昆虫记五年级作文 篇一：
读《昆虫记》有感 的活灵活现栩栩如生。文中有关红蚂蚁等的文章更让我爱不释手。最近，在我们家也上演了人与昆虫的故事。有一天，我在走廊下观察蚂蚁，这些蚂蚁正在搬运一只它们俘获的大虫子。在它们去巢穴的路上我故意撒了一些饼干屑，我以为它们这下肯定会顾此失彼了。谁知有一只大蚂蚁指挥一些小兵去搬运大虫子，又派一路兵马去请求支援，不一会儿，又来了一些小兵把饼干屑运走了。蚂蚁们的齐心协力的精神真让我好佩服啊!我知道了蚂蚁的团结一致还知道了蜗牛的生存方法。有一次我发现了一只小蜗牛为了试验一下蜗牛是否真的害怕盐巴，我照着书上所说的方法拿了一粒盐弄进蜗牛的体内，不一会，它便丧命了，我伤心极了。它为我的科学牺牲了，我会永远记住它的!读了《昆虫记》我明白了金步甲的婚俗是怎样的，还有金步甲的食物是什么。
保护动物，人人有责。不要把动物说的那么可恶，其实他们是友好的。他们是我们人类的朋友，我们要像法布尔一样爱护动物，世界将会变得更加友好。
昆虫记五年级作文 篇二：
暑假里，我来到了住在乡下的表弟家。
乡下可真热闹，蝉“知了，知了”地叫个不停；蟋蟀“嚯曜”地唱个不停，还有蝈蝈声，仿佛像一曲夏天奏鸣曲，一下子把我的心搅得痒痒的。于是，我和表弟商量，要捉所有会叫的东西带回去，给伙伴们见识见识。表弟满口答应，不多一会儿，我们捉到了蟋蟀、蝈蝈。可就是捉不到定居树上的知了。因为表弟爬上树，还没靠近知了，它就“吱”的一声，飞跑了。
怎么才能捉到知了呢？这时，表哥开腔了，“你们怎么一点脑子也不动。”说着，三下两下就帮我们做了捉知了的工具。
我们拿着工具，怀着好奇的心情来到树下。抬头一看，“太好了！”在两个高低枝权交接的地方，有一只像火柴盒那么大的知了。我双手紧紧地握住竹竿，塑料袋在慢慢移动，快靠近了，这时，我呼吸紧促，心跳加剧，手开始抖了，近了，我把塑料袋口往知了身上一扣，知了刚想飞，却怎么飞也飞不出去，只能在口袋里奋力挣扎。我把塑料袋放在地上，伸手抓住了知了，放进了一个盒子里。可是，知了一点也不乖，尽在盒子里跳啊撞啊，好像在抗议似的。*乖乖作文 www.guaiweng.com*
就这样，我们捉到了很多很多的知了，还捉到了一些其他会叫的小昆虫！不久，我带着这些“战利品”回家，伙伴们见了，一下子“坐地瓜分”了，还夸我真行。这时，别提我有多么高兴啦！
昆虫记五年级作文 篇三：
今年暑假我看了法国作家法布尔写的《昆虫记》后，学到了很多关于昆虫的知识。
我看了这些故事后知道了许多屎壳郎的种类。比如说有条纹粪金龟、野牛粪金龟、西班牙蜣螂等等。我还知道了它们推粪球的方法，它们有的正着推，有的是倒立着推，还有的在上面跑着推的呢。但是有时候会有小偷偷它们的食物和幼虫，像同类也会骗取对方的食物，有些粪金龟比如说是圣甲虫，还会自相残杀哩。而且野牛角蜣螂做的窝就像我们人类的手一样。还有条纹粪金龟它们只在晚上活动，只有天气晴朗的晚上才会在草坪上飞翔，也可以说它们是天气预报的专家，如果晚上看到它们低飞，就说明了第二天一定是个好天气，如果看不到条纹粪金龟那么第二天一定会刮风或者下雨哩。
通过看这本书我发现原来身边的大自然是那么的迷人、精彩，很多小事我从来都没有注意过。法布尔就是经过长期仔细的观察和研究才可以写出那么生动的书。我们也要象法布尔一样认真仔细的对待每一件事，争取做好每一件事。
昆虫记五年级作文 篇四：
高尔基先生说过：书是人类进步的阶梯。一本好的书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。最近，我读了一套非常有趣的书《昆虫记》，它是法国著名昆虫学家法布尔的杰作。这位伟大的昆虫学家，用细致入微的观察，细腻恬淡的文笔，将神秘的昆虫世界呈现在我们的面前。一拿到这套书，我就被它光彩夺目的封面吸引住了。在好奇心的驱使下，我迫不及待地拿起其中一本，津津有味地读了起来。书中那生动活泼的语言和精美别致的插画，让我仿佛遨游在昆虫的世界之中。
书中，让我印象最深刻的就是聪明的捕蛛猎手蛛蜂。蛛蜂个子不大，却十分善斗。它尤其爱捕捉狼蛛，因为蛛蜂只给自己的孩子喂食狼蛛。蛛蜂是一个厉害的猎手，却是一个可怜的建筑师。它不懂得如何给自己的幼虫建造住所，常常随便找个洞就完事了。虽然如此，蛛蜂却是一个出色的麻醉师，总能找准猎物的神经部位，轻而易举地就将对方麻醉。看到这里，我不由地对它竖起了大拇指。听了我的介绍，你们想不想和我一起走进奇妙的昆虫世界？如果想，就赶紧来读读法布尔的《昆虫记》吧！
昆虫记五年级作文 篇五：
人生得意，读了书，你不至于忘形；人生失意，读了书，你不至于沉沦。
读书，真的会是我们的人生收获一份真实而奇妙的美丽，你读过书了吗？在这个假期里，我读了一本名叫《昆虫记》的文学著作。这本书，不仅十分具有文学魅力，还是科学的结晶呢！这本书生动而又传神的将这一个个的昆虫描写的是那么细细入微......
