,并搅拌均匀。然后往高高的透明瓶子里倒入约150毫升的清水。之后将滴有红,黄,蓝三种颜色色素的油全部倒入高高的透明瓶中,静置10秒后,奇迹就出现了,瓶子里像下着五颜六色的彩虹雨,漂亮极了!这时,窗外也下起了大雨,随着彩虹雨的旋律唱着歌,我们一家也融入了其中。
这次实验太有趣啦,下一次一定会比这一次更有趣!更精彩!
三年级小实验作文300字 篇五:
星期六的下午,我在查找资料时,无意中,发现了一个小实验:七彩泡泡“熔岩杯”。我看了看实验过程,觉得非常好奇。七彩泡泡“熔岩杯”?这都是些什么东西?因为我感到特别好奇,所以我去和妈妈商量一下,做一做这个实验!
首先,需要一个空杯子、彩色墨水、油、水和一些泡腾片。第一步:我和妈妈迫不及待得把水和油以三分之一的比例额,放到了空杯子里。这时候,我有了一个惊喜的发现,水和油居然不用特地分开就可以不融合在一起!第二步:把彩色墨水滴入杯子里面。我看着七彩墨水灵活的穿过水和油,沉到杯子的底部去。第三步,也是最重要的一步:把泡腾片放入杯中,就可以了。但是我等啊等,七彩墨水也没有向上冒,我特别着急,不停得跺脚,脸也急红了,但是它迟迟没有向上冒。过了半小时后,它有了一点动静,颜色开始变深。接着又等了十分钟,它开始向上冒了,像火山喷发一样,特别漂亮!实验成功了,我高兴地跳了起来,大喊:“成功了,冒出来了,太好了!”
实验结束后,妈妈告诉我,这是水火不相容的道理,因为水、油和彩色墨水都不会溶合在一起,在放入泡腾片,就会出现这样的现象啦!
做了这个实验,我不仅得到了乐趣,还收获了知识,科学太奇妙了!我还要继续在这个知识的海洋里探索更多有趣的知识!
饶嘉询
三年级小实验作文300字 篇六:
三年级:夏煜喆
我今天在书本上看到一项非常有趣的小实验,叫做“纸片托水”。我感到非常神奇,于是我也想动手做这个实验。
我准备好杯子、水、卡纸。我先拿出杯子,满怀期待地盛满了水,再在杯子上放上卡纸,按压一下。我忐忑不安,心想:万一翻过来水全洒了怎么办?我小心翼翼地把杯子翻过来,杯子里洒出几滴水,我嘀咕着:完蛋了!等我拿开手的时候,我闭上了眼睛,吓得不敢出声。
当我再次睁开眼时,发现成功了!只见纸片托住了水,我不可思议地盯着杯子,叫了起来。我百思不得其解,又轻轻地晃动了几下,卡纸没有掉下来,还纹丝不动地粘在杯口上。
这时爸爸回来了,她看出了我的疑惑,笑着说:“这是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来,所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力,这样大气压力稳稳地托住了杯子里的水,自然不会再有水流出来了。”听了爸爸的解释之后,我恍然大悟。
看来,我以后还要多看书,多学知识,也感谢爸爸的解释!
三年级小实验作文300字 篇七:
今天爸爸告诉了我一个“纸巾传水”的实验,就是用两张纸巾将两个装满水的杯子里把水传到另外一个空杯子里。纸巾怎么能够传水呢?我抱着将信将疑的心理,开始了这次实验。
这个实验需要水、色素、纸巾、三个杯子,我想,就用这些普通的物品,如何能让纸巾将水传到另一个杯子里呢?我的心里更加怀疑实验的真实性了。
我先往两个杯子中分别加入100毫升清水,在滴入红、黄两种色素,得到了两杯不同颜色100毫升的液体,然后将两张纸巾揉成纸条,用揉好的纸条将一个空杯子和两杯液体连接起来,接下来就是观察实验的过程了,纸条能不能传水成功,我的心里充满了好奇和期待。
10分钟后,杯中的纸条分别被染上了红、黄两色,但空杯子里仍然没有一滴水,我心想,会不会实验失败了?难道这个实验难道是假的?我焦急的等待着,心里忐忑不安。
30分钟后,我惊喜的发现空杯子开始有一点点积水了,我觉得这一点点水不能证明实验成功,还要耐心等待,但我预感实验会成功的。
一个小时后,之前的空杯子里居然有大约20毫升橙色的水,我激动的跳了起来,欢呼道:“成功了!成功了!”。这个看起来不可能的实验竟然真的成功了,我认为,实验应该就到此为止了,纸条不会再传水了。
令人万万没想到的是3个小时以后,以前的空杯子里的水已经与两边杯子里的水基本一样多了,我惊呆了,难不成这纸有魔力?通过液体颜色的变化,我还意外的收获了一个知识,红色加黄色,会变成橙色。
爸爸告诉我,“纸条传水”的现象叫“毛细现象”,这是一个有趣的物理现象,不过我现在的知识还不能完全搞懂其中的原因,所以我要认真学习,了解更多的科学知识。
通过这个实验,我觉得科学真奇妙啊!这些看似古怪离奇的现象在科学实验中变成了现实,所以我要学好科学,以后为国家、世界做出贡献。
刘知亿
三年级小实验作文300字 篇八:
杨析文
你可知道,鸡蛋是怎样浮起来的吗?我们一起来做个实验吧。
实验的名称叫“鸡蛋浮起来了”。实验需要准备六种材料:一个生鸡蛋、一根筷子、一些食盐、一把小勺、一杯清水、一个透明的空杯子,实验会不会成功呢?