当我读到这些题目时，我感觉是那么好笑——小心翼翼的歌手，天才的纺织家。不过这些题目不仅仅让人觉得好笑，也让人们感觉到文学的魅力。当我读到法布尔花一天的时间为用来观察昆虫的时候，终于明白，他为什么会将昆虫了解得那么详细剔透。我想，我们学习也需要那种为了自己能够真正学习到知识而不怕苦，坚持不懈，肯下功夫，一丝不苟的精神。那样，我们也会成功的！
而且通过读这本书，我也知道了，一篇好的文章不仅需要精彩的语句，还需要幽默的语言，这样才会使文章活灵活现。不过使用拟人或比喻是最好的选择。
法布尔，一个昆虫科学家，但他写的文章却使我们感觉到他的文学是如此的优秀。我们也要学习他这样文学与科学一共结合的方法。bye!
昆虫记五年级作文 篇六：
一个夏天的晚上，我和爸爸妈妈去散步，我在包公湖边栏杆的下方发现了许多漂亮的蜘蛛网，在每张网的中央都有一只小蜘蛛。
我仔细的观察蜘蛛，看它是如何捕食的。
因为每段栏杆的下面都有一盏荧光灯，所以吸引着许多蚊虫在这里飞来飞去，爸爸告诉我这叫蚊虫的趋光性。
小蜘蛛在网中央耐心的等待着。
不一会，一只傻头傻脑蚊子飞了过来，撞到了网上，拼命地挣扎。小蜘蛛感觉到了震动，迅速朝着蚊子方向爬了过来，飞快的用丝线把蚊子缠了好几圈，直到蚊子筋疲力尽停止挣扎，它才开始不紧不慢的享用美食。
通过几次观察，我发现小蜘蛛的每次捕食都非常快速而准确，它真的这么聪明吗？
于是我和爸爸又做了一个小实验，我们用一根细细的小草轻轻地拨动了一下蜘蛛网，看看它会不会以为是猎物上钩了，出乎意料，小蜘蛛不但没有上当，而且飞快的往相反的方向爬了过去，一直爬到网的边缘，静静的`蜷缩在那里。仿佛在静观其变。
我不禁感叹，小蜘蛛真聪明！
它竟然能敏捷的分辨出蛛网上震动是来自猎物还是外来的危险。真不愧是捕蚊能手。
昆虫记五年级作文 篇七：
读过法布尔《昆虫记》的人，都会被书中一个个昆虫“童话王国”故事所吸引，赞叹法布尔先生的毅力与细致，对每种昆虫的特性与生存习惯都观察的那么清楚，就好像昆虫是他的孩子们似的。原来大自然的生物都是息息相关，很多科学家、发明家就是通过对生物的观察发明创造出各种工具。我开始也被昆虫们吸引了。
有一天，在学校值日的时候，我突然发现了“新大陆”，花坛丛里有好多只蜜蜂在旋转，我小心翼翼的开始慢慢靠拢去。半蹲在哪儿观察起这些蜜蜂来。我发现蜜蜂是黄褐色的，圆圆的脑袋上面有二根长长的触角，只见一只蜜蜂飞到小花旁，用嘴上的刺扎向花中，应该是在采花粉吧。我走上去想看仔细，没想到被它发现，向我飞过来，我怕被它蛰，赶紧又向后退，只能远距离的观察。还有一只蜜蜂飞到花苞前，用触角顶开花叶然后工作起来。我看了好长一段时间，发现它们都很有规律的各自劳动着，直到同学叫我了，才离开。
回到家，我赶紧又拿出《昆虫记》查看起里面的蜜蜂，它们也是群体生活的，一年之中只有在冬季的时候才会休息，其他时间都是在忙忙碌碌的工作着，所以勤劳的蜜蜂是我们人类的“微型营养库”。它们虽然长的小，但我觉得它们好可爱。
昆虫记五年级作文 篇八：
《昆虫记》是法国昆虫学家，科普学家，博物学家法布尔的作品，作者以其生花妙笔，为读者们完整的勾画出神奇的昆虫世界。
法布尔通过仔细观察，多次去实验，非常仔细地观察了各种昆虫的生活习性。昆虫的繁殖和捕食的方式等，向读者展示了一个奇妙的昆虫世界，这本书生动有趣，读起来令人兴趣盎然。
整本书得益于作者耐心仔细的观察，和不厌其烦的实验，再加上细致的描写，才让我们了解奇妙的昆虫世界：管虫会穿衣服，蚂蚁会预测天气，蜘蛛可以用丝穿到每一个地方。有少数昆虫还比人聪明：赤峰能让毛毛虫失去知觉而不至死，还能给食物保鲜……
让人更加不可思议的是：作者生活比较清贫，耗费自己一生的精力去观察和写作。这也让我们体会到：生活才是写作的源泉。我们要更加仔细地观察自然界的小生命，去爱护这些小昆虫。我们要一直努力观察下去，才能够体会到世界的丰富多彩。
法布尔收集了多种昆虫，比如说：蝴蝶、蚂蚁、蛐蛐、蜘蛛……法布尔用了好几年观察昆虫，知道了昆虫的特征、生活习惯等。
等蜜蜂停在花朵上时，法布尔就趁机用放大镜观察，就这样，不管蜜蜂停在哪里，法布尔都去观察，一……二……二个钟头了。
法布尔通过观察昆虫，获得了许多专家的地位……这本书写得非常好，希望大家有时候多去看看……
昆虫记五年级作文 篇九：
达尔文是英国著名的生物学家。达尔文从小就喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。他的爷爷和爸爸都是当地的名医，家里希望达尔文将来也能从医，于是把他送到医学院学习。可是达尔文整天“游手好闲”、“不务正业”。父亲非常生气，又送他到剑桥大学学神学。然而，达尔文仍然热心于收集甲虫等动植物标本，对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。
1828年的一天，在伦敦郊外的一片树林里，达尔文正围着一棵老树转悠。突然，他发现将要脱落的树皮下有虫子在蠕动，于是急忙剥开树皮，发现两只奇特的甲虫正急速地逃跑。达尔文马上把它们抓在手里，兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，他措手不及，迅速把一只手里的甲虫塞进嘴里，伸手又把第三只甲虫抓了过来。看着这奇怪的甲虫，达尔文真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的那只甲虫给忘记了。嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把达尔文的舌头蜇得又麻又痛。后来，人们把达尔文首先发现的这种甲虫，命名为了“达尔文”。
1831年，达尔文参加了历时五年的环球考察。回来后，达尔文大胆地提出了“物种逐渐变化”的假设，摒弃了物种不变的说教，并在1859年出版了划时代的巨著——《物种起源》。
昆虫记五年级作文 篇十：
生活里没有书籍，就像天空没有太阳，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。今天我要向大家推荐一本书《昆虫记》。
《昆虫记》是一部很吸引人的科学著作，它详细介绍了许多昆虫，包括它们的本能，习性，劳动，繁衍和死亡。读过以后，我不仅增长了许多知识，还体会到了昆虫和环境的息息相关，感受到了作者独具匠心和细微的观察力，这是我推荐这本书的第一个理由。
《昆虫记》这部科学著作还带有一定的文学色彩，是一部文学著作。法布尔对昆虫浓厚的兴趣，文中的一字一句都饱含着作者的感情。同时也展现了许多昆虫独一无二的个性，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了衣料”的短身燕尾服，小甲虫为“儿女操碎了心，”而被蜘蛛咬伤的小麻雀也会愉快的进食。如果我们的动作慢了，它甚至像婴儿般哭闹。多么可爱的小生灵，难怪鲁迅先生把《昆虫记》的作者作为生活的楷模。
在读这本书时，我甚至能想象到昆虫活动的画面，而我也仿佛变成了一只旁观的昆虫，蝉在唱歌，蟋蟀在管理家务，蜘蛛在捕获食物，每一只昆虫都有人一样的情感，如慌了神的蝗虫，完全把“三十六计，走为上记，”这一招忘到脑后去了，这本书蕴含着文学性和趣味性，是我推荐的第二个理由。
《昆虫记》让我感受到了神奇的大自然，看到这里，你是不是也不得不拿起这本书读一读呢？
昆虫记五年级作文 篇十一：
法布尔出生在十九世纪的一个贫困家庭，但他创作了举世闻名的《昆虫记》。《昆虫记》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶有趣味。
前不久，我看了《昆虫记》这本书，那些活灵活现的小昆虫一直在我头脑中浮现。法布尔一共描写了四种昆虫：蟋蟀、蚂蚁、蝉和蜘蛛。其中我印象最深的是蜘蛛。
织网是蜘蛛天生的本领。它的不是产卵都离不开织网。各种蜘蛛织的网大小、形状都有差别，但它们织网的方式却是相同的。并且，它们还有些其它吸引人的特征，比如：杰出的编织才能，狡猾的捕食手段，悲剧性的婚姻。蜘蛛也是一种聪明的动物，它的住宅弯弯曲曲，可以抵御天敌的攻击，也可以保温。
蜘蛛织网的时候，先从丝库里吐出一根丝，架在后足上，从一边延伸到另一边。然后就开始毫无目的地奔跑，边跑边吐丝，结果搭出一个乱七八糟的小框架。接下来，它在框架的中心点吐出一团丝来，那是它休息地地方，叫“军帐营”。
蜘蛛的网够大了，它就按边缘织好边框，返回“军帐营”，等待猎物。
小小蜘蛛织网的本领却如此大，让我佩服。松毛虫、蚂蚁、蟋蟀也有自己的特色，我不一 一讲解了。