一切准备就绪,我开始动手做实验。先往空杯中倒入大半杯清水,杯壁上产生出许多小气泡,像是列队欢迎我们来做实验。接着把鸡蛋小心翼翼地放入水中,鸡蛋坐滑梯似的沉下去。随着鸡蛋的下沉,水面开始上升,杯壁上大大小小的气泡脱离杯壁的怀抱,慢慢上升到水面消失不见。鸡蛋轻轻触到杯底,来回荡了几次,终于找了个舒服的姿势躺在杯底,一动不动。鸡蛋像个瞬间长胖的娃娃躺在水妈妈怀中酣然入睡。然后,我们盛一小勺食盐,沿杯壁倾斜着倒入水中,食盐宝宝争先恐后地扑向水妈妈,沉入杯底,形成薄薄一层。将筷子插入水中,轻轻搅拌盐层,食盐开始溶化,像腾起的轻烟。鸡蛋从睡梦中惊醒,晃动着身体,像要起床似的,终是抵不住困意,又沉沉睡去。最后,再次往杯中加入食盐,搅拌均匀,杯中的水变得浑浊。鸡蛋彻底清醒,不再安静地躺在杯底,压跷跷板似的,一点点把身体从杯底解放出来。随着盐水变清,鸡蛋变得异常活跃,调皮的在水中翻滚着,像孙悟空翻着筋斗云,翻转的速度越来越快,水往两边涌动着,不过两三秒的功夫,鸡蛋变戏法似的把头探出水面,仿佛在大口大口喘着粗气,鸡蛋终于浮出水面。
鸡蛋浮出水面的科学原理是什么呢?我好奇地问妈妈,才知道,鸡蛋沉入水中,它排开水的体积与鸡蛋体积相同,盐水密度比鸡蛋大,鸡蛋受到的浮力大于鸡蛋受到的重力,所以鸡蛋会浮起来。
实验真有趣,我被科学实验深深吸引,立志一定好好学习,探索更多科学奥秘。
三年级小实验作文300字 篇九:
三(1)班:罗宇帆
暑假的一天中午,天气闷热得要命,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。爸爸就带我一起去海边游泳,游着游着我感觉在海里游泳特别轻松,那浮水、潜水的感觉和游泳馆不一样,爸爸看见了,说:你尝尝海水是什么味道。我尝了尝海水,被呛了一下,对爸爸:这也太咸了吧!原来海水是咸的。
奇怪了,为什么在咸水中身体特别容易上浮呢?想问一下爸爸,可他已经游到远处去了。
回到了家里,我还在思考这个问题。突然,我想起老师在习作课上,上了实验作文课说鸡蛋也能浮在水面上来。今天我想亲手做一做这个实验,按老师说的步骤去做,找来一个大水杯,往大水杯里倒满自来水,然后把一个鸡蛋小心翼翼地放进大水杯中,鸡蛋马上沉了下去,我又偷偷地拿来了一包盐,往水里倒了一些,鸡蛋升上来了一点点,我又倒了许多盐,鸡蛋果然浮上来。
实验证明了,老师说:“水是有浮力的,盐分越多,水的密度越大,当水的密度超过鸡蛋的密度,鸡蛋就能浮起来了。”
我们一定要好好学习,学到更多科学知识。
三年级小实验作文300字 篇十:
郭贤翰
电视机里,舞台上,一个小女孩和一位魔术师站在桌子前。每个人面前都放着一个鸡蛋和一杯水。小女孩把鸡蛋放入水中,鸡蛋沉在水底。魔术师把鸡蛋放入水中,鸡蛋竟然浮了起来。电视机前的我看得瞠目结舌,目瞪口呆。为什么出现了不同的结果?难道魔术师真的有魔法吗?为了弄清真相,我决定亲自动手实验。