昆虫记五年级作文 篇十二：
《昆虫记》是法国著名的昆虫学家、作家让·亨利·法布尔毕生的著作。法布尔的《昆虫记》有十卷，直到1910年才出齐。
第一位把《昆虫记》导入中国的就是鲁迅的弟弟周作人。《昆虫记》中，法布尔把各种各样的昆虫描写的栩栩如生。让大家了解昆虫的生育、劳作、狩猎与死亡，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事，让我没有梦幻感，那些具体的文字，不时让我感觉放大镜、潮湿、星辰，还有虫子的气味存在，仿佛置身于现场一般。从中，我知道了禅是怎样脱壳的；屎壳郎是如何滚粪球；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物的……
是法布尔生活的每一天每一夜，第一次带我走进了一个真实的昆虫世界，喜欢上这个真实的昆虫世界，让我迷上了去仔细观察那些小昆虫们。
我觉得法布尔的《昆虫记》是一部值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下，读出滋味，读出感想，一定可以开阔眼界的。就像鲁作家做说的那样：“《昆虫记》是一个奇迹，是由人们杰出的代表——法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫共同谱写的一部生命的乐章，是一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。‘’
昆虫记五年级作文 篇十三：
暑假里，妈妈给我买了许多课外书，可是我最喜欢的要数法布尔爷爷写的《昆虫记》了。特别是读了其中松毛虫的故事后，给了我很大的启发。
我从松毛虫的故事里发现了法布尔爷爷观察松毛虫时废寝忘食，仔细观察，认真思考的钻研精神。正因为有了这样的精神，法布尔爷爷才会花费一两年时间，持之以恒，不怕严寒酷暑，克服重重困难，去写这让人讨厌、又非常平常的小虫子，并且深受我们小朋友喜爱。
对照法布尔爷爷写松毛虫故事的经历，我觉得我就没有法布尔爷爷的那种精神。当严寒酷暑来临时我却躲在空调房里、电风扇下、电视机前，却从没有花时间和精力去观察、思考身边的点点小事。
记得有一事，老师布置我们养蚕并要观察一个月，一开始我心血来潮，兴趣很高，虽然当时是夏天，我却照样顶着高温给它们摘桑叶，每天观察十来次。并暗暗地想，要好好地来喂养它们。可是好景不长，才坚持了五六天我的热情就烟消云散了。喂食次数日益减少，有时几天也不去看一次，最后全饿死了，惨不忍睹。
与法布尔爷爷相比真是差距太大了，我们要像法布尔爷爷一样认真观察，仔细思考。
昆虫记五年级作文 篇十四：
想知道在一个小小的荒石园里有哪些昆虫吗？想知道一个小小的玻璃缸里有哪些昆虫吗？想知道各种昆虫有哪些习性吗？若是想，那就到《昆虫记》中来找吧！
《昆虫记》是法国亨利·法布尔的一部巨著，他还著有《物种起源》。
我推荐这本书：第一是因为这本书中介绍昆虫时几乎都用上了拟人的手法，就像那些昆虫是他的亲朋好友一样。
第二是因为这本书文笔优美，引人入胜。亨利·法布尔仅仅是一位昆虫学家吗？不，他还是一位著名的科普作家。他对昆虫的描写绘声绘色，亲切而又令人神往。一旦你走进他那奇异的昆虫世界，就没有哪个昆虫学家有他那么就的文学修养，也没有哪个文学家有他那么高的昆虫学的造诣，他是文学家和昆虫学家的结合，《昆虫记》是文学巨著和优美散文的结合，他将科学和文学完美的结合在了一起。有评论说：“法布尔的《昆虫记》是一般文学家无法企及的，因为它有着严谨的科学依据。法布尔的《昆虫记》是一般科学家无法企及的，因为他有着让文学家也拍案叫绝的形象和生动。”
《昆虫记》虽然是一部科普作品，却写得妙趣横生，我们也不要把它当作一般的科普著作来读，记得挖掘出藏在文字背后的人与动物的和谐之爱。
怎么样？被我介绍地手痒痒了吧？赶紧找来《昆虫记》进入到昆虫世界中来吧！
昆虫记五年级作文 篇十五：
《昆虫记》里面讲了好多有趣的昆虫，比如：黄蜂、蝉、萤火虫等。
我最喜欢松毛虫，它们的身体很软，晚上会发出微微的光亮，它们的食物是松树上长的松针。每到晚上，所有松毛虫都爬到松树上去吃松针，吃完后就会排成一队，按来的路线回家，但大家怎么找到回家的路线呢？哦！大家来的时候吐丝，再按丝线回家。
通过读《昆虫记》我学到了好多知识，一般需要很多年时间来观察昆虫的习性、产卵、
怎么捕食等知识，但现在只需要短短的几天时间就可以知道。
上次，我和于友明去看一场《亚马逊萌猴历险记》的电影，突然，我看见了一个奇形怪状的虫子，当时我不认识它，看了《昆虫记》这本书才知道这个虫子是松毛虫。
我以前认为蜜蜂比蜘蛛厉害，因为蜜蜂是攻击对方的强手，但看了《昆虫记》我知道蜘蛛比蜜蜂厉害，因为蜜蜂也有弱点，蜘蛛通过咬住蜜蜂的脖子把血通通喝掉。
《昆虫记》是一本好书，是孩子的“昆虫老师”，大家一定要看《昆虫记》哦！
昆虫记五年级作文 篇十六：
《昆虫记》是法布尔的传世佳作。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。被达尔文誉为"无与伦比的观察家"的法布尔以人性观照虫性，书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。
精彩片段：乐曲有一种轻柔缓慢的鸣叫声构成，听起来是这样的：咯哩——咿咿咿，咯哩——咿咿咿。由于带颤音，曲调显得更富于表现力。凭着声音你就能猜到，那振膜一定特别薄，而且非常宽阔。如果没有什么惊扰，他安安稳稳呆在低低的树叶上，那叫声便会始终如一，绝无变化。然而只要有一点动静，演奏家仿佛立刻就把发生器移到肚子里去了。你刚才听见它在这儿，非常近，近在眼前；可现在你突然又听到它在远处，二十步开外的地方，继续演奏着它；你以为是距离拉开后音量也就显得弱了。
赏析：这里介绍的是一位演奏家——意大利蟋蟀，运用比喻拟人生动形象地写出了意大利蟋蟀轻轻鸣唱的情形，通过作者细致的观察和细腻的描写，表现了作者热爱自然，热爱昆虫的情感。
昆虫记五年级作文 篇十七：
在上一堂课，我学了来自法国的昆虫学家法布尔的昆虫记里的一篇文章。
这篇文章描写动物非常仔细，连都物的衣食住行也描写得栩栩如生。
我自小出生在僻静的农村里。这些小村没有什么特别的，就是格外多大大小小的动物。每次我走过一座座山丘时，在沙地里总有“沙牛”在蠢蠢欲动。
这些小家伙居住在沙地里，它在沙里把部分的沙推出地面，形成沙围着一个洞的地势。这家伙很聪明，它无须自己觅食，只要在洞里“守株待兔”。不一会，一只蚂蚁走过来。当它走到沙那里，因为它的体重使沙陷入洞里，这时候沙牛就懒洋洋地走到洞口捕食了。即使蚂蚁没有放弃逃生的任何机会它也是徒劳的。蚂蚁越是挣扎，沙就陷得越快，再加上沙牛的攻击，蚂蚁就四面楚歌了。这个捕食过程不会超过5分钟。沙牛是不是很聪明呢？但这也是沙牛致命的原因。我们在捉沙牛时，有一个小秘诀：只要把沙轻轻地吹开，沙牛以为有猎物来了，就会自动送上门来了，它会自动自觉地走去洞口，这时被蒙在鼓里的它便会束手就擒，我们只用了吹灰之力就把它捉获了。
大自然是无奇不有的，同样社会上的事也是如此。可是却有一物治一物的规律存在，只在乎你是否细心观察事物和是否认真思考
昆虫记五年级作文 篇十八：
最近我读完了这本像大砖块的《昆虫记》。我觉得作家法布尔很了不起，因为他细心观察小动物，才写出了这本很长的著作《昆虫记》。其中，我最喜欢的一篇是《螳螂的生活习性》。
这篇《螳螂的生活习性》细致地描写了螳螂的生活习性，进食的样子，它的模样和捉猎物的时候的动作、神态都被描写的淋漓尽致。以前我对螳螂产生的所有疑问都能在书本上找到答案。于是，我也怀着细心观察的精神去观察蜗牛。
很久以前，我就对蜗牛是怎样吃东西产生了兴趣，但是我也没有太多去留意，所以这次我一定要搞清楚。于是，我捉了一只蜗牛把它放在放大镜下仔细观察。不久，我发现了蜗牛的触角中间有一个口子。我碰了一下那个口子，它竟然张开了，还吐出了一些粘液。当时，我太高兴了，因为我真的发现了它的嘴巴在哪里了。妈妈也夸我细心观察，我心里就像吃了蜜糖一样甜。
我们一定要学习法布尔这种仔细观察的精神。只要有了这种精神，我们就可以探索更遥远的未来，丰富自己的知识。
昆虫记五年级作文 篇十九：
同学们，你们想聆听昆虫的声音吗？想走进奇妙的昆虫世界吗？那么，让我们读一读《昆虫记》这本书吧。
这本书不仅仅是一部科学著作，也是一部出色的文学作品。法国著名作家法布尔为我们描绘了各种昆虫的习性、本领、劳动……频繁地死亡，记录了它们在昆虫王国的漫游历程。