怀着激动的心情,我一会儿跑进客厅,一会儿跑到厨房。一眨眼的功夫,我就凑齐了实验的材料。一个椭圆形的鸡蛋庄严地躺在桌子中间,仿佛在等待实验时刻的到来,它的旁边站着一个装满水的玻璃杯,随时等待我的召唤。
“等--等等---等,等--等等---等”,我自带伴奏,准备就绪,开始实验了。我先学着魔术师的样子,把手轻轻地放在鸡蛋上,温柔地握着它,希望它能感受到我对它的期待。接着,我慢慢地托起鸡蛋,上升,上升,上升,抬到杯口上空。然后,下降,下降,下降,移至杯口。这时,我的手突然静止不动了,像正在旋转的机器停电了似的。我的心扑通扑通地跳着:鸡蛋会浮起来吗?如果没有浮起来,我该怎么办?我的心里忐忑不安。终于,我紧闭住双眼,缩起脖子,手猛得一松,鸡蛋落入水中。时间静静地过了三四秒,我用手捂着脸,从手指缝里看向那个鸡蛋。我呆住了,鸡蛋静静地躺在水底。我的手沉沉地落了下来,失落极了,我不知道怎么办了。
这时爸爸走了过来,原来他一直在观察我。他微笑着递给我一杯盐,鼓励我说:“你加些盐试一试!”我带着一箩筐的疑问,狠狠地往水中加了三大勺盐,搅拌均匀后,盐水变得浑浊且白。这次鸡蛋会不会漂浮起来呢?我果断放入了鸡蛋,奇迹发生了,鸡蛋落入水中后慢慢漂浮于水面。我高兴得手舞足蹈,一下子扑到了爸爸的怀里。
爸爸跟我仔细分析了实验成功的原理。原来在清水里放鸡蛋,鸡蛋受到的浮力比自身的重力小,所以浮不起来。而在盐水里放鸡蛋,鸡蛋所受到的浮力比自身的重力大,所以浮得起来。
真相终于大白,原来鸡蛋并不是因为有魔力才浮了起来。科学世界真是太奇妙了,我一定要做个善于探索和钻研的人,去领悟更多的未知的知识。
三年级小实验作文300字 篇十一:
一天,老师让我们做了一项实验——传声杯。我觉得这个实验很有意思,我还想做一做这个实验。回家后,我跟爸爸妈妈激烈地讨论了一下,上网查找了制作传声杯的过程。于是我们准备动手试一试。
我和爸爸准备了两个纸杯,一根一米的毛线,一根牙签和胶带。我们先用牙签在每个纸杯的底部扎了一个小小的洞。接着用毛线的一头穿过一个纸杯,再用另一头穿过另外一个纸杯。这时,爸爸轻声地对我说:“要注意,杯口一定要向外,不要弄错了噢!”我按照爸爸说的去做,果然没错。然后我用胶带把毛线固定在杯底。一开始我把线头留短了一直固定不牢,我反复试了好几次,还是不行,我急得满头大汗,想要放弃时,爸爸对我说:“不能放弃呀!要动动脑筋,想办法。”最后在爸爸的鼓励下,我终于把传声杯做好了。
我高兴得跳了起来,迫不及待地拿起传声杯,跟妈妈一起玩起来了。我拿着一个的纸杯,放在嘴边小声的说到:“妈妈,你听到了吗?”妈妈把另外一个纸杯放在耳边,摇摇头说:“根本没听到。”我一脸疑惑,爸爸走过来对我说:“你要留心观察,找出原因。”我这才发现,原来我说话的时候没有把线拉直。于是我拉直线后,就能和妈妈正常的用传声杯说话了。传声杯的奥秘就在这里:只有直线才生产振动,线拉直了才能把声波传到另外一头。
我们身边处处有科学,等着去发现,所以要留心观察身边的每件事。
缪征廷