从书中，我认识了许多昆虫，有各种蜘蛛、蜣螂、螳螂、蝗虫等，我最留意的是螳螂，它的外表非常美丽，长着细细的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。当它g击蝗虫时，就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还会发出像蛇一样的"咝咝"声，而且，一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫被吓傻了，竟然朝着螳螂走去。哈，哈！螳螂真的太厉害了。
小时候我经常捉螳螂玩儿，也没觉得它有多好，自从读了《昆虫记》这本书，我知道了螳螂的美丽和本领，也懂得了任何生物都是有生命的，不应该随意捉来玩耍，让我们爱惜生命，爱惜大自然吧！
昆虫记五年级作文 篇二十：
这本书是法国作家法布尔写的。法布尔一生最大的兴趣尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。在《昆虫记》里，所有的虫子都不是孤立的存在，它们和人类一样，有着复杂的身体结构，有着微妙的喜怒哀乐，有着杰出的直觉和本能。它们虽然是渺小的生命，却充满了灵性。《昆虫记》里描述了很多昆虫的爱好和习性。比如腐尸清洁工----绿蝇，自由的歌唱者----蝉，预见未来的幼虫----天牛等等。其中让我印象最深的昆虫是腐尸清洁工---绿蝇。绿蝇，就是人们看到就讨厌的绿头苍蝇。我们经常能看见这种绿蝇在窗户外嗡嗡地飞来飞去。千万不要让它们停留在你要吃的东西上面，要不然的话，它们会使你的食物也沾满细菌。不过你不必像对待蚊子一样，毫不客气地去拍死它们，只要把它们赶出去就行了。为什么呢？因为在房间外面，绿蝇可是大自然的功臣。它会在动物尸体上产卵，几天后尸体上就会出现绿蝇蛆虫，蛆虫是这个世界上的一种能量，它们为了最大限度地将死者的遗骸归还给生命，将尸体进行蒸馏，分解成一种提取液，它们嘴里吐出来的一种酵母素，就好像人类的胃液，能将食物消化。它们以最快的速度，使死尸产生新的能量，变成一种无机物质并被土壤吸收，使我们的土壤变得肥沃，从而形成新一轮的生态循环。因此，即使是渺小的、令人讨厌的昆虫，它也有它存在的价值。
昆虫记五年级作文 篇二十一：
课间活动开始，大家玩得非常开心。突然，只听王明“哇！”刹那间，时间就像停止了一样。跳绳的，踢足球的，打篮球的，奔跑的，谈话的......一个个像木头人一样定住了，大家把目光投向王明，脸上露出了疑惑的表情。许多人向王明跑去，大家围着王明，纷纷想把头探过去看个究竟。
原来，王明从草丛中发现了一只昆虫，但是大家都不知道这种昆虫叫什么。人群中有一个同学悄悄地说：“好像叫天牛。”这时，科学老师走了过来。他说：“它不叫天牛，因为一般昆虫都有一对触角，所以......”突然，一个学生打断了老师的话语，急切地问：“那这只昆虫叫什么呀？”“它就叫独角仙！”大家异口同声地问：“那为什么叫独角仙呢？”老师把独角仙小心翼翼地拿了过来，给大家看。有些女生害怕地躲了起来。老师说：“它有三对足，为什么叫它独角仙，就是因为它的触角。大家看到没有，它的触角像弯钩一样。独角仙是一种益虫，它的幼虫是生活于腐烂的木头或泥土中的。成虫靠吸食树汁为生。”大家恍然大悟，对这个身披黑色战袍、头戴冲天角钢盔的独角战士有了更深的了解。
这真是一次有意义的课间活动！
昆虫记五年级作文 篇二十二：
一个夏天的晚上，我和爸爸妈妈去散步，我在包公湖边栏杆的下方发现了许多漂亮的蜘蛛网，在每张网的中央都有一只小蜘蛛。我仔细的观察蜘蛛，看它是如何捕食的。
因为每段栏杆的下面都有一盏荧光灯，所以吸引着许多蚊虫在这里飞来飞去，爸爸告诉我这叫蚊虫的“趋光性”。小蜘蛛在网中央耐心的等待着。不一会，一只傻头傻脑蚊子飞了过来，撞到了网上，拼命地挣扎。小蜘蛛感觉到了震动，迅速朝着蚊子方向爬了过来，飞快的用丝线把蚊子缠了好几圈，直到蚊子筋疲力尽停止挣扎，它才开始不紧不慢的享用美食。
通过几次观察，我发现小蜘蛛的每次捕食都非常快速而准确，它真的这么聪明吗？于是我和爸爸又做了一个小实验，我们用一根细细的小草轻轻地拨动了一下蜘蛛网，看看它会不会以为是猎物上钩了，出乎意料，小蜘蛛不但没有上当，而且飞快的往相反的方向爬了过去，一直爬到网的边缘，静静的蜷缩在那里。仿佛在静观其变。
我不禁感叹，小蜘蛛真聪明！它竟然能敏捷的分辨出蛛网上震动是来自猎物还是外来的危险。真不愧是“捕蚊能手”。
昆虫记五年级作文 篇二十三：
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔用一生的时间与精力，通过仔细观察昆虫的生活，并且详细的记录编写的。介绍了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。全书包括10大册，暑假里我读了一小部分。通过读书使我们真真实实地感觉到了法布尔观察得仔细，就连小小的萤火虫怎样捕食他都看得清清楚楚。他还不辞辛苦，追踪观察了迷宫蛛是怎样产卵和养育宝宝的。为了观察石蚕的生活习性，他亲自养了一些，讲述了石蚕室如何利用简易房子金蝉脱壳。
法布尔这种坚持不懈、探索大自然的精神多么值得我们学习呀！读了《昆虫记》使我增长了很多知识，例如：蚂蚁和蝉之间的斗争，知道了蚂蚁是顽强的乞丐，蝉才是勤劳的生产者；螳螂善于运用心理战术，是一个真正的心理专家，但它却自食同类，凶残的很；还有在各种昆虫当中，蟋蟀是地道的哲学家，有高超的建筑技术……从《昆虫记》这本书的描写，可以看出作者的独具匠心。他语言生动、活泼，而且充满了情趣。他把感情融入到观察当中，使我们了解到昆虫与环境息息相关。
以后我也要像法布尔那样仔细观察身边的事物。
昆虫记五年级作文 篇二十四：
暑假，我怀着无比喜悦的心情，去阅读法布尔写的一部世界名著——《昆虫记》。法布尔是法国杰出的昆虫学家和文学家。他成功的重要标志是他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得，又花了30年才写成了《昆虫记》这部不朽的世界名著。法布尔用了这么长时间才把《昆虫记》写出来，真是太不容易了，要是我，绝对坚持不下来的。平时我做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。所以，我非常佩服法布尔。
《昆虫记》这本书写得很好，我很喜欢它。它向我们详细讲述了：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲虫、蟋蟀、蝉、苍蝇等昆虫的生活习性。其中，有一篇文章让我知道了绿头蝇原来是大自然的环卫工人呢！因为只要有什么东西腐烂了，绿头蝇总是第一个冲上去的，每次看到这种情景我都想呕吐。但我们都错了，绿头蝇冲上去是为了把腐烂的东西给清理掉，看来，是我们误解他了呀！自从我看了这篇文章，我就开始保护绿头蝇，不让它们受到伤害，它们可是大自然勤勤恳恳的“环卫工人”呀！
读了《昆虫记》这本书，我的感受很深，也给了我很大的启发：在生活和学习中，我要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确地记述观察所得到的试试，即不添加什么，也不忽略什么。”做任何事情都要坚持不懈，要为了理想而不断奋斗。
昆虫记五年级作文 篇二十五：
《昆虫记》这本书，在我的书架中最为闪耀，它在我的印象中十分深刻。但这本书的作者——法布尔，他的那种探索的精神和坚持不懈的品质令我感动。
法布尔，英国人。一生探索动物为主，写出的著作《昆虫记》最为震撼人们。他自幼喜欢和昆虫打交道，以至于家里到处都是昆虫，受到了家人的责怪，可并没有被打垮。
书中以介绍昆虫为主，详细介绍了蜣螂，松毛虫，蝴蝶等昆虫，同时也能看出法布尔在小时候观察昆虫时的仔细和坚持不懈。他每天都在屋旁的小树林里奔波，寻找昆虫的踪迹。他还曾那一杆枪，在知了旁扳动扳机看知了的反应呢!因此被一只堕落的麻雀砸中了头……不仅仅是这样，他冒着大雨，顶着台风，在地上观察知了蛹在地下的变化；在烈日中观察蜜蜂的幼虫蜕变成蜂的过程；观察一群松毛虫为什么会在花盆的边缘蠕动等等。总之他为昆虫界的贡献是巨大的。仔细地看完这本书，细细体会书中的含义，就如身临其境，在昆虫世界中遨游了一回。
从字里行间，我才明白了昆虫世界的奥秘是无穷的，因法布尔的探索，我才对那些小昆虫又一步了解。所以这本书给我留下了最深刻的印象，令我在昆虫的世界遨游，仔细的看着它们的生活习性和生存环境，和法布尔一起携手在昆虫的王国探索，去解开一个个的奥秘!
昆虫记五年级作文 篇二十六：
今天，爸爸在穿袜子时，抖出来一只小甲虫。他有大拇指甲那么大，黑色的背上点缀着金色的小花纹，正方形的的头的两侧长着两只小眼睛，挨着一对触角。它有六条腿，后面的两只最粗壮，主要用来蹬地，前面的四肢用来支撑，每条腿都长着黑色的绒毛，顶端有六只弯弯的小钩子。
当时，他躺在地上一动不动，我用手推它，翻它，逗它，它还是不动。我以为她死了，就对爸爸说：“扔了它吧。”于是爸爸随手把它扔进旁边的水盆里，嘿！没想到小东西马上来了精神，它手刨脚蹬，拼命地挣扎。“哈哈”原来它在装死。小东西在水里游得可欢了，它的前腿可分开滑行，像自由泳手臂的动作，中间的一组做360°滑行，像蝶泳的动作。后腿上下打水，不过，它不是游泳专家，它游得一点也不快。
我查了资料，它叫金步甲虫，它装死并不是为了迷惑敌人，而是一种神经紧张的反应，是被吓得动弹不了了。
我玩够了，把它放到窗台上，它的金甲一颤一颤。慢慢张开。露出里面黑色的翅膀，突然，“嗡”的一声，它像轰炸机一样飞走了。
昆虫记五年级作文 篇二十七：
近期，老师让我们看了一本书《昆虫记》。这本书是昆虫学家法布尔花费毕生的精力写的。刚开始我还没什么兴趣去看，可是看了没多久，我就喜欢上了这本书。
这部讲了法布尔对于虫子的疑问、实验、观察的书，内容也很丰富。
就说昆虫记重的文章吧，题目就起到了画龙点睛的作用。比如说里面的《蝉和蚂蚁的寓言》、《粪金龟和公共卫生》……都让我眼前一亮，想去读一读。
题目要好，内容也要丰富、精彩。这样才能深受我们这些小朋友的喜爱。
在《昆虫记》里，有很多的好词佳句。法布尔本人细心、耐心、专心的观察，更是让我回味是最喜欢昆虫，其次是其他的东西吧无穷。
比如说《猫的故事》，这些就是法布尔喜欢的、关于其他的一些事。里面讲了法布尔在阿维尼翁的院子里发现了流浪猫“阿黄”和一只称作“祖先”的老猫的故事。这个故事让我很有感受，便在我脑海中有个疑问：“发达布尔是不是还喜欢昆虫以外其他的一些东西呢？”我想，有可能他是最喜欢昆虫，其次是其他的一些东西吧。
这部昆虫学的经典巨著，不知你们有没有看过，但是我相信，你们也会喜欢这这部书的！
昆虫记五年级作文 篇二十八：
法布尔是一位著名的科学家和科普作家，他也是第一位在自然界中研究昆虫的科学家。他用一生的精力深入到昆虫世界中去观察、钻研昆虫，最终写成了《昆虫记》。
《昆虫记》描写昆虫的生活非常详细，如：蜜蜂、蝉、蜘蛛、螳螂、甲虫和蟋蟀等等。法布尔进行的试验在《昆虫记》里都有精确的记录，它叙述了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密。
法布尔取得的成就来之不易。他出生于法国的一个农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他的前半生很穷，后半生亦勉强温饱，但法布尔却从来没有放弃。他热爱自然，热爱生命，全心探索生命世界里的奥秘，他对生命观察入微、认真体验。
法布尔用科学的实验方法、大胆的探索和不懈的努力去研究。他曾认真仔细地观察毛虫的活动，他曾不顾危险捕捉黄蜂，他曾观察萤火虫的捕食过程，他也曾一蹲好几个小时观察蚂蚁……实验失败了，他就收集数据、分析原因，又重新设计和投入到下一次实验中。他不断地观察实验，求得真理。
我很想像法布尔那样，到知识的海洋中、到科学的世界里去探索自然界中的奥秘，造福人类。然而，平时我做事还不够专心，观察事物不够仔细，缺乏耐心。我要好好向法布尔学习。在学习和生活中，学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的精神，学习法布尔认真仔细、坚持不懈的精神，努力完成所做的每一件事情。
昆虫记五年级作文 篇二十九：
《昆虫记》是法国昆虫学家——“法布尔”的观察记录。在书上，法布尔对每种昆虫日常生活的描述中，体现出作者对生活的独特欣赏。他可以说是拥有“文学家”一样的“思考”;“美术家”一样的“欣赏”;“哲学家”一样的“感受”。
对于昆虫，我的第一感受就是讨厌。特别是蜘蛛啦，蝉啦，苍蝇、蚊子更是令人恶心。而法布尔却把昆虫当做自己最好的朋友，把研究昆虫作为一种乐趣，融毕生心血与其中。因为他喜爱昆虫，把昆虫当做知己来看待，所以才能把昆虫写得如此生动，令我这不喜欢昆虫的人，也不知不觉地被他的文字所吸引，开始愿意了解昆虫，用欣赏的眼光去看待昆虫了。
从这本厚厚的《昆虫记》中，我早已深深地体会出法布尔对昆虫的喜爱以及他观察的仔细。从他的文字中，我可以看出：昆虫是可爱的，是有感情的，他们是大自然中的生灵，是人类的朋友，而不是令人憎恨的对象。在法布尔的书中，昆虫演绎着大自然的经典传奇，它们与人类有着缕缕共通之处，让你不得不为之惊奇。
今天，我通过法布尔的眼睛享受这读书的乐趣。我们只有用心去品味这本书中的精华，才能对法布尔所研究的昆虫有更深一层的认识。